青年教师个人参培计划
新教师个人规划与参培计划
新教师个人规划与参培计划Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998新教师个人规划与参培计划铁四局中学小学部钱金玲作为一名教师应当能够终身学习，作为一名新入职的年轻教师，学习更是至关重要，这次包河区组织的新入职教师规范化培训为我们的学习提供了一个很好的平台。
随着课程改革的深入，这个社会对教师的要求在不断提高。
因此，我需要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
因此，我根据自身情况给自己制定了如下计划。
一、总体目标通过一年的培训，主要在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。
认真贯彻新入职教师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。
二、具体措施（1）提高师德修养。
在合肥师范学院的集中培训为我们的师德修养又添加了一重保障。
平时教学过程中，也要做到“身正为范”，爱学生大于一切。
（2）提高教学能力无论在聘任学校还是基地学校，都要认真听课，做好笔记，及时消化学习到的知识；认真进行集体备课，上开课，贯彻三循环两反思的要求；积极参加教研活动，探索小学生的作业中易出现的错题，寻找避免错误的方法；结合教育教学实际，多思考多总结，保质保量完成随笔；做到虚心求教，有问题及时与导师沟通。
（3）学习关于班主任工作方面的知识由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习；积极走进课堂，参与班级活动；认真研读班主任工作的相关书籍，完成读书笔记。
（4）坚持每个月至少要看一本书，书的内容可以是儿童书籍，可以是专业知识方面的书，可以是教育心理学专着，可以是管理课堂方面的书……做好读书笔记，积极思考，还要将书中学到的知识是当地运用到工作中。
2024年见习教师参培计划例文（4篇）
2024年见习教师参培计划例文教师职业发展是贯穿职业生涯始终的核心任务，参与规范化培训对于促进教师成长具有重要意义。
通过有计划地向聘任学习和基地学习的导师学习，我们能够丰富理论知识、汲取优秀教学经验，并将所学应用于实践，不断反思与进步，以更好地适应见习教师的成长需求，提升教学能力。
依据____学年浦东新区见习教师规范化培训的相关要求，特此制定以下个人培训计划：一、总体目标：在即将到来的一年培训期内，致力于在师德修养、课堂教学、班主任工作等方面实现显著提升。
深入理解____见习教师培训的相关文件要求，积极参与各项培训活动，旨在提高教学能力，强化个人修养，提升职业道德和心理素质，为未来工作打下坚实基础。
二、具体措施：（一）师德修养：“身正为范”，教师在引导学生之前，应首先注重自身行为规范。
以下为具体措施：1. 严格遵循____培训要求，保质保量完成规定任务。
2. 积极参与培训，做到守时、守纪。
尊重导师、同行和学生，虚心向导师学习。
（二）学科教学方面：1. 结合实际教学情况，勤于思考，善于总结，确保生涯随笔的质量和数量。
2. 与导师交流，分析个人教学水平和业务能力，明确未来的努力方向。
3. 听取导师授课并撰写观课报告，学习评价课程。
4. 与导师讨论教材内容，独立编写教案、设计学生作业，并制作课件进行试教。
5. 积极参与教研组和备课组活动，能够进行说课，并在通读课程标准后参与讨论。
6. 在聘任学校和基地学校积极参与教学活动，并认真记录相关过程。
7. 大量阅读教育教学相关书籍，完成读书笔记。
8. 认真备课、授课，并进行反思。
9. 虚心求教，积极与导师沟通问题。
（三）班主任工作方面：1. 积极参与课堂教学，观察了解班级基本情况，撰写班级情况分析；进行学生个案分析，并根据问题开展教育工作和班级活动。
2. 认真学习班主任工作相关书籍，完成读书笔记。
以上为个人培训计划，我郑重承诺，将全力以赴，按照要求积极参与培训，并在培训过程中不断努力提升自身素质。
见习教师参培计划书
见习教师培训计划书
董天骄
我是一名新入编的年轻教师,在秋萍学校工作期间不断学习和磨练,所以现在我成功从一名大学生蜕变成一名体育教师.比起实习期间现在已从容自信许多，逐渐形成了自我教学能力。
但作为年轻教师，我有许多不足的地方:缺乏教学手段、缺乏教学经验、缺乏对教材的深入理解和研究，缺少对不同学生的处理方法,对课堂突发事件的应变能力，班主任工作的能力等等。
针对自身不足，我拟定了如下计划：
一、师德修养
正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应当首先关注自己的道德规范,我会认真做到以下几点:
1.认真完成培训要求，按要求保质保量完成相关内容
2.做到不迟到，不早退。
3.无论在工作学校还是基地学校，认真听课,做好相关记录。
4.认真研读教育教学相关书籍，完成读书笔记.
5.与参与培训的学友保持良好的关系。
6.走进班级，做好副班主任工作。
二、加强理论知识学习
理论是实践的基础，只有加强了自己的理论知识，才能提升自己的专业教学能力。
社会在进步，观念在改变,教学的理念也需与时俱进。
今后我将在基地学校积极讨教前辈老师，充实自己的学习，积极进取,并做好记录。
三、多听课多学习
把教材研究透彻，每课的目标、重难点都需记住，在每周两天有限的时间里,多听课多上课，不同教材不同学生，课后反思寻求进步。
教案、教学设计还有课中不足的地方及时改正。
我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并在培训中不断努力提升自己。
充实和更新知识，提高水平和能力,成为一个合格的教师。
青年教师培养计划方案
青年教师培养计划方案青年教师培养计划是一项旨在培养和提升年轻教师能力的计划。
该计划包括一系列培训和发展机会，旨在帮助年轻教师建立自信，提高专业知识和教学技能，并为他们未来的发展做好准备。
这个计划的目标是为年轻教师提供全面的支持，帮助他们适应教学环境，掌握教学技巧和教学方法，并提供专业发展的机会。
以下是该计划的一些建议要点：1. 专业培训：青年教师应接受专业培训，以提升他们的教学技能和专业知识。
这包括参加教育学研讨会、培训班和研究项目，以及获得优秀教师的指导和支持。
2. 导师计划：为每位青年教师指派一名经验丰富的导师，以提供个人指导和支持。
导师应与年轻教师保持定期接触，提供教学建议、分享经验，并帮助他们规划自己的职业发展。
3. 班级观摩：年轻教师可以观摩其他优秀教师的课堂，以学习他们的教学方法和策略。
观摩可以是实地观察，也可以通过视频录像实现。
4. 持续反馈：为了帮助年轻教师提高，他们应该定期接受课堂观察和评估。
这些评估可以是校内评估或外部评估，以确保教学质量和提供改进建议。
5. 资源支持：为了提供教学资源和支持，学校应为年轻教师提供必要的教学工具和材料。
这可以包括教科书、教学软件、实验室设备等。
6. 教育研究项目：年轻教师应鼓励参与教育研究项目，以加深对教育问题的理解，并通过实践和实验来改进教学方法。
通过实施这些计划，学校可以有效地帮助培养和发展年轻教师的能力。
这不仅有助于提高青年教师的教学水平，也有助于提高整个学校的教学质量。
此外，培养和提升年轻教师能力也符合他们个人职业发展的需要，为他们未来的晋升和发展做好准备。
总结起来，青年教师培养计划是一个全面的计划，旨在提高年轻教师的教学技能和专业知识。
通过专业培训、导师计划、班级观摩、持续反馈、资源支持和教育研究项目，学校可以有效地帮助年轻教师成长并提高整体的教学质量。
这对于学校和年轻教师的未来发展都具有重要意义。
（总字数：441字）。
参培计划书
参培计划书作为刚刚入职,没有任何经验的的新教师来说，参加培训，向有经验的老教师学习，无疑能帮助我们新教师加速自身的成长。
专题讲座、导师带教等形式，能让我们不断丰富理论知识，汲取优秀教师经验，也能够让我们将所学运用于实践，不断反思、不断进步。
根据见习教师规范化培训要求，我制定了如下参培计划.一、自我分析本学期我执教一、二年级各两个班，通过对这两个月的教学生活的体会、反思与师父的指导,我慢慢发现了自身的优缺点：我的优点有：1。
刚从大学校园里走出来，我对工作充满干劲，希望把自己的工作做到最好。
2.愿意在教学中不断摸索,学习、探索，尝试新方法，善于总结教学工作中的得失。
3。
和低年级孩子打交道，比较有耐心，喜欢和他们玩在一起.缺点有：1。
对教材不够熟悉，对教材重难点把握不准。
对学生不够熟悉,不了解低年级学生的知识水平,接受能力,易错知识点把握不到位。
2。
经验的缺乏。
在实习阶段中听了不少课，发现有经验的教师往往能自如地运用学生已掌握的知识去引入到新知识。
这种知识的迁移和课上的举一反三是我欠缺的也是最值得我去学习和慢慢积累的.3。
课堂的掌控。
怎样让好说、好动、爱玩、爱闹的小朋友在课堂上说英语,练英语，创造一个有纪律但不沉闷,活跃但不混乱的课堂。
二、参培目标（一）师德修养：1。
能够协调好师生关系，关心孩子们的学习和生活，思想动态，让孩子们因为喜欢我这个老师而更好学。
2。
严格要求学生,同时对自己也严格要求，严谨治学,为学生树立榜样.(二）学科方面1、认真听师父的课并写观课报告，学会评课。
2、了解英语学科中的术语,热词，提高自身理论水平。
认真研读课程标准,认真与师父讨论教材、分析教材、把握教材重难点、能自己编写教案、设计学生作业,并制作课件试教。
3、能积极参加教研组活动，能进行说课、评课,并在通读课程标准后，进行讨论发言。
4、认真练好两笔字，板书的设计能力提高。
5、积极参与聘任学校和基地学校的教学活动，认真做好相关记录。
青年教师的培养工作计划范文(7篇)
青年教师的培养工作计划范文(7篇)青年教师的培养工作计划范文篇1一指导思想按照教师终身学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体实际情况，使培训工作逐步走向科学化规范化合理化。
二培养目标1提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
2加强对教材教法的研究，提高教师的学科专业研究能力。
3提升锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。
成为业务骨干。
三培养要求1．服从学校安排，积极主动参加相关内容的培训。
2．培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
3．按时完成各项培训任务，并提交学习心得及其它相关材料。
四培养内容：1政治思想理论：党的有关教育路线方针政策和时事政治等。
2教育教学管理：教育教学管理制度和师德师风建设等。
3教学基本技能：①书写能力：含钢笔字粉笔字板书设计等。
重点提高教师板书，板画的能力。
②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力⑤教学分析总结反思能力⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4教育科研能力：选题立项开题过程研究总结及论文撰写。
5班主任工作及育人艺术。
五具体任务1第一年，熟悉教育教学工作，敬业爱岗。
熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2第二年，完全胜任教育教学工作，具有扎实的教学基本功，较强的教育教学能力和组织管理能力。
3第三年，成为业务骨干，形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出区级以上本专业论文。
六培养措施1言传身教具体指导，搞好“传帮带”。
“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材课程标准实践教学，掌握教学基本功；“带”即带出个好的教学作风和思想作风。
共同备课详写教案，准确把握课堂教学目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。
青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。
见习教师--参培计划书
个人参培计划教师的发展与成长始终贯穿于整个教师职业生涯，而参与培训无疑对教师的成长有较大的帮助。
通过向聘任学习和基地学习的导师进行有计划的学习,可以让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验,同时也能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习教师的快速成长，能够较好地胜任教学工作。
因此根据2016学年浦东新区见习教师规范化培训要求，特制订个人参培计划如下：一、总体目标：能够通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。
认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训,使自己在教学能力上有所提高，在教师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素质上有所认知，以便今后能更好的胜任工作.二、具体措施（一）师德修养正所谓“身正为范”,教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范,因此我会认真做到以下几点：1、认真贯彻培训要求,按照要求保质保量完成相关任务。
2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。
尊重带教老师、学友和学生，虚心向带教老师学习请教。
（二）学科方面4、结合教育教学实际，多思考，多总结，保质保量完成生涯随笔1、与带教老师交流,分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向2、听带教老师的课并写观课报告，学会评课3、与带教老师讨论教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教4、参加教研组、备课组活动，能进行说课、并在通读课程标准后，进行讨论发言5、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动,认真做好相关记录6、多研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。
7、认真进行备课、开课,多反思8、做到虚心请教，有问题多与导师沟通.(三）班主任工作方面1、积极走进课堂，观察了解班级基本情况、能够写一份班级情况分析；会写学生个案分析、针对其问题开展教育工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会,策划并主持主题班会、社会实践.2、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记以上为个人参培计划，在此郑重承诺,我将尽我所能,根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己。
个人规划与参培项目计划书
个人规划与参培项目计划书我认为新时期的教师应该是：具备广博的知识、扎实的教学能力和崇高的师德。
为了让自己更好地适应教学工作，在学习工作中得到成长，借此我对个人的发展进行有条理的规划，并重新审视了自己，从而制定出了一份学科个人成长规划和具体参培计划，从中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的基本素质。
作为一名新教师，我的个人优势在于能够更好地理解和与学生们沟通，倾听他们的想法，并从他们的角度思考并解决问题。
新教师的另一个优势在于年轻、有干劲，善于更快接受新事物，学习和接纳能力相对于有经验的老教师更强。
个人劣势则主要在于教学经验的不足，对于教材知识的侧重点、教学方法、教学能力等方面较薄弱，远不及老教师。
因此，在作为见习教师过渡到一名正式教师的过程中，发挥自身优势的同时我应努力取长补短，弥补自己各方面的不足之处。
我的个人发展规划主要如下：一、明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。
同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。
二、加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。
三、在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。
认真上好每一节课。
把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。
认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。
学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。
在第一年见习期中，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。
具体参培计划如下：1、学习学科课程标准、钻研教材、认真备课并及时向带教老师和老教师请教。
2、每周至少主动与带教老师共同备课1次。
新教师参培计划书
新教师参培计划书一、计划目标本学年，为了提高学校的教育教学水平，促进新教师的专业成长，我们决定制定新教师参培计划。
该计划的主要目标是帮助新教师适应教学工作，提升教育教学能力，积极融入学校教育团队，进一步提高学校整体教学水平。
二、计划内容1. 导师指导为每位新教师分配一名资深教师作为导师，帮助他们熟悉学校教学环境、规章制度以及教学流程。
导师将与新教师定期进行交流，提供教学指导和经验分享，帮助新教师解决在教学中遇到的问题。
2. 教学培训安排新教师参加针对教育教学的专业培训课程。
这些培训将涵盖教育理论、教学方法、课堂管理等方面的知识和技能。
通过这些培训，新教师将能够系统地学习和掌握教学理论和实践，提高自己的教学能力和教育素养。
3. 教学观摩安排新教师进行教学观摩活动，观摩学校优秀教师的授课。
这将为新教师提供一个借鉴和学习的机会，让他们能够亲眼目睹杰出教师的教学方法和技巧，并将其应用到自己的教学中。
4. 教学实践新教师将有机会亲自参与教学实践，承担一定的教学任务。
在导师的指导下，他们将负责设计和组织一些课堂活动，指导学生完成学习任务，并及时反思和总结自己的教学经验。
三、计划执行1. 制定详细计划根据计划内容，制定详细的实施计划。
明确各项培训、观摩和实践的时间、地点和参与人员，并通知相关教师和学校管理人员。
确保计划的每一环节都能够按时进行。
2. 落实责任指定专人负责计划的执行，跟进各项活动的进展情况。
确保导师与新教师之间的交流顺畅，培训课程的开展有序进行。
同时，对新教师的学习和教学情况进行跟踪和评估，及时解决问题和提供支持。
3. 评估和反馈在计划执行的过程中，定期进行评估和反馈。
通过问卷调查、教学观察等方式，了解新教师参与计划的感受和收获，及时调整计划中存在的不足之处，并对表现突出的新教师给予适当的奖励和表彰。
四、计划效果通过本计划的实施，我们期望能够达到以下效果：1. 新教师适应期缩短：通过导师的帮助和培训的支持，新教师能够更快地适应学校的教学环境和要求，迅速进入正常教学状态。
2024年教师个人参培计划书
2024年教师个人参培计划书教师个人参培计划书1 东沟小学： 带教导师： 自我诊断（自身优势与不足） 新教师培训即将拉开帷幕，我热爱教师这份职业，正因如此，我会在学习的过程中不断的努力。
作为非师范类毕业生，缺少了一些教育心理和方法上的学习，常常为此而纠结，似乎感到底气不足，但是作为一名新教师本就应该正确认识自己的缺点和不足，正确分析自己的优缺点，才能用长处来激励自己，用不足来鞭策自己，一步步克服困难，不断地超越自我。
首先，我作为新教师，对于教材的研读不够深，因此在上课的时候，经常无法把握难重点，常常落实的顾此失彼，偶尔会觉得有挫败感，会怀疑自己的能力。
其次，在课堂中，经常为了教学的落实，却忽略了学生的听课效率，当学生心不在焉，我也会无暇顾及，这样势必会影响到他们的成绩，这应该是实实在在的缺乏教学的经验。
再次，在班级的管理中，常常会出现两难的情况，孩子们有对也有错，这个时候一不小心就会让其中一方心里落下阴影，说老师不公平，老师偏袒谁，这也是班级管理上缺乏实际的操作经验。
最后，在教学和班级的管理上，要做好不仅仅是个人价值的体现也是学生们对老师的认可，有时候孩子们会因为喜欢这个老师而更好学，我想在如何成为一个有魅力的老师，如何抓住学生的眼球也是一门功课。
当然在新教师身上的确有诸多的不足，可是教师是特殊的职业，我们接触的是青春年华的.小朋友，所以更要倾注更多的爱心，新教师刚刚踏上工作岗位，对于所中意的职业必然是会付出十二分的努力，那么勤奋和不计回报就成了我的优势。
因为我年轻、开朗和不拘小节的性格，倒给我带了很多的便利，使得我和孩子们关系很近，和他们很容易打成一片，课后会萌发一些奇思妙想和我分享，让我更多的了解他们的世界，甚至我们可以探讨很多课外的知识，一起进步一起学习。
希望在这培训的过程中，我一边成长的过程能够实际的运用在平时的教学，做到说与做的结合，给孩子们带来更多更好的教学。
参培需求 培训即将开始，作为新教师必然有很多的迷茫之处，在此根据对自己的了解，罗列了一下需求： 1、如何了解受教育群体的个性特征,根据其个性给予一些教学经验 2、怎样提高个人的综合素质,再加强专业知识和能力 3、多听课、观课、议课的过程中，如何更有效地吸取有经验教师的经验，使得自己成长的更快 4、如何通过观摩教学来高效地完成比较为难的案例 5、如何做好一个优秀的班主任，班主任工作的培训重点怎么把握 6、研讨过程中能有针对性的对每个人的不足及长处进行分析，帮助寻找自身的有特色的教学模式并对如何改善不足进行计划，及跟踪反馈，促进提高。
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青年教师个人参培计划
青年教师个人参培计划
作为一个教师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的机会，要当好一个老师，我觉得要坚信：爱能融化一切，爱能创造一切。
一、自我剖析
（一）优势分析
1.作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。
2.能在教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究。
3.具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。
4.敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，
5.注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围。
（二）存在问题
1.在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性。
2.较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。
3.科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多。
二、自我定位
在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探索，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干教师。
三、自我发展
（一）学习方面
1.每学年听课不少于30节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培养学生的综合素质打下扎实的基础。
2.针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。
3.写1-2篇高质量的论文。
（二）教学方面
1.继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力。
2.在教学中应面向全体学生，实施启发、探索和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。
在课堂上营造民主和谐的氛围，让孩子真正成为学习的主人。
3.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知识产生发展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。
在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。
同时，注重知识的积累，做好实践反思本的撰写，及时总结反思每堂课的优缺点，及时加以调整及改进。
4.向身边的每一位老师学习，学习他们的经验和教学技巧。
5.>倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。
采用激励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。
及时与学生进行交流与沟通，帮助学生找出数学薄弱的原因。
同时，我还将结合学校发展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题研究，踊跃参加校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的发展做出贡献。