高考历史二轮复习 专题一 古代中国的政治制 精题训练15

高考历史二轮复习专题一古代中国的政治制精题训练15 1．（2011·湖北百所重点中学10月联考·2题）“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度。

”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年。

”材料表明科举制（）
A．有利于选拔社会人才 B．能够缓和尖锐的民族矛盾
C．具有稳定性和独特性 D．有力地防止了权威被颠覆
【解析】据材料“唯一没有被动摇过……唯一能维持全面而广泛……”判断其具有稳定性；据材料“是该国特有的制度……”判断其具有独特性。

【答案】C
2．（2011·浙江杭州高三第三次月考·10题）观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（）
A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号
B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属
C．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配
D．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能
【解析】考查唐代三省六部制与美国民主共和政体的比较分析。

注意限制词：本质异同分析得最为准确。

三省六部是中央集权制的完善，其特点是分工明确，既有分工，也有合作，并相互牵制，而美国民主共和制，是三权分立，权力的制约与制衡，是民主政治制度。

ACD说法错误；B项正确。

【答案】B
3．（2011·山西高三第二次阶段性诊断·3题）元代《中庵集》卷十五中记载：“天子理万物，不能独为，责之中书。

中书，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。

”
这反映了元朝（）
A. 皇权被削弱 B．相权得到加强
C．中书省独揽大权 D．中书省职能专一
【解析】考查元朝中书省。

从材料中的中书“行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专”即可判断相权得到加强，选择B项。

材料并未涉及皇权是否被削弱，CD则错误。

【答案】B
4．（2011·河北保定高三摸底·4题）“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。

元置中书、门下本拟相防过误。

人之意见，每或不同，有所是非，本为公事，须灭私徇公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。

”材料反映的制度应在（）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【解析】本题考查分析提取材料信息能力。

根据题干中“中书……门下……”这两个机构分析属于唐朝时期三省六部制。

【答案】B
5.（2011·潍坊北四县高一期中监测·7题）有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相
权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。

”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）
A．汉武帝建立“中朝”
B．唐朝三省的长官都是宰相
C．宋代设置枢密院，分割宰相的行政权
D．元代废除了三省只设中书省
【解析】根据题干提供的信息“不正确”和所学史实宋代设置枢密院执掌军权，中书门下掌管行政权故C项不正确。

【答案】C
6．（2011·潍坊北四县高一期中监测·8题）“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。

”文中隋朝实行的制度是（）
A．皇帝任免官吏 B．地方推选官吏 C．三省六部制 D．科举取士
【解析】根据题干提供的信息“隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住”和所学史实隋朝选官制度是科举制度。

【答案】D
7．（2011·浙江温州十校联合体期中联考·2题）“摆尾摇头，便道是圣门高第。

可知道《三通》、《四史》是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”此语讽刺的可能是（）
A．九品中正制 B．察举制 C．世卿世禄制 D．八股取士
【解析】材料信息即是对八股取士的讽刺。

明清时期，科举考试实行八股取士。

科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，不许发挥个人见解。

这些科举文章完全套用古人思想，毫无新意。

八股取士严重束缚了人们的思想，妨碍了社会的进步。

故选D。

【答案】D
8.（2011·江西吉安三校联考·7题）九品中正制度是魏晋南北朝时期重要的选官制度，它
上承两汉时的察举制度，下启隋唐时的科举制度，在中国古代政治制度史中占有非常重要的地位，是中国封建社会三大选官制度之一。

下列有关九品中正制的说法不正确的是（）
A．士家大族子弟依靠门第即可步入仕途，并享有政治、经济特权
B．中正是品评官，负责评定人才等级，由世家大族担任
C．在这种选官制度下，真正有才学、但出身卑微的人不可能到中央和地方出任高官D．隋文帝用分科考试选拔官员的方法取代了九品中正制
【解析】本题主要考查中国古代政治制度中的选官制度，九品中正制是察举制的延续与发展，中正官虽有世家大族担任，但在最初确实举荐了一些真正有才学、但出身卑微的人，故C项错误。

【答案】C
9.（2011·天津第一次六校联考·6题）从封建政治制度的发展来看，你认为三省六部制最
值得肯定的一点是（）
A．综合了汉魏以来的官制 B．既分工合作又牵制监督
C．明确了部门职权的划分 D．打击了士族门阀的势力
【解析】考查三省六部制的特点。

三省六部制作为封建的政治制度，其最值得肯定的应该是制度本身的优点，而A是它的形成；D是它的作用。

B、C比较B更全面准确，它有利于封建政权的协调运转，维护统治。

【答案】B
10.（2011·天津第一次六校联考·7题）中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马
的万民法，其相似的作用是（）
A．拓宽了官吏选拔途径 B．扩大了统治基础
C．推动民主政治的发展 D．实现了选贤任能
【解析】这三者比较，必须找准比较点。

只有科举制是一种选官制度，拓宽了官吏选拔
途径，扩大了统治基础；财产等级制度取代原有的血缘等级，推动了雅典民主政治的发展，也扩大了统治基础；万民法是适应罗马帝国的扩张而出现的，是法律能适用于罗马帝国境内所有自有人，所以也扩大了统治基础。

所以B项是共同的作用。

【答案】B
11．（2011·山西太原学段测评·31题）（15分）阅读下列材料，回答问题。

材料一汉之初兴，分王子弟，委之以士民之命，假之以杀生之权。

于是骄逸自恣，志意无厌。

鱼肉百姓，以盈其欲；报蒸骨血，以快其情。

上有篡叛不轨之奸，下有暴乱残贼之害。

虽借亲属之恩，盖源流形势使之然也。

降爵削土，稍稍割夺，卒至于坐食奉禄而已。

然其洿秽之行，淫昏之罪，犹尚多焉……是故收其奕世之权，校其从横之势，善者早登，否者早去，故下土无壅滞之士，国朝无专贵之人。

此变之善，可遂行者也。

——《后汉书·仲长统传》材料二汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品。

盖以论人才优劣，非为世族高卑。

因此相沿，遂为成法。

自魏至晋，莫之能改，州都郡正，以才品人，而举世人才，升降盖寡。

徒以冯藉世资，用相陵驾，都正俗士，斟酌时宜，品目少多，随事俯仰，刘毅所云”下品无高门，上品无贱族”者也。

——《宋书·恩悻传》材料三东汉政府在法律上，在租赋兵徭制度中，虽然对此没有正式承认的意向表示，但是对于家族扩充田庄，占有佃客的现象却是默认了的。

曹魏的租调制，征收户调以户为准而不计人丁，为承以宗族庇荫劳动人手的特权留下了余地，是制度上行将出现重大变化的先声。

西晋的荫客制度和东晋的给客制度，可以说是对宗族的这种特权正式予以法律承认。

专制皇权毕竟有其相对的独立性，要保护自己的存在，所以在承认中还包含着数量上的限制，虽然数量限制在以后的年代总是不断地放宽。

皇权与宗族，两者关系中相冲突的一面逐渐缓和，相依存的一面则日益显露。

——田余庆《门阀政治：皇权政治的变态》（1）依据材料一，概括指出汉初存在的社会问题、应对措施及其效果。

（5分）
（2）概括指出材料二中的现象及其成因。

（4分）
（3）综合上述三则材料，简述汉魏晋时期门阀政治的发展线索，并指出其与专制皇权之间的关系。

（6分）
【解析】考查古代中国政治制度。

第（1）问考查材料信息获取、分析概括归纳的能力，关键信息：“上有篡叛不轨之奸，下有暴乱残贼之害。

虽借亲属之恩，盖源流形势使之
然也。

”、“降爵削土，稍稍割夺”、“是故收其奕世之权，校其从横之势，善者早登，否者早去，故下土无壅滞之士，国朝无专贵之人。

此变之善，可遂行者也。

”第（2）问，从“下品无高门，上品无贱族”说明出现门阀世族的现象，其因是实行九品中正制，依据：权立九品。

第（3）问，结合所学知识，简述其线索，两者之间的关系，实质上是考查对其评价，九品中正制是不利于选拔人才，不利于加强皇权的，士族垄断政治，享有特权，然这要分阶段论述分析。