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常树青同志拔尖人才事迹材料
常树青同志拔尖人才事迹材料一、基本情况：常树青，男，汉族，中共党员，河北省献县人。
河北省沧州市第一中学办公室主任，首届河北省历史学科骨干教师。
中学高级教师，担任高中历史课。
1963年6月5日出生。
1984年7月以优异的成绩(毕业论文和实习均为全系第一名，四年全日制本科，获历史学学士学位) 在河北师范学院历史系毕业，分配到沧州市一中任教至今。
1994年6月加入中国共产党。
23年来，一直从事高中历史教学工作，担任10年班主任，13年办公室副主任、主任。
2002年7月任我校下基层工作队队长(新华区鞠官屯中学，支教一年)。
2001年6月被聘为中国管理科学研究院特约研究员，2002年6月被聘为陕西师范大学《中学历史报》特约编辑、驻沧州市记者站站长，2003年被聘为北京《发现杂志社》理事。
二、学历情况：常树青老师1984年7月毕业于河北师范学院历史系，全日制，学制四年，本科学历，历史学学士学位。
三、现任专业技术职务及评审时间：常树青老师现任中学历史高级教师，评审时间为2000年。
四、历年进修学习和培训情况：1、1998年8月——2000年8月北京师范大学教育系教育经济与管理研究生班结业，被评为优秀学员。
2、1999年——2002年参加了“跨世纪园丁工程”首批省级骨干教师培训，2005年被河北省教育厅命名为首届河北省历史学科骨干教师。
3、2004年参加河北省新教材培训，被河北省教育厅命名为河北省历史新教材培训高级专家。
4、2005年12月，在中共沧州市委党校参加中共沧州市委组织部组织的县级后备干部培训，成绩优秀。
5、一直坚持参加教育系统组织的中小学教师继续教育培训，成绩优秀。
五、工作经历：1、1984年7月毕业于河北师范学院历史系，分配到沧州市一中任教至今（共23年）。
2、23年来，一直从事高中历史教学工作，担任10年班主任。
3、1990年和1991年担任两届学校教工团支部书记。
4、1991年暑假受学校指派参加了市委组织部举办的“沧州市优秀青年知识分子培训班”。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
专业技术拔尖人才推荐事迹材料第一篇：专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才推荐事迹材料***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于2014年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。
他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生；他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。
例如：蔡老师所带的调节生占90℅人的文科班，在2014年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60℅，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。
尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在2014年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本12人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。
2014年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。
2014年该同志所带的高三（2）班高考上线数在2014年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。
他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。
拔尖人才先进事迹材料
拔尖人才先进事迹材料拔尖人才是指在某一领域或者行业中具有卓越才华和出色表现的人。
他们以其独特的天赋、努力和创新能力，对社会做出了巨大的贡献。
下面是一些拔尖人才的先进事迹，以展示他们的智慧、勇气和毅力。
第一位拔尖人才是埃琳娜·芭尔扎。
她是一位年轻的科学家，从小就对生物学充满兴趣。
她在大学期间就获得了多个科学竞赛的奖项，并在研究领域取得了突破性的发现。
她的主要研究方向是癌症治疗，她发现了一种新的药物，可以有效阻止癌细胞的生长和扩散。
这项发现引起了全球科学界的关注，被认为是癌症治疗领域的重大突破。
芭尔扎的发现为癌症患者提供了新的希望，并为全球的医学研究做出了重要贡献。
第二位拔尖人才是张家骅，一位杰出的音乐家和作曲家。
他在中国音乐界享有很高的声誉，被誉为“国宝级音乐家”。
张家骅从小展现了他对音乐的天赋和热爱，他通过刻苦努力和精湛技艺，成为了一位出色的小提琴演奏家。
他在国际比赛中屡获殊荣，并与世界各地的交响乐团合作演出。
除了演奏，张家骅还是一位杰出的作曲家，他的作品充满了激情和深情，赢得了无数观众的赞赏。
张家骅的音乐才华和演艺经验，使他成为了中国音乐界的亮点之一。
第三位拔尖人才是李丽丽，一位年轻的企业家。
在她短短几年内，创建了一家成功的科技公司。
李丽丽从小就对科技和创新充满了好奇心，她大学期间创办了一家初创公司，致力于研发新一代智能设备。
她的公司迅速取得了成功，在市场上占据了领先地位。
同时，李丽丽也非常重视团队合作和员工发展，她积极培养自己团队的技能和激励员工的创新能力。
李丽丽的成功不仅体现了她的领导才能，还体现了她对技术的深入理解和市场洞察力。
第四位拔尖人才是刘明，一位杰出的艺术家。
他是一位多才多艺的人，擅长绘画、雕塑和摄影。
刘明的作品充满了创造力和想象力，通过他独特的视角，揭示了人类文化和社会问题。
他的作品经常参加国际艺术展览，并获得了多个奖项的认可。
刘明追求艺术的过程中，不断挑战传统的观念和表现形式，通过创作发出独特的声音。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料【可编辑版】
专业技术拔尖人才推荐事迹材料【可编辑版】专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才推荐事迹材料专业技术拔尖人才事迹材料 ***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于201X年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。
他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生;他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。
例如:蔡老师所带的调节生占90?人的文科班，在201X年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60?，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。
尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本。
人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。
201X年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。
年该同志所带的高三(2)班高考上线数在年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。
他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。
优秀技术员申报事迹材料
优秀技术员申报事迹材料
《优秀技术员申报事迹材料》
尊敬的评审委员会：
我是一名资深的技术员，很荣幸能有机会向贵机构申报我的个人事迹，希望能够得到您的认可和支持。
作为技术员，我一直以提供高质量和高效率的工作为目标，并且在过去的工作中，积累了丰富的经验和技能。
在最近的一次项目中，我负责开发和维护了一套复杂的软件系统，这个系统不仅满足了客户的要求，还得到了客户的一致好评。
在整个项目的过程中，我始终保持耐心和细致的态度，不断地完善系统，并及时解决了各种技术难题，确保项目能够顺利完成。
我坚信，只有通过不断地努力和实践，才能取得优异的成绩。
此外，我还注重不断地学习和提升自己的技能。
我经常参加技术培训和研讨会，保持对最新技术和行业动态的关注。
通过不断地学习和磨练，我已经具备了扎实的技术基础和丰富的实战经验，能够独立完成各种复杂的技术任务。
在工作中，我一直将团队合作视为至关重要的一部分。
我乐意与同事分享经验和技巧，帮助他们解决遇到的困难。
我相信，只有通过团队的合作和努力，才能实现更大的突破和进步。
在未来，我将继续努力，不断提升自己的技能和综合素质，为公司的发展和创新做出更大的贡献。
我坚信，只有不断地积累
经验和知识，才能取得更大的成功。
最后，我由衷地感谢评审委员会对我的认可和支持，我期待能够在贵机构的平台上展现自己的优秀才能，为公司的发展贡献力量。
谢谢！
此致
敬礼。
拔尖人才事迹材料
拔尖人才事迹材料事迹材料：拔尖人才朱明杰朱明杰，是一位具有卓越才华和睿智头脑的拔尖人才。
他拥有独特的见解和创新思维，为社会的发展和进步做出了杰出的贡献。
朱明杰在学业上就展现出了非凡的才能。
他从小就显示出对科学和技术的浓厚兴趣，并以优异的成绩脱颖而出。
他在校期间连续三年获得全校第一名的成绩，多次获得国际科技竞赛的金牌。
在他的带领下，学校的科技实验室取得了巨大的成就。
他发表了多篇在国际顶级期刊上发表的论文，并在学术会议上作了精彩的报告。
他的学业成绩和研究成果引起了广大学者和专家的关注，并获得了多个奖项和荣誉。
除了在学术上的杰出表现，朱明杰在实践中也显示出了超人的才能。
他是一位出色的领导者和团队合作者，可以鼓舞他人并引领他们朝着共同的目标努力。
他在学校中创建了一支研究小组，致力于解决社会问题和推动科学技术的发展。
他们曾成功开发了一种新型的太阳能电池板，为人类提供了一种清洁、可再生的能源。
这一项目获得了国家科技创新大赛的冠军，并得到了政府和企业的重视和资助。
朱明杰还组织了多次公益活动，帮助贫困地区的学生获得更好的教育资源。
他的领导力和影响力深深地感染着身边的人，激励他们积极改变命运，追求辉煌。
朱明杰的事迹不仅仅是在学术和实践中，他还积极参与社会活动，关心社会问题，努力为社会做出贡献。
他在大学学习期间，参与了多个社团和组织，组织了多场公益演讲和义工活动，向大众宣传环保、健康饮食和道德礼仪等社会价值观念。
他在社交媒体上积极发声，呼吁大家关注社会问题，共同推动社会进步和发展。
他的社会影响力逐渐扩大，成为社会的楷模。
朱明杰是一位激励他人的拔尖人才。
他的优异表现和突出成就让他成为身边人的榜样和引领者。
他的聪明才智和对社会的关爱，使他成为扬帆远航的代表。
无论是在学术领域、实践领域还是社会领域，他都在不断探索和实践，为我们树立了一个榜样，激励我们努力奋斗，追求卓越。
专业技术拔尖人才推荐报告
第一篇、专业技术拔尖人才第四季度工作总结专业技术拔尖人才推荐报告第九批专业技术拔尖人才第四季度工作总结涉县龙北小学赵飞霞作为第九批“专业技术拔尖人才”，一年来，在上级领导的关怀下，在校领导的支持下，我按照县委组织部提出的拔尖人才“1+X”主题活动方案认真实施。
严于律己，爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，现将自己一年来的工作情况总结如下一、播撒阳光，让学生沐浴爱的光辉因为爱教育，所以更爱学生。
作为一名班主任，我深知"育人"比"教书"更为重要，我始终用一颗真挚的慈母情怀深爱着自己的每一个孩子。
春天是传染病的多发季节，我每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并亲自买来藿香正气水给学生防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，我及时买来米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。
因为学生进步，是我最大的快乐，今年我所带的班级在同年级获得第一名的好成绩。
人间有胜境，追求无止境。
人间有真情，师生情正浓，我要让每一名学生沐浴爱的光辉。
二、潜心钻研，追逐梦想奋勇不息在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，在备课时，分析学生的学习情况，以生为本,精心进行课堂教学设计。
在课堂教学中，特别是在课程改革的今天，她不仅重视专业课的专业性，更注重实践性和趣味性，努力营造课堂气氛,坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂真正的主人，也逐渐形成了自己独特的教学风格。
同时为了解决教学中的难点，更有利于学生学习掌握，我还利用课余时间制作了课件和教具来辅助教学。
其中2015年教学设计《金色的鱼钩，再度光芒四射》获国家级一等奖，2016年制作的教具《地球运动演示》获河北省二等奖。
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
专业技术拔尖人才推荐事迹材料第1篇: 专业技术拔尖人才推荐事迹材料一、勇于挑战，锻炼熟练岗位技能二、精益求精，提升技术服务质量20xx年，是公司大力开拓新市场的一年，应对大型综合项目的复杂性、应对新领域、新工艺技术的超前性，如何解决现有的造价定额与造价理论的陈旧性与工程造价的准确性之间的矛盾成了当务之急。
xx作为项目工程造价专业负责人，在这方面的确花了很大心思。
例如20xx年底，xx参与了江苏省煤炭物流靖江基地项目的投标工作，该项目要求采用火电和国家电网的概预算规范和标准进行工程造价的编制。
最初，工程经济所内大家对新的领域都不熟悉，专业的设置、工作的分工都与原传统领域有较大区别。
接到项目以后，为了确保公司能够中标，xx利用一切能够利用的渠道到处收集资料，收集现场照片并分类供大家观看，到项目现场实地参观、调研，不厌其烦地向业主单位及相关设计院等有经验的工作人员询问技术问题，并把这些经验与所内同志分享。
经过苦干、实干加巧干，最终高质量地完成了任务，该项目最终也一举中标。
三、深入实践，奉献火热青春xx是一名团员，也是工程经济所团支部副书记和经济所工会宣传委员。
他处处体现出一名共产党员、团干部和工会干部应有的觉悟，他关心时事，随时了解党和国家的政策方针并带头拥护和宣传。
在党支部深入开展“学习实践科学发展观”和“坚定梦想信念推进科学发展”主题教育活动中，他在青年中带头学习、认真实践，并组织以通讯宣传小组的方式来认真落实科学发展观，以“服务群众、信息畅通”的理念，以三贴近原则为大家做好宣传工作，深受职工好评。
xx曾两次在党内主题教育活动中被评为主题教育活动积极分子。
他关心职工群众和青年团员，力所能及帮忙青年，吴鹏出国在外，xx带头参加公司团委、工会组织的各项活动，几年来，他先后获得三航院（20xx）青年工程勘察设计汇报比赛二等奖；20xx年度优秀共青团员称号；三航院（20xx）青年工程勘察设计汇报比赛一等奖；三航院20xx年度党内“双学一落实”主题教育活动积极分子；三航院20xx年度青年科技论文征集活动一等奖；20xx-20xx年度优秀工会干部称号；三航院政研会第十六届年会论文发布三等奖；三航院20xx年度党内主题教育活动“积极分子”称号；20xx年度“优秀合理化提议奖”。
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专业技术拔尖人才推荐事迹材料
以人为本情相依人格魅力铸校魂
第×批优秀专业技术拔尖人才候选人先进事迹材料
×××同志，现年39岁，中国共产党员，双大专学历，小学高级教师，曾获“县优秀教育工作者”、“县名校长”等称号。
2014年、2014年获县政府嘉奖，2014年获县政府三等功。
他以其扎实的工作作风，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命处处严格要求自己，具有强烈的事业心和责任感。
教书育人、为人师表是自己的职责，体贴教师、关爱学生是自己的职能，科学管理提高教育教学质量是自己的生命线，工作无怨无悔是其一
生中追求的目标。
经过他领导×××乡全体教职员工几年的不懈努力，使×××乡教育在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评。
一、率先垂范，无私奉献
校长是学校的灵魂，是“教师的教师，师生的楷模”，更应该以师德标准严格要求自己。
他深知，身教重于言教。
校长的一言一行都将成为一种无声的教育，无声的力量，因此，他要求教师做到的自己最先做到。
四年来，他每天坚持第一个到岗，最后一个离岗，工作忙碌时，经常牺牲星期天，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟的忘我工作。
2014年冬季，因下雪突然，锅炉煤不能及时送到各校，影响学生取暖。
他看在眼里，急在心里，想到师生将面临寒冷，二话没说，亲自租车各处奔波找煤老板说好话，磨破了嘴皮，总算及时把煤送到。
看着锅炉冒烟了，教室暖和了，他欣慰地笑了。
不管工作多忙，他从未忽视过教学活动。
一是坚持深入课堂指导教学，每学期听课、评课不少于50节。
听课后与教师共同探讨教学设计，分析课堂得失，引领教师对专业的理性思考，勇于改进教法。
二是经常参加教师备课，有时还登上讲台为老师上示范课。
三是除了定期参加教研活动，还随时加入到教师行列中，参与知识的“争论”。
《实验课中如何引导学生自行获取结论》、《作文评语四原则》、《简论作文“三步一抬头”教学法》等论文先后在国家级各类刊物上发表。
工作中，他以强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神，激励全乡教师认真钻研教材，勇于更新观念，扎实开展教研，优化育人环境，努力实施素质教育，为全面创优而奋力拼搏，使×××乡中心校的各项工作都取得了优异的成绩，挤入全县前三名。
二、求真务实以人为本
多年来，他始终坚持“以人为本”的
理念，即用共同的使命维系人，用学校精神塑造人，用发挥特长使用人，用对生命的尊重激励人，用情感注入感动人，使得全体教职工从“人人有事做”，到“人人兢兢业业的做事”，再到“人人高高兴兴的做事”。
教师是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。
因此，在抓”师德师风建设”工作中狠下功夫，他经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求全体教师每人每月写1-2篇心得体会。
要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。
广大教师进一步树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。
增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。
通过深抓和学习，全体教师职业道德素质有了显著的提高，在学校里只能听到朗朗的读
书声；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返
他始终认为：“作为一名校长，既要依靠教师，又要关心教师，既要当好他们的带头人，又要成为他们的贴心人，校长就应全心全意为教师服务。
”
一是在财力物力上积极支持教师，参加各种培训。
如为了不断提高每位老师的业务水平，×××中心校大力支持教师外出参观学习、观摩听课，及时报销教师外出的差旅费；大力支持教师购买教学资料并给予老师适当的生活补助。
二是尊重信任每一位老师。
我与他们真诚交流，不论遇到什么矛盾，认识上的分歧，利益上不满，工作上的失误……他都能冷静对待，以信任和欣赏的态度谋求教师的理解和支持。
三是虚心听取所有老师点滴意见和建议。
他明确规定：“凡涉及到个人方面的问题可直言不讳的找我反映。
”能办的抓紧办，一时不能办的做好解释工作，这样全乡就形成了一种相互
尊重、相互信任的和谐氛围。
四是为教师排忧解难，对每一位老师思想、生活方面的问题，他都力求想在前面，干到实处，特别是教师个人办不了的事，他都会尽心竭力积极帮助他们解决，让他们轻装上阵，快乐工作。
如为鼓励教师到偏远学校支教，予以荣誉、物质上的奖励，让他们快乐地扎下心来工作，赵伟霞老师在杨家寨小学支教两年，获县级奖励三项，市级奖励两项，并推荐担任县级骨干教师，为杨家寨小学教学质量提升，师资水平提高起到了重要作用。
三、开源节流勤政廉洁
节俭是一种美德也是一种责任，是营造和谐校园不可缺少的音符。
为了让钱尽其所用，最大限度的发挥有限的作用，用好每一分钱。
他始终牢记“无欲则身正”的名言，做到廉洁奉公，坚决反对吃吃喝喝，迎来送往，不该花的坚决不花，切切实实的把每一分钱都用在刀刃上。
不做形象工程，及教师之急而及，
每年开支近两万元，支持教师外出参观学习，观摩听课，极大提高了全乡师资水平。
为改善寄宿制学校学生的生活条件，安装暖气、换塑钢窗、购置床、衣柜等，三年来开支70余万元。
为开展素质教育，装备了美术室、电子琴琴房、书法室等功能室，极大促进了学生的全面发展。
在收费问题上严格把关，坚持按上级的有关规定收费，杜绝乱收费现象，与学生和家长明算帐，做到校务公开，家长一有反映，一一查证，有问题坚持教育与处罚相结合，没问题——给家长解释清楚，使学校、老师在社会中树立起良好的形象。
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四、开拓创新精益求精
在工作岗位上，他勇于更新观念，勇于突破和超越自我，全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，扎实推进素质教育，大力弘扬“修德、博学、自强、尚美”的良好校风，“严、勤、实、新”的良好教风，“艰苦朴素、勤学守纪、生动
活泼、团结友爱”的优良学风，始终坚持依法治校、以德立校，积极创设催人奋进、宽松和谐的工作环境，为进一步促进学校管理规范化，制定了一系列行之有效的教学管理制度，强化教育教学管理，
建立了高效的常规教学体系，使繁杂的学校管理更到位。
成为教师队伍排头兵的他，以强烈的责任意识，始终保持着与时俱进的精神，以改革创新的精神推进学校建设，把学校发展作为第一要务，充分调动一切积极因素，精益求精抓教学，一心一意谋发展，以“正、严、勤、爱”的工作作风，以求真务实的态度，为全校师生办好事、办实事，使美丽的教育事业发出绚丽的光彩。
五、科学管理成绩突出全乡各校实行校长负责制，权力全部交给了学校校长，校长的权利大了，但校长的责任也就更重了。
中心校制定的各项政策，重大事情都要同学校校长商量，在充分征
求他们意见的基础上方能实施；在工作中，给各学校校长应有的权力。
学校的经费大项支出、教师的调配等，都要召开专项会议，专门研究制定具体方案。
充分调动了学校校长工作的积极性，学校管理工作抓得实，做得细。
教学管理工作中，他十分注重科学管理，充分利用学校的人力、物力资源，充分调动教职工积极性，达到最佳工作效果，使学校的教育教学质量年年辉煌。
工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。
同时，不断听取征求教职工意见，学习借鉴其它学校的管理方法，不断修正学校的管理方案，使之更科学化、系统化、可操作化。
这样利于全体老师公开竞争，积极进取，共创辉煌。
在科学管理下，×××中心校教学成绩连续四年全县前三名，取得了历史上最好成绩。