XX年成都市“三诊”优秀作文：有一种竞争叫急功近利
急功近利的作文
急功近利的作文在我们的生活里，急功近利就像一个小怪兽。
我有个同学叫小明。
有一次考试，他想快速取得好成绩。
他没有认真复习，而是在考试的时候偷偷看旁边同学的答案。
结果呢，老师发现了，狠狠批评了他。
他就是太急功近利啦，想一下子就得到好成绩，却用了错误的方法。
我们在学习的时候，就像盖房子。
一砖一瓦都得稳稳地砌上去。
要是急着把房子盖好，随便乱搭，房子肯定会塌的。
我们读书识字、做数学题、背古诗，都得一步一步来。
不能像小明那样，想走捷径，最后只会失败。
我们做事情要踏踏实实的，不能被急功近利这个小怪兽抓住。
急功近利可不好，我就见过这样的事。
我家楼下有个小花圃。
有个叔叔想让花快点长大开花。
他就天天给花施好多肥，浇好多水。
他觉得这样花就能快快长了。
可是没几天，那些花的叶子就变黄了，有些还枯萎了。
叔叔太急功近利了，花的生长是有它自己的规律的。
就像我们跑步。
要是一开始就想跑很快很远，没跑一会儿就会气喘吁吁，还可能会摔倒。
我们得先慢慢跑，一点点增加速度和距离。
学习也是一样呀。
如果想一下子就学会好多知识，那脑袋会像一团乱麻的。
我们要按照老师教的，一天学一点，慢慢地积累。
不要急功近利，不然就像那个叔叔的花一样，不但不能快快长大，还会变得更糟呢。
急功近利是个很坏的东西呢。
我在电视上看到一个故事。
有个小朋友参加绘画比赛。
他想马上画出一幅特别棒的画，好得第一名。
他没有认真构思，就急急忙忙开始画。
他画得很快，可是画出来的画乱七八糟的。
颜色涂得不均匀，线条也歪歪扭扭。
最后他没有得到好名次。
这就像种树。
要是刚把小树苗种下去，就想让它马上变成大树，天天摇晃它，想让它快快长高。
那小树苗肯定长不好，说不定还会死掉呢。
我们在生活里，不管是打扫房间，还是做手工，都不能着急。
比如说打扫房间，要是急着把东西都塞到柜子里，房间看起来还是乱乱的。
要慢慢整理，一个角落一个角落地收拾。
这样才能把事情做好，可不能让急功近利害了我们呀。
成都三诊作文“争第一”写作指导与例文精编版
任务型作文:2016年成都三诊作文“争第一”写作指导与例文2016年成都三诊作文18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
一、题目本题仍然是任务驱动型作文形式。
任务驱动型作文的特征，有两点：第一，它会提供材料，这一点与传统的材料作文是一致的；第二，它的作文要求具有特殊性，“你对上述问题（或观点、或现象）有何看法”，要求直面题目中的问题或现象，不可避免地要对材料展开直接的分析与讨论；“思考与权衡”，尤其是“权衡”，意味着必须对材料中的两种或两种以上的可能的立场进行原因比较、利弊分析。
二、评分1.按照任务驱动型作文的要求来写，就为何要“争第一”或“不争第一”进行合理的因果分析，对“争第一”与“不争第一”的利弊进行了有说服力的比较分析，这是本次作文评为48分以上的必要条件。
2.孤立地提出“争第一”或“不争第一”，对二者没有比较分析，但存在有说服力的论述，得分在42-48之间。
对二者没有比较分析，也不存在有说服力的论述，得分在42以下。
3.凡是按照传统的材料作文的套路来写的，应被视为“基本符合题意”，无论文采如何，材料如何，得分均应在45以下。
4.如果立意为“争不争第一并不是要点，真正的关键是做最好的自己”，这是切合题意的高超的立意，评分应尽量就高不就低。
5.建议各评卷点在评卷前组织老师对“争第一”或“不争第一”的原因与利弊进行讨论分析，以便掌握评分尺度。
6.以上意见仅供参考。
主题征文：成功与急功近利
主题征文：成功与急功近利主题征文：成功与急功近利自信、自省、勇气、大度、积极、理性，这六种态度基本上成功的必备要素，也是成功者需要具备的优点，一旦存有急功近利和侥幸心理，往往会让我们离成功越来越远。
就在上次期末考试，我的两个学生做了件懊悔莫及的蠢事，他俩违反考场纪律，上了学校墙报的“黑名单”，因而“名声大振”，成绩一降千丈，而以他们平时的实力，都在班上前五名。
看着他们哭红的眼睛，我没有过多的责怪他们，不过要求他们吸取教训，记住做人的原则，并给他们说了两个历史故事。
1987年，在一家小杂货店，一位年过六旬、外表高贵的绅士来买水仙花。
他取出20美元，付款后等着寻钞票。
店员接过钞票后，预备给他寻钞票。
她的手在整理水仙花时弄湿了，她忽然发觉纸钞上掉色的墨水滴降到她的手上。
店员很震惊，并停下来思考如何办才好。
她心里争斗了片刻，很快做出决定：这位顾客叫艾曼纽·宁格，是店主的老朋友、老邻居、老顾客。
店员相信，他可不能给自己假钞，因此就寻钞票让他离开了。
但是，20美元，关于一具店员来说怎么说别是小数目，她思虑再三，依然把钞票交给警方鉴定。
有一位警察认为这并非伪钞，而其他警察却对这张掉色的钱产生了怀疑。
最后大伙儿在责任感的驱使下，决定对艾曼纽·宁格进行调查。
结果在宁格先生家的亭子里发觉了制作伪钞的设备、一张正在制作的20美元“钱”，还有三张肖像画。
店主知道这件情况后，长长的叹着气，深深地为宁格先生可惜：“假如他能发挥好自己的才华，走艺术正道，别仅能够成为富有风光地绅士，而且能给别人带来不少赏心悦目的作品。
”贝利是20世纪20年代有名的珠宝大盗。
他偷窃的对象，基本上有钞票有地位的上流人士，他本人依然位艺术品鉴赏家，因此有“绅士大盗”之称。
贝利因偷窃被捕，被判刑18年。
出狱后，有记者采访他，咨询道：“贝利先生，你偷了许多有钞票人家的珠宝，我想知道，蒙受最大损失的人是谁？”贝利别加思索的回答：“是我。
成都语文三诊作文
成都语文三诊作文《成都，一座来了就不想走的城市》嘿，朋友们！你们知道成都吗？那可是一个超级棒的地方！就像一个装满了宝藏的大箱子，每打开一次都能给你惊喜。
我记得有一次，我和爸爸妈妈一起去逛锦里。
哇塞！那里的人可真多呀！街道两旁全是古色古香的店铺，有卖糖人的，那糖人做得栩栩如生，就像真的小人儿在跳舞，难道你不想拥有一个吗？有卖脸谱的，花花绿绿的脸谱挂在墙上，难道不觉得特别好看吗？还有卖各种小吃的，香味儿直往鼻子里钻。
我一边走一边看，眼睛都不够用啦！“妈妈，我想吃那个！”我指着一串红彤彤的冰糖葫芦说道。
“好呀，小馋猫！”妈妈笑着说。
我咬了一口冰糖葫芦，酸酸甜甜的味道在嘴里散开，哎呀，那感觉简直太棒啦！走着走着，我们来到了一家茶馆。
里面坐满了人，大家一边喝茶，一边聊天，好不热闹。
爸爸说：“咱们也进去坐坐，感受感受成都的慢生活。
”刚坐下，就有一位穿着传统服饰的叔叔给我们倒茶。
那茶水绿绿的，闻起来还有一股清香。
我轻轻地抿了一口，有点苦，但是过了一会儿，嘴里就泛起了一丝甜味。
“这茶可真神奇！”我惊讶地说。
爸爸笑着说：“这就是成都的茶文化，要慢慢品味。
”除了锦里，成都还有好多好玩的地方呢！比如宽窄巷子，那里既有古老的建筑，又有时尚的小店。
还有大熊猫基地，那些圆滚滚的大熊猫憨态可掬，有的在吃竹子，有的在睡觉，有的在玩耍，难道它们不可爱吗？成都的美食更是让人垂涎欲滴！火锅、串串香、龙抄手、钟水饺……每一样都让人回味无穷。
特别是火锅，那红红的锅底，翻滚着，就像热情的成都人在欢迎你的到来。
把各种食材放进去煮一煮，捞出来沾上调料，放进嘴里，哇，那味道，简直绝了！成都的人们也特别热情好客。
有一次我迷路了，一位阿姨不仅给我指路，还亲自把我带到了目的地。
她笑着说：“小朋友，在成都可别害怕迷路，我们都是你的向导！”成都，这座充满魅力的城市，有着悠久的历史，有着美味的食物，有着热情的人们。
难道你不喜欢这样的成都吗？反正我是爱极了！我觉得成都就是我的第二个家，每次来都舍不得走。
成都三诊优秀作文
成都三诊优秀作文
《成都三诊优秀作文》
嘿，你们知道吗？我参加成都三诊的时候，遇到了一件特别好玩的事儿。
在考语文的时候啊，我旁边坐了个同学，那可真是让我印象深刻啊。
当考试铃声响起，大家都开始奋笔疾书。
我正写着作文呢，就听到旁边那同学发出了一种怪怪的声音，就好像他在憋着气使着劲儿似的。
我当时就忍不住偷偷瞄了一眼，你猜怎么着，这家伙正满脸通红地卡壳了，眼睛瞪得大大的，死死地盯着试卷，估计是不知道怎么往下写了。
就那样僵持了好一会儿，他的表情那叫一个纠结啊，感觉都快能拧出水来了。
我看着他那模样，差点没笑出声来，这也太逗了吧。
他就像被那道题给抓住了似的，怎么都挣脱不出来。
我心里想着，哎呀，同学啊，别紧张呀，慢慢来。
不过我自己也得赶紧好好写了，可不能分心。
等考试结束后，我走在路上还在想那个同学的表情，真是太有趣了。
成都三诊这次经历，可真是让我忘不了啊。
这也算是考场上的一个独特小插曲吧。
这就是关于成都三诊的一个小趣事啦，是不是还挺有意思的呀？哈哈。
急功近利开头作文
急功近利开头作文您知道吗？这急功近利啊，就像一阵邪风，吹得人晕头转向，还自以为找到了通往成功的捷径呢。
咱就说身边的事儿吧。
我有一朋友，姑且叫他小李。
小李这人啊，脑袋瓜挺灵的，就是染上了急功近利的毛病。
他瞅见人家在网上开直播带货，那是赚得盆满钵满。
心里就跟猫抓似的，也不做啥市场调研，就一股脑扎进去了。
今天看美妆火，就赶紧找货源卖美妆；明天看健身器材好像更有赚头，立马又改了方向。
结果呢，他对每个产品都一知半解，顾客一问三不知，口碑那是一落千丈。
最后不仅没赚到钱，还亏了不少本。
这就像是一个人在沙漠里，瞧见远处有亮光就以为是绿洲，拼了命地跑过去，结果发现是海市蜃楼，可这时候已经精疲力竭，连回头的力气都没了。
在学习上也是这样。
有些同学啊，整天想着怎么快速提高成绩，就去买那些号称“一周提分”“一个月逆袭”的秘籍。
上课的时候也不认真听讲了，就等着用秘籍里的“绝招”。
可是学习这事儿，就像盖房子，得一块砖一块砖地垒，哪有什么一蹴而就的魔法呢？这些同学啊，最后秘籍没起啥作用，自己的成绩反倒还下降了。
这急功近利就像是一个调皮的小鬼，在你耳边不停地说：“快，有捷径，别傻愣愣地一步一步走。
”可你要是真听了它的话，准得摔个大跟头。
再看看那些做企业的。
有些企业看到某个新兴行业热门，就迫不及待地要分一杯羹。
也不管自己有没有那个技术储备，有没有那个管理能力，就盲目地投资、扩张。
最后呢，产品质量不过关，服务跟不上，被市场淘汰也是迟早的事儿。
这就好比一个人看到别人跳舞好看，自己也不练基本功，就想上台表演，那不得在台上出洋相嘛。
急功近利啊，它看似能让我们更快地接近目标，但实际上却是在把我们往错误的方向上带。
它让我们忽略了过程的重要性，忘记了真正的成功是需要时间、耐心和扎实的努力才能换来的。
咱们可不能被这急功近利的小恶魔给迷惑住了，得脚踏实地，一步一个脚印地向着目标前进，这样才能稳稳当当地收获属于自己的成功。
有一种竞争叫急功近利作文
有一种竞争叫急功近利作文在这个快节奏的时代，竞争无处不在。
大家都想在各自的领域里脱颖而出，这本是好事，能激发人的斗志和潜力。
可有一种竞争，却让人有点哭笑不得，
那就是急功近利。
急功近利的竞争，就像是一场短跑比赛，大家都只盯着终点的那根红线，
恨不得一步就跨过去。
为了能快点到达，有人不择手段，有人丢了初心。
比如说在学校里，有些同学为了考个高分，不是靠平时的努力积累，而是
考前疯狂熬夜背书，甚至作弊。
这能算竞争吗？这简直就是在欺骗自己！他们
只看到了眼前的分数，却没想过真正的知识没学到，以后迟早要露馅。
再看看职场上，有些人一心想着升职加薪，拼命地讨好上司，打压同事。
为了一个项目的功劳，争得头破血流，完全不顾团队合作。
结果呢，虽然可能
暂时得到了一些好处，但失去了同事的信任和尊重，长远来看，真的是得不偿失。
还有那些创业的人，看到别人成功了，就盲目跟风，不考虑自身的实际情况。
一心想着快速盈利，结果往往是钱没赚到，还赔得精光。
急功近利的竞争，就像是吃了兴奋剂去跑步，也许能暂时领先，但最终会
因为后劲不足而摔倒。
真正的竞争，应该是一场马拉松，要有耐心，有策略，
一步一个脚印地跑下去。
我们不能被眼前的利益冲昏头脑，要明白成功没有捷径可走。
只有脚踏实地，不断提升自己的能力，才能在竞争中立于不败之地。
所以啊，朋友们，让我们远离急功近利的竞争，用实力和努力去赢得属于自己的辉煌！。
有一种竞争叫急功近利作文
有一种竞争叫急功近利作文“哎呀，这次考试我一定要超过你！”我对着同桌小明大声说道。
那是一次数学考试前，教室里弥漫着紧张的气氛。
大家都在埋头复习，我也不例外。
我和小明一直都是学习上的竞争对手，每次考试都暗暗较着劲。
“哼，谁怕谁啊！”小明不甘示弱地回应我。
考试开始了，我紧张地握着笔，手心都出汗了。
我不停地告诉自己：一定要考好，一定要超过小明！我一题一题地认真做着，心里想着可不能出错呀。
当我做到一道难题时，我一下子慌了神。
哎呀，这可怎么办？我偷偷瞄了一眼小明，他似乎也在思考这道题。
不行，我不能输给他！我咬咬牙，拼命地在脑海中搜索着解题方法。
时间一分一秒地过去，我终于解出了那道难题，心里一阵窃喜。
可当我抬头看向小明时，发现他也已经做完了，正悠闲地检查着试卷。
哎呀，他怎么这么快！我着急起来，赶紧加快速度检查。
考试结束后，我和小明都迫不及待地对起了答案。
“哎呀，这道题我错了！”我懊恼地叫道。
“哈哈，我对了！”小明得意地笑了起来。
“哼，下次我一定不会输给你的！”我气鼓鼓地说。
回到家，我心情很低落。
妈妈看出了我的异样，问我怎么了。
我把考试的事情告诉了妈妈。
妈妈摸着我的头说：“孩子，你不能这样急功近利呀。
和同学竞争是好事，但不能只想着超过别人，而忽略了学习的过程。
你要认真对待每一次考试，从中学到知识，这才是最重要的。
”我听了妈妈的话，陷入了沉思。
是啊，我一直只想着和小明竞争，却忘记了学习的真正意义。
我不能只为了一个结果而忽略了努力的过程啊。
从那以后，我不再那么急功近利，而是踏踏实实地学习。
我和小明依然是竞争对手，但我们也会互相帮助，一起进步。
我明白了，有一种竞争叫共同成长，而不是急功近利。
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XX年成都市“三诊”优秀作文：有一种竞争
叫急功近利
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。
XX年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗？争做，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【下水作文】有一种竞争叫急功近利
钢琴大师格拉芙曼的话引发人深深思索……
是的，国人太强调竞争，一个“太”字形象地描绘出国人急切的心态；“尤其要争”是这种心态的一种延续；绝大多数的家长因为在日常生活中不自觉地强调竞争而让孩子苦不堪言。
毫无疑问，竞争是必要的，争做更是难能可贵的品质；在当今喧嚣的文化场域中，又有几人能不卷入竞争呢？幼儿园的孩子与小伙伴竞争谁获得的小红星多，小学的孩子要比
拼谁背的诗文多，初中的孩子要竞争谁的分数多，高中各校要竞争谁的升学率高……因为“不要输在起跑线上”之类的标语深入人心，所以各类培训班如过江之鲫；因为太多人相信“没有人知道世界第二高峰”，所以“争”就甚嚣尘上进而让人疲于奔命。
毫不否认，在竞争中赢得的确可以暂时获得认可；然而，又有几人能够长期维持的位置？就算是你在某个方面能维持较为长久的，但，你的内心深处真的就快乐吗？也毫不否认竞争中获得会让你光彩夺目，但这只能是我们追求过程中自然而然的结果；倘若我们把这样的结果当成目标来追求，那这种追求会让你精疲力竭苦不堪言，那这样的追求又有什么值得提倡的呢？
陈鹤琴先生有一句名言：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”但这句话只能作为教师的自勉而不能作为对教师的要求；倘若，教师以此为自勉，我们应该对这类教师致以崇高的敬意；倘若这作为对教师的要求，那这就是一把枷锁让教师喘不过气；同理，我们强调竞争的精神，也重视争；但，我们只能用“争”的精神来自勉；当这种精神用以自勉时，其难能可贵甚至相当崇高；倘若把“争”作为目的，那它同样会成为枷锁而让我们苦不堪言。
过分“争”是很可怕的，人不可能天天过着打鸡血的日子。
从小以竞争的名义对孩子进行智力开发和知识灌输也是
很可怕的，过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，进而破坏了想象力与思考能力，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。
德国对孩子的教育是很少强调竞争的，他们不主张孩子赢在起跑线，但他们拥有世界一半的诺贝尔奖;国内很多家长都希望自己的孩子成龙或者成凤，因此，都希望孩子赢在起跑线上，但却在一定程度上引发了著名的“钱学森之问”。
当我们“争”的理念成为日常生活的不自觉时，它就成为精神的枷锁，我们丧失的不仅仅想象力与思考能力，甚至丧失了民族的未来！。