分析文章结构_把握文章思路(记叙文)
分析文章结构把握文章思路解析
第一步、粗读全文，整体感知：
首先， 粗读全文，看一看文章中 什么人在什么时间在什么地方做了些 什么事情，事情的起因、经过、结果 各是什么。
★阅读时尤其要注意：
1、要筛选出文章中体现时间 词句。
2、要注意把观点和材料分开。
提示： 本文写的对象是时__间_______
主要写的内容是__作__者__在__不__同__的__时__间__阶__段_ 里， ________________对__时__间__的__不__同__感__受__。_
2014.10.08
④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身
的地方就多了。项链坠可以隐藏中着时心间句，
台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间， 至于电脑和手提电话，只要我们一打开它 们，率先映入眼帘的就有时间。时间有如 繁星一样到处闪烁着，它越来越多，也就 越来越显得匆匆了。
2014.10.08
⑤十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕 迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一 道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一 直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过这一次露出了痕 迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙 齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，间让一棵青春
的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈 迹，让一座老屋逐渐驼了背。时间好似变戏法的魔术师， 突然让一个活生生的人瞬间消失在他们辛勤劳作过的土 地上，我的祖父、外祖父和父亲，就让时间给无声地接 走了，再也看不到他们的脚印，只能在清冷的梦中见到 他们依稀的身影。 他们不在了，可时间还在，它总是 持之以恒激情澎湃地行走着——在我们看不到的角落， 在我们不经意走过的地方，在日月星辰中，在梦中
时间标志提示：
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的 一道风景 ……
高考语文复习考点24分析文章结构,把握文章思路教案
高考语文复习考点24 分析文章结构,把握文章思路教案[目标要求]分析文章的结构一般是指划分意义段(层次)以确定文章内容的表现次序。
时间、空间、情感、事理逻辑等是主要的四种结构思路。
(1)从整体出发，根据不同的文体特点，理清作者的写作思路。
记叙文主要根据线索及时间、空间、情感等；散文那么要把握其“神〞；议论文那么要把握“引——本——结〞，“本〞部分还要考虑其论证的思路；说明文那么要依据说明的顺序。
(2)明确各段落的意义，弄清各部分之间的联系，从而分清文章的层次。
段落间的组合关系(相承、相关、相属)是整理归纳的主要依据。
(3)在阅读中找到始发句、归结句、中心句，尤其是过渡句，对归纳有更为直接的帮助。
[网络透视]1．从宏观上看：承递结构—发生、发展、高潮、结局。
并列结构—分说一，分说二，分说三。
2．从微观上看：①记叙类：概述—记事—抒感②描写类：介绍描写对象—主体描写—小结抒情③说明类：交待说明对象—阐释说明—小结④抒情类：写物叙事—议论抒情⑤议论：论点—阐释—论据—分析—结论给文章划分层次,是把握文章思路脉络的手段，是检验阅读水平的一个尺度。
如何划分层次,要掌握层次划分的“依据〞。
它可分为“外在依据〞和“内在依据〞。
关于“外在依据〞——语篇指示语，前面已有说明。
而所谓“内在依据〞，就是作者组织篇章的依据。
“内在依据〞可分为两大类，一类叫“等次因素〞，一类叫“序进因素〞。
所谓“等次〞，就是“等级〞，也就是文章内容或表述手段在文章中所占的分量，所处的地位。
根据等次因素组织篇章，一般会构成两种组合关系，一种是并列关系，即各层之间是平等的、比并的关系，这可以是不同内容的并列，也可以是不同表述手段的并列；另一种是主从关系，像总说与分说、主脑与解说等等。
再说“序进因素〞，所谓“序进〞，是指按一定顺序向前推进。
这“推进〞的依据或者是一种逻辑事理，或者是时间变化，前者就构成逻辑推进关系，后者就构成顺时演进关系。
弄清作者组织篇章的依据，再利用语篇指示性语句，就可以研究文章的层次了。
升八四章记叙文—分析结构,把握思路(老师修定版)
记叙文——分析结构，把握思路考点突破设问形式1.贯穿全文的线索是什么?2选文运用了哪种记叙方式?请简要分析。
3梳理文章情节或人物的情感变化,将下面的内容补充完整。
4.本文的写作思路是什么?试结合全文简要分析。
解题技巧1、基本思路文章的思路就是作者围绕一个中心,按照一定的顺序,连贯地、有条理地表达思想的路径和脉络。
思路是文章结构的基础。
阅读记叙文首先要注意理清作者的思路,从整体上把握文章的结构,这样有助于我们理解文章的内容和思想,提高阅读理解能力。
把握记叙文思路的技巧如下：(1)把握文章结构的方法①时间推移分段法:按时间的先后来划分。
②空间转换分段法:按空间的转换来划分。
③情节过程分段法:按照事件或人物思想感情的变化发展的过程来划分。
④内容性质分段法:按照文章内容的角度来划分。
⑤结构特点分段法:按照文章的结构方式来划分。
(2)把握记叙的顺序记叙的顺序,是指根据中心思想的需要,把已经确定好的材料安排好,按一定的次序去写。
正确把握记叙顺序,能有效地把握文章思路结构。
①顺叙:按照客观事物的发生、发展的先后次序进行叙述,从开端、发展、高潮写到结局;有时也可以按作者观察顺序来写。
顺叙是最常见、最基本的叙述方;思式,采用这种写法可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来。
②倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段提在前边来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。
倒叙往往出于作者表达的需要:或是为了突出中心;或是为了使内容集中,对比鲜明;或是为了结构的变化,使叙述有波澜;或是为了造成悬念,引人入胜。
③插叙:在叙述中心事件的过程中,由于内容的需要,暂时中断对原来情节的叙述,插入相关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。
插叙的作用是补充交代,;使叙述更加完整,使文章更充实、更周密,在结构上更紧凑,能够更好地突出中心。
④补叙:也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事做一些简单的补充交代。
⑤分叙:可以先叙一件事,再叙另一件事;也可以几件事情交叉地叙述。
如何分析文章结构,把握文章思路
如何分析文章结构，把握文章思路四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。
文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现。
作者对事物内部联系的认识，思维的发展都要通过结构、层次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是由思路决定的，思路是结构安排的依据。
可见，文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。
如果能够正确地分析文章的结构，也就能准确地把握文章的思路了。
这里所说的“文章”，可以是语段，也可以是整篇文章。
1、分析语段的结构，把握语段的思路分析语段结构可从以下几个方面入手：（1）扣中心，以纲带目。
中心句是语段的“总纲”。
分析语段结构，如果语段有中心句，首先必须找准中心句。
凡属先摆观点然后分析论证，或者先摆情况后解释说明，或者先总说后分说之类的语段，第一层都划在始发句与后续句之间。
与此相反，属于先分析论证后得出结论，或先分述后总结之类的语段，第一层则划在终止句前面。
如果是照应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。
（2）理思路，弄清结构。
语段的结构形式不外乎两种：一是纵向结构，一是横向结构。
弄清结构形式，语段的层次便基本明晰了。
下面用上述两种方法来分析一道高考试题。
下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种（）①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。
②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。
③经济学上讲投入产出。
④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。
⑤有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。
⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。
⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。
散文阅读考点1：分析文章结构,把握文章思路
1.整体构思(布局谋篇)，包括文章结构的安排和材料的组织 文章在结构上有三种层次关系。 第一种是相承，它包括承接关系和递进关系，通常表现为： 由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。 第二种是相并，它包括并列关系和对照关系，通常有并列式、 对比式等。 第三种是相属，它包括总分关系和分总关系。
材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料，②从 空间(场面)上组织材料，③以物件(观察点)为中心组织材料， ④以情感(或认识)过程来组织材料，⑤由实到虚、层层深 入组织材料。需要指出的是，组织材料的方式常常是线索 本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的 角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。 构思篇章的技巧有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔 照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后 照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。
哈尔施塔特这个词汇与“铁器”相关。欧洲第一个铁器 时代就以哈尔施塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有 标志意义。恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘 故之一。当然，比“铁器时代”更早的历史还有凯尔特人留 在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都与这座小镇储藏极 富的山盐有关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老 的小镇之一，也颇使镇上的人引为自豪。他们把不少珍贵的 历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中。 这博物馆叫作“时光回忆”。
(2)找线索。一要了解文章的体裁分类和表现手法。以物喻 人的散文一般以作者对“物”的理解或情感为线索，写景 散文一般以游踪或某一景物为线索，叙事记人散文一般以 事情发生、发展的过程或与人物交往的过程为线索，抒情 散文往往以感情为线索。阅读时抓住线索有助于我们了解 文章的立意，把握文章的主旨。二要注意文章标题(有的标 题直接揭示线索)。三要注意文中反复出现的词语、句子。 四要特别注意文中的议论、抒情部分，因为散文中的 “情”，通常是文章组织材料的重要线索。
分析文章结构把握文章思路(记叙)
06 写作实践：记叙文写作指 导
选定主题与构思情节
确定主题
选择一个有意义且能够引起读者共鸣的主题，如 亲情、友情、成长等。
构思情节
围绕主题，构思一个生动有趣的情节，包括起因、 经过、高潮和结局。
制造冲突
在情节中设置冲突，增加故事的紧张感和吸引力。
塑造人物形象与描绘环境
刻画人物
通过外貌、动作、语言、心理等方面的描写，塑造鲜活的人物形 象。
人物塑造
刻画人物性格
通过人物的语言、行动、心理活 动等描写，展现人物的鲜明性格。
塑造人物形象
运用肖像、神态、动作等描写手法， 使人物形象栩栩如生。
揭示人物内心世界
通过人物的内心独白、梦境、幻觉 等表现手法，深入揭示人物的内心 世界。
情节设置
安排故事情节
根据主题需要，合理安排故事的 开端、发展、高潮和结局。
场景描绘
通过对不同场景的描绘， 将读者带入到故事情境中， 增强文章的感染力和可读 性。
对比手法
运用对比手法，突出不同 事件或情节之间的差异和 联系，加深读者对文章主 题的理解。
嵌套结构
大故事套小故事
悬念与揭晓
在大故事中嵌入一个或多个小故事， 使文章层次丰富，增强阅读体验。
通过设置悬念和揭晓悬念的方式，引 导读者逐步深入阅读，激发读者的阅 读兴趣和好奇心。
加紧凑。
《荷塘月色》情感把握
1 2
描绘荷塘美景
通过对荷塘、荷叶、荷花、荷香等元素的细腻描 绘，展现了一幅优美的荷塘月色图。
抒发内心感受
在描绘美景的同时，作者融入了自己的情感和感 受，表达了对自然美的热爱和向往。
3
情景交融
作者将自然景物与内心情感巧妙地融合在一起， 使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者的情 感世界。
现代文阅读如何分析文章结构,把握文章思路
现代文阅读如何分析文章结构，把握文章思路李慧琴考点解读：文章结构，是指文章各部分之间的组织和安排。
分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。
具体来说，就是划分文章的结构层次。
对文章结构的考查，可以考查文章的总体组织安排，也可以考查一句话或一段话在文章的组织和安排上所起的作用。
文章思路，是作者行文时思考的线索、路径和脉络，始终贯穿在文章中。
把握文章思路，即分析作者如何围绕中心选择材料、安排材料的逻辑顺序。
一般而言，通过分析文章的意义段，可以大致梳理出文章的思路。
所以，对文章思路的考查，常常考查考生对意义段的把握。
技巧点拨：一、分析文章结构1. 分析文章的总体结构即总体组织安排。
【看看高考·怎么考，怎么答】（2008年高考江西卷）17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。
（6分）答：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。
①②段总写作者对死人的不同心理感受。
③—⑩段分写：其中③④⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感；⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。
最后两段总结全文，点明主题，照应标题。
【解题指导】常见的文章结构方式有四种：并列式、总分式、递进式、对照式。
考生在答题时，首先要确定文章遵循的是哪一种结构方式，同时注意不同文体文章的结构安排特点：记叙文包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文：议论文常按引论、本论、结论三部分结构全文：说明文常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。
然后注意过渡句、中心句等。
最后注意表示结构的一些标志性语言，如“第一”“第二”“首先……其次……”“一方面……另一方面”“不仅如此……”“此外”等。
2．分析文章的局部结构——一句话或一段话在文章组织、安排上所起的作用。
【看看高考·怎么考，怎么答】（2008年高考北京卷）18．请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。
高考语文答题技巧：如何分析文章结构,把握思路
高考语文答题技巧：如何分析文章结构，把握
思路
高考语文答题技巧：如何分析文章结构，把握思路高考语文答题技巧如何分析文章结构，把握文章思路呢？答：理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。
有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。
（1）辨明文体，选准角度。
划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。
不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分；议论性文体，可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）来划分；说明性文体，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序，或按事理逻辑（由轻到重、由简单到复杂）来划分。
（2）辨明重要的文句。
文章中的有些句子，如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为考生划分文章段落层次提供了重要依据。
（3）审辨标志性词语。
有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。
找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于考
生对文章结构进行分析。
可以作为标志性词语的有：①表顺序的词；②关联词；③指代词；④表范围的词；⑤表类别的词。
此外，还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。
分析文章结构_把握文章思路
• 是啊。太阳只有一个，梦，是无数的。
• 15．文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者 的写作思路。（6分）
解析：本题考查分析作品思路，理清文章结构的能力。“梦“是贯穿全文的线索， 寻梦——实现——再寻梦，按着意思归纳整理即可。 答案：（1）艰辛寻“梦”：画山画得苦 。（2） “梦”的实现：从太阳中获得灵感， 独创“西藏山水画派”。 （3）再寻新“梦”：陷入苦闷期，想再上一个艺术高峰。
2、设题方式
指出文章的结构方式，并作简要分析。 指出段与段之间的关系。 ……
3、高考题例（2012江苏）
• 要做到能够嘲笑一个人，你首先必须就他的本来面目来看他。 财富、地位、学识等一切身外之物，都不过是表面的积累，切不 可让它们磨钝喜剧精神的利刃。/孩子们往往比成年人更具识人 的慧眼，妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见，妇女 和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为，他们的眼睛没有被 学识的云翳所遮蔽，他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死， 因而人和事依旧保存着原有的清晰轮廓。/我们现代生活中所有 那些生长过速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰，世俗因袭的 正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电， 灼得它们干瘪蜷缩起来，露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的 笑具有这样的特性，那些自惭虚伪的人才惧怕孩子；或许也正是 由于同样的原因，在以学识见长的行当里，妇女们才遭人白眼相 待。她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那 个孩子，当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜 时，他却直说国王是光着身子的。
我走向那些经幡。五颜六色的经幡，在阳光下舞蹈着，似乎一头
分析文章结构、把握文章思路
分析文章结构、把握文章思路分析文章结构、把握文章思路命题透视一、什么是文章的结构、思路结构是文章的内部组织形式，反映作者对客观事物的认识过程，结构要服从文章主题表达的需要。
一般认为，文章结构的内容包括段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题、款识、补记等。
结构体现作者的思路，有什么样的思路，就有什么样的结构。
思路是指作者谋篇布局的思维轨迹。
理清作者的思维轨迹，是把握文章结构的重要一环，思路理清了，文章的“文脉”就抓住了，文章的整体结构也就了然于胸，这是对任何文章整体认识和理解的关键一环。
二、分析文章结构，把握作者思路的方法⒈整体阅读感知文章，充分理解文章内容，划分文章层次结构，提取文意要点。
⒉辨明文章体裁，熟识文章结构的常见类型，理清文章顺序，找准文章线索，把握思路脉络。
三、分析文章结构思路应注意的问题⒈划分文章段落层次时要考虑好过渡段的层次归属，看清过渡段与上下文的联系，注意开头、结尾与主体的衔接。
⒉要准确把握文章的线索，有的文章采用的是双线结构，要分清主次与明暗，注意文中反复出现的某个词语或短语、句子（它往往是线索的聚焦点）。
类题讲练【命题角度０１】解析过渡和照应【知识解说】过渡和照应是使文章段落层次保持连贯、文章脉络上下畅达的一种手段。
文章的过渡段、照应段都是结构段，主要作用就是连接层次和段落。
过渡有明、暗，暗的过渡不用过渡段等语言标志，行文如行云流水般自然连贯。
但大多数文章的过渡，由过渡段或过渡性的语句来衔接，这是明的过渡。
文章的哪些地方需要过渡呢？一般是内容由总到分或由分到合；文意的转折、交接处；叙述与议论的转接处；记叙类文章中倒叙、插叙与顺叙相接处；由写景而抒情、或由抒情议论而写景的衔接转换处等等。
文章在前面写到的有关内容，后面应作适当的回应，这就是照应。
与照应相关的另一概念“伏笔”，是指作品中对以后要写到的内容作某些“埋伏”、“暗示”。
照应是对前文说的，伏笔是对后文说的。
照应能体现思路的严谨、缜密，结构的紧凑、精巧。
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四、方法点拨
（一）
用一句话或简明的语言概括全篇或部分段 落的故事情节。
2、题例
1、小说《变色龙》讲了怎样一个故事，请用一句 话概括 答：小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人 手指”的案件，最后咬人的小狗被带走，受害 人赫留金受到讪笑和恐吓的故事。
例题——阅读选段
简要概括第⑦段文字描写内容。 （限26字以内）
公园里众戏迷或拉，或唱，或听，自得其乐。
例题：《最美的善举》P18
题目中的“善举”在文中指什 么事情？
“善举”指“络腮胡子”通过买蝉蛹暗中帮 助1号床病友的事情 概括一件事的方法是：人 + 事（干什么）
3、答题模式
对事件完整叙述的试题，可以按照“什么 人·· ·什么时间·· ·做什么事·· ·结果如何”的 形式进行概括。其中人物+事件是必不可 少的
×
×
×
解题策略
定范围；滤信息；看句式。
课后作业：《善良的种子》P14
1. 根据选文思路，用简洁的语言概括文章的主要 情节。 父亲的钱被偷 父亲是有名的“抠王”→ →“女人” 父亲及相邻把各自的种子分给女人 的种子被偷→ → 父亲的钱失而复得
答题模式
对于补充事件的试题，要注意抓住试题中所列事件 事件隐含的某种限定或提示，如短语的结构形式、 事件涉及的对象（人或事物)等，都可以作为答题 的依据。
总之，答题时，注意试题中的一些具 体要求，如答题范围、字数限制等， 然后紧扣文章内容进行解答。
三、题型展示
1、用一句话或简明的语言概括全篇或部分段落 的故事情节。 2、依据文章故事情节，用简洁的语言填补空缺的 情节。 3、文章中写了哪几件事，并依次加以概括。
活动： 观察《水浒传》目录，体会情节概括方法。
第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第二回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第三回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第四回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 第五回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦官寺 第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第九回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 第十回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
作业:P13<<最美丽的谎言》
请用一句话简要概括这个感人的小故事
为了让患脑瘤的妻子能安心治疗，丈夫编 织了一个美丽的谎言。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（二）
依据文章故事情节，用简洁的语言填补空 缺的情节。
2、题例
按“开端——发展——高潮——结局”把小说 《我 的叔叔于勒》的情节分为四部分，并为每部分拟 一个小标题。 答：盼于勒——赞于勒——遇于勒——躲于勒
作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。 囗囗囗→捉知了→囗囗囗→囗囗囗→囗囗囗 (《月是故乡明》)
定范围 看句式 滤信息
④至于水，我的故乡小村却大大地有。几个苇坑占了小村面
积一多半。在我这个小孩子眼中，虽然不能像洞庭湖“八月湖 水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天， 黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时 候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来， 比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲， 天天盼望黄昏早早来临。 ⑤到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月， 清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什 么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时 候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起， 清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭 子下的蛋，白白的一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此 时更是乐不可支了。
数星星
捉知了
看月亮
梦月亮
摸鸭蛋
④至于水，我的故乡小村却大大地有。几个苇坑占了小村面
积一多半。在我这个小孩子眼中，虽然看越不能像洞庭湖“八 月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏 天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。 有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落 下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此 不疲，天天盼望黄昏早早来临。 ⑤到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月， 清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什 么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时 候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起， 清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭 子下的蛋，白白的一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此 时更是乐不可支了。
⑦京剧是中国的国粹，又是老北京的骄傲，外地人若非爱之弥 深者，一般体味不到京剧的妙处。有一次我携小女儿到日坛公园赏 秋，穿过修竹茂林，在一处大亭子里看到了一群“找乐”的人们。 他们中间的两位老人，斜倚在栏杆上，左腿上垫块手帕，手帕上柱 立把京胡，脚下踏只小方凳，分明是两位极合格的琴师。二人调好 弦，头一点，胡琴就清清亮亮地响了起来，他们拉的是过门，刚一 结束，人群中自动走出一位中年汉子，皮夹克，扎着抢眼的紫红领 带，洋气十足，但一开口，却是言派的《捉放曹》，讲究的是脑后 音。这汉子似乎与二位老人极熟，唱上几句，还嗽嗽嗓子，然后再 旁若无人地接着唱。周围观众很多，评头品足者更多，我仔细端详 一下，发现俱是四五十岁的人，有的轻声随唱，有的用手打着节拍， 有的闭目点头，似进入到陶醉的状态。听着京胡悠扬高亢的旋律， 你不能不为这一古老艺术的魅力所折服，同时更为公园中的这群戏 迷所倾倒。我相信只要在这大亭子里尽兴高唱了自己喜好的京剧唱 段之后，准能得到一种宣泄的快乐，郁闷和忧愁也一定不复存在。
分析文章结构 把握文章思路
第一课时 记叙文、小说
一、考点阐释
“分析文章结构，把握文章思路”
“分析文章结构”，就是根据文章的线索和材料安排的 顺序，弄清楚文章的段落、层次、开头结尾、过渡照 应等问题。具体说就是划分文章的层次。 “把握文章思路”，就是通过分析文章的选材取材、结 构层次、线索脉络、详写略写、过渡照应等探索作者 定型的思维过程。