三年级语文上册 第四单元

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三年级上册语文书第四单元作文(精选28篇)

三年级上册语文书第四单元作文(精选28篇)

三年级上册语文书第四单元作文三年级上册语文书第四单元作文(精选28篇)在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的三年级上册语文书第四单元作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级上册语文书第四单元作文篇1妈妈答应过我,在我有能力照顾自己和照顾小动物的时候就会给我买一只小狗,我很期待这一天的到来。

在我九岁的时候,这一天终于来了,那一天,妈妈特地给我选了一只白色的小狗,我给他取名叫欢欢。

欢欢刚来我家的时候,才只有小皮球这么大,毛茸茸、圆滚滚的,像个毛线图,非常可爱。

它走起路来非常的慢,可能还是很小的缘故吧,脚不是不稳的,稍微遇到一点点小障碍就会停下,然后再绕道走。

欢欢很小,吃东西还不太行,对于九岁的我可是一个大挑战。

我爸火腿肠放在板子上面,用水果刀一点一点的切成小块,然后再喂他,看他吃饭的样子我都笑了。

慢慢的,欢欢长大了,相比于刚来我家的时候,体重、个头都有明显的增长,毛也比以前更光滑了。

以前遇到障碍,欢欢都会躲的远远的,现在都会过去,也不惧怕了。

现在的欢欢已经长成一条大狗了,他在我家生活了8年。

爸爸说欢欢现在已经很大了,可以说老了,以后我再也不能像小时候那样,和欢欢扔皮球玩了。

欢欢,就算你将来去了天堂,那我依旧爱你,希望你用现在的日子好好地。

三年级上册语文书第四单元作文篇2我家有一只可爱的小乌龟。

特别特别的可爱,和其他小乌龟与众不同,而且是爸爸妈妈送我的生日礼物,所以我十分的喜欢它。

而且它真的很可爱,怎么,你们不信啊。

哈哈,那就让我来和你们说说吧……小乌龟的眼睛忽闪忽闪的,就像小黑豆一样笑,眨巴眨巴的,还像光滑圆溜的弹珠一样,很是惹人喜欢。

它的鼻子还很尖,尖尖的,顶上自然少不了两个小小的鼻孔,因为它还要呼吸啊!它的头上还有细细长长的墨绿色条纹,看到就让人欢喜得不得了。

三年级语文上册第四单元知识点总结

三年级语文上册第四单元知识点总结

三年级语文上册第四单元知识点总结一、会认的字。

- 暴(bào):暴风雨、暴躁。

- 凑(còu):凑合、凑近。

- 喵(miāo):喵呜(形容猫叫的声音)。

- 孵(fū):孵化、孵蛋。

- 叽(jī):叽叽喳喳(形容小鸟叫声)。

- 偶(ǒu):偶尔、偶然。

- 萝(luó):萝卜。

注意“萝”与“罗”的区别。

- 卜(bo):萝卜(轻声)。

- 愁(chóu):发愁、忧愁。

- 沾(zhān):沾水、沾湿。

- 吗(má):干吗(表示疑问)。

- 讨(tǎo):讨厌、乞讨。

- 厌(yàn):厌烦、厌恶。

- 怒(nù):发怒、愤怒。

- 批(pī):批评、批改。

- 访(fǎng):访问、拜访。

- 担(dān):担心、担当。

- 压(yà):压根儿(口语,表示根本)。

- 差(chà):差不多。

- 忍(rěn):忍受、忍耐。

- 模(mó):模仿、模型。

- 中(zhòng):中毒、中计。

注意“中”的不同读音,还有“zhōng”,如中间。

- 弹(dàn):子弹、弹丸。

还有“tán”,如弹琴。

- 疯(fēng):疯狂、发疯。

- 汪(wāng):汪汪(形容狗叫的声音)。

- 搞(gǎo):搞鬼、搞好。

二、会写的字。

- 洞:洞穴、山洞。

注意“洞”字的笔画顺序,左边是三点水,右边是“同”。

- 准:准备、准许。

“准”字左右结构,左边两点水,右边是“隹”。

- 备:备课、备用。

“备”字上下结构,上面是“夂”,下面是“田”。

- 暴:暴躁、暴雨。

笔画较多,要注意书写的规范性。

- 墙:墙壁、墙角。

左中右结构,左边是“土”,中间是“爿”,右边是“啬”。

- 壁:壁画、隔壁。

上下结构,上面是“辟”,下面是“土”。

- 饿:饥饿、饿了。

左半部分是“饣”,表示与食物有关。

- 蜘:蜘蛛(注意是虫字旁,因为蜘蛛是昆虫类)。

- 蛛:蜘蛛。

右半部分是“朱”。

人教部编版三年级语文上册《第4单元【全单元】》精品PPT优质课件

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“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门 前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧, 我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到 一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条 缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我 就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂 亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子 吃掉。
词语运用
从城里回家的老爷爷( 匆匆忙忙)来 到田地里,看着稻田里新长出的(浓密 ) 的杂草(发愁)。
字词乐园
词语积累 AABB结构的词语
匆匆忙忙 开开心心
安安静静 整整齐齐
明明白白 辛辛苦苦
字词乐园
近义词 发愁--- 忧愁 发现--- 发觉
浓密--- 茂盛 牢固--- 结实
反义词 发愁--- 开心 牢固--- 薄弱
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
人教版三年级上册
新课导入
我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子, 可是啊,今天有一位特别的先生也有胡子,他是谁呢?他 就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生,为什么他会 有长胡子呢?一起在课文中寻找答案吧!
(2)只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。 ——罗曼·罗兰
(3)真正的同情,在忧愁的时候,不在快乐的期间。 ——冰心
(4)一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧,如果 没有学会去关怀别人、去爱别人,那他的生命还有多少意义呢!
——温世仁
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
重难点解析
重难点3
你知道胡萝卜先生的这根胡子到 底有多长吗?请你找到对应语句。

三年级上册语文第四单元

三年级上册语文第四单元

三年级上册语文第四单元
对于人教版三年级上册语文的第四单元,它包括了《灰雀》、《蜜蜂》、《小虾》、《爬天都峰》这四篇课文。

这个单元的主题是“我与自然”,旨在引导学生感受大自然的美好,体会作者对大自然的热爱之情,并尝试与同学交流自己的阅读感受。

这个单元的语文要素有两个:一是借助关键语句理解一段话的意思,二是习作的时候,试着围绕一个意思写。

这个单元的交流平台和初试身手建议学生在阅读中关注关键语句,把握文章的主要意思,并交流自己的阅读体会。

在初试身手中,学生可以尝试运用所学方法,围绕一个意思写几句连贯的话。

这个单元的日积月累部分是关于动物的成语和俗语,可以丰富学生的语言积累和文化素养。

总的来说,这个单元通过一系列的学习活动,旨在培养学生的阅读能力、写作能力和口语交际能力,提高学生的语文素养。

部编本语文三年级上册 第四单元教材解读

部编本语文三年级上册 第四单元教材解读

部编本语文三年级上册第四单元教材解读一、单元概述部编本语文三年级上册第四单元围绕“自然景观”这一主题展开,通过一组描绘大自然美景的课文,让学生感受大自然的神奇与美丽,培养他们对自然环境的热爱和保护意识。

本单元共安排了4篇课文,分别是《秋天的雨》、《雪地里的小画家》、《刮风了》和《下雨了》。

二、教材分析2.1 课文内容分析- 《秋天的雨》:这篇课文描绘了秋天的雨带给大地的变化,让学生感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。

- 《雪地里的小画家》:课文通过一个小画家在雪地里作画的故事,展现了冬天的雪景之美,培养学生对艺术的热爱。

- 《刮风了》:课文描述了风的力量和风带来的变化,让学生认识到自然现象的多样性和独特性。

- 《下雨了》:这篇课文描绘了雨后的景象,让学生感受到雨后清新的空气和生机勃勃的景象。

2.2 教学目标分析- 知识与技能:学生能够正确认读和理解课文中的生字词,掌握相应的字词用法。

- 过程与方法:通过课文学习,培养学生对自然景观的观察和描述能力,提高他们的语文表达能力。

- 情感态度与价值观:培养学生对大自然的热爱和保护意识,增强他们对自然环境的感知和欣赏能力。

三、教学建议3.1 课前准备- 教学资源准备:准备课文相关的大自然景观图片或视频,以便在课堂上进行展示和讨论。

- 学生预习指导:让学生预习课文,提前掌握生字词,对课文内容有一个初步的理解。

3.2 课堂教学- 导入新课:通过展示大自然景观的图片或视频,引起学生对课文的兴趣,激发他们对大自然的热爱之情。

- 生字词学习:引导学生正确认读和理解课文中的生字词,可以通过组词、造句等方式进行巩固。

- 课文内容讲解:对课文内容进行详细讲解,引导学生理解课文描述的自然景观,可以通过图片展示、情景模拟等方式进行辅助。

- 语文能力培养:通过课文学习,培养学生对自然景观的观察和描述能力,可以组织学生进行小组讨论、写作练习等。

- 情感态度教育:在教学过程中,引导学生关注自然景观的美好,培养他们对大自然的热爱和保护意识。

小学语文三年级上册第四单元知识点梳理(人教版

小学语文三年级上册第四单元知识点梳理(人教版

小学语文三年级上册第四单元(dānyuán)知识点梳理(人教版)第四单元(dānyuán)1、听写第四单元(dānyuán)的生字和词语。

2、欣然(xīnrán)怒放:①生气,愤怒;②形容气势很盛。

含笑一现:①现在,此刻;②表露在外面,使人可以(kěyǐ)看见。

深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。

晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。

我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。

3、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现)。

植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。

以上部分要求默写。

4、几()()尽()()称()()看()()待()()磨()()5、听说蜜蜂有(辨认方向)的能力,(无论)飞到哪里,它(总是)可以飞回原处。

(尽管)它们逆风而行,沿途(yántú)都是一些陌生的景物,(但)它们确确实实地飞回来了。

蜜蜂靠的(不是)超常(chāo chánɡ)的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。

这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(zuòzhě)(法布尔)是一个什么样的人?法布尔是一个(yī ɡè)做事严谨,实事求是的人。

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。

它们(tā men)就会跳(圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳(摆尾舞)。

(详见课文后的资料袋)7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是(微生物的世界),“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。

读了列文虎克的故事,我知道了(在玩耍中要善于观察,善于思考)学了这篇文章,我知道(细菌)(病毒)(真菌)都是微生物。

部编版语文三年级上册第四单元知识点+测试卷(含答案)

部编版语文三年级上册第四单元知识点+测试卷(含答案)

部编版三年级上册·第四单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理“准”:左部是“冫”,不要写成“氵”。

右部是“隹”,不要写成“住”。

“暴”:下部是“氺”,不要写成“水”。

“睡”:左部是“目”,右部“垂”共四个横,两个竖落在第二个横上。

“备”:上部是“夂”,不要写成“攵”。

“壁”:下部是“土”,不要写成“玉”。

“砍”:注意右部“欠”的写法。

“蜘”:左部是“虫”,右部是“知”。

“蛛”:左部是“虫”,右部是“朱”。

“漂”:右上部的“西”的第四笔和第五笔都要写成竖。

“撞”:注意右部是“童”,上面是“立”,下面是“里”。

“饱”:注意左部是“饣”。

“晒”:右部是“西”,不要多写一横。

2.形近字梳理单元目标课文目录考查重点能力要求1.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。

2.学习预测的一些基本方法。

3.尝试续编故事。

《总也倒不了的老屋》《*胡萝卜先生的长胡子》《*小狗学叫》推测故事情节⭐⭐⭐⭐续写故事的能力⭐⭐⭐⭐信息提取与文章内容概括⭐⭐⭐⭐分析人物形象⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推理判断能力评价鉴赏能力实际运用能力【温故知新】(1)看拼音,写词语。

zhīzhūbào shài zhǔn bèi qiáng bìkǎn chái shuìjiào zhuàng dào chībǎo二、音1.易错音梳理暴(bào)风雨喵(miāo)喵叫孵(fū)蛋偶尔(ǒuěr)萝卜(luóbo)发愁(chóu)沾(zhān)染晾(liàng)尿布干吗(má)发怒(nù)讨厌(tǎo yàn)批(pī)评子弹(dàn)来访(fǎng)中(zhòng)计差(chà)不多大洞(dòng)准(zhǔn)备忍(rěn)受搞(gǎo)不清压(yà)根模(mó)仿撞(zhuàng)到瞄(miáo)准蜘(zhī)蛛晒(shài)图紧凑(còu)默默(mò)担(dān)保疯(fēng)狂汪(wāng)汪百发百中(zhòng)缺陷(xiàn)嘶(sī)鸣陌(mò)生诧(chà)异委屈(wěi qū)2.多音字梳理(感觉)【温故知新】(2)用“√”给加点的字选择正确的读音。

人教版语文三年级上册第四单元作文34篇

人教版语文三年级上册第四单元作文34篇

1. 大公鸡9月9日星期一天气:晴我家养了一只大公鸡。

大公鸡很美丽。

它的一身白羽毛就像一身白缎子,闪光发亮。

它那火红的鸡冠,好像一朵盛开的鸡冠花。

嘴和腿都是金黄的,有两根尾毛特别长,像唱戏的帽子上的雉鸡翎,显得十分威武好看。

平时,大公鸡喜欢在院子里踱方步,有时追逐母鸡戏嘻,有时飞到柴堆上引吭高歌。

大公鸡很谦让,它天天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“咕咕咕”地叫几声,让给身边的母鸡吃。

每次看到这情况,我不由得要称赞它,心想:“那些只顾自己而不顾别人,甚至坑害别人的人,真还不如我的大公鸡呢!”有时,我撒了一把米,一群鸡争先恐后抢着米粒,而大公鸡却舍不得吃,它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃,吃完,又领着鸡群去寻找食物。

傍晚,太阳快要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,好像一个威风凛凛的大将军。

大公鸡很勇敢。

邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴,它就挺着胸猛冲上去,伸长脖子,展开翅膀,一跳很高地和侵略者斗。

这时,它浑身的羽毛都竖了起来,像是都变成了刀枪在刺杀敌人。

它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛,有时啄往来犯者的冠子连跳几下。

有时,人家啄了它几下,但是它并不泄气,反而更凶了,直到来犯者逃跑为止。

它拍拍翅膀长叫一声,像是在宣布:“我胜利了。

”大公鸡很勤劳。

它每天早上醒得最早,天还不亮,它就“喔喔喔”地啼叫,随后别家的公鸡都跟着叫起来。

这里叫,那里叫,此起彼落,就像轮唱、对歌和大合唱。

它啼叫三遍后,妈妈做饭,我起床读书,爸爸起床看报。

大公鸡像是广播电台的报时员,天天准时报晓,从不会有差错。

大公鸡给我的生活增添了无穷无尽的乐趣。

2.有意思的小鸡10月25日星期一天气:阴今年春天,妈妈在炕头小箱里孵出了十只小鸡。

小鸡的样子真美呀!有黄的,有黑的,有白的,还有花的。

浑身毛茸茸的,在地上跑起来,就像一个个绒球在滚动。

眼睛圆圆的,嘴巴尖尖的,吃起食物很有意思!有一次,我扔了几片葱叶儿在地下。

小白眼尖,叼起两片就跑。

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小学语文三年级上册第四单元复习提要
吉家坊小学崔敏
“思考与探索”单元说明:
本单元安排了《会变色的报春花》、《画杨桃》、《关于牵牛花的评论》、《一株老树和两个怪人》、《惊弓之鸟》五篇主体课文,文章内容丰富多彩、妙趣横生,有的讲对植物有趣的观察和探索;有的讲对植物的不同看法;有的讲在具体事件中的发现与启示。

这些文章都与我们“思考与探索”的主题紧密配合,展现了我们身边的许多事物的无穷奥妙,引领着我们去感受作者观察思考的过程和了解所发现的神奇秘密。

本组同步阅读的教学,目的在于初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法,激发学生的兴趣,让学生养成留心观察周围事物的好习惯。

教会学生善于发现问题,敢于提出问题,学会探究真相、真知与真理。

第四单元复习资料:
一听写:
到达怒火拔草感冒掌握幼小对折插图激化要求课桌端水哈气轮船熟悉批评问题性质帮助软弱打鼓谈话显现相互坚强艰苦足够成绩不禁初中可恶时候射箭快慢掉下悲惨痛苦孤单羊群裂开
二近义词:
惊异——惊讶制止——阻止叮嘱——叮咛
本事——本领孤单——孤独害怕——恐惧
三反义词:
肯定——否定简单——复杂相信——怀疑
准确——错误熟悉——陌生开始——结束
四多音字:
为:为(wéi)难因为(wèi)
种:种(zhǒng)子种(zhòng)地
分:水分(fèn)分(fēn)开
哦:哦(ó),是吗?哦(ò),好的。

五形近字组词:
验(试验)论(评论)式(式子)坚(坚强)
检(检查)轮(车轮)试(考试)竖(竖式)
六四字词语:
舒枝展叶哭笑不得气喘吁吁恭恭敬敬
为所欲为阳光明媚老老实实和颜悦色
认认真真盘根错节根深叶茂忘恩负义
惊弓之鸟孤单失群举一反三触类旁通
学以致用无师自通豁然开朗循序渐进
七选词填空。

不是...而是... 如果...就... 不像...而像...
1、他发现这里()我们平时看到的世界,()一个平时看不到的世界。

2、杨桃()平时看到的样子,()是五个角的什么东西。

3、()上课认真听讲,()能很好的完成作业。

发明发现
1、牛顿观察落地的苹果,()了地球有吸引力。

2、鲁班观察带齿的草叶,()了锯子。

八、把下列词语排列成通顺的句子。

1、古时候有名射箭能手的更羸是魏国
2、同一桩事可以各式各样有为什么道理的
九成语故事:
画饼充饥对牛弹琴对症下药画蛇添足挥汗成雨讳疾忌医见利忘义亡羊补牢买椟还珠螳臂当车十警句:
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

——《老子》
人无远虑,必有近忧。

——《论语》
亡羊而补牢,未为迟也。

——《战国策》
十一口语交际:说说你最想采访的人是谁?怎么采访的?
十二我的小笔头:
记一个自己最感兴趣的人。

提示:写清楚自己最感兴趣的人的是谁?为什么对他(她)最感兴趣呢?。

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