最新篮球运传组合教案
篮球组合技术运用教案
篮球组合技术运用教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球组合技术的基本概念和动作要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高篮球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 篮球组合技术的概念和作用。
2. 篮球组合技术的基本动作：传球、接球、运球、投篮等。
3. 篮球组合技术的训练方法：分组练习、对抗练习、比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球组合技术的动作要领和运用。
2. 教学难点：篮球组合技术的协调性和熟练度。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解篮球组合技术的基本概念和动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（15分钟）：将学生分为若干小组，进行篮球组合技术的分组练习。
4. 对抗练习（10分钟）：组织学生进行篮球对抗练习，运用所学组合技术。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握篮球组合技术的动作要领。
2. 学生在团队合作中能有效运用篮球组合技术。
3. 学生身体素质和运动能力得到提高。
六、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、相互促进。
2. 运用示范法，让学生直观地了解篮球组合技术的动作要领。
3. 运用练习法，让学生在实践中提高篮球组合技术的运用能力。
4. 创设竞争情境，激发学生学习兴趣，提高学生团队合作精神。
七、教学资源1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学课件的制作。
4. 教学视频的准备。
八、教学步骤1. 第一步：讲解篮球组合技术的基本概念和动作要领。
2. 第二步：示范篮球组合技术的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 第三步：组织学生进行分组练习，引导学生相互纠正、相互学习。
4. 第四步：开展篮球对抗练习，让学生在实际比赛中运用所学组合技术。
九、教学反思1. 反思教学效果，了解学生对篮球组合技术的掌握程度。
2. 分析教学过程中的不足，提出改进措施。
3. 关注学生在练习中的表现，及时给予鼓励和指导。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球运球和传球教学教案
篮球运球和传球教学教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 让学生学会篮球传球的方法和技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球步伐、低手运球、高手运球、背后运球。
2. 篮球传球方法：胸传球、肩球、颈球、地面传球。
3. 团队配合练习：两人一组进行运球传球练习，三人一组进行防守与进攻练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球的基本技巧和传球方法。
2. 教学难点：运球与传球的协调配合，团队配合练习。
四、教学准备1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、手腕、脚踝等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解并示范篮球运球和传球的基本技巧，让学生清楚动作要领。
3. 学生分组练习（10分钟）：学生两人一组进行运球传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生三人一组进行防守与进攻练习，培养团队合作精神。
5. 教学比赛（10分钟）：学生进行运球传球比赛，鼓励学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在动作中的不足，激发他们继续学习的动力。
注意事项：1. 教学过程中，教师要注意观察学生的动作，及时纠正不规范的地方。
2. 在学生分组练习时，教师要巡回指导，保证每个学生都能得到锻炼和指导。
3. 在团队配合练习中，教师要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
4. 教学比赛要公平竞争，鼓励学生积极参与，发挥自己的水平。
六、教学评价1. 对学生的运球和传球技巧进行评估，观察他们在练习和比赛中的表现。
2. 关注学生在团队合作中的角色和贡献，评估他们的团队精神和协作能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球比赛，让他们在实际比赛中运用所学的运球和传球技巧。
体育-初中篮球的运、传、投综合练习教学设计
初中体育篮球的运、传、投综合练习教学设计一、指导思想遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》课程理念，坚持“健康第一”指导思想，体现以学生发展为本的教学模式。
以篮球的运、传、投综合练习教学为切入点，注重“学、练、赛、评”一体化教学，借助游戏、竞赛、情境等多样练习方法，避免枯燥乏味的重复练习，激发学生学练兴趣；构建篮球结构化教学内容，将篮球的单手肩上传球与突破后上篮相结合，帮助学生理解篮球运动规律；注重过程性评价，通过自评、互评、师评，及时发现问题并改进；营造和谐民主的教学氛围，教学中侧重技能与体能相结合，让学生在学习技能的同时提高身体素质，感受篮球运动的魅力，努力形成积极的体育态度，培育体育核心素养。
二、教材分析篮球的运、传、投综合练习是人教版《体育与健康》水平四八年级篮球单元的内容，是持球队员处于静止状态下，利用灵活合理的脚步动作，结合运球去超越摆脱对手的一种攻击性很强的技术，在各级比赛中使用频率高。
本课是篮球单元位置第八次课，八年级学生已具备了体前变向换手运球的基本技术，本节课在此基础上进一步提高持球突破的能力和意识，为今后学习行进间运球突破和提升篮球实战水平打下基础。
三、学情分析本课的授课对象是八年级学生，此年龄段的学生正处于生长发育快速期，速度、力量、耐力等素质有明显提高，适宜安排技巧性较强的技术教学。
本班学生朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，男生精力充沛，活泼好动，对篮球运动有着非常高的学习热情；大多数女生由于手臂和腿部力量薄弱，不喜欢对抗，对篮球运动缺乏兴趣。
因此本节课借助游戏、竞赛、情境等多种练习方法，激发学生运动兴趣，同时结合体能与技能的融合，增强学生的力量素质。
四、学习目标1.运动能力：能够做出运、传、投组合动作，明确在比赛中的运用和违例动作。
2.健康行为：在合作学练和同组对抗中，形成加速突破的意识；知道如何预防运动损伤，学会在突破中保护自己；养成自主参与篮球运动的习惯，形成终身体育的意识。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球(运、传、投)准备活动设计公开课教案教学设计课件
篮球（运、传、投）准备活动设计公开课教案教学设计课件第一章：篮球运动概述1.1 篮球运动的起源与发展介绍篮球运动的起源和发展历程，包括美国的篮球发展以及篮球在中国的普及情况。
通过图片和视频展示篮球运动的发展历程。
1.2 篮球运动的基本规则介绍篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比赛队伍、犯规、得分方式等。
通过案例和互动讨论，让学生了解并掌握篮球比赛的规则。
第二章：篮球基本技术2.1 控球技术介绍控球的基本动作和技巧，包括运球、拍球、传球等。
进行分组练习，让学生亲身体验并掌握控球技术。
2.2 传球技术介绍传球的基本动作和技巧，包括胸传、肩、地面传球等。
进行分组练习，让学生亲身体验并掌握传球技术。
第三章：篮球基本战术3.1 进攻战术介绍基本的进攻战术，包括突破、掩护、策应等。
通过示范和分组练习，让学生理解和掌握进攻战术的应用。
3.2 防守战术介绍基本的防守战术，包括人盯人防守、区域防守等。
通过示范和分组练习，让学生理解和掌握防守战术的应用。
第四章：篮球运动的好处4.1 身体健康介绍篮球运动对身体健康的好处，包括增强心肺功能、协调能力等。
通过数据和研究结果展示篮球运动对身体健康的影响。
4.2 心理健康介绍篮球运动对心理健康的益处，包括减轻压力、提高自信心等。
通过案例和分享，让学生了解篮球运动对心理健康的积极影响。
第五章：篮球运动的安全事项5.1 热身运动介绍热身运动的重要性，包括预防运动损伤、提高运动表现等。
设计篮球专项的热身运动，让学生在上课前进行充分的热身。
5.2 安全规则介绍篮球运动中的安全规则，包括正确的动作、避免危险动作等。
通过示范和讨论，让学生了解并遵守安全规则，以预防运动损伤。
第六章：篮球运球练习6.1 运球基础练习教授运球的基本技巧，包括弹跳运球、低位运球、变换节奏运球等。
进行分组练习，让学生在实战中运用并提高运球技巧。
6.2 运球进阶练习教授运球的高级技巧，包括背后运球、转身运球、头后运球等。
五年级体育教案-篮球运传组合浙教课标版
2.1能两人协同配合。
2.2鼓励口头交流沟通
1.不与同伴相撞
1.1.同时控制好自己手中的篮球。
运球变换位置快速、传球准、接球稳
人球不相撞
4四人可以直线或斜线换位和传接球。
4.1运球流畅，言语沟通
4.2避免球与人、人与人、球与球相撞。
1、四列横队体操队形散开
前后两人一组
ⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩ
▲
篮球运传组合
教学内容
篮球：运、传组合练习
课次
1
教学目标
1.复习巩固提高篮球各种运球和传球技术动作，强化运球、传球、接球技术动作概念。（重点）
2、初步掌握篮球运球和传、接球动作技术衔接组合，能够在中低速下掌控篮球运球，并能较准确控制传球方向和力度，使同伴能接稳球。（难点）
3、发展学生上下肢的协调性和灵敏性，积极尝试，乐于和同伴相互合作、相互帮助。
教学过程
课的内容
练习步骤
练习要求
组织形式及
安全指示
运动量
次数
强度
时间
准备部分
10＇
课堂常规
二、各种球性练习
队列练习
2.哨声控制变化运球方式和位置
1．静、齐、快
1.1整齐，有序，有精神
2.反应快
2.1不相撞，根据做出相应的动作变化
四列横队体操队形
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
▲
1
若干
一、原地
1.跟随教师的口令指挥，学生两人做出相应传球方式。
2.两人两球互相配合传球
避免两球相撞。
比一比那组失误少
行进间
1.两人一组，运球跟同伴换位置。
篮球(运、传、投)准备活动设计公开课教案教学设计课件
篮球（运、传、投）准备活动设计公开课教案教学设计课件一、教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球和投篮。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球准备活动：热身运动、拉伸运动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的默契。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自演示篮球技巧，让学生跟随模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和团队协作训练。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展。
b. 引导学生关注篮球运动的价值和意义。
2. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领学生进行跑步、跳绳等热身活动。
b. 学生进行全身拉伸，为篮球技巧练习做好准备。
3. 篮球基本技巧教学（15分钟）：a. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习。
b. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习。
c. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习。
4. 团队协作训练（10分钟）：a. 学生分组进行运球、传球、投篮的团队配合练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
5. 课堂小结（5分钟）：b. 学生分享自己的学习心得和感悟。
6. 课后作业：a. 学生回家后练习篮球基本技巧。
b. 家长监督并签字，确保学生完成作业。
六、教学评估与反馈：1. 教师应观察学生在练习中的表现，评估他们的技能水平和理解程度。
2. 通过小组讨论和个别指导，提供及时的反馈，帮助学生改进技术。
3. 鼓励学生自我评估，反思自己的进步和需要改进的地方。
七、安全与纪律：1. 教师应在课程开始前强调安全规则，包括正确的运动姿势和避免粗野行为。
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篮球传运组合课堂设计
授课教师：王琴敏
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教学对象：水平二（小学四年级）
三、教材分析：
运传组合技术是篮球基本技术的结合形式，是篮球教学的重要组成部分之一，学生熟练掌握运用运传组合技术是提高自身篮球水平的重要方法，在教学中，合理地运用篮球组合技术进行教学，对于培养学生对篮球运动的兴趣、提高学生的篮球水平具有重要的意义。
四﹑学情分析：
本次授课是面对四年级学生经过几年的体育锻炼，他们已经都够规范自己的动作，而篮球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的组合技术动作施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生篮球水平质的提高。
五、教材选择与分析：
（一）教材的选择：篮球运传组合。
（二）重点：运传动作协调连贯。
（三）难点：运得快，传得准。
六﹑教学过程与策略：
教学过程：
课堂常规→制定场地做热身操→复习运球、传球→运传组合→篮球游戏教学策略：
（一）组织形式：分组练习。
（二）教学方法：讲解法、示范法、游戏比赛法、纠正错误方法等。
七、安全措施：
1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，导致对学生身体的损伤。
2、在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识。
3、及时制止及纠正不安全的动作。
篮球传运组合教案
执教者：王琴敏班级：四（5）班人数：40
授课时间：2013.5.16 课时第一课时教学内容1运传组合 2 篮球运球接力比赛
教学目标
1、通过运球和传球等多种方式的练习，进一步提高学生的运传组合能力以及动作的准确
性、协调性。
2、发展力量、速度、灵敏等身体素质。
3、体验成功，培养合作精神。
重点
难点1、教学重点：运传动作协调连贯
2、教学难点：运得快，传得准
教学步骤教学内容教师引导学生活动教学组织次
数
时
间
负
荷
激趣引入一、课堂常规
1、①.整队集合
②.师生问好
③.导入本课
2、准备活动
热身操
㈠头部运动
㈡扩胸运动
㈢髋部运动
㈣体侧运动
㈤全身运动
㈥踢腿运动
十指按压
㈠十指互压
㈡翻腕压指
1、开课导言；
2、宣布本课内容
及注意事项；
3、教师指导学生
进行练习
4、教师领做。
1、快速集合；
2、注意力集中，做
到快、静、齐；
3、认真听讲，仔细
思考；
4、学生精神饱满模
仿老师的动作.
目的：师、生一起
热身。
让学生在愉
悦的氛围中，达到
热身的目的。
1、组织：四列横
队
●●●●●●●●
●●●●●●●●
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
要求：
1、认真听讲
2、注意力集中，精
神饱满
6 小
学
习
体
验
交
流
探
究
一、复习运球
二、复习传接球
三、运传组合
1、原地运三次传球1、教师示范高运球
并组织学生原地练习
教法：语言强调动作
要领
2、教师示范低运球
并组织学生进行原地
练习
3、教师示范左右手运
球并组织学生前后转
身还手运球
4、指挥学生行进间运
球
①单人练习
②双人合作练习
5、球性练习
①双手互拨篮球
②向上抛球拍手
③篮球绕腰练习
④腿上绕八字
6、游戏：运球互拨球
规则：两人一组，各
自运球，在保护好自
己球的同时拨掉对方
的球教师观察，个别
纠正指导
1集合四列横队，讲
解传接球动作
6、前后排两两合作复
习互传篮球
1.讲解示范运传球方
式
重点: 运传动作协调
连贯
3、纠正错误动作，要
3、在教师的点拨下，
复习运球动作要领
4、认真听，看教师的
讲解，回忆所学知识；
要求：听指挥，认真练
习。
5、认真仔细观察教师
的动作，按照要求练习
4、进行间运球
注意观察左右，避免碰
撞
5认真仔细观察教师的
动作，按照要求练习
要求：不做危险动作，
前后同学注意安全
6遵守游戏规则
听从指挥
1、回忆传接球动作要
领。
听从指挥，两人一
组练习互传
1、认真听讲，理解运
传方式，注意观察老师
的示范。
1、组织：四列横队
●●●●●●●●
●●●●●●●●
○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
2、组织：同上
球场内散点
球场内散点
3、组织:
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
▲
1
1
4
4
6
小
小
小
中
2、行进间传球
二、游戏：运球接力 方法：教师把学生分成人数相等的4队成4列纵队间隔2米左右站立，当教师喊开始时，起跑线上的第一个同学开始绕自己队的同学运球，绕过前方标志物后返回把球交给第二个同学，依次进行，哪一队最先完成哪队胜利。
求动作连贯
4. 讲解示范运传球方式
要求：传球要准确 1、讲解游戏规则 2、示范动作
2、运球连贯，传球协调
3、行进运球，传球后
跑位
1、认真听游戏规则
2、遵守游戏规则
3、积极参与游戏
6
10
中 总
结
1、韵律放松
2、学练评价、总结；
3、收回器材。
1、引导学生做放松活动；
2、评价学、练效果；
3、鼓励、表彰；
4、收回器材。
1、跟教师做韵律放松
2、谈感受与学习心得；
3、收拾器材，师生道别；
1、组织：四列横队 ●●●●●●●●
●●●●●●●● ○○○○○○○○
○○○○○○○○
▲
要求：身心放松，注重反思。
4 小
场地 器材
场地：篮球场
器材：篮球41个 录音机一台 标志桶4个
运动负荷练习密度：35-40%左右
平均心率：125-135
心率
示意图
本节课，我选择了篮球教学中的原地和行进间运球、学习原地双手胸前传球复习、运传
组合。
本课选用的教学内容——篮球教学，属于四年级的学习内容，通过让学生掌握各种方式的运球和原地双手胸前传球的技术，提高学生的身体协调性、灵活性，提高学生的学习兴趣，培养学生对篮球运动的喜爱。
教材的重点要求学生基本掌握正确的运球、传球方法，动作自然协调。
难点是运球和传球时的手部姿势和掌握球弹起的时机。
行进间的运球传球练习，目的是使联系更加接近比赛要求，让学生在学习中体验篮球运动的魅力、同伴之间团结协作的重要性。
我将整节课的教学过程分成三步份：
1、准备部分：课堂常规内容，让学生明确课堂的纪律要求，使整节课能够整齐有序地进行。
球性练习：目的是调动学生的积极性和提高学习兴趣，集中学生的注意力，提高学生对球的控制能力，发展反应能力和身体协调性，让课堂教学气氛逐步提升，同时又能充分活动身体，并能初步体验手部对球的缓冲动作，为基本部分的运球练习和传球做好了准备。
2、基本部分：（1）原地/行进间运球：让学生在练习中体会运球的手形，触球的时机和部位，前臂带动手按压篮球。
然后是行进间运球，让学生体会跑动中运球时手部运球动作和脚步移动动作的配合。
（2）原地双手胸前传球：通过练习，体会双手胸前传球的手形和身体各部分的协调，并结合不同方式的传球，体验动作的变化。
让学生感受篮球中跑动运球动作。
（3）运传组合更加协调自然.运得快，传的准。
3、结束部分：放松练习，松弛紧张的肌肉，舒缓兴奋的气氛，简单总结课堂的学习情况，提出存在问题。
本课能根据教材的要求，制定较合理的教学目标，课的密度和强度适中，教学中采用不同难度，循序渐进的方法，学生对知识和运动技术基本掌握，在老师的引导和鼓励下，能积极创新，基本完成本课的教学任务。
但在教学过程中还存在一些问题，例如：
1、教材配搭不合理。
在运球的拓展练习之间，插入了传球的学习，使运球练习这个环节不够连贯。
2、教学过程不流畅。
教学过程中教师的讲解次数较多，时间较长，减少了学生的练习时间。
3、缺乏直观的讲解示范方法。
四年级学生对专门的术语很难理解，但模仿能力强，应采用直观的教学方法，多示范、简单讲解。
4．练习的方法手段不够丰富。
应该采用花样繁多的练习方式，来刺激学生，提高学生的学习兴趣。
本节课出现的各种问题与不足，我一定会在日后的教学过程中不断学习，不断改进。