班主任有效的思想政治工作作用之浅见 樊顺
班主任思想政治教育小结
班主任思想政治教育小结班主任在学生的思想政治教育中扮演着重要的角色，他们不仅是学生的引路人和指导者，也是学生的良师益友。
班主任要积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感和公民意识，帮助他们树立正确的政治信念和思想觉悟。
本文将从三个方面对班主任思想政治教育的重要性、方法和效果进行探讨，并对班主任在思想政治教育中的角色作出小结。
一、班主任思想政治教育的重要性1. 培养学生正确的世界观、人生观和价值观班主任作为学生的引路人，要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这个信息爆炸的时代，学生容易受到各种错误的思想观念的影响，班主任要引导学生正确看待世界，正确面对人生，树立正确的价值观念，担当起时代赋予的责任。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识班主任要教育学生要有社会责任感，要关心他人，助人为乐，培养学生的公民意识，使他们能够主动参与社会公益活动，关注社会问题，关注国家大事，为社会的发展做出积极的贡献。
3. 帮助学生树立正确的政治信念和思想觉悟班主任要教育学生树立正确的政治信念和思想觉悟，使他们明白社会主义核心价值观的重要性，坚定自身中国特色社会主义事业的信心和决心，牢记使命，不忘初心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，为祖国的繁荣稳定贡献力量。
二、班主任思想政治教育的方法1. 通过例子教育引导学生班主任可以通过讲述一些正能量的例子，如雷锋、范晔等，来教育学生要树立正确的价值观念，树立正确的政治信念和思想觉悟。
这些正能量的例子可以激发学生的积极性，增强他们的责任感和使命感。
2. 通过活动教育培养学生的社会责任感和公民意识班主任可以组织一些社会实践活动，如参观纪念馆、参与公益活动等，让学生亲身感受社会的残酷和需要帮助的人们，引导他们关心他人，助人为乐，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 通过讲解政治知识提升学生的政治觉悟班主任可以通过讲解党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想等相关政治知识，使学生了解国家的发展方向和目标，了解自己的责任和使命，从而树立正确的政治信念和思想觉悟。
初中班主任思想政治工作总结_学校思想政治工作总结
初中班主任思想政治工作总结_学校思想政治工作总结思想政治工作是学校教育工作的重要组成部分，对学生成长成才起着至关重要的作用。
作为初中班主任，我深知思想政治工作的重要性，始终将其作为自己工作的重点和重要任务，认真贯彻落实上级关于思想政治工作的各项政策和要求，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。
一、强化思想政治引领，提高学生的思想政治素质作为班主任，我经常通过各种途径，如班会、个别谈话、心理辅导等，对学生进行思想政治教育，帮助他们正确树立世界观、人生观和价值观。
在日常的工作中，我注重学生的学习动态和心理变化，针对不同学生的情况，进行有针对性的思想引导，及时发现并解决学生的问题，促进学生的身心健康成长。
我还通过班级文化建设、班级管理制度的建立和执行等手段，强化学生的思想政治引领，提高他们的思想政治素质。
在教育教学中，我注重在教材的外延进行教育，引导学生关注社会热点、民族风情、国家政策等，激发学生的爱国热情和社会责任感，培养学生的正确的思想观念和现实观念，帮助他们培养正确的人生观和价值观。
二、着力营造良好的班级文化氛围，促进学生的全面发展在教育教学管理中，我充分发挥班主任的示范作用，引导学生形成积极向上、文明健康的班级文化氛围。
我注重培养学生的品德修养，强化学生的社会责任感、集体荣誉感和学习自信心，积极引导和组织学生参与各项文明活动和社会实践活动，促使学生全面发展，具备健全的人格。
在学生日常生活中，我注重引导学生尊重师长、团结同学、互助合作，提倡班级亲密友好、和谐共处和睦的班风。
定期组织班级文明礼仪和道德规范教育，培养学生的良好的行为习惯和高尚的情操，做到品行端正、礼貌待人、诚实守信、勤俭节约，形成了良好的班级风气和团队凝聚力。
三、优化教育教学管理，提高学生成绩和综合素质在教育教学管理中，我坚持以学生为本、以师生共同体为重点，注重全面提升学生的学业水平和综合素养。
对于学习成绩较差的学生，我采取了因材施教、适度指导的方法，通过授课、辅导和讲评等多种形式进行个别化的学习指导，提高了学生的学习积极性和学习效果。
谈思想政治工作的作用和方法
谈思想政治工作的作用和方法在当前形势下，我们之所以要格外强调思想政治工作的重要性，是因为这项工作对于法律监督业务的顺利开展，具有重大的现实意义。
1、有利于促进自身建设。
思想政治工作是教育人的工作，而要教育他人，自己首先必须是一个受教育者，是一个身体力行的模范式的人物。
自己稀里糊涂，何以教人明白清楚。
自己甘于落后，何以叫人奋发向上。
因此，要做好思想政治工作，最重要的是自身必须努力学习，勤奋思考，搞懂弄通理论；自身严格要求，率先垂范，以身作则。
只有这样培养自己，我们才能承担起做好思想政治工作的重任。
所以，强化思想政治工作，对于自身的全面发展具有巨大的促进作用。
2、有利于凝聚人心。
一个单位要有战斗力，必须上下一致，齐心协力。
否则，人心不齐，各自打算，就缺少了凝聚力，就必然软弱涣散，就难以完成法律监督的艰巨任务。
这如同龙舟比赛一样，只有所有的赛手都心往一处想、劲往一处使，才有可能获得冠军。
如果有一个人在从中作梗，肯定是要落后于人家的。
而要凝聚人心，就必须深入细致地做好思想政治工作。
因为，一个单位，百十号人，发生矛纠纷盾，产生思想疙瘩，是难以避免的。
这些问题不解决，就会在不同程度上影响单位的整体合力的形成。
而要化解矛盾，解开疙瘩，做好思想政治工作是唯一的办法。
因此，没有卓有成效的思想政治工作，就不可能形成单位的强大的战斗力。
3、有利于干警素质的提高。
康德说过：“人只有靠教育才能成人。
人完全是教育的结果。
”优秀的思想政治工作者，是人们的灵魂工程师，他能够给我们带来宝贵的知识，使人懂得更多的东西，也能锻炼一个人的品质，熏陶一个人的情操，使其成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。
尤其是在当前的形势下，经济市场化，文化多元化，利益所种化，人的意识更加需要科学的理论来武装，不然落后腐朽的东西就会趁虚而入。
而科学的思想从来不会自然而然地在人们头脑中产生，必须依靠外在的教育灌输。
生动有效的思想政治工作，能够帮助干警不断提高政治觉悟和道德修养，促使他们健康成长。
班主任工作总结 思想政治
班主任工作总结思想政治班主任是学校的重要角色之一，承担着组织管理班级事务、规划指导学生发展等工作。
在长期的工作中，班主任通过开展各种思想政治教育活动，为学生成长成才提供坚实的思想基础和道德引导。
下面是个人对自己班主任工作的总结，主要从思想政治方面进行阐述。
首先，植入正确的世界观、人生观、价值观是我的首要任务。
对于初中学生来说，他们正处在一个意识觉醒和思想形成的关键时期，因此，培养学生正确的世界观、人生观、价值观十分重要。
我通过每周例会、班会、心理辅导等形式，结合现实生活中的案例，引导学生理性认识各种价值观，强调个体发展的重要性，教育学生树立正确的人生目标，并培养学生的责任感和良好的行为习惯。
其次，重视学生的思想状况和心理健康。
在我的工作中，我时刻关注学生的思想状况和心理健康，注重与学生、家长的沟通，了解他们的困惑和问题。
对于一些思想状况不佳的学生，我坚持做思想工作，积极与其进行交流，引导他们正确处理自己的情绪，提供心理支持和解决方案。
我还积极组织心理健康教育活动，让学生了解心理健康的重要性，提高他们的心理抵抗力。
此外，坚持道德教育是我工作的重要内容之一。
培养学生积极向上的品德和道德情操，是每个班主任的责任。
我注重在日常教育中注重学生的品德培养，组织学生参与志愿者活动、社区服务等，培养学生的奉献精神和社会责任感。
我还定期组织班级道德讲堂，通过讲述一些真实的案例，让学生深刻认识到好人好报的道理，激发他们做一个有道德、有担当的人。
此外，注重爱国主义教育对于一个社会主义国家的学生来说，爱国主义是根本思想的重要组成部分。
在我的工作中，我注重培养学生对国家的热爱和对祖国文化的传承。
通过组织学生学习国家历史、民族优秀文化，参观革命纪念馆等，加深学生对祖国的认知和感情。
我还鼓励学生参加爱国志愿者活动，让他们亲身感受到为国家、社会做贡献的快乐和价值。
最后，注重班级文化的建设这是我班主任工作的一个重要方面。
我积极构建和谐团结的班级氛围，建设班级文化。
2024年班主任思想政治工作小结
2024年班主任思想政治工作小结思想政治工作是学校教育工作的重要组成部分，也是培养学生良好思想品质、塑造正确人生观、价值观的重要途径。
作为班主任，我在2024年的思想政治工作中，注重培养学生的理想信念、道德品质和社会责任感，推动学生成长成才，取得了一定的成绩。
在这篇小结中，我将对2024年的思想政治工作进行总结和反思。
一、重视树立正确的思想导向在2024年的思想政治工作中，我意识到正确的思想导向非常重要，并努力将之贯穿于日常教育教学活动中。
首先，我始终坚持正确的价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
我通过组织班会、德育活动等形式，加强对学生思想的引导，帮助他们树立正确的目标，树立正确的人生观和价值观。
其次，在教学过程中，我注重培养学生正确的学习态度和方法，鼓励他们积极思考、勇于探索，培养自主学习能力和创新思维。
二、加强学生的道德教育道德教育是思想政治工作的核心内容之一，也是学生成长成才的基础。
在2024年，我重点加强了学生的道德教育工作。
我主动与家长沟通，介绍道德教育的重要性，并倡导家校共育的理念。
在课堂上，我注重培养学生的道德意识、道德情感和道德行为，通过讲述道德故事、组织道德模范评选等活动，激发学生的道德情感和责任感。
此外，我还积极组织学生参观社会志愿者活动、支教活动等，让学生亲身参与实践活动，感受到道德的力量。
三、强化学生的爱国主义教育爱国主义教育是培养学生的民族意识和社会责任感的关键任务。
在2024年，我注重加强学生的爱国主义教育。
首先，我通过开展主题班会、组织学生进行读书分享等方式，培养学生对国家的热爱和感恩之情。
其次，我利用历史地理课堂，增强学生对祖国历史和文化的了解，培养学生的爱国情感。
此外，我还积极组织学生参加一些爱国主义教育活动，如升国旗仪式、参观纪念馆等，让学生亲身感受到祖国的伟大和祖国需要他们的责任。
四、关注学生的心理健康在2024年的思想政治工作中，我深刻意识到学生的心理健康对他们的学习和成长非常重要。
初中班主任开展思想政治教育工作的有效途径
管理篇初中班主任开展思想政治教育工作的有效途径文|白玛吉立德树人视域下，思想政治教育在基础教育阶段的地位愈发突出，对实现育人目标发挥着重要作用。
思想政治教育是初中阶段教育工作开展的关键内容，也是落实立德树人根本任务的主要抓手，其教育目标在于培养学生的思想道德素养与政治素养。
初中阶段是学生生理发育与心理发育的关键时期，也是塑造学生价值观与道德品质的黄金时期。
但初中生的心智发育并不成熟，其道德修养与政治意识有待提升，班主任作为思想政治教育工作的主要责任人，必须立足学生发展，整合教育资源，探索有效的思想政治教育实践路径，对学生实施科学的教育引导。
一、初中班主任开展思想政治教育工作的现实意义其一，初中生的生理与心理已进入快速发展期，学校教育工作要全面落实“五育并举”理念，指向学生的综合素养发展，注重学生树立正确的世界观、人生观与价值观，发挥思想政治教育的引领作用，有效培养学生的思想道德素养，这样才能满足学生的身心发展需要。
[1]其二，社会发展飞快，初中生在学习与生活中，可以接触到各种各样的信息，这些信息是他们认识世界、了解世界的途径，但也在无形中影响着学生的思想与行为。
班主任是学生在校期间的直接管理者，有责任、有义务关注学生的身心动态，及时帮助学生解决一些生活问题和心理问题，消除负面因素所带来的不良影响，为学生创造一个健康、和谐的学习环境。
其三，初中生有着一定的学业压力，容易产生一定的负面情绪，这些负面情绪长期积压，会影响学生的正常学习与生活，造成学生情绪消极、成绩下降等不良问题，进而引发更严重的心理负担，这并不利于学生的身心健康发展，需要班主任及时介入指导，利用科学的思想教育活动调节、舒缓学生的负面情绪，为其提供宣泄情绪的正确途径，使其形成积极向上的心理品质。
其四，初中生是社会主义建设的接班人，他们需要具有扎实的政治知识与良好的政治素养，从小树立远大理想，勇敢承担起时代赋予的使命。
这就需要班主任做好思想政治教育工作，为学生提供正确的政治引导，为后续政治素养培养奠定基础。
思想政治教育在班主任管理工作中的渗透
思想政治教育在班主任管理工作中的渗透1. 引言1.1 思想政治教育在班主任管理工作中的重要性思想政治教育在班主任管理工作中的重要性不言而喻。
作为班主任，不仅要关注学生的学业表现，更要关注他们的思想政治教育，因为一个人的思想意识决定了其行为和选择。
学生正处于人生观、价值观形成的关键阶段，如果缺乏正确的思想政治引导，容易受到外部不良思想的影响，导致行为偏差甚至违法犯罪。
班主任在管理工作中应对学生进行思想政治教育，引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助他们健康成长。
思想政治教育不仅有利于学生个人发展，也有利于班级和学校的稳定和和谐。
当学生的思想意识健康向上时，班级凝聚力增强，学校教育环境更加和谐，教育教学质量也会得到提升。
班主任管理工作中的思想政治教育是非常重要的，不容忽视。
只有加强思想政治教育，才能真正实现班主任的管理目标，促进学生全面发展，为社会培养更多有理想信念、道德修养和社会责任感的新一代人才。
2. 正文2.1 加强学生思想政治教育的理论指导加强学生思想政治教育的理论指导是班主任管理工作中至关重要的一环。
班主任需要深入学习马克思主义理论，掌握社会主义核心价值观，以此为指导思想引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
班主任应当熟悉学生的心理特点和发展规律，结合心理学理论指导学生思想政治教育工作，促进学生健康成长。
班主任还应了解国家相关法律法规，指导学生依法维护自身权益和遵纪守法。
班主任还要不断学习教育心理学、教育学、伦理学等相关学科知识，提升自身教育素养，更好地指导学生思想政治教育工作。
加强学生思想政治教育的理论指导是班主任管理工作中不可或缺的重要内容，只有不断学习、更新知识，才能更好地引领学生健康成长。
2.2 推动学生思想政治教育与学业融合发展推动学生思想政治教育与学业融合发展，是班主任管理工作中至关重要的一环。
思想政治教育和学业是密不可分的，学生只有具备正确的思想政治觉悟和态度，才能更好地专注于学习，取得更好的学业成绩。
浅谈班主任在思政育人工作中的重要作用
浅谈班主任在思政育人工作中的重要作用吉林省长春市第一五二中学内容摘要：班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者和服务者，是学生健康成长的引路人，是学校教书育人的主力军。
班主任可以多种途径开展思政育人。
一是开展活动育人，二是发挥榜样力量，三是和谐师生关系，四是重视班风建设，五是汇聚育人合力，最终完成立德树人的根本任务。
关键词：思政育人；活动育人；榜样力量；班风建设。
深化思政育人改革创新，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力在提升思政课教师建设的基础上还要强化班主任在思政育人工作中的重要作用。
落实立德树人的根本任务，培养新时代有理想有本领有担当的建设者和接班人。
班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者和服务者，是学生健康成长的引路人，是学校教书育人的主力军。
班主任的育人工作促进学生良好思想品德形成以及培养学生适应未来发展的正确价值观和必备品格，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的身心健康的人才起到重要且积极的作用。
如何发挥班主任在育人工作中育人价值？有以下几点理解和思考：一、班主任在育人工作中的重要性回想自己以往的班主任工作，总的来说离不开“成绩”二字，不论是关注知识、方法还是学习状态，最终的目标还是为了班级中每位学生的学习成绩。
但当我发现在班级中有学生用一口未动的苹果去堵蹲便池的下水道、将吃完饭所剩下的残羹剩饭故意倒在餐桌上、欺凌弱小同学等恶性事件时有发生时，让我意识到班主任除了要像专任教师那样教会学生学习，还要教会学生生活和做人。
当我发现一些曾经优秀的学生长大后很平庸，反到是当年调皮的孩子有所作为时，不由得让我反思教育的意义是什么？全心全意、费尽心思地去提高学生成绩，最终却未给学生的未来创造任何优势，这样的教育还有什么价值呢？这让我逐渐将教育视野从聚焦在成绩上，扩大到班中每位学生的兴趣、气质、品性之上，这时，我才明确了班主任的真正职责不仅是育才，还有育人。
育才是向学生传授知识和经验、训练学生的技能与技巧，以达到提升学生智力和能力的目的。
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班主任有效的思想政治工作作用之浅见樊顺
发表时间：2015-11-03T16:59:36.160Z 来源：《教育学文摘》2015年9月总第169期供稿作者：樊顺
[导读] 山西省朔州市山阴县玉井镇中心学校总之，班主任有效的思想政治工作不容忽视，要高度重视起来，并在本班的教育教学工作中酌情实施。
◆樊顺山西省朔州市山阴县玉井镇中心学校036900
摘要：班主任是班级管理工作的领导者。
在全面建设和谐社会、加快推进素质教育的新阶段,伴随着教育改革的不断深入,学生们思想活动的自主性、多样性、选择性、差异性日益增强,班主任结合实际做好有效的思想政治工作至关重要。
关键词：班主任思想政治工作作用
人的一切言行举止都是由人体的高级神经中枢——大脑支配的，因而班主任要搞好本班的教育教学工作，首先要做好班内学生及其家长特别是某些差等生、后进生及其家长的思想政治工作。
只有学生及其家长的思想认识明确了，政治觉悟提高了，才会自觉地配合班主任及其他任课老师的工作，取得事半功倍的成效；反之，学生及其家长的思想认识模糊不清，政治觉悟低下，就会对班主任及其他任课教师的工作配合不当，甚至产生抵触情绪，这样往往就会导致班主任及其他任课教师的工作事倍功半，成效甚微。
这是本人从教和担任班主任工作多年的切身体会。
一九九O学年度上学初，我应聘来到玉井镇中心学校任教。
学校领导安排我担任该校四年级二班语文学科教师兼班主任工作。
这个班从二年级开始就落后于校内其他班级，现在是全校有名的脏、乱、差班级。
前几任班主任工作一段时间后都感到吃力，先后推辞而去。
我接任后，详细调查了班里的情况，发现导致班级落后状态的原因很多，但主要原因是由班里几个“调皮”、“捣蛋”学生引起的。
课上，这几名学生不好好学习，说话嬉闹，乱窜行间，严重地影响了课堂纪律和课堂教学；课后，这几名学生不好好活动，在班里和校内乱打乱闹，学生被打伤或公物损坏的现象时有发生，严重地违反了学校的规章制度……在他们的影响下，班里一些爱学习、遵守纪律的学生也逐渐懒惰松懈起来，致使班里的班风和学风日趋低落。
前几任班主任对这几名“调皮”、“捣蛋”学生也进行了批评和教育，但均未有效地做通他们的思想政治工作，当时表面上接受，下去以后毛病照旧，有时批评教育严重了，则叫来家长吵闹一通……
怎么办？是推辞而去还是继续干下去？我思想上产生了顾虑，工作上也束手裹足起来。
校领导几次找我谈话，鼓励我，支持我，让我干下去。
经过一番激烈的思想斗争，我决心转化这几名“调皮”、“捣蛋”学生，扭转班级的落后状态。
首先，我利用课余课后时间，耐心细致地做这几名“调皮”、“捣蛋”学生的思想政治工作：给他们讲学习的重要意义和不学习的恶劣后果，讲遵纪守法的重要性和不遵纪守法的危害性，讲古今中外许多名人志士刻苦学习的故事，讲战争年代许多英雄人物为顾全大局、严守纪律（机密）而牺牲个人利益甚至生命的事迹，讲人生的意义和人生的价值；精心选择了几本有教育意义的书刊分别送给他们；利用双休日带他们到周边几个革命历史纪念馆参观体会……经过一番努力，这几名学生的思想认识有所转变，政治觉悟有所提高，表示今后一定要好好学习，遵纪守法，争当一名好学生。
之后，我抽时间先后多次前去这几名“调皮”、“捣蛋”学生家里做其父母的思想政治工作。
和他们促膝谈心，给他们摆事实、讲道理，着重说明关心孩子的学习和成长的重要意义和不关心孩子的学习和成长的恶劣后果……经过一段时间的工作，最终使他们认识到了自己不关心孩子的学习和成长以及到校和老师吵闹的错误做法，表示今后一定要把孩子的学习和成长重视起来，好好地管教他们，尊师重教，积极配合学校老师们的工作。
此后，这几名“调皮”、“捣蛋”学生在校有了很大变化——学习较前用功了，课上捣乱、课后打闹的现象逐日减少了，在班里和校内学雷锋、做好事的现象逐日增多了……随之，班里的班风和学风日渐好转起来。
本学年末学校考试和评比，这几名“调皮”、“捣蛋”学生的成绩均跃居中游或中上游，其中一名韩姓学生和一名冯姓学生双双被评为“学雷锋标兵”。
本人所带班级也第一次甩掉戴了几年的脏、乱、差的帽子，被评为“先进班集体”，本人被评为“模范班主任”。
那几天，全校师生都祝贺我们。
我眼里噙着泪花，思前想后，心情久久不能平静。
二OO一学年度上学初，玉井镇中心校领导安排我担任该校五年级一班语文学科教师兼班主任工作。
班里有一名姓魏的男学生，经常迟到早退，学习用品常常不全，学习也不用功，且衣服常常又脏又旧……经了解，这名魏姓学生的父母都在村里务农，兄弟姐妹多，家境比较贫困。
父母除了对孩子们的学习和成长关心不够之外，还常常要孩子们出地拔羊草或干一些家务活，因而便出现了上述种种不良现象。
事情明了后，我决定帮扶这名魏姓学生。
首先，我抽时间先后几次去这名魏姓学生家里做其父母的思想政治工作。
和他们谈心、拉家常，给他们摆事实、讲道理，着重说明关心和不关心孩子的学习和成长的利害关系，劝导他们再苦不能苦孩子，再忙不能忙孩子……经过一段时间的工作，这名魏姓学生的家长的思想认识和政治觉悟有所提高，认识到了自己以前的错误想法和错误做法。
之后，我利用课余课后时间，多次找这名魏姓学生谈话，晓之以理，动之以情，鼓励他克服困难、好好学习。
此外，我还常常买一些学习用品和生活用品送给他。
这样，这名魏姓学生有了很大变化——迟到早退的现象减少了，学习用品齐全了，学习用功了，衣服也整洁了，脸上的笑容增多了……班里几次考试，这名魏姓学生的成绩均稳步上升，本学年末被评为班里的“三好学生”。
总之，班主任有效的思想政治工作不容忽视，要高度重视起来，并在本班的教育教学工作中酌情实施。
只有这样，才能把本班的教育教学工作搞好。