「精品」二年级语文上册语文园地四同步练习新人教版
《学习园地（四）》
一、基础题
1.形近字组词。
昌（）调（）乘（）铺（）银（）
唱（）稠（）乖（）捕（）限（）
2.给字注音。
昌（）调（）卧（）乘（）
铺（）硬（）限（）
3.猜词语意思。
隐蔽：
烦恼：
留连忘返：
二、综合题
1.下面的事物像什么？看谁说的多？
柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子
弟弟的鞋像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
2.补充完整。
含苞（）放百花（）艳花（）柳绿春色（）园3.写出带有下列颜色的词语。
白色（）（）（）
红色（）（）（）
绿色（）（）（）
黄色（）（）（）
4.日积月累。
桂林山水（）。
上有天堂下有（）。
五岳归来不看山，（）。
5.请选词说话。
留连忘返：
隐蔽：
三、提高题
1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。
2.小红要去去同学家玩，妈妈不在家。
请你代替小红给妈妈写个留言条。
3.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。
参考答案
一、基础题
1.形近字组词。
昌（昌盛）调（调动）乘（乘车）铺（铺床）银（银行）
唱（唱歌）稠（粘稠）乖（乖巧）捕（捕捉）限（无限）
2.给字注音。
略
3.猜词语意思。
略
三、综合题
1.下面的事物像什么？看谁说的多？
柳条云朵群山椅子路灯爷爷的胡子
弟弟的鞋像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
柳条像长长的发丝。
云朵像棉花。
群山像羊群。
椅子像茶杯
路灯像太阳。
爷爷的胡子像银发。
2.补充完整。
含苞（欲）放百花（争）艳花（红）柳绿春色（满）园3.写出带有下列颜色的词语。
白色（白色）（米白）（雪白）
红色（火红）（桃红）（枣红）
绿色（草绿）（翠绿）（墨绿）
黄色（土黄）（鹅黄）（金黄）
4.日积月累。
桂林山水甲天下。
上有天堂下有苏杭。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
5.请选词说话。
留连忘返：小红在公园玩得很开心，真的是留连忘返呀
隐蔽：小红躲藏的很隐蔽。
三、提高题
1.说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。
先写是留给谁的
再写有什么事
最后写自己的名字和时间
略
2.小红要去去同学家玩，妈妈不在家。
请你代替小红给妈妈写个留言条。
略
3.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。
略。
人教版二年级语文上册语文园地四随堂练习
二 三 四 五
一心一意 七 八 九 十
六 人教版二年级语文上册语文园地四
学校 年级 姓名
一、写出带有下列偏旁的字。
氵 艹 衤
二、下面的树种在哪里最合适。
有水把茶 有饭能吃
有足快快 有手轻轻
有衣穿长 有火放鞭
三、火眼金睛。
（辨字组词）
棵（ ） 喝（ ） 川（ ） 壮（ ） 颗（ ） 渴（ ） 州（ ） 状（ ）
四、成语小火车，看谁接的多。
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的小树 （ ）的天空 （ ）的葫芦 （ ）的枣子 （ ）的小鸟 （ ）的葡萄
泡 饱 袍 跑 炮 抱
六、请你用上面恰当的数字成语填空。
1.秋天，公园里摆了许多盆菊花，（）。
2.小花猫去钓鱼，（），最后一条鱼也没有钓到。
3.王老师说：“世界上（）的人不多，只要你勇于改正自己的缺点，就是好同学。
”
七、给句子填上合适的标点符号。
1.你想知道猴山在哪儿吗（）
2.在猴山周围，许多人在观看小猴子（）
3.猴山上的猴子可真多呀（）
4.你喜欢跳舞的猴子还是喜欢荡秋千的猴子（）
八、读一读“青”字歌，完成练习。
有水才有清，有言才说请，
有目才有睛，有心想事情，
有日天气晴，春天草儿青。
你来试一试，用恰当的字填空。
河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼（）。
（）你保护小（）蛙，多为人们捉蚊蝇。
自评：师评：。
最新人教部编版二年级语文上册《语文园地四》同步课时达标练习
语文园地四
第一课时
一、你还在哪里自学了一些生字新词？
二、用“……像……”造句。
三、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，给妈妈写一个留言条。
第二课时
一、课下搜集关于表现颜色深浅层次的一组词语。
二、填写量词。
一（）韭菜十（）稻花香
一（）白菜一（）稻田
参考答案
第一课时
一、比如汽车票上，电影票上等。
二、我们的笑脸像花儿一样绽放。
三、留言条
妈妈：
我和同学一起去公园玩滑板去了，吃中午饭时回来。
儿子：小华
3月4日
第二课时
一、描写表现颜色深浅层次的一组词语：
葱绿，黄绿，暗绿，明绿，亮绿，鲜绿，草绿，墨绿，水绿，油绿
二、一（畦）韭菜十（里）稻花香
一（棵）白菜一（块）稻田
课后小知识
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课外拓展
学习方法指导：
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能
力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！。
新部编人教版二年级上册语文四单元考试同步练习及答案
新部编人教版二年级上册语文四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字。
nǎi nai niúnǎi hēnǎi kāi shǐshǐzhōngyuán shǐchǎo nào zhēng chǎo chǎo jiàzǐxì二、形近字组词。
织（_________）终（_________）完（_________）卖（_________）只（_________）咚（_________）玩（_________）买（_________）搬（_________）破（_________）痛（_________）纺（_________）般（_________）坡（_________）病（_________）仿（_________）抽（_________）骗（_________）油（_________）编（_________）三、读一读，连一连。
十年树木言而有信唱铁环树高百尺勿施于人滚秋千与朋友交百年树人荡泥人己所不欲叶落归根捏京戏四、分一分，把汉字工整地写在田字格里。
傍邻领法别船都惊期（1）左窄右宽：（2）左宽右窄：（3）左右大致等宽：咬观知唱如和（4）左短右长：（5）左长右短：五、把下列词语补充完整。
千（____）万（____）无（____）可（____）四（____）八（____）（____）折不（____）（____）无（____）境（____）鸟（____）飞（____）一己（____）奋（____）（____）追（____）兆（____）年六、根据课文内容判断正误。
1．《坐井观天》中，小鸟是对的，天不是像井口那么大，而是无边无际的。
（_____）2．在《我要的是葫芦》中，小葫芦因为叶子上的蚜虫太多了，最后慢死了。
（_____）3．在《大禹治水》中，洪水最后依然没有被治好，百姓依然过着痛苦的生活。
最新部编版人教版二年级语文上册《园地四》知识点+同步练习
统编版语文二年级上册《语文园地四》知识点+同步练习知识点一、识字加油站1.从这张火车票上，你能认识哪些汉字？遵、海、新、空、快、速、效。
2.你从中了解了哪些信息？示例：这是一张遵义通往上海的火车票，这张车票票价是460 元，属于新空调硬座快速。
座次是：16 车 024。
发车时间是：2016 年 06 月18 日 16:46。
二、字词句运用1、下面的事物像什么？看谁说得多，想得妙。
示例：柳条像小姑娘的小辫子，像优雅的舞者，像一条条绿色的丝带。
云朵像羊群，像奔马，像大蘑菇。
枫叶像蝴蝶，像火焰，像云霞。
鞋像山洞，像元宝，像面包。
椅子像小写字母 h，像妈妈的怀抱。
路灯像树上的橘子，像太阳的使者，像夜空中的星辰。
爷爷的胡子像草一样茂盛。
2、你能说出加横线词语在句中的意思吗？隐蔽：八路军借助大山，把自己藏了起来。
烦恼：小明不知道是去好还是不去好，左右为难。
流连忘返：景色太美，让人留恋得忘记了回去。
三、我的发现在“白”“红”“黄”“绿”的前面加上不同的表示具体事物的名词，就可以区分不同的白色、红色、黄色、绿色。
这样的词语还有：蓝色——天蓝水蓝海蓝黄色——杏黄橙黄香蕉黄四、日积月累有山皆图画，无水不文章。
意思是：这里所有的山都像图画一样美丽；这里没有一处水不显出华美的文章。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。
白马西风塞上,杏花烟雨江南。
意思是：想要骑战马仗宝剑大战江湖而不得，那就纵情高歌游到那天涯海角去吧，骑着白马看那秋风萧瑟的塞上风光，看那烟雨蒙蒙杏花开放的江南美景。
清风明月本无价，近水遥山皆有情。
意思是：自然界的清风明月所带给人心旷神怡的感受是金钱无法买到的，所以无价；眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
意思是：大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。
五、我爱阅读《画家乡》理解词语家乡：自己家庭时代居住的地方。
一艘艘：这里形容船只非常多。
新人教部编版小学二年级语文上册第四单元语文园地四课时练习题附答案
语文园地四课时练习题
一、你还在哪里自学了一些生字新词？
二、用“……像……”造句。
三、熟记留言条的格式，你和朋友去公园玩，给妈妈写一个留言条。
四、课下搜集关于表现颜色深浅层次的一组词语。
五、填写量词。
一（）韭菜十（）稻花香
一（）白菜一（）稻田
语文园地四课时练习题参考答案
一、比如汽车票上，电影票上等。
二、我们的笑脸像花儿一样绽放。
三、留言条
妈妈：
我和同学一起去公园玩滑板去了，吃中午饭时回来。
儿子：小华
10月14日
四、描写表现颜色深浅层次的一组词语：葱绿，黄绿，暗绿，明绿，亮绿，鲜绿，草绿，墨绿，水绿，油绿
五、一（畦）韭菜十（里）稻花香
一（棵）白菜一（块）稻田。
新人教版二年级上册语文四单元考试同步练习及答案
新人教版二年级上册语文四单元考试同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、我会读拼音，写词语。
zhīshi（______）shùyè（______）liǎng gè（______）biàn huà（______）bàn fǎ（______）xīn kǔ（______）sōng bǎi（______）péng you （______）二、我会比一比，再组词。
杨（______）难（______）拨（_______）喝（______）城（______）扬（______）准（______）拔（_______）渴（______）诚（______）三、词语搭配连一连。
乌黑的脸弹铁环弯弯的眼睛滚钢琴明亮的眉毛捏二胡红润的头发拉泥人四、数一数，填一填。
1．“甘”字共______画，第二笔是______，是________结构。
2．“世”字共______画，第二笔是______，第三笔是______。
3．“匹”字共______画，第二笔是______，第四笔是______。
4．“与”字共______画，第一笔是______。
5．“母”字共______画，第三笔是______。
6．“此”字共______画，第三笔是______，最后一笔是______，是________结构。
五、读一读，填一填。
（____）（____）古迹（____）气（____）现害群之（____）（____）（____）水秀（____）风（____）雨漏网之（____）六、判断句子正误，对的画“√”，错的画“×”。
1．“便宜”的“便”读biàn。
（______）2．“罐”用部首查字法应查“缶”部。
（______）3．“瓶”的部首是“瓦”。
（______）4．“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。
（______）5．“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。
第四单元 语文园地四(同步练习)-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练第四单元语文园地四（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写。
nán bù zhǎn xiàn chéng shì zhuàng lì shèng lì2．看谁眼睛亮。
找出下列词语在句中的近义词。
（1）八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。
隐藏——（______）（2）小明今天很烦恼，到底出不出门？苦恼——（______）（3）黄山美丽的风景让人流连忘返。
依依不舍——（______）3．看图，照样子，写一写。
枫叶胡子鞋月亮柳枝↓ ↓ ↓ ↓ ↓（像手掌）（______）（______）（______）（______）4．把词语补充完整，再任选一个写一句话。
风光（____）丽名（____）古迹风景如（____）湖水（____）绿树木（____）盛名不虚（____）造句：_______________________________5．仿写词语。
（1）水汪汪(ABB式) _________ __________ __________（2）开开心心(AABB式) __________ __________ __________（3）九牛一毛(带数字) __________ __________ __________6．查字典。
（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（________）。
（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母（______），在查音节（_________），按照部首查字法，应先查部首（_____），在查（_________）画，可以组词为（_________）。
部编人教版二年级语文上册《语文园地四》练习题(含答案)
语文园地四爸爸的鞋像______________。
____________像__________。
__________像____________。
____________像__________。
(1)八路军隐蔽．．在山里，敌人很难发现。
()A．隐约B．隐藏C．逃避(2)去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼．．。
()A．烦闷B．恼火C．麻烦(3)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返．．．．？()A．流离失所B．恋恋不舍C．迷途知返例：白→__雪白__→__米白__→__奶白__红→________→________→________黄→________→________→________绿→________→________→________(1)有山________________，无水________________。
(2)________________平野阔，________________大江流。
(3)________________连海平，________________共潮生。
(1)用“那么……那么……”写一句话。
_________________________________________________________ (2)根据图片内容，选择对应的词语填空。
参考答案：语文园地四1．chānɡ pù xiàn chén ɡ tiáo yìn ɡ wò2．示例：小船 天上的云朵 绵羊 孔雀的尾巴 扇子 荷叶 伞3．(1)B (2)A (3)B4．火红 桃红 枣红 土黄 鹅黄 金黄 草绿 翠绿 墨绿5．(1)皆图画 不文章(2)星垂 月涌(3)春江潮水 海上明月6．(1)天空那么高，那么蓝。
(2)山里 草原 城市 海边写话：学写留言条[看一看] （1）先写是留给谁的。
—————[妈妈： （2）再写有什么事。
—————⎣⎢⎡ 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。
二年级上册语文同步练习-语文园地四∣人教部编版(含答案)
语文园地四基础过关一、把下面汉字的音节补充完整。
昌铺硬卧限乘āng ū y w x éng二、照样子，我会写出表示颜色的词语。
例：白色——雪白2.例：红色——火红三、我能写出划线词语意思相近的词语。
1.去还是不去？晓明拿不定主意，感到很烦恼。
（）2.黄山上有许多奇形怪状叫不出名字的石头。
（）3.那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？（）4.黄山的景色秀丽神奇。
（）能力提升四、看图，写句子。
1.梧桐树的叶子像（）2大象的耳朵像（）3.弯弯的月儿像（）五、我会积累，我会填空。
1.有（）皆图画，无（）不文章。
2.一畦春韭（），十里稻花（）。
3.（）垂平野阔，（）涌（）流。
订正栏：写写易错难写的字参考答案：一、ch p ìng ò iàn éng二、1.月白米白奶白 2.枣红桃红石榴红三、1.苦恼 2. 千姿百态 3. 恋恋不舍 4.美丽四、1.手掌 2.蒲扇 3.小船五、1.山水 2.绿香 3.星月大江类文阅读—11 葡萄沟我爱秋季的西湖杭州的西湖四季风景不同，但我独爱秋季。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。
岸边十里飘香的桂花呀，真让人流连忘返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。
这时人们会划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。
那一只只莲藕呀，白白胖胖的，像一个个一丝不挂的小胖娃，让人爱不释手。
你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
啊！西湖，美丽的西湖。
1．读短文，选一选。
①悠闲的②害羞的③轻快的（）小船（）小女孩（）小曲2．联系上下文，说说“流连忘返”这个词语的意思3.作者最喜欢秋季西湖的景色，为什么呢？在正确说法的后面打“√”。
秋季的西湖到处是火红的枫叶，很美。
（）秋季的西湖硕果累累，一派丰收的景象。
（）秋季的西湖桂花香、莲藕熟，一派成熟的景色。
部编人教版二年级语文上册 语文园地四 教案及随堂练习
语文园地四教学目标：1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬、并能学习这种方法认识生活中的生字。
2、教育学生认识比喻句，了解比喻句的特点，学习使用比喻句。
3、让学生学会联系句子了解词语的意思、学会使用词语。
4、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。
5、学习“我的发现”，让学生了解颜色的分类。
6、积累并背诵关于风景名胜的名言、并学着搜集相关的名言。
7、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
重点难点：1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。
2、让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。
3、积累并背诵关于风景名胜的名言、并学着搜集相关的名言。
课前准备：课件，准备一张火车票或其他车票。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话引入：1、师：孩子们，你们所认识的字是从哪里认识的？2、孩子们交流各自的识字方法、3、引入新课、二、识字加油站：1、观察大屏幕上的车票，说说上面有哪些不认识的字。
2、认识上面的生字：昌、铺、调、硬。
3、读生字：同桌读、抽生读。
4、拿出课前准备的车票，和同桌一起看看上面还有哪些不认识的生字，想办法认一认。
5、讨论：在生活中，我们可以从哪些地方认识新字。
三、字词句运用：1、看看图上画的是什么？像什么？说一说。
2、试着说一说。
3、学习句子：（1）弟弟的鞋像鸟窝。
（2）爸爸的鞋像小船。
4、读词语：柳条云朵枫叶椅子路灯胡子5、你能用刚才那样的句子也说说上面这些物体吗？6、学生全班交流。
（1）柳条像姑娘的发丝。
（2）云朵像羊。
（3）枫叶像邮票。
7、师：你有哪些理解词语的方法？8、读句子，理解句子里词语的意思。
隐蔽：即隐藏，这里指小灰兔藏在草丛里面。
烦恼：困难，拿不定主意，心烦。
流连忘返：这里指山水像画一样美，让人流连其中，舍不得返回。
四、今天，你有什么收获？第二课时一、学习留言条：1、谈话引入：你们遇到过有事外出，但家里有没人的情况吗？这个时候，你应该怎么办呢？揭示新课：学写留言条2、阅读留言条留言条妈妈：外婆做了我爱吃的红烧肉，我就不在家吃饭了、外婆还要给你们带些好吃的，晚饭您少做点儿菜。