考研《当代教育学》第4版名师袁振国讲义
《当代教育学》第4版名师袁振国讲义
第一部分教材精讲[视频讲解]
第一章教育与教育学的发展[视频讲解]
第一节教育的发展
一、教育的概念
（一）我国古代
《学记》：教也者，长善而救其失者也。
《孟子·尽心上》：君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
东汉许慎的《说文解字》作了文字解释：教，上所施，下所效也，育，养子使作善也；
总之，我国古代把教育解释成“劝人为善”。
（二）西方
源于拉丁文“educare”,指“引出”的意思，即教育是指引导儿童使之得到完满发展。
无论是西方还是中国，都把教育看作是对人的引导的活动。
教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
学校教育则是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望他们发生某种变化的活动。
二、学校教育制度
形式上：非形式化——形式化——制度化。
学校教育制度（简称学制）的建立，是制度化教育的典型表征。
1904《奏定学堂章程》，这是我国第一个实际执行的现代学制，因该年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”——1911，壬戌学制，即通称的“六三三”学制——1951，颁布了《关于改革学制的决定》，确定了中华人民共和国的新学制。
学校教育制度(简称学制)是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。
在现代教育制度发展趋势的多种特征中，强化普及义务教育，延长义务教育年限，是各国最重要的特征。
三、教育发展的轨迹
（一）古代教育
（1）中国：夏——西周——春秋战国——汉——魏晋——明——清
（2）印度：婆罗门+佛教——寺院学府
（3）埃及：宫廷学校——职官学校
（4）希腊、罗马：家庭教师——僧侣人才（神学+七艺）
等级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能是古代教育的基本特征。
背景：工业社会+文艺复兴
（二）近代教育
文艺复兴运动对欧洲教育的人文化、世俗化和增加新的学科教育内容，以及扩大受教育的范围产生了巨大的作用和深远的影响。
19世纪以后的近代教育，发展的主要特点是：
教育国家化
初等教育义务化
教育世俗化
法制化
（三）20世纪以后
第二次世界大战以后的当代教育发生了新的深刻变化。
加强了学年教育
强化并延长了义务教育
普通教育与职业教育相互渗透
高等教育走向大众化和多元化
学历教育与非学历教育的界限淡化
教育制度有利于国际交流。
这些变化既是生产力发展、政治力量变化、科学技术进步的结果，也是人类的社会理想、人生态度更新的结果。
第二节教育学的发展
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
地位：教育学是教育科学体系中的基础学科。
一、教育学的思想来源
教育家及其教育思想
1．孔子——儒家学派创始人。“圣人”
贡献主要表现在两方面：晚年整理和保存中国古代文化典籍；开创私人讲学的先河，形成较为系统的教育思想，奠定了中国古代教育思想体系。
孔子教育作用教育对国家：“庶、富、教”——人口、财富、教育“性相近也，习相远也”教育对象“有教无类”教育目的培养“士”和“君子”教育内容重道德教育。“子以四教：文、行、忠、信”缺少自然科学知识和劳动知识教学原则和方法因材施教启发诱导：“不愤不启不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复者。”学思结合：强调学和思的辩证关系谦虚笃实：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
2．孟子及其教育思想
孟子人性观“性善论”（善端）教育目的“明人伦”——五伦：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”培养目标君子，圣贤道德教育的原则和方法持志养气：志向和意念。反求诸己：内省“行有不得者，皆反求诸己。”动心忍性：意志锻炼。他认为环境越恶劣，造就人的可能性就越大。
3．《学记》
地位：
（1）我国最早、也是世界上最早的一部教育专著。
（2）被称为“教育学的雏形”，标志中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来。
内容：全书1229字，从正反两方面总结了先秦儒家教育经验和思想，论述了非常丰富的教育思想，是罕见的世界教育思想遗产．
学记教育作用“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教育为先。”教育制度和学校管理提出从中央到地方的学制系统。提出一个完整的教学进程和考察标准。教学原则教学相长豫、时、孙、摩：预防性原则、及时性原则、循序渐进原则和集体教育原则。藏息相辅：课内外相结合。长善救失：指出学生学习中存在的四种缺点：贪多，狭窄，自满，畏难。启发诱导：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”教师观师严道尊高度评价教师的作用，对教师提出严格要求。
4．墨家
（1）教育目的：“兼爱”“非攻”
（2）教育内容：政治和道德教育、文史知识、科技知识和逻辑思维能力培养。
（3）地位：是中国教育史上首先提出与实行科学技术专门教育主张的。
5．道家
“道法自然”，回归自然，“复归”人的自然本性，一切任其自然，便是最好的教育。
二、教育学的创立阶段
夸美纽斯（捷克）代表作《大教学论》，是独立教育学开始形成的标志教育的作用改造社会、建设国家，促进人的发展教育的目的培养在身体、智慧，德行和信仰几方面和谐发展的人。提出“教育适应自然”的原则1．自然规律。是他整个教育思想体系的根本性原则。2．人的自然本性和儿童的年龄特征班级授课制是第一个系统论述的人，《大教学论》提出统一学制和学年制为各级学校设置了广泛的学科课程主张泛智教育——把一切知识教给一切人的教育。建立了教学原则体系史上最早教学原则体系
洛克（英国）代表作《教育漫画》，在西方教育史上第一次将教育分为德育、智育、体育三部分。绅士教育认为培养绅士要靠家庭教育而不是学校教育。白板说
卢梭（法国）代表作《爱弥儿》教育观自然主义教育观教育目的培养自然人，而不是公民。培养自然人的途径自然的教育人的教育事物的教育
裴斯泰洛奇（瑞士）代表作《林哈德与葛笃德》，主张教育过程心理学化教育目的发展各人天赋的内在力量要素教育教育要从最简单、最基本，并能为儿童所接受的要素开始，循序渐进的发展儿童本性的各个方面。
赫尔巴特（德国）科学教育学之父教育学的理论基础伦理学——教育目的论心理学——教育方法论，第一个明确提出的人。教育目的道德目的：培养真正善良的人，是教育的最高目的。选择目的：帮助学生发展未来职业所需要的知识和能力进行职业选择。教育方法——“四段教学法”明了：清楚明确的感知新教材联想：由个别到一般，形成新概念系统：新旧观念的组合方法：练习教育性教学原则教学永远具有教育性强调“三个中心”教师中心、书本中心和课堂中心，被杜威称为传统教育理论的代表。
三、规范教育学的建立
赫尔巴特的《普通教育学》和杜威的《民本主义与教育》可以被看作是规范教育学形成的标志。
赫尔巴特的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
杜威批判性地讨论了西方以前的教育思想，同时吸取现代哲学、社会学、生物学、心理学上的成就，形成了一个完整的实用主义教育思想体系。
四、当代教育学的发展
马克思主义教育思想——凯洛夫等教育学的影响
多元化：学术的发展和教育活动本身的日益丰富，促进了教育学的多元化。不仅理论背景、学科体系发生了分化，而且教育学的学科性质、学科功能以及核心内容都产生了不同的理解。
牛刀小试
单选：
1．明确提出“教育即经验的改造”的教育家是( )。
A．孔子
B．陶行知
C．杜威
D．布鲁纳
2．下列（）是杜威的教育思想
A．教育适应自然
B．产婆术
C．教育即生活
D．教育性教学
3．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）
A．夸美纽斯
B．裴斯泰洛齐
C．杜威
D．布鲁纳
4．孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则
B．启发性原则
C．巩固性原则
D．循序渐进原则
教育
细胞生物学考研知识点
细胞膜结合蛋白分为：载体蛋白（通过改变构象介导溶质分子跨膜转运）和通 道蛋白（分为：离子通道 ion channel，孔蛋白 proin，水孔蛋白AQP） 小分子物质（离子）跨膜运输类型（根据跨膜蛋白参与、提供能量）分为： 1、简单扩散(simple diffusion)：小分子物质（O 2、N2、）以热自由运动方式顺电化学梯度或浓度梯度直接通过脂双分子层，无需膜转运蛋白协助，不消 耗能量（ATP）。 2、被动运输（passive transport）：溶质顺电化学梯度或浓度梯度，在膜转运蛋白协助下的跨膜转运方式，又叫（facilitated diffusion），不需要能量，动力来自电化学梯度或浓度梯度，多种极性小分子和无机离子：水分子、糖、 氨基酸、核苷酸、代谢产物。 3、主动运输（active transport）：载体蛋白介导，逆电化学梯度或浓度梯度的跨膜运输方式。分为：ATP驱动泵（水解ATP供能）、间接供能（协同转 运或偶联转运蛋白）、光驱动（细菌利用光能） ATP驱动泵分为：P型泵、V型质子泵、F型质子泵、ABC超家族。 P型泵：两个a亚基具有ATP结合位点，两个β亚基其调节作用，a亚基（磷 酸化、去磷酸化）改变构象，实现离子（Na、K、Ca、H）逆浓度转运。（1）Na-K泵（Na-K pump，Na-K ATPase）结构和转运机制：动物细胞质膜上，2个a亚基、2个β亚基（β亚基：糖基化多肽，不参与离子跨 膜转运，帮助内质网上新合成a亚基折叠）四聚体，a亚基在胞内结合 Na离子促进ATP水解，其上天冬氨酸残基磷酸化后构象改变，将Na 离子泵出胞外；后与胞外K离子结合，去磷酸化将K离子泵入细胞完成 循环（消耗一个ATP,泵出3个Na，泵入2个K），特点：ATP供能，主动转运，逆电化学梯度跨膜转运。功能：1、维持细胞膜电位，2、维 持动物细胞渗透平衡，3、吸收营养（为吸收葡糖、氨基酸提供电化学 梯度势能） （2）Ca离子泵（Ca-ATPase，与Na-K泵a亚基同源）：Ca是胞内重要信号分子，基质内少，细胞器内多，（胞质内游离Ca维持在低水平，质 膜和细胞器上Ca离子泵），通过水解1个ATP泵出2个Ca离子。动 物细胞基质内，Ca与钙调蛋白结合后激活Ca离子泵 （3）P型H+泵：主要存在于植物细胞、真菌、细菌，功能与Na-K泵一致，将H泵出胞质，建立维持跨膜H+电化学梯度，帮助吸收糖、氨基酸跨 膜协同转运，因此胞外呈酸性。 V型质子泵：动物细胞胞内体如：溶酶体膜，植物酵母液泡膜上将胞质内H+ 转运到细胞器中（逆化学梯度，不形成磷酸化中间体，水解ATP供能），维持胞质中性和细胞器内酸性。 F型质子泵：线粒体内膜、植物类囊体膜、细菌质膜，顺H+电化学梯度泵出 H+,合成ATPase。 膜电位：细胞质膜两侧因带电物质浓度差异形成的电位差。 胞吞（endocytosis）胞吐（exoctyosis）作用：真核细胞通过质膜包被大分子物质（蛋白质、多核苷酸、多糖）形成囊泡摄取或分泌大分子物质的过程。（又称膜泡运输） 胞吞作用分为：
新版兰州大学细胞生物学考研经验考研参考书考研真题
年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。 另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。 兰州大学细胞生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (613)细胞生物学 (810)分子生物学 参考书目为： 1.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 2.《分子生物学》（第三版）朱玉贤编高等教育出版社 3.《木糖英语真题手译》2021版
先介绍一下英语 现在就可以开始背单词了，识记为主（看着单词能想到其中文章即可，不需要能拼写）从前期复习到考试前每天坚持两到四篇阅读（至少也得一篇）11月到考试前一天背20篇英语范文（能默写的程度）。 那些我不熟悉的单词就整理到单词卡上，这个方法也是我跟网上经验贴学的，共整理了两本，每本50页左右，正面写英语单词，背面写汉语意思。然后这两本单词卡就陪我度过了接下来的厕所时光，说实话整理完后除了上厕所拿着看看外还真的没专门抽出空来继续专门学单词。按理说，单词应该一直背到最后，如果到了阅读里的单词都认识，写作基本的词都会写的地步后期可以不用看单词了，当然基础太差的还是自动归档到按理说的类别里吧。 阅读就一个技巧，做真题、做真题、做真题，重要的事情说三遍！常规阅读就40分，加之新题型、完型填空、翻译都算是阅读的一种，总之除了作文基本都是阅读，所以得阅读者得天下啊。阅读靠做真题完全可以提升很大水平，当然每个人做真题以及研究真题的方法不一样，自然达到的效果不一样，这里方法就显得尤为重要了。 对于阅读，首先要做题并校对，思考答案为何与你的选择不同，并把阅读中不懂的单词进行记录并按照上面提及的方法对单词进行识记。第二遍：做题，并翻译全文（可口头翻译），有利于对文章更深入的理解。 在开始做题的时候，并思考出题者出每道题的意图、思考出题人的陷阱设置。第三遍时应能做到明白出题人对每个选项是如何设置陷阱的，每个选项的错误是属于什么类型的错误以及出题人为什么要这样出题。一篇阅读做三遍并不是一次就把这三遍做完。打个比方，我先按照上面提及的第一遍的方法把阅读从99年
考研政治马原政治经济学部分选择题解析
考研政治马原政治经济学部分选择题解 析 政治经济学的知识点，历来强调整体体系理解和细节知识点和概念的准确把握，凯程考研下面为大家解析哲学部分的多项选择题。 政治经济学的知识点，历来强调整体体系理解和细节知识点和概念的准确把握，在2015考研政治试卷中，政治经济学共考查三道选择题，总共5分，题号为3、20、21，但可惜的是，任性的命题人让全拿5分变得异常艰辛，下面为大家解析哲学部分的多项选择题。 单选题第3题，第二次世界大战以后，资本主义国家经历了第三次科技革命，机器大工业发展到自动化阶段。智能化工厂创造出了较高的生产率，显露出巨大的竞争力，企业在“机器换人”中取得了一定的经济效益。这意味着率先使用机器人的个别企业()A.资本技术构成的提高B.剩余价值来源的改变C.所生产商品价值的提高D.获得更多的社会平均利润 题目关键词是“机器换人”，我们要明白的是机器是生产资料，人是劳动力，生产资料与劳动力之间的比例就是资本技术构成，那么如此一来A项就可以直接选出;剩余价值的知2015年多选题第20题考的就是剩余价值的发展，而在剩余价值来源的知识点上，问题很简单，剩余价值的唯一源泉是剩余劳动，并不会发生改变，B项错误;商品价值由生产商品的社会必要劳动时间决定，不受个别劳动生产率影响，C项错误。个别企业提高劳动生产率是个别价值低于社会价值，从而获得超额剩余价值，也就是超额利润，而不是社会平均利润，D项错误。 多选题第20题，马克思指出：“资本主义积累不断地并且同它的能力和规模化成比例地生产出相对的，即超过资本增殖的平均需要的，因而是过剩的或追加的工人人口。”“过剩的工人人口是积累或资本主义基础上的财富发展的必然产物，但是这种过剩人口反过来又成为资本主义积累的杠杆，甚至成为资本主义生产方式存在的一个条件。”上述论断表明()A.资本主义生产周期性特征需要有相对过剩的人口规律与之相适应B.资本主义社会过剩人口之所以是相对的，是因为它不为资本价值增殖所需要 C.资本主义积累必然导致工人人口的供给相对于资本的需要而过剩 D.资本主义积累使得资本主义社会的人口失业规模呈现越来越大的趋势。 题干有可能没有读懂，但那不是关键，关键是同学们抓到题目的关键词——资本积累。资本积累会导致资本有机构成提高，产生相对过剩人口，只要资本主义所有制没有变，资本积累带来的一系列后果就不可避免，相适应的相对过剩人口规律也就客观存在;相对过剩人口即劳动力供给超过了资本对它的需求形成的过剩人口。ABCD皆为正确选项。 多选题第21题，国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。第二次世界大战结束以来，在国家垄断资本主义获得充分发展的同时，资本主义国家通过宏观调节和微观规制对生产、流通、分配和消费各个环节的干预也更加深入。其中，微观规制的类型主要有()A.社会经济规制B.公共亊业规制 C.公众生活规制D.反托拉斯法。
山西大学细胞生物学历年考研真题汇总
------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 山西大学硕士研究生入学考试试题 科目：细胞生物学 1996年试题： 一．填空（30分） 1．微管的管壁是由___条原纤维（亚单位）螺旋盘绕而成，组成原纤维的基本成分是_______，这种蛋白质分为___和____两种，它们之间靠______连在一起，每条原纤维在一定距离处又伸出两条臂，分别叫_____和_______，组成臂的蛋白叫微管_____蛋白。 2．蛋白聚糖是通过在一条________中心链上连接数百个蛋白聚糖单体。每个蛋白聚糖单体是由一条_______的丝氨酸残基与很多个_________共价结合形成的，每个蛋白聚糖单体又通过 ________与中心链连接在一起。 3．真核细胞间期的S期DNA复制的特点是由多个复制子组成的______单位，每个复制子的开始复制起点叫_____，两复制子间膨大叫_______，多个复制子间复制叫________。 4．核小体是组成染色体的基本单位，它是由5种组蛋白和一段含有____个BP的DNA共同组成的，其中由___种各___分子的____、____、_____和_____共同组成一个小圆盘状的核心，然后由____BP的DNA缠绕圆盘___圈，而另一种组蛋白_____连接在核小体之间。 5．受体是细胞结合的部位，当_____被激活时，细胞内_____增高,______糖原转化为血糖，当______被激活时，细胞内_______增高，______血糖转化为糖原。 二．选择（20分） 1．提高光学显微镜分辨力的条件是（） A．缩短照明光源波长 B 增加介质折射率 C．增大镜口率和缩短波长2．导肽所引导的蛋白是一种（） A．不成熟无特异性的蛋白前体 B 成熟有特异性的蛋白 C．成熟无特异性的蛋白3．线粒体内膜形成质子动力势（质子梯度）的原因是（） A．氢离子浓度差 B 电位差 C．氢离子浓度差和电位差4．线粒体基质内的rRNA和tRNA是由（）DNA编码的。 A．nDNA B.mtDNA C.nDNA和mtDNA 5.叶绿体基质中核酮糖二磷酸羧化酶（Rubp）由（）编码。 A．核基因组 B 叶绿体基因组 C．核基因组和叶绿体基因组 6．内质网中低聚糖与（）氨基酸N-末端连接叫N-末端糖基化。 A．Ser B Asp C Hyl 7. 乙醇酸循环发生在哪三个细胞器（）之间。 A．圆球体-微体-线粒体 B 微体-叶绿体-线粒体 C．线粒体-微体-叶绿体 1 8．组成包被小泡的包被亚单位是（）。 A．笼形蛋白 B 小分子多肽 C．由笼形蛋白组成的三联体 9．组成胶原的亚单位原胶原的氨基酸顺序是（）。 A．Gly-X-Pro B.Gly-X-Hyp C.Pro-X-Pro X=Pro Y=Hyp/Hyl 10．细胞分化转录水平上的调控是（）磷酸化的结果。
细胞生物学考研复习笔记
细胞生物学考研复习笔记 ------------翟中和第一章绪论 第二章细胞基本知识概要 第三章细胞生物学研究方法 第四章细胞质膜与细胞表面 第五章物质的跨膜运输与信号传递 第六章细胞质基质与细胞内膜系统 第七章细胞的能量转换──线粒体和叶绿体 第八章细胞核(nucleus)与染色体(chromosome) 第九章核糖体(ribosome) 第十章细胞骨架(Cytoskeleton) 第十一章细胞增殖及其调控 第十二章细胞分化与基因表达调控 第十三章细胞衰老与凋亡
第一章绪论 细胞生物学研究的内容和现状 细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 细胞生物学的主要研究内容 当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 细胞重大生命活动的相互关系 细胞学与细胞生物学发展简史 细胞的发现 细胞学说的建立其意义 细胞学的经典时期 实验细胞学与细胞学的分支及其发展 细胞生物学学科的形成与发展 细胞生物学的主要学术组织、学术刊物与教科书 细胞生物学 生命体是多层次、非线性、多侧面的复杂结构体系，而细胞是生命体的结构与生命活动的基本单位，有了细胞才有完整的生命活动。 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细 胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 主要内容 细胞结构与功能、细胞重要生命活动： 细胞核、染色体以及基因表达的研究 生物膜与细胞器的研究 细胞骨架体系的研究 细胞增殖及其调控 细胞分化及其调控 细胞的衰老与凋亡 细胞的起源与进化
(生物科技行业)细胞生物学专业考研测试题及答案
（生物科技行业）细胞生物学专业考研测试题及答案
2011细胞生物学专业考研测试题及答案 2010年10月12日15:42来源：人民网 壹、名词解释 1、过氧化物酶体： 2、细胞培养： 二、判断正误 1、胡克所发现的细胞是植物的活细胞。（） 2、细胞是生命活动的基本功能单位，也是生命的唯壹表现形式。（） 3、相对不溶于水的亲脂性小分子能自由穿过细胞质膜。（） 4、衰老和动脉硬化的细胞质膜，其卵磷脂同鞘磷脂的比值低，流动性小。（） 5、Na+/K+泵是真核细胞质膜中普遍存在的壹种主动运输方式。（） 三、选择题 1、下列物质中除（）外，都是细胞外基质的组成成分。 A、胶原 B、层黏连蛋白 C、整连蛋白 D、蛋白聚糖 2、植物细胞间有独特的连接结构，称为胞间连丝，其结构（） A、类似动物细胞的桥粒 B、类似间隙连接 C、类似紧密连接 D、不是膜结构 3、动物细胞内储存Ca2+释放的第二信使分子是（） A、cAMP B、DAG C、IP3 D、cGMP 4、表皮生长因子（EGF）的跨膜信号转导是通过（）实现的。 A、活化酷氨酸 B、活化腺甘酸环化酶 C、活化磷酸二酯酶 D、抑制腺甘酸环化酶 5、胞质骨架主要由（）组成。 A．中间纤维 B．胶原纤维 C．肌动蛋白 D．微管 四、简答题 1、重症肌无力患者体内产生乙酰胆碱受体分子的自身抗体，这些抗体和肌细胞质膜上的乙酰胆碱受体结合且使其失活，该疾病导致患者破坏性和进行性的衰弱，随着疾病的发展，多数患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后呼吸障碍而引起死亡。试解释肌肉功能中的哪壹步受到了影响？ 2、比较黏着斑和黏着带连接的结构组成和功能。 五、问答题 1.膜结构不对称性的意义是什么?
1997-2016年武汉大学661细胞生物学考研真题及答案解析-汇编
2017版武汉大学《661细胞生物学》全套考研资料 我们是布丁考研网武大考研团队，是在读学长。我们亲身经历过武大考研，录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理，从本校的研招办拿到了最新的真题，同时新添加很多高参考价值的内部复习资料，保证资料的真实性，希望能帮助大家成功考入武大。此外，我们还提供学长一对一个性化辅导服务，适合二战、在职、基础或本科不好的同学，可在短时间内快速把握重点和考点。有任何考武大相关的疑问，也可以咨询我们，学长会提供免费的解答。更多信息，请关注布丁考研网。 以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）： 2017版武汉大学《661细胞生物学》考研复习全书是武汉大学高分已录取的学长收集整理的，全国独家真实、可靠，是真正针对武汉大学考研的资料。我们将所有的资料全部WORD化，高清打印。真题编写了详细的答案解析，即使是小题也明确指出了考察的知识点，对于做题帮助更大。同时，我们在分析历年考研真题的基础上，针对武大考研，编写了详细的复习备考讲义，明确列出考研的重点、难点和考点，可在短时间内快速把握重点，提升成绩。初试大家只需要准备我们的资料+教材+配套辅导书就足够了，不用再四处寻找其它资料。 全套资料包括以下内容： 一、武汉大学《细胞生物学》考研内部信息汇总 “备考篇”主要汇总了考武汉大学生物专业必备的一些信息，主要包括：历年复试分数线，本专业报考难度及竞争情况分析，根据历年真题的考察范围而归纳的考试大纲，学长对于政治、英语等公共课及本专业课的复习策略等。掌握初试必备的信息，才可安心复习。 二、武汉大学《细胞生物学》历年考研真题及答案解析 注：后期真题及答案均免费更新，请在备注处留下邮箱，更新后会第一时间将电子档发给大家。 2015年武汉大学《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2014年武汉大学《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2013年武汉大学《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2012年武汉大学《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2011年武汉大学《细胞生物学》考研真题（含答案解析） 2010年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2009年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2008年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2007年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2006年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2005年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2004年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2003年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2002年武汉大学《细胞生物学》考研真题 2001年武汉大学《细胞生物学》考研真题
新版锦州医科大学细胞生物学考研经验考研参考书考研真题
一年就这样过去了，内心思绪万千。 一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。 考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 既然选择了，就勇敢的走下去吧。 考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。 文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。 锦州医科大学细胞生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (710)生物化学与分子生物学 (805)生理学 参考书目为：
1.《生理学》第八版朱大年人民卫生出版社2013年3月； 2.《生物化学与分子生物学》第八版查锡良人民卫生出版社2013年8月； 3.《木糖英语真题手译》2021版 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。 ⑹翻译：翻译一般得分都很低，尽力去练习，遵循“信达雅”原则，当时买
考研细胞生物学简答
第二章：细胞的基本知识概要 1、如何理解“细胞是生命活动的基本单位”这一概念？ 1）一切有机体都有细胞构成，细胞是构成有机体的基本单位 2）细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位 3）细胞是有机体生长与发育的基础 4）细胞是遗传的基本单位，细胞具有遗传的全能性 5）没有细胞就没有完整的生命 6）细胞是多层次非线性的复杂结构体系 7）细胞是物质（结构）、能量与信息过程精巧结合的综合体 8）细胞是高度有序的，具有自装配与自组织能力的体系 2、细胞的基本共性是什么？ 1）所有的细胞表面均有由磷脂双分子层与镶嵌蛋白质构成的生物膜 2）所有的细胞都有DNA与RNA两种核酸 3) 所有的细胞内都有作为蛋白质合成的机器――核糖体 4）所有细胞的增殖都是一分为二的分裂方式 3、说明原核细胞与真核细胞的主要差别。 4、何谓细胞外被？它有哪些功能？ 1) 细胞外被是指动物细胞表面的由构成质膜的糖蛋白和糖脂伸出的寡糖链组成的厚约10～20nm的绒絮状结构。 2) 功能：(1) 细胞识别；(2) 血型抗原；(3) 酶活性。 5、细胞连接都有哪些类型？各有何结构特点？ 细胞连接按其功能分为：紧密连接，锚定连接，通讯连接。 1) 紧密连接（封闭连接），细胞质膜上，紧密连接蛋白(门蛋白)形成分支的链索条，与相邻的细胞质膜上的链索条对应结合，将细胞间隙封闭。 2) 锚定连接：通过中间纤维（桥粒、半桥粒）或微丝（粘着带和粘着斑）将相邻细胞或细胞与基质连接在一起，以形成坚挺有序的细胞群体、组织与器官。 3) 通讯连接：包括间隙连接和化学突触，是通过在细胞之间的代谢偶联、信号传导等过程中起重要作用的连接方式。 4) 胞间连丝连接：是高等植物细胞之间通过胞间连丝来进行物质交换与互相联系的连接方式。 第五章物质的跨膜运输与信号传递 6、物质跨膜运输有哪几种方式？它们的异同点。 跨膜运输：直接进行跨膜转运的物质运输，又分为简单扩散、协助扩散和主动运输。 1) 简单扩散：顺物质电化学梯度，不需要膜运输蛋白，利用自身的电化学梯度势能，不耗细胞代谢能； 2) 协助扩散：顺物质电化学梯度，需要通道蛋白或载体蛋白，利用自身的电化学梯度势能，不耗细胞代谢能； 3) 主动运输：逆物质电化学梯度，需要载体蛋白，消耗细胞代谢能。 7、说明Na+-K+泵的工作原理及其生物学意义。
水生所细胞生物学考研试题12年-05年
水生所细胞生物学考研试题 2012年水生所细胞生物学考研试题 一、名词解释(每题2分，共20分) 1.半自主性细胞器（semi-autonomous organelles） 2.门通道（gate channel ） 3.核内有丝分裂（endomitosis） 4.过氧化物酶体（peroxisome） 5.非编码RNAs （Non-coding RNA） 6.磷脂酰肌醇信号通路（PI pathway） 7.转录组学（transcriptomics） 8.分子货仓（molecular warehouse） 9.隔离子（chromosome insulator） 10.内膜系统（endomembrane systems） 二、填空题（每空1分，共 20分） 1. 跨膜蛋白主要依靠以及相互作用力,而嵌入脂双层膜上。 2. 迄今端粒酶活性只发现在和组织细胞中。 3. 在细胞周期中染色体的凝集与去凝集作用的主要调节因子是和，它们分别在细胞周 期的期和期活性最强。 4. 磷脂合成是在光面内质网的面上进行的,合成的磷脂向其他细胞部位转移的方式主要是 和。 5. 根据核纤层的成分分析,它应属于细胞骨架的家族,其主要功能是和。 6. 细菌的鞭毛与动物细胞的鞭毛主要区别是和。 7. 早期胚胎细胞周期要比体细胞周期快，因为早期卵裂细胞具有不须而能分裂的能力。 8. 细胞中的蛋白质处于不断更新过程中，决定蛋白质寿命的信号位于通过途径将不稳定的蛋白 质彻底降解。 9. 在动物细胞培养过程中，贴壁生长的正常二倍体细胞表面相互接触时分裂随之停止，这种现象称为细 胞的。 10. 是迄今发现的最小最简单的细胞。 三、简答题(每题10分，共70分) 1.细胞生物学的发展可以分为哪几个阶段？各时期的标志是什么？ 2.简述线粒体与疾病的关系。 3.列表说明常染色质和异染色质的异同。 4.细胞内膜的区室化具有什么生物学意义？ 5.什么是Hayflick界限，什么是端粒，两者关系如何？ 6.简要说明偶线期到粗线期染色体的重要事件及其生物学意义。 7.简述单克隆抗体技术及其意义。 四、论述题(每题20分，共40分) 1.生殖细胞的发生是发育和遗传的基础。假设你从文库中筛选到了一段在生殖细胞中特异表达的cDNA序 列，请设计实验研究其功能。 2.说明细胞识别与通讯中“第一信使”、“第二信使”、“第三信使”的含义、作用及其意义。 2011回忆版
历年考研《马原》试题库完整
2011年全国硕士研究生入学考试政治试题 一、单项选择题。 1．我国数学家华罗庚再一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。因为就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题。 所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要[C] A．注重量的积累B．保持物质的稳定性 C．坚持适度原则D．全面考虑事物属性的多样性2．社会存在是指省社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会性质的是[D] A．社会形态B．地理环境 C．人口因素D．生产方式 3．马克思把商品转化成货币称为“商品的惊险的跳跃”，“这个跳跃如果不成熟，坏的不是商品，但一定是商品占有者”。这是因为只有商品变为货币[D] A．货币才能转化为资本 B．价值才能转化为使用价值 C．抽象劳动才能转化为具体劳动 D．私人劳动才能转化为社会劳动 二、多项选择题。 17．1971年迪尼斯乐园的路径设计获得“世界最佳设计奖”，设计师格罗培斯格却说，“其实那不是我的设计”，原因是在迪斯尼乐园主体工程完成后，格罗培斯格暂停修乐园里的道路，并在空地上撒下草种，5个月后，乐园里绿草茵茵，草地上被游客走出了不少宽窄不一的小路，格罗培斯格根据这些行人踏出来的小路铺设了人行道，完成了“优雅自然、简捷便利、个性突出”的优秀设计，格罗培斯格的设计智慧对我们认识和实践的启示是[AB] A．要从实践中获得灵感B．要尊重实践的要求C．不要对任何自然事物做改变 D．要求对事物本来的面目做直接反映 18．在资本主义社会里，银行垄断资本和工业垄断资本融合在一起而形成一种新型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操纵、控制社会的主要方式由于[ABC] A．通过“参与制”实现其在经济领域中的统治 B．通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制C．通过政策咨询机构影响和左右内外政策 D．通过新闻媒体实现国民思想意识的统一性 19．2008年由美国次贷危机引发了全球性的经济危机，很多西方人感叹这一经济危机从根本上仍未超出一百多年前马克思在《资本论》中对资本主义经济危机的精辟分析，马克思对资本主义经济危机科学分析的原创性主要是[AB] A．指明经济危机的实质是生产相对过剩 B．提示造成相对过剩的制度原因是生产资料的资本主义私有制C．指出经济危机的深层根源是人性的贪婪 D．强调政府对经济危机的干预是摆脱经济危机的根本出路20．19世纪中叶，马克思恩格思把社会主义由空想变为科学，奠定这一飞跃的理论基石是[CD] A．阶级斗争说B．劳动价值论 C．唯物史观D．剩余价值论 2010年全国硕士研究生入学考试政治试题 一、单项选择题。 1．1894年1月3日，意大利人卡内帕给恩格斯写信，请求他为即将在日内瓦出版的饿《新纪元》周刊的创刊号题词，而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想，以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治，另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明，马克思主义追求的根本价值目标是[A] A．实现人的自由而全面的发展 B．实现人类永恒不变的普适价值 C．建立一个四海之内皆兄弟的大同世界 D．建立一个自由，平等，博爱的理性王国 2．有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于[C] A．必然性通过偶然性开辟道路 B．肯定中包含着否定的因素 C．量变必然引起质变 D．有其因必有其果 3．右边这张照片反映出由于气候变暖，北极冰盖融化，致使北极熊无处可去的场景，颇具震撼力。它给我们地球上的人类发出的警示是[D] A．人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心 B．生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势 C．自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量 D．生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提 4．劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为[C] A．资本家购买的是劳动力的价值 B．劳动力商品具有价值和使用价值 C．货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值 D．劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去二．多项选择题。 17．从上世纪70年代至今，商务印书馆先后出版了多个版本的《新华字典》，除了一些旧的词条，增加了一些新的词条，并对若干词条的词义给了修改。例如1971年版对“科举”这个词的解释是：“从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设立分科考生文武官吏后备人员的制度”，1992年版删去“反动”二字，1998版又删去“为了维护其统治而设”，直到2008年版删去了这句话。一本小字典记载着词语的发展变化也记录了时代前进的印证，字典词条释义的变化表明人们的意识[ACD] A．是客观世界的能动反映 B．取决于词语含义的改变 C．随着社会生活变化而变化 D．需要借助语言这一物质外壳表达出来 18．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明[CD] A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B．科学技术是社会形态更替的根本标志 C．社会实践的需要是科技发展的强大动力 D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展 19．有一则寓言讲到：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来和它一起“平等”的喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是[ACD] A．法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等 B．这种形式上的平等既是资本主义的本质 C．它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化 D．这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利 20．1989年，时任美国国务院顾问的弗朗西斯□福山抛出了所谓的“历史终结论”，认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点”和“人类最后一种的统治形式”。然而，20年来的历史告诉我们，终结的不是历史，而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份对27国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现的尤其明显，“历史终结论”的破产说明：[BCD] .学习帮手.
细胞生物学考研测试题及参考答案
本套模拟试题从名词解释、判断正误题、选择题、简答题、问答题五种题型考查了广大考友对考研细胞生物学各个知识点的理解水平，有助于广大考友查漏补缺，题后还附有详细的答案解析。 一、名词解释 1、受体蛋白： 2、细胞连接： 二、判断正误 1、PCR利用热稳定性的DNA聚合酶，因为扩增的每步中双链DNA必须加热变性。() 2、细胞质的分化在卵子形成时就巳发生了。() 3、DNA甲基化程度与基因转录有关，甲基化程度越高，转录活性越高。() 4、反式作用因子只能作用于同一染色体上的基因。( ) 5、分化完成的细胞可以产生抑制素，这种化学介质可抑制附近的细胞进行同样的分化。( ) 三、选择题 1、心肌梗塞的病因是一种因遗传因素引起的膜受体障碍，影响了()的运输。 A、高密度脂蛋白(HDL) B、极高密度脂蛋白 C、低密度脂蛋白 D、极低密度脂蛋白 2、如果将淡水植物放入海水中，它的细胞会() A、发生质壁分离 B、裂解 C、在巨大的压力下膨胀 D、以上都有可能 3、下列膜相细胞器中，()没有Ca2+ATPase的存在。 A、质膜 B、内质网 C、溶酶体 D、高尔基体 4、一种神经递质结合在突触后细胞，打开K+通道,() A、使突触后细胞产生兴奋 B、抑制突触后细胞 C、使突触后细胞去极化 D、同时释放乙酰胆碱 5、从上皮细胞的顶端到底部，各种细胞表面连接出现的顺序是：() A、紧密连接è黏着连接è桥粒è半桥粒 B、桥粒è半桥粒è黏着连接è紧密连接 C、黏着连接è紧密连接è桥粒è半桥粒 D、紧密连接è黏着连接è半桥粒è桥粒
四、简答题 1、何谓成熟促进因子(MPF)?如何证明某一细胞提取液有MPF? 2、细胞同步化培养有哪些类型? 五、问答题 1. 简述细胞膜结构的基本功能及对细胞生命活动的影响。 2. 比较信号传导(cell signalling)与信号转导(signal transduction)的差别。 参考答案及解析： 一、名词解释 1、受体蛋白：能够识别和选择性的结合某种配体的蛋白质分子。 2、细胞连接：在瞎报质膜的特化区域，通过膜蛋白、支架蛋白或者胞外基质形成的细胞与细胞之间，细胞与胞外基质间的连接结构。 二、判断正误 1、√ 2、× 3、× 4、× 5、√ 三、选择题 1、 A 2、A 3、CD 4、D 5、A 四、简答题 1、答：又称促成熟因子或M期促进因子，是指存在于成熟卵细胞的细胞质中，可以诱导卵细胞成熟的一种活性物质。已经证明，MPF是一种蛋白激酶，包括两个亚基即Cdc2蛋白和周期蛋白，当二者结合后表现出蛋白激酶活性，可以使多种蛋白质底物磷酸化。将该细胞提取液注射到新的未成熟的卵母细胞中，检测该卵母细胞是否能够被诱导成熟，若能，则证明该细胞提取液中存在MPF。 2、答：(1)、自然同步化，如有一种粘菌的变形体，某些受精卵早期卵裂 (2)、人工选择同步化：如有丝分裂选择法：用于单层贴壁生长细胞。密度梯度离心法：根据不同时期的细胞在体积和重量上存在差别进行分离。 (3)、药物诱导法，如：DNA合成阻断法─ G1/S-TdR双阻断法：最终将细胞群阻断于G1/S交界处。分裂中期阻断法：通过抑制微管聚合来抑制细胞分裂器的形成，将细胞阻断在细胞分裂中期。 (4)、条件依赖性突变株在细胞周期同步化中的应用：将与细胞周期调控有关的条件依赖性突变株转移到限定条件下培养，所有细胞便被同步化在细胞周期中某一特定时期。 五、问答题 1.答：细胞膜结构的基本功能包括以下几个方面:界膜和区室化(delineation and compartmentalization) 细胞膜最重要的作用就是勾划了细胞的边界，并且在细胞质中划分了许多以膜包被的区室。调节运输(regulation of transport) 膜为两侧的分子交换提供了一个屏障，一方面可以让某些物质"自由通透"，另一方面又作为某些物质出入细胞的障碍。功能区室化细胞膜的另一个重要的功能就是通过形成膜结合细胞器，使细胞内的功能区室化。例如细胞质中的内质网、高尔基体等膜结合细胞器的基本功能是参与蛋白质的合成、加工和运输;而溶酶体的功能是起消化作用，与分解相关的酶主要集中在溶酶体。又如线粒体的内膜主要功能是进行氧化磷酸化，与该功能有关的酶和蛋白复合体集中排列在线粒体内膜上。另一个细胞器叶绿
(完整版)北师大细胞生物学历年考研真题.doc
1990 年 试题 一、名词解释 : (每题 6 分，共 30 分) 1.cDNA library 以 mRNA 为模板，经反转录酶合成互补DNA 构建而成的基因库 是以特定的组织或细胞mRNA 为模板，逆转录形成的互补DNA （ cDNA ）与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌形成重组DNA 克隆群，这样包含着细胞全部 mRNA 信息的 cDNA 克隆集合称为该组织或细胞的cDNA 文库 2.Aritotic apparatus 3.跨膜信号 transmembrane signal 4.促有丝分裂原 mitogen 5.Nuclear lamina 二．论述题 : (每题 30 分，共 120 分) 1.细胞有丝分裂后期染色体分离趋向两极的机理是如何证明的? 2. Kinetochore 是由哪几种主要蛋白组成，用什么方法研究其定位、分子量及机能? 3. 举例说明oncogene、 growth factors 及受体之间的联系 4.试述横纹肌、细胞内粗细丝两分子的结构、各种主要蛋白成分在肌肉收缩中的作用。
1991 年试题一、名词解释 : 1.着丝点与着丝粒用 6.蛋白印迹法二、论述题 : 2.核纤层 3.多线染色体 (western blotting) 7.2G 4. cdc2 (cell Division) 5. 受体介导的内吞作 蛋白 8.同源盒 9.原位杂交 10.原癌基因 1.简述细胞连接的儿种类型及共功能 2.简述微管、微丝组装的动力学不稳定模型 1992 年试题 1.胞内体 2.信号肽与导肽 3.跨细胞转运 4.微管组织中心 5.踏车行为 6.核纤层 7.驱动蛋白 8.成 虫盘 9.桥粒和半桥粒 10.周期素二、论述题： 1.膜离子通道的类型及其调节机制 2.糖蛋白的加工部位及其转运 4.细胞有丝分裂过程中染色体的运动及其机理 5.以果蝇举例说明动物体节分化的基因调节 6.核仁组成结构与功能的分子学基础 1993 年试题 二、论述题： 1细胞质膜的主要功能 2.试述鉴别动物细胞各周期时相群体的方法 3.试述非肌肉细胞中肌球蛋白和肌动蛋白相互作用的调节机制 4.如何用实验证明细胞被决定 5.缁类激素调节基因表达的机制 1994 年试题 一、名词解释： 1. 荧光原位杂交 2.内含子、外显子、原初转录体的关系 3.southwestern（ blotting ） 4. 编程性细胞死亡 5.中心体 6.受体介导的胞吞作用 7.小核糖核蛋白颗粒（snRNPs） 8. 同源异形突变 9.联会复合体10.转基因动物 二、论述题： 1. 试述高尔基体对蛋白质的加工及分选功能 2.粘合斑的结构与功能 3.细胞周期中G1 至 S 期、 G2 至 M 期调控事件 4.亲脂类和肽类外信号分子细胞信号传导的异同
2018考研政治：马原重点之事物的普遍联系与永恒发展-毙考题
2018考研政治：马原重点之事物的普遍联系与永恒发展 1、联系和发展的普遍性 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。 (1)联系的内涵和特点 联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证关系是以承认事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。联系具有一系列特点： ①联系具有客观性; ②联系具有普遍性; 事物联系的普遍性有三层含义： a.任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的; b.任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中; c.整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。 ③联系具有多样性。 ④联系具有条件性。 (2)事物的普遍联系原理的方法论意义 马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
(3)发展的实质 ①发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡; a.新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西; b.旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 ②新事物必然战胜旧事物： a.新事物有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件; b.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容; c.在社会历史领域内，新生事物符合人民群众的根本利益和要求。 (4)发展与过程 一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。事物发展的过程， ①形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替; ②内容上看，是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。 (5)联系和发展的基本环节 【1】原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴。
考研专业详细解说之细胞生物学
考研专业详细解说之细胞生物学 一、专业介绍 1、学科简介 细胞生物学是一级学科生物学下设的二级学。该学科是在19世纪细胞学的基础上逐步发展起来的，其研究对象是细胞，而细胞是一切生物的基本结构单位，所谓生命实质上就是细胞属性的反映。细胞生物学作为现代生物学的重要基础学科之一，是从细胞整体、超微和分子水平上研究海洋生物的细胞结构、生命活动规律及相关开发应用的学科。随着现代生物学各个分支学科的交叉汇合，各个学科都要到细胞中去探索各自研究领域的生命机理，从而使细胞生物学在现代生物科学中一直处于核心地位。 二、就业前景 1、就业方向 该专业可在与生物技术直接相关的医药、食品、农林类科研单位、高新技术企业、院校从事科研、教学、技术及管理工作。该专业出国是个比较好的选择，在中国一般从事制药业，如果专业知识很强又有门路的话可进政府机关或研究机构。 2、就业前景 生物专业的都不好就业，毕竟是纯理论的，如果你想今后做研究出国，这倒是个不错的选择，不过这行竞争压力很大，要出国的话学历不仅要高，发的文章也要好，而且国家对纯生物的基础研究支持少，多数是应用的支持的多，而国外不尽然了。 三、推荐院校 北京大学、东北师范大学、北京师范大学、厦门大学、浙江大学、上海交通大学、清华大学、山东大学、中国农业大学、兰州大学、武汉大学、南京农业大学、四川大学 四、专家建议 现在细胞生物学在产业上的应用应该有这么两大块：一个是细胞衍生产物，利用细胞来生产抗体、某些重要的蛋白等;另一个是应用与再生医学的干细胞。
前者的产业已经开始运作，但是还没有形成很大的规模。后者正在起步，只有美国已经开始有产品进行临床研究了，用间充质干细胞来进行下颌骨重建等。但是我们国内的干细胞产业刚刚开始，并且面临政策的不明朗性，要真正应用起来，尚需时日。但是这个应用一旦突破，将是一个极大的市场。所以该专业也还是有一定的前景的。 五、就业分布最多的5城市 主要分布在北京、上海及重要的省会城市。 六、相近专业 相同一级学科下的其他专业有：植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学…… 七、课程设置(以河南农业大学为例) 公共课：自然辩证法、科学社会主义理论与实践、硕士生英语; 专业课：现代细胞生物学、现代分子生物学、转基因动植物的方法和原理、现代细胞生物学实验技术、现代生命科学研究专题、专业讨论 选修课：基因组学与蛋白组学、分子生物学实验技术、细胞工程、免疫学原理与技术、专业英语、动物细胞与胚胎工程、植物组织培养、现代生物化学实验技术。 八、目标专业在全国范围内的较强院校 北京大学、浙江大学、中国科学技术大学、四川大学、上海交通大学、北京师范大学、厦门大学、复旦大学、中山大学、清华大学、武汉大学、河北师范大学 九、与目标专业相近的二级学科(可供调剂的专业) 植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学 目前已设立细胞工程、细胞分化、细胞毒理和细胞遗传四个主要的研究方向，已具备研究生培养的实验室及仪器设备条件，取得了一系列重大研究成果，总体研究水平接近国际先进水平，部分研究领域已接近国际领先水平。21世纪是生命科学的世纪，处于生命科学核心地位的细胞生物学正在蓬勃发展，它的快速发展必将不断地把生命科学推向更高的新水平。