公司培训体系搭建
企业培训体系构建与优化
企业培训体系构建与优化一.工作目标及任务作为一家上市公司，我们始终将员工视为最宝贵的资产。
为了确保公司的持续发展和竞争力，我们设定了构建和优化企业培训体系的工作目标。
这个体系旨在提供全面的培训机会，以提升员工的专业技能、创新能力和团队协作精神。
我们的任务包括：1.分析公司当前培训体系的现状，识别存在的问题和不足。
2.设计一个全面的培训体系，包括培训内容、方式、频率和评估机制。
3.制定培训计划，确保培训内容与公司战略目标和员工个人发展需求相匹配。
4.优化培训资源，包括内部培训师的选择和外部培训资源的整合。
5.建立培训效果评估体系，确保培训投入产生实际效果。
二.工作进展及完成情况1.完成了对公司当前培训体系的全面分析。
通过问卷调查、访谈和数据分析，我们识别出了现有培训体系中的主要问题和不足之处，如培训内容与实际工作需求脱节、培训方式单一、缺乏有效的评估机制等。
2.设计了新的培训体系框架。
我们根据公司战略目标和员工个人发展需求，制定了包括专业技能培训、领导力培训、团队建设培训等在内的培训内容。
同时，我们引入了线上和线下相结合的培训方式，以适应不同员工的学习习惯。
3.制定了详细的培训计划。
我们根据培训体系的框架，为不同岗位和层级的员工制定了个性化的培训计划。
这些计划包括培训课程、培训时间、培训师选择等详细信息。
4.优化了培训资源。
我们选拔了一批内部培训师，并建立了外部培训资源库，以确保培训资源的质量和多样性。
5.建立了培训效果评估体系。
我们设计了一套评估工具，用于评估培训前后的员工技能提升和绩效改善情况。
三.工作难点及问题1.培训需求分析的准确性。
由于员工的工作性质和层级不同，他们的培训需求也存在较大差异。
如何准确地识别和满足这些需求，是我们面临的一个挑战。
2.培训内容与实际工作的关联性。
如何确保培训内容与员工的实际工作紧密相关，避免培训与实际工作脱节，是我们需要解决的问题。
3.培训效果的持续性。
如何确保员工在培训后能够持续应用所学知识和技能，并产生长期的绩效改善，是我们需要关注的重点。
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案一、背景分析。
随着市场竞争的日益激烈，公司对员工的要求也越来越高。
因此，建立健全的公司培训体系显得尤为重要。
培训体系的建设不仅可以提升员工的综合素质，还可以满足公司发展的需要，增强竞争力。
二、培训需求分析。
1. 员工技能培训，不同岗位的员工需要不同的技能，通过培训提升员工的专业技能水平，提高工作效率。
2. 员工素质培训，培养员工的团队合作意识、沟通能力、解决问题的能力，提高员工的综合素质。
3. 新员工入职培训，为新员工提供全面系统的入职培训，帮助他们尽快适应公司的工作环境和岗位要求。
三、培训体系建设方案。
1. 制定培训规划，根据公司发展战略和员工需求，制定全年培训计划，明确培训目标和内容。
2. 建立培训课程体系，结合公司业务特点，设计多样化的培训课程，包括技能培训、岗位培训、管理培训等，满足不同员工的培训需求。
3. 拓展培训方式，除了传统的面对面培训外，引入在线培训、实操培训等多种形式，提高培训的灵活性和效果。
4. 建立培训考核机制，制定培训考核标准，对员工的培训效果进行评估，激励员工参与培训并取得实际成效。
5. 完善培训资源支持，建立完善的培训资源库，包括培训资料、培训讲师、培训场地等，确保培训的顺利进行。
四、实施方案。
1. 宣传推广，通过公司内部宣传、员工会议等方式，向员工介绍新的培训体系，引导员工积极参与培训。
2. 培训落地，按照培训计划，组织实施各类培训课程，确保培训的全面覆盖。
3. 培训效果评估，定期对员工进行培训效果评估，及时调整培训计划，提高培训的针对性和实效性。
五、风险及对策。
1. 培训资源不足，加强培训资源的整合和共享，优化资源配置，确保培训需求得到满足。
2. 员工培训积极性不高，加强对培训的宣传和推广，激励员工参与培训，树立正确的培训观念。
六、总结。
公司培训体系的建设是一个系统工程，需要全员参与，持续改进。
通过建立健全的培训体系，可以提升员工的综合素质，增强公司的竞争力，实现公司和员工的共同发展。
公司培训体系
公司培训体系公司培训体系是指公司为了有效提升员工技能和知识，实现组织发展和目标达成而建立的一套完善的培训机制和体系。
一个良好的公司培训体系可以帮助员工提升综合素质，增强竞争力，同时也有利于公司的持续发展。
下面将从培训目标、培训内容、培训方法和培训评估等方面来介绍公司培训体系的搭建。
一、培训目标公司培训的首要目标是为员工提供专业知识和技能的培训，使其能够胜任自己的工作，提高绩效。
其次，培训还需要围绕公司的战略目标，为员工提供相关的领导力、沟通技巧、团队协作能力等软技能培训，以提升员工的综合素质。
另外，公司培训还应着眼于员工的职业发展，为其提供晋升通道和技能提升的机会，从而增强员工的职业发展动力。
二、培训内容公司培训内容应根据员工的职业需求和公司的发展需求来制定。
一方面是专业技能的培训，如市场营销、财务管理、人力资源等方面的培训课程；另一方面是管理技能和领导力的培训，如团队建设、冲突解决、目标管理等方面的课程。
此外，员工的职业发展规划也应是培训内容的一部分，为员工提供职业生涯规划和发展指导。
三、培训方法公司培训方法多样，可以通过内部培训、外部培训、在线培训等形式进行。
内部培训由公司内部专业人员或经验丰富的员工进行培训，可以有针对性地帮助员工解决具体问题；外部培训可以邀请外部专家进行培训，引入新的理念和思维方式；在线培训通过网络平台提供培训课程，可以随时随地进行学习，提高学习效率。
四、培训评估公司培训的最后一步是培训评估，通过评估可以了解培训效果，及时调整培训计划。
培训评估可以包括满意度调查、考核测试、实操演练等方式，以客观评价员工的学习成果。
同时也可以通过员工的日常表现和绩效考核等途径来评估培训效果，帮助公司不断完善培训体系。
总结一个完善的公司培训体系是公司发展和员工成长的重要保障，能够提高员工的综合素质和竞争力，推动公司的战略目标的顺利实现。
因此，公司应该重视建立和健全培训体系，不断调整和优化培训内容和方式，为员工提供更加有效的培训支持。
搭建公司通用培训体系建设总结
搭建公司通用培训体系建设总结说到公司培训体系，哎呀，真是话题有点大又有点复杂。
不过，咱们可以把它聊得简单又生动，别看它平时看起来有点“高大上”，其实它离咱们每一个人的日常工作都息息相关。
公司通用培训体系嘛，说白了，就是为每个员工打造一个可以提升自我、学到新东西、并且有更多机会去表现的舞台。
想象一下，你刚进公司时，啥都不懂、啥都不会，结果公司给你提供了一个既能学习新技能又能和同事们打成一片的机会，这可比任何外面的培训班强多了，不仅节省时间，还能让你在实际工作中慢慢消化吸收，岂不是美滋滋？不过要是没有一个系统的培训体系，那就容易像“无头苍蝇”一样东撞西撞，一会儿这个部门、一会儿那个岗位，搞得你自己都迷糊了，更别提提升什么能力了。
试想一下，很多时候大家不都是这样的么？新人进公司，往往手忙脚乱，不知道怎么开展自己的工作，甚至有些小伙伴自己都还不知道自己到底该做些什么，培训体系不健全，啥都得靠摸索，效率可想而知。
所以说呀，搭建一个好的培训体系其实就像给大家提供了一张导航图，帮大家少走弯路，不至于在黑暗中瞎撞。
你看，要想把这个体系做得好，首先得考虑一个问题，就是啥叫“通用”？简单来说，通用就得是能适合大多数人，不能是“千人一面”的那种模板式的培训。
如果真是那样，那不是培训，简直是“强行灌输”！大家的基础不一样，能力也不一样，培训内容得根据不同员工的需求来调整，搞得越细致越好。
你想，职场上谁不希望能“量体裁衣”式地学习呢？可不是每个人都需要一开始就上那种高级技能培训课程，有时候一套基础的、通用的“工具包”就能让大家从零起步，慢慢有了感觉，后面再去做更深层次的提升也不迟。
要知道，培训不只是教技能，还得有“情感价值”。
什么叫情感价值呢？就是让人感受到培训不仅仅是“学点东西”这么简单，它还代表着公司对员工的关怀和重视。
比如，在培训的过程中，公司能够提供一个积极向上的氛围，让大家在学习的同时，不会觉得这是个负担，而是一种有趣的、能激发个人潜力的体验。
企业培训体系搭建大步骤绝密
企业培训体系搭建大步骤绝密
第一步：需求分析
第二步：制定培训计划
根据需求分析的结果，制定培训计划。
这包括确定培训内容、培训形式和培训时间等。
培训计划需要与组织的战略目标相一致，紧密结合员工的实际工作需求。
第三步：培训资源准备
在进行培训之前，需要准备好培训所需的资源。
这包括培训师的选择和培训材料的准备。
培训师应具备相关的专业知识和培训经验，能够有效地传授知识和技能。
培训材料应以实用性为重点，能够满足员工的学习需求。
第四步：培训实施
培训实施是培训体系搭建的核心环节。
在实施过程中，应根据培训计划进行培训内容的讲解和演示，注重理论与实践相结合。
同时，还要提供互动和参与的机会，促进员工的学习和成长。
第五步：培训评估
培训结束后，需要进行培训效果评估。
这包括对员工的学习成果和应用情况进行评估，以及对培训的质量和效果进行评估。
评估结果可以反馈给培训师和组织，用于改进培训内容和方法。
第六步：持续改进
培训体系的搭建是一个持续的过程，需要不断地进行改进和优化。
通
过定期的培训需求调研和培训评估，可以了解员工的培训需求和反馈意见，及时调整培训计划和方式，提高培训质量和效果。
总结起来，企业培训体系搭建的大致步骤包括需求分析、制定培训计划、培训资源准备、培训实施、培训评估和持续改进。
这个过程需要全面
考虑组织的战略目标和员工的需求，注重培训的实施和效果评估，以及持
续进行改进和优化。
只有建立科学有效的培训体系，才能提高员工的能力
素质和组织的竞争力。
如何搭建培训体系
如何搭建培训体系搭建一套完整的培训体系对于企业来说非常重要，它可以帮助企业有效提升员工的技能水平和绩效表现。
下面是一个搭建培训体系的步骤和要点：第一步：需求分析在搭建培训体系之前，企业需要进行一次全面的需求分析，确定企业的培训目标和重点。
这需要密切与管理层和员工沟通，并了解他们对培训的期望和需求。
第二步：制定培训计划根据需求分析的结果，制定一份全面的培训计划。
培训计划应该覆盖不同职位的员工，并根据不同的岗位制定相应的培训内容和时间安排。
培训计划应该包括培训的目标、内容、时间表、负责人和预算等信息。
第三步：选择培训方式根据培训的需要和预算，选择适合的培训方式。
常见的培训方式包括内部培训、外部培训、学习班、研讨会、在线学习和实地考察等。
根据具体情况，可以选择单一的培训方式或者结合多种培训方式。
第四步：选拔培训师资一个好的培训师资团队对于培训效果至关重要。
企业可以根据培训计划的内容和要求，招聘具有相关专业知识和丰富培训经验的培训师资。
此外，企业还可以培养内部的培训师资，通过内部培训师资的培训来提升整个团队的培训能力。
第五步：组织培训实施在培训开始之前，企业需要提前通知参训人员，并确保他们能够准时参加培训。
企业可以利用内部通讯工具、会议室、培训设备等资源来组织培训活动。
在培训过程中，培训师资需要根据培训计划的内容进行授课，并确保参训人员能够理解和掌握所学知识和技能。
第六步：培训评估和反馈培训结束后，企业需要进行培训评估和反馈。
培训评估可以通过问卷调查、学习成绩、练习情况等方式进行。
通过评估结果和参训人员的意见反馈，企业可以了解培训的效果和参训人员的满意度，并针对不足之处进行改进和调整。
第七步：持续改进和更新培训体系需要不断改进和更新，以适应企业和员工的变化需求。
企业可以通过定期的需求分析、培训评估和反馈、培训师资培养等方式进行持续改进。
此外，企业还可以关注外部的培训动态和趋势，及时引入新的培训方法和内容。
如何搭建公司培训体系
如何搭建公司培训体系搭建公司的培训体系是一个非常重要且复杂的任务，它需要经过深入的分析和规划，以确保培训计划符合公司的发展战略和员工的需求。
在此，我将介绍搭建公司培训体系的六个关键步骤。
第一步：需求分析首先，需要进行员工的需求分析。
这可以通过员工满意度调查、绩效评估和个人目标设置来完成。
这将帮助你了解到底哪些员工需要培训以及他们的培训需求是什么。
此外，还可以与各部门经理和员工进行访谈，了解他们对培训的期望和建议。
第二步：设定培训目标设定培训目标是成功搭建培训体系的关键步骤之一、培训目标应该与公司的发展战略相一致，并与员工的个人目标相互关联。
根据需求分析的结果，制定明确的培训目标，如提高员工的技能水平、增强团队合作能力等。
第三步：设计培训计划在设计培训计划时，应考虑到不同员工的培训需求以及适应不同学习风格和能力水平的培训方法和工具。
可以选择使用内部培训师或外部专业机构来提供培训服务。
此外，还应确保培训计划的内容具有实用性和可操作性，能够真正帮助员工提升工作表现。
第四步：实施培训计划在实施培训计划时，应确保培训过程具有系统性和连续性。
可以采取多种培训方法，如课堂培训、在线培训、工作坊等，以满足不同员工的学习需求。
此外，还应定期监测培训的进展和效果，以便及时调整培训计划。
第五步：评估培训效果评估培训效果是确保培训计划成功的重要一环。
通过培训后的测评、绩效评估等方式，评估培训的效果和影响。
这将帮助公司了解培训计划的成果，发现培训中存在的问题，并采取适当的措施加以改进。
第六步：持续改进持续改进是搭建成功的培训体系的关键。
根据培训的评估结果，及时调整和改进培训计划，以提高培训的质量和效果。
此外，还可以通过定期的培训需求分析，了解员工的变化需求，及时更新培训计划，提供更加个性化和有效的培训服务。
总结起来，搭建公司的培训体系需要进行需求分析、设定培训目标、设计培训计划、实施培训计划、评估培训效果和持续改进。
这个过程需要全面考虑公司的战略目标和员工的需求，确保培训计划的质量和效果。
企业内部培训体系构建与实施方案设计
企业内部培训体系构建与实施方案设计第1章培训体系构建概述 (4)1.1 培训体系的重要性 (4)1.2 培训体系的构成要素 (4)1.3 培训体系构建的基本原则 (4)第2章培训需求分析 (5)2.1 培训需求调查方法 (5)2.1.1 访谈法 (5)2.1.2 问卷调查法 (5)2.1.3 观察法 (5)2.1.4 数据分析法 (5)2.2 培训需求分析流程 (5)2.2.1 确定分析目标 (5)2.2.2 收集数据 (5)2.2.3 分析数据 (5)2.2.4 确定培训需求 (6)2.2.5 制定培训计划 (6)2.3 培训需求分析报告撰写 (6)2.3.1 报告概述 (6)2.3.2 培训需求分析结果 (6)2.3.3 培训需求优先级排序 (6)2.3.4 培训建议 (6)2.3.5 培训需求分析附件 (6)第3章培训目标设定 (6)3.1 培训目标的重要性 (6)3.2 培训目标的分类与描述 (6)3.3 培训目标设定的步骤与方法 (7)第4章培训课程设计 (7)4.1 培训课程内容规划 (7)4.1.1 培训目标明确 (7)4.1.2 培训内容分类 (7)4.1.3 培训内容梳理 (8)4.2 培训课程结构设计 (8)4.2.1 课程模块划分 (8)4.2.2 课程难易程度设置 (8)4.2.3 课程时间分配 (8)4.3 培训课程教学方法选择 (8)4.3.1 面授教学 (8)4.3.2 在线学习 (8)4.3.3 案例分析 (8)4.3.4 情景模拟 (8)4.3.5 研讨交流 (8)4.3.7 跟岗实习 (8)4.3.8 评估反馈 (9)第5章培训师资队伍建设 (9)5.1 培训师资队伍选拔标准 (9)5.1.1 教育背景与专业素质 (9)5.1.2 教学能力与经验 (9)5.1.3 职业素养与团队协作 (9)5.2 培训师资队伍培养与发展 (9)5.2.1 培训与提升 (9)5.2.2 实践与锻炼 (9)5.2.3 职业生涯规划 (10)5.3 培训师资队伍激励与考核 (10)5.3.1 激励措施 (10)5.3.2 考核机制 (10)第6章培训方式与手段 (10)6.1 面授培训组织与管理 (10)6.1.1 培训计划与课程设置 (10)6.1.2 培训师选拔与培养 (10)6.1.3 培训场地与设施 (10)6.1.4 培训过程管理 (11)6.1.5 培训效果评估 (11)6.2 在线培训平台建设与运营 (11)6.2.1 在线培训平台选型与搭建 (11)6.2.2 培训资源开发与整合 (11)6.2.3 平台运营与管理 (11)6.2.4 在线培训效果评估 (11)6.3 混合式培训模式摸索 (11)6.3.1 面授与在线培训的融合 (11)6.3.2 培训流程优化 (11)6.3.3 案例分享与交流 (11)6.3.4 培训成果转化 (12)第7章培训效果评估 (12)7.1 培训效果评估方法 (12)7.1.1 反馈调查法 (12)7.1.2 知识测试法 (12)7.1.3 行为观察法 (12)7.1.4 绩效考核法 (12)7.1.5 成本效益分析法 (12)7.2 培训效果评估流程 (12)7.2.1 制定评估计划 (12)7.2.2 收集评估数据 (12)7.2.3 数据分析与报告 (12)7.2.4 反馈与沟通 (12)7.3.1 优化培训内容 (13)7.3.2 改进培训方式 (13)7.3.3 提升培训师能力 (13)7.3.4 建立培训激励机制 (13)7.3.5 加强培训过程管理 (13)7.3.6 建立持续评估机制 (13)第8章培训资源管理 (13)8.1 培训资源整合与优化 (13)8.1.1 资源识别与分类 (13)8.1.2 资源整合策略 (13)8.1.3 资源优化方法 (13)8.2 培训教材开发与管理 (13)8.2.1 教材开发流程 (13)8.2.2 教材内容设计 (14)8.2.3 教材管理方法 (14)8.3 培训设施设备配置与维护 (14)8.3.1 设施设备配置原则 (14)8.3.2 设施设备选型与采购 (14)8.3.3 设施设备维护与管理 (14)8.3.4 设施设备更新与升级 (14)第9章培训项目实施与管理 (14)9.1 培训项目管理流程 (14)9.1.1 项目立项 (14)9.1.2 项目策划 (14)9.1.3 项目执行 (15)9.1.4 项目监控 (15)9.1.5 项目评估与改进 (15)9.2 培训项目风险控制 (15)9.2.1 风险识别 (15)9.2.2 风险评估 (15)9.2.3 风险应对 (15)9.2.4 风险监控 (15)9.3 培训项目成本管理 (15)9.3.1 成本预算 (15)9.3.2 成本控制 (16)9.3.3 成本分析 (16)9.3.4 成本考核 (16)第10章培训体系持续优化与提升 (16)10.1 培训体系诊断与改进 (16)10.1.1 诊断方法 (16)10.1.2 诊断流程 (16)10.1.3 改进措施 (16)10.2 培训体系建设与企业文化融合 (16)10.2.1 企业文化在培训体系中的作用 (16)10.2.2 融合企业文化的培训体系建设 (16)10.2.3 案例分析 (17)10.3 培训体系创新与发展趋势探讨 (17)10.3.1 培训体系创新方向 (17)10.3.2 培训体系发展趋势 (17)10.3.3 借鉴与启示 (17)第1章培训体系构建概述1.1 培训体系的重要性企业内部培训体系是企业持续发展的重要支柱，对于提升员工素质、增强企业核心竞争力具有重要意义。
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公司培训体系搭建Newly compiled on November 23, 2020
基于运营的培训体系搭建
前言：经过前期的面谈、旁观、书面资料、岗位分析等方式的培训状况了解发现，请假随意、技能水平参差不齐、在公司发展前景迷茫等培训落实不到位的现象时有发生，鉴于此，需要立体的来设计培训体系以解决管理存在的问题。
一、目的
在明确公司战略、愿景、系统管理和流程推进等重要功能定位的基础上，建立规范的培训分级管理体系。
并通过落实培训，达到以下几个目的：
1、培训体系与公司战略规划衔接，通过培训达成战略。
2、宣传企业文化，增强员工归属感，提高凝聚力
3、通过岗位技能培训，提高岗位技能，提高工作效率和水平流程的加速
4、通过职业素质培训和管理类培训，提升管理人员职业化行为素质和管
理
意识及管理技能
5、通过培训，建设人才队伍梯队(储龙项目---实习生/管理培训生等新员工;育龙项目---基层员工,腾龙项目---高级管理人员、中层管理人员、干部层)
6、初步建立学习型组织，培养和提升公司可持续发展的核心竞争力。
二、培训体系构成
公司的培训体系共分培训制度体系、讲师体系与受众体系、课程体系、评估体系和培训应用体系五大体系。
在培训体系推行过程中，培训讲师体系与受众体系、课程体系先行，同时逐步建立和完善制度体系，最后完善评估体系与应用体系。
（一）、培训制度体系
1、基础制度：明确木子学院职能、人力资源部职能、培训受众等的职责；培训课堂纪律制度、培训效果评估制度
2、核心制度：
内部讲师团队管理办法--选拔具有培训授课能力的优秀管理人员组成内部讲师团队。
培养一批具有较高素质的公司级公共课程培训师和各系统专业培训师。
培训奖励制度
讲师激励制度：
课程开发激励制度：培训课件一经采纳，给予课程开发奖励50元/项，共同开发的课件提成由开发人员工作协定奖励分成
传帮带管理办法：优质老员工带新员工，完成传承。
部门内训管理制度：提高员工技能，培养具有一线员工技能培训的部门培训师，丰富培训讲师结构。
部门负责人/小组长/中层管理者必须是部门内训讲师.
附1、培训制度体系
附2：课时奖励细则
（二）、内部讲师体系与受众体系
人人都是讲师---讲师不只局限于公司高层、小组长、中层管理、干部等管理人员，设计师、文员等一切基层人员都可以成为讲师。
金牌讲师、银牌讲师、铜牌讲师、初级讲师均可开展面向全体成员开展培训，但在主讲的课程上及面向的对象上会有侧重。
高级管理人员：公司级的培训讲师、部门内训及专业技能类培训的第一责任人。
中层管理人员：公司级培训讲师的预备队队、部门内训及专业技能类培训的主要负责人。
干部层：公司级培训讲师的第三梯队，部门内训、岗位技能、传帮带师傅的主力军。
基层：专业模块技能的培训后备梯队。
如文员可主讲办公软件课程、设计师可主讲PS等软件课程、营业员可主讲《人人都是营业员》……
传帮带讲师：部门负责人指派专业技能过硬，人品素养等综合素质过硬的人员带新员工。
公司定期公布符合条件的传帮带岗位，原则上部门负责人不享受传帮带奖励。
外部讲师：
（三）、课程体系
储龙项目---
面向新员工课程：同育龙项目人事行政类培训
：企业文化、发展历程、经营方针、公司答疑
育龙项目---面向全体基层成员课程：
人事行政类：企业文化、员工手册、人事行政管理制度、财务制度、部门职能说明书(后续)、岗位说明书(后续)、流程(后续)、部门考核制度、岗位操作细则
专业课程：人人都是业务员、职业规划、职业道德与职业素养、沟通风格与技巧、商务礼仪、PS技巧、电话礼仪
腾龙项目---面向高层、中层管理人员课程：运营战略、企业文化、职业经理人十大修炼、非人力资源的人力资源管理、组织行为学、项目管理、如何编写人事行政体系书
部门内训课程（示例）
人事行政部：招聘面试技巧（九型人格、血型分析、star法、ASK模型）、绩效考核方式（OEC绩效考核、KPI考核）、办公软件操作技巧、组织行为学、劳动法律法规（劳动法、劳动合同法）
业务线类：销售漏斗、ABC法则、电话销售技巧、招商难点演练
客服部：优质客户服务、客服操作流程
财务部：财务管理规定、职业道德与职业素养、K3操作技巧
其他部门：……
课程培训频率（与公司淡旺季相关同步）
腾龙项目每两周举行一次，育龙项目每月至少举行一次，储龙项目月至少举行一次，部门内训淡季每两周一次，旺季每周一次
附4：课程体系
（四）、评估体系
课堂评估：总结与提问、考试、培训反馈表
月度评估：一个月之后以考试、面谈抽查评估效果
综合评估：与部门负责人一并评估员工培训后工作技能改善、提升的情况（五）、培训应用体系
与绩效考核挂钩：培训课时、培训效果、部门内训纳入部门负责人月度绩效考核指标中
与晋升挂钩：管理人员晋升需培养出一名培训讲师、培训课时需达到一定指标，同时需培养出接班人或对外输出一名管理人员；未通过晋升培训的拟晋升人员不得晋升
与晋级挂钩：基层人员第一次晋级后继续晋级，需至少有过一次成功的传帮带经历
与薪资挂钩：培训讲师获得根据培训课时、培训阅历相关的培训金额奖励
三、其他
培训不是人事部门一个部门的事，需要上至公司高层、中至部门负责人、下至普通员工一致重视并参与到培训的全过程当中。
培训形式可多种多样，如课堂讲授式、音频在线式、定期阅读+读后会谈式等内部培训，也可以是户外拓展、集体出游、标杆企业观摩等多种方式。
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