高一新生主题班会课：一切从“新”开始
高一(1)班新生入学第一次主题班会
高一(1)班新生入学第一次主题班会【班会时间】：2014年8月20日【班会地点】：高一（5）班教室【班会目标】：1.让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。
2.引导学生尽早融入高中生活。
3.增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。
4.帮助学生摆正心态，介绍高中学科特点，指导学生做好思想、心理、研究上的准备。
【班会内容】：一、自我介绍同学们，大家好！首先祝贺大家，你们冲过了中考的封锁，又经历了XXX的思考，来到咱们一中，从今天开始真正成为一个个斗志昂扬的高中生，开始你们人生最伟大、最艰巨、最关键、最有价值的冲击。
高中生活直接决定你们人生的规格和品位，决定你们的前途和命运，决定你们的事业和成就。
当然，我知道同学们一路走来，早已明白了只要坚持不懈地努力，就没有征服不了的东西！正如XXX写给青少年的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”我是咱班的班主任，我的名字叫XXX，以后大家叫我王教师就能够了。
二、拉近距离此时此刻，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘分”：——佛说：宿世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
而我们却有缘能在接下来的进修生活中朝夕相伴，更是罕见的缘分。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一同，这就是缘。
有缘相聚，希望大家能够珍惜。
第二个词：“朋友”：——XXX说：有朋自远方来，不亦乐乎？课上我们是师生，课下我们是朋友。
古有“忘年之交”，作为一名教师，同学们青春的气质经常让我忘记自己的年龄，总觉得我们年龄相仿。
那么就让我们彼此敞开心扉，朴拙相待，共度美好进修时光，共逐美丽人生XXX。
第三个词：“团结”：——XXX：众人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
” “只要你我热情相拥，懦夫也会变成金刚。
2024高一开学第一课主题班会范文
2024高一开学第一课主题班会范文主题班会：迎接高一新生，共同开启青春时光主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家上午好！今天我们迎来了新学期的开始，也迎来了新的高中阶段。
为了让大家更快适应新环境，更好地投入到学习和生活中，我们特意准备了一场主题班会，希望通过这次班会，为大家指引方向，激发潜能，共同开启青春时光。
首先，让我们共同期待新学期的到来！【活动一：共同的目标，合作的力量】主持人：在新的学期里，每位同学都会面临着新的起点和挑战。
如何在新环境中找到自己的定位，完成个人的目标，无疑是我们共同关注的问题。
所以我们现在请来我们的年级主任，与大家分享一些有关目标定位的经验和技巧。
主任：同学们，新学期新起点，新目标新希望。
每个人都有自己的梦想和目标，而实现梦想的第一步就是明确目标。
所谓目标就是你希望在某个时间段内实现的具体成果。
但是目标又不能太过理想化，要符合自己的实际情况和发展能力。
在制定目标的时候，可以考虑SMART原则，即目标要具备具体性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。
除了明确目标，还需要制定计划，并付诸行动。
在整个过程中，你的努力和坚持至关重要，而团队合作更能够发挥出你的潜能和优势。
所以，重视个人目标的同时，也要学会合作共赢，互帮互助。
相信只要我们心往一处想，劲往一处使，我们的梦想一定能够实现！【活动二：拓展视野，积极参与】主持人：除了个人目标，开启青春时光还需要积极参与各种活动，丰富自己的阅历和经验。
接下来，请来我们的学生会代表，为大家分享一些拓展视野、积极参与的经验和建议。
学生会代表：亲爱的同学们，高中生活是我们追寻梦想的重要阶段，也是我们展示自我、丰富阅历的重要时机。
在这里，我们应该积极参与各种活动，丰富自己的阅历和经验。
可以报名参加社团活动、学术竞赛、志愿者活动等，丰富自己的技能和知识。
同时，我们也要关注社会热点、学习国内外新闻，拓宽自己的眼界。
通过积极参与和主动学习，我们将会变得更加自信和优秀。
高一新生开学主题班会
高一新生开学主题班会新的起点，新的希望。
下面是小编为大家准备以下高一新生开学主题班会的内容，希望对你们帮助。
高一新生开学主题班会第一篇一、班会时间：2023年9月8日二、班会目标：（1）让学生熟悉学校和老师，增进师生感情，增强学生对学校的归属感。
（2）引导学生尽早融入高中生活.（3）增进学生间的认识和交流，培养学生集体主义荣誉感。
（开场白）一、自我介绍首先祝贺大家今天正式进入高中生活，来到新的学校——城口中学,同学们的人生又翻开了崭新的一页。
我是咱班的班主任，我的名字叫周应兵，以后大家叫我周老师就可以了我提到这些是想告诉大家，命运掌握在我们自己手中，成功的路就在脚下，失败也是自己走出来的。
大家要把握变幻莫测的命运，把握宝贵的时间，从今天做起，从现在做起，用我们的自信和努力书写彼此光辉灿烂的高中生活。
二、拉近师生距离，激发学生班集体荣誉感。
今天看到大家，我的心情很激动，胸膛中流淌着一种莫名的暖意，我想用三个词来形容。
第一个词：“缘”：——有缘分才能走到一起，佛说:前世的五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。
而我们却有缘能在接下来的学习生活中朝夕相伴，更是难得的缘分，看来我们前世什么都没干，光回眸了。
人就如一粒沙，海水的漂流或许会让一些沙聚在一起，这就是缘。
今天，正因为我们有缘才聚在一起，成为朋友，希望大家能够珍惜。
第二个词：“朋友”：——孔子说：有朋自远方来，不亦乐乎？虽然在外人看来，尤其在课堂上我们是师生，但是我更愿意与大家交朋友，因为我觉得做朋友更有亲切感，更能够打开心扉去交流，去倾听，去分享。
古人交朋友不分地位、年龄，两人相差三四十岁甚至更多都没关系，都能成为“忘年之交”，更何况我们之间相差的并没有那么多，只要我们彼此敞开心扉，真诚相待，我想我们会成为好朋友的。
当然真正的好朋友应该是有共同的理想追求，并且在实现彼此理想的过程中能够真诚相助，没有私心的，真正的好朋友应该是善于提出忠言的，虽然逆耳，但确确实实是为你好的。
高一开学第一课主题班会教案
高一开学第一课主题班会教案主题：迎接高一新生，开启新征程教学目标：1.了解高中生活的特点和挑战2.认识新同学，促进班级凝聚力3.培养积极乐观的心态，积极面对挑战教学重点：1.介绍高中生活特点和挑战2.开展团队合作活动，促进班级凝聚力3.引导思考，培养积极乐观的心态教学方法：1.讲授2.小组讨论3.游戏活动教学准备：1.投影仪2.班级名单3.班级活动物品教学过程：Step 1：引入（5分钟）1.教师向同学们问候并欢迎大家进入新高中阶段。
2.利用投影仪播放一段有关高中生活的视频，并引导同学们观察视频中的场景和人物。
Step 2：介绍高中生活特点和挑战（20分钟）1.教师通过投影仪呈现PPT，介绍高中生活特点和挑战，包括学业压力、自律能力的培养、自我管理和时间管理的重要性等。
并通过举例子和学长学姐的亲身经历，让同学们更直观地感受到高中生活的不同。
2.引导同学们思考和讨论高中生活中可能遇到的问题，并让同学们互相分享自己的期望和担忧。
Step 3：展开团队合作活动（25分钟）1.教师将同学们分成若干个小组，每个小组约4-6人。
2.提供给每个小组一套问题，让他们共同思考并回答。
问题可以包括：如何合理规划学习时间？如何与同学相处融洽？如何解决学习上的困难？等等。
3.每个小组有一名代表将小组讨论的结果汇报给全班，并由教师引导讨论，推动思考和交流。
Step 4：游戏活动（20分钟）1.利用班级活动物品，进行一些有趣的游戏，比如拓展训练、小组PK等，既让同学们放松身心，又培养同学们的团队合作意识和凝聚力。
2.在游戏过程中，引导同学们思考如何合作，如何解决问题，如何有效地沟通，从而激发他们对高中生活积极乐观的态度。
Step 5：总结和展望（10分钟）1.教师根据课堂讨论和游戏活动，总结本堂班会的主要内容和思考重点，并鼓励同学们积极面对高中生活的挑战。
2.给同学们一个展望，提出班级活动、互助学习、团队合作等的计划，鼓励同学们积极投入到班级活动中，促进班级凝聚力和发展。
高一开学第一课：扬帆起航,追逐梦想-2020-2021学年上学期高中班会课开学第一课(共50张PPT)
三、老师给同学们的建议
•第三，要养成定期整理知识的习惯。
整理知识可以从横向角度，也可以从纵向角度， 但基本的方法都是简化。简化的过程既是将所学 的知识系统化、条理化的过程，又是对所学知识 进行综合、提炼的过程，可以加深对知识的理解， 巩固所学知识。要在预习、听课、作业、复习、 记笔记，课外学习中通过各种途径提高自己的思 维力、观察力、阅读力、记忆力、想象力和创造 力等。特别是对每学一个知识后对自己的认知进 行再认知，多问几个“为什么”，从而对所学知 识了解更加深透。
三、老师给同学们的建议
•第四，探寻适合自己的学会方法。
较之初中阶段，高中阶段学习负担及压力明显 加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的 授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业， 要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能 力，要根据自己的条件，及高中阶段学科知识 交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触 点广的特点，自己主动探寻一套行之有效的学 习方法。
新高一入学主题班会
目录
一、认识高中 二、班级文化 三、老师给同学们的建议
一、认识高中
而整个高中阶段将决定 你的未来何去何从。
从初中到高中，你已完 成人生历程中一次具有转折 意义的提升。
一、认识你自己
高中与初中的区别： ● 1、初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中 则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的 分析、概括、综合、实践的能力，要将基本概 念、原理消化吸收，变成自己的东西。
二、班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化
集体意识：
● 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、 单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。 人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共 生效应”。事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。英 国卡迪文实验室从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获 奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
2022高一开学第一课主题班会
2022高一开学第一课主题班会活动背景在2022年的开学第一天，为了欢迎新学期的到来，提振同学们的学习动力，以及强调班级集体的重要性，我们要组织一次主题班会活动。
活动目的1.让同学们热情高昂地投入到新的学期中，激发学习热情和积极性。
2.强调班级集体的重要性，倡导班级团结互助的精神。
3.让同学们了解班级内部的成员和事物，加深相互之间的了解。
4.提醒同学们珍惜时间，合理规划学习和生活。
活动内容班级目标这个部分的目的是让同学们了解班级的总体目标，让同学们共同为班级的目标而努力。
这个部分主要包括以下一些内容：1.班级的定位：比如说全县前10%、全市前20%等等。
2.班级的目标：比如说高考平均成绩达到某个分数线、学生参加比赛获得多少奖项等等。
3.班级需要达到目标的重要因素：比如说每个同学都要认真听课、相互帮助等等。
自我介绍这个部分的目的是让同学们更好地了解彼此，增强相互之间的了解和认识。
这个部分可以通过以下一些方式来实现：1.班委代表或老师让每个同学依次自我介绍，包括姓名、爱好、特长等等。
2.要求每个同学在一张纸上写下自己的信息并且在介绍时展示。
3.C团队或者B团队负责一个小游戏。
游戏的时候模仿明星就好了。
班级规章制度和活动安排这个部分的目的是让同学们了解班级内部的规章制度和活动安排，帮助同学们更好地融入班级。
这个部分可以包括以下一些内容：1.班级的规章制度：包括纪律、考试等方面的规定等等。
2.班级的活动安排：包括班级会议、寒假夕阳红活动等等。
班级文化这个部分的目的是让同学们了解班级的文化，包括班级内因人而异的行为模式和文化氛围等等。
这个部分可以包括以下一些内容：1.班级口号、班级文化墙。
2.班级众声喊话，例如一起大声唱出班级的口号。
班级群体荣誉感这个部分的目的是让同学们感受到班级集体的荣誉感，让同学们认识到班级在集体中的重要性。
这个部分可以通过以下一些方式来实现：1.发放班级荣誉证书。
比如说STARS，特别表现等等。
高一新生开学班会5篇
高一新生开学班会5篇高一新生开学班会5篇主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，具有教育性知识性趣味性等等，高一新生开学班会怎么写？下面小编给大家带来关于高一新生开学班会，方便大家学习高一新生开学班会1新组建宿舍，学生们由陌生聚在一起，学会相处是集体生活的关键。
班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活，难免有些不适应。
为了加强宿舍内部团结，增强集体荣誉感，召开此班会。
班会过程：一班会程序1.“我爱我家”吹气球比赛。
男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS 宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。
2.宿舍问题讨论。
说明：①每个宿舍派出两人参加。
②主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可根据其选择进行走动，并说出选择理由和解决方法。
③对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反驳。
④发言有理或精彩的，其他同学掌声鼓励。
最后获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特别奖品。
3.班主任总结，班会结束。
二班会纪实主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个游戏。
我先说一下咱们的游戏规则。
游戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采用三局两胜淘汰制，男_各赛出冠军宿舍一个。
在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一人拉线(中间的线)，由班主任当裁判。
主持人：同学们听明白了吗?同学们：明白。
主持人：好，现在比赛开始。
(过程略)主持人：在刚才的游戏中，大家表现的都很出色，尤其是宿舍3，他们宿舍取得了第一名。
我们祝贺他们。
主持人：比赛结束了，可我就在想，如果只依靠一个人的力量，宿舍3最后能取得胜利吗?同学们：不能。
主持人：对，我觉得也不能，而且如果大家不齐心，也许他们在第一场的比赛中，就有可能被淘汰掉了。
所以说集体的力量大。
宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。
高一开学第一课主题班会
高一开学第一课主题班会引言高中一年级的新学期即将开始，对于学生来说，这是一个崭新的开始，也是他们人生中重要的时刻之一。
为了使学生适应新的学习环境，并为他们的高中生涯制定明确的目标，我们举行了一次主题班会。
本次主题班会的目的是为学生提供一个积极的学习态度和高中学习的技巧，同时鼓励他们勇敢面对挑战和困难。
打破陈规在一开始的班会开始前，我们特地设计了一个小游戏，以打破学生对于传统班会的印象。
我们安排了一个小组大挑战，在规定的时间内，小组需要合作解决一系列谜题和难题。
这个游戏的目的是培养学生们的团队合作能力、解决问题的能力和沟通技巧。
通过游戏的互动性，学生们快速融入了班会的氛围，并保持了高度的参与度。
树立目标在打破学生常规思维后，我们希望为学生树立明确的目标。
为此，我们邀请了学校的优秀毕业生作为特邀嘉宾，与学生们分享他们高中生涯所取得的成就和经验。
嘉宾详细讲述了他们在高一阶段的目标，并分享了他们如何通过合理的规划和努力实现这些目标的经验。
这些真实的故事和知识给学生们带来了启发，激励他们为自己的高中生涯设定远大的目标。
学习态度和技巧作为高中生，学生需要拥有正确的学习态度和学习技巧。
我们特别邀请了学校的学习心理辅导员，为学生们提供相关的指导。
辅导员向学生们解释了学习态度的重要性，教授了一些高效学习的技巧，并提供了解决学习困难的方法。
他们还强调了有规律的作息时间和良好的营养习惯对于学习的重要性。
学生们积极参与，提出了一些关于个人学习问题时，辅导员给予了专业的指导。
面对挑战和困难在高中生涯中，学生们可能会面临各种挑战和困难，例如学习压力、人际关系、自我管理等。
我们邀请了一位资深教育家，为学生们分享应对挑战和困难的方法。
教育家详细介绍了情绪管理、人际关系处理和压力缓解的技巧，并给出了各个方面的实际案例。
学生们倾听认真，并积极与教育家互动，提出了一些自己面临的问题，并得到了专业的指导和建议。
结束语主题班会是学校为高一年级新生准备的一次重要的活动。
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高一新生主题班会课：一切从“新”开始。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入：
游戏
3和3的倍数
每人轮流数数字。
从1开始数，遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不准数出来，手拍一下代替。
玩时要求一定的速度。
游戏目的：
热身活动，活跃气氛，并且引出主题。
游戏完了，让学生讨论：他们在游戏过程中的心情是怎样的？在游戏开始时，会不会先把相关的数字找出来，或者是脑中呈现相关数字的形状呢？
老师：在游戏中，我们都会有不同的体验和感觉，而这些都是我
们每个人独特的东西。
当老师讲解这个游戏如何进行时，一些同学脑海马上就会出现很多相关的各种数字的样子，而一些同学则会默念这些相关的数字，由此可见我们每个人对于问题的思维和学习方式都有所不同。
二、主题
老师：从刚刚的游戏，我们已经认识到每个人的学习方式可能都不太相同，这涉及到学习风格的问题，对于学习风格，同学们有什么认识呢？学习风格和我们要选择怎样的学习方法有很大的关联，当学习方法对头，我们的学习才会事半功倍。
下面，通过一个小测试，来让同学们了解自己的学习风格是哪种。
小测试
本调查表的目的便是帮助你认识自己的学习风格，了解你的学习风格会对你的学习有所帮助，它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。
对于下面每个问题，选择第一个出现在脑海中的答案，不要花太多时间思考，答案无好坏正确之分，请尽可能忠实地回答每个问题。
1.你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的？
a.看一部这方面的电影。
b.听老师对它的解释。
c.把计算机拆开并试图自己发现规律。
2.为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书？
a.带有很多图片的旅游用书。
b.有很多对话的神秘的书。
c.你能回答问题和解谜的书。
3.当你不能确定如何拼写一个单词时，你最有可能做什么？
a.把它些出来，看它是否像是对的。
b.把它对出来。
c.查。
4.你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么？
a.参加宴会人的脸，而不是名字。
b.参加宴会人的名字而不是面孔。
c.在宴会上你所做的事和说的话。
5.为了准备考试，你会如何学习？
a.读笔记，读标题，看图示和图解。
b.让别人问你问题，或者默默地对自己附属一些事实要点。
c.在索引卡片上记录并设计模型和图示。
6.当你看到一个单词d-o-g （狗），你首先想到什么？
a.想到一个特定的狗的图片。
b.默默对自己说dog 这个单词。
c.出现一种牵着狗的感觉（如：抚摸它，遛狗等）。
7.当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么？
a.视觉干扰。
b.噪音。
c.其他一些感觉，如饿、鞋子紧或担心等。
8.你喜欢用什么方式解决问题？
a.做一个清单，把每一步组织好，做完后检查。
b.打几个电话，跟朋友或专家聊聊。
c.设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍。
9.在电影院门口排长队时，你最有可能做什么事？
a.看其他电影的广告宣传海报。
b.跟站在你边上的人聊天。
c.跺脚或用其他方式慢慢向前移动。
10.你刚进入一家科学博物馆，你会首先做什么？
a.四下张望，找一个显示不同展位的地图。
b.跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情。
c.先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明。
11.当你生气的时候，你最有可能做什么？
a.沉着脸。
b.喊叫或大发雷霆。
c.跺着脚出去并甩门。
12.当你高兴的时候，你最有可能做什么？
a.露齿而笑。
b.高兴地喊叫。
c.高兴得跳起来。
13.你愿意参加什么兴趣班？
a.艺术班。
b.音乐班。
c.体操班。
14.当你听音乐时，你会做什么？
a.白日梦（看到伴随音乐的图像）。
b.哼起来。
c.随音乐活动，跺脚等。
15.你会怎么样讲一个故事？
a.写出来。
b.大声讲出来。
c.把它扮演出来。
16.哪种餐馆你可能不愿进？
a.灯太亮的。
b.音乐声太大的。
c.椅子不舒服的。