备课检查记录
备课组教研活动检查记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：新学期备课组教研活动检查四、活动目的：通过本次检查，全面了解备课组教研活动开展情况，进一步规范备课组教研活动，提高教学质量。
五、活动内容：1. 备课组教研活动开展情况检查（1）检查备课组教研活动计划：查看各备课组是否制定详细的教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。
（2）检查备课组活动记录：查阅备课组活动记录，了解备课组教研活动开展情况，包括活动主题、活动过程、活动成果等。
（3）检查备课组集体备课情况：了解备课组集体备课的次数、参与人员、备课内容、教学资源分享等。
2. 教研活动成果展示（1）教师个人教学成果展示：每位教师展示自己的教学成果，包括教学设计、教学反思、教学案例等。
（2）备课组集体备课成果展示：各备课组展示集体备课的成果，包括优秀教学设计、教学课件、教学资源等。
3. 教研活动反馈与改进（1）教师个人反馈：每位教师针对自身在教研活动中的表现进行自我反思，提出改进措施。
（2）备课组反馈：各备课组针对教研活动开展情况进行总结，提出改进建议。
六、活动总结：1. 教研活动开展情况良好，备课组活动计划制定合理，活动记录详实，集体备课开展频繁，教学资源分享丰富。
2. 教师个人教学成果丰富，教学设计、教学反思、教学案例等方面表现突出。
3. 部分备课组在教研活动开展过程中存在不足，如活动主题不够明确、活动内容不够丰富、活动效果不够显著等。
4. 教研活动反馈与改进方面，教师个人和备课组都能认真反思，提出改进措施。
七、改进措施：1. 进一步加强备课组活动计划的制定，确保活动主题明确、内容丰富、效果显著。
2. 提高备课组活动记录的准确性，确保活动开展情况真实、全面。
3. 鼓励备课组开展多样化的教研活动，丰富活动形式，提高活动效果。
4. 加强教师个人教学成果的展示与交流，促进教师之间的相互学习与成长。
5. 关注教研活动反馈与改进，确保教研活动取得实效。
教研组备课检查活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教学质量，加强教研组内教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校教研组于2021年10月15日开展了备课检查活动。
本次活动旨在检查教师备课情况，发现问题，及时整改，确保教学工作有序进行。
二、活动目的1. 了解教师备课情况，确保教学内容科学、合理、规范。
2. 促进教师之间的交流与合作，提高备课质量。
3. 发现备课中存在的问题，提出改进措施，提升教师的专业素养。
三、活动时间2021年10月15日（周五）上午9:00-11:30四、活动地点学校会议室五、活动参加人员教研组长、备课组长、全体教师六、活动内容1. 教研组长汇报备课检查情况2. 备课组长介绍备课亮点与不足3. 教师代表发言，分享备课心得4. 评课议课，提出改进意见5. 领导总结，强调备课重要性七、活动过程1. 教研组长汇报备课检查情况本次备课检查，教研组长对全体教师的备课情况进行了全面检查，发现以下情况：（1）备课内容丰富，教学目标明确，重难点突出。
（2）教学设计合理，教学方法多样，注重培养学生的创新思维。
（3）教学进度适中，作业布置合理，批改认真。
（4）教学反思及时，不断总结经验，提高教学效果。
2. 备课组长介绍备课亮点与不足备课组长针对本次备课检查，总结了以下亮点与不足：亮点：（1）备课内容充实，教学设计新颖。
（2）注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
（3）教学反思深入，不断提高教学水平。
不足：（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学设计缺乏创新，教学方法较为单一。
（3）教学进度与教学效果之间存在一定差距。
3. 教师代表发言，分享备课心得教师代表结合自身教学实践，分享了以下备课心得：（1）加强理论学习，提高自己的教育教学素养。
（2）关注学生个体差异，因材施教。
（3）不断反思，总结经验，提高教学效果。
4. 评课议课，提出改进意见全体教师对本次备课进行了评课议课，针对备课中的不足，提出了以下改进意见：（1）加强教材研究，明确教学目标。
集体备课检查记录
张林芳
司现军
七
刘玉盘
八 九
理 化
刘 玉
黄雪萍
年 组 盘 徐艳菊
级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐新宇
清河驿一中教师集体备课检查记录 时间： 年 月 日 星期 检查人：
年 级
备 课 组
负 责 人
教师姓 名
考勤情况
正常
迟 到
早退
是否带 导学案
是否 形成 共案
各科组 长签字
有无 是否
刘勤勤
李春丽
语 文
刘 月
刘月萍
组萍王 玲
七
常秋云
许付伟
年
朱雪荣
数 司 于晶晶
学 小 刘翔宇
级 组 辉 王青杰
司小辉
英 于 李伟丽 语 结 武慧丽 组 恩 于结恩
王慧
李茹梅
七
冯二花
八 九
综 合
王 永
王忠然
年 组 建 李幸存
级
刘俊伟
王永建
年 级
备 课 组
负 责 人
教师姓 名
考勤情况
是否带 导学案
是否 形成 共案
各科组 长签字
正常 迟到 早退 有 无 是 否
李天华
马振
语 文
徐 其
樊银良
组 亮 庞四杰
八
徐其亮
年
张海建
级
数 学 组
徐 杰
徐杰 素花 培华
英 黄 黄学勤 语 学 马水莲 组 勤 张艳秋
教研室检查备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的备课质量，确保课堂教学的有效性，我校教研室于XX 年XX月XX日组织开展了备课检查活动。
本次活动旨在通过检查教师的备课情况，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
二、活动目的1. 了解教师备课情况，确保备课质量；2. 发现备课中存在的问题，及时进行指导和改进；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 为学校教学管理提供参考依据。
三、活动时间XX年XX月XX日四、活动地点我校教研室五、活动参与人员教研室全体成员、各年级各学科教师六、活动流程1. 教研室成员分组，对全校教师的备课情况进行检查；2. 教研室成员对检查情况进行汇总，提出整改意见；3. 教研室成员与教师进行面对面交流，指导教师改进备课；4. 教研室对本次检查活动进行总结，形成书面报告。
七、活动内容1. 备课内容的完整性与准确性；2. 教学目标的明确性与可达成性；3. 教学重难点的突出与处理；4. 教学方法的多样性与创新性；5. 教学资源的整合与利用；6. 教学反思的及时性与深度。
八、活动过程1. 分组检查教研室成员按照年级和学科分组，对全校教师的备课情况进行检查。
检查内容包括备课内容的完整性与准确性、教学目标的明确性与可达成性、教学重难点的突出与处理、教学方法的多样性与创新性、教学资源的整合与利用以及教学反思的及时性与深度。
2. 汇总意见各小组对检查情况进行汇总，提出整改意见。
针对存在的问题，提出以下建议：（1）备课内容要更加完整，突出教学重难点，注重教学目标的达成；（2）教学设计要更加合理，教学方法要多样化，注重创新；（3）充分利用教学资源，提高课堂教学效率；（4）加强教学反思，及时总结经验教训。
3. 面对面交流教研室成员与教师进行面对面交流，针对备课中存在的问题，进行指导和改进。
交流内容包括：（1）备课内容的完善；（2）教学目标的设定；（3）教学重难点的处理；（4）教学方法的创新；（5）教学资源的利用；（6）教学反思的撰写。
备课情况检查记录总结
备课情况检查记录总结一、引言备课是教师教学工作中的重要环节，对于教师来说，备课的质量直接影响到教学效果。
为了提高备课的质量，我根据多年的教学经验和同事的建议，制定了备课情况检查记录表，并对备课情况进行了检查和总结。
本文将对备课情况检查记录进行总结，以便于进一步改进备课工作。
二、备课情况检查记录总结1. 教学目标备课情况检查记录表中，教学目标是备课的核心内容之一。
通过检查记录表，我发现教师们在设定教学目标时，有的过于笼统，缺乏具体性；有的过于细化，超出了学生的能力范围。
因此，在备课过程中，应该注重教学目标的合理设定，既要符合课程要求，又要符合学生的实际情况。
2. 教学内容备课情况检查记录表中，教学内容是备课的重要环节之一。
通过检查记录表，我发现教师们在选择教学内容时，有的内容过于简单，难以激发学生的学习兴趣；有的内容过于复杂，学生难以理解。
因此，在备课过程中，应该根据学生的实际水平选择合适的教学内容，注重内容的科学性和实用性。
3. 教学方法备课情况检查记录表中，教学方法是备课的重要环节之一。
通过检查记录表，我发现教师们在选择教学方法时，有的方法单一，缺乏创新性；有的方法过于繁琐，学生难以理解。
因此，在备课过程中，应该注重教学方法的多样性，灵活运用不同的教学方法，提高教学效果。
4. 教学资源备课情况检查记录表中，教学资源是备课的重要环节之一。
通过检查记录表，我发现教师们在准备教学资源时，有的资源质量不高，难以满足学生的学习需求；有的资源过于简单，无法激发学生的学习兴趣。
因此，在备课过程中，应该注重教学资源的质量和多样性，提供丰富的教学资源，满足学生的学习需求。
5. 教学评价备课情况检查记录表中，教学评价是备课的重要环节之一。
通过检查记录表，我发现教师们在教学评价中，有的评价方式单一，难以全面了解学生的学习情况；有的评价标准过于模糊，无法准确评价学生的学习成果。
因此，在备课过程中，应该注重教学评价的多样性和准确性，采用多种评价方式，制定明确的评价标准，全面了解学生的学习情况。
备课教研活动检查记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于2022年10月25日开展了备课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
以下是本次备课教研活动的检查记录。
二、活动时间2022年10月25日三、活动地点学校会议室四、参与人员全体教师五、活动主题1. 集体备课：针对本周教学内容进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法及教学策略。
2. 教学研讨：结合教学实际，探讨如何提高课堂教学效果，分享教学经验。
3. 教学反思：教师针对自己的教学进行反思，找出不足，提出改进措施。
六、活动过程1. 集体备课（1）活动主持人：张老师（2）备课内容：本周教学内容为《圆的周长》（3）活动流程：①张老师对本周教学内容进行简要介绍，明确教学目标。
②各位教师针对教学重难点进行讨论，提出自己的见解。
③共同制定教学方案，包括教学方法、教学步骤、教学手段等。
④张老师对集体备课进行总结，强调教学过程中的注意事项。
2. 教学研讨（1）活动主持人：李老师（2）研讨主题：如何提高课堂教学效果（3）活动流程：①各位教师结合自己的教学实际，分享提高课堂教学效果的经验。
②李老师对各位教师的发言进行总结，并提出针对性的建议。
③教师们共同探讨如何改进教学方法，提高课堂教学效果。
3. 教学反思（1）活动主持人：王老师（2）反思主题：找出不足，提出改进措施（3）活动流程：①各位教师针对自己的教学进行反思，找出不足之处。
②王老师对各位教师的反思进行点评，并提出改进措施。
③教师们共同探讨如何提升自己的教学水平。
七、活动总结1. 集体备课效果良好，各位教师积极参与，共同研讨教学重难点，制定出较为完善的教学方案。
2. 教学研讨环节，教师们分享了自己的教学经验，为提高课堂教学效果提供了有益的借鉴。
3. 教学反思环节，教师们认真总结了自己的教学不足，提出了切实可行的改进措施。
八、改进措施1. 加强集体备课的实效性，确保每位教师都能在备课过程中充分发表自己的见解。
教师备课本检查记录
日期
年级科目
备课情况评价
日期
年级科目
备课情况评价
一语文
一道德与法制
一数学
二道德与法制
二语文
一音乐
二数学
二音乐
三语文
三音乐
三数学
四音乐
三英语
五音乐
三科学
六音乐
三品德与社会
一体育
四语文
二体育
四数学
三体育
四英语
四体育
四科学
五体育四品Leabharlann 与社会六体育五语文
一美术
五数学
二美术
五英语
三美术
五科学
四美术
五品德与社会
五美术
六语文
六美术
六数学
六英语
六科学
六品德与社会
备注：优秀（A），良好（B）,合格（C），不合格（D）。
学校教师备课作业检查记录表
学校教师备课作业检查记录表
备课检查记录
针对城东学校教师备课检查，教师们需要对备课进行评估，包括教材分析、学情分析和教学目标的设计。
教师们需要科学、全面、恰当地设计教学目标，并围绕教学目标设计教学过程。
教学过程需要完整，教案要详细，设计需要既有教法又有学法，能够体现新课程标准的精神。
教师们需要使用电教媒体辅助教学，同时板书设计需要完整、简洁、突出重点。
教学重点、难点需要分析透彻，符合教材和学生具难点。
教师们需要着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥，并注重双基、能力训练。
小学数学教研组活动记录
在小学数学教研组活动中，全体数学教师需要研究社会发展对小学数学教学的新要求。
教师们观看视频《三角形》，并针对案例讨论本节课超前意识、开放意识、主体意识如何体现的并进行交流。
教师们需要对参加区年级组教研活动进行反思
和总结，同时对毕业班学月检测进行分析、总结并提出整改措施。
作业情况检查表
城东学校作业情况检查表需要对学科语、数班级作业本数进行评估。
教师们需要描述性题型多样，思考性作业占比相当，作业设计需要有梯度、层次，日均作业量用时需要符合规定。
学生的作业情况需要书写端正，书面整洁，正确率与错误率需要平衡。
教师们需要批改是否及时，包括订正后批改即二次批改，批改是否认真，批改字迹、符号清楚。
教师们需要避免漏批、错批，批语需要有比重，批改次数需要与教学进度相符。
作文眉批、总批、旁注需要达到教学要求，有助于学生改进，能够提高积极性。
综合评价需要综合考虑以上因素。
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2017-2018年度第一学期
备
课
检
查
记
录
首羡镇渠阁小学
2017．10.19
目录
1、通知
2、方案
3、评分记录
4、汇总表
5、反馈表
6、总结
7、图片
通知
我校将于10月18日（星期三）中午检查各科备课、作业、听课记录，望全体老师将上述资料收齐后交到办公室迎接检查。
检查人员分工
注：1、填写好检查记录写出检查工作总结。
2、备课、作业检查要盖好学校检查章并注明检查日期。
3、检查总结要详实具体，以备全体教师会上通报检查
情况。
2017．10．18
领导小组组长：刘学成
组员：程玉龙、潘伟备课检查：刘学成
语文作业：程玉龙
数学作业：潘伟
英语作业：刘学成
备课检查实施方案
为了认真贯彻首羡镇渠阁小学教学策略，迎接县教研室对我校教学业务的检查视导，更好地规范教师的备课，促进我校业务工作的正常有序进行，督促教师能够按时完成备课，根据我校实际情况统一安排，我校定于每月低对全校教师的备课进行常规检查，结合我校实际与上级的具体要求，特制定首羡镇中渠阁小学备课检查实施方案。
一、目标任务
本次活动主要是通过检查促进全体教师切实行动起来，认真学习教学策略，并在日常的备课中加以很好地运用，达到规范备课，提高招执教水来，有效地对学生的自主学习、合作探究能力的培养，从而最终达到大面积提高教育教学质量的目的。
二、备课要求
备课：
1、能够赶进度，达到超周备课。
2、备课能体现新的教学策略，并有所创新。
3、教学过程清晰，体现教学和学法指导。
4、有板书设计和反思。
5、教师书写认真规范。
三、方法步骤
每月底检查，采取当场检查当场记录办法，并将记录存档。
四、检查分工
刘学成所有备课检查、1-3年级英语
程玉龙1-5语文
潘伟1-5数学
五：检查结果的运用
记入个人业务档案并加入考核，学期末作为评先评优的依据。
首羡镇渠阁小学
2017．10
备课、作业检查总结
2017年10月根据工作安排，本校于10月18日进行了任课教师的备课、作业，听课记录检查，本次检查大多数教师都比较重视，体现出良好的教学氛围。
现将检查情况总结如下：
语文方面：
1、所有老师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。
2内容充实，重、难点突出；能体现创新教育思想和学生自主学习、合作学习，探究学习的教学设计；能合理使用多媒体手段，在教案撰写中能看到课件的大致流程。
3、部分老师的教学反思内容切实，针对性强，能真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进教学能力的提高。
在检查中也发现一些问题，概括如下：
1、个别教师存在不认真现象。
有些教师平时写字非常漂亮，但在备课中体现不出来，略显潦草。
2、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很具体，针对性不强。
教学过程设计难以体现让学生主动学习、合作学习、探究学习的理念，表明备课中没有对学生予以充分考虑。
3、教学反思不及时，有后补现象，有的教学反思过简或干脆没有，无法体现对教学的反思和改进。
在课后反思上，各位老师仍需
狠下功夫去做，课后反思并不等于课堂效果反馈，要从这节课的得失去谈，应该侧重于教学技能方面。
以上是对本次备课检查的小结，希望老师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。
作业检查
大部分教师基本上能根据语文学科特点、教学要求和学校的有关规定，适量布置作业，注重双基，形式多样，学生完成作业的情况良好。
1、学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。
2、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。
作业种类齐全，内容适量。
3、语文课堂作业既能重视基础字词训练（如形近字组词、读书笔记补充词句积累等）还有阅读能力的训练，有写一段话的训练、小练笔、阅读答作等。
4、作业能认真、及时批改，做到全批全改，有批改日期，批改比较规范。
5、作业中教师能及时让学生改错，学生改错后，教师能及时复批改错题。
然而，尚存在如下问题：
1、有的教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题未纠正。
2、作业布置缺乏层次性，没有体现因材施教的原则。
3、对学生答题的规范性要求不严，有的学生书写太乱。
4、缺少对学生作业的分析、评点；鼓励性评语较少。
5、学生出现的错别字教师仍未检查出并订正。
数学方面:
这次检查发现每位教师都能认真备课
（1）多数教师都能超周备课。
（2）书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解少。
（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
作业，本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。
有等级有激励的语言。
学生作业中的错题能及时更改。
多数学生书写比较认真，格式比较规范。
（二）存在的问题：
1、个别教师的备课过于简。
，
2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时做二次批改。
学生的书写还没有引起教师足够的重视。
建议
1、教师对学生进行干净、整洁的教育，不要在作业封面上乱
画。
2、希望教师们在教后反思上多下功夫，这样才能让有利于自己
的成长。
总之，本次教案、作业检查与以前比较而言有了进步，好的一面我们要认真总结，发扬光大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。
教案、作业的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决
精品文档不能走形式，走过场来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。
首羡镇渠阁小学
2017.10
.。