高考语文专题复习：应用文复习

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高三语文复习：应用文写作讲解及训练ppt

三、知识点拨：
一般应用文的写作要求：
1.格式：固定、规范 2.内容：简明
3.语言：规范、得体
（一）通知
概念：通知是用于批下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项、任免和聘用干部的一种公文。通知具有广泛性、周知性、时效性。
为了迎接春节，“桃园小区”拟定12月28日检修小区电路，当天需要停电。请你以小区负责人的身份写一则通知，告知小区居民有关事宜。
通知尊敬的各位住户：
为了让各位住户过上一个快乐的春节，为了保证春节期间各住户用电正常，本小区决定，12月28日全天停电，检修小区电路。对检修工作给各用户造成的不便，wo们深表歉意。请大家予以理解和支持。
启事人：××× ×年×月×日
寻物启事：
1．交代清丢失东西的特点以及丢失的大概地点。 2．交代清联系的人物及地点。 3．要有“致谢”语。
招领启事：
1．不要把招领东西的特点交代太清。 2．交代清联系的人物及地点。
练习：依据下面提供的材料，写一则招领启事，
要求符合文体，表述简明，措辞得当。（5分） 2017年2月20日，李明回家途中不慎将蓝
2.通知的结构
通知一般由标题、正文和落款三部分组成。（1）标题。通常有三种形式，一种是由发文机关名称、事由和文种构成；一种是由事由和文种构成；一种是由文种“通知”作标题。（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。
在写正文之前，要在标题之下、正文之上顶格写出被通知对象的名称，在名称后加冒号，或将名称以 “抄送”形式写于最后一页的最下方。（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。如已在标题中写了机关名称和时间，这里可以省略不写。

语文高考应用文复习

__________________________________________ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励\一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。
最后，_____________________________________
目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。喜鹊、燕子和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。我们向全县小朋友们发出以下倡议：
（一）不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。（二）多栽树，多种草，为鸟类创造生活繁殖的良好环境。（三）向人们宣传保护益鸟的重要意义。（四）认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。少年朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为四化建设出力！此致敬礼
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⑷ 特殊效果
利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式，给人耳目一新的感觉，让人过目不忘。
请讲普通话，讲清普通话
让普通话不普通，让平凡人不平凡
欠条格式
欠条正文内容（要写清楚欠了什么、欠了多少、归还日期、附加条件等内容）此据。
××× ×年×月×日
14
欠条原借张小强同志人民币壹仟叁佰圆整，已还壹仟壹佰圆整，尚欠贰佰圆整。两个月内还清。此据！
刘刚 ×年×月×日
15
练习：为了以实际行动美化环境，高三(4)
班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。（4分）
本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号，本人将适当给予酬谢。
失者 ××
启事
×月×日
本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾者联系× 楼×号××，在此致以谢意。

高考语文复习：应用文写作

“陈词阶段”一辩发言格式如下：
各位评委老师，对方辩友，同学们：大家好！我是“某方”一辩，我方的观点为“……”。理由有如下
示几点：例首先，……
其次，…… 最后，…… 辩发言格式如下：
题目（表明观点）
尊敬的评委老师们，同学们：
①浪费可耻、节约光荣；
参考
②学问勤中得，富裕俭中来； ③克勤于邦，克俭于家；
立 ④节约是率福之本，浪费是贫困之苗；
意
⑤有勤又有俭，生活甜又甜；
⑤滴水成河，粒米成箩；
⑦静以修身，俭以养德；
③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢；
⑨勤俭节的是中华民族的传统美德。
“让勤俭成为一种美德”倡议书
同学们：
大家好！
2024高考应用文体
常用实用文体：
1、演讲稿 3、辩论稿
2、书信 4、倡议书
一、演讲稿
见蓝本189
【特征】
一是文体特征鲜明。全文由标题、称谓、问候语、主体、致谢语构成。采用呼告、
反问、祈使句式，增强演讲的鼓动性。二是材料丰富。三是语言有气势。四字短语句、对称句、排比句层见叠出，语言整齐而富有气势。
• ⑥我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度，那是一面镜子，以此映照，认清自我精神的高度。现实是最好的教科书，打开2020年的扉页，面对新冠肺炎疫情的肆虐，八十多岁的钟南山院士挺身而出，四面八方的医务工作者义无反顾！一个时代有一个时代的英雄，我们要铭记这些名字：刘智明、彭银华、许鹏、洪明·. . . ·他们是一束束光，照亮生的希望。致敬英雄，学习英雄，他们是我们的精神473地标，让我们的血液也沸腾着爱、责任与担当！
【抢分须知】
（1）心中有听众。（2）行文讲层次。（3）说理融情感。

第09讲应用文(讲义)-2024年高考语文一轮复习(新教材新高考)

第09讲应用文目录应用文在语文高考中是常见的考查形式，在材料作文的要求里，要求考生以某个角度（身份）写一篇演讲稿，写一份倡议书，写一封书信等。

应用文也可以是考生在写作题时候所采取的一种灵活的形式，使得自己的作文可以取得高分的要素，灵活多变的形式是写作能力之一，比较常规的议论或者记叙文会更容易得分。

《青蒿素—人类征服疾病的一小步》这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。

整体把握（理清文章理清思路）1.请大家默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇文章主要写了哪些内容？明确：结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下内容：①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的;①屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的；①青蒿素的发现是如何影响世界的；①关于青蒿素的发展与超越；①中医药学的贡献。

2.那么，在文章的前4自然段，又主要写了哪些内容呢？作者首先对获奖表示了感谢，然后简单地回顾了过去的经历，并发出呼吁。

3.本文在结构上有什么特点？试简要分析。

① 用小标题领起各部分内容，简明概括。

本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对人类作出的贡献。

目的是让读者一目了然。

① 采用了“总—分—总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。

第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。

先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。

前五部分写青蒿素的贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。

主题总结本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用，造福全人类。

2023届高考语文作文专题复习+课件33张

·举例论证 ——列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点具体有力地论证观点，增强文章的说服力 ·归纳论证 ——通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论在大量事实的基础上来论证，具有可信性 ·类比论证—— 通过已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推从而证明论点增强论证的鲜明性，给人留下深刻印象演绎论证由一般原理推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必需的具有严密性和不可校正性 ·因果论证 ——通过对事理原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性由表及里，论证全面，使人信服
We have many
方的单位名称或Powe姓rPoint名templ，ates 再接着写收到物品的名称、数量或金额等。 that has been specifically
③结尾：正文写完design后ed. ，一般还要另起一行，空两格，写上“此据”两字。 ④落款：条据的右下方写上开条子的单位名称或经手人姓名、日期,并签名、盖章。
话题作文：用一段引导材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围。
①类型对比型话题：材料涉及两种相互矛盾或对立的现象或态度列举型话题：引用多个诗文、名言等来突出一个主题，并以此主题为中心作文寓意型话题：一个材料中包含着一个主要的、核心的含义，需要据此提取出主旨，以此为中心作文观点型话题：从材料中得到结论或见解关系型话题：材料中涉及两种甚至两种以上的事物或对象范围型话题：没有观点，也未提供事物或对象，自由度很大
⑤写作要求
1、确立鲜明独特的论点。 2、拟定一针见血的标题。 3、选择恰到好处的结构，如正反对比、并列等。 4、使用生动形象的论证方法，如举例论证、比喻论证等。

高考语文高频考点：应用文

高考语文高频考点：应用文及要求吧!一、应用文区别于其他文体之特点对于高中学生来说，可从以下几个方面把握其本质特征：1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。

(所以在读题时尤其注意要2.语言表达规范一点和文学作品形成了鲜明的差异。

3.格式体例稳定时必须遵守格式体例的要求。

4.时间要素明确要素非常明确。

(当然，不是所有的应用文都要注明时间，所以也要注意题目要求。

)二、写作应用文时应注意的四要素：1.主题每篇应用文都要围绕着一个主题展开。

主题越是具体专一，应用文就越容易写出。

(这是配合上面所说的“写作目的”)2.为谁而写这一点在题目里已经交代得很清楚。

私人信件为家人、朋友、爱人而写;商务信件为生意伙伴而写;广告为一般大众而写;海报为某一群人而写。

了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。

3.写作目的还是联络感情?一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么?目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。

因此，同学们在读题时要将要求一一读懂，一定至少有一条要求是在谈写作目的。

4.文章的格式和结构结构。

因此，在平时的学习中，还要熟悉常见应用文的格式与结构。

三、应用文的常见格式1.称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。

爱，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

3.正文。

这是信的主体，可以分为若干段来书写。

4.祝颂语。

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。

“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。

“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。

后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。

它的基本做法，为现代书信所吸收。

2024届高考语文复习：常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt

2024年高考语文复习专题★★ 高考常考应用文写作格式＋特殊文体格
式＋经典范文
高考语文12种应用文体格式与范文大全，包括一般书信、表扬信、慰问信、贺信、演讲稿、发言稿、倡议书、读（观）后感、主持词、辩论稿、书评、驳论文。
文常
式
写作
考应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词，是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容，它大致和议论文相同，但又有其独特的地方。演讲稿的正文一般有3种类型：
2．主体3种类型： ①记叙性正文，以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文，以典型事例和理论为依据，以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一，般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点，演是语讲论言主证要旨简精，洁练以而、情缜口动密人，。语言短促而有力，情感热烈而语澎化湃，。精心安排好开头、结尾和高潮。 3．结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们（顶格写被建议单位或个人的称谓）：大家好（空两格写问候语，也可不写）！十年时间从无到有，志愿服务从当初的“星星之火”，到如今在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用，已成“燎原之势”。志愿精神是民众的心声，社会的号召，时代的呼唤，是实现中国梦必不可缺的砖瓦，需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神，加入志愿者行列，正是国家对我们的召唤。（由志愿服务引出志愿精神，得出观点。）
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委，各位同学，对方辩友（顶格写被建议单位或个人的称谓）：大家好（空两格写问候语）！我是正方一辩，我方的辩题（观点）是：女排精神靠实力（在文

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党支部办公室（盖章） X年X月X日
根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。 1. 会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。 2. 出席对象：学生会干部，各班班长。 3. 会议地点：政教处办公室。 4. 开会时间：5月6日下午5时
通知：今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。此致敬礼！
• 语言得体分为文体得体和语体得体。 • 文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要
符合文体的特殊格式和语言要求、注意书面语和口语的区分； • 语体得体要注意说话人的身份、场合、对象，主要表现为用
语的褒贬、谦敬词语运用得当等。 • 此题属于应用文改错，注意说话的目的、场合和格式要求。
知识回顾
求修改。启事的名称应写在首行正中。
正文中还应பைடு நூலகம்代交稿的地点。
祝愿的话应该删去。
落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方，因此，这则启事中的单位名称《中学时代》编辑部应写在上行，日期 2018年5月6日应写在下行。
书信格式
ⅹⅹ老师: 您好！ ————————————————
————————————————— ————————————。
堵塞
更换
•
我校学生宿舍下水道时常堵住。后
勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，管需道
要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工
期间正遇上暑假，为安全起见，请全体计学划
生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
正值
考点解析
• 本题考查语言的表达得体（简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动）的能力。能力层级为表达运用E级。
十天，每天晚上都是如此，直到帮助方小旭补上落下的功课F。在高小远同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求学校领导在全校给予表扬I！此致J
敬礼K！方小旭的家长：方小杰李小丹敬上 2019年1月6日
政教处 5月6日下午5时
“通知”应该写在第一行正中；“今天下午”应改为“今天下午 5时”；“学生会干部或各班班长”应改为“学生会干部和各班班长”； “此致敬礼”应该去掉；落款处的“下午5时”应该去掉。
启事我校学生宿舍下水道时常堵塞。后勤处认真调查了原因，发现管道陈旧，需要更换。学校计划7月15日开始施工。施工期间正值暑假，为安全起见，请全体学生暑假假期间不要在校
尊敬的xx校长：本着进一步激发学生复习语文基础知识的兴趣，
发现学生在选择题方面存在的倾向性问题并及时采
取补救措施的宗旨，高三语文备课组于上周六举行
了语文选择题竞赛，竞赛结果已然揭晓，拟奖励特由（原
等奖一名，一等奖十七名，因）二等奖二十三名，三等
张三：出差广州，特来叙旧。未遇，甚为遗憾。
我拟于明日下午六时再来会你。如你没空，请提前打电话告知。手机号：13XXXXXXXX
李四 12月28日
通知各班班主任和政治老师：
兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。
天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上落下的功课F。在高远同学面临高考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求学校领导在全校给予表扬I！此致J
敬礼K！方旭的家长：方明杰李丹敬上 2019年1月6日
关于购买高三年级语文选择题竞赛奖品的申请报告
常见应用文有： v 说明类：通知、启事 v 书信类：书信、介绍信、证明信、倡
议书、申请书等。 v 便条类：请假条、留言条、借条、领
条、欠条、收条等。
应用文常识口诀
v 标题写正摆中间 v 称呼顶格准确放 v 正文起行空两格 v 敬语祝福要另起 v 落款写于右下角 v 署名写在日期上 v 留言标题可不要 v 通知称呼可省略 v 格式一定要记牢
真题再现
• （2018全国卷1）20. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
•
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管
子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，
为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
•
1. “
” 改为“
”；
•
2. “
” 改为“
”；
•
3. “
” 改为“
”；
•
4. “
” 改为“
”；
•
5. “
” 改为“
”。
•
我校学生宿舍下水道时常堵住。后
勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需
要换掉。学校打算7月15日开始施工。施
工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体
学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
1这封信在格式上有三处错误，它们是：A J K
2 有语病的是第 G 处。正文中语言有一处不得体，请标出序号 I 。
湘阴一中校领导A：湘阴一中高三（4）班高远同学助人为乐，非常值得表扬B。我的孩子方旭就读于贵校高三（1）班，一个月前因患急性肺炎
住这读进时了，下医高面院远的同C。学书这主期信动间，来他到按耽我要误们了求家不，回少热答功心课问为，方题我旭。们补焦课急E万。分整D整。二正十在
祝工作顺利！
学生：ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
1这封信在格式上有三处错误，它们是：
2 有语病的是第处。正文中语言有一处不得体，请标出序号。
十五中校领导A：十五中中高三（4）班高小远同学助人为乐，非常值得表扬B。我的孩子方小旭就读于贵校高三（1）班，一个月前因患急性肺
炎在读住这进时下了，面医高的院远同C书。学这信主期，动间来按他到要耽我误求们了家回不，答少热功问心课为题，方。我旭们补焦课急E万。分整D整。二正
住宿。望大家配合。 xx后勤处
2018年7月5日
征稿启事为丰富校刊《远浦》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。
下面是一则征稿启事，从格来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超
过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。
式到内容都有毛病，请按要祝大家学习进步！《远浦》编辑部2018年5月6日