石膏头像公开课教案
石膏头像教案模板数学小学
教学目标：1. 让学生通过观察和测量石膏头像，了解几何图形的特征和测量方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的空间想象能力和动手操作能力。
教学重点：1. 学习测量石膏头像的长度、宽度和高度。
2. 计算石膏头像的表面积和体积。
教学难点：1. 理解并运用长方体表面积和体积的计算公式。
2. 正确测量和计算石膏头像的各项数据。
教学准备：1. 石膏头像若干个。
2. 尺子、直尺、量角器等测量工具。
3. 计算器或纸笔。
4. 教学课件。
教学过程：一、导入1. 教师展示石膏头像，引导学生观察并提问：“你们能说出石膏头像的形状吗？”2. 学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何测量和计算石膏头像的几何特征。
”二、新授1. 教师引导学生用尺子测量石膏头像的长度、宽度和高度，并记录数据。
2. 教师讲解长方体表面积和体积的计算公式，并演示计算过程。
3. 学生分组进行实践操作，测量自己手中的石膏头像，并计算表面积和体积。
三、巩固练习1. 教师提供几个不同形状的石膏头像，让学生独立测量并计算表面积和体积。
2. 学生互相交流测量结果，教师巡视指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调测量和计算的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
五、布置作业1. 让学生回家后测量家中一件长方体物品，计算其表面积和体积。
2. 收集不同形状的石膏头像，进行测量和计算比赛。
教学反思：本节课通过观察、测量和计算石膏头像，让学生了解了几何图形的特征和测量方法。
在教学过程中，教师注重培养学生的动手操作能力和空间想象能力，通过实践活动让学生更好地掌握数学知识。
同时，教师也要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当的指导。
在今后的教学中，教师应继续优化教学方法，提高学生的数学素养。
石膏头像教案
石膏头像教案教案标题：石膏头像制作教案教学目标：1. 了解石膏头像的制作过程和技巧；2. 培养学生的创造力和手工艺术技能；3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学资源：1. 石膏粉、水、容器、搅拌棒；2. 石膏模具（可购买或自制）；3. 涂料、刷子、颜料、画笔；4. 抹布、水桶。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：向学生展示一些石膏头像的图片，引发学生对石膏头像制作的兴趣，并让他们讨论石膏头像的特点和用途。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍石膏头像的制作过程和所需材料，讲解石膏粉与水的比例及搅拌技巧，以及如何使用石膏模具进行头像的制作。
3. 示范制作（15分钟）：在黑板或白板上进行石膏头像的制作示范，包括如何准备石膏糊、如何倒入模具、如何等待石膏干燥等步骤。
4. 学生实践（30分钟）：将学生分成小组，每个小组根据自己的兴趣选择一个石膏模具进行制作。
学生按照示范的步骤进行石膏头像的制作，并在制作过程中互相帮助和交流。
5. 装饰和涂色（20分钟）：石膏头像干燥后，学生可以使用涂料、刷子、颜料和画笔对头像进行装饰和涂色，发挥自己的创造力和想象力。
6. 总结和展示（10分钟）：让每个小组展示他们制作的石膏头像，并让学生分享他们的制作经验和感受。
教师可以引导学生总结制作过程中遇到的困难和解决方法。
7. 清理工作（5分钟）：学生清理工作区域，将多余的石膏粉和材料放回指定位置。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和合作态度；2. 评估学生对石膏头像制作过程的理解程度；3. 评估学生对头像装饰和涂色的创意和技巧。
教学延伸：1. 邀请专业艺术家或工匠来学校进行石膏头像制作的讲座和示范；2. 组织学生参观艺术博物馆或画廊，了解更多关于头像艺术的知识和技巧；3. 鼓励学生将制作的石膏头像展示在学校或社区的艺术展览中。
备注：以上教案适用于中小学各个年级的手工艺术课程，根据学生的年龄和技能水平可以适当调整教学内容和难度。
石膏头像作画方法教案
石膏头像作画方法教案教案标题：石膏头像作画方法教案教学目标：1. 了解石膏头像作画的基本知识和技巧。
2. 学习使用不同的绘画材料和工具来表现石膏头像的质感和细节。
3. 提高学生的观察能力和艺术创造力。
教学准备：1. 石膏头像模型（或照片）。
2. 绘画纸和画板。
3. 铅笔、炭笔、橡皮擦等绘画工具。
4. 不同颜色的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩、油画颜料等。
5. 相关的艺术书籍、图片或视频资源。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些石膏头像的作品，并引发学生对石膏头像作画的兴趣。
2. 与学生讨论石膏头像作画的意义和技巧，激发学生的思考和创造力。
主体：1. 讲解石膏头像的基本形态和结构，包括头部比例、面部特征等。
2. 演示如何用铅笔或炭笔简单勾勒出石膏头像的轮廓和主要特征。
3. 引导学生观察石膏头像的细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，讲解如何用不同的绘画材料和技巧来表现这些细节。
4. 分步指导学生进行石膏头像的作画，注重练习观察和捕捉细节，同时鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
5. 鼓励学生进行互相欣赏和评价，提供建设性的意见和指导。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的石膏头像作画的基本知识和技巧。
2. 强调观察和细节表现在艺术创作中的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和探索石膏头像作画，并提供相关的艺术资源和活动建议。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续进行石膏头像作画，可以选择不同的绘画材料和风格进行尝试。
2. 组织学生进行作品展览或分享会，让他们有机会展示自己的创作成果并互相学习交流。
3. 引导学生进行石膏头像作画的创作扩展，如将头像与其他元素结合，创作出更具个性和想象力的作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和作品表现。
2. 提供个别指导和反馈，帮助学生改进绘画技巧和表现能力。
3. 鼓励学生自我评价和互相评价，促进艺术创作的共同成长。
教学扩展：1. 可以引导学生学习更多关于石膏头像的历史和艺术背景知识。
大学石膏头像写生教案设计
教学目标：1. 让学生了解石膏头像的基本知识，掌握石膏头像写生的基本技法。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和审美能力。
3. 提高学生的造型能力，培养学生的空间想象力。
教学重点：1. 石膏头像的基本知识。
2. 石膏头像写生的基本技法。
教学难点：1. 石膏头像的透视关系。
2. 石膏头像的明暗处理。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些石膏头像的图片，引导学生观察并分析石膏头像的特点。
2. 提问：什么是石膏头像？石膏头像有什么作用？二、讲解1. 教师讲解石膏头像的基本知识，包括石膏头像的起源、发展、特点等。
2. 教师讲解石膏头像写生的基本技法，包括构图、线条、明暗、透视等。
三、示范1. 教师现场示范石膏头像写生的过程，让学生了解石膏头像写生的步骤和方法。
2. 教师讲解在写生过程中需要注意的问题，如构图、线条、明暗、透视等。
四、实践1. 学生分组进行石膏头像写生实践。
2. 教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。
五、点评与总结1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生之间互相交流心得体会。
3. 教师总结本次课程，强调石膏头像写生的要点。
教学评价：1. 学生对石膏头像的基本知识掌握程度。
2. 学生在石膏头像写生过程中的表现，如构图、线条、明暗、透视等。
3. 学生对本次课程的满意度。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注意引导学生观察和思考，提高学生的审美能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师要善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容。
教学资源：1. 石膏头像图片、视频等。
2. 石膏头像写生工具，如画板、铅笔、橡皮、炭笔等。
3. 教学课件。
教学时间：2课时。
石膏像素描(教案)
石膏像素描（教案）一、教学目标：1. 让学生了解石膏像素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对石膏像素描的兴趣和审美能力。
3. 提高学生运用线条、明暗、质感等绘画元素表现石膏像素描的能力。
二、教学内容：1. 石膏像素描的基本概念：石膏像素描是指以石膏模型为对象进行的素描训练，通过石膏像素描可以锻炼画者的观察力、表现力和造型能力。
2. 石膏像素描的工具材料：铅笔、橡皮、炭笔、画纸等。
3. 石膏像素描的基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、加深、细化等。
5. 石膏像素描的欣赏与分析：欣赏经典石膏像素描作品，分析其艺术特点和技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：石膏像素描的基本技巧和步骤。
2. 教学难点：如何运用线条、明暗、质感等元素表现石膏像素描。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
2. 示范法：教师现场演示石膏像素描的过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏经典石膏像素描作品。
五、教学准备：1. 教师准备：石膏模型、画纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具材料。
2. 学生准备：笔记本、水杯等个人用品。
六、教学过程：1. 导入：教师展示石膏像素描作品，引导学生关注石膏像素描的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤。
3. 示范演示：教师现场演示石膏像素描的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结性评价。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
八、课后作业：1. 学生回家后，继续练习石膏像素描，提高自己的绘画技巧。
2. 家长签字确认，监督学生的学习进度。
九、课程进度安排：本节课的教学内容分为两个课时，第一课时主要讲解石膏像素描的基本概念、技巧和步骤，第二课时进行示范演示和学生练习。
石膏头像公开课教案
3、继续分面，控制出头发与面部的位置，根据几何体分析，概括出面部正面和侧面的关系，观察石膏像确定眉弓、眼睛、鼻底、口裂线、中线的位置及透视消失（多用几何形概括、分析、比较）。
4、对颈部、胸廓的外形及中线进行分析比较，
学习目标
设定
终极目标：
能够按照过程控制论的方法完成石膏头像的写生。
促成目标：
1、构图的基本原理的了解。
2、掌握概括大形的方法。
3、整体观察方法的运用。
4、几何结构的理解与分析
学习任务
描述
任 务：
完成石膏头像大形的控制
具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
教学情境
创设
利用画室中石膏像教学挂图，画室环境布置，为学生创设绘画情境。
江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校教案
教师
班级
科目
素描
开课时间
地点
课题名称
项目一：石膏头像写生方法与步骤
工作任务一：控制大形的训练
课时数
1课时
背景分析
素描是中等职业学校工艺美术专业必修的基础课程，其目的是为了培养和训练学生观察对象与表现对象的能力，是对创新、求异这一基本设计理念的初步导入，以便更好地为专业设计服务。本节课通过完成石膏头像大形的控制来提高学生分析造型和观察能力。在教学方法上通过对构图、基本比例、基本动态的概括控制形体的大形，为后面的写生打好坚实的基础，对写生过程进行由大到小关系的控制，培养学生整体到局部再回到整体的意识，养成整体的观察、表现、分析的习惯。通过学生自评、互评等教学手段突出学生的主体地位。
三、理论知识
石膏头像教案模板幼儿园
课时：2课时年级：大班教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和创造力。
2. 让幼儿了解石膏头像的制作过程，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神。
教学重点：1. 学习石膏头像的制作方法。
2. 提高幼儿的动手操作能力。
教学难点：1. 如何使石膏头像造型美观。
2. 如何引导幼儿进行团队协作。
教学准备：1. 石膏粉、模具、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 课件、投影仪等教学设备。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示石膏头像图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是石膏头像，它是由石膏和模具制成的。
”二、讲解石膏头像制作方法1. 教师展示石膏粉、模具等材料，讲解石膏头像的制作步骤。
2. 制作步骤：（1）将石膏粉与水按比例混合，搅拌均匀。
（2）将混合好的石膏倒入模具中，放置片刻使其凝固。
（3）取出石膏头像，进行修整。
（4）给石膏头像上色，用画笔描绘出五官、发型等。
三、动手操作1. 幼儿分组，每组分发材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
四、作品展示1. 幼儿展示自己的石膏头像作品。
2. 教师点评，给予鼓励和表扬。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“我们学习了石膏头像的制作方法。
”二、创新设计1. 教师展示一些创意石膏头像图片，引导幼儿思考如何创新设计自己的石膏头像。
2. 幼儿分组讨论，提出创意设计。
三、动手操作1. 幼儿根据讨论结果，进行石膏头像的创新设计。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
四、作品展示与评价1. 幼儿展示自己的创新石膏头像作品。
2. 教师点评，给予鼓励和表扬。
教学反思：本节课通过石膏头像制作活动，培养了幼儿的审美能力和创造力，提高了动手操作能力。
在活动中，教师应注重以下几点：1. 关注每个幼儿的学习需求，给予个性化指导。
2. 鼓励幼儿发挥创意，创新设计石膏头像。
素描石膏像教案
素描石膏像教案一、教学目标1、让学生了解素描石膏像的基本知识和绘画技巧。
2、培养学生的观察力、表现力和造型能力。
3、提高学生对空间、比例和光影的理解和把握。
二、教学重难点1、重点掌握石膏像的基本比例和结构。
学会运用线条和明暗表现石膏像的体积和质感。
2、难点准确把握石膏像的动态和神态。
处理好复杂的光影关系，表现出石膏像的立体感。
三、教学方法1、讲授法：讲解素描石膏像的基本知识和绘画要点。
2、示范法：教师现场示范绘画过程，让学生更直观地学习。
3、练习法：学生通过大量的实践练习，提高绘画技能。
四、教学准备1、教具：素描石膏像、画板、画纸、铅笔、橡皮擦、削笔刀等。
2、学具：学生自备画板、画纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具。
五、教学过程1、导入（约 5 分钟）展示一些优秀的素描石膏像作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
提问学生对素描石膏像的认识和感受，了解学生的基础情况。
2、知识讲解（约 20 分钟）介绍素描石膏像的历史和发展，让学生了解其在美术学习中的重要性。
讲解石膏像的基本比例和结构，如头部、五官、身体的比例关系，以及骨骼和肌肉的结构特点。
强调观察方法，引导学生从整体到局部，再从局部回到整体进行观察。
3、教师示范（约 30 分钟）教师选择一个简单的石膏像进行示范，边画边讲解绘画步骤和技巧。
首先，用长直线概括地画出石膏像的大致轮廓，确定构图和比例关系。
然后，逐步细化五官、头发等细节，注意线条的轻重和疏密变化。
接着，根据光线的方向，确定明暗交界线，用排线的方式表现出明暗关系，注意过渡要自然。
最后，调整整体效果，强调重点，弱化次要部分，使画面更加生动和富有表现力。
4、学生练习（约 80 分钟）学生选择自己感兴趣的石膏像进行临摹练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
鼓励学生大胆表现，发挥自己的想象力和创造力。
5、作品展示与评价（约 25 分钟）学生完成作品后，将作品展示在黑板上或墙上。
教师和学生共同评价作品，先由学生自评，再由同学互评，最后教师进行总结评价。
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3、继续分面，控制出头发与面部的位置，根据几何体分析，概括出面部正面和侧面的关系，观察石膏像确定眉弓、眼睛、鼻底、口裂线、中线的位置及透视消失（多用几何形概括、分析、比较）。
4、对颈部、胸廓的外形及中线进行分析比较，
教学资源
准备
材料资源：石膏头像、PPT图片素材
设备资源：画板、铅笔、多媒体投影仪
环境资源：画室
教学实施
内容
方法
一、组织教学
检查学生画具准备情况。
复习回顾前面的基本知识(头骨解剖挂图)。
二、导入工作任务信息
工作任务书——完成石膏头像大形的控制
任务具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
五、作品评价：
1、学生互评。
2、教师作点评，就存在的典型问题作分析。
六、学生自评，根据老师的分析，结合自身完成情况，对作业进行再调整。
七、课堂小结
本堂课的知识要领进行总结
八、布置课后实践：
内容：大量进行不同形象动态的石膏头像大形控制练习
大小：16K
数量：4幅
教师讲授
教师分析
学生听讲
PPT展示
学生听讲
教师讲解并示范
学生写生
教师巡回指导
学生讨论
教师评讲
江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校教案
教师
班级
科目
素描
开课时间地点ຫໍສະໝຸດ 课题名称项目一：石膏头像写生方法与步骤
工作任务一：控制大形的训练
课时数
1课时
背景分析
素描是中等职业学校工艺美术专业必修的基础课程，其目的是为了培养和训练学生观察对象与表现对象的能力，是对创新、求异这一基本设计理念的初步导入，以便更好地为专业设计服务。本节课通过完成石膏头像大形的控制来提高学生分析造型和观察能力。在教学方法上通过对构图、基本比例、基本动态的概括控制形体的大形，为后面的写生打好坚实的基础，对写生过程进行由大到小关系的控制，培养学生整体到局部再回到整体的意识，养成整体的观察、表现、分析的习惯。通过学生自评、互评等教学手段突出学生的主体地位。
学习目标
设定
终极目标：
能够按照过程控制论的方法完成石膏头像的写生。
促成目标：
1、构图的基本原理的了解。
2、掌握概括大形的方法。
3、整体观察方法的运用。
4、几何结构的理解与分析
学习任务
描述
任 务：
完成石膏头像大形的控制
具体要求：
构图饱满，基本比例正确，概括的大形与石膏像相似。
教学情境
创设
利用画室中石膏像教学挂图，画室环境布置，为学生创设绘画情境。
三、理论知识
1、讲解构图的基本原理。
2、比例的准确把握。
观察方法1、比较的观察（面线点）2、呼应的观察3、立体的观察
3、如何概括形。
概括就是对复杂的自然形取其大趋势并根据头骨进行几何分析，
四、实践操作：
学生进行石膏头像大形的控制训练，操作步骤如下：
按静物台位置进行写生。
1、观察对象，画面上确定高低左右顶点（注意构图），判断长宽之比。