辽海版二年级上册美术全册教案
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、课程目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解叶子的形态特征和颜色特征。
2.学会使用简单的贴画技法将叶子进行表现。
3.了解自然界中植物的多样性和美。
二、课程内容1.导入环节：教师与学生互动，让学生分享自己最喜欢的植物是哪一种，以及为什么喜欢这种植物。
2.讲解环节：介绍叶子的形态和颜色特征，鼓励学生互相展示各自带来的不同种类的叶子，并引导学生自主探究叶子在自然界中的作用。
3.实践环节：通过展示老师展示的示范画作品，引导和带领学生学习贴画的基本技巧，并提供多个叶子模板作为学生贴画素材，培养学生观察与表现能力。
4.创作环节：学生根据自己的兴趣和想象，自由地选取叶子素材进行创作，充分发挥自己的想象力和创造能力。
5.收尾环节：课堂学习结束后，通过展示学生的作品并互相分享自己的创作过程和感受，进一步加深对自然环境的了解和认识。
三、教学重点1.技巧：学会使用贴画技巧表现叶子的形态和颜色特征。
2.观察：观察叶子的形态、颜色和纹理特征，进行创作表现。
3.创造：通过自己的想象创作出独具特色的叶子贴画作品。
四、教学方法1.讲授法：老师通过讲解、引导和示范，向学生传授贴画技巧和创作方法。
2.实践法：学生在课堂上通过实践方式学习贴画技巧和表现叶子的方法。
3.讨论法：老师与学生共同探讨叶子在自然中的作用、演变和多样性等方面的知识。
4.个性化教学：教师根据学生的不同兴趣和创造能力，制定个性化的教学方案。
五、教学评价1.教师对学生的贴画作品进行评分，鼓励学生不断完善自己的作品。
2.学生之间互相评论、评价对方的作品，从而促进学生之间的交流和合作。
3.教师根据学生的学习情况和表现情况，动态调整教学目标和内容，实现有效的教学。
六、教学资源1.贴画准备工具：叶子模板、画笔、颜料等。
2.贴画示范作品：提供学生参考的素材试图。
3.贴画参考资料：提供学生阅读了解植物的知识和特点。
七、延伸拓展1.植物考察：安排学生走进校园或校外环境中进行植物考察，观察、记录不同种类植物的特点和特征。
辽海版美术二年级上册《第7课 叶子贴画》教学设计1
辽海版美术二年级上册《第7课叶子贴画》教学设计1一. 教材分析《第7课叶子贴画》是辽海版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察叶子的形状、颜色和纹理，运用剪贴、拼贴等手段创作出有趣的叶子贴画。
教材内容丰富，既有对叶子贴画的基本技巧的讲解，也有对优秀作品的欣赏，能够激发学生的创作热情，提高他们的审美能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、拼贴等手段有一定的了解。
但是，对于如何运用叶子贴画来表达自己的情感和想法还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要教师引导学生观察和分析叶子的特点，鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的叶子贴画。
三. 教学目标1.让学生了解叶子贴画的基本技巧，学会运用剪贴、拼贴等手段创作叶子贴画。
2.培养学生观察、分析和运用的能力，提高他们的审美情趣。
3.培养学生合作、交流的意识，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握叶子贴画的基本技巧，创作出具有个性的叶子贴画。
2.教学难点：如何引导学生观察和分析叶子的特点，发挥想象，创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.讲授法：讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法。
2.示范法：展示优秀作品，引导学生分析和欣赏。
3.实践法：让学生动手创作，培养他们的实践能力。
4.讨论法：鼓励学生合作交流，分享创作心得。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关资料和作品。
2.学生准备：带齐美术用具，如剪刀、胶水、彩纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的叶子贴画作品，激发学生的兴趣，引导学生思考：这些作品是如何创作的？创作过程中需要注意哪些问题？2.呈现（10分钟）教师讲解叶子贴画的基本技巧和创作方法，如剪贴、拼贴等，并展示优秀作品，让学生了解叶子贴画的魅力。
3.操练（10分钟）学生分组合作，选取合适的叶子进行创作。
教师巡回指导，解答学生创作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家共同欣赏和分析，总结创作经验。
辽海版二年级上册美术教案- 第1课 有形的世界
教案标题：辽海版二年级上册美术教案－第1课有形的世界一、教学目标：1. 让学生了解和认识生活中各种物体的形状，培养学生观察生活、发现美的能力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过绘画练习，提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学内容：1. 让学生了解和认识生活中各种物体的形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 引导学生观察和描述物体的形状特征，培养学生的观察力和表达能力。
3. 引导学生运用所学的形状知识进行绘画创作，培养学生的创造力和想象力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解和认识生活中各种物体的形状，培养学生观察生活、发现美的能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的形状知识进行绘画创作，培养学生的创造力和想象力。
四、教学准备：1. 教具：黑板、粉笔、画纸、彩笔等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）- 老师出示一张画有各种形状的图片，引导学生观察并说出图片中的形状。
- 学生回答后，老师总结：生活中有很多物体，它们都有各种各样的形状，如圆形、方形、三角形等。
2. 基本知识讲解（10分钟）- 老师讲解各种形状的特点，如圆形是没有角的，方形有四个直角，三角形有三个角等。
- 老师出示一些实物，让学生观察并说出它们的形状。
- 学生回答后，老师总结：生活中有很多物体，它们都有各种各样的形状，我们要学会观察和发现。
3. 练习（10分钟）- 老师出示一张画有各种形状的图片，让学生用彩笔在画纸上画出相同的形状。
- 学生练习时，老师巡回指导，纠正学生的错误。
4. 创作引导（5分钟）- 老师引导学生运用所学的形状知识进行绘画创作，如画一个有圆形、方形、三角形组成的画面。
- 学生创作时，老师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价（5分钟）- 学生完成作品后，老师挑选几幅作品进行展示，让其他学生评价。
- 学生评价时，老师引导学生从形状、色彩、构图等方面进行评价。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）引导学生观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
（2）指导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
（3）培养学生动手操作能力和创新思维能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。
（2）通过贴画创作，培养学生动手操作能力和创新思维能力。
（3）通过欣赏作品，提高学生的审美能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生相互合作、共同探究的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）观察不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
（2）运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
2. 教学难点：（1）引导学生发现叶子的特点，提高观察能力。
（2）培养学生动手操作能力和创新思维能力。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集不同种类的叶子，制作成标本或图片。
（2）准备贴画所需的彩纸、胶水等材料。
（3）制作多媒体课件，展示叶子贴画作品。
2. 学生准备：（1）自带不同种类的叶子。
（2）提前了解叶子的基本结构。
四、教学过程1. 导入新课（5分钟）（1）教师出示不同种类的叶子标本或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些叶子分别属于哪种植物吗？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子的基本结构。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师出示叶子贴画作品，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们觉得这些叶子贴画作品有什么特点？”（2）学生回答问题，教师总结并讲解叶子贴画的创作方法。
3. 欣赏作品（5分钟）（1）教师出示多媒体课件，展示更多叶子贴画作品。
（2）学生欣赏作品，感受叶子贴画的魅力。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师分发彩纸、胶水等材料，引导学生运用不同形状、颜色的叶子进行贴画创作。
（2）学生动手操作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的叶子贴画作品，讲述创作思路。
辽海版小学美术二年级上册全册教案
辽海版小学美术二年级上册全册教案目录第1课《有形的世界》 (2)第2课《形的加减练习》 (6)第3课《天上的云》 (10)第4课《美丽的盘子》 (14)第5课《大果盘》 (17)第6课《巧用瓦楞纸》 (20)第7课《叶子贴画》 (22)第8课《叶子拓印》 (27)第9课《会说话的手》 (29)第10课《手的联想》 (31)第11课《奇思妙想》 (35)第12课《长着鳞片的鱼①②》 (37)第13课《小石头的变化》 (40)第15课《奇妙的眼镜》 (43)第16课《特别的帽子》 (46)第17课《动物摆件》 (50)第19课《雪花飘飘》 (54)第20课《快乐的冬天》 (57)第1课《有形的世界》1教学目标1、认识长方形、正方形、圆形和三角形,能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。
通过发现和联想,知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。
2、引导学生知道美术和生活的紧密联系,培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。
3、让学生学会概括的观察方法,培养他们的形象思维能力和造型能力。
通过用彩纸组合图形的活动,进一步让学生体验形的美感培养学生的动手操作能力和创造力。
激发生活中的不同物体的兴趣,培养对形的审美感受力。
2学情分析1、让学生通过观察生活中的各种物体,直观地感受和认识各种常见的基本形,初步认识各种形状,了解生活中的物体是由各种基本形组合而成。
2、引导学生知道美术和生活的紧密联系,培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。
3、让学生学会概括的观察方法,培养他们的形象思维能力和造型能力。
通过用彩纸组合图形的活动,进一步让学生体验形的美感培养学生的动手操作能力和创造力。
激发生活中的不同物体的兴趣,培养对形的审美感受力。
3重点难点教学重点:认识生活中的基本形,并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
教学难点:能通过记忆和联想,用基本形去观察,表现生活中的由基本形组合的物体。
2年级美术教案《辽海出版社小学美术二年级上册 第7课 叶子贴画》
[教材分析]《树叶贴画》是小学美术教材中二年级上册中的第三单元第7课，教材挖掘孩子潜能，将孩子们熟知的季节搬上课本，让美术课变得生动有趣，教材内容也具有可学性和探究性。
[设计意图]本课以启发学生的发散性思维和综合感知能力为主，让学生充分发挥主观情感，发挥各种思维能力，认识秋天、表现秋天、享受秋天。
[三维目标]【知识与能力】：1、培养学生自主学习的能力，激发积极合作的精神。
2、培养学生利用各种材料进行创作的能力。
3、培养学生的审美意识，提高学生的审美能力。
【过程与方法】：1、小组合作共绘秋天的美景。
2、整合语文、音乐等学科内容进行综合教学。
3、通过教师引导、学生实践发挥学生的自主性。
【情感态度价值观】：1、教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。
2、让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。
[教学重难点]重点：让学生了解树叶拼画、拓印、绘画的基本方法技巧，培养学生利用各种材料进行创作的能力。
难点：培养手脑并用及其合作的能力。
[教学准备]教师准备：范画，课件。
学生准备：纸、彩笔，剪刀，树叶，双面胶。
[教学思路]欣赏感受——观察讨论——思维发散——方法探究——制作表现——交流评价。
[教学过程]一、组织教学,调整情绪师:今天,有老师来给我们摄像,你们心情怎么样生：紧张师:为什么紧张生:因为怕表现不好师:你的心情怎么样生：激动师:为什么激动呢生:因为可以传到网上去师:哈哈,可以传到网上去就激动了,那我们是不是要表现更好一点生:想师:有的同学心情紧张,有的同学心情激动,心情紧张的同学可以像老师一样,做做深呼吸就会放松也就不紧张了,（师生一起做深呼吸）二、问题检查，回忆导入师:好,上课!同学们,课前老师让你们到野外去走一走,看一看,去收集一些秋天的落叶,你们收集了吗生:收集了师:嗯,你们都是听话的孩子!下面请选一片最美得叶子举起来,让同学们一起来看一看生:举起树叶,相互观看师:你们收集的落叶都很美,请同学们放下落叶,下面再请同学们回忆一下,你们在收集落叶的过程中,看到的秋天的景色怎么样可用什么词来形容一下生:非常美丽生:美妙绝伦这位同学用词很准确,这位同学点评很到位,这位同学寥寥数语,精炼的概括出了……生:……师:这么美妙的景色,置身其中,会让人流连忘返,会让人深深的陶醉,教师做表情师:我们一起来表演一下陶醉的表情生：表演师：这美妙的景色让人如痴如醉，陶醉的都闭上了眼睛，（过渡）即使闭上眼睛，我们也能感受到秋天的美丽。
二年级上册美术教案-第1课 有形的世界｜辽海版
课题有形的世界课时 1 课时学习领域造型、表现学习目标1、认识长方形、正方形、、圆形和三角形能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。
通过出现和联想，知道世界上无论多么复杂的图形都由基本形组成的。
2、引导学生知道美术和生活的紧密联系，培养学生热爱自然，热爱生活以及喜欢美术的情感。
3、让学生用概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。
教学重点认识生活中的基本形，并用基本形画或斯帖身边的物品或景象。
教学难点能通过记忆和联想，用基本形去表现生活中的由基本形组合的物体。
教学方法讲授、示范、自主探究。
教师教具范画及演示用具，电子白板课件。
学生学具水彩笔、曲画棒、图画本。
教学过程一、组织阶段：组织学生坐好，摆放好学具，准备上课。
教学回顾（复案）二、引导阶段：利用白板出示各种基本形，让学生说出这些基本形的名称。
告诉学生，今天我们就利用这些基本形状画出美丽的作品。
出示课题：《有形的世界》三、发展阶段：1、通过观察基本形，与生活中的物品相结合，可以联想到哪些形象，说一说。
2、利用白板，基本形组合，看一看可以拼摆出什么样的形象，让学生自由发挥。
3、教师出示生活中的常用的物品。
让学生看一看，从视觉和感官上认识基本形。
在向学生讲解的时候长方形和正方形的时候，注意引导学生了解长方形和正方形都是一样的。
4、学生分组讨论可以根据基本形创作或拼摆，添加创作属于自己的画面，把自己的想法创意与全班同学共同分享。
四、总结阶段：1、学生分组讨论，评选优秀作品，全班展示，选出优秀作品，奖励小作者。
2、教师总评，以鼓励为主，表扬全体同学，布置课后拓展任务。
板书设计有形的世界一、动手画一画二、动手剪一剪三、组合图形教学反思：。
二年级上册美术教案-第7课 叶子贴画 ｜辽海版
教案标题：二年级上册美术教案-第7课叶子贴画｜辽海版一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解树叶的形状、颜色和纹理等特征；（2）学会运用树叶进行贴画创作；（3）培养学生的观察能力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教授树叶贴画的基本方法，指导学生进行创作；（3）鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识；（2）培养学生对美术创作的兴趣和自信心；（3）培养学生善于观察、乐于动脑的良好习惯。
二、教学内容1. 教学重点：树叶贴画的创作方法及技巧；2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的树叶贴画作品；3. 教学准备：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师带领学生观察教室窗外的树叶，引导学生说出树叶的形状、颜色和纹理等特点；（2）教师提出问题：“我们可以用这些树叶来做什么呢？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（1）教师简要介绍树叶贴画的基本方法，包括选材、构图、粘贴等；（2）教师示范树叶贴画的创作过程，强调注意事项，如树叶的选择、粘贴技巧等；（3）教师引导学生发挥想象力，构思自己的树叶贴画作品。
3. 学生创作（1）学生根据所学知识，选取合适的树叶进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；（3）学生完成作品后，进行自评、互评和师评，总结创作经验。
4. 展示与评价（1）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生欣赏并评价；（2）教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议；（3）教师鼓励学生继续努力，提高自己的美术创作能力。
5. 课堂小结（1）教师总结本节课的学习内容，强调树叶贴画创作的要点；（2）教师布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅树叶贴画作品；（3）教师提醒学生注意保护环境，珍惜自然资源。
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第一单元生活与形状第一课有形的世界教学目标：1.认识长方形、正方形、圆形和三角形。
去观察、描绘生活中的不同形状，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。
培养对形的审美，知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。
2.引导学生知道美术和生活的紧密联系，培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。
3．让学生字会概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。
通过用彩纸组合图形的活动，进一让学生体验形的美感，培养学生的动手操作能力。
教学重点：认识生活中的基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
教学难点：能通过记忆和联想，用基本形去观察、表现生活中的由基本形组合的物体。
教学材料准备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。
学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计：第二课形的加减练习教学目标：1.通过观察能发现其中的基本形及其造型特点，对其他的建筑、动物、人物的造型和艺术特征有所熟悉，并能用基本形拼贴熟悉的房屋。
2．通过本课的学习，培养学生认真观察、记忆事物形象特征的能力，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生的创造力和动手操作能力。
3.通过了解其他建筑的造型特征，让学生熟悉自己的生活环境及时代特征，培养学生爱生活爱家乡的积极情感。
教学重点：利用各种基本形进行加减组合，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，拼摆出身边的物品、景象和建筑。
教学难点：用基本形去观察，理解生活中的由基本形组成的物体。
教学材料准备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。
学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计：第三课天上的云教学目标：l.引导字生感受和观祭，体会大自然中云彩的优美，并能发现云彩的形状变化，大胆地发挥想象，画出自己的审美感受。
2．通过对云彩的观察和表现，培养字生热爱大自然的美好情感。
3．在绘画表现中培养学生的造型思维能力和造型表现力。
教学重点：了解云彩的线条及形状变化，能够用画笔表现出来。
教学难点：在画云彩的造型表现中，能够考虑天空的环境，画一幅有内容的云彩图。
学习材料准备:教师教具：图片、视频资料。
学生学具．图画纸、彩色笔教学设计：第二单元形色体验第四课美丽的盘子教学目标1.通过绘画、剪纸等创作手段，了解装饰绘画的一般表现形式以及丰富多彩的色彩表现效果。
2.体验动手制作的快乐氛围。
在创作过程中体会、尝试把握画面的整体效果，合理利用多种表现方法（剪纸、绘画……）完成盘子的制作。
教学重点：让学生了解夸张，变形等装饰图案的表现形式。
教学难点：日常生活中人物、事物的千姿百态如何提炼成简洁的装饰图案。
学习材料准备：教师教具：纸盘、彩纸、范画作品等。
学生学具：一次性纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。
教学设计：第五课大果盘教学目标：1.了解各种水果的形态、色彩，并能够用彩笔准确地刻画。
能够在贴过程中掌握水果的大形等特征，概括性表现各种水果的形态。
2．通过制作果盘的过程，让字生了解色彩在中的应用，培养学生热爱生活，美化生活。
3．通过制作，提高学生动手操作能力，体验美术活动的乐趣。
教学重点：画水果要从大形入手，色彩处理上一定要简洁、概括。
教学难点：各种水果的形态表现和色彩搭配，表现有自己特点的“果盘”画面。
学习材料准备：教师教具：彩色卡纸、剪刀、油画棒、彩色铅笔、彩笔、固体胶、花团等。
学生学具：彩色卡纸、剪刀、彩色铅笔、彩笔、固体胶、油画棒等。
教学设计：第六课巧用瓦楞纸教学目标：1.通过对日常生活中的废旧物品的利用和价值升华，让学生体会到类似浮雕的艺术表现效果。
充分利用瓦楞纸的层次结构，用剪贴、粘接、立体制作等多种方法进行表现。
2．激发学生的美术学习兴趣，逐步提高学生的审美情趣、培养学生热爱大自然的情感。
3．通过本课的学习，提高学生的观察、记忆、想象、表现能力。
教学重点：了解瓦楞纸多层的基本结构，能成分利用多层次多次进行创作。
教学难点：因瓦楞纸质地较硬，加工时有点儿难度，在加工方法上需要教师详细的指导。
学习材料准备：教师教具：瓦楞纸作品，瓦楞纸结构图等学生学具：瓦楞纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等。
教学设计：第三单元收获秋天第七课叶子贴画教学目标：1.能选择不同形状和颜色的树叶，粘贴出自己喜爱的景物。
2．掌渥叶子粘贴画的方法，发挥学生的想象力、创造力，感受探索创作的乐趣。
3．激发学生从小热大自然，从身边发现美、感受美。
教学重点：选择不同形状、颜色、大小的叶子进行搭配组合，粘贴出具有一定美感的图画。
教学难点：如何运用叶子不用的颜色、形状搭配，表现出具有一定创意的粘贴画作品。
学习材料准备：教师教具：各种树叶、卡纸、剪子和胶棒及树叶粘贴范画作品等。
学生学具：各种树叶、卡纸、剪子和胶棒等。
教学设计：第八课叶子拓印教学目标：1.学会几种简单的拓印方法，并会用拓印的形式进行艺术创作表现。
2.了解多种拓印表现形式以及其在生活中的应用，知道拓印在我们身边无处不在。
3.通过对叶子的观察比较，选择自己喜欢的拓印方法，增强学生造型表现能力。
教学重点：了解拓印的一般表现方法，并用自己喜欢的形式进行叶子拓印的造型表现。
教学难点：利用叶子拓印作品为材料，重新创作出一幅有情趣的画面。
学习材料准备：教师教具：树叶拓印的课件、图片范画、相关的拓工具等。
学生学具．：各种树叶、纸张、颜料、'毛笔、调色盘、笔洗、牙刷、木梳等。
教学设计：第四单元我们的手第九课会说话的手教学目标：1.观察不同性别、不同年龄人的手部特点；感知不同姿态、不同角度手的变化。
2.了解手的结构知识。
字画不同角度“会说话的手"3.通过美术学习活动，锻炼造型表现能力。
养成观察生适的习惯，体验学习的乐趣，享受成功的快乐。
教学重点：了解手的基本结构，认识一些手势所表达的语言含义。
掌握线造型的基本方法，画出自己或亲人的手。
教学难点：手的细节刻画和特征表现，能用自己喜欢的材料表现“会说话的手”学习材料准备教师教具：相关图片、图画纸、笔、彩笔等等。
学生学具：图画纸、铅笔、彩笔等等。
教学设计：第十课手的联想教学目标：1.借助多媒体及优秀学生作业，结合手形变化和生活中的物象展开想象，不断尝试、创新。
2．掌握手形添画的方法，注意手形和表现内容的联系。
3．结合手的造型进行手的创作联想，创意添画、发展想象力。
培养学生的观察力、想象力、创造力。
教学重点：引导学生借助手形展开联想进行美术表现。
教学难点：启发学生寻找手形与实际形态之间的联系，逐步培养学生的发散思维和创造力。
学习材料准备：教师教具：教学PPT课件学生学具：彩色铅笔、彩笔、油画棒、画纸、广告色等工具。
教学设计：第一单元生活与形状第一课有形的世界教学目标：1.认识长方形、正方形、圆形和三角形。
去观察、描绘生活中的不同形状，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。
培养对形的审美，知道无论多么复杂的图形都是由基本形组成的。
2.引导学生知道美术和生活的紧密联系，培养学生热爱自然、关注生活、热爱生活以及喜欢美术的思想情感。
3．让学生字会概括的观察方法，培养他们的形象思维能力和造型能力。
通过用彩纸组合图形的活动，进一让学生体验形的美感，培养学生的动手操作能力。
教学重点：认识生活中的基本形，并用基本形画或撕贴身边的物品或景象。
教学难点：能通过记忆和联想，用基本形去观察、表现生活中的由基本形组合的物体。
教学材料准备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。
学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计：第二课形的加减练习教学目标：1.通过观察能发现其中的基本形及其造型特点，对其他的建筑、动物、人物的造型和艺术特征有所熟悉，并能用基本形拼贴熟悉的房屋。
2．通过本课的学习，培养学生认真观察、记忆事物形象特征的能力，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，以此来培养学生对形的感受力、观察力，提高学生的创造力和动手操作能力。
3.通过了解其他建筑的造型特征，让学生熟悉自己的生活环境及时代特征，培养学生爱生活爱家乡的积极情感。
教学重点：利用各种基本形进行加减组合，借助基本形及组合表达自己对形的感受、记忆，拼摆出身边的物品、景象和建筑。
用基本形去观察，理解生活中的由基本形组成的物体。
教学材料准备：供学生观察的图形，彩纸演示用具。
学生学具彩笔、图画纸、彩纸、剪刀和胶水。
教学设计：第三课天上的云教学目标：l.引导字生感受和观祭，体会大自然中云彩的优美，并能发现云彩的形状变化，大胆地发挥想象，画出自己的审美感受。
2．通过对云彩的观察和表现，培养字生热爱大自然的美好情感。
3．在绘画表现中培养学生的造型思维能力和造型表现力。
了解云彩的线条及形状变化，能够用画笔表现出来。
教学难点：在画云彩的造型表现中，能够考虑天空的环境，画一幅有内容的云彩图。
学习材料准备:教师教具：图片、视频资料。
学生学具．图画纸、彩色笔教学设计：第二单元形色体验第四课美丽的盘子教学目标1.通过绘画、剪纸等创作手段，了解装饰绘画的一般表现形式以及丰富多彩的色彩表现效果。
2.体验动手制作的快乐氛围。
在创作过程中体会、尝试把握画面的整体效果，合理利用多种表现方法（剪纸、绘画……）完成盘子的制作。
教学重点：让学生了解夸张，变形等装饰图案的表现形式。
教学难点：日常生活中人物、事物的千姿百态如何提炼成简洁的装饰图案。
学习材料准备：教师教具：纸盘、彩纸、范画作品等。
学生学具：一次性纸盘、彩纸、剪刀、胶水等。
教学设计：第五课大果盘教学目标：1.了解各种水果的形态、色彩，并能够用彩笔准确地刻画。
能够在贴过程中掌握水果的大形等特征，概括性表现各种水果的形态。
2．通过制作果盘的过程，让字生了解色彩在中的应用，培养学生热爱生活，美化生活。
3．通过制作，提高学生动手操作能力，体验美术活动的乐趣。
教学重点：画水果要从大形入手，色彩处理上一定要简洁、概括。
教学难点：各种水果的形态表现和色彩搭配，表现有自己特点的“果盘”画面。
学习材料准备：教师教具：彩色卡纸、剪刀、油画棒、彩色铅笔、彩笔、固体胶、花团等。
学生学具：彩色卡纸、剪刀、彩色铅笔、彩笔、固体胶、油画棒等。
教学设计：第六课巧用瓦楞纸教学目标：1.通过对日常生活中的废旧物品的利用和价值升华，让学生体会到类似浮雕的艺术表现效果。
充分利用瓦楞纸的层次结构，用剪贴、粘接、立体制作等多种方法进行表现。
2．激发学生的美术学习兴趣，逐步提高学生的审美情趣、培养学生热爱大自然的情感。
3．通过本课的学习，提高学生的观察、记忆、想象、表现能力。
教学重点：了解瓦楞纸多层的基本结构，能成分利用多层次多次进行创作。
教学难点：因瓦楞纸质地较硬，加工时有点儿难度，在加工方法上需要教师详细的指导。
学习材料准备：教师教具：瓦楞纸作品，瓦楞纸结构图等学生学具：瓦楞纸、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等。
教学设计：第三单元收获秋天第七课叶子贴画教学目标：1.能选择不同形状和颜色的树叶，粘贴出自己喜爱的景物。