阶段检测卷三答案

阶段检测卷三答案
阶段检测卷三答案

阶段检测三数列与不等式

一、选择题

1. D 因为a-,-<1,->1,故-<-,->-均不成立;当c2=0时,ac2

2. B 因为集合A={x|x(x-2)<3}={x|-1

3.

3. B 由于a i+a3+a5=a i(1+q 2+q4)=21,a 1=3,所以q4+q2-6=0,所以q2=2(q 2=-3 舍去),所以

a3=6,a 5=12,a 7=24,所以a3+a5+a7=42.故选B.

4. A 由得从而等差数列{a n}的通项公式为a n=40-5n,得T n=(40-5n)+…+(15-

5n)=165-30n,因为|T n|^0,且n讯*,故当n=5或6时,|T n|取得最小值15.

5. A 解法一将z=y-2x化为y=2x+z,作出可行域和直线y=2x(如图所示),当直线y=2x向右下方平移时,直线

y=2x+z在y轴上的截距z减小,数形结合知当直线y=2x+z经过点B(5,3)时,z取得最小值3- 10=-7.故选A.

2

1

解法二:易知平面区域的三个顶点坐标分别为(1,3),(2,0),(5,3),分别代入z=y-2x得z的值为1,-4,-7,故

z的最小值为-7.故选A.

6. B a1=-,a2=f - =-,a3=f -=?3=--,a4=-, ..................... ,可得数列{a n}是周期为3的数列,一个周期内的三项

之和为-,又 2 016=672 X 3,所以S2 016=6721=——=896.

7. B 令X10,所以f(X1)0,得1-x>1,即x<0.

8. A 解法一:不等式2x+m+ —>0 可化为2(x-1)+—>-m-2, ?/ x>1,二2伪+ — >2X2 - 一=8,当且

仅当x=3时取等号.?不等式2x+m+ —>0对一切x € (1,+ )恒成立m-2<8,解得m>-10,故选A.

解法二:不等式2x+m+一>0对一切x € (1,+ g)恒成立可化为n> - —— ,x € (1,+ g),f令=-2x-

—,x € (1,+ g),f则炉- - —-2 <-2 - —2=-2X4-2=-10,当且仅当x=3 时取等号,

??? m〉10,故选A.

9. C 因为点P(m,n)到点A(0,4)和B(-8,0)的距离相等,所以-= ,即

2m+n=-6,又- >0, - >0,所以-+ -支 - -=2 -

=2 - =16,当且仅当即2m=n=-3 时取等号.

10. D

1 1/1

L

1十汎

由题意得函数y=f(x)的图象关于点(0,0)对称,则函数y=f(x)为奇函数,由f(x2-2x)+f(2y-y 2)O,得f(x2-

2x) wf(-2y+y 2),又y=f(x)为定义在R上的减函数,所以x2-2x二2y+y 2,即(x-y)(x+y-2)毛作出不等式组- -表示的平面区域,如图中阴影部分所示,易得=x+2y,设t=x+2y.易知当直线

t=x+2y过点C(4,-2)时,t取得最小值0,当直线过点B(4,4)时,t取得最大值12,即的取值范围为[0,12].

11. B 设{a n}的公差为d,由a12=-a5>0,得a1 =-—d,d<0,所以a n = - — d,从而当1 m n W16 时,a n>0,

当 a 羽7 时,a n<0,所以当 1 m n<14 时,b n>0,b 15=a 15a16a17<0,b 16=a16a17a18>0,当n》17 时,b n<0,故

S14>S13>…〉S 1,S14>S 15,S15S 17>S 18>….因为a15=「d>0,a 18=_d<0,所以a15+a18=- F+-d=-d<0,所以b15+b16=a16a17(a 15+a 18)>0,所以S16>S14,故当S n取得最大值时n=16.

12. D ①???an=2n, ??? ?k=1,入=2,使n+k=入a+k-i 成立,A {a}为1 阶数列,故①正

确;② a =2n+1, ? ?k=2, 1=2, ?2=-1,使a n+k= X i3n+k-i + A2 3n+k-2 成立,? {a}为 2 阶数列,故②正

确;③?.%= n2, ? ?k=3, 1=3, 1=- 3, 2 = 1,使a n+k = 2i a n+k-1 + 2a n+k-2 + 23a n+k-3 成立,? {n}为3 阶数列,故③正确?

二、填空题

13. ?答案(2,3]

个解析因为A={x|x 2-2X-3 m)}=[-1,3],B={x|log 2(x2-x)>1}={x|x 2-x>2}=(- ^-1) U (2,+ ),所以B=(2,3]. 14. ■答案-

■解析一+—= —— (m+n)=17+ —+--------- 羽7+2 —------- =25,当且仅当n=4m= -时取等号,故点

P —-,由于曲线y=x a过点P,所以-=—,从而可得a=-.

15. ?答案1 008

.解析由a n+1 -a n=sin -------- ?a n+1=a n+sin ---------- , ??2=a1+sin n =1+0=1,a3=a2+sin—=1+(-

1)=0,a 4=a3+sin 2 n =0+0=0,a 5=a4+sin— =0+1=1,如此继续可得a n+4=a n(n €N*),数列{a n}是一个以4 为周期的数列,而 2 016=4X 504,因此S2 016 =504x (a1+a2+a3+a4)=504 X (1+1+0+0)=1 008.

16. 亍答案(-丰2)

?解析由题意可得该不等式组在平面直角坐标系a10b1中表示的平面区域如图中阴

影部分所示.当直线a3+b3=a1+4+4b 1经过点(2,-2)时a3+b3取得最大值-2,又(2,-2)不在平面区域内,则

a3+b 3<-2.

三、解答题

17. ■解析⑴???a+a n+2=2a n+i对任意n讯*恒成立,???数列a n}是等差数列

设数列{a n}的公差为d, ??理=2$4=4,

?解得

??a=a i+( n_1)d=_2 n+6.

⑵S n = ------ n= ------------- n=-n 2+5n, ?S2=6,S 3=6, ? =(4,6), v=(4k,- 6), u /V, ? 4X6)=6 x 4k, ? k=.

18. ■解析(1)由已知得1,b是方程ax2-3x+2=0的两个实数根,且b羽,a>0,

所以解得

⑵由(1)得原不等式可化为x2-(2+c)x+2c<0,即(x-2)(x-c)<0,所以当c>2时,所求不等式的解集为

{x|2

19. 亍解析(1)由题设可得f '(x)=a n-a n+1 +a n+2-a n+1Sin x-a n+2 cos x.

对任意n 讯*, f '一=a n-a n+1 +a n+2-a n+1 =0,即a n+1 -a n=a n+2 -a n+1 ,故{a n}为等差数列.

由a1=2,a2+a4=8,求得{a n}的公差d=1,所以a n=2+(n- 1) x 1=n+1.

(2)b n=2 — =2 ---- =2n +—+2,故S n=b 1+b2+ …+b n=2n+2 ------------ + --------- =n2+3n+1-—.

20. 亍解析(1)由题意知y= — p-x-(10+2p),将p=3-—代入,化简得y=16-——-x(0

家的利润最大,最大利润为13万元.

当a<1时屈数y=17 ---------- 在[0,a]上单调递增,所以当x=a时屈数有最大值,所以促销费用投

入a万元时,厂家的利润最大,最大利润为--------- 万元.

综上,当a羽时,促销费用投入1万元,厂家的利润最大,且最大利润为13万元;

当a<1时,促销费用投入a万元,厂家的利润最大,且最大利润为-万元.

21??解解析(1)由(b n + 1)2=4S n,得(b1+1)2=4b1, ???I D=1.

又(b n-1+1)2=4S n-1,n 迄则(b n+1) 2-(b n-1+1)2 =4S n-4S n-1 =4b n,n 支,化简得-_ =2(b n+b n-1),n 邃又

b n>0,所以b n-b n-1 =2,n邃则数列{b n}是首项为1,公差为2的等差数列,所以b n=1+2(n-1)=2n-1=a 2n-1, 所以当n 为奇数时,a n=n.由T n=3n-1 得C1=2,T n-1=3n-1-1,n 浆,则C n=3 n-3n-1=2X3-1,n 浆,当n=1 时,上

- 为奇数

式也成立,所以C n=2X3-1=a2n,所以当n为偶数时,a n=2X —所以a n=

—为偶数

⑵①当n为偶数时,A n中有-个奇数项,-个偶数项,

奇数项的和为----- =—,

偶数项的和为一-—=一-1,

所以A n= — + 一-1;

②当n为奇数时,n+1为偶数,

A n=A n+1 -a n+1 = + -1-2 X = + -1.

- 为偶数

综上,可得A n= 一

- 为奇数

22. ■解析(1)设数列{a n}的公差为d,

由题意得解得

所以a n=n,S n= ------ .

(2)由题意得

当n 淳时,b n= --------- …一b i = - ——…-=—,

又b l=-也满足上式,故b n=—.

故T n=-+— + —+ …+—①,

_T n = —+—+ —+ …+——+ ②,

①-②得一「= -+-+-+ …+—-——=^^-——=1-——,所以Tn=2-一.

⑶由(1)(2)知——一=——,令f(n)=——,n €N *,则f(1)=1, f(2)= -, f(3)= -, f(4)= -,f(5)=—.

因为f(n+1)-f(n)= --------------------- = --------- ,所以当n 為时,f(n+1)-f(n)<0, f(n+1)

高一数学函数阶段性检测(含答案)

高一数学函数阶段性检测 一?填空题:(每题5分,共50分) 12 一 1.已知:X € [ —2, 4],则1 + 的取值范围是 x 8 2?若{ x| ax + 1 = 0} { x | x2+ x —2 = 0},贝U a = ___________________ . 3.若关于x的方程|x2—6x + 8| = a有两个解,则a的取值范围是 ________________________ . 1 4?已知函数f(X)= -^ + 1,则它的图象不经过第象限. x 1 5?已知:函数f (x) = ax2+ (a 1)x + 3满足f (1 x) = f (1 x),则这个函数的最小值 为____________ . 6?若f (x) = x2—ax + 1有负值,则a的取值范围是_____________________ . 1 7.函数f (x) = b + 的对称中心为(1, 2),则a = , b = ? x a 2 &函数f (x) = x m m 1 ( m € N* )的奇偶性为 ____________________ ? 9?函数y = x ( € Q)的图象,当0v x V 1时,在直线y = x上方;当x > 1时,在直线y = x下方,贝U 的取值范围是_________________ ? 2x 1 10.已知函数y = 的值域是(一3 0] U [3,+^ ), x 1 则此函数的定义域为_________________________________ ? 二.选择题:(每题5分,共15分) 2 11 ?函数y = x —4x + 5在闭区间[—1,m ]上有最大值10,则m的取值范围是( ) (A) ( —^,5] ; ( B) ( —1,5] ; (C) [2, 5] ; ( D) ( —1,+^ ) ? 12?函数y = 2x x2的单调递减区间是( ) (A) [ —1 , +3 ) ; ( B) ( —^, 1] ;(C) [0, 1] ; (D) [ 1 , 2]. 13?设0v a v b,奇函数f (x)在[—b , —a ]上是减函数,且有最小值2,则函数F(x) =—| f(x)| ( )

高中生物 阶段性综合检测(三) 苏教版必修3

阶段性综合检测(三) (时间:90分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,满分50分) 1.按一对夫妇生两个孩子计,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少,预测人口的这种增减动态主要取决于( ) A.种群数量和密度B.种群年龄结构 C.种群性别比例D.出生率和死亡率 解析:选B。种群的年龄结构、种群密度、性别比例、出生率和死亡率等都可以影响人口增减动态。人口的出生率和死亡率是影响人口动态的直接因素。另外人群中男女性别比例大体相当,因此对题中所述,预测人口增减的动态,显然取决于种群的年龄结构。种群中年轻的个体占优势,预示种群的大小和密度将有很大的发展,因为进入生殖年龄的个体越来越多。 2.下列关于物种“丰富度”的说法,正确的是 ( ) A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼 B.甲池塘中鲫鱼的种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘C.一片森林中的物种数目多于一片草原,则该森林的物种丰富度高于该草原 D.不同的群落,物种丰富度是定值 解析:选C。不同的群落,物种丰富度不同。一般说来,环境条件越优越,群落发育的时间越长,物种越多,群落结构也越复杂。 3.某种群死亡率如右图中曲线Ⅱ,出生率如右图中曲线I,则在哪一时期此种群的个体总数达到其最大值( ) A.a B.b C.c D.d 解析:选C。主要考查学生的理解和推理能力。开始时出生率大于死亡率,所以个体数量增加,当出生率降到等于死亡率时,个体数量最多,当死亡率大于出生率时,个体数量就会减少。 4.生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如右图所示,下列判断正确的是( ) A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

第4章阶段性综合检测

(时间:60分钟,满分100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,满分50分) 1.肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是() A.要想办法分离DNA和蛋白质,并单独地观察它们各自的作用 B.要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记 C.要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质 D.要得到噬菌体或肺炎双球菌 解析:选A。教材中的两个经典实验的方法虽然不同,但是设计思路是相同的:将DNA 和蛋白质分开,单独地观察它们各自的作用,以判断哪种物质在遗传中起作用。 2.在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是() 答案:B 3.如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素为() A.可在外壳中找到3H、15N、35S B.可在DNA中找到3H、15N、32P C.可在外壳中找到15N、35S D.可在DNA中找到15N、32P、35S 解析:选B。3H、15N既可标记在噬菌体的DNA分子上,又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上,而32P只能标记在噬菌体的DNA分子上,35S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为噬菌体侵染细菌的过程中,只有其DNA进入了细菌细胞,蛋白质外壳没有进入,子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都以细胞的成分为原料合成,所以在产生的子代噬菌体结构成分中只能发现噬菌体的DNA分子上带有的3H、15N、32P,完全没有35S。故正确答案为B。 4.各种生物的遗传物质都是核酸。下列说法错误的是() A.微生物的遗传物质都是RNA B.真核生物的遗传物质都是DNA C.原核生物的遗传物质都是DNA D.病毒的遗传物质是DNA或RNA 解析:选A。病毒属于微生物。大多数微生物的遗传物质是DNA,部分病毒的遗传物质是RNA。所以A错误。 5.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成是() A.三个磷酸,三个脱氧核酸和一个胸腺嘧啶 B.两个磷酸,两个脱氧核糖和一个胞嘧啶

九年级语文阶段性检测(2020.4.2)答案

南部山区初中语文阶段性测试参考答案 (2020.4.2) 一、选择题(每小题3分,共75分) 1.D A项娉.婷(pīng),B项竹篙.(gāo),C项残骸.(hái)寸积铢累.(lěi) 2.B A项安详、来势汹汹,C项要诀,D项震耳欲聋 3.A B项摩肩接踵:肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤,不合语境。C项语义重复。 D项前车之鉴:比喻先前的失败,可以做为以后的教训。 4.C A项“发挥”“传统”搭配不当,B项缺少主语,D项语序不当。 5.B在和表哥约翰?里德发生冲突后,简?爱被舅妈关进了阴森恐怖的红房子里。 6.B A. 长髯.(rán)C. 遒劲.(jìnɡ)行旅.(lǚ)D. 粗糙.(cāo)甲胄.(zhòu) 7.A B.“流连忘反”应为“流连忘返” C. “人情炼达”应为“人情练达”D.“进退围谷” 应为“进退维谷” 8.A 【眼花缭乱】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱 【一丝不苟】最细微的地方也不马虎,形容办事认真 【诚惶诚恐】形容惶恐不安或者因尊敬、服从而谨慎小心。 【妙手偶得】形容技艺高超的人,偶然间得到也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,偶然间得到妙语佳作。 9.D A.句式杂糅,删去“取决于”或者“才能获得”; B.语序不当,应将“妥善处理” 和“正确认识”交换顺序;C.句子是递进关系的复句,前后分句内容颠倒,应是“他不仅是记者、作家以及电影工作者,还是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美文爆炸的先驱”。 10.C A:汲.取(jí) B锲.而不舍(qiè) D勾.当(gòu) 11.D A.候车室 B.前仆后继 C.秘诀 12.C A.褒贬混用;B.望文生义;D.重复 13.A B.杂糅;C.动宾搭配不当;D.重复赘余 14.A (是鲁智深,不是武松) 15.D (辩,同“辨”,分辨) 16.B(A:比对 B:就 C:做、接受作为、当做 D:却,表转折表修饰) 17.C(“此之谓失其本心”中的“本心”是指人所具有的“羞恶之心”。) 18. D (使动用法) 19. C (A.真正、确实;诚心 B.表顺承关系的连词;表修饰关系的连词C.主谓取独不翻译 D.代词;加重语气) 20. B(类比) 21.B 过:名词作动词,犯错误。

2013年苏教生物必修3:阶段性综合检测(二)

(时间:90分钟,满分:100分) 一、单项选择题(本题共16小题,每小题2分,满分32分) 1.一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是() A.两种反射中枢都在脊髓 B.两种反射中枢都在大脑 C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑 D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓 解析:选C。生来就有、不学就会的反射叫非条件反射,其中枢在大脑皮层以下;经学习形成的反射叫条件反射,其中枢必须有大脑皮层参与。一个人的手触到裸露的电线,而反射性地紧握电线,是非条件反射,其中枢在脊髓;以后再看见电线把手缩回则是条件反射,其中枢在大脑皮层。 2.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是() A.刺激a处,b处要比c处先产生电位变化 B.刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 C.刺激c处,a和b处都会产生兴奋 D.刺激a处,b、c同时产生兴奋或抑制 解析:选A。兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁,当刺激a处时,b处要比c处先产生电位变化,因为兴奋传递至c处时,还要经过一个突触。由此可见,刺激a处,b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化);刺激b处,c处会发生兴奋或抑制,而a处无反应;刺激c处,a处没有反应,b处有反应。 3.某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有() ①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓 A.①②③④B.①③④⑤ C.①②④⑤D.①②③④⑤ 解析:选D。某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有:①大脑皮层,②小脑,③下丘脑,④脑干,⑤脊髓。例如①判断方向;②运动协调;③渗透压或体温调节;④参与呼吸调节;⑤交感神经和部分副交感神经发源于脊髓灰质的中间外侧柱及相当于中间外侧柱的部位,因此脊髓可以成为内脏反射活动的初级中枢。脊髓中枢可以完成基本的血管张力反射、发汗反射、排尿反射、排便反射等。 4.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是() A.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d,b分泌e具有抑制作用 C.如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中 D.如果该图表示细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体 解析:选B。血液中甲状腺激素的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动;兴奋在神经元之间以化学信号形式传递;线粒体或叶绿体中也有DNA,也可以发生转录、翻译过程;效应T细胞不能产生抗体,浆细胞可以产生抗体。 5.神经电位的测量装置如下图左图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋

高三数学二轮复习阶段性综合检测(一)

阶段性综合检测(一) (必做题部分:时间120分钟,满分160分) 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,把答案填 在题中横线上) 1.已知全集U ={1,2,3,4,5},集合A ={1,3,5},则?U A =________. 解析:由补集定义?U A ={2,4}. 答案:{2,4} 2.(2010年广州第一次统考)若log 2(a +2)=2,则3a =________. 解析:log 2(a +2)=2,即22=a +2,a =2,则3a =32=9. 答案:9 3.已知全集U ={-2,-1,0,1,2},集合A ={-1,0,1},B = {-2,-1,0},则A ∩?U B =________. 解析:因为?U B ={1,2},所以A ∩?U B ={1}. 答案:{1} 4.(2010年皖南八校第二次联考)设奇函数f (x )的定义域为R ,且周期为5,若f (1)<-1,f (4)=log a 2(a >0,且a ≠1),则实数a 的取值范围是________. 解析:∵f (4)=-f (-4)=-f (1)>1, ∴log a 2>1,∴10,a ≠1),若f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )=1,(x i ∈R ,i =1,2,…,n ),则f (x 12)+f (x 22)+…+f (x n 2)的值等于________. 解析:f (x 1)+f (x 2)+…+f (x n )=log a x 1+log a x 2+…+log a x n =log a x 1x 2…x n =1,所以x 1x 2…x n =a ,从而f (x 12)+f (x 22)+…+f (x n 2)=log a (x 12)+log a (x 22)+…+log a (x n 2)=log a (x 1x 2…x n )2=log a (a 2)=2. 答案:2

最新人教版三年级语文下册期中阶段检测及答案

最新人教版三年级语文下册期中阶段检测及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(20分) zhǔn bèi qiáng bìgēn běn mén bǎn bào shài yīn cǐzhùyìzhuàng dào 二、比一比,再组词。(10分) 拨(_____)惜(_____)优(_____)银(_____)园(_____) 拔(_____)错(_____)忧(_____)很(_____)圆(_____) 三、读一读,连一连。(10分) 《大青树下的小学》乐于思考,敢于提问 《花的学校》美好童心,伟大母爱 《不懂就要问》民族团结,生活美好 四、想一想,选词填空。(10分) 五颜六色五光十色 1. 草地上开了许多(______)的小花,还有蜜蜂、蝴蝶在飞舞。 2.西沙群岛一带海水(______),瑰丽无比。 不是……而是……不是…….就是……

既……又……即使…….也…… 3.这个星期六我不出去玩了,(______)我不想去,(______)妈妈不让我去。 4.秋天(______)是一个丰收的季节,(______)是一个凉爽的季节。 五、照样子,按要求写句子。(15分) 1、雨一来,他们便放假了。 太阳一出来,__________________ 2、雷云拍着大手。(仿写拟人句) _____________________ 3、那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。(改为“被”字句) ___________________________ 4、孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句) ____________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 他折断了手中的鱼竿 老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边,准备钓鱼。 老渔翁引以为豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。 老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时,一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶。透明的身体里,一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲

高二语文阶段性检测试题及答案

平度一中国开教学部高二阶段性检测语文试题 第Ⅰ卷(共42分) 一、(每小题3分,共21分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 竹海中有着太多的美,值得摄影家、画家去发现和(品味/品评)。株长达十 余米的高肩叶藤竹,是摄影家的最爱。这种攀缘 ....的竹子,如果遇 ..缠绵、身材高挑 到一只鸟落到竹梢上,竹竿 .... ..便会很优美地倾伏下来,,产生难以明状的奇妙美感。画家最痴迷的是马来甜龙竹。,犹如翠绿的底色上布满 了花纹。它裸露 ..出褐色的根茎,根茎上的须根排列有序地生长出来,极像一个毛茸茸的大线团。须根生长非常有(规律/规则),均匀地向下舒展开去,即使交织 到一起也错落有致 ....;根部的竹节长势有别,或长或短,使得竹节上的须根有了韵.率.般的疏密。次序井然的须根和纵横交错的枝叶把个马来甜龙竹(装点/装扮) 得风情万种 ....。 1.文中加点的词语读音和字形没有错误的一项是 A. 攀缘身材高挑(tiāo) B. 竹竿难以明状 C.裸露(lù) 错落有致 D. 韵率风情万种 2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A. 品评规则装扮 B. 品评规律装点 C. 品味规则装点 D. 品味规律装扮 3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一组是 A. 打破千篇一律直冲天空的固定形态竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子

B. 打破千篇一律直冲天空的固定形态这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 C. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破竹节短粗并且长满了白斑的这种竹子 D. 千篇一律直冲天空的固定形态被打破这种竹子竹节短粗并且长满了白斑 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A. 他信手拈来 ....一根根普通的金属丝,随意弯曲,不一会儿,一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在我们眼前。 B. 马英九提出的“和平解决争端,共同维护南海地区海空航行飞越自由与安 全”的主张,与美国“航行自由”的论调不约而同 ....。 C.在教师节前,国务院给全国中小学教师发了一个大大的红包,其中包括建 立统一的中小学教师职称制度,与之配套的方案呼之欲出 ....。 D. 在国内某航空企业与“去哪儿网”的纠纷中,双方互相指责对方违规违法。 对此,有关部门不能仅听一家之言 ....,而应详细调查,公正处理。 5.下列各句中,没有语病的一句是 A.“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道,引发网友热议,涉事教授的行为,引发了师德何在的叩问。 B.中共十八届五中全会决定,坚持计划生育的基本国策,积极应对人口老龄化问题,全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。 C.广东省《融合行动计划》提出,到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。

高二生物下册:阶段性综合检测(一)

(时间:90分钟;满分100分) 一、选择题(本题包括20小题,每题2.5分,共50分) 1.若1个35S 标记的大肠杆菌被1个32P 标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( ) A .一定有35S ,可能有32P B .只有35S C .一定有32P ,可能有35S D .只有32P 解析:选A 。被32P 标记的噬菌体侵入大肠杆菌后,利用大肠杆菌中的脱氧核苷酸来复制形成子代噬菌体的DNA ,根据半保留复制原则,新合成的全部DNA 分子中将有两个DNA 分子含有被32P 标记的母链,而新合成的蛋白质全部由大肠杆菌中被35S 标记的氨基酸合成,因此一定含有35S 。 2.把培养在含轻氮(14N)环境中的一细菌,转移到含重氮(15N)环境中,培养相当于复制一轮 的时间,然后将其中一个DNA 分子放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,细菌DNA 分子组成分析表明( ) A .3/4轻氮型、1/4中间型 B .1/4轻氮型、3/4中间型 C .1/2轻氮型、1/2中间型 D .3/4重氮型、1/4中间型 解析:选A 。轻氮(14N)环境中的一细菌转移到重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间 后,DNA 分子全为15N/14N ,再将其中一个DNA 分子返回轻氮(14N)环境中培养复制两次, 产生4个DNA 分子,其中3/4为轻氮型、1/4为中间型。 3.在一个双链DNA 分子中,碱基总数为m ,腺嘌呤的数目为n ,则下列有关DNA 分子中数目正确的是( ) ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数目=(3m -2n)/2 ③一条链中A +T 的数量为n ④G 的数量为m -n A .①②③④ B .②③④ C .③④ D .①②③ 解析:选D 。据题干条件可知①正确;A =n ,则C =G =m -2n 2 ,A 与T 碱基对之间的氢键数为2n ,C 与G 碱基对之间的氢键数为3(m -2n )2,则总氢键数为3m -2n 2;因双链DNA 分子中A =n ,所以一条链中的A +T =n ;因双链中A +G =12m ,A =n ,则G =m 2 -n ;因此,①②③正确。 4.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA 代表氨基酸),下列叙述正确的是( ) A .能给该过程提供遗传信息的只能是DNA B .该过程合成的产物一定是酶或激素 C .有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应 D .该过程有水产生 解析:选D 。翻译的直接模板是mRNA 而不是DNA ,A 项不对;翻译的产物是多肽、经加

新人教版一年级数学上册三单元阶段检测及答案

新人教版一年级数学上册三单元阶段检测及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。(20分) 11-5= 11-4= 11-3= 11-2= 12-5= 12-4= 12-3= 12-9= 13-4= 13-5= 14-8= 15-7= 二、填空题。(20分) 1、你能把下面4个钟面按一定的时间规律重新排列吗?(填序号) (______)→(______)→(______)→(______) 2、和9相邻的两个数是(_____)和(_____)。 3、1张可以换(____)张,或换(____)张,或换(____)张。 4、47里有(______)个十和(______)个一。 5、按规律填空。 (1) 99、88、77、(____)、(____)、(____)。 (2) ____________(每空填一个)。 6、算一算。 3角+4角=(______)角10角-5角=(_____)角 15元-6元=(____)元10元-4元6角=(______)元(______)角

88角+8角=(__)角=(___)元(___)角1元5角-5角=(___)元7、7比71小(______),(______)比20少10。 8、把折成一个正方体,的对面是(______)。 9、(____)个(____)个(____)个(____)个 10、一个数的个位上是2,十位上是1,这个数是(______),它在(______)的后面。 三、选择题。(10分) 1、下图中有()个圆柱体。 A.3 B.4 C.5 D.6 2、下面哪个数与47最接近?()。 A.41 B.74 C.51 3、16+15的得数等于() A.19 B.31 C.32 D.62 4、选出得数比45小的()。 A.25+13 B.45+12 C.33+12 5、舞蹈队有8个男生,7个女生,给每人买一双舞鞋,一共要买( )双舞鞋。A.14 B.15 C.16 四、数一数,填一填。(10分)

会计学阶段性测试答案1

阶段性测验答案 一、单选题 1.在财产所有权和经营权相分离的情况下,会计目标体现为()。 A.向财务报告使用者提供会计信息 B.核算和监督特定主体的经济活动 C.反映企业管理层受托责任履行情况 D.提高经济效益 2.企业的会计核算方法前后各期应保持一致,不得随意变更,体现的是会计信息质量要求是()。 A.可靠性 B.重要性 C.可比性 D.可理解性 3.下列选项用来界定会计核算空间范围的是()。 A.会计主体 B.持续经营 C.会计分期 D.货币计量 4.企业应当以实际发生的交易或事项为依据进行确认、计量,体现的会计质量要求是()。 A.可靠性 B.谨慎性 C.重要性 D.可理解性 5.会计要素是对()的基本分类。 A.会计对象 B.会计科目 C.经济业务 D.会计账户 6.下列各项中,属于非流动负债的是()。 A.应付职工薪酬 B.其他应付款 C.应付债券 D.应付股利 7.下列经济业务,不会引起资产总额发生增减变化的是()。 A.接受投资者投资,款项存入银行 B.从银行提取现金 C.用银行存款偿还应付账款 D.采购材料入库,暂未付款 8.某企业的资产总额为180万元,负债为60万元,企业用银行存款偿还债务25万元之后,企业所有者权益总额为()万元。 A.95 B.100 C.120 D.145 9.下列各项中,属于反映企业经营成果的会计要素是()。 A.资产 B.利润 C.负债 D.所有者权益 10.下列属于编制资产负债表的理论依据是()。 A.资产=负债+所有者权益 B.收入-费用=利润 C.所有账户期末借方余额合计=所有账户期末贷方余额合计 D.所有账户本期借方发生额合计=所有账户本期贷方发生额合计 11.下列属于编制利润表的理论依据的是()。 A.资产=负债+所有者权益 B.收入-费用=利润 C.所有账户期末借方余额合计=所有账户期末贷方余额合计 D.所有账户本期借方发生额合计=所有账户本期贷方发生额合计 12.将银行短期借款转为对本公司的投资,这项经济业务将引起本公司()。 A.资产减少,所有者权益增加 B.负债增加,所有者权益减少 C.负债减少,所有者权益增加 D.负债减少,资产增加 13.下列各项中,属于企业流动资产的是()。 A.预收账款 B.应收账款 C.应付账款 D.长期股权投资

高三数学二轮复习阶段性综合检测(三)

阶段性综合检测(三) (必做题部分:时间120分钟,满分160分) 一、填空题(本题包括14小题,每小题5分,共70分,把答案填在题中横线上) 1.下列问题的算法适宜用条件结构表示的是________ ①求点P (-1,3)到直线l :3x -2y +1=0的距离 ②由直角三角形的两条直角边求斜边 ③解不等式ax +b >0(a ≠0) ④计算100个数的平均数 解析:条件结构是处理逻辑判断并根据判断进行不同处理的结构.只有③中含有判断a 的符号.其余选项中都不含逻辑判断. 答案:③ 2.某雷达测速区规定:凡车速大于或等于70 km/h 的汽车视为“超速”,并将受到处罚,如图是某路段的一个检测点对200辆汽车的车速进行检测所得结果的频率分布直方图,则从图中可以看得出将被处罚的汽车大约有________辆. 解析:由图可知,车速大于或等于70 km/h 的汽车的频率为 0.02×10=0.2,则将被处罚的汽车大约有200×0.2=40(辆). 答案:40 3.(2010年福建质检)如图,正方形ABCD 的 边长为2,△EBC 为正三角形.若向正方形ABCD 内随机投掷一个质点,则它落在△EBC 内的概率 为________. 解析:正方形的面积为4,S △EBC =12 ×2×2×sin60°=3,所以质点落在△EBC 内的概率为34.

答案:34 4.给出如图所示的程序框图,那么输出的数是________. 解析:由题知,s =3×1+3×3+3×5+…+3×99=7500. 答案:7500 5.学校为了调查学生在课外读物方面的支出情况,抽出了一个容量为n 的样本,其频率分布直方图如图所示,其中支出在[50,60)元的同学有30人,则n 的值为________. 解析:支出在[50,60)元的同学所占频率为1-10×(0.01+0.024 +0.036)=0.3,故样本容量为300.3=100(人). 答案:100 6.甲、乙两人随意入住两间空房,则甲、乙两人同住一间房的

阶段测试三及答案(1)

高一生物阶段测试三命题人:王梦珠审核人:汤贵珍2013.11.06 高一生物第一次月考光荣榜: 刘一鸣秦铁军朱飞李长春林家伟周非凡孙颖孙中凯崔兰兰冯晴 何子浩徐晨徐保发高健淞全洲隽美娟李凯王恒金付玉秀李坤毛凤凤朱彦彦 一、选择题: 1.原核生物与真核生物最明显的区别在于有无() A .核物质B.核膜 C .细胞膜D.细胞质 2.用显微镜观察洋葱根尖的装片时,为使视野内看到的细胞数目最多,应选用() A.目镜5×物镜10× B.目镜10×物镜15× C.目镜5×物镜40× D.目镜10×物镜40× 3.沙漠里生长的植物细胞中,下列物质中含量最多的成分是() A.蛋白质B.脂肪C.水D.核酸 4. 一匹马突然得病,并全身抽搐,兽医除对症下药外还要注射( ) A.食盐水B.葡萄糖酸钙溶液C.葡萄糖溶液D.青霉素 5.要将视野右上方的物像移到视野中央,装片移动的方向应为() A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方 6.最基本的生命系统是() A.种群 B .群落C.生物圈D.细胞 7.“SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是( ) A.1、4 B.5、8 C.4、4 D.5、4 8.占大豆细胞干重最多的有机物是() A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.核酸 9.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构直接联系的细胞器是( ) A.高尔基体B.叶绿体C.内质网D.液泡 10.在生物体内含量极少,但必不可少的化学元素有() A、Fe Mn Zn Mg B、Zn Cu Mn Ca C、H O Na Mg D、Zn Cu B 11.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( ) A.中心体和核糖体B.内质网和高尔基体C.叶绿体和线粒体D.液泡和类囊体12.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在,这一事实主要说明( ) A.生物与非生物没有区别 B.生物界与非生物界具有统一性

三年级下册科学试题-阶段性测试冀人版(含答案)

2020 年春季线上学习小学阶段性测试 三年级科学试题 (满分: 60 分) 、填空。(共 15分,每空 1 分) 2. 鱼、响尾蛇和蝙蝠有特殊感官,分别是 、 和 3. 仙人掌生活在干旱高温的 中,莲生活在 中。 4. 动物的迁移行为:动物由于 、 、 等原因,需要从一个地方移动到另一个地方。 5. 根据有无脊柱 , 动物可以分为 动物和 动物 6. 冬季, 动物的绒毛会 , 以适应寒冷的环境。 7. 动物的皮肤 ,有的裸露,有的有 , 有的有鳞片,还有的有 。 1. 豆子在水中浸泡几天就会变大,随后还会长出嫩芽,说明了生物能( ) A. 运 动 B. 生长 C. 繁殖 2. 下列动物中 ,( ) 不属于国家一级保护动物 . 学校 班级 姓名 得分 阅卷人 1. 猫和玩具狗的不同点: 猫能生长,能繁殖;玩具狗不能 ,不 得分 阅卷人 、选择。(共 10分,每小题 1 分)

A. 麻雀 B. 褐马鸡 C. 藏羚羊 三年级科学 第2页(共 4 页) 3. 科学家根据“蝙蝠的回声定位”原理,发明了 ( ) 4. 仙人掌的形态或结构适合生长在沙漠中,下列说法正确的是 ( ) A. 叶子宽阔肥大 B. 茎内有许多孔 C. 叶子变为叶刺 5. 消灭蚜虫最好的办法是 ( ) 6. 寻找喜鹊的巢没有用到的工具是 7. 下列不属于生物的是 ( ) 8. 油菜花靠 ( ) 传播花粉 . 9. 喜鹊筑巢繁殖的顺序是 ( ) A. ③④⑤②① B. ③⑤②①④ C. ①②③④⑤ 10. 人类修建野生动物通道的目的是 ( ) A. 保护野生动物 B. 为了让野生动物逃生 C. 为了不影响运输 ( ) 2. 公路建设不会对生物造成影响。 ( ) 3. 动物随季节变化而进行换毛、换羽,是动物对环境的适应。 ( ) 4. 大树和小草的生长都需要阳光和水分。 ( ) 5. 能否运动可以作为判断生物和非生物的依据。 ( ) A. 电子蛙眼 B. 雷达 C. 热眼 A. 使用杀虫剂 B. 生物防治 C. 打死蚜虫 A. 望远镜 B. 记录本 C. 放大镜 A. 松树 B 狮子 C. 机器人 A.蜜蜂 B. 小鸟 C. ①产卵 ②筑巢 ③寻找材料 ④育雏 ⑤运输材料 三、判断。(共 10 分,每小题 1 分)

2013年浙科生物选修3:阶段性综合检测(一)

一、选择题(本题共20小题,每题2.5分,满分50分) 1.(2011年高考四川卷)北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强。下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是() A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序 B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白 C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选 D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达 解析:选B。因为一种氨基酸可能对应多种密码子、真核生物体内的基因含有内含子等因素,导致逆转录合成的目的基因与原基因有较大的差异,所以人工合成的目的基因不能用于比目鱼基因组测序,A选项错误;抗冻蛋白的11个氨基酸的重复序列重复次数越多,抗冻能力越强,并不是抗冻基因的编码区重复次数越多抗冻能力越强,抗冻基因编码区依次相连形成的新基因已不是原来的抗冻基因,因此不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,B选项正确;农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的最常用方法,不是为了筛选含有标记基因的质粒,C选项错误;应用DNA探针技术,可以检测转基因植物中目的基因的存在,但不能完成对目的基因表达的检测,D选项错误。 2.基因工程的设计施工是在什么水平上进行的() A.细胞B.细胞器 C.分子D.原子 解析:选C。基因工程又称DNA重组技术。在生物体外,将DNA分子经“剪切”和“拼接”重组后,导入受体细胞内进行大量繁殖,使目的基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物,所以是在分子水平上定向改造生物的性状的。 3.下列关于DNA连接酶的叙述正确的是() ①催化相同粘性末端的DNA片段之间的连接②催化不同粘性末端的DNA片段之间的连接③催化两个粘性末端互补碱基间氢键的形成④催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸间磷酸二酯键的形成 A.①③B.②④ C.②③D.①④ 解析:选D。在DNA重组技术中,两个DNA片段必须有相同的粘性末端才能互补配对进行结合,具有相同粘性末端的DNA分子连接时,DNA连接酶的作用是催化脱氧核苷酸链上的脱氧核糖与磷酸间磷酸二酯键的形成。 4.基因工程中要把所需目的基因从供体细胞中分离出来,这要利用限制性核酸内切酶,有一种限制性核酸内切酶只能识别DNA分子中的GAA TTC序列,并在G和A之间进行切割,这是利用了酶的() A.高效性B.专一性 C.多样性D.催化活性受温度影响 解析:选B。本题综合考查了酶的功能特性,即专一性,高效性,多样性的特点。另外酶的活性受温度、pH的影响,一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的位点切割是酶专一性的体现。 5.基因工程的操作过程中需要的工具酶有() A.限制性核酸内切酶DNA聚合酶

阶段测试题三参考答案

阶段测试题二参考答案 单项选择题(每题1分,共15分) EIS 是指(D ) F 列不属于管理信息系统构成要素的 (D WWW 的中文意思的 (A ) 输入设计属于(D )阶段。 处理过程设计属于 (C )阶段。 码是典型的(A ) 9 .将相同的数据多次进行输入 ,然后由系统内部比较这两批数据 A .业务处理系统 B .管理信息系统 C . 决策支持系统 D .经理信息系统 A .管理要素 B .信息要素 C . 系统要素 D .技术要素 在管理信息系统的开发方式中 系统维护最为困难的是 (D ) A. 招标与投标方式 B. 用户自行开发 C. 设立项目工作组 D. 直接购买方式 A .万维网 B .因特网 C .国际互联网 D .局域网 F 列不属于对象的基本特征的是 (C ) A. 抽象性 B. 多态性 C. 完整性 D. 继承性 A. 系统分析 B. 系统运行 C. 系统实施 D. 系统设计 A. 系统分析 B. 系统设计 C. 系统实施 D. 系统运行 第一人的代码是 1 ,第二人的代码是 2,依此类推, 100个人的代码是100 ,这种代 A .顺序码 B .系列顺序码 C .层次码 D .矩形码 ,这种校验方法属于

A. 重复校验 B. 逻辑校验 C. 代码校验 D. 视觉校验 10 .在输入数据的校验中校验各种数据有无矛盾的方法是(D) A. 重复校验 B. 逻辑校验 C. 代码校验 D. 平衡校验 11.在系统分析阶段产生的逻辑模型中,(C)是最主要的图形工具。 A.U/C矩阵表 B.甘特图C?数据流程图 D.业务流程图 12.在管理信息系统的开发方式中(A)方式对系统的维护最容易。 A.自行开发 B.委托开发 C.联合开发 D.购买现成的软件包 13 .下列耦合方式中,耦合程度最低的是(B ) A. 内容耦合 B. 模块耦合 C. 特征耦合 D. 公共耦合 14 .控制结构图中的-表示(C) A. 一个功能模块 B.数据传递关系 C.判断处理功能 D .模块调用关系 15 .模块的内聚性是衡量一个模块内部各组成部分组合强度的指标。其中内聚程度最强的 (C) A. 顺序内聚 B. 过程内聚 C. 功能内聚 D. 时间内聚 多项选择题(每题2分,共20分) 管理管理系统的结构由(ABCD)组成 A .信息源 B .信息处理器 C .信息用户 D.信息处理器 E. 信息传输器 2. 管理信息系统的组织形式有(ABC) A. 集中式组织 B. 分散式组织 C. 分布式组织 D. 阶段式组织 E .分批式组织 生命周期法将系统开发分为(ABCDE)阶段

七年级语文阶段性质量检测题及答案

七年级语文检测卷答案 一、积累与运用: 3、B 4、A 5、(1)②将句中的“变成”改为“形成”。(2)③将“人类艺术宝库中的珍品”和“中华民族的艺术瑰宝”对调 6、参考:读春雨,读出了它润物无声的柔情。读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 7、(1)玩“开心农场”游戏的学生大多集中在七、八年级。 (2)示例一:“偷菜”游戏为大家提供了轻松休闲的途径,寄托了现代人对美好田园生活的向往与追求。在这种虚拟的“世外桃源”里,游戏者得到了极大的精神满足,生活、学习或工作的压力得到了缓解。 示例二:“偷菜”游戏在虚拟世界中把偷窃行为合法化,这对中小学生危害很大。因为中学生会把虚拟世界中的观念和行为带到现实社会中。 二、阅读分析: (二)1、标题形象生动,含有比喻意义,生动地说明了只要努力,每个人都可以成功的道理。 2、首先是他没有自卑,没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标,默默的努力。 3、A处运用了比喻的修辞手法,表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。 B处运用了衬托的手法,以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成 4、结构作用:总结全文,照应开头;内容作用:揭示主旨,深化主题。

(三)1、中心内容:围绕母亲三句话写叙事线索:母亲的三句话文体特点:记叙文主要人物:母亲目的意义:暗示母亲的三句话对“我”影响大 2、对于苦难要有坚强和不畏困难的决心。 3、(1)没事儿就小声唱歌(2)不是。还指始终保持一颗乐观向上的心态,学会忍耐,这样才能成就大事业。 4、人生中会有诸多困难和挫折,关键是看你自己怎么应对。不要怯懦沮丧,要乐观向上,保持淡定从容的心态,学会从苦难中找到经验和教训。 5、略(句式一致,运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响) 三、略

最新2010届高三数学二轮复习阶段性综合检测(七)

最新2010届高三数学二轮复习阶段性综合检测(七) 一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,把答案填 在题中横线上) 1. (2010年青岛质检)复数石牙(i 是虚数单位)的实部是 ____ . 解析:因为石牙二 i (1 評二| + 5,所以复数石牙(i 是虚数单位)的实部是2. 2 答案:| 2. (2010年扬州调研)执行如图所示的程序框图,若 答案:票 3. (2010年合肥第一次质检观察下表的第一列,填空: 等差数列{an }中 正项等比数列{bn }中 a3+ a4 a2 + a5 b3 b4 b2 b5 an a1+ (n — 1)d bn b1 qn — 1 前n 项和Sn 血严 前n 项积Tn _ . p _4,则输出的s_ __________ 1 _ 15 16=16

答案:(bibn )n 4. (2010年南京第一次调研)复数z =( 丁 "2对应的点在第 ________ 限. 1 — I 解析:z ^T 2二斗二一1 + I ,其对应的点的坐标为(一1,1),所以点在第二象限. 1—I 1—I 答案:二 5. ________________________________________________________________ 设 0v(Kn ,已知 a1= 2cos Q an + 1 =寸2+ an(n € N +),猜想 an = _______________________ . n . ______ Q 解析:因为 0v 0< 2,所以 a2=? 2 + 2cos Q= 2cos2, I 9 9 / 9 9 a3= 2 + 2coq = 2COS4,a4= 2 + 2c°S4 = 2cos8, g 于是猜想an = 28备_ 1 (n € N +). A 答案:2cos 2n — 6. (2010年南通第一次调研)根据下面一组等式: S1=1, S2=2+3=5, S3=4+5+6=15, S4=7+8+9+10=34, S5=11+12+13+14+15=65, S6=16+17+18+19+20+21=111. 可得 S1 + S3+ S5+ …+ S2n — 1 = _______ . 解析:从已知数表得 S1= 1, S1 + S3= 16= 24, S1 + S3+ S5= 81 = 34,从而猜想S1 + S3+… + S2n — 1 = n4. 答案:n4 5 7. 复数3+I 的共轭复数是 __________ 3 4 答案:5+ 5I 5 5 2 8. ____________________________________________________________________ 已知x ,y € R ,I 为虚数单位,且(x — 2)1 + y = 1+ I ,则([匚)x + y 的值为 ___________ . 答案:—4 9. (2010年南京第一次调研)把正整数按一定的规则 图所示的三角形数表.设aij (I ,j € N*)是位于这个三 中从上往下数第i 行、从左往右数第j 列的数,如a42 解析: 因为 5 = 5(3 — 4i) = 3— 4i 3 + 4I = (3+ 4I)(3 — 4I) = 5 , 3 所以其共轭复数为3 + 4. 5I.

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