幼儿园小班教案《大气球》及教学反思
幼儿园小班教案《大气球》含反思(1)
幼儿园小班教案《大气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《身边的科学》，详细内容为“大气球”一节。
通过观察、操作和探索，让幼儿了解气球的特性，掌握简单的吹气球方法，并培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的材质、颜色、形状等基本特征，知道气球是中空的，可以通过吹气使其膨胀。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会吹气球的基本方法。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同完成任务。
三、教学难点与重点难点：吹气球的方法和技巧。
重点：了解气球的特性，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：大气球、气球泵、彩带、卡片等。
学具：每人一个小气球、气球泵、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个大气球，吸引幼儿的注意力，让幼儿观察气球的形状、颜色和材质。
邀请几名幼儿上台触摸气球，感受气球的质地。
2. 讲解大气球的知识（5分钟）教师简要讲解气球的制作材料、特性等，让幼儿了解气球是中空的，可以通过吹气使其膨胀。
3. 互动演示（5分钟）教师演示吹气球的方法，并邀请几名幼儿上台尝试。
让幼儿观察气球在吹气过程中的变化，并引导幼儿发现吹气的方法和技巧。
4. 分组操作（10分钟）5. 随堂练习（5分钟）教师发放卡片，让幼儿在卡片上画出自己喜欢的气球形状。
完成后，教师邀请幼儿分享自己的作品，并给予表扬。
六、板书设计1. 大气球形状：圆形、长形、心形等颜色：红色、蓝色、黄色等材质：橡胶、塑料等2. 吹气球方法：拿住气球一端对准气球口吹气用手轻轻拍打气球，使其均匀膨胀七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起吹一个大气球，并在气球上绑上彩带。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作和探索，让幼儿了解了气球的特性，学会了吹气球的方法。
课后，教师可以针对幼儿的操作情况进行反思，对教学方法和手段进行调整。
2024年幼儿园小班教案《大气球》含反思
2024年幼儿园小班教案《大气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的气体》，具体内容为第一章《大气球》。
本章详细介绍了气球的制作、填充、放飞等过程，通过实践活动，让幼儿了解气体的基本特性，感受大气球带来的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解气体的基本特性，知道气球是由气体充成的。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的气球。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与同伴共同完成一项任务。
三、教学难点与重点教学难点：气体的特性，气球的制作方法。
教学重点：让幼儿通过实践活动，了解气体的特性，掌握气球的制作方法。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、彩带、胶水、画笔、颜料。
学具：每组一份气球、打气筒、彩带、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外放飞大气球，让幼儿观察大气球在空中的表现，引导幼儿思考：为什么大气球能飞起来？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解气体的基本特性，让幼儿了解气球的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，每组按照教师讲解的方法制作气球，教师巡回指导。
4. 制作大气球（10分钟）幼儿在教师的指导下，用打气筒给气球充气，并用彩带、胶水、画笔、颜料装饰气球。
5. 放飞大气球（5分钟）六、板书设计1. 板书大气球2. 板书内容：气体特性：无色、无味、透明，占据空间，具有浮力。
气球制作：打气筒充气，彩带、胶水、画笔、颜料装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个大气球，并放飞。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂气氛活跃。
但在制作气球过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起制作更多有趣的气球，观察不同气球的放飞情况，了解气体的更多特性。
重点和难点解析1. 教学难点：气体的特性及气球的制作方法。
2. 实践活动：制作大气球并放飞。
小班语言教案及教学反思《大气球》
小班语言教案及教学反思《大气球》一、教学内容本节课选自《幼儿语言启蒙》第三单元，主题为“大气球”。
具体内容包括：阅读故事《大气球》，理解故事情节，学习故事中的生词和短语，掌握简单的句子结构，通过观察和描述，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解大气球的特点和趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能运用故事中的词语和句子进行描述。
3. 激发幼儿的想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并运用故事中的生词和句子进行表达。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：大气球、故事挂图、生词卡片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师在课堂上展示大气球，引导幼儿观察并描述大气球的颜色、形状和大小。
通过提问方式，让幼儿预测大气球会发生哪些有趣的事情。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放PPT，讲述故事《大气球》。
讲解过程中，注意语气、表情和动作的运用，引导幼儿关注故事中的生词和句子。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示生词卡片，带领幼儿读准字音，理解词义。
然后，通过例句讲解，让幼儿学会运用生词和句子进行描述。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿根据故事内容，画出自己心中的大气球。
在绘画过程中，鼓励幼儿运用所学词语和句子进行描述。
5. 展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的绘画心得和所学的词语、句子。
六、板书设计1. 故事大气球2. 生词：飘、飞、高、低、五颜六色、形状各异3. 重点句子：大气球飘啊飘，飞到了天空。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大气球，并用故事中学到的词语和句子进行描述。
答案示例：我画了一个五颜六色的大气球，它的形状各异。
大气球飘啊飘，飞到了天空。
2. 作业要求：字迹工整，语言表达清晰，画面丰富。
幼儿园小班优质教案《大气球》含反思通用
幼儿园小班优质教案《大气球》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第四章《有趣的形状》，详细内容为“大气球”一节。
通过学习，让幼儿认识气球，了解气球的颜色、形状和大小，并掌握简单的词汇。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述气球的颜色、形状和大小。
2. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿对事物的好奇心。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的协调性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用恰当的词汇描述气球的颜色、形状和大小。
教学重点：培养幼儿的观察和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各色大气球、气球泵、绳子。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前准备好各种颜色、形状和大小的大气球，课堂上展示给幼儿观看。
引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看，这是什么呀？它们是什么颜色的？什么形状的？有大有小，对吗？”2. 例题讲解（5分钟）教师选取一个气球，进行详细讲解。
如：“这个气球是红色的，形状是圆形的，很大哦。
”引导幼儿跟着说出气球的颜色、形状和大小。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等学具，让幼儿动手制作自己的气球。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组挑选一个大气球，用绳子绑好。
教师吹起气球，让幼儿比赛谁先把气球放飞。
在此过程中，培养幼儿的团队合作精神。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿用自己的话描述气球的颜色、形状和大小。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 大气球颜色：红、黄、蓝、绿……形状：圆形、长形、椭圆形……大小：大、中、小2. 制作步骤：1. 画气球2. 剪气球3. 贴气球七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大气球答案：幼儿根据自己喜欢的颜色和形状，自由发挥，画出大气球。
2. 作业题目：用词汇描述家人的气球答案：幼儿回家后，与家人一起观察气球，用所学词汇描述气球的颜色、形状和大小。
小班音乐优秀教案及教学反思《大气球》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《大气球》，了解歌曲的内容和节奏，能够跟着歌曲一起唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力，感受音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 歌曲名称：《大气球》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲内容：大气球，圆又圆，飘向天空，飞得好远。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《大气球》，能够跟着音乐一起唱。
2. 难点：掌握歌曲的节奏，注意音准，提高音乐表现力。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引入歌曲，激发幼儿的兴趣。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，引导幼儿模仿。
3. 互动法：教师与幼儿一起唱歌，增强他们的参与感。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入歌曲（5分钟）：教师展示大气球图片，引导幼儿观察气球的特点，播放歌曲《大气球》，让幼儿听一听、唱一唱。
3. 学习歌曲（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏和音准，让幼儿多次模仿，直至熟练。
4. 实践演唱（5分钟）：教师组织幼儿进行小组演唱，鼓励他们大胆表现自己。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈学习歌曲的感受，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸1. 创作活动：邀请幼儿发挥想象力，创作关于大气球的故事，并尝试用诗歌、舞蹈等形式表现出来。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《大气球》歌曲，增进亲子关系。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和演唱表现。
2. 创作活动：评价幼儿在创作活动中的想象力、动手能力和合作精神。
3. 家庭作业：了解幼儿在家庭中的表现，家长对幼儿学习音乐的反馈。
八、教学资源1. 音频资源：《大气球》歌曲音频，用于教学过程中播放。
2. 图片资源：大气球图片，用于引入和教学展示。
幼儿园小班教案《大气球》含反思
幼儿园小班教案《大气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的气体”，具体章节为“大气球”。
教学内容详细包括大气球的特点、制作方法以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解大气球的基本特点，知道大气球是由气体充成的玩具。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的大气球。
3. 培养幼儿安全意识，了解玩大气球时应注意的安全事项。
三、教学难点与重点教学难点：大气球的安全使用和制作方法。
教学重点：大气球的特点和制作过程。
四、教具与学具准备教具：大气球、打气筒、绳子、气球模具、安全提示卡。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一只大气球，让幼儿观察大气球的外观和特点，引导幼儿讨论大气球是如何制成的。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解大气球的特点，如轻盈、透明、充气后体积变大等，并示范大气球的制作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手制作彩色大气球，培养动手操作能力。
4. 安全教育（5分钟）教师通过安全提示卡，讲解玩大气球时应注意的安全事项，如避免气球接触尖锐物体、不要将气球放在嘴边等。
六、板书设计1. 大气球的特点2. 大气球的制作方法3. 玩大气球的安全事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的大气球。
2. 答案：根据课堂所学，幼儿动手制作一个大气球，可自由发挥，添加自己喜欢的颜色和图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到了锻炼。
但在安全意识方面，仍需加强教育。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他类型的气球，如热气球、孔明灯等，拓展幼儿的知识面。
同时，引导幼儿关注气球的环保问题，培养幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、安全教育4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：大气球的安全使用和制作方法。
幼儿园小班教案《大气球》含反思
幼儿园小班教案《大气球》含反思教案：《大气球》一、教学内容1. 认识大气球，了解大气球的颜色、形状和大小；2. 学习用画笔给大气球上色，培养幼儿的绘画技能；3. 动手制作大气球，提高幼儿的动手操作能力；4. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识大气球，提高观察力和认知能力；2. 培养幼儿的绘画技能，激发幼儿的创造力；3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
三、教学难点与重点重点：认识大气球，学习给大气球上色，动手制作大气球。
难点：掌握绘画技巧，培养团队协作精神和分享意识。
四、教具与学具准备教具：大气球、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每个幼儿准备一份绘画和制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个大气球，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察气球的颜色、形状和大小。
2. 讲解和演示：教师讲解气球的特征，示范如何用画笔给气球上色，并展示制作气球的步骤。
3. 动手操作：幼儿按照教师的示范，自己动手给气球上色，并制作属于自己的大气球。
4. 游戏活动：幼儿们相互展示自己的大气球，玩“抓气球”游戏，培养团队协作精神和分享意识。
六、板书设计板书内容：大气球的特征（颜色、形状、大小）、绘画技巧、制作步骤。
七、作业设计作业题目：制作一个大气球，并画出自己喜欢的颜色。
答案：幼儿根据自己的喜好制作大气球，并用画笔上色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，动手操作能力得到了提高。
但在团队协作和分享方面，部分幼儿还需要加强引导。
拓展延伸：下一节课，可以组织幼儿们进行大气球比赛，比一比谁的制作的大气球最漂亮、最独特。
同时，引导幼儿们学会分享自己的成果，培养团队精神。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：认识大气球，学习给大气球上色，动手制作大气球。
难点：掌握绘画技巧，培养团队协作精神和分享意识。
二、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一个大气球，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察气球的颜色、形状和大小。
幼儿园小班精品教案《大气球》含反思通用
幼儿园小班精品教案《大气球》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《有趣的科学》第三章《空气与风》，详细内容为“大气球”的制作与探索。
二、教学目标1. 了解气球的基本结构，知道气球的充气原理。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解气球的充气原理。
重点：学会制作大气球，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大气球、打气筒、气球模具、彩笔、画纸等。
2. 学具：每组一份气球、打气筒、气球模具、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个大气球，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿上台尝试吹大气球，观察气球的充气过程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范制作大气球，讲解气球的基本结构及充气原理。
（2）引导幼儿观察气球模具，了解气球的不同形状。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行大气球制作，教师巡回指导。
（1）每组展示制作的大气球，分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书大气球2. 内容：（1）大气球的基本结构（2）大气球的充气原理（3）制作大气球的方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个大气球，并画出自己喜欢的图案。
2. 答案：（1）大气球制作步骤：a. 准备气球、打气筒、气球模具。
b. 将气球套在气球模具上。
c. 用打气筒为气球充气。
d. 充满气后，将气球从模具上取下。
（2）大气球图案设计（自由发挥）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解大气球的基本结构及充气原理，提高了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对气球的充气原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“大气球创意大赛”，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特的大气球。
（2）组织幼儿进行大气球接力比赛，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和方式4. 作业设计的针对性和操作性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定重点应放在大气球制作的过程和充气原理的理解上。
幼儿园小班教案《大气球》含反思通用
幼儿园小班教案《大气球》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《大气球》，教学内容主要包括教材第三章《色彩与形状》的第二节“大气球”，详细内容为认识大气球的不同形状和颜色，以及学习用简单的语言描述大气球。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出大气球的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够用简单的语言描述大气球。
3. 培养幼儿的动手操作能力，能够自己动手制作简单的大气球。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用简单的语言描述大气球。
教学重点：认识大气球的形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：大气球（各种形状和颜色）、气球泵、教学挂图。
学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种形状和颜色的大气球，展示给幼儿看，让幼儿观察并说出气球的形状和颜色。
2. 例题讲解（5分钟）教师选取一个大气球，讲解其形状和颜色，并引导幼儿用简单的语言进行描述。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发彩纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，指导幼儿动手制作自己喜欢的大气球。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相展示自己制作的大气球，并引导他们用简单的语言进行描述。
六、板书设计1. 大气球的形状和颜色2. 描述大气球的语言：圆形、红色、黄色、蓝色……七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起制作一个大气球，并用简单的语言描述。
答案：略2. 作业题目：请幼儿用彩笔在纸上画出自己喜欢的大气球。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、制作和描述大气球，让幼儿对形状和颜色有了更深入的认识，提高了他们的观察力和想象力。
在课后，教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿和家长一起参与，增进亲子关系。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料（如布、海绵等）制作大气球，并引导他们用更丰富的语言进行描述，提高幼儿的创造力和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用简单的语言描述大气球。
幼儿园小班教案《大气球》含反思通用(1)
幼儿园小班教案《大气球》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《有趣的科学》第三章《空气与我们的生活》，详细内容为“大气球”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解大气球是如何制成的，以及气球与空气的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解大气球的基本制作过程，知道气球与空气的关系。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养他们探索未知世界的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：大气球制作过程中，如何让幼儿理解气球与空气的关系。
教学重点：让幼儿学会观察、动手制作大气球，并了解其基本原理。
四、教具与学具准备教具：大气球、打气筒、气球模具、彩带、胶水等。
学具：安全剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个大气球，吸引孩子们的注意力，让他们观察大气球的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲解大气球的基本制作过程，引导幼儿了解气球与空气的关系。
3. 制作大气球（15分钟）（1）分发气球模具、打气筒等材料，让幼儿两人一组，合作完成大气球的制作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用安全剪刀、胶棒等工具，装饰自己制作的大气球。
（1）让幼儿分享自己在制作大气球过程中的收获和感受。
（2）展示孩子们制作的大气球，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 大气球的制作过程：（1）将气球模具套在打气筒上。
（2）用打气筒往气球模具里打气。
（3）打满气后，将气球模具取下，用胶水封口。
（4）装饰大气球。
2. 气球与空气的关系：气球内的空气使气球膨胀，形成大气球。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个大气球，并用自己的方式装饰它。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，孩子们对大气球表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。
但在讲解气球与空气关系时，部分幼儿理解起来有一定困难，需要教师用更简单易懂的方式进行讲解。
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幼儿园小班教案《大气球》及教学反思小班教案《大气球》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会正确指出“你”“我”，对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏，阅读儿歌，能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解，快来看看幼儿园小班《大气球》含反思教案吧。
活动目标：
1.对语言游戏产生兴趣，喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。
2.学会正确指出“你”“我”。
3.阅读儿歌，能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动重难点：
学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。
会边操作边讲述。
活动准备：
1.幼儿欣赏并学会念儿歌
2.按幼儿的人数，准备气球头饰。
3.配套CD或磁带。
活动过程：
一、导入
师：小朋友看看今天老师给你们带来了什么？
幼：气球。
师：嗯，关于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一起来听听好吗？
幼：好。
1.学习儿歌。
老师把儿歌完整的说一遍。
提问：儿歌的名字叫什么呀！
幼：大气球。
（再重复一遍）
二、看课件学儿歌。
师：儿歌中都说了些什么呢？我们来看看电视再念念儿歌。
提问：儿歌里都说了什么？
幼：球碰球，好像点点头。
可以再次提问儿歌里还说了什么。
三、示范游戏：
（1）学完这首歌我们来玩一玩这个游戏好吗？
活动规则：你有大气球的时候就指着别人，我有大气球的时候就指着自己。
（2）老师和所有儿童互动。
（3）请两个小朋友到前面示范。
（4）幼儿两两玩游戏，（先把小朋友的好朋友安排好再进行游戏）。
（5）幼儿交换好朋友在此游戏。
四、总结部分：
今天我们学会了一首新的儿歌《大气球》，还知道了“你”“我”，大气球还告诉我们和好朋友在一起的时候要团结、友爱。
小朋友要记住打气球的话。
现在和老师一起到外面玩气球吧。
在这节课上小朋友们并没有学会这首儿歌。
与幼儿互动的多了各个细节也把握好了
游戏的气氛还要在弄一些（不要限制孩子活动）
活动反思：
在这节课上我的不足是还是有一些小朋友不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的注意力。
不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去思考问题。
幼儿百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。
气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。