阳光体育运动过程材料
2011长庆二中阳光体育交流材料
长庆二中阳光体育工作总结2011年2月-12月长庆二中阳光体育工作总结2011年2月-12月长庆二中始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面贯彻落实教育部、国家体育总局和共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》及陕西石油普教中心《关于开展阳光体育五个“1+1”活动》等有关文件精神，扎实有效地开展了阳光体育活动，使全校师生牢固树立起“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。
随着我校阳光体育活动广泛、深入开展，全体师生走出教室（办公室）、走向操场，亲近自然，享受阳光，积极参加体育锻炼，掀起了全校健身运动的高潮。
“让运动成为习惯，使生命充满阳光”已成为全体师生共同追求的目标，阳光体育推动着我校的各项工作朝着更高水平发展。
一、阳光体育运动活动，回归了学校体育工作本来应有的地位。
在以往的学校教育教学工作中，重智育、轻德育、挤体育的现象非常普遍，人为地把多维教育元素分设主次，制约着学生的全面发展。
阳光体育活动的开展，有效地把多维教育元素人为分设的主次关系还原成平行关系，还学校体育教学的本来位置与功能，让我们今天的教育为学生明天的幸福服务，把学生培养成全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
在开展阳光体育活动的过程中，我们重树了三种理念，即健康第一的理念，体育工作是素质教育重要组成部分的理念，体育与智育、美育、德育相互促进的理念。
基于这样的认识，我们把体育作为新课程教学的一项重要工作来做。
阳光体育活动开展以来，我们切切实实受益匪浅，师生体质好了，请病假的人少了，抵御疾病的能力强了，出满勤、干满点的人多了，实践使我们提高了对体育工作的认识，学校体育工作应有的位置得到回归。
二、扎实开展阳光体育活动，全面树立“让运动成为习惯，使生命充满阳光”的健康理念。
（一）打造健康文化，传播健康理念，用理念引领阳关体育活动开展。
为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。
阳光体育运动活动方案7篇
阳光体育运动活动方案7篇阳光体育运动活动方案篇1一、活动目的为丰富全校师生课余文化生活，倡导“每天健身一小时，健康生活一辈子”，全面推进我校健身运动的深入开展，增强教师的身体素质和凝聚力，构建“和谐校园”，我校将举办教师趣味运动会，现制定活动方案如下。
二、活动领导小组：组长：副组长：成员：三、活动时间和地点1、时间：20__年12月31日2、地点：学校操场四、活动内容及方法项目：（一）飞镖；（二）抛绣球；（三）铺桥过河；（四）托球跑；（五）篮球定点投篮；（六）企鹅迈步。
五、参加对象：__镇中心小学（含三小、五小）全体教职员工六、竞赛办法：（一）每个项目全员参加。
（二）每个项目的具体比赛规则见附录。
七、名次和奖励办法：（一）每一个项目按得分排出名次，一、二、三等奖的获奖人数为参加人数的1/12、1/12、1/6,（每个人的获奖项目不超三个项目，超过三个项目按三个项目算）。
（二）每个项目获奖的老师都可获得一份相应的奖品（生活日用品）。
八、备注：本方案未尽之处另行通知，本方案解释权属活动领导小组。
阳光体育运动活动方案篇2一、指导思想为了全面贯彻党的教育方针，深化素质教育，调动师生参与全民健身活动，提高师生的身体素质，学校将于三月底举办第_届体育文化节。
二、体育节活动主题、口号主题：我参与、我健康、我成长。
口号：走，运动去。
三、艺术节活动宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示健康自我。
四、具体活动安排：1、文化类比赛：书法比赛：比赛日期：三月下旬比赛地点：四楼多功能教室。
比赛办法：（1）一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字，六年级毛笔字。
（2）各班挑选四名学生参赛，按年级取一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
比赛成绩并记入体育文化节总分。
板报比赛：比赛日期：截止到三月底。
比赛地点：各班教室。
比赛办法：各班以“运动，健康，成长”出好黑板报，以年级为组评出一二三名记入体育文化节总分。
摄影比赛比赛时间：三月下旬。
阳光体育的教案8篇
阳光体育的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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阳光体育运动“五个坚持”示范校验收汇报材料
立足“五个坚持”构建和谐校园——阳光体育运动“五个坚持”示范校验收汇报材料为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，大力践行“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”健康理念，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，切实提高学生的健康水平，我们按照县局阳光体育运动“五个坚持”活动的总体要求，在克服体育资源严重不足的情况下，以课间活动改革为切入点，深入开展了以“我运动、我快乐、我健康”为主题的大课间活动，受到了全校师生和家长的欢迎，收到了良好的教育效果。
下面就我校“阳光大课间”活动向大家作简单的汇报。
一、我们开展“阳光大课间”活动的理念在过去的学校教育教学工作中，重智育、轻德育、挤体育的现象非常普遍，严重制约着学生的全面发展。
阳光体育大课间活动的开展，有效地把多维教育元素人为分设的主次关系还原成平行关系，还学校体育教学的本来位置与功能。
于是我们想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。
二、我们开展“阳光大课间”的要求1、总体要求：自娱自乐为基点，体育活动为重点，自主管理为特点，特色项目为亮点，个性发展为终点。
以班级为单位，班主任组织，学生实践，老师指导，学校领导监督完成。
2、基本要求：①科学落实。
学校制定了“阳光大课间”活动方案和多种制度，成立了领导小组，从校长到校委会各成员，到班主任，到老师，到学生，层层落实，责任落实到人，以保障大课间活动安全有序进行。
大课间活动为每天下午第二节下课后30分钟，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇雨天就改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等活动。
在确定项目时，我们根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合本校学生特点的有班级特色的内容。
根据项目内容统一划分场地，根据活动项目的不同和需要，采取学校提供和班级自筹相结合的办法来解决所需器材的不足问题，同时鼓励学生自带一部分活动器材。
阳光体育的活动总结模板
阳光体育的活动总结模板阳光体育活动总结一、活动背景阳光体育是由我们学校体育部门组织的一项全校性体育活动。
为了推动学生身心健康发展，激发他们对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质，我们举办了一系列丰富多彩的阳光体育活动。
二、活动内容1.运动会我们在阳光体育活动中举办了一次精彩的运动会。
学校全体师生分为红、蓝两个队伍参加比赛。
比赛项目包括田径、篮球、足球、排球等。
每个项目都经过精心的策划和组织，使得比赛既具有竞技性又有趣味性。
同学们积极参与，展现了自己的运动才能。
运动会不仅锻炼了学生的身体，也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
2.课间活动为了让学生能够更好地锻炼身体，我们在每天的课间休息时间安排了一些体育活动。
比如，踢足球、打篮球、练习瑜伽等。
同学们可以根据自己的兴趣选择参加。
这些活动不仅增加了同学们的运动量，也为他们提供了一个放松身心的机会，使得他们在学习之余更加愉快和积极。
3.体育角逐赛我们还组织了一些体育角逐赛，包括乒乓球、羽毛球、网球等。
学生可以报名参加，根据自己的兴趣选择自己擅长的项目。
这些角逐赛不仅锻炼了学生的体力，还增强了他们的竞技意识和团队合作精神。
参加者互相切磋，互相学习，提高了技能水平，也为大家提供了一个展示自己的机会。
4.体育讲座为了增加学生对体育知识的了解，我们还邀请了专业的运动员和教练员来给学生进行体育讲座。
他们分享了自己的经验和心得，让学生更好地了解体育运动的重要性和乐趣。
这些讲座不仅增加了同学们对体育的兴趣，还激发了他们对体育的热情，促进了学生的身心发展。
三、活动效果通过阳光体育活动，我们取得了以下几方面的效果：1.提高学生的身体素质阳光体育活动使得学生的运动量得到了增加，他们的体力和耐力都得到了锻炼和提高。
学生们在比赛中不仅展现了自己的运动才能，还通过与他人的竞争提升了自己的竞技水平。
2.增强团队合作精神在运动会和角逐赛中，同学们需要相互合作才能取得好成绩。
他们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了相互配合和沟通，团队合作精神得到了进一步加强。
幼儿园阳光体育课：户外运动锻炼方案
幼儿园阳光体育课：户外运动锻炼方案在幼儿园教育中，阳光体育课一直被认为是非常重要的一环。
作为培养孩子们健康体魄和积极心态的基础，幼儿园的阳光体育课对于孩子们的全面发展起着至关重要的作用。
而在这个课程中，户外运动锻炼方案更是备受关注。
1. 阳光体育课的意义阳光体育课不仅仅是孩子们在户外活动的时间，更是他们了解运动、享受运动、参与运动的机会。
通过阳光体育课，幼儿园可以在孩子们还未形成定型的生活习惯之前，培养他们对运动的兴趣和热爱，从而为日后的健康生活奠定基础。
通过运动锻炼，孩子们也可以在活动中培养合作精神和团队意识，促进他们的社交和情感发展。
2. 户外运动锻炼方案的特点在幼儿园的阳光体育课中，户外运动锻炼方案扮演着非常重要的角色。
与室内体育课相比，户外运动更能让孩子们接触到更广阔的环境和更多的自然因素。
在户外运动锻炼中，孩子们可以感受到阳光、空气、大自然的力量，同时也可以更自由地运动和玩耍，有助于培养他们的身体协调性和运动能力。
而且，户外运动的多样性也可以让孩子们体验到更多种不同的运动方式和运动乐趣，为他们的体育发展提供更广阔的空间。
3. 幼儿园阳光体育课的实践在实际的教学中，幼儿园阳光体育课的户外运动锻炼方案需要考虑到诸多因素。
安全是最重要的。
在户外进行运动锻炼时，教师需要仔细检查活动场地的安全性，并采取必要的安全措施，确保孩子们在运动中不会受伤。
运动内容需要多样化。
在户外运动锻炼中，可以设计多种游戏和体能训练，如接力赛、跳绳比赛、爬山、奔跑等，通过寓教于乐的方式激发孩子们的兴趣，让他们在欢乐中健康成长。
注重鼓励和表扬。
在阳光体育课中，教师需要注重对孩子们的积极表现加以鼓励和认可，让他们感受到运动中的成就感和快乐，从而培养他们对运动的积极态度。
总结回顾：阳光体育课的户外运动锻炼方案是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过这样的课程安排，孩子们可以在快乐、积极的氛围中，享受运动的乐趣，培养良好的体育习惯，为健康成长打下坚实的基础。
幼儿园阳光体育教学案例 幼儿园体育
幼儿园阳光体育教学案例一、教学目标幼儿园阳光体育教学的目标是培养幼儿的运动能力、团队合作意识和身体协调能力。
通过体育教学，帮助幼儿树立积极的健康意识，促进身心健康发展。
二、教学内容1.体育游戏通过各种体育游戏，如传球游戏、躲避球等，引导幼儿进行合作、竞争，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
2.基本动作训练在阳光体育教学中，进行基本动作的训练是重要的一环。
比如跑步、跳跃、投掷等，让幼儿在游戏中逐步掌握这些基本动作，培养他们的运动能力。
3.健身操通过音乐和简单的动作，进行健身操的教学，让幼儿在欢快的氛围中享受运动的乐趣，提高他们的心肺功能和身体柔韧性。
三、教学方法1.激发兴趣在教学中，要注重激发幼儿对体育运动的兴趣，让他们乐在其中，从而愿意参与到体育教学中来。
2.示范引导教师要善于示范引导，通过自身的动作示范和言语引导，让幼儿更好地掌握体育动作和技巧。
3.游戏化教学体育教学要注重游戏化的教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学会体育技能，增强合作意识。
四、教学过程1.组织幼儿活动教师要组织好幼儿参与体育活动的队伍，确定教学活动的具体内容和安排。
2.热身活动在体育教学开始前，进行一些简单的热身活动，帮助幼儿预热，防止运动损伤。
3.教学细节在教学过程中，教师要注重细节的引导，比如动作的标准姿势、呼吸方法等，让幼儿正确地掌握体育动作。
4.游戏化训练体育教学要贯穿游戏化训练，通过各种游戏，让幼儿在玩中学，潜移默化地培养他们的综合运动能力和团队合作意识。
五、教学评价在阳光体育教学过程中，教师要及时对幼儿的动作和表现进行评价，鼓励他们并指出需要改进的地方，帮助他们不断提高。
六、教学效果通过阳光体育教学，幼儿将逐步掌握各类体育动作和技能，增强身体素质和团队协作能力。
阳光体育教学也能够培养幼儿的热爱运动、积极向上的健康意识。
七、结语阳光体育教学作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的身心健康和全面发展都具有重要意义。
阳光体育运动过程材料
我运动我健康我快乐——贾镇东赵小学阳光体育工程材料这学年度我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，我运动，我快乐”的健康理念，全面实施“阳光体育工程”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，以实际行动贯彻文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，掀起校园内体育锻炼热潮，我校结合实际情况举办了阳光体育系列活动。
在抚宁县、镇中心校的指导下，我校在新学期开始就制定了活动方案，进行了统筹安排，启动了“阳光体育工程”。
回顾过去的几个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1、统一思想，高度重视；2、精心安排，有序组织；3、关注过程，加强考评。
一、统一思想，高度重视。
我校在开学的第一次教师全会上就组织学习了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》的主要精神，以及抚宁县教育局关于认真落实学生每天1小时体育活动的通知精神，明确认识到：学生的健康是每个学生成长的基本条件，关系到民族的未来和国家的竞争力。
为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了建议，并成立了活动领导小组。
党有民校长任组长，副校长曹立彬、张丽艳任副组长，学校德育处的中层领导和体育组成员为主要组织者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，德育处、体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。
为加大宣传力度通过橱窗、展牌，班级板报展示班级活动风采。
活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。
二、精心安排，有序组织。
我们的活动主题是——我运动我健康我快乐我们的活动口号是——每天运动1小时，我运动，我快乐。
我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛我们构建的模式是——学校眼保健操、集体校园舞、第三套广播体操、班级特色活动我们具体操作的内容有——1、按新课程标准开足上齐体育课。
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我运动我健康我快乐
——石门镇羽泉完小
这学年度我校积极响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，我运动，我快乐”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全体师生健身运动的热潮，以实际行动贯彻文件精神，积极实施全国亿万学生集体锻炼一小时活动，掀起校园内体育锻炼热潮，我校结合实际情况举办了阳光体育系列活动。
在抚宁县、镇中心校的指导下，我校在新学期开始就制定了活动方案，进行了统筹安排，启动了“阳光体育工程”。
回顾过去的几个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1、统一思想，高度重视；
2、精心安排，有序组织；
3、关注过程，加强考评。
一、统一思想，高度重视。
我校在开学的第一次教师全会上就组织学习了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》的主要精神，以及抚宁县教育局关于认真落实学生每天1小时体育活动的通知精神，明确认识到：学生的健康是每个学生成长的基本条件，关系到民族的未来和国家的竞争力。
为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了建议，并成立了活动领导小组。
刘万源校长任组长，副校长王
恒金任副组长，学校德育处的中层领导和体育组成员为主要组织者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，德育处、体育组与各阶段联动，确保活动有序、安全。
为加大宣传力度通过橱窗、展牌，班级板报展示班级活动风采。
活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分准备。
二、精心安排，有序组织。
我们的活动主题是——我运动我健康我快乐
我们的活动口号是——每天运动1小时，我运动，我快乐
我们的活动要求是——人人有项目班班有团队学校有比赛
我们构建的模式是——学校眼保健操、课间操、大课间活动、班级特色活动
我们具体操作的内容有——
1、按新课程标准开足上齐体育课。
2、上好眼保健操和课间操。
体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作，提高两操质量。
3、实行“大课间”的体育活动暂行制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽、班级游戏、跑步、韵律操、丢沙包、等。
学校为各班配备了一定数量的体育运动器材。
4、以班级为单位，每班组建体育特长活动小组，如：跳绳、踢键子、田径、篮排球兴趣小组等。
5、全面实施《学生体质健康标准》。
让每个学生都参加，并努力达到及格以上。
学校把此项工作作为今后一个时期学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。
7、开展迎奥运活动，组织开展春、冬两季运动会，全面推进学校阳光体育运动。
三、关注过程，加强考评。
在“阳光体育”活动启动仪式上，副校长王恒金作了发言，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展，让“每天锻炼一小时，我运动，我快乐”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。
在阳光体育工程启动后，我校就研究构建了学校眼保健操、课间操、大课间活动、班级特色活动模式。
并积极筹划努力推进，目前每周的大课间活动已经形成了班班有特色，生生有运动，秩序井然，生龙活虎的场面。
为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校创建“和谐班级”常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查，每天、每周公布检查结果，并在升旗时间给予表彰。
一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。
由于本次活动的策划和安排比较周详，落实较好，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。
此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。
当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。
对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结经验，相信能够在今后的活动中做的更好。
总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。