当代大学生价值观问题分析

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当代大学生价值观取向的问题分析及对策

当代大学生价值观取向的问题分析及对策

法政学院本科生毕业论文当代大学生价值观取向的问题分析及对策班级: 09级思想政治(汉)学号: 20091501097姓名:李亚楠指导教师:乌晓晔2013年 5 月 10 日目录摘要 (1)关键词 (1)一、大学生价值观存在的问题 (2)(一)主导价值观趋弱,价值取向多元化 (2)(二)个体意识增强,集体意识趋于淡薄 (2)(三) 过分崇尚自我,理想信念逐渐削弱 (3)(四)道德标准宽松,道德观念更趋务实 (3)二、大学生价值观取向问题成因 (4)(一)国际因素 (4)(二)国内因素 (5)(三)教育因素 (5)(四)家庭因素 (6)(五)个人主观因素 (6)三、对策与建议 (6)(一)大力加强校园文化建设, 充分发挥校园文化的熏陶作用 (6)(二) 利用现代网络通信技术积极拓展价值观教育的新手段 (6)(三)大力宣传先进典型, 充分发挥榜样示范作用 (7)(四)创新高校德育工作,提高德育的时效性 (7)(五)实施全方位引导的有效机制,使大学生树立正确的价值观 (8)致谢 (8)注释 (8)参考文献 (9)英文摘要 (9)英文关键词 (9)当代大学生价值观取向的问题分析及对策法政学院09级思想政治汉班李亚楠指导教师乌晓晔摘要:经济全球化背景下各种思潮不断涌入,与中国的传统价值观和马克思主义的价值观发生着激烈的碰撞,大学生的价值观取向也发生了一定的变化。

当代大学生价值取向总体上呈现出多元化的趋势,主导价值观日趋弱化,这是由国际因素、国内因素、教育因素、家庭因素等诸多因素的影响造成的。

引导大学生树立正确的价值观,应当引导他们树立社会主义主导价值观,坚定他们的理想信念;创新高校德育工作,提高德育的时效性;实施全方位引导的有效机制。

关键词:大学生;价值观取向;问题价值观是一种衡量内心活动的尺度,是个体评价事物与抉择的标准,它支配着人的行为、态度、观念、信念、理想等,也为人们自认为正当的行为提供了充足的理由。

大学生价值观的现状

大学生价值观的现状

大学生价值观的现状随着社会的不断变迁和发展,大学生群体作为未来社会的中坚力量,其价值观对社会的发展起着不可忽视的作用。

然而,现实中我们不难发现,大学生的价值观存在一些问题和挑战。

本文将就大学生价值观的现状进行探讨和分析,并提出相应的建议。

一、内外因素共同影响,大学生价值观多元化现代社会的快速发展和资源的丰富,使得大学生接触到各种各样的观点、思潮和文化。

同时,随着信息技术的大规模普及,社交媒体等平台成为大学生获取信息和交流的重要途径,这些因素共同促进了大学生价值观的多元化。

二、追求物质的诱惑与精神追求的冲突在现代社会中,物质生活的丰富和物质追求的诱惑让大学生往往忽视了精神层面的追求。

在追求物质的过程中,人们容易陷入功利主义和个人主义的境地,忽视了对他人的关心和社会责任感。

三、个人发展与社会价值观固化的矛盾在大学教育过程中,注重个人发展和自我实现的观念与社会价值观固化之间存在矛盾。

一方面,大学培养了大量有独立思考和自主判断能力的大学生;另一方面,传统文化价值观和社会规范对大学生的影响依然存在,使得大学生在实践中难以找到平衡。

四、社会问题的考验与自身信念的坚守社会问题的存在往往会对大学生的价值观产生影响。

通过对社会的观察和参与,大学生更加清晰地认识到社会的不公平、不平等等问题。

这些问题的存在往往挑战着大学生的信念和正义感,需要他们勇于面对和解决。

针对以上问题和挑战,我们可以从以下几个方面着手:一、提高大学生的思辨能力和判断力大学作为培养人才的摇篮,应该从教育方式和课程设置两方面来提高大学生的思辨能力和判断力。

在课程设置上,应该注重培养学生的综合素质和跨学科的能力;在教育方式上,注重引导学生积极参与到社会实践和公益活动中,提高他们的实践经验和社会参与能力。

二、倡导平衡发展的理念大学生应该树立平衡发展的理念,注重培养自身各方面的素养。

在个人追求的同时,要关注他人的需求,发挥自己的社会责任感。

通过参与志愿服务活动和社团组织,提高大学生的整体素质和社交能力。

当代大学生价值观冲突及教育对策

当代大学生价值观冲突及教育对策

当代大学生价值观冲突及教育对策——河南农业大学王云兰一、大学生价值观冲突的表现由于市场经济条件下社会群体利益分配的差别和价值观念的多元化,使当代大学生在价值观念上的困惑和毛肚明显增多。

部分青年学生一方面在学校接受许多正面观点教育,树立了马克思主义的价值观,另一方面受到社会上一些消极因素的影响,感到无所适从,在迷惘和困惑中产生诸多价值冲突,主要表现在以下几个方面:1.社会本位与个人本位的冲突集体主义与个人主义的对立是到的冲突的核心。

在社会的转型期,传统以社会或群体为绝对本位的价值取向被打败。

以集体为荣的心理定时开始动摇,个人本位的价值取向受到了重视。

对个体价值的肯定,强化了大学生自我奋斗、自我拼搏意识,同时,也使大学生更加注重个人利益,产生满足个人欲望的思想,进而表现出较强的个性和自主性,极端个人主义、功利主义膨胀,极少数人甚至由强调自我发展到一切唯我。

这在客观上促使大学生的价值观念从社会本位向个体本位转移。

2.理想主义与现实主义的冲突当代大学生由理想、有抱负,面对社会的选择,多数大学生不甘平庸,希望自己出类拔萃,希望自己干一番轰轰烈烈的事业,风险给社会。

理想中的整个社会城市、和谐,人人大公无私,清正廉洁。

但在现实利益的追求中,他们经不住“商潮”的袭击和诱惑,奖价值目标从注重理想和风险的理想主义转向了注重实惠、实用和物质享受的现实注意,注重金钱的价值感官上的享受。

一些大学生的价值目标出现了世俗化、短期化和功利化的倾向,追求美好个人生活成为大学生较普遍的人生理想。

3.理论意识“我”与实际行为“我”的冲突当代大学生的观念意识与实际行为、理想自我与现实自我不一致性的现象比较明显。

在公与私方面,他们崇尚大公无私、先公后私,另一方面在实际生活中公与私发生矛盾时,表现出“先私后公”、“大公无私”。

在社会现象方面,他们一方面对“不正之风”深恶痛绝,另一方面又利用其为己谋利;一方面憎恶“金钱至上”,另一方面又对其崇拜倍至。

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策近年来,社会主义核心价值观的提出和传播成为了中国社会文化建设的重要内容,对于大学生群体而言,培育和践行社会主义核心价值观更是其义不容辞的责任。

现实生活中,大学生培育和践行社会主义核心价值观存在一些问题,亟待采取对策加以解决。

一、存在的问题(一)认识模糊大学生对于社会主义核心价值观的认识存在模糊不清的问题,一些大学生甚至无法准确说出社会主义核心价值观的具体内容,更遭到了一些错误观念的侵蚀,对社会主义核心价值观存在认识上的偏差。

(二)践行不力在现实生活中,一些大学生对社会主义核心价值观的践行存在着不力的问题。

不能够主动关心他人,缺乏公民道德意识,对社会责任感和社会主义荣辱观存在缺失。

(三)外部影响社会主义核心价值观的培育和践行受到外部环境的影响,一些负面信息和不良风气对大学生的思想和行为存在一定的影响,容易使其在价值观念上产生偏差。

二、对策(一)强化教育学校和家庭需要加强对大学生进行社会主义核心价值观教育,坚定他们的社会主义理想信念,使其认识更加清晰,对社会主义核心价值观的内容有更深入的了解。

(二)树立榜样社会需要树立更多的社会主义核心价值观榜样,其中包括各行各业的先进人物和社会主义事业的奉献者,通过他们的榜样力量,激励大学生群体积极践行社会主义核心价值观。

(三)政策引导政府部门需要出台相关政策,引导大学生培训和锻炼社会主义核心价值观。

鼓励学生参与志愿者服务,号召大学生参与社会公益活动,提高其社会责任感。

(四)加强社会监督社会大众需要加强对大学生群体的监督,鼓励大学生在学习和生活中发扬社会主义核心价值观,同时对其有偏离社会主义核心价值观的行为进行批评和纠正。

(五)注重实践学校需要注重将社会主义核心价值观教育贯穿于学生的实践活动中,通过社会实践课程、暑期社会实践和社会实践项目等形式,让学生践行社会主义核心价值观,使其在实践中体验到社会主义核心价值观的魅力。

当代大学生人生价值观误区及对策分析-2019年精选文档

当代大学生人生价值观误区及对策分析-2019年精选文档

当代大学生人生价值观误区及对策分析人生价值观是人们对人生的目的、意义等问题的追求及评价的根本观点。

有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。

当前,我国大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们知道人生的价值不仅包括自我价值,也包括社会价值,即他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会的贡献中实现自己的人生价值。

但是,大学生在朝着文明、健康、向上方向发展的同时,在人生价值观方面也存在着一些问题。

青年是祖国的未来、民族的希望,大学阶段正值人生价值观形成的关键时期,加强大学生人生价值观的教育显得尤为重要。

一、当代大学生人生价值观的误区当今我国正处于计划经济向市场经济转轨时期,某些原有的观念和规则被废弃或搁置,而某些新树立起来的观念和规则也难以很快建立健全,加上封建腐朽观念以及资产阶级思想的影响,都对大学生的人生价值观产生巨大而深刻的影响,使大学生人生价值观出现多元化趋势,甚至产生以下的误区:1.个人至上。

有的大学生认为人的本质是自私的,以个人主义、小团体主义、本位主义作为自己立身处世的原则,他们以个人为中心,把个人利益作为自己行为的出发点,缺乏社会责任感。

处处为自己着想,把个人利益凌驾于社会、集体、他人之上。

有的同学直接表现为自私自利,不愿意帮助关心他人,不愿意参加集体活动、社会活动;而有的同学则持着“主观为自己,客观为他人”的思想“积极”参加各类社会活动,主动关心集体、同学,一副热火朝天的样子,但是“客观为他人”未必总是给他人带来好处,尤其在“个人”与“他人、集体、社会”发生矛盾时,他们就会马上回到“主观为自己”的出发点,不惜损害他人、集体和社会的利益。

2.金钱至上。

有的大学生崇尚拜金主义,把“挣很多钱”“升官发财”作为人生幸福的标准,认为读书无用,“书读万卷不如腰缠万贯”。

他们把大好的学习时间用在赚钱上,在大学校园里掀起一股不可忽视的“厌学风”。

有些大学生唯利是图,忘记了“君子爱财,取之有道”的古训,在金钱的诱惑下,他们不择手段,甚至不惜铤而走险,走上犯罪的道路。

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析

当代大学生价值取向和心理素质的调查分析一、当代大学生价值取向的调查分析1.主流价值观积极向上当代大学生人生价值观的主流是好的,是积极向上的。

多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足,而且也包括人对社会的责任和贡献。

2.受市场经济和社会思潮影响产生偏差由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段,市场运作法规和秩序上不健全,加之各种不良思潮的冲击,部分大学生的人生价值观产生了一定偏差,具体表现如下:+重金钱实惠轻理想追求:部分大学生把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准,把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标,产生了厌学情绪,不刻苦学习。

+重个人利益轻集体利益:个人主义、利己主义在部分大学生中颇有市场。

一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系,时时从“利己”出发,对同学漠不关心,对集体活动毫不热情,缺乏社会责任感。

+重才能轻道德品质:一些大学生认为个人价值的实现仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系,而与个人品质无直接关系,故出现了“重才轻德”的倾向。

+重奢侈享受轻艰苦奋斗:少数大学生不考虑自身的经济承受能力,而追求超前消费。

3.就业选择求稳越来越多的毕业生倾向于选择稳定的工作,如国企、国家机关等。

这反映出在充满不确定性的宏观环境下,毕业生更加看重工作的稳定性和收入来源,以提高生活质量和抗风险能力。

二、当代大学生心理素质的调查分析1.学习压力大刚刚进入大学生活的学生中,有近一半的同学对大学生活不适应,尤其对大学学习方式不适应,感到心理压力很大。

一方面,有的学生过于精神紧张,死扣书本,不能从高中应试教育中解脱出来;另一方面,有的学生感觉生活空虚,整日无所事事,荒废了学习。

2.人际交往能力不足人际交往问题是在大学生心理素质调查中反应较为突出的问题。

有相当一部分大学生来自农村地区,面对大学开放自由的环境和众多的公共场合,一下子不知所措,乱了阵脚,于是羞于表达,形成内向性格。

而在城市中长大的、来自独生子女家庭的学生,则难以体会农村地区同学的情况,于是形成隔阂。

当代大学生价值观问题分析

当代大学生价值观问题分析

当代大学生价值观问题分析随着时代的进步,社会的发展,科技的不断创新,新事物的不断产生,新观点,新理念的层出不穷,作为拥有最为活跃的思想的大学生自然成为这个时代最具有代表性的群体,社会生活的发展与变化在大学生中留下了明显的烙印,从而影响着大学生的世界观,人生观,价值观具有明显的时代性。

对于我们当代大学生来说,我们同样存在着优点与缺点,面对这些问题,需要我们找出对策,提出合理化建议来解决其中的问题。

(一)现状当代大学生价值观的现状问题,是高等教育界乃至整个社会十分关注的问题,也是研究当代大学生价值观必须首先予以回答的问题,对此问题的正确回答有助于我们对当代大学生进行具有针对性和实效性的价值观教育。

改革开放以来,当代大学生价值观建设取得了重大的成就,当代大学生价值观水平都有了很大的提高,从整体上看,当代大学生价值观的主流是积极、健康、向上的。

主要体现在:1。

政治态度上积极向上当代大学生具有较高的爱国热情,他们拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,拥护和支持党和政府的方针和政策,对近几年的政府工作给以充分肯定。

他们关心国家的前途和命运,关心国家的社会发展和经济建设,同时也关心社会弱势群体,并希望为社会尽一份公民责任,积极申请加入中国共产党。

由此看见,当代大学生的政治热情和政治态度是积极向上的。

2. 道德认知水平普遍提高道德认知,是人们对社会道德现象、道德规范及履行意义的认识。

现在高校基本都设立德育课程,马克思理论知识、思想品德教育在当代大学校园里一直是作为大学生学习的必修内容,因此,当代大学生道德认识水平一般都很高。

很多学生会在公交车上主动让座,不会在公共场所有乱丢垃圾、吐痰、喧哗等不文明行为。

超过半数学生对雷峰人物的看法是持肯定、尊重与学习的态度,认为对个人未来的发展而言,知识和道德一样重要。

由以可以看出,绝大多数的当代大学生道德认识还是比较高的,他们崇尚道德的力量,并亲身实践着社会道德的要求。

3.人生价值上注重奉献,合理索取人生的价值主要包含个人对社会的责任和贡献,以及社会对个人的尊重与满足两个方面。

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的问题

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的问题

当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的问题【摘要】当代大学生在培育和践行社会主义核心价值观时面临诸多问题。

教育体制存在着理论与实践脱节的现象,社会环境对大学生的影响也不容忽视。

个人观念的多元化和外部价值观的冲击使得大学生思想容易动摇。

实践困难与挑战也给培育和践行社会主义核心价值观带来一定阻碍。

当代大学生在面对这些问题时,需要认真思考并寻找解决之道,唯有如此我们才能更好地实践社会主义核心价值观。

在克服这些问题的过程中,我们也需要加强对价值观的理解和提高自身的思维能力,进一步推进社会主义核心价值观的传播和实践。

当代大学生在培育和践行社会主义核心价值观的问题尚待解决。

【关键词】当代大学生、社会主义核心价值观、培育、践行、问题、教育体制、社会环境、个人观念、多元化、外部价值观、冲击、实践困难、挑战、尚待解决。

1. 引言1.1 当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的问题当代大学生作为社会主义核心价值观的接班人,承载着传承和发展这一理念的重要使命。

在当今社会环境中,他们所面临的问题也日益凸显。

教育体制的单一性、社会环境的多元化、个人观念的碎片化、外部价值观的冲击、实践困难与挑战等因素,共同构成了当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的诸多难题。

这些问题既来自内部,也受外部因素的影响,使得当代大学生在价值观念上面临着诸多困难和挑战。

如何克服这些问题,培养出符合时代要求的社会主义核心价值观的接班人,是当前亟待解决的关键问题。

只有认清问题的本质,找准解决问题的方向,才能在当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的道路上迈出积极的一步。

2. 正文2.1 教育体制的问题当代大学生培育和践行社会主义核心价值观面临的问题主要源自教育体制的问题。

教育体制在一定程度上影响着大学生的思想观念和行为习惯,如果教育体制存在问题,就会直接影响到大学生的核心价值观培育和践行。

当前的教育体制存在功利性倾向,导致大学生过度追求分数和升学率,而忽视了社会主义核心价值观的培养。

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1。政治态度上积极向上当代大学生具有较高的爱国热情, 他们
拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,拥护和支持党和政府的方针 和政策,对近几年的政府工作给以充分肯定。他们关心国家的前途和命运,
关心国家的社会发展和经济建设,同时也关心社会弱势群体,并希望为社 会尽一份公民责任,积极申请加入中国共产党。由此看见,当代大学生的
当代大学生价值观问题分析
随着时代的进步,社会的发展,科技的不断创新,新事物的不断产 生,新观点,新理念的层出不穷,作为拥有最为活跃的思想的大学生自然 成为这个时代最具有代表性的群体,社会生活的发展与变化在大学生中留 下了明显的烙印,从而影响着大学生的世界观,人生观,价值观具有明显 的时代性。对于我们当代大学生来说,我们同样存在着优点与缺点,面对 这些问题,需要我们找出对策,提出合理化建议来解决其中的问题。
传入了中国。在这样的情形下,中国的传统文化、计划经济体制下的文化、 市场经济体制下的文化以及西方文化相互碰撞、交融,全面影响着当代大 学生的价值取向,极易使其价值观的选择发生矛盾、混乱。此外,在社会
转型期,社会价值导向也出现了失衡的现象。市场经济条件下,一些大众 传媒片面夸大金钱的作用,对经商、发财、高消费等进行大肆渲染,一些 不良思想、言论也通过各种途径在社会上广为传播。在这种氛围下,大学 生深受影响,其价值观取向容易出现功利化、享乐化倾向。
“临时抱佛脚”,突击强化记忆,只为合格。在择业问题上,当代大学生也 主要是从自身利益考虑得较多,且功利化、世俗化倾向较严重。当代大学 生在择业时更多地考虑的是与个人利益相关的地位、收入因素,较少的考 虑自己的兴趣爱好。
4金钱观遭遇困境,拜金主义有一定市场改革开放特别是市场经济以
来,经济的发展促使人们对物质地需求日益增长,越来越多的人开始注重 金钱和名利,这种变化对当代大学生也产生了一定的影响。“毕业就14嫁
2加强社会主义精神文明建设,优化社会环境 社会环境对大学生价 值观的形成发挥着重要的作用。文明的社会环境有助于大学生形成正确的 价值观,反之亦然。因此,要不断加强社会主义精神文明的建设,努力营 造良好的社会环境。第一,加强社会舆论氛围建设。新时期大学生价值观 的教育不能单靠学校。它涉及到整个社会的思想文化战线,包括新闻、理 论、出版、文艺等等。因此,这些行业应主动承担起社会责任,弘扬社会 主旋律,创造良好的社会舆论氛围,为引导大学生形成正确的价值观发挥 积极作用。第二,加强网络德育管理工作。保证各类网站把握好正确的价 值导向,坚决抵制消极、腐朽、不健康信息的传播,优化网络环境。
菜只吃了几口; 学校洗刷间里毁坏的水龙头哗哗地流却无人主动报告管理 员;教室里灯火通明却空无一人。此外,大学生生日聚会、老乡会、同学 聚会,请客吃饭现象已成为校园内的一种风气,甚至有些同学家庭并不富 裕,但为了满足自己的虚荣心,为了能够在同学们面前摆阔气,与同学攀 比,不惜拿父母的血汗钱去请客,一顿饭吃掉自己一两个月的生活费。此 种种浪费现象说明,当代大学生节约意识越来越淡薄,勤俭节约的光荣美 德已经渐渐淡忘。综上所述,当代大学生价值观主流是积极、健康、向上 的,是符合时代发展需要的。但是,当代大学生价值观存在的一些不容忽 视的消极方面也应该引起我们足够的重视,这对于我们进行当代大学生价 值观教育提供了依据。
3学习、择业观上呈现功利化、世俗化倾向当代大学生虽然学习
积极性比任何一个时代的大学生都高,但是他们的学习却带有一定的目的 性,他们把大量的时间花在他们认为对自己将来地考学、工作、生活更重 要的课程上,如英语和计算机,而对一些人文、社会科学知识重视不够, 甚至对一些他们认为不重要的课程很少问津,对待这些课程,他们考试时
2社会转型影响当代大学生价值观的变化社会转型不只发生在
经济或政治领域,还发生在思想领域,伴随着程度不同的信仰危机和认同 危机。社会转型从来都是与人们观念变化和道德变迁相辅相成的。作为一
个生产力水平不高的国家,我国在发展中需要学习西方的先进文化,但同 时,西方的一些消极、腐朽思想,如拜金主义、享乐主义、个人主义等也
5。思维方式上更加理性他们越来越能客观、理性的看待国家的
各项改革举措,对党和政府的重大决策或者是重大事件的处理意见不再偏 激,而是表示理解;在个人成才认识上,当代大学生不再过多的抱怨客观 外在因素的不利,而是更多的是从自身找原因,他们认识到只有努力学习 科学文化知识,掌握真本领才能在将来的社会竞争中处于优势。这充 分说
特别是市场经济体制的建立,市场经济的利益原则、等价交换原则渗透到 人们的思想,人们开始关注自己的利益。在处理个人与社会关系上,虽大 部分能做到个人服从集体,但是从思想上他们还是期望自身利益能够得到 实现,甚至有的当代大学生开始崇尚“合理的利己主义”。当代大学生对集体 主义原则不再绝对的信奉,而是更多的关注自己的切身利益, 个人主义的
培育校园文化,营造育人环境校园文化是以潜移默化的方式对大学
生价值观的形成产生影响的。健康、向上的校园文化可以满足大学生的文 化需求,陶冶其情操,对其正确价值观的养成发挥不可替代的作用。高校 既要加强校园精神氛围的建设,又要规范校园秩序、美化校园环境。这样, 自然美和人文美融为一体,往往能够提升学生的精神需求,为净化学生心 灵创造条件。
3大学生自身存在的弱点影响其价值观的变化从大学生的年龄来
看,他们一般处于18至23岁之间,社会经验较少,在考虑人生和社会时,
其价值观的选择和判断极易受到外界环境的影响,难免绝对化、带有片面
性。从大学生的心理来看,他们正处于个性形成和发展的关键时期,其 心理发展逐渐走向成熟但尚未成熟,情绪波动大,极易导致行为选择上的 偏差。但这也说明大学生具有很强的可塑性。因此,教育者必须加强对大 学生价值观的 引导,使其朝着健康、向上的方向发展。
政治热情和政治态度是积极向上的。
2.道德认知水平普遍提高道德认知,是人们对社会道德现象、
道德规范及履行意义的认识。现在高校基本都设立德育课程,马克思理论
知识、思想品德教育在当代大学校园里一直是作为大学生学习的必修内容, 因此,当代大学生道德认识水平一般都很高。很多学生会在公交车上主动 让座,不会在公共场所有乱丢垃圾、吐痰、喧哗等不文明行为。超过半数 学生对雷峰人物的看法是持肯定以看出,绝大多数的当代大学生 道德认识还是比较高的,他们崇尚道德的力量,并亲身实践着社会道德的 要求。
3.人生价值上注重奉献, 合理索取人生的价值主要包含个人对社会
的责任和贡献,以及社会对个人的尊重与满足两个方面。当代大学生具有 较丰富的文化知识,同时也具有较高的文化修养,绝大多数的他们在对待
奉献与实现自我价值的关系上,其主流精神还是好的。他们既承认人生的 价值在于奉献,同时又承认人生的自我价值应该得到实现和满足,绝大多 数当代大学生都信奉人生的真正价值在于奉献的人生哲学。
人,要嫁就嫁有钱人。“找工作看‘钱途这些流行在校”园里的口头禅,让 不少人感慨当代大学生越来越“拜金”。对金钱的错误摆位,日益成为当代 大学生价值取向上的突出问题。5。节约
意识差,铺张浪费现象严重在当今大学校园里,随处可见的浪费现象我
们已经屡见不鲜: 学校食堂里刚吃了几口的馒头扔在餐桌上,不可口的饭
三原因分析
1市场经济的消极影响对当代大学生的价值观产生负面影响市场经
济是一种有效的资源配置手段,但其本身也存在缺陷与不足,会产生许多 消极影响。但这反映到思想领域中,则易诱使人们急功近利、一切向钱 看,产生功利主义、拜金主义、享乐主义。但在现实生活中,人们往往也 把经济领域中的这些原则误用到其他领域,造成人们价值观念的混乱,导 致人际关系的嬗 变,出现平面化、功利化、淡薄化的倾向。市场经济的这 些消极影响时刻侵蚀着人们的头脑。当代大学生作为一个社会群体,其价 值观同样受到这些因素的影响。因此,市场经济的消极影响成为当前大学 生价值观失范的一个重要原因。
意识逐渐增强。
2。社会理想缺失,理想过分注重实际特别是实行社会主义市场经
济以来,经济在发挥调动人们劳动积极性潜能的同时,也使人们更加注重 实际利益。部分大学生对遥远未来的社会理想不再理会,他们关注的是实 际的实惠。他们一般以个人事业的成功和生活美满作为自己的理想和追求,
而对共产主义事业这样的伟大社会理想则考虑较少。当代大学生对未来的 社会理想不再抱有充足的信心,未来共产主义理想对他们来说遥不可及, 于是,他们把更多的注意力集中在对自己有利的现实问题上,找更好的工 作,赚更多的钱,提高自身的社会地位成了他们的人生理想。
4。学习意识日渐增强恢复高考制度30多年来,高校不断扩招和
分配制度改革,出现了高校毕业生就业形势严峻的局面,当代大学生清醒 地认识到经济发展给他们带来施展才能的机会时,也给他们带来了竞争的 压力。为了能在竞争中取得优势,当代大学生一方面在学校努力的学习科 学文化知识,强化自己的专业知识,用知识来武装自己;另一方面,他们 不满足在校地学习,积极到校外参与各种能够锻炼自己能力的社会活动, 提高自己的实践能力。多学本领,多参与实践,多掌握几种技能,适应社 会的竞争,这已成为当代大学生普遍的意识,这种意识对于他们选择正确 的人生价值无疑具有积极地指导意义。
明,当代大学生的思维方式越来越理性化。除此之外,当代大学生在消费 方式上日渐理性,婚姻家庭观念逐渐成熟的,所有这一切使人们相信这是 一个充满希望的群体。
(二)当代大学生价值观存在的问题
当代大学生价值观并不都是积极、向上的,部分当代大学生价值观 还存在一些不容忽视的问题,主要体现在以下几个方面:
1集体主义意识淡薄,个人主义意识增强随着经济的日益发展,
(一)现状
当代大学生价值观的现状问题,是高等教育界乃至整个社会十分关 注的问题, 也是研究当代大学生价值观必须首先予以回答的问题,对此问
题的正确回答有助于我们对当代大学生进行具有针对性和实效性的价值观 教育。改革开放以来,当代大学生价值观建设取得了重大的成就,当代大 学生价值观水平都有了很大的提高,从整体上看,当代大学生价值观的主 流是积极、健康、向上的。主要体现在:
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