2020九年级政治全册 第二单元 2.1 第二课时 推动城乡、区域协调发展
【人教版】2020九年级道德与法治上册 第二单元2.1 社会治理,政府依法主导教案
党的十九大报告：打造共建共治共享的社会治理格局。加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。
思考：①谁在社会治理中发挥主导作用？——政府
3.我国坚持各民族共同繁荣的措施有哪一些？
问题导入：人治社会最突出的表现是什么？
——在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。
【讲授新课】
材料——李克强总理在全国依法行政工作会议上，强调：政府能做什么，不能做什么，要由法律来确定。政府只能行使法律赋予的权力，所有行政行为都要于法有据、程序正当。
②政府在社会治理中发挥哪些主导作用？
③社会主体合作共治，主体指什么？
3、政府在社会治理中发挥哪些主导作用？（主导作用主要体现在哪些方面？）
①制定相关社会治理规则、政策和标准体系，
②提供社会治理基础设施和基本公共服务，
③依法行政和依法监管，
④维护社会良好秩序、保障公共安全等。
及时提醒学生做好重点知识的标注。
学生观看视频“《法治中国》第三集：政府信息公开条例》规定:行政机关应当主动公开政府信息,并通过政府公报、政府网站、新闻发布会以及报刊、广播、电视等便于公众知晓的方式公开（）
①有利于政府依法行政,履行职责 ②有利于政府成为公正透明、廉洁高效的政府 ③杜绝各类腐败现象的发生 ④有利于切实保障人民群众的知情权和监督权
A．坚持依法执政，依宪执政B．精简机构，加强对政府管理
C．坚持依法行政，建设法治政府D．深化经济体制改革，实现政府性质转变
板书
设计
2.1社会治理，政府依法主导一、五十六个民族是一家
人教版九年级道德与法治下册精品教学课件 第二单元 携手促发展
导入新课
习近平：携手共命运 同心促发展
——面对时代命题，中国把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。中国愿同世界各国携手构 建人类命运共同体，发展全球伙伴关系，拓展友好合作，走出一条相互尊重、公平正义、合作共赢的
国与国交往新路，让世界更加和平安宁，让人类生活更加幸福美好。
——面对时代命题，中国愿同国际合作伙伴共建“一带一路”。我们要通过这个国际合作新平台， 增添共同发展新动力，把“一带一路”建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之
知识框架
把提升发展质量放在首位
积极寻求新的经济增长点
携
积极谋求发展 以更加开放的姿态积极参与全球规则制定
手
加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环
促
相互促进的新发展格局
发
坚持合作共赢的理念
展
共享发展机遇 重视与相关国家和地区的合作
为世界各国提供市场、资本、产品、合作契机
1.新华社北京2020年6月1日电，近日，中共中央、国务院印发《海南自由贸易 港建设总体方案》。方案提出，到2035年要实现贸易自由便利、投资自由便利, 跨境资金流动自由便利、人员进出自由便利、运输来往自由便利和数据安全有 序流动。到本世纪中叶，全面建成具有较强国际影响力的高水平自由贸易港。
3.中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的 资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
课堂小结
本节课我们了解了中国在发展面临机遇和挑战的情况 下，一方面积极谋求自身发展，另一方面通过自身发展， 与其他国家共享发展机遇，共享发展成果。同学们应多结 合国际时事，深刻地认识和理解我国“走出去”战略、 “一带一路”倡议等。
C 这一方案的出台是基于（ ）
中考政治知识点复习 第二单元 共同富裕 社会和谐-人教版初中九年级全册政治试题
共同富裕社会和谐2.1.1：发展社会主义市场经济1、21世纪初，我国把社会主义基本制度和市场经济结合起来，初步建立了社会主义市场经济体制，我国经济进入了高速发展时期。
2、市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
4、完善社会主义市场经济的要求：就要从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提高国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。
2.1.2：坚持走共同富裕道路1、社会主义的最终目标是：实现全体人民的共同富裕。
2、共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
（地位）3、共同富裕的内涵：①共同富裕是一部分人一部分地区先富起来，先富帮助后富，逐步实现共同富裕。
②从内容看，共同富裕包括物质生活、政治生活、文化生活；从X围看，共同富裕就是消除两极分化和贫困基础上的普遍富裕。
；从实现途径看，共同富裕不是同时、同步、同等富裕，而是逐步实现的共同富裕。
4、怎样实现共同富裕？①根本途径是以经济建设为中心，大力发展生产力（发展社会主义市场经济），充分发挥地区优势，使地区先富起来。
②要坚持社会主义基本经济制度，先富帮后富，逐步达到共同富裕。
③完善分配制度（深化收入分配制度改革），调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决分配差距较大的问题，④国家采取各种有力措施，如实施西部大开发，中部崛起战略，振兴东北老工业基地战略，缩小地区差距。
⑤落实和推进“三农”政策，缩小城乡差距。
⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神，共同努力，实现共同富裕。
2.1.3：推动城乡、区域协调发展1、推进城乡、区域协调发展的重要意义？要让广大农民和贫困地区的人们能够平等的参与现代化进程、共享现代化成果。
2、推进城乡、区域协调发展的内容和具体要求：①发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
②要促进工业化、信息化、城镇化、农业化同步发展，形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。
2020考研政治核心考点城乡区域协调发展
2020考研政治核心考点：城乡区域协调发展积极推动城乡区域协调发展是2020年实现的小康是全面覆盖的小康的重点，因此考生在进行2020考研政治复习时也要重点复习相关知识点。
文都考研政治名师通过梳理和总结积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局的内涵和具体措施，为2020考研政治复习中的考研学子提供帮助。
一、城乡区域协调发展的内涵城乡区域协调发展并不是单纯指的城市和乡村的协调发展，同时还涵盖了东中西三大区域之间的互相促进、优势互补、共同发展。
我国城乡、区域发展不平衡、不充分，不利于实现全体人民的共同富裕。
推动城乡区域协调发展，就是要发展社会主义市场经济，逐步缩小城乡差距、缩小区域发展差距，促进城乡共同繁荣，推动区域协调发展。
二、城乡区域协调发展的措施推动城乡区域协调发展的措施，首先要实施好区域协调发展战略，坚持协调发展理念，以优化区域发展格局、实现基本公共服务均等化、人民生活水平大体相当为目标。
具体措施如下：1.地域协调发展推动京津冀协同发展和长江经济带发展，同时协调推进粤港澳大湾区发展。
推进西部大开发，加快东北等老工业基地振兴，推动中部地区崛起，支持东部地区率先推动高质量发展，推进长江经济带绿色发展。
首先，要破除资源分配、市场竞争、政策扶植方面的不平衡;其次，要加强区域之间的合作，充分发挥各地的比较优势和潜力，针对各地的发展瓶颈对症下药。
2.城乡协调发展建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化，深化农业供给侧结构性改革。
让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果;促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，逐步实现城乡一体化。
如，建设社会主义新农村、免收农业税、实施免费的义务教育、建立新型农村合作医疗和社会养老保险制度。
这就是文都考研政治名师对《毛中特》城乡区域协调发展相关知识点的梳理和总结，希望2020考研学子能够考上理想院校。
2019-2020年九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.1走共同富裕道路第1课时教案粤教版
2019-2020年九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.1走共同富裕道路第1课时教案粤教版一、教材分析：教学具体内容：⑴主要阐述我国国民经济持续健康发展；社会主义市场经济体制初步建立；综合国力不断增强。
⑵坚持走共同富裕的道路⑶了解现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及意义；理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；推动城乡、区域协调发展。
目标分析1.知识目标识记：初步建立了社会主义市场经济体制，我国已经进入市场经济国家的行列；社会主义的最终目标是实现共同富裕。
理解：发展社会主义市场经济的意义；推动城乡、区域协调发展，缩小区域发展差距。
2.能力目标增强阅读理解能力，能够阅读理解本课基本内容；提高收集、分析、研讨相关经济案例的能力；提高正确表达能力，特别是关于“共富”与“先富”等问题的语言表达能力；理论联系实际，提高运用所学知识对时事政治进行分析判断的能力。
3.情感、态度与价值观目标通过了解我国目前虽然经济建设取得巨大成就，但发展中还面临不少困难和问题，在保持高度的民族自尊心、自豪感的同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。
知道我国正处在全面小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。
教学重点和难点1.教学重点：⑴发展社会主义市场经济；⑵“如何逐步实现共同富裕”；2.教学难点：⑴市场经济体制下的收入分配：初次分配和再分配⑵“先富”和“共富”⑶推动城乡、区域协调发展，缩小区域发展差距㈤课时安排与教学方法1.课时安排:本课建议安排2-3课时。
2.教学方法：以讨论法、调查研究法结合教师讲解为主。
二、学生分析：1.针对的问题：⑴学生对于市场经济、共同富裕这些国家的基本情况是有所感受的，但这种感觉是表面的、不系统的，老师要进行有意识的引导和分析让他们清楚而全面地了解认识自己国家的基本情况。
⑵对“市场经济、共同富裕”的理解，学生在思维水平上有一定难度，他们的知识背景过于单薄，也需要布置他们去收集和了解一些相关情况。
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2020最新版）人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点汇总（2019最新版）1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4）①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
4、★改革开放的重要性？（P5阅读感悟）①坚持改革开放，是我们的强国之路。
②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5、★中国腾飞的主要表现？（改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响？）（P6-P7）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.1 走共同富裕道路学案2 粤教版-粤教版初中九年级
2.1 走共同富裕道路第一课时发展社会主义市场经济到 世纪初,我国把社会主义基本制度和市场经济结合起来,初步建立了社会主义市场经济体制,我国经济进入了高速发展时期。
2.社会主义市场经济的作用是什么?社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就越有 ,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
3.为实现国民经济又好又快发展,我国在经济建设方面需做好的工作有哪些?目前,我国经济建设方面还要进一步完善社会主义 体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的 作用,增强发展的 ,实现城乡和东西部地区 发展,提升国家的创新能力,努力实现国民经济又好又快发展。
社会主义市场经济的特征第一,社会主义市场经济是在公有制为主体、多种所有制经济共同发展的条件下运行的。
第二,社会主义市场经济中个人收入的分配以按劳分配为主,目标是实现共同富裕。
社会主义市场经济以公有制为主体,决定了整个社会分配是按劳分配为基本形式。
而资本主义市场经济下的分配原则是按资分配。
第三,社会主义市场经济能维护整体利益的一致性。
探究点发展社会主义市场经济的意义党的十八届三中全会提出,要继续坚持改革开放不动摇,继续坚持社会主义制度和社会主义市场经济体制不动摇。
要坚持社会主义市场经济体制,必须不断完善社会主义市场经济体制。
这是确保中国社会主义市场经济体制“某某久安”,从而物质财富不断涌流、不断促进世界经济增长的重要条件。
【问题探究】 (1)请你探究一下改革和完善社会主义市场经济体制的重要性。
(2)请你预测一下建成完善的社会主义市场经济体制后的情景。
选择题(下列1~4小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的;5小题的备选答案中,至少有两项是符合题意的,请选出)1.第三次中欧经贸高层对话在举行。
中欧双方围绕宏观经济形势、贸易与投资、竞争、创新和海关合作等议题展开了深入讨论,达成了重要共识,对话取得积极成果。
对此下列看法正确的是( )2.党的十八届三中全会《决定》明确把市场在资源配置中的“基础性作用”修改为“决定性作用”,标志着我们党对社会主义市场经济的认识,对市场配置资源作用的认识,有了新的重大突破。
部编版2020九年级政治全册 第二单元 2.1 第二课时 推动城乡、区域协调发展
第二课时推动城乡、区域协调发展发展社会主义市场经济，要优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，域发展差距。
(1)域合作，增强自我发展能力。
(2)造，(3)(4)1A．①②C．①④【解析】解答表格题要求既从横向上看，又从纵向上看。
本题从横向上看，城乡居【答案】 C2．珠江三角洲与广东东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持和促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。
对此做法认识正确的是( )①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】此题以地方时政热点材料为载体设题，考查学生对区域经济协调发展、共同富裕的认识与理解。
区域经济协调发展是构建和谐社会的具体体现。
在我国，共同富裕是一个过程，不是同时、同步富裕。
四个选项中，“①可以促进各地同时、同步富裕”的表述是与“共同富裕”的含义不相符的，很明显是错误的；其他三个选项分别点明了实施经济帮扶的意义，是正确的。
据此分析符合题意的选项是B。
【答案】 B________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点：推动城乡、区域协调发展1．发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
2．在国家走向现代化的进程中，要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。
3．发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，充分发挥各地区优势，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。
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第二课时推动城乡、区域协调发展发展社会主义市场经济，要优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，域发展差距。
(1)域合作，增强自我发展能力。
(2)造，(3)(4)1A．①②C．①④【解析】解答表格题要求既从横向上看，又从纵向上看。
本题从横向上看，城乡居【答案】 C2．珠江三角洲与广东东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持和促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。
对此做法认识正确的是( )①可以促进各地同时、同步富裕②有利于缩小地区之间的差距③有利于实现共同富裕④有利于促进区域协调发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】此题以地方时政热点材料为载体设题，考查学生对区域经济协调发展、共同富裕的认识与理解。
区域经济协调发展是构建和谐社会的具体体现。
在我国，共同富裕是一个过程，不是同时、同步富裕。
四个选项中，“①可以促进各地同时、同步富裕”的表述是与“共同富裕”的含义不相符的，很明显是错误的；其他三个选项分别点明了实施经济帮扶的意义，是正确的。
据此分析符合题意的选项是B。
【答案】 B________________________________________________________________________________________________________________________________________________知识点：推动城乡、区域协调发展1．发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
2．在国家走向现代化的进程中，要促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，形成以工业促进农业、以城市带动乡村、工业与农业互惠、城市与乡村一体的新型工农、城乡关系。
3．发展社会主义市场经济，要推进区域协调发展，充分发挥各地区优势，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。
一、单项选择题1．右边漫画告诉我们( B )A．城乡要走共同富裕之路B．要城市带动乡村，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣C．要促进工业化、信息化、城镇化同步发展D．我国城市与乡村一体化的局面完全形成2．下列属于推进区域协调发展的是( A )①优先推进西部大开发②全面振兴东北地区等老工业基地③大力促进中部地区崛起④积极支持东部地区率先发展A．①②③B．①②③④C．①③④D．②④3．发展社会主义市场经济，根据目前我们国家的国情，下列做法不正确的是( A ) A．优先推进东部地区B．大力促进东北地区C．积极支持西部地区D．促进中部地区崛起4．“西电东送”，是指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。
在南方区域内，将贵州乌江和桂、滇、黔三省区交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源，以及黔、滇两省坑口火电厂的电能开发出来送往广东。
这表明国家在( C )A．积极支持东部地区率先发展B．振兴东北地区等老工业基地C．优先推进西部大开发D．大力促进中部地区崛起5．发展社会主义市场经济，要逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。
是要让广大平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。
( B )A．工人B．农民C．学生D．商人6.下列对农业和农村发展的认识正确的是( B )A．农村生活水平不可能超过城市B．实现农业的现代化才有国家的现代化C．农业对国家贡献少，不应该被重视D．农业和农村的作用仅仅表现在为工业发展提供原料和劳动力二、非选择题7．中国著名人口地理学家胡焕庸教授于20世纪30年代用一条简单的线条描述了中国自然地理、人口地理与经济地理分布的不平衡特点：从东北黑龙江省瑷珲县到西南云南省腾冲县之间，用一条近乎直线连接起来，把中国分为东西两个部分，西部面积占全国总面积的49.2%，人口却只有全国总人口的3.7%；东部面积占全国50.8%，而人口却占全国总人口的96.3%。
相应的，西部贫穷，东部富裕。
“胡焕庸线”只是大体上形象地描述了幅员辽阔的中国东西部的地理分界。
现今对中国区域经济的划分主要是按照行政省区，辅之以经济发展水平，大体将中国划分为东、中、西部三大经济地带。
这三大地带在经济发展水平上由东向西呈递减趋势。
请你根据材料分析我国经济发展存在什么样的问题并简要回答如何解决这一问题。
中国存在三大经济带，经济发展水平由东向西呈递减趋势，说明我国区域发展不平衡。
发展社会主义市场经济，要推动区域协调发展，充分发挥各地区比较优势，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展，各地区协调互补，各展所长，缩小区域发展差距。
8．近年来，我国地区、城乡、行业、群体之间的收入差距有所扩大，分配格局失衡导致部分社会财富向少数人手中集中，收入差距已经超过基尼系数标志的警戒“红线”。
专家认为，当前我国收入分配已经走到急需调整的道路口，必须守住这条警戒“红线”。
(1)材料中的贫富差距扩大违背了社会主义的哪一根本原则？对此原则你是如何理解的？共同富裕。
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。
只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
(2)实现这一原则的措施有哪些？要坚持社会主义基本经济制度和分配制度，调整国民收入分配格局，加大再分配调节力度，着力解决收入分配差距较大的问题，使发展成果更多、更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进；大力发展生产力，完善社会主义市场经济体制，增强发展协调性；全体人民通过辛勤劳动和互相帮助最终达到丰衣足食的生活水平；推动城乡、区域协调发展，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣等。
(3)在分配的过程中，需要注意哪些问题？在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
课后训练一、选择题1．实现共同富裕是社会主义的本质要求，下列选项中能直接体现这一观点的是( B )A．我国道路交通安全法实施条例施行B．我国积极实施西部大开发战略C．我国运动员在索契冬奥会上勇夺金牌D．国务院高度重视并正确处理特大安全事故2．近年来，我国通过东部对口支援西部、拓宽西部贫困人口就业渠道等举措，促进西部地区摆脱贫困，发展经济。
上述材料体现了( D )A．对外开放是强国之路B．爱国主义是中华民族精神的核心C．四项基本原则是立国之本D．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则3．下面漫画表明目前我国( C )①经济社会发展不全面②实现了共同富裕③生产力水平比较低④城乡、地区之间发展不平衡A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．下面表格中的数据是近几年我国全国人均GDP和东西部人均GDP数值。
表格数据反映了我国的社会现状是( D )B．东西部差距大，还没有达到共同富裕C．东西部差距大，不可能实现共同富裕D．小康水平是低水平的、不全面的、发展不平衡的5．只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
下列不属于合法致富途径的是( D ) A．炒股B．经营水产养殖场C．开办公司，搞农产品出口D．自办六合彩赌博公司6．精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁，谁的贫困程度深对谁的扶持就应多。
下面漫画《精准扶贫》的做法( A )精准扶贫①是完善我国基本经济制度的重要举措②有利于维护公平正义，维护社会稳定③将会消除人与人之间经济收入的差别④是确保人民共享经济繁荣成果的关键A．②④B．③④C．②③D．①②7．“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此为真富。
”这句话体现的观点是( C )①先富带动后富，走向共富②防止贫富悬殊，实现贫富均等③允许和鼓励先富，但要防止贫富两极分化④只有同时、同等的富，才是真富A．①②B．③④C．①③D．②④8．邓小平同志说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。
”下列对共同富裕的理解正确的是( C )A．实现全体人民同步富裕、同等富裕B．一部分地区和人民通过诚实劳动和合法经营富裕起来C．鼓励一部分人、一部分地区先富起来，再带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕D．消灭剥削、消灭压迫、消灭贫穷，使部分人先富起来9．2016年1月27日下午，安徽省援藏援疆干部人才迎春座谈会在合肥市召开。
省委常委、组织部部长、省援藏援疆工作领导小组副组长邓向阳出席会议并作重要讲话。
邓向阳指出，2016年是我省第五批援藏工作、第二批援疆工作的收官之年，也是第六批援藏工作、第三批援疆工作的起步之年。
要认真贯彻落实中央和省委省政府部署要求，为“十二五”对口支援工作划出圆满句号，为“十三五”对口支援工作开好局起好步，向省委省政府和全省人民交上满意的答卷。
援藏援疆做法体现了( D )①同步富裕原则②各民族共同繁荣原则③西部大开发战略④人才强国战略A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，也是中国特色社会主义的根本目的。
要实现共同富裕就要( C )①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度③先富带动后富，逐步实现共同富裕④逐步缩小收入差距，防止两极分化⑤坚持平均主义，防止两极分化A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①②④⑤二、非选择题11．观察下面漫画，回答下列问题：(1)上述两幅漫画分别说明了什么？漫画一说明当前在我国还存在分配不均现象。
漫画二说明共同富裕是一个有先有后的过程，最终目的是实现全体人民的共同富裕，实现社会公平。
(2)结合漫画，请你为实现共同富裕献计献策。
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；以经济建设为中心，解放和发展社会生产力，提高人民的生活水平；让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；要合法致富，遵纪守法，取财有道；要勤俭节约，文明消费等。
12．当前，我国西部地区处于对外开放的末端，物流要通过沿海地区才能走向世界。
随着国家“一带一路”丝绸之路经济带、21世纪海上丝绸之路发展战略的实施，西部地区将成为我国对外开放的前沿，货物将通过铁路、公路从西部直接运往欧洲，通过扩大开放，扩大市场覆盖面，把西部地区特色优势转化为经济优势，有利于推进新时期的西部大开发。
(1)上述材料表明，我国在发展社会主义市场经济的过程中，始终坚持社会主义的哪一根本原则？共同富裕。