1.1-1.2认识计算机网络、连接策略
《计算机网络技术(第2版)》电子教案 项目1
• 计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的产物，它的发展与 事物的发展规律相吻合，经历了从简单到复杂、从单个到集合的过程 ，它先后经历了四个不同的计算机网络时代。
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1.1 任务1：初识计算机网络
• 1. 主机互连 • 主机互连产生于20 世纪60 年代初期，基于主机（Host）之间的低速
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1.1 任务1：初识计算机网络
• 1.1.4 计算机网络分类
• 计算机网络分类一般是按网络分布距离来划分的。如表1−1 所示。 • 局域网（Local Area Network，LAN）分布距离最短，是最常见的
计算机网络。由于局域网分布范围极度小，一方面容易管理与配置， 另一方面容易构成简洁规整的拓扑结构，加上速度快，延时小的优点 ，使之得到广泛应用。 • 广域网（Wide Area Network，WAN）分布距离远，不具有规则的 拓扑结构。广域网采用点到点方式传输，存在路由选择的问题；局域 网采用广播传输方式，不存在路由选择问题。
• （1）数据通信。 • （2）资源共享。 • （3）进行数据信息的集中和综合处理。
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1.1 任务1：初识计算机网络
• （4）均衡负载，相互协作。 • （5）计算机网络提高了计算机的可靠性和可用性。 • （6）进行分布式处理。
• 1.1.2 计算机网络的组成
• 从计算机网络各部分实现的功能来看，计算机网络可分成通信子网和 资源子网两部分，其中通信子网主要负责网络通信，它是网络中实现 网络通信功能的设备和软件的集合；资源子网主要负责网络的资源共 享，它是网络中实现资源共享的设备和软件的集合。从计算机网络的 实际构成来看，网络主要由网络硬件和网络软件两部分组成（图1−1 ）。
高中信息技术粤教版选修3教案-1.1 认识计算机网络
1.1 认识计算机网络教学设计【教材分析】本课是网络技术应用的第一课，对于高二的学生来说是知识点比较容易的，所以把重点放在引导学生对知识归纳、总结能力的运用上及帮助学生学会观注身边的网络技术应用与发展。
根据教材的知识链确定从功能—组成—总结—分类，也为下节课不同的连接策略做铺垫。
【学情分析】学生对网络并不陌生，但是大多数学生对网络的认识只是浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上,甚至对计算机网络应用和功能很难分清。
为了让学生对计算机网络有直观的认识，特意让学生在课余时间观看中央电视台《互联网时代》纪录片第一集，对互联网的由来和发展有清晰的认识，不再局限在无形之中，并且激发对计算机网络的探索。
【教学目标】一、知识与技能目标1、了解计算机网络的主要功能、分类和组成；2、理解计算机网络的基本概念。
二、过程与方法目标1、通过学习掌握计算机网络的相关知识，能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
三、情感态度和价值观目标1、感受互联网的发展，激发对网络技术的求知欲；2、认识到现代信息技术对人类学习、生活的影响，了解社会发展和科技进步的相互作用。
【教学重点】引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。
【教学难点】计算机网络的定义、分类。
【教学过程】一、课前准备观看《互联网时代》，了解互联网的发展历程。
Internet的前身，产生的背景条件，为什么后来改名为Internet？二、问题导入生活中哪些地方使用到计算机网络？学生回答。
浏览网页，收发邮件，视频聊天，下载图片，网上购物等等这些都是学生所熟知的。
老师引导难道计算机网络只有Internet吗？我们身边还有哪些计算机网络呢？如果学生遇到困难老师可抛砖引玉举例。
银行ATM机业务、超市收银系统、学校食堂打卡系统等等，这些没有连接因特网，但是也是处在计算机网络中，我们的生活处处离不开计算机网络，那么什么是计算机网络呢？我们先从计算机网络实现了我们哪些功能讲起。
计算机网络的知识点梳理
计算机网络的知识点梳理计算机网络是现代信息技术的核心之一，它在我们的日常生活中扮演着至关重要的角色。
无论是在家里还是在工作中，我们都离不开计算机网络的支持。
了解计算机网络的关键知识点对于深入理解和应用网络技术具有重要意义。
本文将围绕计算机网络的知识点进行梳理和介绍，帮助读者更好地理解和运用计算机网络。
一、计算机网络概述计算机网络是指将多台计算机通过通信设备和传输介质相互连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。
它包括了计算机网络的定义、功能、分类、拓扑结构等基本概念。
二、网络协议网络协议是计算机网络中最基础的部分。
它规定了计算机之间通信的规则和约定。
其中，TCP/IP协议是当前互联网中最常用的协议。
本部分将介绍协议的基本概念、层次结构、常用协议等内容。
三、网络拓扑结构网络拓扑结构决定了计算机网络中各节点之间的连接方式。
常见的网络拓扑结构包括总线型、星型、环型、网状型等。
本部分将详细介绍各种网络拓扑结构的特点和应用场景。
四、网络通信设备网络通信设备是计算机网络中用于连接和转发数据的硬件设备，包括路由器、交换机、集线器等。
本部分将介绍各种网络通信设备的功能、工作原理以及选用原则。
五、局域网和广域网局域网（LAN）是指在一个地理范围较小的区域内建立的计算机网络，而广域网（WAN）则是通过公用的传输线路连接较远地理位置的多个局域网。
本部分将介绍局域网和广域网的定义、特点、拓扑结构以及常用的局域网技术。
六、网络安全网络安全是计算机网络中极为重要的一个方面。
它涵盖了网络攻击与防御、数据加密与解密、防火墙等知识点。
本部分将介绍网络安全的基本概念、常见的网络攻击类型以及防御策略。
七、无线网络技术无线网络技术是随着移动互联网的发展而快速兴起的一种网络通信方式，它采用无线信号传输数据。
本部分将介绍无线网络的基本原理、无线网络设备、常见的无线网络标准等内容。
八、云计算和物联网云计算和物联网是近年来计算机网络领域的两个热门话题。
计算机网络 教学大纲
计算机网络教学大纲计算机网络教学大纲引言计算机网络是现代社会中不可或缺的一部分，它连接了世界各地的人们，并为信息传输提供了便利。
为了培养学生对计算机网络的深入理解和实践能力，本课程的教学大纲旨在提供一个全面的学习框架。
本文将介绍计算机网络教学大纲的主要内容和教学方法。
一、课程目标1. 培养学生对计算机网络的基本概念和原理的理解。
2. 培养学生对计算机网络体系结构和协议的熟悉程度。
3. 培养学生对计算机网络安全和管理的认识和应用能力。
4. 培养学生对网络性能和优化的分析和解决问题的能力。
二、课程内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的体系结构2. 网络通信原理2.1 数据传输和交换技术2.2 网络协议和数据包转发2.3 IP地址和子网划分2.4 路由和转发算法3. 传输层协议3.1 传输层协议的作用和特点3.2 TCP和UDP协议的比较3.3 TCP连接管理和流量控制3.4 UDP的特点和应用场景4. 应用层协议4.1 HTTP协议和Web应用4.2 DNS协议和域名解析4.3 SMTP协议和电子邮件4.4 FTP协议和文件传输5. 网络安全和管理5.1 网络安全的基本概念和威胁5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 虚拟私有网络和加密通信5.4 网络性能监测和优化三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。
2. 实验实践：组织学生进行网络实验，如搭建局域网、配置路由器等，以巩固所学知识。
3. 课程项目：要求学生完成一个小型网络项目，如搭建一个简单的Web服务器，以提高他们的实践能力。
4. 论文阅读和讨论：要求学生阅读相关领域的论文，并组织小组讨论，以促进他们的研究和思考能力。
四、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和课程项目的完成情况。
2. 期中考试：对学生对计算机网络基础知识和原理的理解进行考核。
1.2网络的连接策略(2)
9、以下设备，哪一项不是网络连接设备：（ D ） Ａ交换机 Ｂ集线器 Ｃ路由器 Ｄ视频采集卡 10、计算机网络中常见的传输介质是：（ D ） A 双绞线 B 光缆 C 电话线 D 以上都是
拓展知识
网络拓扑标识了网络设备之间的连接方式， 而忽略了网络连线长度，只考虑结点的顺序和位 置，是网络的一种简化描述。
交换机之间级连没有距离限制，集线器级连 有距离限制。
路由器
实现不同网络之间的互联。
可以将非常庞大，数据拥塞的局域 网进行划分，也可以利用不同的广域网技 术连接远程的网络。
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二、计算机网络的拓扑结构
1.计算机网络拓扑结构 计算机网络拓扑是通过网中结点 与通信线路之间的几何关系表示网络结构 ，反映出网络中各实体间的结构关系;简言 之，网络拓扑结构就是网络设备之间的连 接方式 计算机网络拓扑主要是指通信子 网的拓扑构型。
两台不同地点的计算机呢？
三台或三台以上的计算机呢？
一、网络连接设备的选择
按照网卡传输速度的不同，可以分为： 10Mbps、100Mbps、10／100Mbps自适应 、千兆位以太网卡。
–按网卡总线类型来划分，可以分为：ISA
、EISA、MCA、PCI、PCMCIA、并行接口和 USB接口等几种类型。
总线拓扑结构图
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星型拓扑结构
在星型网络结构中各个计算机使 用各自的线缆连接到网络中，网络中有 中心节点，形成辐射形网络结构。因此 如果一个站点出了问题，不会影响整个 网络的运行。星型网络结构是现在最常 用的网络拓扑结构 .
集线器 （HUB）
星型拓扑结构图
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环型拓扑结构
环型网络结构的各节点通过通 信介质组成的环路接口连接在一条首尾 相接的环形通信线路中，连成一个封闭 的环形。环形网络容易安装和监控，但 容量有限，网络建成后，难以增加新的 站点。因此，现在组建局域Biblioteka 已经基本 上不使用环型网络结构了。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
计算机网络基础教材
第一章计算机网络概述计算机网络是计算机技术和通信技术紧密相结合的产物，它涉及到通信与计算机两个领域。
它的诞生使计算机体系结构发生了巨大变化，在当今社会经济中起着非常重要的作用，它对人类社会的进步做出了巨大贡献。
现在，计算机网络已经成为人们社会生活中不可缺少的一个重要基本组成部分，计算机网络应用已经遍布各个部门领域。
从某种意义上讲，计算机网络的发展水平不仅反映了一个国家的计算机科学和通信技术水平，而且已经成为衡量其国力及现代化程度的重要标志之一。
1.1 计算机网络的产生与发展计算机网络的发展过程是从简单到复杂、从单机到多机、由终端与计算机之间的通信，演变到计算机与计算机之间的直接通信的过程。
其发展经历了四个阶段：联机系统阶段、互联网络阶段、标准化网络阶段、网络互连与高速网络阶段。
1.1.1 联机系统阶段计算机与通信的结合始于20世纪50年代。
1954年，人们制造出了一种终端设备，它能够将穿孔卡片上的数据从电话线上发送到远地计算机上，这种终端设备被称为收发器（Transceiver）。
此后，电传打字机开始作为远程终端和计算机相连，用户可在远地的电传打字机上将自己的程序键入到计算机中，计算机算出的结果又可从计算机传送到电传打字机上打印出来。
这种简单的"终端-通信线路-计算机"系统，就是计算机网络的雏形，即计算机网络的第一阶段。
第一阶段计算机网络的基本结构是：一台中央主计算机连接大量的、在物理位置上处于分散的终端设备构成的系统，系统中除主计算机具有独立的处理数据的功能外，系统中所连接的终端设备均无独立处理数据的功能。
第一阶段的计算机网络系统实质上就是联机多用户系统，是面向终端的计算机通信。
联机系统中的中心计算机与远程终端的通信当时只能利用公用电话系统。
而利用电话线传输计算机与远程终端发出的信号，就必须要经过数据转换，因为计算机和远程终端发出的数据信号都是数字信号，而公用电话系统的传输系统只能传输模拟信号。
计算机基础知识之计算机网络与网络规划
计算机基础知识之计算机网络与网络规划计算机网络是现代信息技术的重要组成部分，它将多台计算机连接在一起，使它们能够相互通信和共享资源。
在计算机网络中，网络规划是至关重要的，它涵盖了网络拓扑结构、IP地址规划、网络安全等方面。
本文将介绍计算机网络的基本概念、网络规划的重要性以及一些常见的网络规划策略。
一、计算机网络基础知识计算机网络是指利用通信设备和通信线路，将分布在不同地点的计算机互相连接起来，共享信息和资源的系统。
计算机网络有多种类型，包括局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN），它们的范围从几米到几千公里不等。
1.1 局域网（LAN）局域网是指在相对较小的范围内组建起来的计算机网络，通常覆盖在一个建筑物或者一个校园内。
局域网的特点是数据传输速度快、安全性高，常用于企业内部或者学校内部的办公场所。
1.2 城域网（MAN）城域网是指将多个局域网连接起来，并覆盖一个城市或者几个相邻的城市。
城域网的传输速度较快、覆盖范围较广，可以满足不同地点之间的通信需求。
1.3 广域网（WAN）广域网是指将多个城域网连接起来，并覆盖较大的地理范围，常用于不同地区之间的通信。
广域网的特点是传输速度较慢、延迟较高，但可以实现跨越城市、国家甚至是大洲的通信。
二、网络规划的重要性网络规划是指在建立计算机网络之前，对网络结构、资源分配、安全性等方面进行合理的规划和设计。
一个良好的网络规划可以提高网络的性能、提升用户体验、提高安全性，并且可以适应未来网络发展的需求。
2.1 网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中各个节点之间的物理或者逻辑连接方式。
常见的网络拓扑结构包括星型、总线型、环型和网状型。
在进行网络规划时，需要根据实际需求选择适合的拓扑结构，以实现网络的高效性和可靠性。
2.2 IP地址规划IP地址是计算机在网络中的唯一标识符，它用于在网络中进行通信和数据传输。
在网络规划中，需要对IP地址进行合理的规划和分配，以避免冲突和浪费。
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四、计算机网络的拓扑构型
计算机网络拓扑结构
计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系 表示网络结构，反映出网络中各实体间的结构关系; 计算机网络拓扑主要是指通信子网的拓扑构型。
计算机网络拓扑分类
在采用点-点线路的通信子网中，每条物理线路连接一对结点。 点-点线路的通信子网基本拓扑构型有： 星型 环型 树型 网状型
交换机
交换机Switch，工作在数据链路层（第二层）， 稍微高端一点的交换机都有一个操作系统来支持。 和集线器一样主要用于连接计算机等网络终端设 备。 交换机允许连接在交换机上的设备并行通讯，设 备间通讯不会再发生冲突，因此交换机打破了冲 突域，交换机每个接口是一个冲突域，不会与其 他接口发生通讯冲突。
网络技术应用
第一章 网络的组建与运行
1.1 认识计算机网络
学习目标：
对各种生活中的计算机网络有一定的认识； 理解什么是计算机网络及其功能； 说出计算机网络的三种类型及相应的特点； 了解因特网的发展历史。
生活中的计算机网络
1．各种商业应用的计算机网络系统 2．证券交易系统 3．中国教育科研网（CERNET） 4．Novell网 5. 电话网络 6. 电视网络
办公自动化
电子政府 电子邮件服务 可视会议 分布式数据库
在线服务
远程教育 校园网 金融服务与管理
电子商务
电子数据交换 电子商务
教育城域网
千兆 百兆
公寓楼
DES-1008 （两边用光纤收发器转百兆）
综合楼
...
资服务器源
WWW服务 器
课件积件库
...
机房1信息点61个
综合楼信息点35个
Netscreen-25
20世纪70年代初期 ARPANET 20世纪80年代 NSFNET 1987年以后，引进一些商业网络（如UUNET等）
因特网的示意图
1.2 不同的连接策略
一、根据需求选择网络
1、对等网-----简单、低廉的个人互连计算机的 方法。所有计算机都处于平等的地位，一台计 算机既可以向其他计算机提供相应的文件和打 印共享服务，又可以作为客户机去访问其他计 算机提供的共享资源。 2、服务器-客户机网络-----可以提供组建大型 网络的能力，能向用户提供更大量的资源和网 络服务。由服务器和客户端组成。
计算机网络的组成
计算机网络在物理结构上，可分为网络硬件 和网络软件组成，如下图所示：
网络服务器 计算机 网络工作站 网络适配器（网卡） 网络硬件节点处理机（交换机） 传输介质（如双绞线、同轴电缆、光纤） 计算机网络 网络互连设备（如中继器、网桥、路由器、网关） 2000 Server、Linux、Unix） 网络操作系统（如Windows 网络软件协议软件（如TCP / IP、IPX / SPX） 应用软件（如IE、数据库应用系统等）
计算机网络的基本概念
从计算机与通信技术相结合的观点出发，人们把计算 机网络定义为“以计算机之间传输信息为目的而连接 起来，实现远程信息处理并进一步达到资源共享的系 统”。 从强调资源共享的观点出发，计算机网络是“把地理 上分散的资源，以能够相互共享资源（硬件、软件和 数据）的方式连接起来，并且各自具备独立功能的计 算机系统之集合体”。 从物理结构上看，计算机网络又可定义为“在协议控 制下，由若干计算机、终端设备、数据传输和通信控 制处理机等组成的集合”。
路由器
路由器Router，工作在网络层（第三层），所有的路由 器都有自己的操作系统来维持，并且需要人员调试，否 则不能工作。路由器没有那么多接口，主要用来进行网 络与网络的连接。
简单的说路由器把数据从一个网络发送到另一个网络， 这个过程就叫路由。路由器不仅能像交换机一样隔离冲 突域，而且还有更强的网络隔离能力、流量控制能力， 从而有效的控制拥塞，提高整个网络的性能。
1．局域网（LAN） 通常是私有的，用于连接一个办公室、一栋建筑物或者一个 校园的网路。 2．城域网（MAN） 处在局域网和广域网之间，是一种由许多局域网连接而成的 大型局域网。 3．广域网（WAN） 通常跨接很大的物理范围，所覆盖的范围从几十公里到几千 公里，它能连接多个城市或国家，或横跨几个洲并能提供远 距离通信，形成国际性的远程网络。
计算机网络的产生
起源于一个名叫
ARPANET的广域网。 1969年由美国国防部高级 研究计划署创办。 最初只连接了位于不同地 区的四台计算机。
计算机网络的功能
（1）资源共享
硬件共享 软件共享 数据共享
（2）数据通信 （3）分布式控制和分布处理
计算机网络的形成与发展
纵观计算机网络的形成与发展历史，大致可以分为四个阶段，如下图所示：
综合上述观点，我们把计算机网络定义 为：凡是将分布在不同地理位置并具有独立 功能的多台计算机，通过通信设备和线路连 接起来，在功能完善的网络软件（网络协议 及网络操作系统等）支持下，以实现网络资 源共享和数据传输为目的的系统，称为计算 机网络。 可以从以下三个方面理解计算机网络的概念:
计算机网络是一个多机系统。 计算机网络是一个互连系统 计算机网络是一个资源共享系统
常用传输媒体的比较
传输媒体 双绞线 50同轴电缆 75同轴电缆 光纤 短波 地面微波接力 卫星 速率 10-1000Mb/s 10Mb/s 300-450MHz 几十 Gbps <50MHz 4-6GHz 500MHz 传输距离 100M 3kM 内 100kM 30kM up 全球 几百 kM 性能(抗 价格 应用 干扰性) 可以 低 模拟/数字传输 较好 略 高 于 基带数字信号 双绞线 较好 较高 模拟传输电视、 数据及音频 很好 较高 远距离传输 较差 较低 远程低速通信 好 中等 远程通信
集线器
集线器Hub，工作在物理层（最底层），没有 相匹配的软件系统，是纯硬件设备。集线器主 要用来连接计算机等网络终端。 集线器为共享式带宽，连接在集线器上的任何 一个设备发送数据时，其他所有设备必须等待， 此设备享有全部带宽，通讯完毕，再由其他设 备使用带宽。正因此，集线器连接了一个冲突 域的网络，所有设备相互交替使用 。
•一种用来实现不同地 区的局域网或城域网 的互连，可提供不同 地区、城市和国家之
间的计算机通信的远
程计算机网。
因特网简介
因特网的英文名称Internet 使用TCP/IP协议
（Transport Control Protocol/Internet Protocol ）
发展阶段：
局域网
•通过网卡、网线把多 台计算机连接起来就 构成了一个局域网。 •组成局域网的计பைடு நூலகம்机 一般距离较近
•一个局域网中有一台 称为服务器的计算机， 供其它计算机共享
城域网
•一种界于局域网与广 域网之间，覆盖一个 城市的地理范围，用 来将同一区域内的多 个局域网互连起来的 中等范围的计算机网。
广域网
地面微波接力
频率：100MHz—10GHz 两个地面站之间传送 可视范围 距离：50 -100 km 速率低，几百kb/s
地面站之间的直视线路
微波传送塔
地球
地球同步卫星
36,000 公里
与地面站相对固定位置 使用3个卫星覆盖全球 传输距离远 传输延迟时间长
地球
蓝牙技术
(a) £ ¤ã ±» ² ü ã °² â Ë ¹ Ï ü ã °² £ ¤ã ±» ² (b)
¢ Í Ë ²Ë ¶ â Ë ¹ Ï ä ë Ê È â ç ª ¹ µ ³» LED â Å Å ¹ Ð º PIN
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光导纤维结构与原理示意图
芯/封套特性 输入电信号 h2 h1
输出电信号
多模 MMF
多束光线以不同的反射角传播 h2 h1 光纤的直径减小 到一个光波波长
波长 : 850,1300 nm
单模 SMF
单束光线沿直线传播
波长: 1300,1550 nm
光纤传送模式：MMF、SMF
（4）无线通信与卫星通信
1.无线通信 2.微波通信 3.蜂窝无线通信 4.卫星通信 5.蓝牙技术（Bluetooth）
（1）双绞线的主要特性
屏蔽双绞线 STP和非屏蔽双绞线UTP
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按信息交换方式分为:
按网络拓扑结构分为:
按通信介质可分为： 双绞线网 光纤卫星网 微波网等 按传输信号或传输方式可分为： 基带网 宽带网 按通信传播方式可分为： 点对点传播方式网 广播方式网 按网络的使用范围又可分为： 专用网 公用网
按网络的覆盖区域网络可分为
...
教学楼
C4506
...
网络中心
机房2信息点61个
教学楼信息点122个
办公楼
...
...
...
...
...
机房3信息点61个
机房4信息点61个
机房5信息点61个
机房6信息点61个
办公楼信息点229个
康杰中学网络拓扑图
讨论：
结合日常生活、学习体验，谈谈你对计算机网 络的看法。 1、计算机网络有哪些特点? 2、尝试概括一下计算机网络的应用与功能?