优秀音乐教师演讲稿
优秀音乐教师演讲稿
优秀音乐教师演讲稿音乐老师的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言。
那你知道哪些小学音乐老师演讲稿?下面我为你整理了几篇小学音乐老师演讲稿，盼望对你有协助。
小学音乐老师演讲稿一敬重的各位领导、教师：大家好!我是一名平凡的小学音乐老师。
我知道，以我浅陋的井蛙之见，无法释解师德一词的内涵，仅盼望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟师德的伟岸。
今日我演讲的题目是《爱在乐海》。
小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。
歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。
天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。
正像歌里所唱:放飞的是盼望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。
厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才在学校爱的教育理念下，音乐老师借助奇妙的音符书写师德，表达真爱，滋润灵魂!一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫《国旗国旗真漂亮》，等到学生们根本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：教师，叫我!教师，叫我!我一眼就看到了他，所以赶快叫他上台来唱。
等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。
我猜测,这确定是一名性格比拟内向的同学.我耐性的鼓舞了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。
我马上大声说：同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激烈把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?同学们都说，好!这个办法也得到了小男孩的认同。
为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，尴尬随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗?要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校内生活，是音乐老师义不容辞的职责。
优秀音乐教师演讲稿
优秀音乐教师演讲稿优秀音乐教师演讲稿【篇一：小学音乐教师演讲稿】有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。
他们的名字，叫做音乐教师。
是的，音乐教师，我们骄傲的名字！我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。
曾几何时，我们所任教的是“副科”，是语数外老师争相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。
是啊，音乐学科的确有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。
因此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养。
在训练学生音乐技能的同时，强调学生的情感和态度。
注意把音乐放置在文化脉络中来介绍，帮助学生理解音乐中的文化内涵。
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。
我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。
”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美，体会音乐在文化整体中的位置和特点。
新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。
因此，如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。
思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得素质的提高，智力的开发和个性的和谐发展。
课上，我以大师为友，追寻前辈，立在巨人的肩膀上争取看得更远；课后，我面对现实，寻找差距，深刻反思，立足实际，不断以今日之我丰富昨日之我。
精选素材、抓住要素、感悟主题，努力让音乐课堂蕴涵“音乐味”，体现“音乐味”，升华“音乐味”。
我们付出过汗水，流淌过泪水，也收获过鲜花和掌声；为了课堂教学，我们经历过迷惑和彷徨，承受过苦闷和焦虑，也体验过顺达和惬意。
面对孩子，请弯下腰吧，体会他们的感受，聆听他们的声音，进行心与心的交流，那才是我们的音乐课堂，一个充满快乐但是又会有收获的“音乐天堂”。
音乐教师优秀演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于音乐教师这一职业的心得与感悟。
作为一名音乐教师，我深感肩上的责任重大，同时也收获了许多快乐与成长。
在此，我想以“用音乐点燃梦想，用爱心滋养心灵”为主题，向大家讲述我的教育故事。
一、音乐教师，用音乐点燃梦想音乐，是人类最美好的语言，它能够跨越国界、年龄、性别，触动每个人的心灵。
作为一名音乐教师，我们肩负着培养一代又一代音乐人才的重任，用音乐点燃孩子们的梦想。
1. 培养学生的音乐素养音乐素养是音乐教师的基本功，也是学生终身受益的能力。
在教学中，我们要注重培养学生的音乐素养，包括听觉、节奏、和声、曲式等方面的能力。
通过聆听、演唱、演奏等方式，让学生在潜移默化中感受音乐的魅力。
2. 激发学生的创新精神音乐是创新的艺术，音乐教师应该鼓励学生发挥自己的想象力，勇于尝试不同的音乐风格和演奏形式。
在教学中，我们可以组织学生进行即兴创作、改编歌曲等活动，激发学生的创新精神。
3. 培养学生的团队协作能力音乐是一门集体艺术，音乐教师应该注重培养学生的团队协作能力。
在排练、演出等活动中，让学生学会相互尊重、相互支持，共同完成音乐作品。
二、音乐教师，用爱心滋养心灵教育不仅仅是传授知识，更是关爱学生、滋养心灵的过程。
作为一名音乐教师，我们要用心去关爱每一个学生，让他们在音乐的熏陶中健康成长。
1. 关爱学生的成长音乐教师应该关注学生的成长，了解他们的兴趣爱好、性格特点，因材施教。
在教学中，我们要尊重学生的个性，鼓励他们发挥自己的特长，让每个学生在音乐的世界里找到属于自己的位置。
2. 关注学生的心理健康音乐具有治愈心灵的作用，音乐教师应该关注学生的心理健康，用音乐的力量帮助他们度过人生的低谷。
在教学中，我们可以引导学生通过音乐表达自己的情感，释放压力，增强自信心。
3. 培养学生的道德品质音乐教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的道德品质。
在教学中，我们要以身作则，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神和社会主义核心价值观。
音乐教师师风师德演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名音乐教师的名义，与大家共同探讨音乐教师师风师德的重要性。
音乐教师肩负着培养祖国花朵、传承民族文化的重任，我们的一言一行都代表着学校的形象，承载着社会的期望。
在此，我谨以“弘扬师风师德，做新时代优秀音乐教师”为题，与大家共勉。
一、师风师德是音乐教师的基本素养师风师德是教师职业的灵魂，是教育工作的生命线。
音乐教师作为人类灵魂的工程师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德修养。
以下是音乐教师师风师德的基本要求：1. 爱岗敬业，无私奉献音乐教师肩负着传承民族文化的重任，我们要热爱教育事业，把教书育人作为自己的神圣使命。
在工作中，我们要兢兢业业，无私奉献，用自己的爱心和耐心，关心每一个学生的成长。
2. 爱生如子，关爱学生音乐教师要以学生为本，关爱每一个学生的身心健康。
我们要尊重学生的个性，关注学生的需求，关心学生的成长，用爱心和温暖去呵护每一个学生的心灵。
3. 严谨治学，博学多才音乐教师要有扎实的音乐功底，不断学习，提升自己的专业素养。
我们要勇于创新，善于总结，为学生提供优质的音乐教育。
4. 严于律己，为人师表音乐教师要以身作则，为人师表，用自己的言行去影响学生。
我们要严于律己，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
二、弘扬师风师德，做新时代优秀音乐教师在新时代背景下，音乐教师肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
我们要以弘扬师风师德为己任，努力成为新时代优秀音乐教师。
1. 坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观我们要坚定共产主义信仰，树立正确的人生观、价值观，始终把教育事业放在首位，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 提升专业素养，做学生的良师益友我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供优质的音乐教育。
同时，我们要关注学生的成长，关心学生的生活，成为学生的良师益友。
3. 培养学生综合素质，促进学生全面发展音乐教师不仅要传授音乐知识，还要培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力。
一名音乐阳光教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以一名音乐阳光教师的身份，与大家分享我的教育理念和心得。
音乐，是人类灵魂的语言，而教师，则是点亮学生心灵的明灯。
在这个充满阳光的日子里，让我们共同探讨如何成为一名优秀的音乐阳光教师。
一、热爱音乐，传递美好作为一名音乐教师，首先要热爱音乐。
音乐是我们生活的调味品，它能让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，它能让我们在悲伤时找到安慰，它能让我们在快乐时更加欢愉。
因此，我们要用自己热爱音乐的心，去感染每一个学生，让他们在音乐的海洋中畅游，感受生活的美好。
首先，我们要不断提升自己的音乐素养。
作为一名音乐教师，我们不仅要会唱、会弹，还要懂得音乐理论，了解音乐历史，这样才能更好地为学生传授知识。
同时，我们要关注国内外音乐动态，丰富自己的音乐视野，使自己的教学更具时代感。
其次，我们要善于发现和挖掘学生的音乐潜能。
每个学生都有自己的特长，我们要善于发现他们的闪光点，给予鼓励和指导，让他们在音乐的道路上越走越远。
在这个过程中，我们要保持耐心，相信每个学生都能在音乐的熏陶下茁壮成长。
最后，我们要用自己的热情去感染学生。
音乐是一种情感的表达，我们要用真诚的情感去打动学生，让他们在音乐的世界里找到归属感，从而更加热爱音乐。
二、关爱学生，阳光育人教师，是学生成长道路上的引路人。
作为一名音乐阳光教师，我们要关爱每一个学生，用阳光的心态去育人。
首先，我们要关注学生的心理健康。
音乐是一门情感艺术，它能帮助我们释放压力，缓解焦虑。
我们要关注学生的心理变化，及时发现并帮助他们解决问题，让他们在阳光的氛围中健康成长。
其次，我们要尊重学生的个性。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要尊重他们的个性，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心。
在课堂上，我们要营造平等、和谐的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
再次，我们要关爱学生的生活。
音乐教师不仅要关注学生的学业，还要关心他们的生活。
我们要了解学生的家庭背景，关注他们的生活状况，给予他们关爱和支持。
音乐教育者的奉献与执着演讲稿
音乐教育者的奉献与执着演讲稿尊敬的评委们、敬爱的同仁们：下午好！我是来自音乐教育领域的一名普通教师，今天，我站在这里，带着满腔的热情和对教育事业的无限忠诚，与大家分享我对“教师的爱与责任”的理解和体会。
爱，是一种无声的承诺，是一份沉甸甸的责任。
在教育的道路上，我不敢妄言自己肩负着多么伟大的使命，但我深知，作为一名教师，无论面对何种挑战，我都不会放弃我的学生，不会背离我的职业操守。
爱与责任，是教育的灵魂。
古人云：“德高为师，身正为范。
”作为一名音乐教师，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
我努力将爱与责任融入到教学的每一个细节中，用音乐去启迪学生的心灵，用旋律去激发他们的创造力。
音乐教育不仅仅是传授技能，更是一种心灵的交流和情感的共鸣。
我坚信，每一位学生都有其独特的音乐天赋，我的职责就是发现并培养这些天赋，让他们在音乐的世界里自由翱翔。
在我的教学生涯中，我遇到过各种各样的学生，他们有的活泼开朗，有的内向沉默，但无论他们的性格如何，我都尽力给予他们平等的关爱和支持。
我记得有一位女学生，家庭环境复杂，学习上遇到了困难，我通过关心和鼓励，帮助她重拾信心，最终在学业上取得了进步。
我自豪，我是一名音乐教师。
从童年时代起，我就对音乐充满了热爱，对教师这一职业充满了敬意。
我选择了这条道路，就意味着选择了奉献和责任。
在教学过程中，我不断学习，不断探索，努力提高自己的专业素养，以期更好地服务于学生。
教师的工作是辛苦的，但也是充满快乐的。
每当我看到学生们在音乐的陪伴下快乐成长，每当我听到他们演奏出美妙的旋律，我的心中就充满了成就感和满足感。
教育是一项长期而艰巨的任务，它需要我们教师的耐心、细心和责任心。
我深知，作为一名教师，我肩负着培养下一代的重任。
因此，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
最后，我想说，作为一名音乐教师，我愿将我的青春和热情，投入到教育事业中，用音乐去点亮学生的心灵，用爱去温暖他们的人生。
音乐教师演讲稿(精选4篇)
音乐教师演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是一名音乐教师。
今天我很荣幸能够在这个舞台上与大家分享我的心得体会。
音乐是一门神奇的艺术，它能够唤醒人们内心的感受，开启我们灵魂的之窗。
首先，我想谈谈音乐对我们的影响。
音乐不仅能够给我们带来愉悦和放松，更重要的是它能够调动人们的情感。
其实，每个人内心深处都有一首属于自己的歌。
当我们面对困难和挫折时，可以放声大唱；当我们面对喜悦和幸福时，也可以以舒缓的旋律表达心情。
音乐在我们的生活中扮演着非常重要的角色，我们应该善于运用它来调节情绪，找到内心的平静。
其次，我想谈谈音乐对我们的教育意义。
音乐教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
音乐能够培养学生的创造力、表达能力和合作精神。
通过学习音乐，孩子们可以培养自己对美的感知能力，培养自己的审美情操，提高自己的艺术修养。
同时，音乐教育也能够锻炼学生的毅力和耐心，提高他们的学习能力和创新能力。
因此，我们应该重视音乐教育，给学生们提供更多的音乐学习机会。
最后，我想谈谈我的教学理念。
作为一名音乐教师，我希望通过音乐教育给学生们带来快乐和启发。
我认为，音乐教育需要结合学生的实际情况，注重培养学生的音乐素养和表达能力。
同时，我也鼓励学生自主学习和合作学习，通过集体音乐活动锻炼学生的团队合作精神。
在今天，我想借此机会向大家呼吁：让我们一起关注音乐教育，让音乐成为我们生活中不可或缺的一部分，让音乐的力量传递给更多的人。
谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是一名音乐教师，非常荣幸能够站在这个讲台上与大家分享我的音乐教学经验和理念。
音乐是一门文化，它能够带给人们欢乐和感动。
作为音乐教师，我们有责任培养学生对音乐的兴趣和热爱，并将其转化为学习和创造的动力。
因此，我坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的音乐素养和创造力。
首先，我注重培养学生对音乐的感知能力。
音乐是一种语言，我们要让学生通过音乐来感受和表达情感。
作为一名音乐教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我作为一名音乐教师的感悟与体会。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，让我在这个充满艺术气息的舞台上，为我国音乐教育事业贡献自己的一份力量。
首先，我想谈谈音乐教育的重要性。
音乐是人类智慧的结晶，是文化的载体，是情感的寄托。
自古以来，我国就有“礼乐治国”的说法，充分说明了音乐在人们生活中的重要地位。
作为一名音乐教师，我们有责任传承和发扬我国优秀的音乐文化，培养具有音乐素养的下一代。
一、热爱音乐，做一名有情怀的音乐教师热爱音乐，是成为一名优秀音乐教师的前提。
音乐教师不仅要具备扎实的专业知识，还要对音乐充满热情。
只有这样，才能在课堂上激发学生的学习兴趣，让他们在音乐的世界里找到快乐。
1. 不断学习，提高自身素养作为一名音乐教师，我们要时刻保持学习的态度，不断提高自己的专业素养。
这包括学习音乐理论、演奏技巧、音乐史等。
只有不断充实自己，才能在课堂上游刃有余，为学生传授更多的知识。
2. 关心学生，关爱每一个生命音乐教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的沟通。
我们要关心学生的成长，关注他们的生活，关爱每一个生命。
在课堂上，我们要尊重学生的个性，激发他们的潜能，让他们在音乐的道路上越走越远。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣1. 创设情境，激发兴趣音乐课堂是一个充满活力的场所，我们要善于创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在教唱歌曲时，可以结合故事、舞蹈、绘画等形式，让学生在体验中感受音乐的魅力。
2. 引导探究，培养创新意识音乐教育要注重培养学生的创新意识。
在课堂上，我们要引导学生自主探究，发现问题，解决问题。
通过合作、讨论、实践等方式，让学生在音乐学习中不断提升自己的综合素质。
3. 注重实践，提高实际能力音乐是一门实践性很强的艺术。
我们要鼓励学生参加各类音乐活动，如合唱、独奏、舞蹈等，让他们在实践中提高自己的音乐素养和实际能力。
三、传承优秀文化，弘扬民族精神1. 挖掘本土音乐资源，传承民族音乐我国拥有丰富的民族音乐资源，我们要善于挖掘和传承这些宝贵的文化遗产。
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优秀音乐教师演讲稿【篇一：小学音乐教师演讲稿】有这么一群人在校园里，有这么一群人，他们有时引人注目，意气风发，更多时候，他们很不起眼，甚至少有人问津。
他们的名字，叫做音乐教师。
是的，音乐教师，我们骄傲的名字！我们是音乐的使者，我们是艺术的火种，我们是向学生传播美好音乐，为学生打开艺术之门的引路人。
曾几何时，我们所任教的是“副科”，是语数外老师争相挪用的“唐僧肉”，是“技能科”。
是啊，音乐学科的确有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。
因此，从走上讲台的第一天起，我就着力注重对学生人文关怀、人文精神的培养。
在训练学生音乐技能的同时，强调学生的情感和态度。
注意把音乐放置在文化脉络中来介绍，帮助学生理解音乐中的文化内涵。
不仅注重宏扬中华民优秀音乐文化，而且把世界各地区、各国家的民族音乐作为重要内容引入课堂，大大开阔了学生的文化视野。
我深知“如果一个教师停止了学习，他的工作便如同机械的运作。
”课堂下的我如饥似渴，广泛涉猎，文学、美术、曲艺、影视，竭尽所能，尽力让学生感受音乐的美，体会音乐在文化整体中的位置和特点。
新课标提出音乐教学应当“以音乐审美为核心”。
因此，如何让音乐课更有“音乐味”才是我们共同的追求。
思考如何使学生在愉快的音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得素质的提高，智力的开发和个性的和谐发展。
课上，我以大师为友，追寻前辈，立在巨人的肩膀上争取看得更远；课后，我面对现实，寻找差距，深刻反思，立足实际，不断以今日之我丰富昨日之我。
精选素材、抓住要素、感悟主题，努力让音乐课堂蕴涵“音乐味”，体现“音乐味”，升华“音乐味”。
我们付出过汗水，流淌过泪水，也收获过鲜花和掌声；为了课堂教学，我们经历过迷惑和彷徨，承受过苦闷和焦虑，也体验过顺达和惬意。
面对孩子，请弯下腰吧，体会他们的感受，聆听他们的声音，进行心与心的交流，那才是我们的音乐课堂，一个充满快乐但是又会有收获的“音乐天堂”。
【篇二：音乐教师成长演讲比赛发言稿】我骄傲,我快乐,我是音乐教师朱寨初中田虎尊敬的各位评委,各位老师,大家好:今天我演讲的题目是:我骄傲,我快乐,我是音乐教师.我一直在思考一个问题,教师,这个普通的字眼到底应该怎样理解,教师是一种职业,可它又不单单只是一种职业,我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义.“ 紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。
”人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中这样唱到：“静静地深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮。
”的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的,它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不愧对“教师”这神圣的称号。
我不想说教师是红烛,燃烧自己照亮别人;我不想说教师的清贫和与世无争;我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲,虽然说有些文艺作品中出现的教师形象,也大多是衣着朴素,家居简陋.建国以来,祖国发展日新月异,新时代赋予了教师新的使命,与时俱进是我们不懈的追求,我们应该是阳光的,充满生气的教师队伍,我们学电脑,搞教研,我们所追求的,应该是更现代化, 更科技化,更人文化的教学方式,我们懂得修饰自己,使自己漂亮,得体,;我们懂生活,会生活,有自己的兴趣和专长,我们能够从容的面对几十双渴求的眼睛,在学生面前,我们是父母,是大哥,是朋友,我们是团结实干,年轻的集体,我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作,为人师表,做学生的典范.我也是这普普通通的教师队伍中的一员,做为一名中学音乐教师,我曾经很困惑.去年,刚来学校的时候,学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地.我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了。
在课堂上，我细心的观察每一位学生，因材施教，大胆的改变了“满堂灌”的教学模式，和学生们建立平等、团结、友好的新型师生关系，终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在与学生的聊天中，从无数个同心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成材的渴望。
教师尊重学生就是要公正平等的对待他们，自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的男生，平时特别不爱上音乐课，考试时经常不合格，可是在一次音乐课时我发现他的通俗歌唱的很好，我给了他一个高分，而且当正全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“田老师，那天你表扬我，我激动的一晚上没睡觉。
”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再厉，坚持下去。
”“谢谢你，老师。
”说完，他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。
打那以后，他有了明显的变化，上课认真听讲，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，最后他从一名后进生逐步成长为一名好学生，还想加入了音乐特长班。
这也使我深深地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱与尊重。
是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很骄傲,我从来没有后悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐教师.我知道,我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐 ,体会音乐,热爱音乐,音乐可以表达情感,音乐可以调节心情,我们的生活处处离不开音乐,懂音乐的人必然懂得感情,学音乐的孩子不会变坏.我相信,在不远的将来,我们的上课铃声也将变成美妙的音乐,课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操,我们的音乐课将变成学生展示自我的平台.做一名教师,内心很充实,而做一名音乐教师,我很快乐,我会继续做好我的本职工作,一如既往地走下去.我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。
我骄傲,我快乐,我是音乐教师.【篇三：优秀青年教师演讲稿】篇一：优秀青年教师成长发言稿尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
值此光辉的“五四”青年节来临之际，我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在繁华中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
繁华中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。
每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，繁华中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，繁华中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。
这种成长是快乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚相待的同事。
和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。
为此，有三点感想和体会想和青年教师一起分享：一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。
台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为一个教师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。
这是职业所要求的，也是教师这个光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。
作为一个教师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，认真地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。
事实上，任何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。
有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬”。
把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱来的天性。
我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。
要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功。
作为一个青年教师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，我们更要讲究教学基本功。
学生的大脑不只是一只装知识的容器，更是一只需要点燃的火把。
过去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。
所以，做一个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在繁华中学这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的发展；作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在成长的路上携手并肩、共创未来！作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜热爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，在实践中增长为师的才干、放飞我们的梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。
今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。
我们各位青年教师是繁华中学的希望，我们自身的发展与繁华中学将来的发展共赢。
唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。