破冰活动
破冰活动 团队活动策划书3篇
破冰活动团队活动策划书3篇篇一破冰活动团队活动策划书一、活动主题“破冰起航，携手同行”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍活动的目的和流程，欢迎大家的参与，并引导大家进行简单的自我介绍。
2. 团队建设（30 分钟）：将所有成员分成若干个小组，每个小组选举一名组长。
通过一些团队建设游戏，如“名字接龙”、“找同伴”等，让小组成员之间相互熟悉，增强彼此之间的了解和信任。
3. 破冰游戏（60 分钟）：游戏一：同舟共济（30 分钟）：每组队员站在一张报纸上，轮流对折报纸，使站在报纸上的人数越来越少。
在这个过程中，所有人的脚都不能着地，否则视为失败。
这个游戏可以让大家体会到团队合作的重要性，同时也可以锻炼大家的身体协调能力。
游戏二：齐眉棍（30 分钟）：所有成员分成两队，相向而站，伸出食指，共同托着一根棍子，将棍子从眉毛的高度慢慢下移至地面。
在这个过程中，每个人的食指都不能离开棍子，否则视为失败。
这个游戏可以让大家体会到团队协作的重要性，同时也可以锻炼大家的耐心和毅力。
4. 讨论分享（30 分钟）：每个小组派一名代表分享在游戏过程中的感受和体会，其他小组成员可以进行补充和提问。
主持人引导大家讨论如何在工作和生活中更好地运用团队合作的力量，解决遇到的问题和挑战。
6. 合影留念（5 分钟）：所有成员一起合影留念，记录下这难忘的时刻。
1. 提前预定活动场地，并进行简单的布置。
2. 准备活动所需的道具，如报纸、棍子等。
3. 准备一些小礼品，作为活动的奖励。
4. 安排专人负责活动的主持和组织工作。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 食品和饮料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
破冰主题活动策划方案
破冰主题活动策划方案破冰主题活动策划方案一、活动背景破冰活动是指用一系列的游戏、练习、交流等形式来打破参与者之间的陌生感。
这些活动可以帮助参与者快速融入团队，建立信任感，增强合作意识，促进沟通和交流能力的提升。
在现代企业中，团队合作往往是十分重要的，而团队成员之间的合作和互动问题则是困扰许多企业的一个难题。
因此，组织一场破冰主题活动，帮助团队成员打破陌生感，解决沟通交流问题，成为推动企业发展的关键因素之一。
二、活动目标1. 打破参与者之间的陌生感，促进团队的凝聚力和合作意识的提升。
2. 增强团队成员之间的信任感，建立良好的人际关系。
3. 提升团队成员的沟通和交流能力，解决团队合作中存在的问题。
4. 培养团队成员的创新思维和解决问题的能力。
三、活动内容1. 破冰游戏: 可以选择一些简单而有趣的破冰游戏，如名字配对、人物推理等，通过游戏来促进团队成员之间的互动和交流。
2. 团队建设项目: 可以组织一些团队建设项目，如绳子搭桥、盲人导航等，通过团队合作来锻炼团队成员的合作意识和团队协作能力。
3. 角色扮演活动: 可以设计一些角色扮演活动，让团队成员扮演不同的角色并完成一些任务，通过角色扮演来培养团队成员的创新思维和解决问题的能力。
4. 主题交流讨论: 可以组织一些主题的交流讨论，让团队成员就一些团队合作中存在的问题进行讨论和交流，并寻找解决问题的方法。
5. 团队建设项目展示: 可以让团队成员设计一些团队建设项目，并在最后进行展示，通过展示来评选出最具创新和解决问题能力的团队。
四、活动流程1. 活动前期准备：a. 确定活动日期、时间和地点；b. 确定参与人员和人数；c. 确定活动预算；d. 确定活动主题和内容；e. 准备相关道具和材料。
2. 活动进行阶段：a. 进行破冰游戏，帮助参与者打破陌生感；b. 进行团队建设项目，锻炼团队合作能力；c. 进行角色扮演活动，培养创新思维和解决问题能力；d. 进行主题交流讨论，解决团队合作中存在的问题。
破冰策划书活动内容3篇
破冰策划书活动内容3篇篇一《破冰策划书活动内容》一、活动主题“打破坚冰，融合共进”二、活动目的1. 帮助参与者更好地融入团队，增强团队凝聚力。
2. 打破人与人之间的隔阂，促进交流与合作。
3. 提升参与者的沟通能力和团队协作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 团队建设游戏设计一系列有趣的团队建设游戏，如接力比赛、团队拔河等，让参与者在游戏中互相配合、协作，打破彼此之间的陌生感。
2. 主题讨论设置一个与团队合作相关的主题，组织参与者进行小组讨论。
引导大家分享自己的观点和经验，促进思想的碰撞，加深彼此之间的了解。
3. 互动环节安排一些互动游戏或挑战，如解手链、盲人方阵等，让参与者在合作中打破思维定式，增强团队合作能力。
5. 放松环节安排轻松愉快的活动，如音乐冥想、瑜伽等，帮助参与者放松身心，缓解压力。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动目的和流程，欢迎参与者。
2. 团队建设游戏（30 分钟）分组进行团队建设游戏，增强团队凝聚力。
3. 主题讨论（40 分钟）围绕主题进行小组讨论，分享观点和经验。
4. 互动环节（30 分钟）参与互动游戏或挑战，促进团队合作。
6. 放松环节（10 分钟）进行音乐冥想或瑜伽，放松身心。
八、注意事项1. 确保活动场地和设备的安全性。
2. 活动过程中要关注参与者的情绪和反应，及时调整活动节奏。
3. 鼓励参与者积极参与，但不要强迫任何人。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具费用：[X]元3. 食品和饮料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、效果评估1. 通过参与者的反馈问卷了解他们对活动的评价和建议。
2. 观察参与者在活动后的行为变化，评估活动对团队合作的影响。
篇二《破冰策划书活动内容》一、活动主题“打破坚冰，融合共进”二、活动目的1. 帮助参与者更好地融入团队，增强团队凝聚力。
破冰活动策划书最新8篇
破冰活动策划书最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会破冰活动策划书3篇
班会破冰活动策划书3篇篇一《班会破冰活动策划书》一、活动主题“携手共进，破冰启航”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 提前布置活动场地，确保场地整洁、舒适。
2. 准备各种游戏道具，如气球、绳子、卡片、奖品等。
3. 安排主持人负责活动的组织和流程引导。
4. 通知同学们活动的时间、地点和内容，鼓励大家积极参与。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人简要介绍本次活动的目的和流程。
欢迎同学们的到来，鼓励大家积极投入活动。
2. 团队建设（20 分钟）将同学们分成若干小组，每组人数视班级人数而定。
各小组在规定时间内确定自己的组名、口号和团队造型，并进行展示。
评选出最佳组名、口号和团队造型，给予小奖品奖励。
3. 游戏环节（40 分钟）气球接力赛：每组同学排成一列，用嘴将气球从起点传递到终点，中途气球不能掉落或破裂，用时最短的小组获胜。
猜谜语：主持人准备一些谜语，每组派代表进行抢答，答对多的小组获胜。
你划我猜：一组同学比划词语，另一组同学猜，猜对的次数多的小组获胜。
4. 分享交流（20 分钟）每个小组派代表分享在活动中的感受和收获。
同学们自由发言，谈谈对班级和同学的新认识。
5. 结束环节（5 分钟）发放小奖品，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续保持积极向上的态度。
八、活动预算1. 游戏道具费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全，避免发生意外事故。
2. 尊重同学们的意见和想法，鼓励大家积极参与活动。
3. 主持人要灵活掌控活动节奏，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班会破冰活动策划书》一、活动主题团结协作，破冰启航二、活动目的三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 提前通知同学们活动时间、地点和内容，确保大家都能按时参与。
破冰活动策划方案
破冰活动策划方案破冰活动是团队建设中必不可少的环节，它能够帮助团队成员之间建立信任、增进沟通、加强合作意识。
本文将从破冰活动的定义和目的、策划的重要性、选择合适破冰活动的原则、策划步骤和注意事项等方面进行详细探讨。
一、破冰活动的定义和目的1.1 定义破冰活动，又称为团队破冰游戏或团队建设游戏，是通过一系列的活动和游戏，以轻松、愉快的方式帮助团队成员打破彼此之间的陌生感和隔阂，促进彼此之间的交流与合作。
1.2 目的破冰活动的目的是为了帮助团队成员之间建立友好的关系，增进彼此之间的了解和信任，打破沟通的壁垒，增强团队合作意识和凝聚力。
二、策划的重要性破冰活动的策划是确保活动顺利进行的关键，一个好的策划方案能够提前确保破冰活动的目标达成，并且能够有效地解决可能出现的问题。
2.1 明确目标在策划破冰活动之前，需要明确活动的目标和意义。
是为了加强团队成员之间的沟通？还是为了增进彼此之间的了解和信任？只有明确了目标，才能够更好地进行策划。
2.2 针对性选择活动根据团队的特点和目标，选择合适的破冰活动。
不同领域、不同层次的团队所需的破冰活动也是不同的，需要根据团队实际情况进行选择。
2.3 充分准备策划破冰活动需要进行充分的准备工作，包括活动场地的选择、活动材料的准备等。
只有充分准备，才能确保活动的顺利进行和达到预期效果。
2.4 预测可能的问题在策划破冰活动时，需要预测可能出现的问题，并进行相应的规划。
比如，如果有团队成员对某个活动抵触，应该事先做好沟通，并进行一些替代方案的准备，以确保不影响整体活动进程。
三、选择合适破冰活动的原则3.1 活动与团队目标一致选择破冰活动时，应该确保活动与团队的目标一致。
如果团队需要增强沟通能力，那么应该选择一些需要成员之间合作和交流的活动。
3.2 适应团队成员的特点团队成员的特点也是选择破冰活动的一个重要考虑因素。
如果团队成员的年龄跨度较大，那么选择一些年龄不限的活动可能会更合适。
教研活动破冰游戏(3篇)
第1篇一、活动背景为了使教研活动更加高效、有趣，提高教师之间的团队协作能力，增进彼此了解，特开展此次教研活动破冰游戏。
通过一系列有趣的游戏，打破教师之间的隔阂，营造和谐、愉快的教研氛围。
二、活动目标1. 让教师们在游戏中相互认识，增进了解；2. 培养教师之间的团队协作精神；3. 提高教师们的沟通能力和团队凝聚力；4. 营造轻松、愉快的教研氛围。
三、活动时间XX年XX月XX日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点XX学校多功能厅五、活动对象XX学校全体教师六、活动流程1. 开场致辞：由教研组长或学校领导致辞，简要介绍活动目的和意义。
2. 破冰游戏一：真心话大冒险（1）将教师们分成若干小组，每组6-8人；（2）每个小组选出一个代表进行真心话大冒险；（3）代表回答问题或完成挑战，其他成员猜答案或帮助完成挑战；（4）每组得分，最终评选出获胜小组。
3. 破冰游戏二：猜歌名（1）将教师们分成若干小组，每组6-8人；（2）每组轮流派一个代表进行猜歌名游戏；（3）代表听到歌曲旋律后，在规定时间内猜出歌曲名；（4）每组得分，最终评选出获胜小组。
4. 破冰游戏三：传递气球（1）将教师们分成若干小组，每组6-8人；（2）每组排成一列，第一个成员手持气球；（3）在规定时间内，通过传递气球的方式，将气球传到最后一个成员；（4）传递过程中，气球不能掉落，否则需重新开始；（5）每组得分，最终评选出获胜小组。
5. 总结与反思：由教研组长或学校领导对活动进行总结，并对教师们提出期望。
七、活动注意事项1. 活动前，请各小组组长提前安排好组员；2. 游戏过程中，请各小组保持团结协作，共同完成任务；3. 请各位教师积极参与，尽情享受游戏的乐趣；4. 请注意活动安全，避免发生意外。
八、预期效果通过本次教研活动破冰游戏，相信教师们能够：1. 增进彼此了解，打破隔阂；2. 提高团队协作能力，共同完成教研任务；3. 营造轻松、愉快的教研氛围，提高教研效果；4. 增强教师的归属感和凝聚力，为学校的发展贡献力量。
企业破冰活动策划书3篇
企业破冰活动策划书3篇篇一企业破冰活动策划书一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的1. 增强团队凝聚力和协作能力。
2. 打破员工之间的隔阂，增进彼此了解和信任。
3. 营造轻松愉快的团队氛围，提升员工工作积极性。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 团队热身（1）开场致辞，介绍活动目的和流程。
（2）进行简单的团队热身游戏，如“大风吹”、“松鼠与大树”等，活跃气氛，拉近员工之间的距离。
2. 破冰游戏（1）分组：将员工分成若干小组，每组 5-8 人。
（2）游戏一：接力拼图每组获得一块拼图，在规定时间内完成拼图。
通过团队合作，提高员工的沟通和协作能力。
（3）游戏二：盲人方阵蒙上眼睛，在规定时间内用绳子围成一个正方形。
培养员工的团队信任和创新思维。
（4）游戏三：接力比赛各小组进行接力赛跑，增强团队竞争意识和团队荣誉感。
3. 主题活动（1）团队建设活动组织团队合作游戏，如拔河比赛、接力运球等，进一步增强团队凝聚力。
（2）分享与交流组织员工分享在活动中的感受和体会，鼓励大家发表自己的见解和建议。
4. 午餐与休息提供午餐和休息时间，让员工们在轻松愉悦的氛围中交流和放松。
5. 午后活动（1）团队挑战活动设置一些具有挑战性的团队任务，如搭建帐篷、过河等，培养员工的团队合作和解决问题的能力。
（2）自由活动员工可以自由选择参加一些自己感兴趣的活动，如摄影比赛、户外运动等。
（2）颁发奖品和纪念品，表彰在活动中表现优秀的团队和个人。
（3）结束活动，员工自行返回。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 活动道具和奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要确保员工的安全，设置安全警示标识，准备急救药品等。
2. 提醒员工注意环境保护，不乱扔垃圾。
3. 活动结束后，对场地进行清理和整理。
篇二企业破冰活动策划书一、活动主题“打破坚冰，携手前行”二、活动目的1. 增强团队凝聚力和协作能力。
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新进业务人员初阶训练
(培训活动)
一、破冰活动
1、配对卡
形式:所有学员
时间20分钟
材料:配对卡
场地:教室
目的:巧妙的使新成员在一个没有威胁的环境中结实朋友
操作程序:
有事先准备好的配对卡(请参照样板),请每一位学员在房间里寻找与自己的配对卡上描述相符的人,并请他在卡上合适的位置签字.
2、破冰游戏
形式：全体参加培训的人员，五人一组为最佳
类型：破冰类及团队合作精神
时间：10分钟
材料：寻宝游戏工作表
活动目的：培训师让班里的全体同学自由组织或组成几个五人小组，每组选出一位代表作为组长
培训师把寻宝工作表分给个组的组长，让他们在五分钟之内收集表中的所有物品，并展示在全班学员面前
培训师检查最快完成的小组是否收集到了所有的物品，最后给他们一些奖品。
有关讨论：
回顾一下游戏的过程，是否小组的全体成员都参与
做事之前是否有个计划，哪怕是这样简单的活动
大家是否懂得以投资时间的来争取时间的道理。
寻宝游戏表
你的小组要求收集以下物品，期时间限制及评分标准有讲师来决定
回行针石头
一把泥土衣架
肥皂一包香烟
牙刷红圆珠笔
小组成员名单报纸
3、扑克组合
形式：所有学员，自由组合成5人一组
类型：破冰船，气氛建立
时间：10分钟
材料：3副扑克牌
场地：教室、空地
最好学员来自不同的公司、相互不熟悉的培训班，或同一个公司，不同部门的培训班。
活动的目的：为了增强培训学员的参与度，有必要在开始进入正式培训之前做一些类似的活动来营造一种相互认识的环境，及建立一种轻松愉快的气氛。
这种气氛的建立会帮助学员们很快的进入状态，给学员们积极主动地参与课程讨论打下基础。
游戏程序：培训师发给每位学员一张牌，而后让他们自由组合成五人的小组，而小组的牌必须是玩扑克中最好的一是手牌
培训师开始比较，选出牌面最好的一组作为优胜对，发给他们一些小礼品。
4、聊天室
目的:打破沉没气氛,并鼓励成员之间的相互认识
时间:15-20分钟,
参加者:10-30人
准备:准备与人数相同的指导书.
内容如下:
房间里的竞赛
我们希望你尽可能多的与他人接触、互动。
这是您自己参与的破冰游戏。
您有七分钟的时间与他人进行闲谈和交流，收集他们的信息，并与他人共享您的信息。
在这个竞赛里尽量将自己变成一个性格外向者。
教师指导书：
情况介绍：当参加进门时，在门口欢迎他们，给他们一份指导书。
假如有人问你问题，请重复指导书上的信息。
遵守时间：吹哨宣布7分钟交谈时间开始，并注意时间。
在结束前的一分钟，给出恰当的提示。
7分钟交谈结束：时间到吹哨开始，要求大家停止和他人交谈，并让大家把名牌和所有关于个人信息的物品都收藏起来。
比赛开始：
解释第一轮比赛主要是记忆力，要求参加者环顾四周，看看房间里有多少人是他们能叫出名字的，用拍卖的形式进行，每个人都要叫出名字的数字，找出喊出最高数字的人。
进行记忆力比赛：要求“出价”最高者走动，走到他能喊出名字的人的身边，低声喊出名字（防止他人听到），如过名字被叫对的请站起来。
几如出价最高者能准确的完成他自己估计的数字时，他就获胜了，如果没有，请“出价”第二高的人继续同一程序。
开始讨人喜欢的比赛，解释第二轮比赛主要是被接纳度，假如你认为你的名字能被房间的人记住最多，请站起来。
这些人请往前走站。
请大家开始依次序写出他们正确的名字。
主持人开始逐一宣布这些人的名字，请下面的人相互核对他们是否对了。
请写对名字的人站起来，并记下人数，重复这个程序直至最后一个人。
谁的名字被房间里的人写得最多，谁就获胜了。
二、充能活动
1、通灵术
形式：所有学员
时间：3分钟
材料：黑板或墙表，已经准备好的较大的陈列卡
场地：教室
活动的目的：用快速的演示吸引全体学员的注意力，使他们关注接下来的培训课程
操作程序：
请每一位志愿者协助你
告诉大家你能用一种独特的感觉方式预言一道算数题的结果
你走到一个看不到志愿者写题的地方
让自愿者在黑板上任意写下一个三位数（注意：三位数的第一位数字不能和最后一位数字相同，例如：323、555、414）
让自愿者颠倒这三位数的三个数字的位置，得到另一个三位数，对两个数进行比较，以其中较大的三位数减去较小的三位数如：821-128=693
将所得的数值与其颠倒后的数值相加得到最终数字，如693+396=1089
当志愿者计算完毕后，你举起事先准备后写有1089的数字卡。
（这道数学题的结果总是1089）
如果第一次相减得到一个两位数的时候也没有关系，只要在它前面加零即可。
如：786-678=99，099+990=1089
2、生日线
形式：所有学员，以20人左右最为适宜
类型：用于沟通方面的训练，也可作为其他训练课程中作为相互认识的游戏
时间：15-20分钟
材料：无
场地：教室/操场
目的：让培训师尽快了解本次学员在非语言方面的沟通能力以及他们之间相互了解的情况，目的是学员了解沟通的方法很多，言语仅仅是其中的一种方法，另外一个目的也是通过该游戏增进学员之间相互了解及培训师对学员的期望了解。
程序：
1、让学员在空地上围成一圈听讲师讲解游戏规则。
2、培训是给出规则：每位学员都必须按照自己真实的出生的月份/日期按顺序排
列成一个U字，例一月一日出生的在A点，十二月三十一日出生的在B点。
全过程中所有学员不能说话。
宣布任务完成后培训师会进行检查，如果有人站错位置，受罚的将是后面一位学员。
当每位学员都清楚游戏规则，活动开始，大约在一分至一分半中左右就基本排好。
这时培训师从A点开始，让每位学员报出自己的出生月日以及对本次课程的期望。
让受罚的学员做一个小表演作为惩罚。
以完成该游戏。
有关讨论：
你认为在本次游戏中反映出了什么问题？
你觉得有什么改进的方法？
如果上课之前没有做过相互认识的活动或我的期望的活动，那么也可以介绍一下自己及谈谈对本课程的期望
团队活动
百足行
目的
体验团队策划的成效和合作精神
群策群力的功效
认识领导的组织能力
人数
6人或以上成一组（宜多组以比赛形式同时进行）
活动时间
30分钟
场地
空地
用具
充气的气球
用作拾取的物件
操作程序
1．1．每组排成一直线，把充了气的气球放在前后两人胸与背之间
2．2．于限定的时间内（20分钟）完成指定路线（有障碍物），并拾取预先放置的物件
3．3．最快完成的一组为之胜出
规则
1．1．行走时，队员不可用手触气球
2．2．若气球掉在地上或被压破，小组必须回到起点重新开始
讨论要点
1．1．队长的领导力
2．2．队员的服从
3．3．沟通的技巧
4．4．怎样达到一致的行动
露四点
目的
增强团队的合作精神
打破隔膜
体会策划的重要性
人数
7人一组（宜多组以比赛形式进行）
活动时间
20-30分钟
场地
平坦空地
用具
不需要
操作程序
1．1．导师用粉笔在地上画出一幅30尺长的范围
2．2．小组必须依靠4个接触点（例如手、脚等）横越指定范围
3．3．在指定时间（20分钟）内最先完成的小组胜出
规则
1．1．不得使用任何辅助工具
2．2．横渡时每一位队员必须与另一位队员保持接触在一起
3．3．如5人一组可容许3个接触点
讨论要点
1．1．团队是怎样开始进行这活动的
2．2．成功或失败的原因
3．3．团队的合作精神
安全守则
注意队员碰撞，跌倒及扭伤的可能性。