初一至初三数学全部知识点!!
初一至初三数学全部知识点!!

初一至初三数学全部知识点!!八年级上册第一章轴对称图形-----轴对称与轴对称图形1.什么叫轴对称:如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。
2.什么叫轴对称图形:如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
3.轴对称与轴对称图形的区别与联系:区别:①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;轴对称图形是反映一个图形的特性。
联系:①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。
常见的轴对称图形有:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等。
4.线段的垂直平分线:Array垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。
(也称线段的中垂线)5.轴对称的性质:⑴成轴对称的两个图形全等。
⑵如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
6.怎样画轴对称图形:画轴对称图形时,应先确定对称轴,再找出对称点。
------线段、角的轴对称性Array 1.线段的轴对称性:①线段是轴对称图形,对称轴有两条;一条是线段所在的直线,另一条是这条线段的垂直平分线。
②线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
③到线段两端距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
结论:线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合2.角的轴对称性:①角是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的直线。
②角平分线上的点到角的两边距离相等。
③到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
结论:角的平分线是到角的两边距离相等的点的集合--------等腰三角形的轴对称性1.等腰三角形的性质:①等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是它的对称轴;②等腰三角形的两个底角相等;(简称“等边对等角”)③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
数学7-9年级知识点

数学7-9年级知识点七年级知识点。
一、有理数。
1. 有理数的概念。
- 整数和分数统称为有理数。
整数包括正整数、0、负整数;分数包括有限小数和无限循环小数。
- 例如: - 3是整数,属于有理数;0.5是有限小数,也是有理数。
2. 数轴。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 数轴上的点与有理数一一对应。
例如,在数轴上表示2的点在原点右侧2个单位长度处。
3. 相反数。
- 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数是0。
- 如3和 - 3互为相反数,它们到原点的距离相等。
4. 绝对值。
- 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
- 例如, - 5 = 5,3 = 3。
二、整式的加减。
1. 整式。
- 单项式和多项式统称为整式。
- 单项式:由数与字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式。
例如,3x, - 2,a。
- 多项式:几个单项式的和叫做多项式。
例如,x + 2y是多项式。
2. 同类项。
- 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
- 例如,3x²y与 - 5x²y是同类项。
3. 整式的加减。
- 实质就是合并同类项。
合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数不变。
- 例如,2x+3x=(2 + 3)x = 5x。
三、一元一次方程。
1. 方程的概念。
- 含有未知数的等式叫做方程。
- 例如,2x+3 = 7是方程。
2. 一元一次方程。
- 只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式的方程叫做一元一次方程。
- 一般形式是ax + b=0(a≠0),如3x - 5 = 0。
3. 方程的解。
- 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
- 例如,x = 2是方程2x - 4 = 0的解。
4. 解方程。
- 移项:把方程中的某一项改变符号后,从方程的一边移到另一边。
- 例如,在方程2x+3 = 5x - 1中,把5x移到左边变为- 5x,3移到右边变为-3,得到2x - 5x=-1 - 3。
初一到初三数学知识点

初一到初三数学知识点初一到初三数学知识点总结:1. 有理数的运算:包括加法、减法、乘法、除法以及它们的混合运算。
掌握有理数的运算规则,如正负数的加减法,以及乘除法的符号变化。
2. 代数初步:学习代数式的基本运算,包括合并同类项、去括号、分配律等。
理解变量和常数的概念,以及如何表示简单的代数表达式。
3. 一元一次方程:学习解一元一次方程的方法,如移项、合并同类项、系数化为1等。
理解方程的解和解方程的概念。
4. 二元一次方程组:掌握二元一次方程组的解法,如代入法和加减消元法。
理解方程组的解和解方程组的概念。
5. 不等式:学习不等式的基本概念,包括不等号的含义、不等式的解集和解不等式的方法。
6. 函数的初步:了解函数的概念,包括自变量、因变量、函数的表达式和函数图像。
学习简单的线性函数和它们的图像。
7. 几何初步:学习点、线、面的基本性质,以及平面几何的基本概念,如角度、线段、平行线、垂线等。
8. 三角形:掌握三角形的分类,如等边、等腰、直角三角形等。
学习三角形的内角和定理、外角定理以及三角形的面积计算。
9. 四边形:了解四边形的基本性质,包括平行四边形、矩形、菱形、正方形等。
学习四边形的性质和面积计算。
10. 圆:学习圆的基本性质,包括圆心、半径、直径、圆周角、弦、弧等。
掌握圆的面积和周长的计算方法。
11. 立体几何:了解立体图形的基本性质,如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等。
学习立体图形的表面积和体积的计算。
12. 概率初步:学习概率的基本概念,包括随机事件、概率的计算方法和简单的概率问题。
13. 统计初步:了解数据的收集、整理和描述方法,包括数据的分类、图表的绘制和基本的统计量计算。
14. 数列:学习数列的基本概念,包括等差数列和等比数列的定义、通项公式和求和公式。
15. 代数方程:学习一元二次方程的解法,如配方法、公式法、因式分解法等。
了解高次方程和方程组的解法。
16. 函数和图象:进一步学习函数的性质,包括函数的单调性、奇偶性、极值和最值。
七年级~九年级的知识点

七年级~九年级的知识点第一节:数学知识点数学是一门重要的学科,在中学阶段,七年级至九年级是数学知识的重要积累和学习阶段。
以下是七年级至九年级数学的核心知识点。
1. 代数1.1 代数表达式和简单方程式1.2 一元一次方程与实际应用1.3 二元一次方程组与实际应用1.4 函数的概念与实际应用1.5 图像与函数关系2. 几何2.1 平面几何基本概念2.2 形状与图形的性质2.3 相似与全等的图形2.4 三角形的性质与计算2.5 圆的性质与计算3. 数据与统计3.1 数据的收集与整理3.2 数据的分析与统计第二节:物理知识点物理是一门研究物质、能量以及它们之间相互作用的学科。
以下是七年级至九年级的物理知识点。
1. 运动学1.1 速度与加速度的概念1.2 位移、速度和加速度之间的关系1.3 匀速直线运动和变速直线运动1.4 其他运动形式与图像分析2. 力学2.1 力的概念与力的作用效果2.2 牛顿运动定律2.3 动量与冲量2.4 能量与功2.5 静力学与平衡3. 光学3.1 光的传播和光的反射3.2 光的折射和光的色散第三节:化学知识点化学是一门关于物质组成、性质、变化的科学。
以下是七年级至九年级的化学知识点。
1. 物质与变化1.1 基本物质的分类与性质1.2 纯净物和混合物1.3 物质的变化与化学方程式2. 原子与元素2.1 原子结构与元素周期表2.2 元素的命名与化合价3. 化学反应3.1 反应物与生成物的关系3.2 化学反应的平衡与速率第四节:生物知识点生物学是一门研究生命现象和生命体之间相互关系的科学。
以下是七年级至九年级的生物知识点。
1. 生物的基本单位1.1 细胞与组织器官1.2 基因与遗传2. 生物的组成与特征2.1 动植物的形态结构2.2 繁殖与发育3. 生物间的相互关系3.1 生态系统与食物链3.2 生态环境与保护第五节:语言知识点语言学是对语言的研究与探索。
以下是七年级至九年级的语言知识点。
初一 初三数学知识点总结

初一初三数学知识点总结1. 整数- 整数的概念:正整数、负整数、零- 整数的加法、减法、乘法、除法规则- 整数的绝对值和相反数- 整数的大小比较- 整数的混合运算2. 分数- 分数的概念- 分数的加法、减法、乘法、除法- 分数的约分和通分- 分数的化简- 分数的大小比较- 分数与整数的关系3. 小数- 小数的概念- 小数与分数的转化- 小数的加法、减法、乘法、除法- 小数的大小比较- 小数的整数位、小数位、循环小数和有限小数4. 代数- 代数的概念- 代数表达式的运算- 一元一次方程- 一元一次方程的解法- 一元一次方程的应用- 一元二次方程的概念和解法- 代数式及其化简5. 几何- 角的概念- 直线与线段- 三角形的分类及性质- 四边形的分类及性质- 圆的性质- 相似形的性质- 几何证明6. 图形- 图形的基本性质- 平行线与垂直线- 利用平行线和三角形的运用解题- 等腰三角形、等边三角形和直角三角形的性质 - 多边形的性质- 圆的面积和周长7. 函数- 函数的概念- 基本初等函数- 函数的图像与性质- 函数的应用8. 统计与概率- 数据的收集和整理- 数据的图表示法- 平均数、中位数、众数的概念和计算- 概率的概念及计算- 概率实际问题的应用随着学习的深入,学生还会涉及到二次根式、多项式、立体几何、三角函数等更为复杂的数学知识。
总结:初一到初三的数学学习内容虽然广泛且复杂,但基本的概念和运算能力对日常生活和进一步学习都有着重要的影响。
只有通过扎实的数学基础,学生才能更好地应对未来更加复杂的数学知识。
因此,学生在学习这些数学知识点时要认真对待,多做习题巩固,及时解决学习中的疑惑,积极向老师请教,才能更好地掌握这些知识点。
数学七到九年级全知识点

数学七到九年级全知识点【数学七到九年级全知识点】一、数与式1. 自然数、整数、有理数、实数、复数的概念及其运算性质。
2. 分数与小数的相互转化,百分数。
3. 幂与指数的概念与运算,整数幂的公式与性质。
二、代数式与方程式1. 代数式的概念与性质,字母与数字的混合运算。
2. 方程式的概念与解法,一元一次方程、一元二次方程的解法。
3. 不等式的概念与解法,一元一次不等式、一元二次不等式的解法。
三、函数1. 函数的概念与性质,函数的表示法与运算。
2. 一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的图像、性质与应用。
3. 常用函数的定义域、值域、奇偶性及其图像特征。
四、图形与几何1. 点、线、面、角的概念与性质。
2. 二维几何图形的基本性质,平行线与垂直线的判定与性质。
3. 三角形、四边形、圆形的性质,计算周长与面积的方法。
4. 三维几何图形的基本性质,体积与表面积的计算方法。
五、统计与概率1. 统计的基本概念,调查与抽样的方法。
2. 数据的整理与分析,频数表、条形图、折线图、饼图的绘制与解读。
3. 概率的基本概念与计算方法,事件与样本空间的关系。
六、数列与数学推理1. 等差数列与等差数列的求和公式。
2. 等比数列与等比数列的求和公式。
3. 数学归纳法与简单的数学推理题目。
七、解决实际问题1. 将数学知识应用于实际问题的解决过程。
2. 实际问题中的应用题解答与解释。
总结:本文涵盖了数学七到九年级的全知识点,内容主要涉及数与式、代数式与方程式、函数、图形与几何、统计与概率、数列与数学推理以及解决实际问题等方面。
通过对每个知识点进行简洁明了的介绍,旨在帮助读者全面掌握相关数学概念、运算方法和解题技巧。
期望本文能对学生的数学学习起到积极的指导作用。
初一到初三数学所有知识点

初一到初三数学所有知识点初一数学:1.数的概念:自然数、整数、有理数、实数2.数的运算:加减法、乘除法,混合运算,分数的加减乘除3.算术基本定理:素数与合数,质因数分解,最大公因数与最小公倍数4.约分与通分:分数的约分与通分,化简真分数与带分数5.小数的概念与运算:小数的加减乘除,小数、分数、百分数的相互转化6.数轴与坐标系:数轴的表示法,坐标系的概念,平面直角坐标系的表示法7.基本图形的认识:点、线、面的认识,正方形、长方形、圆、三角形的概念8.数学语言的运用:数学语言与符号的运用,数学问题的表述和解决初二数学:1.整式的知识:整式的定义,同类项的概念,整式的加减乘除,公式的应用2.分式的知识:分式的定义,基本性质,分式的约分、通分、加减、乘除法3.二次根式的知识:二次根式的化简、加减、乘除法,含有二次根式的方程4.平面图形的认识:多边形的概念、性质及全等条件,相似图形的概念及应用5.圆的知识:圆的概念、性质及判定方法,圆上的重要点、弧和角6.三角形和四边形的知识:三角形的角度和边长关系、中线、中位线、高,四边形的性质、面积公式7.比例和增减比:比例的定义、性质及应用,增减比的概念及应用8.百分数和利率:百分数的概念、性质及应用,利率的概念、计算方法及应用初三数学:1.函数与方程:函数的概念、性质及图像,方程及方程组的解法和应用2.数列与指数函数:等差数列、等比数列的概念、性质及求和公式,指数函数的概念、性质及图像3.立体图形的认识:正方体、长方体、正棱柱、正棱锥的概念及性质,体积及表面积的计算公式4.三角函数和解三角形:三角函数的概念、性质及图像,解三角形(利用正弦、余弦、正切函数及海伦公式)5.平面向量的概念及运算:向量的概念和运算、向量的加减、数量积及其应用6.概率与统计:随机事件的概念、基本概率公式,频率、概率密度、方差和标准差的概念及计算7.解析几何:点、直线、平面的坐标表示,直线的斜率及方程,平面上的圆的方程8.数学思维的拓展:数学论证、数学建模、数学思维方法与技巧的培养。
数学七年级至九年级知识点

数学七年级至九年级知识点
一、整数与有理数
1. 整数及加减运算
2. 乘法与除法运算
3. 整数的应用问题
4. 正数、负数与零
5. 有理数的概念与性质
6. 有理数的比较与大小
7. 有理数的加减运算
8. 有理数的乘法与除法
9. 有理数的应用问题
二、代数与方程式
1. 代数式与代数计算
2. 平方与平方根
3. 简单方程式的解法
4. 一次方程与一次方程组
5. 二元一次方程组
6. 代数式与图形
7. 不等式与不等式组
三、几何
1. 平面与平面图形
2. 角的概念与性质
3. 直线与直线间的关系
4. 三角形与三角形的特性
5. 四边形与四边形的特性
6. 圆与圆的性质
7. 空间与空间图形
8. 平面与空间图形的投影
9. 直线与平面的位置关系
四、测量与数据
1. 长度、面积与体积的测量
2. 单位换算与应用
3. 数据的收集与整理
4. 数据的表示与分析
5. 概率的基本概念与计算
以上是数学七年级至九年级的知识点概述,涵盖了整数与有理数、代数与方程式、几何以及测量与数据等方面的内容。
通过学习这些知识点,学生们可以逐步掌握数学的基本概念、运算技巧以及解题方法,为进一步深入学习和应用数学打下坚实基础。
希望同学们在学习数学的过程中能够勤于思考、勇于探索,善于运用所学知识解决实际问题,培养对数学的兴趣与自信,不断提高自己的数学素养。
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初一至初三数学全部知识点!!八年级上册第一章轴对称图形-----轴对称与轴对称图形1.什么叫轴对称:如果把一个图形沿着某一条直线折叠后,能够与另一个图形重合,那么这两个图形关于这条直线成轴对称,这条直线叫做对称轴,两个图形中的对应点叫做对称点。
2.什么叫轴对称图形:如果把一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
3.轴对称与轴对称图形的区别与联系:区别:①轴对称是指两个图形沿某直线对折能够完全重合,而轴对称图形是指一个图形的两个部分沿某直线对折能完全重合。
②轴对称是反映两个图形的特殊位置、大小关系;轴对称图形是反映一个图形的特性。
联系:①两部分都完全重合,都有对称轴,都有对称点。
②如果把成轴对称的两个图形看成是一个整体,这个整体就是一个轴对称图形;如果把一个轴对称图形的两旁的部分看成两个图形,这两个部分图形就成轴对称。
常见的轴对称图形有:圆、正方形、长方形、菱形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、角、线段、相交的两条直线等。
4.线段的垂直平分线:Array垂直并且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线。
(也称线段的中垂线)5.轴对称的性质:⑴成轴对称的两个图形全等。
⑵如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点连线的垂直平分线。
6.怎样画轴对称图形:画轴对称图形时,应先确定对称轴,再找出对称点。
------线段、角的轴对称性Array 1.线段的轴对称性:①线段是轴对称图形,对称轴有两条;一条是线段所在的直线,另一条是这条线段的垂直平分线。
②线段的垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。
③到线段两端距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。
结论:线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合2.角的轴对称性:①角是轴对称图形,对称轴是角平分线所在的直线。
②角平分线上的点到角的两边距离相等。
③到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。
结论:角的平分线是到角的两边距离相等的点的集合--------等腰三角形的轴对称性1.等腰三角形的性质:①等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是它的对称轴;②等腰三角形的两个底角相等;(简称“等边对等角”)③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
(简称“三线合一”)2.等腰三角形的判定:①如果一个三角形有2个角相等,那么这2个角所对的边也相等;(简称“等角对等边”) ②直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。
3.等边三角形:① 等边三角形的定义:三边相等的三角形叫做等边三角形或正三角形。
② 等边三角形的性质:等边三角形是轴对称图形,并且有3条对称轴;等边三角形的每个角都等于600。
③等边三角形的判定:3个角相等的三角形是等边三角形;有两个角等于600的三角形是等边三角形;有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形。
4.三角形的分类:斜三角形:三边都不相等的三角形。
三角形 只有两边相等的三角形。
等腰三角形等边三角形----------等腰梯形的轴对称性1.等腰梯形的定义:①梯形的定义:一组对边平行,另一组对边不平行为梯形。
梯形中,平行的一组对边称为底,不平行的一组对边称为腰。
③ 等腰梯形的定义:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
2.等腰梯形的性质:①等腰梯形是轴对称图形,是两底中点的连线所在的直线。
②等腰梯形同一底上两底角相等。
③等腰梯形的对角线相等。
3.等腰梯形的判定:④ 在同一底上的2个底角相等的梯形是等腰梯形。
⑤ 补充:对角线相等的梯形是等腰梯形。
第二章 勾股定理与平方根C----- 勾股定理、勾股定理的应用1、勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。
数学式子:∠C=900⇒222a b c +=2、神秘的数组(勾股定理的逆定理):如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形.数学式子:222a b c +=⇒∠C=900满足a 2+b 2=c 2三个数a 、b 、c 叫做勾股数。
3. 一般的,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根,也叫做二次方根。
一个正数的平方根有两个,他们互为相反数。
0只有一个平方根,它是0本身。
负数没有平方根。
一般的,如果一个数的立方等于a ,那么这个数就叫做a 的立方根,也称为三次方根。
正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.无限不循环小数称为无理数。
有理数和无理数统称为实数。
常见的无理数有:⑴ 无限不循环小数:如0.010010001……⑵ 开不尽的根号:如3、5、34、37等⑶ 圆周率π:如π-3.14、3π等。
4、近似数的认识:实际生产生活中的许多数据都是近似数,例如测量长度,时间,速度所得的结果都是近似数,且由于测量工具不同,其测量的精确程度也不同。
在实际计算中对于像π这样的数,也常常需取它们的近似值.请说说生活中应用近似数的例子。
取一个数的近似值有多种方法,四舍五入是最常用的一种方法。
用四舍五入法取一个数的近似数时,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
例如,圆周率π=3.1415926…取π≈3,就是精确到个位(或精确到1)取π≈3.1,就是精确到十分位(或精确到0.1)取π≈3.14,就是精确到百分位(或精确到0.01)取π≈3.142,就是精确到千分位(或精确到0.001)5、有效数字:对一个近似数,从左面第一个不是0的数字起,到末位数字止,所有的数字都称为这个近似数的有效数字。
例如:上面圆周率π的近似值中,3.14有3个有效数字3,1,4;3.142有4个有效数字3,1,4,2. B A c a第三章中心对称图形(一)-------中心对称与中心对称图形1、图形的旋转:在平面,将一个图形绕一个定点旋转一定的角度,这样的图形运动称为图形的旋转,这个定点称为旋转中心,旋转的角度称为旋转角。
旋转前、后的图形全等。
对应点到旋转中心的距离相等。
每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。
2、中心对称:把一个图形绕着某一个点旋转180°,如果它能够与另一个图形重合,那么称这两个图形关于这一点对称。
也称这两个图形成中心对称,这个点叫做对称中心,两个图形中的对应点叫做对称点。
注意:①中心对称是旋转的一种特例,因此,成中心对称的两个图形具有旋转图形的一切性质。
②成中心对称的2个图形,对称点的连线都经过对称中心,并且被对称中心平分。
3、中心对称图形:把一个平面图形绕着某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称图形。
这个点就是它的对称中心。
中心对称图形上的每一对对应点所连成的线段都被对称中心平分。
4、中心对称与中心对称图形之间的关系:区别:(1)中心对称是指两个图形的关系,中心对称图形是指具有某种性质的图形。
(2)成中心对称的两个图形的对称点分别在两个图形上,中心对称图形的对称点在一个图形上。
联系:若把中心对称图形的两部分看成两个图形,则它们成中心对称;若把中心对称的两个图形看成一个整体,则成为中心对称图形.5、对比轴对称图形与中心对称图形:轴对称图形中心对称图形有一条对称轴——直线有一个对称中心——点沿对称轴对折绕对称中心旋转180O对折后与原图形重合旋转后与原图形重合1、平行四边形的定义:2组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
记作:□ABCD,读作平行四边形ABCD.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心。
2、平行四边形的性质:①平行四边形的对边平行;②平行四边形的对边相等;③平行四边形的对角相等;④平行四边形的对角线互相平分。
3、平行四边形的判定:①2组对边分别平行的四边形是平行四边形;②2组对边分别相等的四边形是平行四边形;③2组对角分别相等的四边形是平行四边形;④对角线互相平分的四边形是平行四边形;⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
------矩形、菱形、正方形1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,通常也叫长方形。
2、矩形的性质:①矩形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的一切性质;②矩形既是轴对称图形也是中心对称图形,对称轴是对边中点连线所在直线,有两条,对称中心是对角线的交点。
③矩形的对角线相等;④矩形的四个角都是直角。
3、矩形的判定:①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②对角线相等的平行四边形是矩形;③有3个角是直角的四边形是矩形。
4、菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
5、菱形的性质:①菱形是特殊的平行四边形,它具有平行四边形的一切性质;②菱形既是轴对称图形也是中心对称图形,对称轴是两条对角线所在直线,对称中心是对角线的交点。
③菱形的四条边相等;④菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
6、菱形的判定:①有一组邻边相等的平行四边形是菱形;②四边都相等的四边形是菱形;③对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
7、菱形的面积: S 菱形=12AC ·BD 8、正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
9、正方形的性质:①正方形具有矩形的性质,同时又具有菱形的性质。
②正方形既是轴对称图形也是中心对称图形,对称轴有四条,对称中心是对角线的交点。
10、正方形的判定:①有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形是正方形;②有一组邻边相等矩形形是正方形;③有一个角是直角的菱形是正方形。
11、平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系:O D C B A D B O--------三角形、梯形的中位线1、三角形的中位线:⑴连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.区别三角形的中位线与三角形的中线。
⑵三角形中位线的性质三角形的中位线平行于第三边并且等于它的一半.2、梯形的中位线: ⑴连结梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线。
注意:中位线是两腰中点的连线,而不是两底中点的连线。
⑵梯形中位线的性质梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半。
第四章 数量、位置的变化数量、位置的变化、平面直角坐标系1、数量的变化:⑴生活中处处有变化的数量关系,并且这些变化的数量之间往往有一定的联系;感受用变化的观点分析数字信息的重要意义。
⑵实际问题中的数量常常会发生变化,表示这种变化通常有3种各具特色的表达方式——表格、图形、式子,可根据实际情况灵活选用。
2、位置的变化:现实生活中,人们既关心事物的数量变化,也关心事物的位置变化,如行驶中的车辆、飞行中的火箭、航行中的船只、移动中的台风等位置的变化。
3、平面直角坐标系:⑴有关概念:平面上有公共原点且互相垂直的2条数轴构成平面直角坐标系,简称直角坐标系。
水平方向的数轴称为x 轴或横轴;竖直方向的数轴称为y 轴或纵轴。
它们统称坐标轴。