幼儿园小班教案：互帮互助
小班社会优秀故事教案《互帮互助》
小班社会优秀故事教案《互帮互助》一、教案概述•故事名称：《互帮互助》•适用年龄：小班（3-4岁）•教学目标：通过讲述《互帮互助》的故事，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品德，并能够在日常生活中实践互帮互助的精神。
•教学时间：约30分钟•教学资源：《互帮互助》故事书、幻灯片、绘图纸、彩色笔二、教学准备1.备好故事书《互帮互助》及相关教具。
2.准备幻灯片，包含故事中的重要场景和角色。
3.准备绘图纸和彩色笔，供幼儿绘制相关图画。
三、教学步骤步骤一：导入（约5分钟）1.使用幻灯片展示故事的封面，引导幼儿猜测故事内容，并与他们分享关于互帮互助的简单经历。
2.引导幼儿观察幻灯片中的人物和场景，让他们感受到互帮互助的重要性。
步骤二：讲故事（约10分钟）1.逐页地讲述《互帮互助》故事，让幼儿仔细观察故事中的人物和情节。
2.引导幼儿回答一些简单的问题，以确保他们理解故事的基本情节。
步骤三：情景再现（约10分钟）1.分发绘图纸和彩色笔给每个幼儿。
2.让他们根据印象绘制故事中的关键场景或角色，如互帮互助的小动物、帮助他人的场景等。
3.鼓励幼儿分享自己的绘画，并帮助他们用简单的语言描述绘画中的情境和感受。
步骤四：情感连接（约5分钟）1.引导幼儿以故事中的人物为参照，观察幼儿园中的其他小伙伴，找出他们在日常生活中互帮互助的例子，并对他们的行为给予积极评价。
2.提醒幼儿在遇到困难时主动寻求他人帮助，并愿意伸出援手帮助他人。
四、教学延伸1.组织互帮互助的小游戏，让幼儿在游戏中体验互帮互助的乐趣，如一起搭积木、合作完成拼图等。
2.制作《互帮互助》的手工作品，如拼贴画、手偶等，并举行展览，让幼儿的作品成为向其他班级宣传互帮互助精神的窗口。
3.在日常生活中，教师要时刻关注幼儿的互动情况，及时引导幼儿互帮互助，提醒他们记住互帮互助的重要性。
五、教学总结通过故事《互帮互助》的讲述和相关活动的开展，使幼儿明白互帮互助的重要性，并激发他们愿意帮助他人的积极心态。
幼儿园小班互帮互助活动教案
幼儿园小班互帮互助活动教案文章幼儿园小班互帮互助活动教案在幼儿园的教育教学中，互帮互助活动是一种非常重要的教学内容。
它不仅能够培养幼儿的自主性和合作性，还可以促进他们的社交能力和情感管理能力的提升。
设计一份合适的互帮互助活动教案对于幼儿园老师来说至关重要。
下面我将为大家介绍一份小班互帮互助活动教案，以供参考。
一、活动主题：互帮互助，小小团队二、活动目的：通过本次活动，让幼儿了解互帮互助的重要性，培养他们的合作精神和意识，促进他们的社交发展和情感管理能力。
三、活动内容：1. 游戏环节：老师可以设计一些小游戏，要求幼儿们两人一组进行合作。
比如传球游戏、搭积木等，让他们在游戏中体会合作的乐趣。
2. 观察互帮互助：老师可以给每个小组分发一些道具或任务，要求他们进行观察互相帮助的情况，比如帮助同伴系鞋带、捡起掉在地上的玩具等。
3. 回顾总结：活动结束后，老师可以让幼儿们围坐在一起，一起回顾当天的互帮互助活动，分享彼此的体会和感受。
四、活动流程：1. 开场介绍：老师向幼儿们介绍本次活动的主题和目的，让他们明确今天的活动是关于互帮互助的。
2. 游戏环节：进行小组游戏，让幼儿们在游戏中感受合作的重要性。
3. 观察互帮互助：给每个小组分发任务或道具，让他们在活动中观察互相帮助的情况，并在观察后做一些小结。
4. 回顾总结：活动结束后，进行回顾总结环节，让幼儿们分享对互帮互助活动的理解和感受，促进对合作的认识和体验。
五、活动评价：老师可以对幼儿们的参与、合作态度等进行评价，鼓励他们在活动中不断提升。
通过以上的活动内容和流程设计，我相信幼儿们会在互帮互助活动中受益良多。
他们不仅能够在游戏中感受到合作的快乐，还能够在观察和总结中深刻理解互帮互助的重要性。
这样的活动不仅能够促进幼儿的社交和情感管理能力的提升，还能培养他们的合作精神，为今后的学习生活奠定良好的基础。
互帮互助活动教案的设计要根据幼儿的芳龄特点和实际情况来制定，要保证活动的互动性和趣味性，使幼儿在活动中不仅能够学到知识，还能够感受到快乐。
幼儿园小班社会故事教案《互帮互助》含反思
幼儿园小班社会优秀故事教案《互帮互助》含反思.docx教案目录：一、教学目标二、教学内容三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解互帮互助的含义，学会在生活中互相帮助。
3. 情感目标：培养幼儿乐于助人的品质，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 故事主题：互帮互助2. 故事情节：讲述一个关于动物们互相帮助的故事，如大象帮助小鸟捉虫，小鱼帮助蚂蚁过河等。
3. 相关知识点：互帮互助的意义，如何在日常生活中表现出互帮互助。
三、教学准备1. 教学材料：故事课件、图片、道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的教室环境。
3. 教学辅助工具：投影仪、音响等。
四、教学过程1. 导入：利用图片或实物引导幼儿观察，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲故事：通过投影仪或口头讲述，生动形象地呈现故事内容。
3. 讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对互帮互助的理解，以及自己在生活中如何表现出互帮互助。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿实际体验互帮互助的过程。
5. 总结：教师总结互帮互助的重要性，鼓励幼儿在日常生活中继续表现互帮互助。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并引导他们解决遇到的问题。
2. 在讨论环节，要注意引导幼儿从多角度思考问题，提高他们的思维能力。
3. 情景模拟环节，教师要关注幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能实际体验到互帮互助的过程。
4. 教学过程中，要注意激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
5. 针对不同幼儿的特点，教师要采取不同的教学方法，确保教学效果最大化。
六、教学延伸活动1. 手工制作：让幼儿动手制作互帮互助的小动物手工作品，加深他们对故事的理解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行互帮互助的角色扮演活动，培养他们的合作意识。
3. 家庭作业：布置一道关于互帮互助的作业，让幼儿与家长共同完成。
七、教学评价1. 观察幼儿在教学过程中的表现，评价他们对互帮互助的理解和应用能力。
小班社会优秀故事教案《互帮互助》（精选7篇）
小班社会优秀故事教案《互帮互助》小班社会优秀故事教案《互帮互助》（精选7篇）小班社会优秀故事教案《互帮互助》篇1【活动目标】1、引导幼儿学习关心身边的人。
2、感受互帮互助，体验助人的快乐。
【活动准备】《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。
【活动过程】一、欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。
二、师生共同讨论：1、师：小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友?2、师：当你遇到困难的时候，是谁帮助了你?你得到别人帮助高兴不高兴?3、师：你帮助过别人吗?你帮助别人后心里感觉怎么样?三、引导幼儿表演互相帮助的场景。
师：你能把互相帮助的场景表演一下吗?四、完成幼儿用书中的相关操作内容。
师：看一看，说一说这些小朋友在做什么，你能学他们这样做吗?使用彩色贴纸中的小红花，引导幼儿学习判断对错。
五、教师小结只有乐于关心、帮助别人的人，才会得到别人的帮助，才会有更多的朋友。
这样我们的身边才能到处充满爱。
活动建议鼓励幼儿用绘画等多种方式表现幼儿之间互相帮助。
附故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。
一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩。
一阵大风吹过来，把树叶小船吹到了河中。
树叶小船载着小蚂蚁们漂来漂去，他们好不容易才爬上了岸。
野地里长着一棵蒲公英，翠绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。
夜里，她听到附近传来哭声，仔细一看，是十几只又冷又饿的小蚂蚁。
蒲公英召唤小蚂蚁来到身边，她用叶子为他们搭起小房子，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。
天亮了，小蚂蚁们快活地喊："谢谢您救了我们，蒲公英妈妈。
"蒲公英妈妈笑盈盈地说："我会想办法送你们回家的。
"他们在蒲公英的叶子下高兴地生活着。
一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的叫声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。
小蚂蚁们向大青虫发起进攻。
大青虫又痒又疼，掉下来死去了。
蒲公英妈妈感动极了。
蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。
她告诉小蚂蚁们：这就是我的娃娃们。
幼儿园小班教案互帮互助
幼儿园小班教案互帮互助教案概述：本次教案主要以培养幼儿互帮互助的意识和能力为目标，通过游戏、活动和讨论等方式，引导幼儿学会主动关心他人、乐于助人，培养共同合作和团体意识。
教学目标：1.培养幼儿互帮互助的观念，理解互帮互助的重要性。
2.提升幼儿乐于助人的意识和能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.培养幼儿关心他人和分享的观念。
教学准备：1.打印或准备素材：图片、卡片等。
2.准备音乐和教具：童谣CD、绘本等。
教学过程：1.游戏时间（15分钟）a.游戏一：找差异。
准备一组相似但有差异的图片或卡片，让幼儿观察并找出不同之处。
引导幼儿交流，帮助彼此找到答案。
b.游戏二：相互拼图。
将一幅完整的拼图分成若干块，每个幼儿分发一块。
引导幼儿通过交流，合作将拼图完整。
2.角色扮演（20分钟）a.引导幼儿进行角色扮演，分为“帮助者”和“被帮助者”两个角色。
例如，角色一可以是一个摔倒的幼儿，角色二可以是另一个幼儿过来扶起他，并询问是否受伤。
b.鼓励幼儿轮流扮演不同的角色，让他们体会到乐于助人的快乐和被关心的温暖。
3.合作游戏（25分钟）a.游戏一：捆绑游戏。
让幼儿两两搭档，一人拿着绳子，另一人将手臂伸出，被搭档将绳子绕在伸出的手臂上，并将双手绑紧。
引导幼儿合作解开绳子，培养合作意识。
b.游戏二：跳绳游戏。
幼儿两两搭档，一人拿绳子，另一人跳绳。
引导幼儿协调动作，共同完成跳绳。
4.绘本阅读（15分钟）选择一本关于互帮互助的绘本，如《小猪帮助小兔》等，读给幼儿听，并进行讨论。
提问：a.故事中的小猪为什么要帮助小兔？b.你们有没有类似的经历，你们帮助过别人吗？c.为什么我们要互相帮助呢？引导幼儿回答，并让他们体会到帮助别人的重要性和分享的快乐。
5.总结激励（5分钟）通过童谣、歌曲等方式，再次强调互帮互助的重要性，并鼓励幼儿在生活中多关心他人、乐于助人。
教学反思：通过本次教案的活动和讨论，幼儿们能够理解互帮互助的重要性，学会关心他人、乐于助人，并培养了他们的合作意识和团队精神。
幼儿园小班安全教案互帮互助
幼儿园小班安全教案互帮互助1. 教案概述•目标：培养幼儿的安全意识和自我保护能力，促进幼儿园小班学生之间的互帮互助和合作意识。
•时间：每周一次，每次30分钟。
•教学内容：1.安全意识教育2.安全自我保护技能训练3.互帮互助与合作意识培养2. 安全意识教育•目标：通过教育培养幼儿的安全意识，让他们能够识别危险并采取相应的防范措施。
•教学内容：1.交通安全：教育幼儿识别红绿灯、斑马线等交通标识，提醒他们过马路时要牵手成队，等待绿灯等。
2.火灾事故：教育幼儿不玩火、不玩燃放物品，遇到火灾时要立刻报警并逃离现场。
3.溺水事故：教育幼儿不随意接近水域，游泳时要有大人陪伴，如果发生溺水事故要尽量保持镇定并求助他人。
4.自然灾害：教育幼儿如何应对地震、台风等自然灾害，避免躲藏在危险的地方。
3. 安全自我保护技能训练•目标：通过训练，提高幼儿的自我保护技能，让他们在面临危险时能够做出正确的反应和应对措施。
•教学内容：1.安全逃生：模拟火灾逃生训练，教育幼儿如何在火灾发生时选择正确的逃生路线、低姿态逃生等。
2.自救互救：教育幼儿如何正确地拨打求救电话、使用紧急逃生工具等，并培养他们互相帮助的意识。
3.急救知识：教育幼儿基本的急救知识，如心肺复苏、止血等，以便他们在紧急情况下能够给予一些简单的帮助。
4. 互帮互助与合作意识培养•目标：通过练习互相帮助和合作，培养幼儿之间的团队意识和友爱精神。
•教学内容：1.互助小组活动：将幼儿分为小组，让他们互相帮助、分享资源，共同完成一些任务和游戏。
2.合作游戏：组织一些需要幼儿合作才能完成的游戏，辅导他们学会与他人合作、沟通、协商等。
3.公平分工：教育幼儿在合作过程中要公平分工，尊重他人的意见和权益。
5. 教学评估•评估方法：观察幼儿在实际情境中的行为和反应，记录他们的表现和进步。
•评估内容：1.安全意识：幼儿是否能够识别危险和采取相应的防范措施。
2.自我保护技能：幼儿在模拟训练中的表现和应对措施是否正确。
小班社会故事教案《互帮互助》
小班社会故事教案《互帮互助》一、教学目标通过讲述故事，使学生了解到合作和互助的重要性，懂得尊重他人、团结互助、分享快乐，培养学生合作意识和互助精神。
二、教学重点让学生真正认识到合作和互助的重要性，并能在实际学习和生活中积极运用。
三、教学难点结合实际情况，激发学生的互助意识和合作精神，让学生习惯于与别人合作，不断提高合作能力。
四、教学内容1.引入故事在课堂上，教师先讲一个小故事：“一只孤独的小蚂蚁，在草地上一步一步地行走着，见到了一粒米，可是小小的身子却难以搬动它。
这时，一只小蚂蚁路过，看到了它的苦恼，二话不说，就过去帮助它，两只蚂蚁联手，终于把米搬到家里了。
”2.故事描绘接着，教师让学生认真听故事《互帮互助》。
故事讲述了动物们因气候变化，食物短缺，开始相互攻击，互相抢夺领地和食物。
一家狐狸遭遇了困境，它的孩子因为长期没有食物而快要死了。
其他动物看到这个场景后，纷纷出手相助，整个大家庭一起协作，尝试着寻找出路。
最后，动物们不仅成功找到了食物，而且也回归了和平，之后成为了相处融洽的朋友。
3.问题讨论在讲完故事之后，教师与学生们一起讨论以下问题：1)故事中最吸引你的是哪一部分，为什么？2)你有没有遇到过类似的问题？3)如果我们遇到困难的时候，你会怎么做？4.观看小视频教师播放一段视频，让学生进一步了解互助合作精神。
视频中展示了几位孩子一起合作，完成一项任务，并分享自己的快乐。
教师在视频结束后，与学生们一起讨论如何才能成功地完成任务。
5.小组活动教师将学生分为小组，并按照任务分配表，分别安排学生扮演不同的角色，学生在小组中边玩边学，“小蚂蚁搬家”，帮助小蚂蚁搬动家中的物品。
教师引导学生及时反思自己的表现，尝试寻找不足并加以改进。
五、教学方法本次授课将采用引发学生思考和参与性较强的教学形式，开展有针对性到讨论、小组合作等多种结构，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
六、教学通过本节课的学习，学生们不仅了解到了互助和合作的重要性，而且学到了如何真正体现出这种互助精神，通过各种实际操作和讨论，逐渐培养起了团队合作和共享快乐的习惯。
幼儿园小班其他教案设计：互帮互助
幼儿园小班其他教案设计：互帮互助一、教学目标1.让幼儿了解音乐和合作的重要性；2.培养幼儿互助互爱的精神；3.激发幼儿参与音乐活动的兴趣；4.提高幼儿的听觉和动手能力。
二、教学内容1.音乐教育：“小手歌”、“小兔子乖乖”等；2.合作教育：“青蛙跳游戏”、“拼图比比赛”等；3.情感教育：互帮互助的精神。
三、教学方法1.游戏式教学法：适合幼儿群体，让幼儿在游戏中学到知识，并且能够留下深刻的印象；2.视觉教学法：幼儿对图像和色彩有着强烈的感知，可以通过视觉影响情感和行为；3.情境教学法：将教育的目的场景化，让幼儿参与其中，积极探索认识。
四、教学过程1. 游戏环节(1) “小手歌”游戏1.教师带领幼儿按照歌词动作做出相应的手势；2.逐渐加速，增加难度，让幼儿体验到挑战和成就感；3.要求幼儿多和教师配合，培养互助精神。
(2) “青蛙跳”游戏1.教师让幼儿仿照青蛙跳跃姿势并伸缩手脚；2.分组对抗，让幼儿体验竞争和合作；3.获胜者和失败者都要在游戏过程中感受到其他同伴的帮助与支持。
2. 学习环节(1) “小兔子乖乖”学习1.教师为幼儿演唱“小兔子乖乖”歌曲，让幼儿跟读；2.要求幼儿在歌曲中寻找节奏感和跟拍动作；3.让一个小组的幼儿演唱，其他小组的幼儿去做出相应的动作。
(2) “拼图比比赛”环节1.教师为幼儿分配相同的拼图，要求幼儿同组配合完成；2.比较小组完成的速度和效果，分出优胜组；3.要求幼儿在完成过程中互帮互助。
3. 教学总结1.分享本节课的主题目的和重点内容；2.引导幼儿回忆游戏和学习的环节，重温学习效果；3.总结“互助互爱”的精神，并引导幼儿在今后的生活中积极体现这种精神。
五、教学评价1.通过游戏式教学法和视觉教学法，让幼儿很好地参与整个教学过程，增强了学生的学习积极性，提高了学生的学习兴趣；2.通过合作教育，让幼儿在协同作业中体现好品质，加强了团结意识，培养了合作精神；3.通过情感教育，让幼儿感受到大家庭的温暖，激发了幼儿的家国情怀，增加了民族凝聚力。
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幼儿园小班教学计划：互助
[活动]
1.引导幼儿学会照顾周围的人。
2.感受互助，体验帮助他人的快乐。
[活动准备]
《蒲公英妈妈和小蚂蚁》的故事。
【活动程序】
首先，欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。
其次，老师和学生一起讨论：
老师：为什么小蚂蚁和蒲公英会成为好朋友？
老师：遇到困难时，谁帮助过你？你很乐意得到别人的帮助吗？老师：你帮助别人了吗？当你帮助他人时你感觉如何？
第三，引导孩子们进行互相帮助的场景。
老师：你能表演相互帮助的场景吗？
第四，完成儿童书中的相关操作内容。
老师：看看这些孩子在做什么。
你能学会他们这样做吗？
在彩色贴纸上使用小红花引导幼儿学会判断对错。
五，教师总结
只有那些愿意照顾和帮助他人的人才会得到别人的帮助，并会有更多的朋友。
这样我们的身边到处都充满了爱。
活动建议
鼓励幼儿以各种方式表达对方的帮助，例如绘画。
附在故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》
蒲公英的母亲和小蚂蚁在河的另一边住着一群可爱的小蚂蚁。
有一天，小蚂蚁爬到了叶船上玩耍。
强风吹来，船的叶子被吹进了河里。
船的叶子带着小蚂蚁漂浮在周围，他们设法爬上岸边。
田野里有蒲公英，绿叶，淡黄色的花朵，美丽。
到了晚上，她听到附近的一声呐喊声，仔细看了十几只寒冷饥饿的小蚂蚁。
蒲公英召唤小蚂蚁来找她。
她用叶子为他们建造了一个小房子，给他们喂了乳白色的叶汁，告诉他们要睡觉。
天亮了，小蚂蚁高兴地喊道：'谢谢你拯救我们，蒲公英妈妈。
“蒲公英的母亲微笑着说：'我会找到一种方式送你回家。
“他们幸福地生活在蒲公英的叶子下。
有一天，小蚂蚁听到了蒲公英母亲的尖叫声，他们看到一只正在咬着叶子的绿色蠕虫。
小蚂蚁袭击了这只大蚯蚓。
大绿色的蠕虫是痒和痛苦的，它会摔倒并死亡。
蒲公英的母亲非常感动。
蒲公英母亲的黄花感谢并长出了一个白色的绒球。
她告诉小蚂蚁：这是我的娃娃。
你迅速爬上绒球，抱着一把小雨伞。
小蚂蚁赶紧爬上去。
就在这时，一阵强风吹过，小伞飞过小蚂蚁，飞过河，飞到了自己的家。
小蚂蚁在小蚂蚁的家中扎根，小蚂蚁和蒲公英可以永远在一起。
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