(小班美术活动教案)泡泡教案
小班下学期美术教案详案《漂亮的泡泡》
小班下学期美术教案详案《漂亮的泡泡》一、教学内容：本次美术教学以泡泡为主题，通过绘画和手工制作的方式，让学生体验泡泡的美丽和变幻，培养学生的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标：1. 培养学生对泡泡的美感和兴趣；2. 通过画泡泡，培养学生的观察力和绘画能力；3. 通过制作泡泡工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 教师准备：油画颜料、画笔、调色板、桌布、水杯、纸巾、毛巾；2. 学生准备：教室桌面、水杯。
四、教学过程：（一）认识泡泡1. 教师出示图片、视频或泡泡液让学生观看，引发学生对泡泡的兴趣和好奇心。
2. 教师与学生一起讨论泡泡的形状、颜色、大小、变化等特点，鼓励学生表达自己对泡泡的感觉和想法。
（二）绘画泡泡1. 教师向学生介绍绘画泡泡的基本步骤和技巧，如：画圆形、画渐变色等。
2. 教师向学生展示绘画泡泡的示范，引导学生观察并仿照绘画。
3. 学生在桌布上铺好纸，准备绘画。
教师逐个指导学生进行绘画，关注学生的绘画过程和创造力，批评性地给予学生建议和指导。
4. 学生完成后，教师邀请学生将自己的绘画作品在教室展示，学生互相欣赏和评论。
（三）制作泡泡工艺品1. 教师向学生讲解制作泡泡工艺品的方法和所需材料，如：泡泡液、纸杯、吸管、线、剪刀等。
2. 学生按照教师的指导和示范，准备所需材料，并开始制作泡泡工艺品。
3. 学生可以根据自己的想法进行创作和装饰，比如用颜料给工艺品上色、用剪纸制作泡泡形状的纸挂饰等。
4. 学生制作完成后，教师鼓励学生用泡泡工艺品装饰教室，营造一个泡泡的美丽环境。
五、教学评价：1. 教师观察学生的绘画和制作过程，评价学生的观察力、创造力和动手能力。
2. 学生之间相互欣赏和评论绘画作品和泡泡工艺品，互相学习和提供改进建议。
六、教学延伸活动：1. 探究泡泡的科学原理，通过实验展示泡泡的形成和变化过程；2. 制作泡泡液和泡泡枪，让学生自己制作并使用；3. 阅读相关绘本故事，引发学生对泡泡的想象和创造力；4. 参观泡泡展览，了解泡泡在艺术中的不同表现形式和应用。
彩色的泡泡小班美术教案
彩色的泡泡小班美术教案彩色的泡泡小班美术教案1活动目标：1．让幼儿在游戏活动中感知泡泡的特征，如：大小、颜色、外形等。
2．能用油画棒或彩色笔给圆涂上自己喜爱的颜色。
活动预备：1．创意绘本、油画棒(或彩色笔)人手一份。
2．配套绘画范例一张。
3．各种颜色的肥皂水和吹泡泡玩具一个、小熊头饰一个。
活动过程：1．游戏：“吹泡泡”1〕引导幼儿观测泡泡的特征。
老师扮演小熊，对幼儿说：“我的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐都得到过大家的援助，今日我代表全家请小伙伴到我家来玩，你们情愿吗？”“请你们闭上眼睛，猜猜我要和你们玩什么游戏。
”老师利用泡泡玩具吹出不同颜色的泡泡。
请幼儿睁眼看看，激发幼儿参加游戏的爱好。
“今日，我们一起玩吹泡泡的游戏。
一会儿，小伙伴每人拿一张纸，接住老师吹出的泡泡，然后认真看看纸上泡泡的外形、颜色、大小，好吗？”2〕集中幼儿，提问：“你看到的泡泡是什么样子的'？大小颜色呢？”3〕小结：“泡泡是圆圆的，有的大，有的小，五彩缤纷的真美丽！”2．出示绘画范例大挂图，请幼儿观测，说说上面有什么。
老师边说边依据幼儿的回答和意愿演示。
“你们看，我吹的泡泡怎么样？”〔太少了，而且也不好看〕“咱们一起吹出更多的泡泡吧？”“用什么方法使这些泡泡更美丽？”3．集体做画：分组请幼儿往大挂图中空余地方画彩色的泡泡，再用油画棒描画泡泡的轮廓，并涂色。
4．幼儿作画，老师进行巡回指导。
引导幼儿独立画圆，并选出自己喜爱的颜色涂色。
5．将幼儿的全部作品展示出来，让幼儿自由地观赏和评价。
活动延伸：请小伙伴找找生活中还有什么是圆圆的，有五彩缤纷的东西？彩色的泡泡小班美术教案2设计思路：教学活动“彩色的泡泡”，来源于本阶段正在开展的主题活动“欢乐的六个宝”。
捉泡泡的游戏幼儿特别喜爱，特别是在太阳底下，当他们看到五彩缤纷的泡泡在飘舞，不由自主地伸出小手，愉快的去追捉泡泡。
游戏中我看到：幼儿能干的小手既然能捉住泡泡，为何不把一个个有大有小的泡泡留住呢？因此，我依据幼儿在游戏中初步积累的感知阅历，以及幼儿的年龄特点，设计了一节用瓶盖印画的教学活动——彩色的泡泡，让他们进一步认识到小手本事大，还会印画很多泡泡，并在教学活动中，继续丰富他们的感知阅历，激发了他们的.想象力和表现美的愿望。
小班美术优质课教案《大泡泡、小泡泡 》 (2)
小班美术优质课教案《大泡泡、小泡泡》
教学目标：
1. 让学生了解大泡泡和小泡泡的概念。
2. 发展学生观察、比较、分类的能力。
3. 培养学生对泡泡的审美，提高绘画技巧。
教学准备：
1. 材料：绘画纸、颜料、画笔等。
2. 大泡泡和小泡泡的图片。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
教师出示大泡泡和小泡泡的图片，让学生观察并言说它们的相同点和不同点。
2. 引入新知（10分钟）
教师向学生解释大泡泡和小泡泡的概念，同时让学生在纸上画出一个大泡泡和一个小泡泡。
3. 观察练习（10分钟）
教师分发绘画纸和颜料，要求学生观察教师展示的大泡泡和小泡泡的图片，然后画出两个自己的泡泡。
4. 绘画实践（20分钟）
学生根据自己的创意，使用颜料和画笔绘制自己喜欢的大泡泡和小泡泡。
鼓励学生自由发挥，展示个性。
5. 展示和分享（10分钟）
学生展示自己的作品，并分享自己对泡泡的理解和感受。
教师可以引导学生谈论绘画过程中的困难和收获。
6. 总结和评价（5分钟）
教师总结学生的作品，对他们的创意和表现进行肯定和评价。
鼓励学生继续发展绘画技巧，并提出下一堂课的期望。
教学延伸：
1. 学生可以用不同颜色的泡泡画出一个彩虹。
2. 学生可以用泡泡装饰一幅风景画，增加趣味和想象力。
3. 学生可以从泡泡的形状入手，画出各种有趣的动物或物品。
小班美术活动泡泡教案7篇
小班美术活动泡泡教案7篇教案应该结合自己的教学风格和特点，发现自己的教学方法和教学策略，教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，以下是作者精心为您推荐的小班美术活动泡泡教案7篇，供大家参考。
小班美术活动泡泡教案篇1活动目标1. 尝试用吹泡泡的方法作画，体验泡泡吹画的乐趣。
2. 在教师引导下，尝试欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。
3. 能结合生活经验，用简单的语言表达自己对画画的想象。
活动准备1. 幼儿有吹泡泡的经验。
2. 泡泡器，盘子里的彩色肥皂水（红、黄、蓝、绿、紫）。
3. 大的铅画纸4张（粘贴在桌子上），范画一幅。
活动过程1.教师应导幼儿欣赏范画。
教师：这幅画画的是什么？教师：你们猜猜这幅画是用什么画的？2.幼儿学习泡泡花的制作过程，欣赏泡泡落下时偶然形成的图形和线条。
教师出示工具材料，演示作画过程。
教师：蘸一蘸，拿出来，里面有个小镜子，轻轻吹一吹，泡泡落在画纸上。
教师：看看是什么颜色？你觉得像什么？引导幼儿尝试用不同的颜色吹画。
教师：谁想上来试一试，吹出和老师不一样的泡泡？3.幼儿操作，教师指导。
教师帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，提醒幼儿在换颜色时要把泡泡器放回原处。
4.集体欣赏幼儿的吹画作品，结束活动。
集体欣赏作品。
教师：画面上都有什么颜色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起时颜色有什么变化？幼儿互相欣赏，自由交流。
活动建议教学变式：可以调整相应的活动环节，让幼儿先玩吹泡泡的游戏，感受泡泡落在画纸上的神奇现象，引导幼儿进行想象，教室再进行讲解。
活动延伸：组织幼儿玩吹泡泡游戏，看谁的泡泡吹得多、吹得大、飞得高。
领域参透：结合科学活动，引导幼儿观察阳光下吹出的泡泡的颜色。
小班美术活动泡泡教案篇2活动目标：1、让幼儿在游戏活动感知泡泡的特征，如：大小、颜色、形状等。
2、引导幼儿巩固学习画圆的技能，并能应用线条、色彩进行装饰。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：1、观察泡泡的特征，有自己创造泡泡的欲望。
幼儿园小班美术多彩泡泡教案(共16篇)
幼儿园小班美术多彩泡泡教案〔共16篇〕篇1：幼儿园小班美术多彩泡泡教案幼儿园小班美术多彩泡泡教案一、活动目的1、用圈涂法画出一个个大小不同、五颜六色的泡泡，在轻松、愉快的气氛中练习。
2、对绘画的兴趣。
3、感受色彩的美丽。
二、活动难重点1、活动重点：学惯用各种颜色画圆。
2、活动难点：掌握用圈涂法画圆的方法。
三、活动准备蜡笔、画纸、玩具小熊一个、范画一幅。
四、活动过程1、谈话引出课题：〔1〕我们玩过了吹泡泡的游戏，每个人吹出了大大小小、很多很多的泡泡，在太阳下五颜六色，真漂亮，风一吹，还会轻轻飘起来。
你们看，小熊也吹起了泡泡，它鼓足气一吹，圆溜溜的一串，再一吹，又是圆溜溜的一串，大的、小的、红的、黄的，小熊吹了许多许多的泡泡。
〔2〕每个小朋友的`画纸上都有一只小熊，我们大家来比一比，哪只小熊吹出来的泡泡又圆又多，颜色最漂亮。
2、交代要求，幼儿练习：〔1〕鼓励幼儿大胆下笔，画出大小不一、颜色不同的泡泡。
〔2〕纠正个别幼儿的握笔作画姿势。
〔3〕老师巡回辅导，帮助个别才能差的幼儿完成作业。
3、说一说：《我的多彩泡泡》五、活动完毕1、评价2、总结篇2：幼儿园小班美术教案《大泡泡、小泡泡》含反思幼儿园小班美术教案《大泡泡、小泡泡》含反思活动目的：1、认识圆形，能区分生活中圆形的物体。
2、尝试用各种圆形材料进展印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
活动准备：幼儿熟悉并理解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。
多媒体课件吹泡泡。
活动过程：一、感知体验1、老师出示吹泡泡的游戏材料，引发幼儿活动的兴趣。
2、引导幼儿玩吹泡泡的游戏，体验游戏的.乐趣。
老师播放吹泡泡的音乐，鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩，和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3、引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
4、播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
二、探究发现1、出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探究各种圆形物品变出泡泡的方法。
幼儿园小班美术教案《泡泡》含反思
幼儿园小班美术教案《泡泡》含反思教学目标通过本次美术活动的开展，旨在让幼儿完成以下学习目标：1.掌握调色知识，能正确使用基本颜色和调配颜色。
2.培养幼儿细致认真的动手能力。
3.培养幼儿的观察力，提升幼儿对形态、色彩的感知能力。
4.从艺术角度引导幼儿感受色彩在生活中的存在。
教学材料1.圆形图案卡纸2.色彩画笔3.洗涤精4.气球教学步骤1.为幼儿开展一个简短的引导讲解，向幼儿介绍气泡的存在与色彩。
2.首先让幼儿选择自己所喜欢的一种颜色，将其涂抹在圆形图案卡纸的中央部分。
3.接下来，引导幼儿将选定的颜色与其他色彩进行配合，如水蓝色和浅绿色等。
4.在涂画结束后，将洗涤精倒入盘子，并蘸取色彩画笔进行涂抹。
5.最后，将盘子内的液体倒入装有水的容器中，到处气泡。
教师可以先演示，之后由幼儿自己来实践制作气泡。
教学效果及反思这堂美术课的教学目标是针对幼儿细致认真的动手能力、观察力和色彩感知能力，从艺术角度上感受色彩在生活中的存在和运用。
通过本次活动，学生们能够做到较为标准的自主调配艺术色彩，成功制作气泡。
同时，幼儿们在此次活动中展现了较强的表现欲，大部分孩子都非常喜爱制作气泡，有的孩子还能通过气泡的颜色和气泡的形态，来讲述一个美丽的小故事。
课程的实施反思如下：1.对于小班幼儿，此类美术涂色和配色作品过程中需要教师进行详细的讲解和配合操作，让孩子充分感受色彩和水的比例变化对画面的影响。
2.部分幼儿制作气泡的时候头脑发热，弄痛了自己，需要教师在指导过程中加强安全讲解和技能指导。
3.对于细心的孩子，时间安排上应该合理分配，让孩子的学习有更好的效果。
总结通过本次美术教案的实施，幼儿们得到了很好的指导和体验，更好地感受了艺术色彩和形式。
与此同时，幼儿们还通过细致认真的动手操作提高了入门水平，一定程度上提高了幼儿的审美意识。
小班美术活动《美丽的泡泡》优质教案
小班美术活动《美丽泡泡》优质教案一、教学内容《美丽泡泡》这节课选自小班美术教材第三章节，主要详细内容为通过观察泡泡形态、颜色和质感，引导幼儿运用简单线条和色彩进行绘画创作，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述泡泡形态、颜色和质感；2. 培养幼儿运用线条和色彩表达泡泡能力；3. 激发幼儿对美术活动兴趣和创作欲望。
三、教学难点与重点重点：观察泡泡形态、颜色和质感，运用线条和色彩进行绘画创作。
难点：如何引导幼儿观察并表达泡泡质感。
四、教具与学具准备1. 教具：泡泡机、各种颜色泡泡液、画纸、画笔、调色盘、湿纸巾等；2. 学具：画纸、画笔、调色盘、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我用泡泡机吹出各种颜色泡泡，引导幼儿观察泡泡形态、颜色和质感，让他们在轻松愉快氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（5分钟）我展示一幅泡泡画，让幼儿观察并描述泡泡形态、颜色和质感。
然后，我示范如何用线条和色彩表现泡泡，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试用线条和色彩表现泡泡，我在一旁指导，帮助他们解决绘画过程中遇到问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家互相欣赏、评价，我给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽泡泡》2. 内容：泡泡形态、颜色和质感绘画技巧：线条、色彩创作提示：观察、想象、表达七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“美丽泡泡”为主题画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条和色彩创作一幅泡泡画。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿们对泡泡观察和绘画表现都很积极，但部分幼儿在表达泡泡质感方面还存在一定难度。
课后，我将继续引导幼儿观察生活中各种物体，提高他们观察能力和表现力。
同时，拓展延伸方面，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现泡泡，丰富他们创作形式。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 引导幼儿观察并表达泡泡质感；2. 在随堂练习环节，给予幼儿个别化指导。
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的泡泡》
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的泡泡》一、教学目标本次活动的教学目标如下：1.认识泡泡这种形态，感受泡泡的轻盈感。
2.掌握泡泡的制作方法，增强手眼协调能力。
3.发扬想象力，创造出自己的泡泡作品。
4.合理运用画笔和颜料，创作出美丽的泡泡画。
二、教学准备1.蓝色、黄色、绿色、紫色、红色等颜料2.牛奶、清水、碟子准备泡泡液3.筷子、吸管、纱网三、教学流程第一步：感受泡泡的轻盈感教师可以首先给孩子们展示一些泡泡，让他们发现泡泡的形态和颜色会随着光线变化而变化。
孩子们可以试着轻轻吹一口气，看看泡泡会不会飞起来。
教师还可以引导孩子们讨论泡泡的轻盈感，让他们感受到这种特别的感觉。
第二步：制作泡泡1.每个孩子分别准备一碟泡泡液和一个吸管。
2.孩子们将吸管放入碟中泡沫液中吸取液体，然后轻轻地均匀地将泡沫从吸管中吹出。
3.可以让孩子们用纱网或筷子扫过泡泡表面，创造纹理，使泡泡的外观更为丰富。
第三步：创作泡泡画1.准备白色纸和颜料。
2.让孩子们将自己制作的泡泡放在纸上轻轻摩擦。
3.以泡泡为形态，用不同颜料在纸上画出一盘漂亮的泡泡画。
四、教学反思教学亮点1.通过感受泡泡的轻盈感，让孩子们发现了泡泡的特别之处，加深了对泡泡的认识。
2.制作泡泡可以增强孩子们的手眼协调能力，并锻炼他们控制力和耐心。
3.创作泡泡画可以发扬孩子们的想象力，通过各种颜色的组合，创造出一副美丽的泡泡画。
不足之处1.在泡泡的制作过程中，孩子们可能会出现各种问题，需要教师的指导。
例如吸管不容易吹出泡泡等问题，需要教师及时给予帮助。
2.以泡泡为形态创作画作可能对于小班的孩子来说稍有困难，因此需要教师在具体的教学过程中多给予帮助和指导。
五、教学总结通过本次活动，小班的孩子们对泡泡的认识和理解得到了提升，并且通过泡泡的制作和创作引发了孩子们的兴趣和想象力。
在今后的教学中，教师可以针对不同的主题或元素进行类似的创作活动，通过亲身尝试，让孩子们更加深刻地理解和感受到美术创作的魅力。
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泡泡教案
小班美术活动泡泡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识圆形，能辨别生活中圆形的物体，尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看泡泡教案吧。
活动目标：
1.认识圆形，能辨别生活中圆形的物体。
2.尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
3.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。
4.幼儿学习画封闭的圆圈泡泡。
5.能画出不同大小、颜色、形态的圆圈泡泡。
活动准备：
幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体；学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。
多媒体课件吹泡泡。
活动过程：
☑一、感知体验
1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.
2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
☑二、探索发现
1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
2.幼儿自由探索，教师提示水粉颜料的操作常规。
3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
☑三、创作表现1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色，在各自的创意画纸上大胆印画。
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2.幼儿印画，教师巡回指导。
指导要点：引导幼儿注意画画的疏密；鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料，用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。
四、欣赏评议
1.将幼儿的作品集中展示，引导大家共同欣赏。
2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡，这些泡泡聚在一起给你怎样的感受。