五年级下册道德与法治第11课屹立在世界的东方人教部编版
中国重返联合国大舞台，极大地推动 了世界各国与中国的友好关系，并为中国 后来的开放政策创造了良好条件。今天， 在联合国的各个机构里几乎都可以看到中 国代表的身影，中国已经成为维护世界和 平与地区稳定的坚强力量。
外交故事议一议
1.分享新中国成立后的其他外交故事。 2.读一读已经与中国建交国家的列表。
由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当 时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年 的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主 义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。
小组讨论：在什么情况下 演奏或演唱国歌？我们应 如何对待？
什么叫政治协商会议？
中国人民政治协商会议(简称人民政协)是中 国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导 的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治 生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。
中国人民政治协商会议由中国共产党和各民主党派、无 党派民主人士、各人民团体、各界爱国人士共同组成。简单 来说，就是全国各民族、党派的代表来共同商讨国家大事的 会议。
开国大典
中华人民共和国的开国大典，是一个震惊 世界的隆重大典，是一个万民欢呼的幸福大典， 是一个使人难忘的空前大典，结束了半殖民地 半封建社会的屈辱历史，从此中国人民实现了 国家的独立，中和民族以崭新的姿态屹立于世 界民族之林。开始中国历史的新世纪。同时， 也为其他殖民地和半殖民地人民的民族解放斗 争提供了经验。
3.中国重返联合国
乔的笑
1971年10月25日，这是一个值得中国和 世界纪念的日子。联合国大会经过投票，以 压倒性多数通过了阿尔巴尼亚、阿尔及利亚 等国提出的“恢复中华人民共和国在联合国 的一切合法权利”的提案，承认中华人民共 和国政府的代表是中国在联合国组织的唯一 合法代表，中华人民共和国是安全理事会五 个常任理事国之一。
它鲜明地表明了我们国家的性质,标志着中国人民自五四运动以 来的新民主义革命斗争的胜利和工人阶级领导以工农联盟为基础的人 民民主专政的新中国的诞生。
国歌是代表一个国家民族精神的歌曲。 在重要的集会、国际之间的交往仪式和国 际体育比赛中，一般都要演奏或演唱国歌。
中华人民共和国国歌，名为《义勇军 进行曲》，诞生于中华民族生死存亡关头， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
观察下面的图片，说一说你发现新中国 人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化。此 外，你还能收集到哪些相关资料？
新中国前后西藏发生 了变化？
小结：是中国共产党领导中国人民取得 了革命的胜利，使国家逐渐走上富强的 道路。而只有国家强大了，才不会受到 外国的欺辱，才能求得生存和发展。我 们一定要坚持中国共产党的领导。
小结：通过影片、图片，讨论，让我们 认识到志愿军发扬了高度的爱国主义精 神和革命英雄主义精神，迫使美国在停 战协定上签字，被誉为“最可爱的人”， 是我们学习的榜样。
抗美援朝战争的胜利
思考：抗美援朝的胜利代表着什么？
新中国的外教政策
中国奉行独立自主的和平外交政策，积 极开展外交活动，取得了巨大成就。在这过 过程中发生了几件大事件，下面我们一起走 进历史看一看。
国旗、国徽、国歌
第一届全国政协确定了以 五星红旗为国旗，暂以《义勇 军进行曲》为国歌。
国旗样子：红色的底色，旗面左上方一
个黄色的大五角星，大五角星右方四颗
小的五角星各有一个角尖对准大五角星
的中心。
设计者：曾联松
象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共
产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出
第二课时
导入
中国人民志愿军跨 过鸭绿江去干什么？
中华人民共和国成立后，帝国主义 没有因此放弃对中国的侵略野心，美国 利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境， 严重威胁我国的安全。在这严峻的考验 面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗 美援朝，保家卫国。
中国人民志愿军
读读活动园：人们为什么称 中国人民志愿军为“最可爱 的人”？
“我们还要有原子弹。在今天 的世界上，我们要不受人欺负，就 不能没有这个东西。”
“原子弹就是这么大的东西， 没有那东西，人家就说你不算数。”
——毛泽东
默读邓稼先的故 事，交流：什么地方 最令你感动？
结合航天特色， 讲述航天方面从无到 有的成就。
模范人物故事汇
结合上学期的学雷锋活动， 召开故事汇，交流模范人物的 故事。
屹立在世界的东方
第一课时
导入
图片反映什么 时候的什么事？
“中华人民共和国中央人民 政府，今天，成立了！”
近代的中国，由于战争的不 断爆发，使中国遭受战争之苦。 饱尝了战争之苦的中国人民终于 盼来了胜利，此时此刻他们最最 希望的，最最渴望的是什么呢？
政治协商会议
一个国家由谁来领导呢，当时 在中国有许许多多的党派，这些党 派非常支持革命，可以说中国革命 成功，离不开各党派的支持和帮助， 于是中国共产党提议召开全国人民 政治协商会议。
第一架国产喷气式歼击机
……
第一批解放牌汽车下线
但是大家要知道，这许多个 “第一”发生的基础是一个刚刚经 历多年战乱、积贫积弱的国家。
从“贫油”到产油国
什么石油？石油——又称原油，是从 地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体。它 是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演 化形成的混合物，与煤一样属于化石燃五角星各有一尖正对着大星的
中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美
观。
设计者：焦百顺
样子：中央是国旗下的天安门，周围是齿轮和谷 穗。
象征意义：天安门体现了中国人民的民族传统和革 命精神，同时也是首都北京的象征；齿轮和谷穗象 征着中国共产党领导下的工农联盟。
小结：新中国在不长的时间里，实现 了经济领域的全面恢复、发展，建立 了比较完整的工业体系，这一切都是 在向全世界宣告：一个充满生机和希 望的中国已经巍然屹立在世界的东方！
谢谢
宁肯少活20年，拼命也要拿下 大油田。
——“铁人”王进喜
我是炎黄的子孙，理所当然地 要把所学到的知识，全部献给我亲 爱的祖国。
——李四光
小结：靠着这些英雄们，我们到 1965年实现了石油自给。
第一颗原子弹的故事
请同学们先 回答两个问题。
1.什么是原子弹？ 2.为什么需要研制原子弹？
原子弹（Atomic bomb）是 核武器之一，是利用核反应的 光热辐射、冲击波和感生放射 性造成杀伤和破坏作用，以及 造成大面积放射性污染，阻止 对方军事行动以达到战略目的 的大杀伤力武器。
新中国成立时，中国石油年产量不过 12万吨。因此，早在1922年，美国一家石 油公司就对中国傲慢地做出了“贫油”的 结论。随着1959年9月大庆第一口井喷油， 大庆、胜利、大港等一批油田的相继发现 和开发，改写了中国石油工业的历史，一 下就摘掉了中国“贫油”的帽子。
读一读课本“活动园”的故事， 思考新中国能够在短短十多年内改 变“贫油”面貌，靠的是什么。
工业史上的“第一”
实现工业化是改变 我国工业落后面貌的唯 一出路。
现在我们能造什么？能造桌子椅子， 能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架 飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东
交流材料： 上节课请大家课后去查了查资料，
了解新中国成立后我们取得的许多个 第一，下面请同学上来交流。
川藏公路 第一座长江大桥——武汉长江大桥
第三课时
导入
上节课，我们一起学习了新中国 成立之后，我国在外交方面取得的成 就。今天我们看看1949年之后国家是 如何自力更生，扬眉吐气的。
在解放前，我们中国就是“一穷二白”的 国家。我们农业落后，工业基础也很薄弱，许 多日用品都需要从外国进口。国内的工业和农 业都经历了从无到有的发展，今天我们就来看 看中国人事如何自力更生，扬眉吐气的。
1.中缅、中印联合声明
根据课前收集的资 料，说一说和平共处五 项原则的具体内容。
周恩来总理访问印度
1954年，在日内瓦会议 休会期间，周恩来应邀访问 印度和缅句。中印、中缅双 方总理在联合声明中，正式 倡议将和平共处五项原则作 为处理国际关系的准则。
2.万隆会议
周恩来总理在万隆会议
1955年，中国参加万隆会议，提 出“求同存异”的方针，为会议的圆 满成功作出重要贡献，也增进了中国 与亚非各国的理解与信任，扩大了中 国在国际上的影响。
部编人教版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》(2课时)优秀教案
11屹立在世界的东方教学目标 :1.初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
2.通过收集、处理信息等方法，提高获取信息、综合分析问题的能力。
3.了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
教学难点：了解开国大典、人民代表会议等概况，了解新中国成立的历史意义。
教学准备：课件课时安排： 3 课时第一课时一、情境导入，揭示课题。
出示照片：毛主席在天安门上庄严宣布1.提问：图片反映什么时候的什么事？2.旧中国是什么样的？师：近代的中国，由于战争的不断爆发，使中国遭受战争之苦。
饱尝了战争之苦的中国人民终于盼来了胜利 . 此时此刻他们最最希望的，最最渴望的是什么呢？过渡：不再打仗，幸福生活，建立一个人民当家作主的国家，新的国家是一个怎样的国家，又需要哪些准备工作呢，这节课）二、理解政治协商会议师：一个国家由谁来领导呢，当时在中国有许许多多的党派，这些党派非常支持革命，可以说中国革命成功，离不开各党派的支持和帮助，于是中国共产党提议召开全国人民政治协商会议。
什么叫政治协商会议？( 全国各民族党派的代表来共同商讨国家大事的会议。
简称政协会议。
) 第一次政治协商会议的任务就是要建立一个人民当家作主的新中国。
因此，这个提议得到民主党派各人民团体的热烈响应。
三、知道国旗、国微、及国歌知识(1)国旗：样子、象征意义、国旗故事国旗样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。
旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
国旗制作者： 1949 年 7 月，为了迎接新中国的诞生，中国人民政治协商会议筹备会在《人民日报》上登载了征求国旗图案的启事，立即得到公众的响应。
部编小学道德与法治五年级下册11 《屹立在世界的东方》课件
三.中国重返联合国
1971年10月25日大会 表决恢复中华人民共和 国代表席位。 中华人民 共和国是安全理事会五 个常任理事国之一。
重返联合国 大舞台
国旗、国徽、国歌
国旗
样子：红色的底色，旗面左上方一个黄色的大 五角星，大五角星右方四颗小的五角星各有一 个角尖对准大五角星的中心。
象征意义：红色象征革命。旗上的五颗五角星 及其相互关系象征共产党领 导下的革命人民大 团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明， 黄色较白色 明亮美丽，四颗小五角星各有一尖 正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中 心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
第二课时
保家卫国独立自主
保家卫国
新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国乘机侵略朝 鲜，把战火烧到中国东 北边境，严重威胁中国的安 全。中共中央作出抗美援朝保家卫国的重大决策， 中国人民志愿军毅然开赴朝鲜，最终打败了侵略者， 保卫了新生的人民共和国， 捍卫了世界和平。
抗美援朝，保家卫国
抗美援朝 电影
西藏和平解放
1951年5月23日，西藏和平解放， 1959 年，西藏最终废除封建农奴制，解放了百万 农奴和奴隶，西藏人民更加深 切地感受到了 中华民族大家庭的温暖， 西藏的历史画卷掀 开了崭新的一页如 今的西藏，经过沧桑巨变， 经济发展， 家园秀美，人民安居乐业。
和平解放西 藏签字仪式
小结：
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身， 第一次成为新社会，新国家的主人。只有在 中国共产党的领导下，中国人民才能取得革 命的胜利，才不会受到外国的欺辱，才能求 得生存和发展。
新中国的外教政策
中国在开展外交活动中发生了几件大事件 取得了巨大成就。
一.中缅、中印联合声明
1954年，在日内瓦会议 休会期间，周恩来应邀 访问印度和缅句。中印、 中缅双方总理在联合声 明中，正式倡议将和平 共处五项原则作为处理 国际关系的准则。
部编人教版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计
部编人教版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计一. 教材分析《屹立在世界的东方》是人教版五年级道德与法治下册第11课的主题。
这一课旨在让学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。
教材内容主要包括我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展和在国际事务中的地位。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对新中国成立以来的一些重大事件有所了解。
但在具体问题上，如我国科技、教育、文化等领域的发展及其在国际上的地位，还需要通过教材的学习来进一步了解。
此外，学生对于国家的成就往往带有民族自豪感，但缺乏系统的、深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多领域去认识和理解祖国的伟大成就。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展及其在国际事务中的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，提高学生收集、整理、分析信息的能力。
3.情感态度价值观：增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：我国在经济、科技、教育、文化等领域的发展及其在国际事务中的地位。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多领域去认识和理解祖国的伟大成就。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生身临其境地感受我国的发展成就。
2.案例教学法：选取具有代表性的案例，让学生在分析案例中认识我国的发展历程和取得的成就。
3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和批判性思维。
4.对比教学法：通过国内外对比，让学生更清楚地认识我国的发展优势和潜力。
六. 教学准备1.教师准备：深入学习教材内容，了解我国在各领域的发展历程和成就；收集相关图片、视频等教学素材；设计教学活动方案。
2.学生准备：预习教材内容，了解我国在各领域的发展历程和成就；准备相关问题，以便课堂上讨论。
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方 》第1课时(教学设计)
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时(教学设计)一. 教材分析《屹立在世界的东方》是部编版道德与法治五年级下册的第11课时的内容。
这一课时主要让学生了解中国的地理位置、自然环境和历史变迁，从而增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
教材通过生动的图片、地图和文字，引导学生认识中国的地理位置、自然环境和历史变迁，同时也注重培养学生的批判性思维和创新能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的地理知识和历史知识，对于中国的地理位置和自然环境有一定的了解。
但是，对于中国的历史变迁和在国际上的地位可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过地图和文字资料，深入理解中国的历史变迁和在国际上的地位。
三. 教学目标1.让学生了解中国的地理位置、自然环境和历史变迁。
2.培养学生的批判性思维和创新能力。
3.增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
四. 教学重难点1.中国的地理位置和自然环境。
2.中国的历史变迁和在国际上的地位。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图和文字资料，引导学生了解中国的地理位置和自然环境。
2.案例教学法：通过生动的案例，引导学生了解中国的历史变迁和在国际上的地位。
3.讨论教学法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
六. 教学准备1.教材和教师用书。
2.相关的地图和文字资料。
3.投影仪和电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示中国的地图，引导学生关注中国的地理位置和自然环境。
2.呈现（10分钟）通过文字和图片资料，呈现中国的地理位置和自然环境，引导学生了解中国的地理特点。
3.操练（10分钟）通过小组讨论，让学生分析中国的地理位置和自然环境对历史变迁的影响。
4.巩固（10分钟）通过案例教学法，让学生了解中国的历史变迁和在国际上的地位。
5.拓展（10分钟）通过小组讨论，让学生探讨中国在未来发展中的机遇和挑战。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调中国的地理位置、自然环境和历史变迁的重要性。
部编版小学五年级道德与法治下册第十一课屹立在世界的东方
以支援朝鲜前线。
抗美援朝的胜利，向世界证明了西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了！这说明一个觉醒的、敢于为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。
新中国奉行独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取了巨大的成就。
一些国家对我国由敌视、不理解逐步转化为友好处，纷纷同中国建立外交关系，中国逐渐迈着稳健的步伐走上世界舞台。
随着中国的不断发展和国际地位的不断提高，中国在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家，得到了越来越多国家的支持。
中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。
今天，在联合国的各个机构里几乎都可以看到中国代表的身影，中国已经成为维护世界和平与地区稳定的坚强力量。
自力更生扬眉吐气新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，踏上了社会主义革命和建设的新征程。
广大人民群众满怀激情投入到社会主义建设中，在各行各业取得了前所未有的成就。
新中国成立时，国内消费的石油几乎全部依靠进口。
自强不息的中国地质学家通过深入研究，发现我国蕴藏着丰富的石油资源。
随着1959年9月26日大庆第一口井喷油，以及胜利、大港等一批油田的发现和开发，中国石油工业的历史得以改写，从此摘掉了中国“贫油”的帽子。
1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。
1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
中国从此拥有了保卫国家、捍卫和平的核力量。
而这些都离不开我国国防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关的精神，正是他们的无私奉献才让中国人有了自己“铁的脊梁骨”！1950年，26岁的邓稼先取得了博士学位，他毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，冲破重重阻挠回到祖国。
1958年，他接受国家最高机密任务——秘密研制原子弹。
相关链接1970年4月24日，“长征一号”运载火箭离开发射架，带着“东方红一号”直冲云霄。
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方 》第1课时(说课稿)
部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时(说课稿)一. 教材分析部编版道德与法治五年级下册《11 屹立在世界的东方》第1课时，主要让学生了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，以及中国人民在世界舞台上的地位。
通过本节课的学习，让学生感受到祖国的强大，培养学生的民族自豪感，增强学生的国家认同感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对新中国成立以来的一些重大事件有所了解。
但在本题中，涉及到新中国成立以来的一系列成就，以及在国际舞台上的地位，需要引导学生从多角度、多层次去思考和分析。
此外，学生对于国家、民族的概念有一定的认识，但需要进一步深化。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，我国在经济、科技、文化、外交等领域取得的伟大成就，认识中国在世界舞台上的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生收集、整理、分析信息的能力，提高学生的辩证思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感，增强民族自豪感，提高国家认同感。
四. 说教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，我国取得的伟大成就，以及在国际舞台上的地位。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多层次去分析新中国成立以来取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、教师讲解相结合的方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的课堂积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等素材，丰富课堂教学形式，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示新中国成立以来的一些重大成就，如原子弹爆炸、载人航天、高速铁路等，引导学生思考：新中国成立以来，我国取得了哪些伟大成就？这些成就背后的原因是什么？2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在不同领域取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
3.合作探究：分组讨论，引导学生从多角度、多层次去分析我国取得的成就，以及在国际舞台上的地位。
人教部编版小学道德与法治五年级下册 第11课《屹立在世界的东方》第2课时说课(01)
第11课《屹立在世界的东方》第2课时说课Megan 一、教材分析本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题五“我们的国家”中第11条“知道中国共产党的成立，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之情。
”进行编写。
同时，本课主要聚焦了“中国学生发展核心素养”中的社会参与领域中的“国家认同”要点。
本单元共六课，以时间为脉络，以精神为核心，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程。
《屹立在世界的东方》是本单元第五课，让学生了解中华人民共和国成立以来，在中国共产党的领导下，全国人民自力更生、艰苦奋斗、在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的历史。
了解社会主义建设突飞猛进，取得了世界瞩目的成就；感受新中国建设者奋力拼搏、不畏艰难、为国献身的爱国热情和爱国精神。
《保家卫国独立自主》是这一课的第二课时。
这一课时重点学习建国初期抗美援朝战争的胜利，以及新中国如何在西方帝国主义的阻力下成功开展外交的历史史实。
新中国凭借捍卫和平、保家卫国的决心和独立自主的外交政策如何赢得更多国家对新中国的尊重与认可，屹立在了世界的东方。
二、学情分析五年级的学生对于新中国的建立以及新中国成立后中国面临的困难和发生的巨大变化了解不多，更多的是借助影视作品知道了一些历史故事，对于新中国发生的一些重大事件，以及新中国的奋斗历程也缺乏了解。
所以，通过本课时的教学要让学生对新中国成立后共产党是如何带领人们自力更生、艰苦奋斗取得了伟大的成就；通过分析史实资料，有更深入而真实的了解，从而感受中华民族是如何一步步走上国际舞台，展露头角，建立威望的。
三、教学目标1.知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，体会抗美援朝战争胜利以及重返联合国时人民的喜悦心情。
2.通过中美双方物资设备对比，了解抗美援朝战争中志愿军克服困难、英勇奋战的英雄事迹，学习英雄人物为了祖国和人民的利益奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。
部编版小学道德与法治五年级下册11《屹立在世界的东方》课件
视频：开国大典第一次电动升旗，震撼人心
开国大典电动旗杆设 计师林治远
时光穿梭机——历史的那一天
在开国大典之前，还发生了重要的事情呢？
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
1949年9月，中国人民政治协商会议第一 届全体会议在北平召开。来自全国各地、 各党派、各团体、各民族的600多名代表 参加了这次会议，商讨新中国成立大事。 毛泽东致开幕词，他自豪地宣布:“占人类 总数四分之一的中国人从此站立起来了!” 会议确定成立中华人民共和国，选举毛泽 东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇等 人为副主席。以北平为首都并改名为北京， 以五星红旗为国旗，在中华人民共和国国 歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为 国歌，采用公元纪年。
➢ 说着说着，杨老的眼圈红了。对于55年前的往事，他的记忆恍 如昨日，那份激动的心情，让我们这些晚辈深深地感动。
新中国的见证者
➢ 杨玉和（北京市国家安全局离休干部，75岁）：那年我20岁，我们 的队伍排在天安门西侧，中山公园东边一点。毛主席讲话之后，有 一个拥向天安门的场面。什么叫热血沸腾？只有那时才知道。穿的 是纳帮的鞋，因为怕不跟脚走丢了，所以上面缝个袢儿，深一脚浅 一脚得都没感觉了。海、陆、空阅兵的整齐步伐，还有骑兵、步兵、 炮兵的场面真是让人扬眉吐气、万分激动！那种欢呼，那种跳跃， 那种激情至今难忘。人们有的流出激动的热泪，有的高喊，有的叙 述他走过的一段段经历……那时候唱的歌是：“解放区的天是明朗 的天，解放区的人民好喜欢……”，盼啊盼啊，现在可盼来了这一天， 此时此刻感觉过去的苦一下子都释放出来了。开国大典给人留下的 印象就是变了天的感觉，感觉出气都不一样了。解放以后，思想上 的压力几乎没有了，心中的那种豁亮真是甭提了！
➢ 1949年7月4日，第六小组第一次会议决定决定登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词 谱。截至1949年9月21日，第六小组共收到应征国歌632件，歌词694首。
部编版五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计
部编版五年级下册道德与法治第11课《屹立在世界的东方》优秀教学设计一. 教材分析《屹立在世界的东方》这一课旨在让学生了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，培养学生的爱国主义情感。
教材内容主要包括新中国成立、改革开放、现代化建设等方面。
通过学习，使学生认识到新中国成立的不易，理解改革开放的重要性，增强民族自豪感。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对新中国成立和改革开放有一定的了解。
但在情感态度方面，部分学生可能对新中国成立的意义和改革开放的重要性认识不足。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的爱国情感，引导学生树立正确的历史观。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立以来，我国取得的伟大成就，认识改革开放的重要性。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：新中国成立以来，我国取得的伟大成就。
2.难点：引导学生认识改革开放的重要性，培养爱国情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生感受新中国成立的喜悦，体会改革开放的成果。
2.情感教学法：以情感人，引导学生树立正确的价值观。
3.自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学习兴趣。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示新中国成立以来，我国取得的伟大成就。
2.视频：准备相关视频资料，让学生直观感受改革开放的成果。
3.图片：收集相关图片，辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示新中国成立的喜悦氛围，引导学生感受新中国的成立是我国历史上具有重大意义的事件。
2.呈现（10分钟）展示新中国成立以来，我国在科技、经济、文化等方面的伟大成就。
通过图片、视频等形式，让学生直观感受我国的发展变化。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生结合教材内容，分组讨论我国取得的伟大成就背后的原因。
小组代表发言：各小组派代表分享讨论成果，引导学生认识到新中国成立、改革开放对我国发展的重要意义。
小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第11课《屹立在世界的东方》说课稿
第11课《屹立在世界的东方》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好,我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是《屹立在世界的东方》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。
一、说教材（一）教材分析《屹立在世界的东方》是最新部编版五年级下册第三单元的第十一课。
本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁，产生复兴中华的意愿。
本课是本单元的第五课，通过前面的学习，学生知道了中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，建立了中华人民共和国。
新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。
国家奉行独立自主和平外交政策，稳步走上世界舞台，在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国家。
在此基础上，进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重大历史事件，激起学生为国骄傲的爱国热情。
（二）教学目标：1.能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
2.知道中国人民协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。
3.知道西藏和平解放的时间、人物和意义。
教学重点：初步感受新中国成立的伟大历史意义，激发学生对新中国成立的自豪感。
（三）教学重难点：教学重点：能简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。
教学难点：了解新中国成立的历史意义。
二、说学情分析本课教育对象为五年级学生。
这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。
他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。
但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。
这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。
三、说教法和学法1. 教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法2. 学法：自主学习探究、亲身实践法四、说教学过程第一课时[谈话导入]1、同学们，去首都北京参观游览的人肯定都会去天安门广场，它是北京的象征，更是我们中国人心中神圣的地方。