教育的生理学基础神经系统(3) (8)

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教育的生理学基础神经系统(3) (9)

教育的生理学基础神经系统(3) (9)

报告结果:
姓名 ; 性别 ; 受试者红细胞含有的凝集原为 含有的凝集原为 凝聚原。 2013-7-10 鉴定的血型为 。
Байду номын сангаас
凝集原,不
6
2、采血、制红细胞悬液: 先在1ml的小烧杯中滴入5滴生理盐水,备用。用肥皂 洗净手。用75%酒精消毒棉球消毒指尖。稍凉干后, 用采血针刺破皮肤,取1-2滴血于烧杯中,稀释成红细 胞悬液(摇匀)。采血后用消毒干棉签压止。 2013-7-10 4
3、混合、鉴定: 将小烧杯内悬液分别滴一滴(可用牙签帮助)于玻片 两边的试剂液中,并用牙签混匀。注意:两边各用一 支牙签,切勿混淆(为什么?) 静置一会儿,用肉眼观察混合液里有无小颗粒凝聚物 出现。小心晃动几下玻片,如果小堆凝聚物不散开, 反而越加清晰,说明已经反应,红细胞粘合聚集成团, 是凝集现象。如果晃动几下,混合液又均匀了,说明 无凝集现象。 2013-7-10 为了确证无凝集现象,可将玻片放在低倍显微镜下观 5
实验器材
双凹载玻片,蜡笔,一次性采血针,消毒牙签, 消毒棉签,1ml小烧杯,A和B型标准血清, 75%酒精棉球,生理盐水(0.9%NaCL溶液)
2013-7-10
3
实验步骤
1、准备测试用的玻片: 将双凹载玻片用蜡笔划分成两半部,两端角上分别标 明抗A和抗B。然后将抗A和抗B试剂各一滴分别滴入 玻片的凹槽中,注意与标号相符。
人的血型鉴定
2013-7-10
1
目的及原理
本实验学习人类ABO血型的鉴定方法(玻片法)。血 型是由遗传因素决定的,它是指红细胞膜外表面存在 的特异性抗原(凝集原)类型。抗体(凝集素)存在 于血清中,当含有某种凝集原的红细胞遇到与它相对 抗的凝集素时,就会发生免疫反应,使红细胞粘合 (凝集)成团。将受试者的红细胞加入到标准A型血 清(含有足量的抗B凝集素)与标准B型血清(含有足 量的抗A凝集素)中,观察有无凝集现象,从而测知 受试者的红细胞上有无凝集原A或B。根据红细胞所含 凝集原的种类,可将血液分为A,B,AB,O四种基本 2013-7-10 2 血型。

《生理学基础》教案

《生理学基础》教案

《生理学基础》教案一、教学目标1.知识目标:使学生掌握生理学的基本概念、基本原理和基本方法,了解人体各个系统的生理功能及其调节机制。

2.能力目标:培养学生运用生理学知识分析问题和解决问题的能力,提高学生的实验操作技能和观察、思考、创新能力。

3.情感目标:激发学生对生理学的兴趣,培养学生的合作意识、责任感和使命感。

二、教学内容1.生理学基本概念:生命现象、生理功能、生理过程、生理系统等。

2.细胞生理学:细胞的结构与功能、细胞信号转导、细胞周期与调控等。

3.神经生理学:神经元与神经组织、神经信号的传递、神经系统的功能与调控等。

4.感觉器官生理学:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉器官的结构与功能。

5.心血管生理学:心脏的结构与功能、血管系统、血液循环、心血管系统的调节等。

6.呼吸生理学:呼吸系统的结构与功能、肺通气、气体交换、呼吸运动的调节等。

7.消化生理学:消化系统的结构与功能、食物的消化与吸收、消化系统的调节等。

8.泌尿生理学:肾脏的结构与功能、尿液的形成与排出、水盐平衡与调节等。

9.内分泌生理学:内分泌系统的结构与功能、激素的作用与调节、内分泌系统的疾病等。

10.生殖生理学:生殖系统的结构与功能、生殖细胞的、受精与胚胎发育等。

三、教学方法1.讲授法:系统讲解生理学的基本概念、基本原理和基本方法,引导学生掌握生理学知识。

2.实验法:组织学生进行生理学实验,培养学生的实验操作技能和观察、思考、创新能力。

3.讨论法:针对生理学热点问题进行课堂讨论,激发学生的思维活力,提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.案例分析法:结合临床病例,分析生理学知识在临床诊断和治疗中的应用,提高学生的实践能力。

5.现代教育技术:运用多媒体、网络等现代教育技术手段,丰富教学手段,提高教学质量。

四、教学评价1.过程评价:关注学生在课堂讨论、实验操作、作业完成等方面的表现,及时发现和解决问题。

2.结果评价:通过期中、期末考试,检验学生对生理学知识的掌握程度和运用能力。

教育的生理学基础神经系统(3) (6)

教育的生理学基础神经系统(3) (6)

特点: (1)是疏松的,可逆的; )是疏松的,可逆的; (2)铁始终保持二价; )铁始终保持二价; (3)不需任何酶参与; )不需任何酶参与; (4)该反应只有Hb存在于红细胞中才能 )该反应只有Hb存在于红细胞中才能 发生; 发生; (5)正常情况下1克Hb能携带1.34~ )正常情况下1 Hb能携带1.34~ 1.36mlO2.
本章的讲课思路
依据气体的在人体内的行走路线分四个方 面: (1)肺通气。 肺通气。 (2)气体交换:肺换气和组织换气。 气体交换:肺换气和组织换气。 (3)气体运输。 气体运输。 (4)呼吸运动的调节。 呼吸运动的调节。
第一节
肺通气
一.肺通气的结构基础与功能
1.呼吸道 结构:鼻~终末细支气管。 结构:鼻~终末细支气管。 (1)鼻:功能:气道;防御;共鸣;嗅觉。 鼻:功能:气道;防御;共鸣;嗅觉。 (2)咽:分段;咽鼓管。 咽:分段;咽鼓管。 (3)喉:气道;发声器官。 喉:气道;发声器官。 (4)气管与支气管 特点:随着支气管的分支,口径逐渐变小, 特点:随着支气管的分支,口径逐渐变小, 软骨逐渐减少,平滑肌相对增多。 软骨逐渐减少,平滑肌相对增多。 调节:神经双重调节。 调节:神经双重调节。 功能:气道;防御。 功能:气道;防御。
2.肺通气量: 肺通气量:
定义:单位时间内出入肺脏气体量总和。 定义:单位时间内出入肺脏气体量总和。 每分通气量=潮气量(400~ 每分通气量=潮气量(400~500 ml ) ×呼吸频率(12~18次/分) 呼吸频率(12~18次 =6~8 升 每分最大通气量:最快速度+ 每分最大通气量:最快速度+尽可能深 的幅度。 120升 的幅度。男120升,女70~80升。 70~80升 肺泡通气量: 肺泡通气量: 有效的通气量= 潮气量500 有效的通气量=(潮气量500 ml -解剖无效 腔150 ml )×呼吸频率

生理学:神经系统(8版)-神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节

生理学:神经系统(8版)-神经系统对内脏活动、本能行为和情绪的调节
成增加
3.受效应器所处功能状态的影响;
4.对整体生理功能调节的意义;
•交感神经作用广泛:~ 应激反应(stress response) 防御反射(alarm reaction): 恐惧发怒环境刺激 下丘脑 脑干网状系统 脊髓 交感神经系统 防御反应:动 物搏斗表现。
• 副交感神经作用局限:主要促进食物消化吸收、储存能量、 加强排泄和生殖,促进生长发育等,对机体发挥保护作用。
背侧部出现防御性反应 电刺激下丘脑外侧区出现攻击厮杀行为 电刺激下丘脑背侧区出现逃避性行为
2.愉快和痛苦
愉快:积极情绪 满足自己需要的刺激引起.
痛苦:消极情绪 伤害躯体或精神刺激
实验方法:自我刺激。
奖赏系统: 刺激某些脑区感到愉快和满足(占35%)。
中脑被盖腹侧区,内侧前脑束,伏隔核,额叶
惩罚系统: 引起回避的反应的脑区(5%) 。
2、调节水平衡:渗透压感受器→ADH的分泌
3 对腺垂体和神经垂体激素分泌的调节
下丘脑调节肽
觉察细胞 下丘脑调节肽
4 生物节律控制
1. 定义:机体内许多活动按一定 时间顺序周期性进行为生物节律, 如心率、呼吸频率。 2.日节律(circadian): 按日周期 (昼夜24 hs) 变动的人体生理活 动。几乎所有陆地动物都按照日 节律调整自己的行为,这是由于 地球自传引起的。 3. 下丘脑视交叉上核 (suprachiasmatic muclei, SCN)控制日节律的关键部位。
漫波)。 2.实验依据:刺激或破坏中脑网状结构 3.机制 脑电觉醒(去同步化快波):与蓝斑核上部 的NE系统和脑干网状结构中的ACh有关; 行为觉醒:与中脑黑质-纹状体多巴胺有关。
脑干网状结构上行激活系统:

教育的生理学基础神经系统(3) (7)

教育的生理学基础神经系统(3) (7)

二、激素的一般作用 1. 调节三大物质及水盐代谢。 调节三大物质及水盐代谢。 2.促进细胞增殖与分化;促进机体的生长、发育 促进细胞增殖与分化;促进机体的生长、 和成熟,并影响衰老。 和成熟,并影响衰老。 3.促进生殖过程生殖器官发育、生殖细胞成熟、 促进生殖过程生殖器官发育、生殖细胞成熟、 妊娠。 妊娠。 4.影响神经系统的发育及活动。 影响神经系统的发育及活动。 5.与神经系统配合,使机体更好适应环境。 5.与神经系统配合,使机体更好适应环境。
2. 生长发育: *脑:树突、轴突、髓鞘形成;血流量。 脑:树突、轴突、髓鞘形成;血流量。 *长骨:生长素允许作用。 长骨:生长素允许作用。 3. 其他: *CNS:提高CNS兴奋性(成人)。 CNS:提高CNS兴奋性(成人) *心血管系统:强心(心率快、收缩力强) 心血管系统:强心(心率快、收缩力强) 扩管(阻止耗氧缺氧) 脉压差大。 扩管(阻止耗氧缺氧),脉压差大。
第七节:肾上腺 一、皮质 1. 结构:自外向内 *球状带:细胞排列球状。醛固酮。 球状带:细胞排列球状。醛固酮。 *束状带:细胞排列索状。糖皮质激素。 束状带:细胞排列索状。糖皮质激素。 *网状带:细胞排列无规律。性激素(雄 激素》 激素》雌激素)
2、 激素作用 糖皮质激素: (1)对物质代谢的影响 (2)应激反应 (3) 其他 盐皮质激素:醛固酮:保钠、保水、排钾。 盐皮质激素:醛固酮:保钠、保水、排钾。
第三节:垂体 一、结构: 7种腺细胞 腺垂体:毛细血管 间质 垂体 神经末梢特化 神经垂体: 结缔组织
二、腺垂体: 1.激素及功能: (1)黑色细胞刺激素:皮肤黑色素合成与分泌。 黑色细胞刺激素:皮肤黑色素合成与分泌。 (2)生长素:促生长(软骨细胞分裂)。 生长素:促生长(软骨细胞分裂) 调节代谢( 调节代谢(正氮平衡;血糖升高;脂肪 分解) 分解)。 不足:侏儒症( 不足:侏儒症(1.2M); 过多:巨人症(小儿) 过多:巨人症(小儿); 肢段肥大症(成人) 肢段肥大症(成人)。 (3)生(催)乳素:乳腺生长发育; 维持泌乳;应急。 维持泌乳;应急。 雌激素、孕激素抵抗催乳素的作用,怀孕则无奶。 雌激素、孕激素抵抗催乳素的作用,怀孕则无奶。

《生理学基础(全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材)》读书笔记模板

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第四节呼吸运动的调节
一呼吸中枢和呼吸节律的形成 二呼吸运动的反射性调节
第一节概述 第二节口腔内消化
第三节胃内消化 第四节小肠内消化

第五节大肠的 功能
第六节吸收
第一节概述
一消化与吸收的概念 二消化道平滑肌生理特性 三消化道的神经支配及其作用 四消化道内分泌功能
第二节口腔内消化
一唾液 二咀嚼与吞咽
第三节细胞的生物电现象
一静息电位及其产生原理 二动作电位及其产生原理 三细胞兴奋的引起及其在同一细胞上的传导
第四节骨骼肌细胞的收缩功能
一骨骼肌细胞的微细结构及其收缩的分子机制 二骨骼肌的兴奋-收缩耦联 三骨骼肌收缩的表现形式
第一节血液的 组成与特性
第二节血细胞
第三节血液凝 固与纤维蛋白
溶解
第四节血型与 输血
第二节神经元间的信 息传递
第三节反射中枢活动 的一般规律
第四节神经系统的感 觉功能
第六节神经系统对 内脏活动的调节
第五节神经系统对 躯体运动的调节
第七节脑的高级功 能
第一节神经系统的基本组成与功能
一神经元与神经纤维 二神经胶质细胞
第二节神经元间的信息传递
一突触的结构与分类 二突触传递的过程 三神经-骨骼肌接头的传递过程 四神经递质和受体
(七)中医骨伤科学 专业
(八)中医养生学专 业
读书笔记
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精彩摘录
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目录分析

生理学基础第3版复习资料

生理学基础第3版复习资料

生理学基础第3版复习资料生理学基础第3版复习资料生理学是研究生命现象和生命过程的科学,它涉及到人体的各个系统,包括呼吸、循环、消化、神经、内分泌等。

生理学的研究对于我们了解人体的正常功能以及疾病的发生机制具有重要意义。

而生理学基础第3版是一本经典的教材,为学习生理学的学生提供了全面而深入的知识。

本文将以该教材为基础,对其中的重要内容进行复习和总结。

第一章:细胞的生理学细胞是生命的基本单位,了解细胞的结构和功能对于理解人体的生理过程至关重要。

本章介绍了细胞的组成、细胞膜的结构和功能、细胞内的代谢过程等内容。

其中,膜的通透性和细胞内信号传导是重点内容。

通过复习这些知识,我们可以更好地理解细胞的生理功能以及细胞在人体内的作用。

第二章:组织的生理学组织是由多个细胞组成的结构,不同的组织具有不同的功能。

本章主要介绍了四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

了解这些组织的结构和功能,对于理解人体的器官和系统的功能至关重要。

此外,本章还介绍了组织的修复和再生过程,对于了解组织损伤的修复机制具有重要意义。

第三章:神经系统的生理学神经系统是人体的控制中枢,负责感知和调节身体各个部分的功能。

本章主要介绍了神经元的结构和功能、神经冲动的传导、神经递质的作用等内容。

此外,还介绍了神经系统的发育和退行性疾病,对于理解神经系统的功能失调具有重要意义。

第四章:心血管系统的生理学心血管系统负责输送氧气和营养物质到全身各个组织和器官,维持机体的正常代谢。

本章主要介绍了心脏的结构和功能、血管的结构和功能、血液的循环等内容。

了解心血管系统的生理过程对于理解心血管疾病的发生机制具有重要意义。

第五章:呼吸系统的生理学呼吸系统负责供应氧气和排除二氧化碳,维持机体的正常代谢。

本章主要介绍了呼吸的机制、肺的结构和功能、气体交换等内容。

了解呼吸系统的生理过程对于理解呼吸系统疾病的发生机制具有重要意义。

第六章:消化系统的生理学消化系统负责摄取和消化食物,吸收和利用其中的营养物质。

生理学——神经系统3

生理学——神经系统3

二、中枢神经元的联系方式
中间神经元之间的联系则多种多样, 中间神经元之间的联系则多种多样,有的 形成链锁状,有的呈环状。在这些联系形式中, 形成链锁状,有的呈环状。在这些联系形式中, 辐散与聚合原则都是同时存在的。 辐散与聚合原则都是同时存在的。 辐散式(传入神经元) 辐散式(传入神经元) 聚合式(传出神经元) 聚合式(传出神经元) 连锁式(中间神经元) 连锁式(中间神经元) 环路式(中间神经元) 环路式(中间神经元)
时间总和
空间总和
兴奋节律的改变
传出神经的冲动频率不同于传入神经。 传出神经的冲动频率不同于传入神经。
感受器 传入神经 中间神经元
Why?
效应器
传出神经
脊髓
后放(after discharge) discharge) 后放(
在一反射活动中,当刺激停止后, 在一反射活动中,当刺激停止后,传 出神经仍可在一定时间发放神经冲动, 出神经仍可在一定时间发放神经冲动, 该现象称为后放。 该现象称为后放。
链锁式:是指中间神经元在扩布冲动的同时, 链锁式:是指中间神经元在扩布冲动的同时, 通过其发出的侧支直接或间接地将冲动扩布 到其它许多神经元。 到其它许多神经元。在空间上可以加强或扩 大作用范围。 大作用范围。

+
环路式:一个N元与中间N元发生突触联系, 环路式:一个N元与中间N元发生突触联系, 中间N元反过来再作用于该N 中间N元反过来再作用于该N元。引起正反馈 (加强了作用的持久性)或负反馈(使活动 加强了作用的持久性)或负反馈( 及时终止);也是后放的结构基础。 及时终止);也是后放的结构基础。 );也是后放的结构基础
第三节 反射弧中枢部分的活动规律
反射与反射弧 一、反射与反射弧
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2008 人体解剖生理学
被动运输的特点: 被动运输的特点: 不耗能; 不耗能; 由浓度高往浓度低处
2008
人体解剖生理学
扩散的形式: 单纯扩散(simple diffusion) 如H O、CO 、O2 协同扩散 如葡萄糖、氨 基酸
2 2
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
人体解剖生理学
2008
一、细胞膜的结构与功能
1、结构 液态镶嵌模型
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
2、功能
1、运输 (1)被动运输 指物质或离子顺着浓度梯度或电 位梯度通过细胞膜的扩散 扩散过程 位梯度通过细胞膜的扩散过程 扩散: 扩散: 分子从浓度高处向浓度低处移动 通透或渗透: 通透或渗透: 通过膜的扩散
2008 人体解剖生理学
小测验:
1、兴奋性 2、细胞 3、物质通过膜的扩散称为 4、线粒体的主要功能为 5、细胞核的主要功能为
。 。 。
2008
人体解剖生理学
(2)主动转运 (2)主动转运
物质逆着浓度梯度或电位梯度跨膜转运 的过程 特点: 特点: 消耗能量 由浓度低往浓度高处
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
(3)胞饮和胞吐作用
2008
人体解剖生理学
(4)受体作用
细胞膜上一定种类的蛋白质与外界特 定的化学信号进行特异性结合,引起 蛋白质构形的变化,把这种蛋白质称 为这一化学信号的受体。 不同的受体接受不同的化学信号,引 起细胞内不同的变化
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
2、神经元的分类
(1)依据突起的数目分:单极神经元 (1)依据突起的数目分:单极神经元 双极神经元 多极神经元 (2)依据功能分:感觉神经元 运动神经元 中间神经元
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
3、神经纤维
定义: 由神经元的突起和外面包着的神经胶质细 胞所组成。 ※ 郎飞氏结 (1)有髓神经纤维 (2)无髓神经纤维
2008 人体解剖生理学
结缔组织
2008
人体解剖生理学
疏松结缔组织
致密结缔组织
结 缔 组 织
脂肪组织 血液、 骨、 网状结缔组织 软骨、 肌腱等 人体解剖生理学
2008
三、肌肉组织
种类:平滑肌、心肌、骨骼肌 功能:收缩与舒张产生各种运动 随意肌与不随意肌 以骨骼肌为例: 一块肌肉 一束肌纤维 肌纤维(肌细胞) 肌原纤维
2008 人体解剖生理学
问题:
各种组织的分布、特点及类型
2008
人体解剖生理学
一、上皮组织
分布: 身体表面或管道、囊腔的内壁;腺体 功能: 保护;分泌、吸收和排泄 结构特点: 细胞排列整齐、紧密、形状规则,具有 极性;缺少血管;细胞分裂能力强
2008
人体解剖生理学
上皮组织
被覆上皮
单层上皮 复层上皮
2008
人体解剖生理学
骨骼肌
2008
人体解剖生理学
四、神经组织
由神经细胞(神经元)和神经胶质细胞 功能: 神经细胞——接受和传导神经信息 (冲动) 神经胶质细胞——营养、支持及参 与髓鞘的形成

2008
人体解剖生理学
神经细胞(神经元)
1、神经元的结构 、神经元的结构 (1)胞体 )胞体 (2)胞突:树突 )胞突:树突 轴突 ☆ 轴突与树突的区别?
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
☆器官、系统
器官 不同组织经发育分化并相互结合构成 器官,执行一定的生理功能。 系统 若干功能、结构相近的器官组成系统 ,共同执行某一完整的生理功能。
2008
人体解剖生理学
第三节 人体解剖方位
上、下 内、外 三个切面:水平面(横切面) 矢状面(纵切面) 冠状面(额状面)
腺上皮
有管腺 单层扁平 单层立方 单层柱状 假复层纤毛 柱状 2008 复层扁平 复层移行
无管腺
人体解剖生理学
单层扁平上皮
2008
人体解剖生理学
单层立方上皮
2008
人体解剖生理学
单层柱状上皮
2008
人体解剖生理学
假复层纤毛柱状上皮
2008
人体解剖生理学
复层扁平上皮
2008
人体解剖生理学
复层移行上皮
2008
人体解剖生理学
腺体
2008
人体解剖生理学
二、结缔组织 分布: 身体各部,种类很多 特点: 细胞连接不紧密,间质多,含组 织液 功能: 不同的结缔组织,功能各异
2008 人体解剖生理学
常用的几个概念: 间质: 间质 存在于细胞之间不具有细胞形态的 物质,包括纤维和基质 组织液: 组织液 细胞间质中有 无定型的胶状 从毛细血管中 物 渗出的液体
第一章
人体基本结构概述
2008
人体解剖生理学
第一节 细胞的结构与功能
细胞( 细胞( cell ): 人体结构与功能最小、 人体结构与功能最小、最基本单 位。 1665年 1665年 十九世纪
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
光镜下的结构
细胞膜 基质 细胞 细胞质 细胞器 细胞核 核膜 核仁 核质(核液) 核质(核液) 染色质
2008
人体解剖生理学
2008
人体解剖生理学
第四节 人体机能的调节
1、神经调节 、神经调节 2、体液调节 、体液调节
2008
人体解剖生理学
神经调节
调节的基本方式是反射 反射的结构基础是反射弧 特点: 作用快而精确 范围局限 持续时间较短
2008
人体解剖生理学
体液调节
比较原始的调节方式 是指一些化学物质通过组织间液或血液循 环作用于机体的组织和器官,促进或抑制 组织或器官发生机能变化。 局部体液调节(自身调节) 特点: 作用范围广泛、弥散 作用较缓慢而持久
2008
人体解剖生理学
自学部分: 自学部分:
细胞质中有哪些细胞器? 细胞质中有哪些细胞器? 细胞器主要的作用是什么? 细胞器主要的作用是什么? 染色体与染色质关系
2008
人体解剖生理学
第二节
人体四种基本组织:
基本组织
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织
2008
人体解剖生理学
组织: 是由结构相似和功能相关的细 胞和细胞间质组成。 间质: 存在于细胞之间不具有细胞形 态的物质
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