马原简答题

绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1.马克思主义的含义:(1)马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论,基本观点和学说的体系.(2)它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论,基本观点,基本方法,也包括经列宁等对其继承和发展,推进到新的阶段,并由毛泽东,邓小平,江泽民,胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合,进一步丰富和发展了的马克思主义,即中国化的马克思主义.第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践1.哲学的基本问题:全部哲学,特别是近代哲学的重大基本问题,是思维和存在的关系问题.哲学的基本问题包括两个方面:(1)意识和物质,精神和自然界,究竟谁是世界的本源,即物质和精神何者是第一性,何者是第二性的问题.(2)”我们关于我们周围的世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的?我的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反应现实?”即思维能否认识或正确认识存在的问题.2.什么是物质;什么事运动;两者的关系;物质运动的存在形式:(1)什么是物质:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于们的感觉而存在,为我们的感觉所复写,摄影,反映.世界的本源是物质,不仅自然界是物质多的,人类社会也具有物质性,世界的真正统一性在于它的物质性.(2)什么是运动:即物质的存在方式,物质的固有属性.囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维.运动是物质的存在方式和根本属性.运动是一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴.(3)物质和运动的关系:物质和运动是不可分割的.A.运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学;B.物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质载体,设想无物质的运动,将导致唯心主义.(4)时间和空间是物质运动的存在形式:A.时间:是指物质运动的持续性,顺序性,特点是一维性,即一去不复返.B.空间:是指物质运动的广延性,伸张性,特点是三维性.第二节事物的普遍联系和发展一.对立统一规律是事物发展的根本规律1.矛盾的同一性(统一属性)和矛盾的斗争性(对立属性)及其在事物发展中的作用矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴.(1)同一性:矛盾双方相互依存,相互贯通的性质和趋势.A.矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中.B.矛盾着的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化.(2)斗争性:矛盾着的对立面之间相互排斥,相互分离的性质和趋势.(3)相互关系:矛盾的同一性和斗争性是相互联结,相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性.A.矛盾的斗争性是无条件的绝对的,体现了物质运动的绝对性.B.矛盾的同一性是有条件的相对的,体现了物质静止的相对性.(4)两者在事物发展中的重要作用：A.同一性的作用:a.同一性是事物存在和发展的前提,在矛盾的双方中一方的发展以另一方的发展为条件.发展是在矛盾统一体中的发展.b.同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自得到发展.c.同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势.事物之所以能够转化,是由于事物内部矛盾双方具有相互融通的关系.事物的发展方向,趋势不是随意的,而是有规律地向自己的对立面转化.B.斗争性的作用:a.矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,竞长争高,此消彼长,造成双方力量发展的不平衡,为对立面的转化,事物的质变创造条件.b.矛盾双方的斗争,是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量.矛盾的相互排斥,否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生,从而使旧事物发展为新事物.总之,矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的.2.矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系.(1)普遍性:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生,事物始终在矛盾中运动.(2)特殊性:A.不同事物的矛盾各有其特点.B.同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点.C.构成事物的诸多矛盾以及每一个矛盾的不同方面各有不同的性质,地位和特点.(3)相互关系:矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系.A.矛盾的普遍性即矛盾的共性,是无条件的绝对的.矛盾的特殊性即矛盾的个性,是有条件的相对的.B.任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性.C.矛盾的共性和个性,绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能掌握辩证法.D.矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法.人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程.3.事物发展过程中的量变和质变及其相互转化:(1)量变:事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性.(2)质变:事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断.(3)辩证关系:A.量变是质变的准备.任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质变就不会发生.B.质变是量变的必然结果.单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变.C.量变和质变是相互渗透的.a.在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变.b.在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张.总之,量变和质变是相互依存,相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性.质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一.4.事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化:(1)事物内部都存在着肯定因素和否定因素.A.肯定因素:是维持现成事物存在的因素.B.否定因素:是促使现成事物灭亡的因素.(2)辩证法的否定观的基本容是:A.否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果.B.否定是事物发展的环节.它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃.只有经过否定,旧事物才能向新事物转变.C.否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的.D.辩证否定的实质是”扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极影响又保留其积极因素.(3)否定之否定规律:解释了事物发展的前进性与曲折性的统一.(4)要求:我们对待一切事物都要采取科学分析的态度,反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观.第三节客观规律性和主观能动性1.意识的能动作用:(1)意识是能动的,具有目的性和计划性.(2)意识活动具有创造性.(3)意识具有指导实践改造客观世界的作用.(4)意识还具有指导,控制人的行为和生理活动的作用.第二章认识世界和改造世界第一节认识的本质及规律一.实践和认识的主体和客体1.实践的含义:实践活动是以改造客观世界为目的,主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程.(1)主体:是指具有思维能力,从事社会实践和认识活动的人.(2)客体:是指实践和认识活动所指向的对象.(3)中介:是指各种形式的工具,手段以及运用,操作这些工具的程序和方法.2.主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节:(1)确定实践目的和实践方案.A.实践的目的:是指实践主体根据自身的需要和对实践客体的认识而对实践结果的构想,是实践主体对未来的时间结果的预测,预见.B.实践方案:是指人们为实现实践目的而制定的实践活动的规则,程序和步骤.(2)实践主体按照实践目的和实践方案实际地作用于实践客体,通过一定的实践手段把时间方案变成实际的实际活动.(3)通过反馈和调节,是实践目的,手段和结果按一定方向运行.总之,实践过程在主体的自觉意识支配下,既能动地变革着客观世界,也能动地改造着自身的实践能力.二.实践在认识中的决定作用:1.实践产生了认识的需要.2.实践为认识提供了可能.3.实践使认识得以产生和发展.4.实践是检验认识的真理性的唯一标准.第二节真理和价值一.真理和谬误(1)真理和谬误的根本区别就在于主观是否与客观符合.A.符合的就是真理.B.不符合的就是谬误.(2)真理和谬误既对立又统一.A.真理和谬误是对立的.B.真理和谬误又是相互联系的.C.真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的.D.真理和谬误在一定条件下相互转化.二.真理与价值的辩证统一1.价值及其特性(1)实践的真理尺度:是指人们在实践中所必须遵循的,反映了实践对象的客观规律和本质的真理.人们只有按照真理办事,才能在实践中取得成功.(2)实践的价值尺度:是指人们在实践中所必须遵循的,以满足人们需要为内容的,特定的时间目标.(3)实践:哲学上的”实践”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义.当主体能够满足主体需要是,客体对于主体就有价值,满足主体需要的程度就越高价值就越大.(4)价值具有以下四个方面的特性:A.价值具有客观性.B.价值具有主体性.C.价值具有社会历史性.D.价值具有多维性.2.价值评价及其特点:(1)价值评价是一种关于价值现象的认识活动.特点主要有以下三点:A.评价是以主客观的价值关系为认识对象的.B.一般说来,评价结果与评价主体有直接联系,是依主体的特点而转移的.C.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识.(2)评价的特点表明,评价并不是一种主观随意性的认识活动,而是具有客观性的认识活动.只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价.时间是检验评价结果的标准.成功的实践既表明知识性的认识是正确的,同时也表明评价性的认识是正确的,表明评价正确地反映了客体对于主体的价值关系.对于任何价值评价的主体而言,其价值评价的结果只有与人民,人类整体的要求或利益相一致,才是正确的价值评价.3.价值评价的功能与树立正确价值观的意义(1)价值评价的功能:价值评价在实践中起着激励,制约和导向作用.A.价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映,作为人们对价值现象的认识,是推动实践不断实现价值的精神驱动力量.B.价值评价作为实践的主体尺度是实践活动发展的规范因素,它要求时间活动必须努力消除盲目性和随意性,必须服从实践目标的实现,即服从于实践满足人们客观需要这一根本目的.C.价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素,它制约着时间活动朝着更充分,更全面,可持续地满足人们日益增长着的物质和精神文化需要的方向发展.(2)树立正确价值观的意义:A.价值观:价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准,评价原则和评价方法的观点的体系.它与世界观和人生观是一致的.价值观对人的行为起着规范和导向作用.马克思主义以绝大多数人的利益为评价是非,善恶,美丑的标准,归根结底是以社会的进步和人类的彻底解放为标准的.B.意义:a.正确的价值观是先进的社会集团或阶级在实践中形成的,反映了人民群众的要求,对历史发展和社会进步起着促进作用.社会主义的价值观体现在社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义的共产主义而奋斗的社会政治理想,为人民服务的人生观,崇尚科学追求真理的科学观,集体主义的道德观,真善美相统一的积极健康的审美观等方面.b.在当前我国社会主义建设条件下,建设社会主义核心价值体系是推动社会主义文化发展和繁荣,促进社会进步的重要工作.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.加强社会主义核心价值体系建设,就要巩固马克思主义的指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,从而巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础,推动中国特色社会主义建设事业的全面发展.树立社会主义价值观和建设社会主义核心价值体系,不仅对于我国社会主义事业的健康的发展,而且对于当代大学生的健康成长具有重要的意义.4.价值和真理在实践中的辩证统一(1)真理:即使制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一.即通过实践获取关于外部世界的科学认识.(2)价值:则是实践追求的根本目标,同时又是制约实践的主体尺度.(3)真理和价值在实践基础上市辩证统一的.真理和价值在实践中的辩证统一.主要体现在以下几个方面:A.成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的.B.价值的形成的实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的.C.真理和价值在实践和认识活动中是相互制约,相互引导,相互促进的.(4)坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神.A.科学精神的要求:a.要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界,在认识和实践活动中,必须如实地,准确地按照客观事情的本来面目去揭示其本质和规律,把追求真实,反对虚假看做是进行科学认识和实践活动的基本品格.b.要求我们必须崇尚理性思维,以清醒的,严谨的,合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造,进一步指导实践活动.B.人文精神的要求:a.要求把人民的利益和人的发展看做是一切认识和实践活动的出发点,贯彻”以人为本”的原则,从人民群众的利益和发展要求出发,把美好的追求作为认识和实践活动的重要标准,坚持既崇尚理性,又调动情感,意志等非理性因素和精神体验来展示和表现人的品质和人的追求.b.要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性.第三章人类社会及其发展规律第一节社会基本矛盾及其运动规律一.社会意识的定义及其相对独立性1.定义:社会意识是社会活动的精神方面,是社会存在的反映.社会意识是社会物质生活过程及其条件的主管反映.2.社会意识又有其相对独立性:(1)社会意识与社会发展的不平衡性.(2)社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性.(3)社会意识对社会存在能动的反作用.二.为什么说科学技术是第一生产力:1.科学技术能够应用于生产过程,渗透在生产力诸基本要素之中而被转化为实际生产能力.2.科学技术上的发明创造,会引起劳动资料,劳动对象和劳动者素质的深刻变革和巨大进步.3.科学应用于生产的组织管理,能够大幅度提高管理效率.4.科学技术为劳动者所掌握,可以极大地提高劳动生产率.总之:科学技术发展日新月异,应用于生产过程的周期日益缩短,对于生产发展的作用越来越大,日益成为生产发展的决定性因素.从这个意义上来说,科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志,是第一生产力.第二节社会历史发展的动力一.科学技术的社会作用具有两重性(科学技术是一把双刃剑)1.科学技术是一把双刃剑,既能通过促进经济和社会发展以造福于人类,同时也可能在一定条件下对人类的生存和发展带来消极后果.(1)科学技术的发展标志着人类改造自然能力的增强,意味着能够更多地创造出人们所需的物质财富,对社会发展的积极作用是主要的,基本的方面.(2)但是,由于科学技术应用不当等原因,也会产生一些消极的后果.A.由于对自然规律和人与自然关系认识不够,或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段而产生的.B.与一定的社会制度有关现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为一方的这种对抗,我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗,是显而易见的,不可避免的和毋庸争辩的事实.在资本主义条件下,科学技术的发展并非都能是人们摆脱贫困,并非都能促使人们的身心健康发展.科学技术有时表现为”利己的,敌对的和统治的权力.”世界上霸权主义者利用现代技术发展武器,入侵他国,造成大量生命财产的损失,就是一个例证.二.怎样利用科学技术解决”全球问题”在当代,科学技术发展在造福人类的同时,”全球问题”日益引起人们的关注.”全球问题”的出现,深刻地反映了人类与自然的矛盾.从一定意义上说,全球问题(人口增长过快,粮食短缺,能源和资源枯竭,环境污染和生态破坏等问题日益突出)是由于科学技术广泛应用于自然而又失去控制所引起的,它涉及社会制度,社会管理组织以及各种社会认识和实践的复杂问题.解决”全球问题”有赖于多方面的努力和条件:1.要用科学的自然观和发展观指导人们与自然和谐相处,要树立全球观念和危机意识,克服眼前利益和局部利益的狭隘视野,克服急功近利的行为.2.要正确对待自然和社会的关系,要尊重自然,善待自然,合理利用自然资源.3.要增强人们合理控制各种生产活动和消费活动的能力和手段,为人类摆脱困难创造新的物质条件.4.如果是社会制度造成的,就需要变革这种不合理的社会形式.第四章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾一.价值量与劳动生产率的关系:1.关系:(1)生产商品所需要的社会必要劳动时间随着社会生产率的变化而变化.劳动生产率越高,单位时间内生产的商品数量越多,生产每件商品所需要的社会必要劳动时间就越少,单位商品的价值量就越小,反之就越大.(2)商品的价值量与生产商品所耗费的时间成正比,与劳动生产率成反比.2.影响劳动生产率的因素很多,主要有:(1)劳动者的平均熟练程度.(2)科学技术的发展程度及其在生产中的应用.(3)生产过程的社会结合.(4)生产资料的规模和效能以及自然条件等.二.货币的定义和职能1.定义:货币是长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品.商品的交换是以货币为媒介的.2.职能:价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段和世界货币.三.价值规律及其作用1.价值规律:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,按照等价交换的原则进行,形成价值规律.2.作用:(1)自发地调节生产资料和劳动力在社会各个生产部门之间的分配比例.(2)自发地刺激社会生产力的发展.(3)自发地调节社会收入的分配.第二节资本主义经济制度的本质一.劳动力资本的特点与货币转化为资本劳动力商品也具有使用价值和价值.但是,劳动力是特殊的商品,它的价值和使用价值具有不同于普通商品的特点.1.劳动力的价值:是由生产,发展,维持,延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的.它包括三个部分:(1)维持劳动者本生生存所必需的生活资料的价值.(2)为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值.(3)劳动者接受教育和训练所支出的费用.劳动力价值的最低界限,是由生活上不可缺少的生活资料的价值决定的.2.使用价值:劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点,就是它的使用价值是价值的源泉,它在消费过程能够创造新的价值,而且这个新的价值比劳动力本身的价值更大.正是由于这一特点,货币所有者购买到劳动力以后,在消费它的过程中,不仅能够收回他在购买这种商品时支付的价值,还能得到一个增值的价值即剩余价值.而一旦货币购买的劳动力带来剩余价值,货币也就变成了资本.二.生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律1.剩余价值的生产过程和资本的不同部分早剩余价值生产中的作用(1)资本在资本主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形态,根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用,可以将资本区分为不变资本和可变资本.A.不变资本:是以生产资料形态存在的资本.生产资料的价值通过工人的具体劳动被转移到新产品中,其转移的价值量不会大于它原有的价值量.B.可变资本:是用来购买劳动力的那部分资本.可变资本的价值在生产过程中不是被转移到新产品中去的,而是由工人的劳动再生产创造出来的.在生产过程中,工人所创造的新价值,不仅包括相当于劳动力价值的价值,而且还包括一定量地剩余价值.由于这一部分资本价值不是不变的,而是一个可变的量,所以马克思把这一部分资本叫做可变资本.C.不变资本和可变资本划分的意义:把资本区分为可变资本和不变资本,进一步揭示了剩余价值的源泉.它表明,剩余价值既不是由全部资本创造的,也不是由不变资本创造的,而是由可变资本创造的.雇佣劳动者的设于劳动是剩余价值的唯一源泉.这种划分也为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据.(2)A.既然剩余价值不是全部资本创造的,而仅仅是可变资本创造的,因此,要确定资本家对工人的剥削程度,就应该拿剩余价值和可变资本相比,而不是和全部资本相比.公式:m’=m/v即剩余价值率(资本家对工人的剥削程度)=剩余价值/可变资本B.由于工人的必要劳动是用来生产劳动力价值或可变资本的价值的,因而剩余劳动则是生产剩余价值的,因此,剩余价值率还可以用剩余劳动与必要劳动的比率,或者剩余劳动时间与必要劳动时间的比率来表示.公式:m’=剩余劳动/必要劳动=剩余劳动时间/必要劳动时间补充:c是不变资本P’（利润率）=m/c+v（剩余价值/全部资本）。