环境小品设计PPT课件

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环境艺术设计培训课件(PPT200页)

环境艺术设计培训课件(PPT200页)

我国城市化的速度和规模 空前的加大,城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界,环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
环境艺术的含义
环境艺术(Environmental Art)主要包括: 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
1.自然环境
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
环境艺术设计
环境艺术设计培训课件(PPT200页)
前言
环境艺术的概念
Richard P.Dober “环境艺术作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有感情。”
环境设计发展的背景
伴随着现代化和城市化的发展, 都在宏观意义上对环境品质予以 极大的关注,而非此不能改善和 提升居民的生存质量和精神品味; 非此不能营造出有利于增强大众 之人格的自我完善,互相人种的 积极而开放的文化氛围。
良好的环境艺术设计师必须了解 艺术学 建筑学 城市规划学 园林景观学 美学 哲学 经济学 材料学 地理学 文学等
四、环境艺术是关系的艺术
环境艺术所谈到的关系,指人与环境的关系。 从广义的角度来说,就是自然环境与人工环境及人文环境之间的关系。 人是所有关系中的核心
研究环境艺术中的关系主要包括 1.材料关系
指导美术史和设计史的研究路径和方 向,将类型学研究导入设计史。
鼓励将设计史与美术史、科技史、社 会史、文化史联系研究。
斯格夫瑞德.吉迪恩
重视历史的整体发展和群体 文化的重要性
出版《机械化的决定作用》 (1948年)是吉迪恩最重要 的史学名著。
善于将设计现象置入文化研 究中进行考察,对美术史和 设计史的研究均有重大贡献。

《园林建筑小品》PPT课件

《园林建筑小品》PPT课件

2.布置方式
(1) 道路旁边的园椅。
a.园椅、园凳应退出人流线以外,以免妨碍人流 交通,同时,宜交错布置,将视线错开,忌正面相对; b.园路旁设置园椅,易构成袋形地段,并以植物种植 作适当隔离,形成安静的环境;c.园路旁设置园椅, 背向园路或辟出小段之路,可避免人流及视线干扰; d.园路拐弯处,设置园椅,辟出小空间,可缓冲人流; e.园路尽端设置园椅,可形各种活动聚会空间,或构 成较安静空间,不受游人干扰。
(2)自然材料 采用一段折断的树桩,天然石块,童 话世界中的木桶等,可以点缀园林景观; ①土石:土石椅、大理石等; ②木材:原木、木板、竹、藤等材质亲和力强,塑 造方便,清爽凉快; ③玛瑙:材料价格非常昂贵,不常用。
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椅面为塑胶木(HDPE高密度低压聚乙稀),脚架分为冷轧钢板、铸铁、
铸铝等材质(因产品款型不同支脚的材质存在差异)
(3)同一园林中除作重点点缀之灯外, 各种灯的格调应大致相协调。
(4)常见高杆灯、矮杆灯、庭院灯、墙 头灯,室外灯与室内灯等。
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二、设计要求
1.设计原则
(1)符合使用功能 (2)艺术性强 (3)与周围环境协调 (4)安全
2.位置选择
园林绿地的出入口广场,交通要道、园路两侧及交 叉口、台阶、桥梁、建筑物周围、水景喷泉、雕塑、 花坛、草坪边缘等因地、因景布置。
筑结合使用,往往在两柱之间设坐凳或靠背椅;b.小卖部、餐 厅、茶室等服务性建筑,可根据季节的变化,采取室内外空间 结合,尽量扩大室内外使用空间。(图1—2—3 p28 )
(4)利用环境特点结合草坪、山石、树 木、花坛布置 园椅。(图1—2—4 p28 )
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3. 园椅的剖面形状与尺寸要求
(1)形状要求 ①自然式:可采用树桩或天然石材,给游人创造自然 的效果;

小品ppt课件

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角色互动
合理安排角色之间的互动 关系,通过角色之间的矛 盾和冲突推动情节发展。
情节构思
故事情节
根据小品主题,设计有趣、紧凑 的故事情节,使小品具有吸引力
和观赏性。
情节转折
在情节发展中设置转折点,使情节 起伏跌宕,增强观众的观感体验。
主题深化
通过情节的展开,自然地揭示小品 所要表达的主题和思想内涵。
小品的出现是为了增加春节联欢晚会 的娱乐性,通过短小精悍的表演形式 来展现生活中的趣事和幽默。
小品的发展阶段
初期阶段(1984-1990)
01
小品作为一种新的表演形式,吸引了大量观众的关注。代表作
品包括《吃面条》、《卖拐》等。
成熟阶段(1990-2000)
02
小品在内容和形式上逐渐成熟,出现了许多经典作品。代表作
文化内涵
从小品中体现出的文化内涵和 价值观念,如传统文化、现代
文化等。
CHAPTER 06
小品与其他艺术形式的融合与创新
小品与话剧的融合
融合方式
小品和话剧在表现形式上有很多相似之处,如舞台表演、角 色扮演等。因此,小品和话剧可以通过共同创作、互相借鉴 等方式进行融合。
融合效果
通过融合,小品和话剧可以互相借鉴优点,弥补不足。例如 ,话剧的剧情和人物塑造可以丰富小品的情节和角色形象; 小品的生活化和幽默元素可以增加话剧的趣味性和观赏性。
语言运用
幽默诙谐
富有节奏感
运用幽默诙谐的语言,增强小品的喜 剧效果,使观众感到轻松愉悦。
注意语言的节奏感和音韵,使小品更 具艺术感染力。
生动形象
用生动形象的语言表现角色的性格特 点和内心世界,使观众更加深入地理 解角色。
舞台布置

建筑装饰设计第7章 室内绿化及小品设计PPT课件

建筑装饰设计第7章  室内绿化及小品设计PPT课件

图7-6绿化的调整空间作用
(5)柔化空间。现代空间大多是由板状构件形成的几 何体,使人感到生硬、冷漠。
利用植物特有的曲线、多姿的形态、 柔美的质感、悦目的色彩和生动的光 影,可以有效地改变人们对原有空间 的印象并产生柔和的情调,从而起到 改善、柔化空间的作用。例如在砖、 石墙上布置攀缘植物或悬挑花池,使 室内增添自然的野趣;也可以利用乔 木或灌木所具有的柔软的枝叶覆盖室 内的部分空间,把自然的阳光和绿叶 引人室内,使整个室内空间充满生机 (见图7-7)
7.2室内植物的类型及选择
1.室内植物的类型 室内植物种类繁多,形态各异,习性 有别。为了能更好地区分识别各类植物,并在绿化中进行有 效地进行选择,我们可以按照植物的形态、习性及观赏性进 行分类。大体如下:
(1)木本植物。木本植物是指具有木质茎的植物(见图 7-9)。
雪松
圆柏
蒲葵
假槟榔
苏铁
诺福克南洋杉
观果植物:观果植物主要是以植物的果实作为观赏的对象, 常见的有:无花果、枇杷、金柑、石榴、火棘等。
(2)草本植物。草本植物是指具有草质茎的植物,它一 般体形较小,造型优雅,观赏性很强。常分为一二年生植物、 宿根植物、球根植物、水生植物等(见图7-10)。
满天星
锦葵
虞美人
银皇帝
广东万年青
白掌
火鹤花
本章内容
7.1绿化的作用 7.2室内植物的类型及选择 7.3室内绿化的配置方式及方法 7.4山石、水体与小品 综合实训--室内绿化设计典型建筑空间现场参观
7.1绿化的作用
1.美化环境 以婀娜多姿具有生命的植物美化与装饰空间环境,比其他任 何陈设更具生机和魅力。室内绿化美化环境的作用主要体在 两个方面:
(a)多种花木混合群植

环境雕塑小品设计教案

环境雕塑小品设计教案

环境雕塑小品设计教案一、教材分析:本节课是《赋予材料以生命》的第四个活动,本课主要让学生了解雕塑小品及基本造型方式并掌握采用抽象形态的造型运用立体构成的原理进行设计练习,由于本活动教参没有教学目标,因此针对课本和本单元的总目标来确立本课的教学目标。

二、学情分析:学生到了初三由于年龄的成长,心智的成熟,学生趋于理性,这导致学生上课的气氛与初一有很大的差别,初一学生的积极性容易调动,上课可以用一些小游戏、活动穿插其中,学生能积极地参与其中,而初三的学生则相反,这就决定课堂教学要偏重理性,问题的提出要有一定的深度和余地,因为课的设计是为学生服务。

三、教学目标:1、知识目标:了解环境雕塑小品的基本知识2、技能目标:通过环境雕塑小品的制作练习,学会利用泡塑材料或其他易于加工的材料进行立体的艺术造型3、情感目标:养成善于发现美,创造美,留心身边各种美的因素并利用其进行美术创作的习惯和意识。

四、教学重点:通过环境雕塑小品的制作练习,学会利用泡塑材料或其他易于加工的材料进行立体的艺术造型五、教学难点:制作过程中根据材料的质感和肌理选择适宜表现的造型进行创意六、课型造型、表现七、教具准备多媒体课件、泡塑材料、不同质感、肌理的材料,教师制成的半成品范作等八、教学设想本课共分6个环节完成,第一环节情境创设通过雅典奥运会的开幕式的雕塑展示片段和《加莱义民》和《斜卧的人像》旧知回顾,启发引导激发学生的兴趣,导入课题第二环节,利用不同环境的雕塑小品图片引导学生了解雕塑小品的基础知识第三环节,教师展示半成品的范作师生互动,启发引导,共同探究分析抽象小品的基本造型方法第四环节,考察校园欣赏雕塑,启发学生如何进行创意设计,开阔学生的思维第五环节,创作实践,小组合作制作雕塑小样,培养学生的交流合作能力,动手能力及立体思维能力。

第六环节,作品展评,通过自评,互评,点评,培养学生的表达能力及发现美的习惯,巩固本节课所学的知识,并能加以拓展延伸到实际生活。

人美版九下美术 4《环境雕塑设计》 课件 (共34张PPT)

人美版九下美术 4《环境雕塑设计》 课件   (共34张PPT)
第4课 环境雕塑设计
什么是 雕 塑 ?
你都在哪些地方见到过雕塑?
回答 雕塑是用雕、琢、刻、磨、塑等手段制作
出具有实在体积的各种形象。
美术馆 博物馆 公园里 广场 商业大街 住宅小区 学校
看看以下两组雕塑作品,想想其特点是什 么?
有什么不同和相同之处?
多伦多市街区 青铜240CM
加拿大温泽河畔 铸铅900CM
《少先队员》 海之韵广场
思考与讨论四 环境雕塑与我
设计环境雕塑应注意什么?
设计环境雕塑应注意什么?
1.依据环境而设计 a.自然环境
b.人文环境
地理位置。季节、气候。例 如:高山旁还是河水边、还 是绿地…
该地的历史、政治、文化; 建筑、广场、绿地……以 及特定的人群因素等等。
善待环境,改善环境,创造环境将是我们生活中永恒的主 题,更是我们全球范围内人类文化活动的基本内容。
课程拓展 环境艺术
用艺术的手段,对连同地貌、文脉 和生态以及社会生活场景在内的以“人” 为服务中心的规划、设计与创造。它是 各类艺术的整合体。其中包括城市规划、 建筑艺术、园林艺术、公共艺术、城市 雕塑、壁画、室内空间艺术等等。
这件作品采用青铜制作, 其质感厚重,色泽稳重,表 现出作者对生命的一种全新 的理解。错综复杂的线状突 起,暗喻人的一生中将会遇 到的机遇和挑战,以及人类 命运的不确定性。
将这件作品放置在多伦 多市的街区,其意图是:提 醒人们只有在生命的历程中 不断努力进取,才能抓住命 运带给我们一瞬间的机遇。
整件作品寓意深刻,耐 人寻味。
难 3.它们的关系是:没有环境就没有环境雕塑,脱离了环境 点 的环境雕塑就是无源之水、无本之木。雕塑与环境互动,
它们相互依托,相互和谐,构成了相互协调的景观。

园林建筑小品工程与施工ppt课件

园林建筑小品工程与施工ppt课件

25 59555 30 25 125 50
70 315
R125
1详 图1:10
2
6
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1
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0
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0
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450 100
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0
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2
220
390
_2
450
木 格 条 70*150 木 连 梁 100*200
木 横 梁 80*150 原 木 柱 子 160*160
3 详图1:10
92
2675 300
125 150 1600
500 400
165 70 430 70 430
木坐椅
花 架 立 面 图 1:50
1_ 木 格 条 70*150 木 连 梁 100*200
木 横 梁 80*150
原 木 柱 子 160*160 柱 脚 装 饰 230*230
100厚 镜 面 棕 花 花 岗 岩 压 顶 450*450 25厚 不 规 则 黄 木 纹 贴 面 ( 规 格 250x250-450x450)
刚性基础
砖石独立基础 素混凝土基础
砌体工程 混凝土工程 模板工程
钢筋工程

柔性基础
混凝土工程


模板工程

钢筋工程
基础圈梁
混凝土工程
防潮层 水下基础柱防水施工
防水工程
模板工程
砖石承重
砌体工程 脚手架工程
石砌体 砖砌体 钢筋工程
钢混梁柱

园林建筑小品与植物的关系课件

园林建筑小品与植物的关系课件

•园林建筑小品与植物的关系
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•园林建筑小品与植物的关系
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花架具有亭、廊、门、篱等的休息、赏景及组织 和划分空间的建筑功能;另一方面,为可供观赏的攀 援植物生长创造生态条件,同时还可以通过展示植物 枝、叶、花、果的形态、色彩美来点缀环境,并形成 通透的建筑空间。所以,花架是较理想的立体绿化形 式。如植物配置得当,定能成为人们消夏蔽阴的好场 所;否则,就会出现有架无花或花架的体量和植物的 景观效果不适应,致使植物不能布满全架或花架体量 不能满足植物生长需要等问题,从而削弱花架的观赏 效果和实用价值。
•园林建筑小品与植物的关系
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•园林建筑小品与植物的关系
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目前,适于花架的藤本植物有上百种,常用的有 紫藤、木香、凌霄、蔷薇、金银花、葡萄等。由于它 们的生长习性(如生长速度、枝条长短、叶和花的色 彩、形状)和攀援方式不同,因此,进行植物配置时, 要结合花架的形状、大小、立地的光照条件、土壤酸 碱度以及花架在园林中的功能作用等因素来综合考虑。
•园林建筑小品与植物的关系
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由于园墙在园林中的位置和作用不同,植物配置 时还应充分考虑植物的生长特性。如常见的木香、紫 藤、藤本月季、凌霄等喜阳植物,不适宜配置在光照 时间短的北向或蔽阴墙面,只能在南向或东南向墙面 配置;但扶芳藤等喜阴或耐阴的植物,则宜在背阴处 的墙面生长。有时为了避免色彩单调或落叶的缺憾, 还可将几种攀援植物和花灌木相配伍,使其在形态和 色彩上互相弥补和衬托,丰富墙面的景观和色彩。
•园林建筑小品与植物的关系
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4.园林雕塑及其植物配置
园林雕塑小品是指既具观赏性、又富有寓意的园 林雕塑。其题材不拘一格,形体可大可小、形象可具 体可抽象,表达的主题可自然可浪漫,具有强烈的艺 术感染力,在园林设计中有助于表现园林主题,点缀 装饰风景。
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三、环境小品的特征 1. 整体性
从设计的行为特征来看, 环境小品设计是一种烘托环境 整体效果的艺术,对各个环境 小品构成要素的创造都不能忽 视。
2. 科学性 环境小品创造是一门工程技术 性科学,其空间组织的设计, 需通过施工工艺和各种技术、 材料的科学运用,才能圆满地 实现。这里所说的科学性特征, 包括结构、材料、工艺、施工、 设备、光学、声学、环保等方 面的因素。
环境小品和建筑一样,都为城
市良好形象的建立发挥重要作用,
具有方便实用、美化环境和优化
空间的功效。
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不同的环境小品在环境中充当不同的角色,并各自发挥着其不可替代的 作用。
(1) 园林水景的作用。 ① 改善环境,调节气候,控制噪声; ② 提供观赏性水生动植物的生长条件,为生物多样性创造必需的环境; ③ 汇集、排泄天然雨水; ④ 创造园林迂回曲折的线路; ⑤ 以开挖水面的土方堆叠地形,减少土方运量。 (2) 园路的作用。 ① 园路是园林的重要组成部分,影响着园林的形式、风格,可通过路 面的起伏变化和各种材料的色彩组合达到成景果。 ② 在绿地中,可用园路将设置的各个景点联结起来。
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四、环境小品的多样与统一 多样与统一是一切艺术领域中处理构图最基本的原则,
园林构图亦不例外。环境小品设计要统一于环境的总体艺 术风格,统一而不单调、丰富而不零乱。任何一个环境小 品都不是孤立存在的,其与园林环境有着错综复杂、千丝 万缕的联系。既有自己的风格特点,又统一于整体环境。
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五、环境小品的功能与技的、比例合度的,简言之,美的东西都要“恰 到好处”。色彩和质感是环境小品材料表现上的双重属性,两者相辅 相成,只要善于发现各种材料在色彩、质感上的特点,并据此去组织 节奏、韵律、对比、均衡等构图变化,就可以产生不同的艺术效果, 提高其艺术感染力。
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3. 艺术性
艺术性是环境小品设计的主
要特征之一,但艺术性应以满足
功能为基本要求。这里的功能包
括使用功能和观赏功能,二者缺
一不可。艺术性特征包含形体、
材质、色彩等,一般表现为环境
中的对称与均衡、对比与统一、
比例与尺度、节奏与韵律及给人
带来的流畅、自然、舒适、协调
的感受与各种精神需求的满足。
4. 文化性
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在环境设计当中,体量较小的环境小品同样影 响着环境的整体形象,人们不仅要重视环境小品 在环境中的位置,更要注重它的精神和文化内涵。
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• 二、环境小品的作用
环境小品在园林景观中虽然 不是主角,但随着社会的进步, 其在现代园林中的作用是不可替 代的。环境小品在园林中主要有 可观赏性和组景作用,及分隔空 间与联系空间的作用,使步移景 异的空间增添明确的变化标志; 更重要的是环境小品可渲染气氛, 合理地将小品与周围环境相结合 产生不同的效果,使环境更具感 染力。
环境小品设计的文化性特征应与
使用者的文化层次、地区文化的
特征相适应,只有如此,才能形
成一个充满文化氛围和人性情趣
的环境空间。我国是一个多民族
国家,地域广阔,南北差异大,
各民族信仰各异,生活方式各具
特色,居住环境千差万别,因此,
环境小品的文化特性明显。
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第二节 环境小品与园林环境的关系
随着时代的发展,人们在不断改善内部居住环境的同时,对外部环境的设计 也有了进一步的认识与提高。环境小品作为一种形式早已渗入到环境设计当中。 它不仅给人们提供一个优美的外部环境,而且对提高环境的艺术气氛有着举足 轻重的作用,大致包括以下三个方面: (1) 组景。(2) 观赏。(3) 渲染气氛。
环境小品设计
北京理工大学出版社
尹 影 李 广 主编
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第一章 环境小品概述
第一节 环境小品定义、作用和特征
• 一 、环境小品的概念
环境小品在我国并没有明确的定义,一般泛指室内外空 间中一切具有美感的、为环境所需、能满足人们某种日常 行为而设置的人为小品构筑物,如一樘通透的花窗、一组 精美的隔断、一块新颖的展览牌、一盏灵巧的园灯、一座 构思独特的雕塑,乃至小憩的坐椅、湖边的汀步等。建筑 小品一般都既具有简单的实用功能,又具有装饰性的造型 艺术特点;由于其体量小巧,一般不具有可供游人进入的 内部空间。其既有技术上的结构要求,又有造型艺术和空 间组合上的美感要求。因此,在环境中其造型的取意需经 过一番精心琢磨、艺术加工才能与整体环境协调一致。
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(3) 园桥的作用。 ① 联系交通,跨越河道; ② 观赏桥的形态可作为园林景点; ③ 园桥是游客取景之处,且可分割水面 空间,使水面空间具有层次感。 (4) 园亭的作用。 ① 园亭可为人们提供驻足休息、纳凉避 雨、纵目远眺的场所和满足人们在活动 中的需要; ② 园亭一般小而集中,造型独立而完整, 往往在园景中形成一个“亮点”,是园 林小品的重要组成部分。 (5) 花架的作用。 ① 供人歇足休息,观赏风景; ② 划分、组织空间; ③ 创造了爬蔓植物生长的生物学条件。
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一、环境小品的构思与布局
所谓“意在笔先”是古人从书法绘画艺术创作中总结出来的,它 对环境小品设计创作同样适用。构思要有较高的思想境界,不落俗套, 若组景没有立意,构图将是空洞的形式堆砌。无论是用于点景还是组 景,环境小品在空间布局上都要主从分明、重点突出;在空间上要彼 此呼应。环境小品的摆设、背景的选择都要与地形、建筑、植物、水 体协调一致。另外,人流的走向、空间的开合也是环境小品要考虑的 重要因素。
环境小品除造型美观的要求外,还应符合实用功能及技术的要 求,如园林中的栏杆具有各种不同的使用目的,因此,对各种栏杆 的高度就有不同的要求;又如园林坐凳,就要符合游人就座休息的 尺度要求。
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第二章 环境小品设计基础知识
第一节 环境小品设计的目的
在环境设计中,效果好的环境小品设计,可以使杂乱无章的生活环 境变得舒适,给人以美的感受。随着环境类型的变化,空间的不同,人 们文化层次的不同,生活条件的差异,生活背景的不同,环境小品设计 的目的也会有差别。
在满足设计目的的同时, 设计结果必然会对人视觉、 情感、人文等精神方面发生 影响,所以满足人的精神需 求也是环境小品设计目的之 一。
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