手术室带教
手术室的三区分布
非限制区即污染区：办公室 会议室 • 值班室 更衣室 更鞋室 半限制区即清洁区：器械室 敷料室 洗涤室 恢复室 手术间外走廊
限制区即无菌区：手术间 洗手间 无菌物品储藏室 手术间内走廊
血管钳
弯血管钳 直血管钳
蚊氏钳
持针钳
组织镊
精细组织镊
常见拉钩
肺叶拉钩
直角拉钩 国产骨盆拉钩
手术间的基本配备和要求
• • • • • • • • • 基本配备：多功能手术床、吊式无影灯、 器械桌、升降台、麻醉机、高频电刀、 监护仪、麻醉桌、中心供氧、负压吸引装 置、移动式输液轨道、药品柜、敷料柜、 观片灯、垫脚凳、污物桶、壁柜、温湿度 计和及用于固定病人的物品等。 要求：布置力求简洁，实用，便于清洁和 消毒。光线均匀，室温22 ℃－25℃，相 对湿度40%-60%。
穿无菌手术衣
• 折叠式手术衣穿法： • 1 洗手后，取手术衣，将衣领提起轻轻抖开 • 2 将手术衣轻掷向上的同时，顺势将双手和前臂 伸入衣袖内，并向前平行伸展。 • 3 巡回护士在其身后系背部衣带 • 4 戴无菌手套。 • 5 将前襟的腰带递给戴好手套的手术医生，或由 巡回护士用无菌持物钳夹持腰带绕穿衣者一周后 交穿衣者自行系于腰间。 • 6 无菌区域为：肩以下，腰以上的胸前、双手、 前臂、侧胸及手术衣后背。
穿无菌手术衣的注意事项
• 穿无菌手术衣时，需有足够的空间，以免手术衣 抖开过程中被污染。 • 擦手完毕，双手提起衣领两端，轻轻向前上方抖 开，并检查手术衣有无破洞。 • 未戴手套的手不可拉衣袖或触及其他部位。 • 穿好无菌手术衣、戴好无菌手套后，手臂应保持 在胸前，高不过肩、低不过腰，双手不可交叉放 于腋下。
手术室护理
刘丽
• 1.手术室简介 • 2.手术室器械 • 3.常见手术体位 • 4.手术室无菌技术操作
手术室（operating room 英文简称OR）是为病人 提供手术及抢救的场所， 是医院的重要技术部门。 手术室应与手术科室相接 连，还要与血库、ICU、 麻醉复苏室等邻近。
手术室发展
• • • • 第一代：简易型手术室 第二代：分散型手术室 第三代：集中型手术室（传统手术室） 第四代：净化手术室
擦拭手臂 用消毒毛巾依次擦拭手、前臂、肘的水迹，不得回 擦。 手臂消毒：取消毒液涂于手臂、手部并揉搓，待消 毒液自行挥发至干燥，达到消毒目的。
刷手后的注意事项
• 刷手后的手、臂、 肘部不可触及他物， 如触及他物视为污 染，必须重新刷手。 消毒后双手应置于 胸前，肘部抬高外 展，远离身体 ，迅 速进入手术间避免 污染。
净化
指将室外空气经过高效过滤器 过滤，达到近于无菌无尘状态， 由通风机送入手术间，同时将 污浊空气吹出的过程。
净化并不等于灭菌，只是通过 过滤器除菌，除尘，必需配合 地面、墙面、物体表面的清洁、 消毒，并注意及时清理空气过 滤器装置，才能保持手术中空 气洁净，满足各种手术的需要。
净化手术室分级 • 根据每立方米中粒径大于或等 于0.5um空气灰尘离子数的多 少，洁净手术室可分为100级、 1000级、10000级、100000级 4种。其中数字越高，净化级别 越低。
深部拉钩
阑尾拉钩 导光S型拉钩
巾钳子
腹腔镜包
鹰嘴咬骨钳
椎板牵开器
常用的手术体位
• 仰卧位 • 侧卧位 • 俯卧位 • 截石位 • 半坐卧位
手术体位摆放的总体要求
1、患者舒适、安全、无并发症。 2、充分显露术野、便于医生操作。 3、固定牢靠、不易移动。 4、不影响呼吸循环功能。
手术室无菌技术
• 外科刷手技术 • 穿无菌手术衣、戴无菌手套
手术人员的一般准备
• 更换手术室准备的专 用鞋和刷手衣裤。 • 选择大小适宜的帽子， 充分遮盖头部及发际 的毛发。 • 口罩要同时遮盖口鼻， 与面部吻合严密。 • 剪短指甲，去除饰物。 • 手臂皮肤有破损或化 脓感染时不能参加手 术。
外科刷手技术
• 洗手液刷（肥皂）手法： • 取一次性洗手刷。 • 用毛刷取洗手液5-10ml,刷 洗手、前臂、肘关节上 10cm处的皮肤，时间约为 3min。顺序：指尖-指蹼甲沟-指缝-腕-前臂-肘部上臂。刷手时稍用力，速 度稍快。 • 刷手后，用流动水冲去泡 沫，冲洗时双手抬高让水 由手、臂、肘部方向流淌。 手不要放在低处避免臂部 的水流向手部造成污染。
无接触戴手套法
• 刷手护士穿无菌手术衣，手留在袖口内不伸出。 • 隔衣袖取出一只手套，与同侧手掌心相对，手指 朝向身体，手套开口至于袖口上。 • 打开手套反折部，束住袖口翻起反折，盖住袖口 后，向后拽动衣袖，手指插入手套内。 • 同方法戴另一只。
戴无菌手套的注意事项
• • • • • 未戴手套的手不可触及手套外面。 已戴手套的手不可触及未戴手套的手。 手套的上口要严密的套盖住手术衣袖。 同时检查手套是否有破洞。 如发现有水渗入手套内面，必须立即更换，以防 止在手术过成中细菌进入切口而引起感染。 • 协助术者戴手套时，刷手护士应戴好手套，避免 触及术者皮肤。
• 洁净手术室的用途 100级（特别洁净）适用于心脏手术，器官移 植，人工关节置换术等无菌要求高的手术 • 1000 级（标准洁净）适用于骨科，整形外 科，普外科的Ⅰ类手术。 • 10000级（一般洁净）胸外科，妇产科，泌 尿外科，胃肠道手术。 • 100000 级（准洁净）感染手术，门诊手术， 急诊手术。
手术室带教培训计划
手术室带教培训计划一、带教目的手术室是医院重要的临床科室之一，是医学生和实习生展示医疗技术和临床疾病处理能力的重要实践基地。
本次带教培训旨在使带教老师了解手术室带教的重要性和必要性，提高其带教水平和教学技能，使其能够更好地指导和教育实习生，培养高素质的医学人才。
二、带教对象1. 护理师、主管护理师、护理部主任等医院中相关岗位的护理人员；2. 医院培训部门工作人员；3. 医疗机构中的实习生。
三、带教内容1、手术室的基本概念和职责。
带教老师首先要明确手术室的功能定位、职责和工作原则。
手术室是医院的重要部门，主要用于各种疾病的治疗性外科手术和介入治疗。
带教老师需要向带教对象介绍手术室的工作流程、设备和器械的使用方法和操作规范，手术室的准备工作和手术操作中的协助工作等。
2、手术室常见疾病和手术。
带教老师需要向带教对象介绍手术室常见的疾病类型和手术类型。
手术室主要进行的手术有普外科手术、骨科手术、神经外科手术、眼科手术、妇产科手术、泌尿外科手术、心血管外科手术等。
带教老师需要向带教对象介绍这些手术的特点和操作要点。
3、手术室操作规范和注意事项。
手术室是医院的高危部门，对于手术室的操作规范和注意事项需要十分重视。
带教老师需要向带教对象介绍手术室操作规范和注意事项，包括手术室的清洁消毒、手术室的准备工作、手术室的无菌操作、手术器械的使用和处理、手术废物的处理等。
4、手术室安全意识和应急处理。
手术室是医院的高危部门，带教老师需要向带教对象介绍手术室的安全意识和应急处理措施。
带教老师需要向带教对象介绍手术室的安全管理制度、手术室的安全操作规范、手术室的紧急情况处理、手术室的火灾防范和逃生等。
四、培训方式1、理论讲授。
通过专家讲座、学习班、研讨会等形式，进行手术室的基本概念和职责、手术室常见疾病和手术、手术室操作规范和注意事项、手术室安全意识和应急处理等方面的理论讲授。
2、现场演练。
通过组织模拟手术、手术室实习等形式，进行手术室的实际操作技能和临床实践能力的培训。
手术室护理实习生带教流程
手术室护理实习生带教流程
1.确认每批次实习护理学生人数、学历结构、就读学校、实习组长及实习时间等情况。
2. 根据实习大纲要求制订不同学历护理实习生带教计划。
3. 选定师资为主管以上资质并具有良好带教经验的护士作为带教老师。
4. 确定带教方式：科室总带教全盘负责，一对一的临床实践带教模式。
5. 实习第1日。
（1）总带教老师接待护理实习生，做好自我介绍以及核对本批手术部护理实习
生人员名单。
（2）发放鞋柜钥匙及更衣柜卡。
（3）介绍更衣室各区域要求，指导护理实习生更换手术鞋、手术部着装，示
教帽子、口罩的正确佩戴方法。
（4）介绍手术部的环境，包括手术人员、手术病人、手术物品通道、洁净手
术部各分区及各区域环境质量的要求和维护。
（5）宣布手术部护理实习生的劳动纪律要求、请假制度、手术部基本制度。
（6）示教外科手消毒、穿脱割症衣、戴无菌手套及建立手术器械台和无菌手
术区域，并指导护理实习生演练操作。
（7）安排一对一带教老师，将护理实习生介绍给带教老师。
6.安排实习生跟随带教老师实施洗手及巡回护士工作。
7.实习中期安排小讲课，讲课内容包括手术人员准备、手术病人准备、术中无菌原则及无菌技术操作等，听取实习生反馈带教情况及实习生要求。
8.实时调整带教计划与方法。
9.总带教收集各带教老师对护理实习生的评价及意见反馈。
10.实习结束前进行理论考试与操作考核，评价实习效果，反馈老师们的意见，书写实习鉴定。
11. 护理实习生出科时带教老师回收衣柜卡、鞋柜钥匙等用物。
手术室护生不同时期带教方法和心得体会
手术室护生不同时期带教方法和心得体会引言手术室是医院中对护理专业技能要求极高的部门之一。
护生在手术室的实习经历对其职业成长至关重要。
本文旨在探讨手术室护生在不同实习阶段的带教方法，并分享个人的带教心得体会。
护生实习阶段划分根据护生的学习进度和技能掌握情况，可将手术室实习分为三个阶段：初期、中期和后期。
初期阶段特点：护生对手术室环境和流程不熟悉，缺乏实际操作经验。
带教重点：熟悉手术室环境、了解基本流程、学习无菌操作。
中期阶段特点：护生已有一定的理论知识和初步的实践操作能力。
带教重点：深化理论知识、提高操作技能、参与简单手术配合。
后期阶段特点：护生具备较为全面的理论知识和熟练的操作技能。
带教重点：独立完成手术配合、学习手术管理、培养临床思维。
带教方法初期阶段环境适应：引导护生熟悉手术室布局，介绍各类设备和器械。
理论学习：通过讲座和视频教学，强化无菌操作和手术室基本流程的理论基础。
模拟操作：在模拟手术室进行基础操作练习，如穿戴手术服、手套等。
中期阶段技能训练：通过实际操作，提高护生的基础护理技能，如器械传递、手术敷料准备等。
案例学习：分析具体手术案例，让护生了解手术流程和护理要点。
角色扮演：模拟手术场景，让护生扮演手术团队中的不同角色。
后期阶段独立操作：鼓励护生独立完成手术配合任务，提高自主工作能力。
临床思维：引导护生思考手术中可能遇到的问题和解决方案。
反思总结：定期进行实习反思，总结经验教训，促进个人成长。
心得体会耐心引导护生的学习和适应需要时间，带教老师需要有足够的耐心进行引导。
个性化教学每个护生的学习进度和风格不同，带教应根据个人特点进行个性化教学。
强化实践手术室护理工作注重实践操作，应不断强化护生的实践能力。
沟通技巧良好的沟通技巧对于手术室团队协作至关重要，应培养护生的沟通能力。
安全意识手术室工作对安全性要求极高，带教过程中应不断强调安全意识。
结语手术室护生的带教工作是一项系统工程，需要带教老师具备丰富的专业知识、教育经验和高度的责任感。
手术室带教工作计划
手术室带教工作计划
1. 目标：提高手术室护士的专业技能，确保手术室工作的顺利进行，提高手术室护理
质量和安全水平。
2. 安排带教时间：根据手术室护士的实际工作安排，确定带教时间，可选择每周进行
带教，每次1-2个小时。
3. 确定带教内容：根据手术室护士的工作需求和现状，确定带教内容。
主要包括手术
室护理规范、手术室设备使用与维护、手术室环境管理、手术室感染控制、手术前后
护理等方面的知识和技能。
4. 分组带教：根据手术室护士的不同级别和实际情况，将护士分为几个小组进行带教。
每个小组由一名经验丰富的手术室护士担任带教导师，负责指导和培训。
5. 实施带教：每次带教活动前，导师需要提前准备好相关的带教资料和教具，确保带
教顺利进行。
在带教过程中，导师需要结合实际操作，进行示范和讲解，让学员有机
会实践和巩固所学知识和技能。
6. 课后巩固：每次带教结束后，导师可以组织学员进行小结和讨论，巩固所学知识和
技能。
同时，导师还可以安排学员进行相关的学习任务和练习，以进一步提高护士们
的专业素养。
7. 定期考核：管理层可以定期对手术室护士进行考核，评估护士的带教效果和专业水平。
根据考核结果，对表现优秀的护士进行奖励和激励，对表现不佳的护士进行改进
和培训。
8. 持续改进：根据带教过程中的反馈和学员的需求，管理层需要持续改进手术室的带
教工作。
可以定期组织护士进行满意度调查，收集意见和建议，及时跟进改进措施。
通过以上的带教工作计划，可以有效提高手术室护士的专业技能，提高手术室护理质量和安全水平，确保手术室工作的顺利进行。
手术室带教计划
手术室带教计划手术室是医院内最重要的部门之一，是医生进行各种手术操作的地方。
手术室的工作需要高度的专业技能和严谨的操作流程，因此对于手术室工作人员的带教工作显得尤为重要。
为了提高手术室工作人员的专业水平和工作效率，制定一份科学合理的手术室带教计划至关重要。
一、带教目标。
手术室带教计划的首要目标是提高手术室工作人员的专业技能和操作水平，确保手术室工作的安全和高效进行。
其次是培养手术室工作人员的团队合作意识和责任意识，使其能够在紧张的手术环境下协作无间，做到无缝衔接。
二、带教内容。
1.手术室操作规程，详细介绍手术室的操作规程，包括手术前的准备工作、手术中的操作流程、手术后的清理工作等。
要求手术室工作人员严格按照规程操作，确保操作的标准化和规范化。
2.手术器械使用与维护，介绍常见的手术器械的使用方法和注意事项，以及手术器械的清洁和维护方法。
要求手术室工作人员熟练掌握各种手术器械的使用技巧，确保手术器械的清洁和安全使用。
3.手术风险防范，介绍手术中可能出现的意外情况和风险，以及应对方法和应急预案。
要求手术室工作人员能够在面对突发情况时冷静应对，确保手术过程的安全顺利进行。
4.团队协作与沟通，强调手术室工作人员之间的团队协作和沟通的重要性，要求他们能够密切配合，相互协助，做到无缝衔接，确保手术室工作的高效进行。
三、带教方法。
1.理论教学，通过课堂教学的方式，对手术室操作规程、手术器械使用与维护、手术风险防范等内容进行系统讲解，让学员对手术室工作有一个全面的了解。
2.实践操作，在手术室实际操作中，由资深的手术室工作人员对新人进行手把手的操作指导，让他们在实际操作中熟练掌握各项技能。
3.案例分析，通过分析真实的手术案例，让学员了解手术中可能出现的各种意外情况和风险，并学习如何应对和解决这些问题。
四、带教评估。
带教计划实施后，需要对学员进行定期的带教评估，包括理论知识的考核和实际操作的评估。
只有通过评估，才能确保学员们真正掌握了相关的知识和技能。
手术室带教工作计划
手术室带教工作计划一、工作背景与目标手术室带教工作是指针对手术室实施手术操作的人员进行培训和指导。
手术室是医院中最复杂和最关键的临床科室之一，其中的医务人员需要掌握专业的手术操作技巧以及对各种手术器械和设备的熟悉程度。
因此，手术室带教工作的重要性不言而喻。
本次工作计划的目标是建立一套完善的手术室带教制度，提高手术室带教工作的质量和效率，确保医务人员能够准确、规范地进行手术操作，提高手术治疗的安全性和病人的满意度。
二、工作内容和要点1. 制定手术室带教培训大纲和教材根据手术室的特点和医务人员的需求，制定手术室带教培训大纲，明确培训的目标和内容。
同时，编写有针对性的教材，包括手术室操作规程、手术器械和设备的使用说明、手术操作技巧等方面的内容。
2. 建立带教团队和带教课程成立一个专业的手术室带教团队，由有丰富手术室经验和教学经验的医生担任带教主任，其他医生和护士作为带教人员。
根据带教大纲和教材，制定带教课程，并安排定期进行带教培训。
3. 实施带教培训根据带教课程，组织带教人员和学员进行实施带教培训。
培训内容包括理论学习和实际操作，通过讲解、示范和实践操作相结合的方式，帮助学员掌握手术室操作规程、器械设备的使用方法和手术操作技巧。
4. 定期组织考核和评估定期组织对带教学员进行考核和评估，测试他们对带教内容的掌握程度和操作技巧的熟练程度。
根据评估结果，及时调整和完善带教内容和方法，确保培训的有效性和针对性。
5. 建立培训档案和奖惩制度对参加带教培训的医务人员建立个人培训档案，记录培训的时间、内容和成绩等信息，便于后续的复核和分析。
同时，建立一套带教奖惩制度，鼓励学员积极参与培训和提高自身的技能水平。
三、工作计划和时间安排1. 第一阶段（1个月）制定手术室带教培训大纲和教材，成立带教团队，确定带教课程，明确培训的目标和内容。
2. 第二阶段（3个月）开展带教培训，组织带教人员和学员进行理论学习和实际操作，保证每个学员都能熟练掌握手术室操作规程、器械设备的使用方法和手术操作技巧。
手术室带教工作总结汇报
手术室带教工作总结汇报近年来，手术室带教工作在我院得到了长足的发展和进步。
通过不懈的努力和精心的管理，我们取得了一系列显著的成绩。
在此，我将对手术室带教工作进行总结汇报，以期能够更好地总结经验、发现问题、改进工作，不断提高手术室带教工作的质量和水平。
首先，我们在带教过程中注重了学生的实践能力和专业素养的培养。
我们不仅注重学生的理论学习，更加注重学生的实际操作能力的培养。
通过模拟手术、实际手术操作等方式，使学生在实践中不断提高自己的技能和专业素养，为日后的临床工作打下坚实的基础。
其次，我们在带教过程中注重了师生之间的交流和互动。
我们鼓励学生积极提问，主动参与讨论，促进师生之间的互动和交流。
通过与学生的互动，我们可以更好地了解学生的学习情况和需求，及时给予指导和帮助，使学生更好地掌握专业知识和技能。
另外，我们在带教过程中注重了学生的综合素质的培养。
除了专业知识和技能的培养外，我们还注重培养学生的团队合作能力、沟通能力、责任心等综合素质。
通过参与手术团队的工作和交流，使学生在实践中不断提高自己的综合素质，为日后的临床工作做好充分的准备。
最后，我们在带教过程中注重了师资队伍建设和培训。
我们不断加强师资队伍的建设，提高师资队伍的教学水平和专业素养，为学生提供更好的带教环境和条件。
同时，我们还加强了师资队伍的培训，使师资队伍不断更新自己的知识和技能，提高教学水平，更好地为学生提供优质的带教服务。
综上所述，手术室带教工作在我院取得了显著的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
我们将进一步总结经验，发现问题，改进工作，不断提高手术室带教工作的质量和水平，为学生的学习和成长提供更好的支持和帮助。
手术室带教工作计划
手术室带教工作计划手术室作为医院中至关重要的部门之一，对于新入职的医护人员来说，其专业知识和技能的培养显得尤为重要。
为了确保手术室工作的安全、高效，制定一份科学、系统的带教工作计划至关重要。
1. 培训目标设定手术室带教工作的首要任务是明确培训目标。
这些目标应涵盖理论知识的掌握、手术技能的熟练、团队协作能力的培养以及紧急情况的应对等方面。
通过培训，我们希望医护人员能够熟练掌握手术室的各项操作规范，提高手术效率，减少并发症的发生。
2. 培训内容规划在明确了培训目标之后，接下来需要规划具体的培训内容。
这包括手术室的规章制度、手术器械的使用与保养、手术操作流程、无菌技术、患者护理、团队协作等多个方面。
同时，还应根据不同医护人员的专业背景和技能水平，制定个性化的培训计划。
3. 培训方法选择为了达到最佳的培训效果，应选择多样化的培训方法。
这包括理论授课、实践操作、模拟手术、案例分析等。
理论授课可以系统地传授基础知识；实践操作则能够让医护人员亲自动手，提高技能水平；模拟手术可以模拟真实的手术环境，锻炼医护人员的应急处理能力；案例分析则有助于加深对手术室工作的理解，提高团队协作能力。
4. 培训周期安排培训周期的安排应根据培训内容的难易程度以及医护人员的接受能力来确定。
一般来说，手术室带教工作可以分为初级、中级和高级三个阶段。
每个阶段的培训周期应根据实际情况进行调整，确保医护人员能够充分掌握所学内容。
5. 培训效果评估为了确保培训效果，需要定期对医护人员的培训成果进行评估。
评估方式可以包括理论考试、技能操作考核、团队协作能力评估等。
通过评估，可以了解医护人员的技能水平和掌握情况，及时发现并解决问题，为后续的培训工作提供依据。
6. 培训师资保障优秀的师资是确保培训质量的关键。
因此，手术室带教工作应确保有充足的、经验丰富的师资资源。
这些师资应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够针对医护人员的不同需求提供个性化的指导。
手术室带教工作计划
手术室带教工作计划手术室作为医院重要的诊疗场所，其教学工作对于培养新一代的医疗人才至关重要。
为了确保手术室带教工作的顺利进行，提高教学质量，保障患者安全，特制定以下手术室带教工作计划。
一、培训目标设定手术室带教工作的首要任务是明确培训目标。
我们将根据不同层次的学员设定不同的培训目标，确保学员在学习过程中能够逐步掌握手术室的基本知识和技能。
（一）基础技能培训对于初学者，我们将重点培训其基本操作技能，如手术器械的识别与使用、手术区域的消毒与铺巾、手术过程中的基本配合等。
通过反复练习和模拟操作，使学员熟练掌握这些基础技能。
（二）高级技能培训对于有一定基础的学员，我们将进一步提高其操作技能，如特殊手术器械的使用、复杂手术的配合、手术并发症的预防与处理等。
同时，我们还将加强培养其团队协作能力和应急处理能力。
（三）理论知识学习除了技能培训外，我们还将组织学员学习手术室相关的理论知识，如手术室感染控制、手术患者安全管理、手术流程优化等。
通过理论学习，使学员更加全面地了解手术室工作的要求和规范。
二、教学内容规划教学内容是手术室带教工作的核心。
我们将根据培训目标制定详细的教学内容规划，确保学员在学习过程中能够系统地掌握手术室知识和技能。
（一）理论与实践相结合我们将注重理论与实践相结合的教学方式，通过案例分析、模拟操作等方式使学员更加深入地理解和掌握手术室工作的实际操作技能。
（二）多层次的教学内容针对不同层次的学员，我们将设计不同层次的教学内容，确保学员在学习过程中能够逐步提高自己的知识和技能水平。
（三）不断更新教学内容随着医学技术的不断发展，我们将不断更新教学内容，引入新的手术技术和理念，使学员能够学习到最前沿的手术室知识和技能。
三、教学方法与手段教学方法和手段是手术室带教工作的关键环节。
我们将采用多种教学方法和手段，以提高学员的学习效果和学习积极性。
（一）互动式教学我们将采用互动式教学方式，鼓励学员积极参与课堂讨论和操作练习，提高学员的学习兴趣和主动性。
三甲医院手术室带教护士职责
三甲医院手术室带教护士职责
1. 在护士长及教学组长指导下完成带教工作。
2. 严格自律，自觉遵守各项管理规定和操作流程，正规带教，做学生的表率。
3. 勤奋学习，不断提高理论水平和操作技能，正确解答学生的提问，满足学习要求。
4. 负责对实习生、进修生、规培生进行专科理论及技术教育，达到实习、进修大纲的要求。
5. 严格要求、大胆管理，放手不放眼，防止发生差错、事故。
6. 负责填写“实习、进修、规培生鉴定意见”，如实反映学员的专业思想、服务态度、工作能力以及作风纪律等情况。
7. 及时向护士长、带教组长反映学员学习情况和存在的问题。