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懂得感恩,学会感恩演讲稿三篇
懂得感恩，学会感恩演讲稿三篇篇一：懂得感恩，学会感恩尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“懂得感恩，学会感恩”。
感恩是一种美德，是一种生活态度。
懂得感恩，是我们每个人应该具备的素质。
感恩不仅是一种情感表达，更是一种行动。
感恩可以让我们在生活中更加快乐，更加幸福。
首先，我们要感恩父母的养育之恩。
父母是我们来到这个世界上的最早的恩人，他们为我们付出了无私的爱与辛劳。
他们给我们温暖的家，给我们关爱和教育，为我们创造了良好的成长环境。
因此，我们要时刻怀着感恩的心对待父母，孝敬他们、尊重他们，用实际行动回报他们的养育之恩。
其次，我们要感恩帮助过我们的人。
生活中，我们会遇到很多困难和挫折，但是总会有人伸出援助之手，帮助我们走出困境。
这些人可能是我们的老师、朋友、同学，也可能是我们并不熟悉的陌生人。
无论他们是谁，我们都应该心存感激，感恩他们的帮助，记住他们的好意，同时，我们也要学会回馈社会，帮助那些需要帮助的人。
最后，我们要感恩生活中的点滴幸福。
生活中，幸福其实就在我们身边，只是我们没有发现而已。
感恩生活中的点滴幸福，让我们拥有一颗感恩的心，就会更加乐观向上，更加珍惜眼前的美好。
比如，每天醒来，我们要感恩那温暖的阳光，感恩一天的新开始；每天吃饭，我们要感恩那美味的食物，感恩身体的健康；每天学习，我们要感恩老师的教导，感恩自己的成长。
只要我们心存感恩，生活就会变得更加美好。
亲爱的同学们，让我们懂得感恩，学会感恩，将感恩融入生活的方方面面。
让我们怀着感恩的心走过人生的每一个阶段，感恩父母的养育之恩，感恩帮助过我们的人，感恩生活中的点滴幸福。
让我们用行动回报那些帮助过我们的人，用真心感恩生活中的每一份美好。
感恩从我们每个人做起，让我们共同创造一个充满感恩的美好世界！谢谢大家！篇二：学会感恩，懂得感恩亲爱的领导、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“学会感恩，懂得感恩”。
感恩是一种美德，是一种对生活的敬畏之情。
学会感恩懂得感恩
学会感恩懂得感恩之杨若古兰创作有话说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不克不及真正懂得贡献父母、理解帮忙他的人，更不会自动地帮忙他人.”然而，中华民族是一个具有悠长历史的民族，在五千多年历史中孕育了很多优良的传统美德，特别崇尚感恩.“叶落归根”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知.千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠酬报不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中.学会感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支点.我们的思想教育，包含黉舍的教育，不克不及只停留在讲大道理上，更不克不及只停留在传授常识上，还要帮忙教育人们懂得做人的道理，特别是小先生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要贡献父母；感念故国之恩，要报效故国；感念天然之恩，要学会和大天然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和分歧性情、分歧阶层、分歧文明布景的人相处，这是一种更加丰满的教育，如许的教育才是“刻骨铭心”的.那么如何对先生进行感恩教育，让他们懂得感恩呢？一、启蒙先生培养感恩认识让孩子学会感恩，首先要培养其感恩认识.利用多种方式讲亲情的理论常识，最起码让先生认识到做人的基本道理.父母养育了我们，给了我们优胜生活，给我们创造了受教育的条件，在我们的身上花费了巨大的血汗.要使他们理解父母养育本人的艰辛，对本人的关爱，要引诱他们学会感恩.使先生晓得，一个人如果对本人的父母都不克不及感恩的话，又怎能对他人、社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱故国？教师还可以讲述一些尊崇父母的名人事迹：如岳飞、朱德等.让先生学有典范，由于典范的力量是无量的.二、以身作则进行感恩教育“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”.小先生感恩认识的构成，不成能仅从书本中获得，必须从师利益去耳濡目染，去感受效仿.“学为人师、行为世范”，做到以先生为本，既教育引诱先生，又帮忙爱护先生，做先生的良师益友.用教师的感恩行为，不竭地对先生进行潜移默化的陶冶，使教师成为先生感恩的典范. 其实“生活处处皆学问”，处处可以给孩子进行教育的机会.记得在去年冬天的一个下战书，天气寒冷还下着冻雨，我放工途经街道口时，见一头发凌乱、衣冠楚楚的妇女蜷缩在路边哆嗦着，看模样又冷又饿.当时见有一群先生在围观，还指指导点的，或许街边流浪汉他们见得多了，似乎有些麻木.我见这情形，真想训先生一顿.但职业使然，惟有润物无声.便立即停下车来，将身上仅有的一件雨衣给这位妇女披上，还买来几个热乎乎的馒头递给了她.不求她的回报，只求这个社会人人都能献出一点爱；只想让孩子们懂得：感恩是人际关系的第一台阶，是做人的基本请求，是关心他人这类品德构成的起点.“投桃报李”，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等这些典故；电视里给妈妈洗脚的那一段公益广告，难道不都是很好的写照吗？心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习气.进修感谢是迈向自我实现主要的一大步，也是我们教育孩子最简单无效的方法.三、积极引领介入感恩活动感恩教育不克不及只停留在理论上，更要落实到行动中.黉舍可以充分发挥课堂主渠道感化，把感恩教育融入到课堂中去，引诱先生去捕获日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开方式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌朗诵会、观看有关感恩的影视作品、约请家长召开“亲子会”等.另外还可以组织先生利用课余时间建造精美的感恩卡，慎重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢老师，感谢同学等等，让每个先生都介入到感恩活动中去. 在生活中，教师可教育先生为父母做力所能及的实实在在的大事，如辅佐父母干点家务活；在他们累时为他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝愿语等等，体会和感激父母培育本人的艰辛和不容易，弘扬孝敬父母、酬报父母的传统美德.“感恩的心，感谢有你，伴我平生，让我有勇气做我本人；感恩的心，感谢命运，花开花落，我仍然会爱护保重！”……每每听到这首歌，我都会热血沸腾.让我们在教给孩子所有技能的同时，千万别忘了教会他们唱这首歌；让他们学会感动，学会感恩！没有感恩的校园是和睦谐的，让感恩文明的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文明真正成为一种时尚.一、做好先生的思想工作首先，我们要让先生认恩知恩.故国，为我们提供了安居乐业的环境，在我们碰到灾害时，伸出支援之手；天然，给了人类耐以生存的环境；父母，给了我们生命，养育我们成人，送我们去进修，陪伴我们走过平生；亲人，如父母般关心、帮忙我们；老师，教给我们的常识，让我们抛却愚笨，懂得思考；朋友，带给我们欢笑，给予我们帮忙……这一切都是恩情，他们为本人所付出的一切不是天经地义、理所当然的，从而构成“知恩”的道德共识.其次，我们要让先生晓得感恩报恩.我们要指导先生认识：父母“养育”了我们，老师“教育”了我们，我们对他们的回报有多少？乌鸦尚知反哺，作为万物之灵的人类，切记：报恩.“施恩勿念，受恩勿忘”，这将永久是我们的处世情怀.通过思想工作，让先生明白：会做事不如会做人，会做人不如会感恩.最初，要让先生晓得感恩不必等到“当前”.此刻很多父母习气的表达是：“你还小，不挣钱，等你当前有本领了再买礼物也不晚.”话听起来没成绩，其实这是一种错误设法：礼物是什么？它是表达情感的一个载体，只需这个东西能表达出你的爱，一张卡片，一句感谢，就是一份好礼物.不要等到当前，从此刻到当前这段漫长的时间里，足够让你的孩子失去对你的感恩之心，到那时候再幡然觉悟很可能曾经晚了.二、引诱先生积极介入感恩活动感恩教育不克不及只停留在理论上，更要落实到行动中.黉舍可以充分发挥课堂主渠道感化，把感恩教育融入到课堂中去，引诱先生去捕获日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开方式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌朗诵会、观看有关感恩的影视作品、约请家长召开“亲子会”等.另外还可以组织先生利用课余时间建造精美的感恩卡，慎重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢老师，感谢同学等等，让每个先生都介入到感恩活动中去.日常生活大事是培育感恩的无效途径.一句“谁言寸草心，报得三春晖”道出了古人永久酬报不了父母的爱.在生活中，教师可教育先生为父母做力所能及的实实在在的大事，如辅佐父母干点家务活；在他们累时为他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝愿语等等，体会和感激父母培育本人的艰辛和不容易，弘扬孝敬父母、酬报父母的传统美德.三、营建感恩氛围，家长与老师做好感恩榜样典范的力量是无量的.一方面，父母应当以身作则，以本人爱晚辈的行为影响孩子.不管工作多忙、多累都别忘了抽空带上孩子去看望双方的老人；过年过节，老人生日时和孩子一路为老人选购礼物等等，我们对父母的关爱言行会深深地印刻在孩子的心灵.孩子虽小但模仿力极强，让孩子接触到“贡献”“感恩”的典范，有助于孩子作出响应的“感恩”行为.父母是孩子的镜子，孩子是家庭的影子.另一方面，教师是人类灵魂的工程师.教师的人格魅力和赅博学问，使教师很天然的成为先生的心中偶像.是以，教师是否躬行感恩，对先生感恩认识的构成意义严重.例如：当先生帮忙教师完成了某项任务时，教师要自动向先生暗示感谢.如许，教师就会不知不觉地在先生的心目中树立起感恩的典范，先生就会更加敬佩教师.当爱成为一种拷打，当感恩成为一种盲目，当我们心胸感激之心，朴拙地感谢他人，我们的生活将是以而更加美好！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是和睦谐的！让感恩文明的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文明真正成为一种时尚！。
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人做一个懂得感恩的人：心得感恩，生活感恩，感恩他人在这个充满物质诱惑和纷繁变化的现代社会，有时我们会迷失了生活的本质，忘记了那些给予我们帮助和支持的人们。
然而，只有懂得感恩，才能真正理解生活的价值，真正体验到人际关系的美好。
下面是我个人对如何做一个懂得感恩的人的心得体会，希望能够与大家分享。
1. 感恩自己首先，我们需要学会感恩自己。
人们常常对自己的不足和过失过分苛求，忽视了自己的优点和成就。
然而，每个人都是独特而珍贵的。
我们需要学会欣赏和肯定自己，在每一个细微之处发现自己的价值。
只有懂得感恩自己，我们才能真正拥有自信和快乐。
2. 感恩生活生活中的每一个瞬间都是值得我们感恩的。
不论是开心还是痛苦，都是生活中不可或缺的一部分，它们塑造了我们的性格和智慧。
无论我们遇到什么挑战和困难，我们都应该感谢它们，因为它们带给我们成长和进步的机会。
生活带给我们的一切都有其意义和价值，我们需要对它们怀有感激之情。
3. 感恩他人生活中，我们每个人都离不开他人的帮助和支持。
我们的家人、朋友、同事、老师等等，在我们的成长和进步中起着至关重要的作用。
他们给予我们关爱、理解、鼓励和帮助。
我们应该时刻心怀感激，对他们的付出表达出真挚的谢意。
感恩他人不仅是对他们的尊重和肯定，更是维系良好人际关系的基石。
4. 感恩小事有时，我们会忽视了那些微不足道的小事，却正是这些平凡而普通的细节组成了我们生活中的美好。
比如，一杯热腾腾的咖啡，一句问候的微笑，一封鼓励的便条，一次无条件的帮助等等。
这些小事看似微不足道，但它们温暖了我们的心灵，充实了我们的生活。
我们应该感恩这些并记住它们的存在。
5. 感恩挫折在人生的道路上，我们不可避免地会遭受挫折和失败。
然而，这些挫折教会了我们坚韧和毅力。
它们是我们成长和进步的催化剂。
我们应该感恩并珍惜这些挫折，因为它们塑造了我们的性格，使我们变得更加坚强和成熟。
总之，感恩是一种内心的态度和行为，它能够让我们看到生活的美好，理解人际关系的真谛。
学会感恩懂得感恩
学会感恩懂得感恩
感恩，是一种生活态度、一种品德、一种责任。
常怀感恩之心，让学会感恩、懂得感恩，成为每个人的生活常态。
为了弘扬中华民族高尚的道德情操，通过感恩教育，培养学生成为学习自觉、行为自律、安全自护、心理自信的有志青年，营造和谐文明的校园环境。
举行以感恩为核心的主题班会、感恩家书、感恩征文、感恩演讲、感恩影视教育、感恩歌曲PK等主题活动
“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献。
“滴水之恩当以涌泉相报”，是中华民族的传统美德。
感恩教育是一种以善换善，以德报德的道德教育。
通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。
不断增强学生的报恩意识和报恩能力，学会如何回报父母、老师、同学、朋友、学校和社会。
通过感恩教育，让学生学会感恩，学会做人，形成良好个性和健全人格。
人要懂得感恩经典语录(6篇)
人要懂得感恩经典语录(6篇)人要懂得感恩经典语录11、学会感恩，懂得回报，才懂得收获，就这么简单，却足以感天动地;就这么简单，却拨动心弦的最深处。
感恩让我们用善良的眼神审视这个温暖的世界，让我们用善良的心感知这个世界，让我们用感恩的.心回报这个世界。
2、凡是与我们接触的人，佛在经上讲总不外乎四种缘：报恩、报怨、讨债、还债。
3、现在世间人忘恩负义，不懂得道义，不懂得仁义，不知道情义，不知道恩义。
我们学佛人要落实“知恩报恩”，给一切社会大众做正面的好榜样。
4、我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。
5、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我温暖的家。
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
6、调整好心态最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一颗感恩的心.——瞿颖7、谁说做善事不求回报?我不同意，做善事不求的是经济上的回报，但要有感情上的回馈，不一定要得到感恩，但是，我坚信做完善事的人，心情必然也必须是愉悦的，如果去做善事，结果弄得灰头土脸，尴尬不悦，瞻前顾后，心有不甘，如果做善事也需要坚强的意志和远大的信仰，否则弄得自己很不开心，那一定不是普通人类行善的本意，这样的行善也长久不了。
——韩寒8、人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。
9、人都应该有一颗感恩的心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。
我只想平静地做些该做的事。
10、让我们怀着感恩的心感谢日月星辰，让我们怀着感恩的心感谢山河大地，让我们怀着感恩的心感谢社会人生，让我们感谢自己，感谢自己拥有一个懂得感恩的灵魂。
11、其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。
但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。
——邰丽华12、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!13、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
学会感恩,懂得感恩的演讲稿：学会感恩,是我们在社会中走得更远的关键
学会感恩，懂得感恩的演讲稿：学会感恩，是我们在社会中走得更远的关键：大家好！今天我来为大家分享一下学会感恩、懂得感恩的重要性。
感恩是一种良好的品质，它不仅可以使我们更加善良、温情，还能帮助我们在社会中走得更远。
我们要明确感恩的定义。
感恩指的是对于我们所受到过的恩惠、帮助等，有一种心存感激、报答之情的一种情感表达，是一种向善的力量。
在人与人的交往中，有感恩之心的人往往会被人记住、被人信任、被人愿意帮助。
而不懂得感恩的人，可能会失去人们的信任，甚至会被社会所抛弃。
我们要认识到感恩与成长的紧密联系。
人在成长过程中，离不开父母的养育、老师的教导、朋友的陪伴等等许多人的帮助。
如果我们忘记了这些人的恩，就会忽略掉他们对我们的贡献，不仅显得不懂事，不尊重别人，也容易埋没自己在成长历程中的优点和成功，甚至会迷失方向，失去前行的勇气和动力。
因此，懂得感恩是我们走得更远的关键。
感恩能够让我们更好地理解和尊重他人，从而建立起良好的人际关系。
人和人之间的相互依赖和相互帮助，在社会中扮演着非常重要的角色。
如果我们能够时刻心存感恩之心，在与他人的交往中能够体现出我们的诚恳和谦逊，就能够赢得别人的欣赏和支持。
同时，身处在一个良好的人际关系之中，也能够给我们带来更多优秀的经验、更多的机会和更多的成功。
感恩能够让我们拥有更大的发展空间。
只有通过不断地努力，才能够实现我们的梦想和目标。
而这些动力来自于我们自己的内心，也来自于身边人的支持和鼓励。
如果我们能够时常感恩，就能够更好地增强自信，更好地认识自己的能力，更好地完成自己的任务和工作。
同时，也能够让我们在追求更高层次的梦想时，不断地受到别人的支持和帮助，从而达成自己的目标和愿望。
我想说的是，学会感恩，是我们每个人都需要具备的品质。
无论在何时何地，我们身边都有许多值得我们感激的人和事，这些感激的情感也能够成为我们成长道路上的一道风景。
只有懂得感恩，才能够让我们在人生的路途上走得更远、更高、更坚定。
学会感恩,懂得感恩的演讲稿
学会感恩，懂得感恩的演讲稿人生，要懂得感恩。
感恩，是一种生活态度，是一种善良的人性美。
下面，YJBYS介绍学会感恩，懂得感恩的演讲稿。
1、人人都应有感恩的心演讲首先我要感谢今天让我能够站在这里参加此次活动的所有的人，包括我自己。
我今天演讲的题目是《感恩的心》。
有人说，忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。
尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
怀着感恩的心，一代伟人邓小平古稀之年说：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!怀着感恩的心，诗人艾青他的诗中写到：为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
听说过一个人向树道歉的故事吗?听说过所有正行驶的汽车为狗让路的故事吗?这些真实的故事，感动于人对生命的关爱，感动于人对生命的尊重。
当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者;当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人;当我们出行，要感谢司机懂得感谢，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
怀有一颗感恩的心，才更能体会到自己的职责。
现代社会每个人都有自己的职责、自己的价值。
当XX感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾的从繁华的城此文来源于文秘家园走进了大山。
这一平凡的壮举刺痛了每一个人的眼睛，也点燃了每一个人内心未燃的火种。
而让他做出这一抉择的理由很简单：怀着一颗感恩的心。
徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路，点燃了贫穷和希望，完成了他的职责，实现了他的人生价值。
怀有一颗感恩的心，不是简单的忍耐与承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。
我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。
学会感恩 懂得感恩
学会感恩懂得感恩美文鉴赏：《人要学会感恩懂得感恩》知恩图报是中华民族的传统美德。
古人云：“羊有跪乳之恩”、“鸟有反哺之义”。
感恩，是对恩惠心存感激的体现，是不忘他（她）人恩情的人萦绕心间的情感。
字典对“感恩”的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他（她）人”。
感恩是一种社会美德和社会责任，是一个人立身做人的基本思想境界。
一位哲人说过，“一个知道感恩的民族才是一个最有希望的民族。
”感恩，它不仅能展示人性的善良美德，还能更好地促进人与人的和睦相处、人与自然的和谐相融。
一个懂得感恩的人才是一个真正能感到幸福的人。
滴水之恩,涌泉相报，是人类广为传诵的美德，感恩是人之常情，事之长理。
报恩，就是要对有恩于自己的人以实际行动予以回报。
人是有情感的，渴望从他人那里得到爱心和关怀，渴望干涸的心田能够得到滋润。
如果你于她在风雨之中，撑起一把遮风挡雨的伞；如果你于她在寒冷之中，送上一杯芬香的热茶；如果你于她在彷徨困惑之时，给予人生的砺志与激励，那她一定是感恩于你的，也一定会把你的这种爱心传递给他人，那么爱心的互相传播，一定会遍及到世界的每一个角落。
人要懂得感恩，学会知恩。
古今中外，感恩的思想代代相传，深入人心，所以也是人生大智慧。
中华民族是文明礼仪之邦，感恩文化积淀深厚。
感恩和感恩，真正体现了人生的幸福，世界的温暖，人生的价值。
感恩应该是追求健全的人格，坚定崇高的信仰，树立远大目标的基石。
人从“呱呱”落地的那一刻起，是父母教会人生第一句话，搀扶走过人生第一段路，提醒下好人生每一步棋。
儿女长大成人，父母业已老去，曾经健康的体魄变得衰弱，曾经伟岸的身躯变得佝偻，曾经矫健的步伐变得蹒跚。
一个不懂得感恩的人，有一颗冷酷无情的心，他体现的一定是自私、贪婪和虚伪。
而一个感恩的人，绝不会一味的抱怨生活，绝不会为自己没有得到的东西斤斤计较。
如果你总是心怀感激，你会感激你所拥有的，感谢生命的礼物。
学会感恩，遇事能坦然；学会感恩，你就会严于律己，宽以待人；学会感恩，你就会淡泊名利，处理好奋斗与退让的关系；学会感恩，你会努力把事情变得简单，把方便留给别人，把困难留给自己；学会感恩，邻里之间才会和蔼可亲，和睦相处；学会感恩，你会毫无怨言，帮助弱势群体，践行你的终身信念！人要懂得感恩，学会惜恩。
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学会感恩懂得感恩
有话说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。
”然而，中华民族是一个具有悠久历史的民族，在五千多年历史中孕育了许多优秀的传统美德，尤其崇尚感恩。
“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。
千古绝唱“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了儿女对母亲的恩惠报答不尽的感情，让感恩的思想深深根植于每个华夏子孙的心中。
学会感恩、懂得感恩就等于架起了做人的支点。
我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，特别是小学生，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。
那么如何对学生进行感恩教育，让他们懂得感恩呢？
一、启蒙学生培养感恩意识
让孩子学会感恩，首先要培养其感恩意识。
利用多种形式讲亲情的理论知识，最起码让学生认识到做人的基本道理。
父母养育了我们，给了我们优越生活，给我们创造了受教育的条件，在我们的身上花费了巨大的心血。
要使他们理解父母养育自己的艰辛，对自己的关爱，
要引导他们学会感恩。
使学生知道，一个人如果对自己的父母都不能感恩的话，又怎能对他人、社会感恩？如果连父母都不爱，又怎能爱他人、爱祖国？教师还可以讲述一些尊敬父母的名人事迹：如岳飞、朱德等。
让学生学有榜样，因为榜样的力量是无穷的。
二、以身作则进行感恩教育
“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。
小学生感恩意识的形成，不可能仅从书本中获得，必须从师长处去耳濡目染，去感受效仿。
“学为人师、行为世范”，做到以学生为本，既教育引导学生，又帮助爱护学生，做学生的良师益友。
用教师的感恩行为，不断地对学生进行潜移默化的熏陶，使教师成为学生感恩的榜样。
其实“生活处处皆学问”，处处可以给孩子进行教育的机会。
记得在去年冬天的一个下午，天气寒冷还下着冻雨，我下班途经街道口时，见一头发凌乱、衣衫褴褛的妇女蜷缩在路边哆嗦着，看样子又冷又饿。
当时见有一群学生在围观，还指指点点的，也许街边流浪汉他们见得多了，似乎有些麻木。
我见这情形，真想训学生一顿。
但职业使然，唯有润物无声。
便立即停下车来，将身上仅有的一件雨衣给这位妇女披上，还买来几个热乎乎的馒头递给了她。
不求她的回报，只求这个社会人人都能献出一点爱；只想让孩子们懂得：感恩是人际关系的第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人这种品德形成的起点。
“投桃报李”，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”等等这些典故；电视里给妈妈洗脚的那一段公益广告，难道不都是很好的写照吗？心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯。
学习感谢是迈向自我
实现重要的一大步，也是我们教育孩子最简单有效的方法。
三、积极引领参与感恩活动
感恩教育不能只停留在理论上，更要落实到行动中。
学校可以充分发挥课堂主渠道作用，把感恩教育融入到课堂中去，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开形式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌朗诵会、观看有关感恩的影视作品、邀请家长召开“亲子会”等。
另外还可以组织学生利用课余时间制作精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢老师，感谢同学等等，让每个学生都参与到感恩活动中去。
在生活中，教师可教育学生为父母做力所能及的实实在在的小事，如帮忙父母干点家务活；在他们累时为他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝福语等等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！”……每每听到这首歌，我都会热血沸腾。
让我们在教给孩子所有技能的同时，千万别忘了教会他们唱这首歌；让他们学会感动，学会感恩！没有感恩的校园是不和谐的，让感恩文化的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文化真正成为一种时尚。
一、做好学生的思想工作
首先，我们要让学生认恩知恩。
祖国，为我们提供了安居乐业的环境，在我们遇到灾难时，伸出援助之手；自然，给了人类耐以生存的环境；父母，给了我们生命，养育我们成人，送我们去学习，陪伴我们走过一生；亲人，如父母般关心、帮助我们；老师，教给我们的知识，让我们抛却愚昧，懂得思考；朋友，带给我们欢笑，给予我们帮助……这一切都是恩情，他们为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然的，从而形成“知恩”的道德共识。
其次，我们要让学生知道感恩报恩。
我们
要指导学生认识：父母“养育”了我们，老师“教育”了我们，我们对他们的回报有多少？乌鸦尚知反哺，作为万物之灵的人类，切记：报恩。
“施恩勿念，受恩勿忘”，这将永远是我们的处世情怀。
通过思想工作，让学生明白：会做事不如会做人，会做人不如会感恩。
最后，要让学生知道感恩不必等到“以后”。
现在很多父母习惯的表达是：“你还小，不挣钱，等你以后有本事了再买礼物也不晚。
”话听起来没问题，其实这是一种错误想法：礼物是什么？它是表达情感的一个载体，只要这个东西能表达出你的爱，一张卡片，一句感谢，就是一份好礼物。
不要等到以后，从现在到以后这段漫长的时间里，足够让你的孩子失去对你的感恩之心，到那时候再幡然醒悟很可能已经晚了。
二、引导学生积极参与感恩活动
感恩教育不能只停留在理论上，更要落实到行动中。
学校可以充分发挥课堂主渠道作用，把感恩教育融入到课堂中去，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠，以班级为主体召开形式多样的感恩教育主题班会，如感恩诗歌朗诵会、观看有关感恩的影视作品、邀请家长召开“亲子会”等。
另外还可以组织学生利用课余时间制作精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢父母，感谢老师，感谢同学等等，让每个学生都参与到感恩活动中去。
日常生活小事是培育感恩的有效途径。
一句“谁言寸草心，报得三春晖”道出了古人永远报答不了父母的爱。
在生活中，教师可教育学生为父母做力所能及的实实在在的小事，如帮忙父母干点家务活；在他们累时为他们揉揉肩捶捶背；父母生日时，送上祝福语等等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德。
三、营造感恩氛围，家长与老师做好感恩表率
榜样的力量是无穷的。
一方面，父母应该以身作则，以自己爱长辈的行为影响孩子。
无论工作多忙、多累都别忘了抽空带上孩子去看望双方的老人；过年过节，老人生日时和孩子一起为老人选购礼物等等，我们对父母的关爱言行会深深地印刻在孩子的心灵。
孩子虽小但模仿力极强，让孩子接触到“孝敬”“感恩”的榜样，有助于孩子作出相应的“感恩”行为。
父母是孩子的镜子，孩子是家庭的影子。
另一方面，教师是人类灵魂的工程师。
教师的人格魅力和渊博学识，使教师很自然的成为学生的心中偶像。
因此，教师是否躬行感恩，对学生感恩意识的形成意义重大。
例如：当学生帮助教师完成了某项任务时，教师要主动向学生表示感谢。
这样，教师就会不知不觉地在学生的心目中树立起感恩的榜样，学生就会更加敬佩教师。
当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们心怀感激之心，真诚地感谢他人，我们的生活将因此而更加美好！没有感恩的社会是可怕的，没有感恩的校园是不和谐的！让感恩文化的温馨之风吹遍校园的每个角落！让感恩文化真正成为一种时尚！。