八下数学新课堂答案
一、填空题（每小题3分，共24分）
1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。
2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是＿＿＿＿℃。
3、3与－2的和的倒数是＿＿＿＿，－1与－7差的绝对值是＿＿＿＿。
4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有＿＿＿＿元。
5、－0.25比－0.52大＿＿＿＿，比－小2的数是＿＿＿＿。
6、若一定是＿＿＿＿（填“正数”或“负数”）
7、已知，则式子＿＿＿＿＿。
8、把下列算式写成省略括号的形式：＝＿＿＿＿。
二、选择题（每小题3分，共24分）
1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为（）
A、B、
C、D、
2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（）
①；②；③；④
A、①②
B、①③
C、①④
D、②④
3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9.5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出1.25元，取出2元，这时银行现款增加了（）
A、12.25元
B、－12.25元
C、12元
D、－12元
4、－2与的和的相反数加上等于（）
A、－
B、
C、
D、
5、一个数加上－12得－5，那么这个数为（）
A、17
B、7
C、－17
D、－7
6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米，－15米和－10米，那么最高的地方比最低的地方高（）
A、10米
B、15米
C、35米
D、5米
7、计算：所得结果正确的是（）
A、B、C、D、
8、若，则的值为（）
A、B、C、D、
三、解答题（共52分）
1、列式并计算：
（1）什么数与的和等于？
（2）－1减去的和，所得的差是多少？
2、计算下列各式：
（1）
（2）
（3）
3、下列是我校七年级5名学生的体重情况，
（1）试完成下表：
姓名小颖小明小刚小京小宁
体重（千克） 34 45
体重与平均体重的差－7 +3 －4 0
（2）谁最重？谁最轻？
（3）最重的与最轻的相差多少？
4、小红和小明在游戏中规定：长方形表示加，圆形表示减，结果小者获。列式计算，小明和小
红谁为胜者？
5、某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）＋10、－3、＋4、＋2、＋8、＋5、－2、－8、＋12、－5、－7
（1）到晚上6时，出租车在什么位置。
（2）若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到晚上6时，出租车共耗没多少升？
A卷答案：
一、
1、＋，－
2、－3
3、1，6
4、340
5、0.27，
6、正数
7、
8、＋5－8－2＋3＋7
二、
1、A
2、D
3、A
4、B
5、B
6、C
7、B
8、A
三、
1、
解：（1）
（2）
2、
解：（1）原式＝0＋6＋2＋13－8＝13
（2）原式＝
（3）原式＝
3、解：（1）小明44，小刚＋4，小京37，小宁41
（2）小刚最重，小颖最轻
（3）11千克，17千克
4、解：小明：，小红：
所以小红胜
5、解：（＋10）＋（－3）＋（＋4）＋（＋2）＋（＋8）＋（＋5）＋（－2）＋（－8）＋（＋12）＋（－5）＋（－7）＝16，所以到晚上6时，出租车在停车场以东16千米处。
2020—2021学年人教版 八年级数学下册 第17章 勾股定理 同步课时训练(含答案)
人教版 八年级数学下册 第17章 勾股定理 同 步课时训练 一、选择题 1. 下列说法正确的是（ ） A. 若a b c ，， 是ABC ?的三边，则222a b c += B. 若a b c ，，是Rt ABC ?的三边，则222a b c += C. 若 a b c ，，是Rt ABC ?的三边，90A ∠=?，则222a b c += D. 若 a b c ，，是Rt ABC ?的三边，90C ∠=?，则222a b c += 2. 如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是( ) A. 7,24,25 B. 312,412,512 C. 3,4,5 D. 4,712,812 3. 三角形的三边长为22()2a b c ab +=+,则这个三角形是( ) A. 等边三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 锐角三角形. 4. 如图所示，在ABC ?中，三边a b c ，， 的大小关系是（ ） A. a b c << B. c a b << C. c b a << D. b a c << 5. 放学以后，小红和小颖从学校分手，分别沿东南方向和西南方向回家，若小红和小颖行走的速度都是40米/分，小红用15分钟到家，小颖20分钟到家，小红和小颖家的直线距离为（ ） A ．600米 B. 800米 C. 1000米 D. 不能确定 6. 若ABC ?的三边a 、b 、c ，满足222()()0a b a b c -+-= ，则ABC ?是（ ）． A ．等腰三角形 B ．直角三角形 C ．等腰三角形或直角三角形 D ．等腰直角三角形 7. 如图，在由单位正方形组成的网格图中标有AB ， CD ， EF ， GH 四条线段，其中能构成一个直角三角形三边的线段是（ ） A ．CD ，EF ，GH B ．AB ，EF ，GH C ．AB ，CD ，GH D ．AB ，CD ，EF
2018年最新人教版八年级下册数学全册教案及答案
八年级下册数学教学工作计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 3班、 4班比较，3班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。4班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。 第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。 第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。 第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。 第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思
七下数学新课标答案
1、甲、乙同住一幢楼，甲住五楼，乙住三楼。如果甲从楼下到家要分钟，乙从楼下到家要多少 分钟？（甲、乙速度一样） 2、一根绳子长米，先剪下它的一半，在把剩下的剪一半……剪4次后，剩下的部分有多长？ 3、先画出单位“1”，再把数量关系填写完整。 （1）、一桶油已经用去了（2）、全班人数的参加兴趣小组 （）×＝（）（）×＝（） （）÷＝（）（）÷ =（） （3）、火车速度比汽车快（4）、书的价钱比钢笔便宜 （）× =（）（）× =（） （）÷ =（）（）÷＝（） ４、看图列式或方程。 1、有一批布，做衣服用去一部分后还剩，正好剩下24米，这批布原有多少米？ 2、松树比杨树少45棵，杨树的棵数比松树多，松树多少棵？ 3、一本书已经看了，正好是105页，这本书还有多少页没看？ 4、小红拿出自己钱的，小丽也拿出自己钱的，两人各买了一本同样的字典后共用去12元，求小丽原有多少元？ 5、王师傅加工一批零件，小时加工了12个。照这样计算，要加工144个零件需要几小时？ 6、修一条水渠，已经修了全长的，后来又修了160米，两次一共修了800米。这条水渠全长 有多少米？ 找规律 1、有100个苹果，第一天吃了全部苹果的，以后八天里分别吃了当天剩下的、、、、…… 、。这样吃了九天后，还剩几个没吃完？ 、、、（）、、（）；、、、、（）、（） 、、、（）、（） 1、一个长方形，如果把它的长裁成的长的，宽裁成宽的，则它的面积就会裁去11平方米， 这个长方形原来的面积是多少平方米？
2、从甲地到乙地上坡路占，平坦路占，其余的是下坡路，小明从甲地到乙地办事，沿原路返回，下坡路共行20千米。甲、乙两地相距多少千米？ 3、一筐梨，卖了，又运进了40千克，这时比原来少，原来有多少千克梨？
2018新版小学数学新课堂标准试题及答案两套
小学数学新课程标准考试试卷(测试卷含答案) 小学数学新课程标准模拟试题（一） 一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择） 1、数学教学活动是师生积极参与，（C ）的过程。 A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发 展 2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。 A、教教材 B、用教材教 3、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观。 A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。 A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。 5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ） A、成绩 B、目的 C、过程 6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。 A、一 B、二 C、三 D、四 7、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C ）。 A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者 9、学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程。 A、生动活泼的主动的和富有个性
B、主动和被动的生动活泼的 C、生动活泼的被动的富于个性 10、推理一般包括（ C ）。 A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推理 11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（ BC ） A、人人学有价值的数学 B、人人都能获得良好的数学教育 C、不同的人在数学上得到不同的发展 12、数学活动必须建立在学生的（ AB ）之上。 A、认知发展水平 B、已有的知识经验基础 C、兴趣 13、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（ ABC ）。 A、基础性 B、普及性 C、发展性 D、创新性 14、在“数与代数”的教学中，应帮助学生（ABCD ）。 A、建立数感 B、符号意识 C、发展运算能力和推理能力 D、初步形成模型思想 14、课程内容的组织要处理好（ABC）关系。 A、过程与结果 B、直观与抽象 C、直接经验与间接经验 二、填空题。 1、数学是研究数量关系和空间形式的科学。 2、有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。
畅优新课堂八年级物理上册 6.3 测量物质的密度课时训练 (新版)新人教版
6.3测量物质的密度 一、填空题 1.要测出某物体的密度，需要测出它的____和____，然后由公式____求出其密度.质量可以用____测量，液体和形状不规则的固体体积可以用____或____测量. 2.观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准. 3.测盐水的密度实验时，除了盐水，还需要的器材有____、____、____，实验中直接测量的数据是_______、_______、_______，测量结果是____. 4.为了测定某种液体的密度，请将下面实验步骤的序号填在横线上：_______. （1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒中液体的体积. 5.下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来._______ A.将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B.将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C.在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D.用天平称出铁块的质量m E.根据V1V2数据算出铁块的体积V 6.如图所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3,水的体积是______ cm3，物体的体积是____.图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____ g/cm3，合____kg/m3. 7.李刚同学在配制盐水时，将托盘天平放在水平桌面上，将游码放在“0”刻度线处，发现指针指在分度盘中线的左侧，他应将平衡螺母向____调（左、右）.天平调平后，其它操作都是正确的，称盐的质量时，使用的砝码及游码的位置如图a所示，用量筒量出水的体积，如图b所示，然后将盐倒入量筒中，待盐完全溶解后，量筒中液面的位置如图c所示，由此可知盐的质量是____ g，水的体积是____cm3，盐水的体积是____cm3，配制盐水的密度是____kg/m3.
新课程课堂数学人教版八年级下册同步练习册参考答案
新课程课堂数学人教版八年级下册同步 练习册参考答案 二、1、， 三、1、 2、（1）（2） 3、 §16.1.2(一) 一、1、C 2、D 3、A 二、1、 2、1 3、， 三、（1）（2） §16.1.2（二） 一、1、C 2、C 3、C 二、1、 2、 3、
三、1、（1）（2）（3） 2、（1），（2）， §16.2.1（一） 一、1、D 2、A 3、D 二、1、 2、 3、 三、1、 2、 3、 §16．2．1（二） 一、1、B 2、A 3、C 二、1、 2、 3、
三、1、原式=，当时原式=2 2、 3、§16.2.2（一） 一、1、B 2、B 3、C 二、1、 2、0 3、 三、1、 2、 3、0 §16.2.2（二） 一、1、C 2、B 3、A 二、1、 2、 三、1、 2、 3、， §16.2.2（三）
一、1、A 2、A 二、1、 2、 3、 三、1、， 2、， -5 §16.2.3（一） 一、1、D 2、B 3、A 二、1、 2、1；；9 3、 三、1、 2、-5 3、 §16.2.3（二） 一、1、B 2、B 3、A
二、1、1.514× 2、4.3× 3、-8.1× 三、1、 2、 一、1、C 2、A 3、D 二、1、9 2、3 3、x =-14 三、1、 2、 3、 §16.3（二） 一、1、A 2、D 3、-12、 二、1、x =5 2、 3、 三、1、 2、无解 3、无解
§16.3（三） 一、1、A 2、B 3、B 二、1、 2、 三、1、无解 2、 §16.4（一） 一、1、D 2、B 3、C 二、1、 2、； 3、3 三、1、120千米/时 2、先遣队6千米/时，大队5千米/时 §16.4（二）
数学八下新课堂答案
一、认真读题，你一定能正确填空。（25分） 1. 中国人口数居世界第一，有十二亿九千五百三十三万人，写作（），约（）亿人。 2. A=2×2×3，B=3×5，A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 3. 小红今年a岁，小丽比小红小5岁，10年后小丽（）岁。 4 . 把8只兔子放入3个笼子里，至少有（）只兔子要放进同一个笼子里。 5 . 52公顷=（）平方米 5.4时=（）时（）分 6. 若a×3=b×5，则b：a=（）：（）。 7. “六一”儿童节那天，小明、小丽、小刚、小芳4个好朋友站成一排拍纪念照，要求男女间隔排列，一共有（）种站法。 8 . 一个三角形内角度数的比是2：3：4，这个三角形是（）三角形。 9. 自然数中，既是偶数又是质数的数是（），既不是质数又不是合数的数是（），既不是正数，也不是负数的数是（）。 10. 在a÷b=4……1中，把a、b同时扩大10倍后，商是（），余数是（）。 11. 把9m长的绳子平均分成5段，每段占绳子的（），每段长（）m。 12. 把7个红球，5个绿球放在一个盒子里，从盒里任意摸出一个球，摸出红色球的可能性是（——）。 13. 在线段比例尺中，图上的1cm表示实际距离（）km，把它改成数值比例尺是（）。 14.一根绳子对折2次后的长度比对折3次后的长度长5米，这根绳子有（）米。 15.将一张长方形纸片先上下对折，在左右对折，得到一个小长方形。它的面积是原来长方形纸片的（——），周长是原来的（——）。 二、仔细分析，相信你一定能正确判断。（5分） 1. 、、都不能化成有限小数。（） 2 . 等边三角形、平行四边形和圆的对称轴都不止两条。（） 3 . 从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况。（） 4 . 2009年的第一季度是91天。（） 5. 圆的半径和面积成正比例。（） 三、反复比较，认真选择，填上正确答案的序号。（5分） 1. 圆规两脚距离为a厘米，画成一个圆，这个圆的周长为（）厘米。 ① πa ② 2a ③ 2πa ④ πa2
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷
畅优新课堂八年级(下)数学期中复习卷 测试时间90分钟 测试分值100分 实际评分 一、选择题(每小题3分，共30分) 1.若a b 1 (D)-3a >-3b 2.已知不等式ax a b ，则有（ ） (A)a <0 (B)a >0 (C)a <0，b <0 (D)a >0，b <0 3.下列多项式中，不能用公式法分解因式的是（ ） (A)-1+x 2y 2 (B)x 2+x + 41 (C)-x 2-y 2 (D)4x 2y 2-4xy +1 4.若32=b a ，则b b a +的值为（ ） (A)23 (B)34 (C)35 (D)5 3 5.若分式1 12--x x 的值为零，则x 的值为（ ） (A) 1 (B)-1 (C)1或-1 (D)0 6.化简2 293m m m --的结果是（ ） (A)3+m m (B)3 +-m m (C)3-m m (D)m m -3 7.小颖同学借了一本书，共280页，要在两周借期内读完，当她读了一半时，发现平均每天要多读21页才能在借期内读完，她读前一半时，平均每天读多少页？如果设读前一半时，平均每天读x 页，则下面所列方程中，正确的是（ ） (A)1421140140=-+x x (B)1421280280=++x x (C)1421140140=++x x (D)121 1010=++x x 8.如图，ΔABC 中，∠C=90°，CD ⊥AB ，DE ⊥AC ，则图中与ΔABC 相似的三角形有（ ） (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 9.如图， ABCD 中，E 是BC 上一点，BE ∶EC=2∶3，AE 交BD 于F ，则BF ∶FD 等于（ ） (A)2∶5 (B)3∶5 (C)2∶3 (D)5∶7 (第8题图) (第9题图) (第15题图) 10.在ΔABC 和ΔA ′B ′C ′中，∠B=∠B ′，下列条件不能判断这两个三角形相似的是（ ） (A)∠A=∠C ′ (B)∠A=∠A ′ (C)C B B A BC AB ''= (D)C A B A AC AB ''= 二、填空题(每小题3分，共15分)
八下数学新课堂答案
一、填空题（每小题3分，共24分） 1、＋8与－12的和取＿＿＿号，＋4与－3的和取＿＿＿号。 2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是－5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的温度是＿＿＿＿℃。 3、3与－2的和的倒数是＿＿＿＿，－1与－7差的绝对值是＿＿＿＿。 4、小明存折中原有450元，取出260元，又存入150元，现在存折中还有＿＿＿＿元。 5、－0.25比－0.52大＿＿＿＿，比－小2的数是＿＿＿＿。 6、若一定是＿＿＿＿（填“正数”或“负数”） 7、已知，则式子＿＿＿＿＿。 8、把下列算式写成省略括号的形式：＝＿＿＿＿。 二、选择题（每小题3分，共24分） 1、已知胜利企业第一季度盈利26000元，第二季度亏本3000元，该企业上半年盈利（或亏本）可用算式表示为（） A、B、 C、D、 2、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（） ①；②；③；④ A、①② B、①③ C、①④ D、②④ 3、小明今年在银行中办理了7笔储蓄业务：取出9.5元，存进5元，取出8元，存进12无，存进25元，取出1.25元，取出2元，这时银行现款增加了（） A、12.25元 B、－12.25元 C、12元 D、－12元 4、－2与的和的相反数加上等于（） A、－ B、 C、 D、 5、一个数加上－12得－5，那么这个数为（） A、17 B、7 C、－17 D、－7 6、甲、乙、丙三地的海拔高度分别为20米，－15米和－10米，那么最高的地方比最低的地方高（） A、10米 B、15米 C、35米 D、5米 7、计算：所得结果正确的是（） A、B、C、D、
8、若，则的值为（） A、B、C、D、 三、解答题（共52分） 1、列式并计算： （1）什么数与的和等于？ （2）－1减去的和，所得的差是多少？ 2、计算下列各式： （1） （2） （3） 3、下列是我校七年级5名学生的体重情况， （1）试完成下表： 姓名小颖小明小刚小京小宁 体重（千克） 34 45 体重与平均体重的差－7 +3 －4 0 （2）谁最重？谁最轻？ （3）最重的与最轻的相差多少？ 4、小红和小明在游戏中规定：长方形表示加，圆形表示减，结果小者获。列式计算，小明和小 红谁为胜者？ 5、某出租汽车从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到晚上6时，一天行驶记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）＋10、－3、＋4、＋2、＋8、＋5、－2、－8、＋12、－5、－7 （1）到晚上6时，出租车在什么位置。 （2）若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到晚上6时，出租车共耗没多少升？ A卷答案： 一、 1、＋，－ 2、－3 3、1，6 4、340 5、0.27， 6、正数 7、
畅优新课堂七年级数学下册5.1.3同位角、内错角、同旁内角练习(新版)新人教版【含答案】
同位角、内错角、同旁内角 要点感知 1 如图1所示,直线AB，CD与EF相交. 图1中∠1和∠2分别在直线AB，CD的________,并且都在直线EF的________,具有这样位置关系的一对角叫做________. 预习练习1-1 (2014·上海)如图，已知直线a，b被直线c所截，那么∠1的同位角是( ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 要点感知 2 图1中∠2和∠8都在直线AB，CD__________,并且分别在直线EF的__________,具有这样位置关系的一对角叫做__________. 预习练习2-1 (2012·桂林)如图,与∠1是内错角的是( ) A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5 要点感知 3 图1中∠2和∠7都在直线AB，CD__________,且都在直线EF的__________,具有这样位置关系的一对角叫做__________. 预习练习3-1 如图，∠1的同旁内角有__________个.
知识点 1 认识同位角、内错角、同旁内角 1.如图,以下说法正确的是( ) A.∠1和∠2是内错角 B.∠2和∠3是同位角 C.∠1和∠3是内错角 D.∠2和∠4是同旁内角 2.如图，有以下判断：①∠1与∠3是内错角；②∠2与∠3是内错角；③∠2与∠4是同旁内角；④∠2与∠3是同位角.其中说法正确的有__________(填序号). 3.看图填空： (1)∠1和∠3是直线__________被直线__________所截得的__________； (2)∠1和∠4是直线__________被直线__________所截得的__________； (3)∠B和∠2是直线__________被直线__________所截得的__________； (4)∠B和∠4是直线__________被直线__________所截得的__________. 4.如图,直线AB，CD与EF相交,构成八个角,找出图中所有的同位角：______________________________；所有的内错角：______________________________；所有的同旁内角：______________________________. 知识点 2 同位角、内错角、同旁内角之间的关系 5.如图所示,若∠1=∠2,在①∠3和∠2；②∠4和∠2；③∠3和∠6；④∠4和∠8中相等的有( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
七年级数学下课时练习参考答案
七年级数学（下）课时练习参考答案 8.1 角的表示 一、选择题 1．C 2．A 3．C 二、填空题 4．绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成；始边；终边。 5．当角的终边与始边恰成一条直线是，所成的角；当射线旋转一周回到起始位置时，所成的角6．∠O，∠α，∠AOB；O；OA与OB 7．2 三、解答题 8．∠BAD；∠B；∠ACB；∠ACD; ∠D;∠CAD 9．(1)3 (2)6 (3)10 (4)28 8.2 角的比较 一、选择题 1．D 2．C 3．C 二、填空题 4．（1）∠AOC （2）∠AOD （3）∠BOC （4）∠BOD 5．90°6．70° 三、解答题 7．解：与题意可知∠AOB为平角即∠BOC+∠AOC=180° 又∠BOC=2∠AOC，那么∠BOC=120°，又OD、OE三等分∠BOE 那么∠BOC=3∠BOE，∠BOE=40° 8．解：由题意知：∠AOB=∠AOC+∠BOC，又∠AOC=30°；∠BOC=50° 那么∠AOB=80°，由题意知OD是∠AOB的平分线， 那么∠BOD=1 2 ∠AOB=40°，又∠COD=∠BOC－∠BOD，所以∠COD=10° 8.3 角的度量（1） 一、选择题 1．D 2．C 3．B 4．C 二、填空题 5．60；60 6．30°；6°7．37.5°8．25°19′ 三、解答题 9．（1）32°15′36″ （2）35.43°10．(1)56°20′ (2)46°42′ 8.3 角的度量（2） 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．C 二、填空题 5．互余；互补6．14°7．90°8．50° 三、解答题 9．（1）32°（2）148°10．（1）∠AOB；∠COD （2）∠AOB=∠DOC因为同一个角的余角相等（3）有，∠BOE 8.4 对顶角 一、选择题 1．B 2．B 3．D 4．C
人教版新课标初中数学八年级下册《勾股定理》同步练习题附参考答案
人教版初中数学八年级同步练习题 第18章《勾股定理》 课堂练习（1） 导入：如图，每个小方格的面积均为1，请你分别计算图1、图2中正方形A、B、C的面积，并观察正方形A、B、C的三个面积之间存在的关系. 图1中： 图2中： 结论：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 . 勾股定理再证明： 将四个全等的直角三角形如图围成一个大的正方形，请你利用 两种不同的方法计算正方形的面积. 探究1：一个门框的尺寸如图所示，一个长m 2.2的薄木板能否从门框 3，宽m 内通过？说明理由.
练习：1．在ABC Rt ?中，?=∠90C ，A ∠、B ∠、C ∠的对边分别为a 、b 和c ⑴若2=a ，4=b ，则c = ； 斜边上的高为 . ⑵若3=b ，4=c ，则a = . 斜边上的高为 . ⑶若 3=b a ，且102=c ，则a = ，_______=b .斜边上的高为 . ⑷若2 1=c b ，且33=a ，则c = ，_______=b .斜边上的高为 . 2．正方形的边长为3，则此正方形的对角线的长为 . 3．正方形的对角线的长为4，则此正方形的边长为 . 4．有一个边长为50dm 的正方形洞口，想用一个圆盖去盖住这个洞口，求圆的直径至少多长（结果保留整数） 勾股定理 强化练习（1） 一．选择题 1．如图，正方形A 的面积为16，正方形B 的面积为9，则正方形C 的面积为（ ） A ．7 B ．25 C ． 12.5 D ．144 2．如上图，正方形C 的面积为16，正方形B 的面积为9，则正方形A 的面 积为（ ） A ．7 B ．25 C ． 12.5 D ．144 3．若ABC Rt ?的两直角边长分别为3cm 和4cm ，则斜边长为（ ） A ．2cm B ．7cm C ．5cm D ．12cm 4．在ABC Rt ?中，?=∠90A ，cm a 13=，cm b 5=，则c 为（ ） A ．194 B ．12 C ．8 D ．18 5．如图，在ABC ?中，边AC 的长为（ ） A ．1 B ．21 C ．3281 D ．9 6．已知直角三角形的两边长分别为3和4，则另一边长为（ ） A ．7 B ．5 C ．7 D ．7或5 二．填空题： 7．在ABC Rt ?中，已知两直角边长为6和8，则斜边长为 . 8．如图1，在ABC ?中，边AC 的长为 . 9．如图2，在ABC ?中，边AB 的长为 . 10．在ABC ?中，12=AB ，3:4:=BC AC ， 则AC = .
八下数学课时练答案
一、选择题（每题3分） 1、一个三角形的周长为7cm，一边长为3cm，其中有两条边的长度相等，则这个三角形的各边长是————————————————————————————（） A. 3 cm，2 cm，2 cm B. 3 cm，1 cm，3 cm C. 3 cm，2 cm，2 cm和3 cm，1 cm，3 cm都有可能 D. 不能确定 2、在下列条件中①∠A =∠C-∠B，②∠A∶∠B∶∠C=1∶1∶2，③∠A=90°－∠B， ④∠A=∠B= ∠C，○5 中，能确定△ ABC是直角三角形的条件有 ( ) A、2 个； B、3个； C、4个； D、5个 3、如图5，⊿ABC中，∠ACB=900，把⊿ABC 沿AC翻折180°，使点B落在B’的位置，则关于线段AC的性质中，准确的说法是————————————————（） A、是边BB’上的中线 B、是边BB’上的高 C、是∠BAB’的角平分线 D、以上三种性质都有 4、如图，三角形被遮住的两个角不可能是——————（） A．一个锐角，一个钝角B．两个锐角 C．一个锐角，一个直角D．两个钝角 5、如图2，已知∠1=∠2，要说明⊿ABD≌⊿ACD，还需从下列条件中选一个，错误的选法是——————————————（） A、∠ADB=∠ADC ； B、∠B=∠C ； C、DB=DC ； D、A B=AC 6、已知：如图，△ABC与△DEF是全等三角形，则图中相等的线段的组数是（）A．3 ； B． 4 ；C．5 ； D．6 7、下列说法：①面积相等，且有一边相等的两个的三角形全等；②斜边和直角边对应相等的两个直角三角形全等；③全等图形的面积相等；④所有周长相等的三角形都全等，正确的有——————（）A、1个B、2个C、3个D、4个 8、已知ΔABC的三个内角∠A、∠B、∠C满足关系式∠B+∠C=3∠A，则此三角（） A、一定有一个内角为45 B．一定有一个内角为60 C．一定是直角三角形 D．一定是钝角三角形 9、如下图：D，E分别是△ABC的边BC，AC上的点，若∠B=∠C，∠ADE＝∠AED， ∠a=30,则∠EDC=( ) (A)30 (B)25 (C) 15 (D)10 10、用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则要说明∠D′O′C ′＝∠DOC，需要证明△D′O′C′≌△DOC，则这两个三角形全等的依据是（写出全等的简写）
数学新课堂七上答案
第九章不等式与不等式组 第一节不等式 第一课不等式及其解集 跟踪训练一：C 跟踪训练二： ①2a-4 0 ②x y ：： 3 ③1b c _ 0 : 2 ④a「b _ -1 ⑤y -4 _0 ⑥x y ：： 0 跟踪训练三： 1、6是不等式――的解 2、① x < 11 ② x 4 3、0,1,2,3,4 阶梯训练 I、B 2、D 3、D 4、C 5、A 6、B 7、B 8、C 9、二10、1,2,3 1 II、(1)—a 3b -0 2 (2) -x 5 75% 乞-6 (3) a b2_8
(4) 2 m -3 :： m 4
13、(1) x 彩-2 (2) x -3 (3) x . 8⑷x , ：-3 14、 89 - 61 x 乞20 ,x _8,8 第二课不等式的性质 跟踪训练一：，，， 跟踪训练二： 解：不等式两边都加上3 -2x -3 3 x 1 3 即-2x x 4 不等式两边都减去 -2x -X x 4 - x 即-3x ：■■■ 4 不等式两边都除3以 4 x : 3 阶梯训练 1、B 2、B 3、B 4、D 5、C 6、A 7、二8、1,2,3
① 加上2,不变，5 ② 减去3,不变，-2 ③ 5 除以2,不变，:：： — 2 ④ 除以-1，不变，-3 13、 解：设小宏最多买x 瓶甲饮料.则乙饮料10-X 瓶 7x 4 10 -x _50 解得：x 乞31 3 答：最多买3瓶甲饮料 14、 解：5x-10 8：6x-6 7 -x :: 3 x ~3 x 的最小整数解是-2 代入： 2 -2—「2 a =3 -4 2a =3 2a =7 7 a = _ 2 第三课一元一次不等式的解法 跟踪训练一： (1) x : 1 (2) y 二1 10、_-3 12、(1) 1 x 4 2 x ： -8 11、4 ⑵ 2x x _ 3 3 3x _ 6 x 乞2
畅优新课堂七年级数学下册5.3.2命题、定理、证明练习(新版)新人教版【含答案】
命题、定理、证明 要点感知1 __________一件事情的语句叫做命题,命题常可以写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面接的部分是__________,“那么”后面接的部分是__________. 预习练习1-1 下列语句中,是命题的是( ) A.有公共顶点的两个角是对顶角 B.在直线AB上任取一点C C.用量角器量角的度数 D.直角都相等吗 1-2 将“两点之间，线段最短”写成“如果……那么……”的形式：______________________________. 要点感知2 题设成立,并且结论一定成立的命题叫做__________；题设成立,不能保证结论__________的命题叫做假命题. 预习练习2-1 下列命题中的真命题是( ) A.锐角大于它的余角 B.锐角大于它的补角 C.钝角大于它的补角 D.锐角与钝角之和等于平角 要点感知3 经过推理证实为正确并可以作为推理的依据的真命题叫做__________.很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理,才能做出判断,这个推理的过程叫做__________. 预习练习3-1 如图，BD平分∠ABC，若∠BCD＝70°，∠ABD＝55°.求证：CD∥AB. 知识点1 命题的定义 1.下列语句中，是命题的是( ) ①若∠1=60°，∠2=60°，则∠1=∠2；②同位角相等吗？③画线段AB=CD；④如果a>b,b>c,那么a>c；⑤直角都相等. A.①④⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.②③④⑤ 知识点2 命题的结构 2.命题的题设是__________事项，结论是由__________事项推出的事项. 3.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是____________________. 4.把下列命题改写成“如果……那么……”的形式,并分别指出它们的题设和结论： (1)两点确定一条直线； (2)同角的补角相等； (3)两个锐角互余.
八年级数学上册第课时练习题及答案
八年级数学上册第1课时练习题及答案 一.选择题(共8小题) 1.如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α+∠β的度数是() A.180° B.220° C.240° D.300° 2.下列说法正确的是() A.等腰三角形的两条高相等C.有一个角是60°的锐角三角形是 等边三角形 B.等腰三角形一定是锐角三角形D.三角形三条角平分线的交点 到三边的距离相等 3.在△ABC中，①若AB=BC=CA，则△ABC为等边三角形;②若 ∠A=∠B=∠C，则△ABC为等边三角形;③有两个角都是60°的三角 形是等边三角形;④一个角为60°的等腰三角形是等边三角形.上述 结论中正确的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.如图，CD是Rt△ABC斜边AB上的高，将△BCD沿CD折叠，B 点恰好落在AB的中点E处，则∠A等于()
A.25° B.30° C.45° D.60° 5.如图，已知D、E、F分别是等边△ABC的边AB、BC、AC上的点， 且DE⊥BC、EF⊥AC、FD⊥AB，则下列结论不成立的是() A.△DEF是等边三角形 B.△ADF≌△BED≌△CFE C.DE=AB D.S△ABC=3S△DEF 6.如图，在△ABC中，D、E在BC上，且BD=DE=AD=AE=EC，则∠BAC的度数是() A.30° B.45° C.120° D.15° 7.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=120°，BC=6cm，AB的垂直平分线交BC于点M，交AB于点E，AC的垂直平分线交BC于点N，交AC于点F，则MN的长为() 第1题第4题第5题第7题 8.已知∠AOB=30°，点P在∠AOB内部，P1与P关于OB对称，P2与P关于OA对称，则P1，O，P2三点所构成的三角形是() A.直角三角形 B.钝角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 二.填空题(共10小题)
人教版初中数学八年级上册课堂同步练习(答案附后)
人教版初中数学八年级上册课堂同步练习 第十一章三角形 11.1 与三角形有关的线段 11.1.1 三角形的边 1.下面是小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形概念的是( ) 2.以下列各组线段的长为边长，能组成三角形的是( ) A．2，3，5 B．3，4，5 C．3，5，10 D．4，4，8 3.下列说法正确的有( ) ①等腰三角形是等边三角形； ②三角形按边分可分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形； ③等腰三角形至少有两边相等； ④三角形按角分应分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形． A．①② B．①③④ C．③④ D．①②④ 4.如图，图中共有________个三角形，在△ABE中，AE所对的角是________，∠ABE 所对的边是________；在△ADE中，AD是________的对边；在△ADC中，AD是________的对边． 5．若a，b，c为△ABC的三边长，且a，b满足|a－3|＋(b－2)2＝0. (1)求c的取值范围； (2)若第三边长c是整数，求c的值．
11．1.2 三角形的高、中线与角平分线 11．1.3 三角形的稳定性 1．桥梁拉杆、电视塔底座都是三角形结构，这是利用三角形的________性．2．如图，在△ABC中，AB边上的高是________，BC边上的高是________；在△BCF 中，CF边上的高是________． 第2题图第3题图 3．如图，在△ABC中，BD是∠ABC的平分线．已知∠ABC＝80°，则∠DBC＝ ________°. 4．若AE是△ABC的中线，且BE＝4cm，则BC＝________cm. 5．如图，BD是△ABC的中线，AB＝5，BC＝3，则△ABD和△BCD的周长差是________． 第5题图第6题图 6．如图，在△ABC中，D是BC的中点，S△ABC＝4cm2，则S△ABD＝________cm2. 7．如图，AD，CE是△ABC的两条高．已知AD＝5，CE＝4.5，AB＝6. (1)求△ABC的面积； (2)求BC的长． 11．2 与三角形有关的角 11．2.1 三角形的内角 第1课时三角形的内角和 1．在△ABC中，∠A＝20°，∠B＝60°，则∠C的度数为( ) A．80° B．90° C．20° D．100°
原创新课堂八年级下数学答案
原创新课堂八年级下数学答案 第I卷(选择题，共30分) 一、选择题：(每小题3分，共30分)每小题均有四个选项，其 中只有一项符合题目要求。 1. 已知则下列不等式中正确的是() 2 、使不等式成立的最小整数是() A.0B.1C.2D.3 3. 在厶ABC中, DE// BC,且AD DB=1 2,那么DE BC的等于() A.1 ：3 B.1：2 C.2：3 D.3：2 4. 若函数(为常数)的图象所示,那么当时,的取值范围是() A.B.C.D. 5. 在厶AOB中, B=30.将厶AOB绕点0顺时针 旋转52得到△ DOE边DE与0B交于点C(D不在0B上)，则DCO 的度数为() A.22 B.52 C.60 D.82 6. 甲、乙两人同时从A地出发，骑自行车行30千米到B地，甲比乙每小时少走 3 千米,结果乙先到40分钟,若设乙每小时走x 千米,则可列方程() A.B.C.D.
7. 若关于x方程有增根，那么m的值为() A.3 B.2 C.1 D.-1 8. 函数中自变量的取值范围是() A.x 且x0B.x 且x0C.x0D.x 且x0 9. 已知DE// BC EF// AB, 则下列比例式中错误的是() A.B. C.D. 10. 若三角形的三边长分别为、、，满足，则这个三角形是() A 、等腰三角形B直角三角形C等边三角形D三角形的形状不确定 第H卷(非选择题，共7()分) 二、填空题：( 每小题 4 分，共l6 分) 11. 如果，那么x：y=。 当时，分式的值为0. 12. 13.若多项式是一个完全平方式，则k= ___________ . 14.已知一个样本1,3,2,5,x, 它的平均数是3 ，则这个样本的方辛.曰 _____ . 差是 三 解答题：(本大题共 4 个小题，共24分) 、 15.(6分)解不等式组并写出该不等式组的整数解. 16.(6分)解方程： 17.(6分)分解因式： 18.(6分)先化简，再求值：(x-1-) ，其中。 四.应用题(本大题共3个小题，共30 分)
三年级数学下册口算除法教案
课题口算除法 课时1课时班级编写者 一、教材内容分析 教学内容：人教版三年级下数学P13~15页，例1及“做一做”，练习三第1、2题。 例1含3个小题，分别教学用一位数除整十、整百和几百几十的数的口算，主要引导学生利用已有的表内除法、一个因数是一位数的口算乘法经验来自己推导出口算除法的一般方法。通过这节课的学习让学生懂得算理，使学生熟练地掌握计算法则计算，为今后进一步学习多位数除法奠定坚实的基础。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法，并能运用方法熟练地口算商是整十、整百的一位数除法。 过程与方法：通过让学生解决问题，培养学生的应用能力。重视乘、除法之间的关系，培养学生的迁移类推理能力。 情感态度与价值观：培养学生的发散思维和合作能力。 三、学习者特征分析 这节课是在乘法口诀的基础上学习的，通过平常的观察我发现学生对于乘法口诀非常熟悉，但当应用时就会发现个别学生不会用口诀。所以在今后的教学中也要注重加强学生的口诀应用。 四、教学策略选择与设计 教法：比较法与发现法相结合 学法：自主探究法 五、教学环境及资源准备 挂图、小黑板 六、教学过程
教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备 一、复习铺垫，揭示课题。课件出示： 1、填空。 80里面有（）个十；240里 面有（）个十。 400里面有（）个百，有（） 个十。 2、口算。 20×2 3×30 40×3 6÷3 24÷6 49÷7 师：同学们对过去学习的 知识掌握得真牢固。老师要出 道难题考考你们。（课件出示 120÷6）你们知道它的答案 吗？ 师：这种口算题，你们过 去学过吗？它和前面第二行 的算式有什么区别呢？ 师：这就是我们接下要解 决的问题。我们一起去学习 吧！（揭示课题：口算除法） 组织学生进行复 习。 生可能回答：被除 数是三位数。 通过复习，进行铺垫。
新课程课堂同步练习册八年级上册华东师大版数学答案
《新课程课堂同步练习册·数学(华东版八年级上)》 参考答案 第12章 数的开方 §12.1平方根与立方根（一） 一、 1.B 2.A 3.B 二、1. ±7 2. ±2, 3.-1； 4.0 三、1.从左至右依次为: ±3,±4,±5, ±6,±7,±8,±9,±10,±11,±12,±13,±14, ±15. 2.（1）±25 （2）±0.01 （3）45± （4）29 ± (5)±100 (6) ±2 3.（1）±0.2 （2）±3 （3）79 ± （4） 17± 4．（1）a ＞-2 (2)a =-2 (3)a ＜-2. §12.1平方根与立方根（二） 一、1.D 2.A 3.C 二、1. 14±,14 2.（1）25.53 （2）4.11 4. 0或1. 三、1.（1）80 （2）1.5 （3）114 （4）3；2.(1)-9 (2) 12± (3)4 (4)-5 3.（1）2.83 （2）28.09（3）-5.34 （4）±0.47. 4. 正方形铁皮原边长为5cm . §12.1平方根与立方根（三） 一、1.D 2.A 3.C 二、-3 2. 6，-343 3.-4 4. 0，1，-1. 三、1.（1）0.4 （2）-8 （3）56（ 4）112 - (5)-2 (6)100； 2.（1）19.09（2）2.652（3）-2.098（4）-0.9016； 3. 63.0cm 2； 4．计算得：0.5151，5.151，51.51，515.1，得出规律：当被开方数的小数点向左（右） 每移动2位，它的平方根的小数点就向左（右）移动1位. 5151. §12.2实数（一） 一、1.B 2.C 二、1. 略 2. ≥12 -. 三、1.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×（7）√（8）×； 2.有理数集合中的数是：1， 3.1415，2-5，0，??43.6，0.8 π,0.1010010001…； 3.A 点对应的数是-3，B 点对 应的数是-1.5，C D E 点对应的数是π. §12.2实数（二） 一、 1.C 2.B 3.B 二、1. 2.（11（2）2 3. 5 .