石膏头像写生的方法步骤
石膏头像写生明暗少儿素描美术PPT课件
素描中C
石膏原图
第一步，认认真真地把石膏像的轮廓找了出来，分析一下石膏像的暗部，因为手 生，所以先尝试着把左边眼睛的暗调子画了一遍，用的是软碳。 第一步打形
第二步，深入刻画左侧脸部的暗面，明暗交界线要加重，从左侧往右侧画的好处 是不容易把画好的石膏曾模糊，很多初学者容易曾得画面很脏。 第二步
第三步，画石膏下半部分的胡子，胡子整体的色调要比上面浅一点点。胡子的暗 部面积比较大。 第三步
第四步，开始画头部最顶端的头发，头发整体是比较亮的，但是也有一些小灰面 组成它的体积。 第四步
第五步，右边的头发也是照着上面的方法一个一个地画出来，但是要控制好头发 的整体。 第五步
第六步，刻画石膏的下半部分，下半部步 最后，最后把石膏的背景刻画完毕，注意背景的深浅变化。
2023/12/26
大家一起画吧！
2023/12/26
石膏像写生技巧
石膏像写生技巧素描除了了解形体结构外，写生素描主要是如何运用明暗调子正确地表现对象的结构、体积、空间和相互关系。
物质世界的外部形态是千变万化，然而归纳起来，则可概括为几种最为基本的几何形态：立方体、圆柱体、圆锥体、球体等;石膏几何体以其固有色的单纯和形体关系的单纯，为我们提供了初识造型的最好课题。
下面以亚历山大的石膏像为例，介绍一下石膏写生的技巧。
亚历山大切面像的结构学习过素描石膏像的人们，对亚历山大切面像应高比较熟悉，它对于造型训练十分关键，它的难度介于石膏几何形体和石膏胸像之间，既比几何形体的形象复杂，又比石膏胸像易于观察表现，应为它的所有型都是利用几何形进行塑造的，便于人们对于各部分形象的观察。
下面简述亚历山大切面像的基本结构。
亚历山大切面像的结构分为：须发、前额骨、眉弓、鼻子、颧骨、口、下颌骨等几个部分。
须发部分位于头部四周，由若干三角形、四边形和五边形所构成，且每一缕须发皆为几个几何形所组成的立体造型，便于人们进行观察。
前额骨分为四大块几何形中间两块为两两相接的四边形，额骨中间凸起左右额骨则为五边形，颞骨部分位于前额骨两侧。
眉弓位于前额骨下方，向外凸起。
鼻子呈现出棱柱状，左右颧骨分别由四个几何形所构成。
口的形象为若干个三角形和四边形的组合形状。
下颌骨为正、侧三个大块。
切面像中的每一个集合型都准确的把人物头部的基本结构表现出来。
测量方法在进行石膏像写生时，测量方法直接关系着所画出的型是否准确，是否达到素描写生的要求，下面就简单介绍测量方法。
对写生对象进行测量时，要按照上下、左右分别进行。
以对鼻子的测量为例：手握一只铅笔，手臂伸直，不要晃动。
把一笔的上部边缘对准所要测量的一侧，然后拇指在笔杆上移动找出长度，然后以这个测量长度为准，再对其他部位的型分别进行测量，才能找准人像的比例。
再用水平线和垂直线分别测量头部其他结构的位置，这样一张石膏人像的型、比例、结构就已经基本上准确的画了出来。
画图技巧第一步：构图定位在素描写生时，首先要考虑的是如何把所画内容合理的安排在画面之中，因为安排正确与否直接关系到画面给予人的视觉效果。
素描石膏像写生需掌握哪些步骤方法
步骤1：构图，找形（图2—23—1）构图的好坏直接影响作业的完整性与成效，也是对学生美感培养的开始。
在画面中合理安排石膏像的大致位置，要注意几个问题：（1）画面形象的大小等于或小于对象，如果太大容易使画面显得松散空洞。
（2）要选择表现对象特点的最佳角度。
（3）被描绘的石膏橡在构图上的大小视对象感觉而定，有的石膏像感觉向外扩张，如“阿格里巴”、“朱利安”等，就需要构图饱满一些。
有的石膏像形的感觉向内收缩，如“伏尔泰”、“罗马青年”等。
这类具有紧缩感的形象在个体所占的面积可是当小一些。
（4）上紧下松可使得构图感觉舒服一些。
2．先定上下，后定左右，接下来就是利用辐助线找出头、颈、胸基本大比例、动态关系（确定中点和动态线以及透视中的中轴线），确定五官位置，抓住动态特征。
3．利用平面找形的方法，找出头、颈、胸等部分的基本形，可根据感受对各部分基本形状特征加以夸张，找出大关系。
起始阶段多用长直线和弧线，跟着形体的感觉走，不要企图开始就画准确。
我们如果一开始就不肯放过轮廓上的小的变化，那样反而找不准这些小变化在画面上应有的位置。
如果先比较出大关系，也就规定出小变化的位置，再画这些小变化则会方便很多。
毕竟一条线无所谓对与错，形的准确首先是关系的准确。
只有对线与线之间的关系不断精心校正和调整，才能使形逐渐准确起来。
起稿阶段，用笔尽量轻淡些。
如果铅笔画选用软一些的好，5B、6B软铅笔容易涂改，可使画面保持一种灵活可变的状态，便于进一步调整和深入。
步骤2：基本结构（图2—23—2］。
用粗细、浓淡、虚实的线条画出形体大的转折，找出各大块面的前后关系、大的透视关系。
形体要交待得明确、肯定，具有概括性和力度感。
不要过早地深入到细部部，特别是头发这样的地方，一开始就要将它看成是几个大的体块，找出它的基本空间位置，为下一步具体塑造做好铺垫。
这一阶段特别注重的是内结构的位置，即找出相应的骨点，如颧骨、眉弓骨、下颌等。
这些是构造头部内在形体的基本因素。
素描石膏人像全方位解析与写生
素描石膏人像全方位解析与写生
一一、素描写生步骤：
三小时完成稿
一二、局部解析：
眼的结构解析眼的造型解析
鼻的结构解析鼻的造型解析
胡须的造型解析
一三、摄影与整体解析：
《马赛曲》战士右¾侧面像
体块
石膏座像可概括为球体（头部）、圆柱体（颈部）、斜面体（胸部）和圆柱体（底座）四大体块。
明暗交界线的节奏
由于骨点的影响，处于骨点部分的明暗交界线就“硬”，调子深；处于肌肉部分的明暗交界线就“柔”，调子稍浅。
这样明暗交界线从上到下就呈现柔→硬→柔→硬……的节奏变化。
骨骼
切面
根据骨骼、肌肉结构，可将石膏座像分解为大小不同的块面，便于理解和塑造。
第一节`石膏头像写生
10、布鲁德斯
布鲁德斯原作高65cm，大理石雕像，作 于1539年前后，是雕刻大师米开朗基罗 的著名胸像作品。 布鲁德斯是一位传奇式英雄人物，驱逐 暴君，成为维护军事民主制度、公式无 私的执政官，并将参与复辟奴隶主贵族 专制制度阴谋的两个儿子处以极刑。 雕像寄托对布鲁德斯高尚品格的歌颂。 通过有力的动势、专注的神情、挺直的 鼻部和禁闭的嘴角，表现了公正、坚定、 勇敢、机智的政治家风度和不妥协的英 雄气概。粗凿的肌理效果和大快大面的 处理手法，加强了对人物粗犷性格的表 现。
9、阿波罗
阿波罗为青铜全身像，古希腊雕 刻，藏于意大利费德勒雕刻馆。 阿波罗是古希腊神话中的太阳神， 被视为勇敢、光明的象征和理想 化英雄的典型。阿波罗被创造为 当时所崇尚的富于女性美的男性 人体形象。雕像的解剖精确，比 例协调，雕功精细。头部微向侧 转，姿态飘逸自然，表情庄重宁 静，充满着生命的活力。
4、朱理· 美弟奇
朱理.美弟奇是意大利文艺复兴时 期著名雕刻家米开朗基罗的作品， 他 将这一虚构的壮年大公，雕刻成 身着罗马式盔甲、手持权仗的古 代武将。塑像虽然具有富于个性 的优美外形，但在头部微向左窥 视的神态中，却流露出内心的空 虚和精神上的疲乏与忧郁。
5、马塞曲战士
马塞区战士是法国巴黎凯旋门 群像高浮雕《马塞曲》的局部， 作于1832——1836年，是19世 纪初期法国著名雕刻家吕德 （1784——1855）的代表作。 《马塞曲》又名《1792年志愿 军出发》，以当时法国人民奋 起抵抗奥国侵略为主题，展示 了法兰西人民奋起保卫祖国的 强大力量。战士炯炯有神的目 光，激昂的表情，强烈的动势， 构成了极为鲜明的造型特征， 特别是昂仰的头、飘动的发须， 具有很强的表现力。
石膏几何体写生步骤
写生步骤一、起稿：画面中物象摆放合理并富于美感。
轮廓准确，内外关照。
实际上第一步应当是观察。
整体观察，而不是一上来就画。
选一个你认为最适合自己画的角度，也可以在小范围内作适当的位置调整。
构图这个过程，很容易被忽视，往往会画得过快，急躁，要知道快是建立在熟练的基础上的，一味的求快，反而留下后遗症。
整体观察的根本方法就是比较。
构图这个阶段其实有很多的事要做：1、所画对象在画面上应处在什么位置才是最合适的；2、各物体之间的比例；3、形状要和对象相似（包括结构、透视以及物体自身各部分比例要正确）。
而所有这一切都是靠“打轮廓”这一技法手段实现的。
“打轮廓”也有许多讲究：1、用线。
可以用直线也可以曲线弧线，但初学者一般要求他用直线，这样能培训概括“形”的能力；2、用力。
因为“打轮廓”是画一幅素描的开始，所以要画得轻、画得淡，为接下去的几个步骤留有余地；3、用笔。
说到"淡"，很多人会用"HB"这样的铅笔，但是这种铅笔的石墨太硬，容易把画画僵,画死，也容易划伤纸，造成继续作画的困难。
铅笔分硬铅和软铅，硬铅标识为"H"，软铅标识为"B"。
所以我们一般采用软铅轻轻地起稿。
当然把握好整体构图，包括比例，特征等还需要经常退远看。
二、塑造形体：应在整体—局部—整体的循环中把握调整大的形体关系及大体明暗，一般来说就是先找明暗交界线，然后画出背光面……人很容易把它简单理解为“大概明暗”“大致明暗”，不错它是这方面的意思，但不仅仅如此，仅此理解是十分浅薄的。
我认为大体明暗是用大的明暗关系画出大的体积关系，甚至大的空间关系。
如果大的明暗却不能表现出大的体积关系，那么，这种明暗画出来，是十分表面的，是不到位，是没有用的。
画明暗就要懂得明暗关系的基本知识，懂得“三大面五调子”。
在画大体明暗的时候，不强调把明暗层次画得十分丰富，而是画出节奏，明暗的几个大层要分明，不追求微妙过渡。
素描石膏像写生教学探讨
素描石膏像写生教学探讨素描石膏像写生是美术教育中常见的一项教学内容，它对于培养学生的观察力、描绘能力以及审美能力都有着重要的作用。
本文将探讨素描石膏像写生的教学方法和教学目标，以及如何提高教学效果。
素描石膏像写生的教学方法主要有以下几种：1.直接写生法：让学生直接观察石膏像并进行描绘。
这种方法能够锻炼学生的观察力和专注力，提高他们对于形体的把握能力。
2.投影法：在石膏像和画纸之间插入一个光源，使石膏像的形体在画纸上投射出来，学生根据投影进行描绘。
这种方法能够帮助学生更好地理解光影关系，提高他们在素描中的表现能力。
3.结构化分析法：把石膏像的形体分解成简单的几何形状，帮助学生进行构图和比例的把握。
这种方法能够培养学生的构图能力和空间想象力。
在素描石膏像写生的教学中，有几个重要的教学目标需要达到：1.提高学生对于形体的观察能力。
石膏像是三维的物体，学生需要观察并描绘其形体特征和细节，这能够培养学生的观察力和细致入微的能力。
2.培养学生的构图和比例把握能力。
在写生中，构图的合理性和比例的准确性对于作品的质量有着决定性的影响，学生需要通过写生的实践来提高这些能力。
3.提高学生的线条和明暗表现能力。
写生中，线条的流畅和明暗的分明都是表现艺术性的重要手段，学生需要通过观察和描绘石膏像来培养这些技巧。
为了提高素描石膏像写生的教学效果，可以从以下几个方面着手：1.提前进行准备工作。
在教学前，可以先对石膏像进行解剖结构学习，了解其基本形态和比例关系，这能够帮助学生更好地理解和描绘石膏像。
2.注重观察训练。
可以通过观察和练习各种不同形态的石膏像来培养学生的形体观察能力，例如特殊形态的石膏像、头部特写等。
3.引导学生进行比例测量和构图设计。
可以教给学生一些简单的测量方法和构图原则，帮助他们更好地把握比例和构图。
4.鼓励学生进行独立思考和创作。
除了观察和描绘石膏像，可以鼓励学生进行创作，加入自己的想象和感受，提高学生的创造力和表现力。
素描石膏头像步骤
照片与作品对比
视频学习1~2
作业安排
• 画小卫石膏头像经典 侧面，注意头颈肩的 扭动关系，
• 要求： 只画到第二步，如视
频最后效果。 • 时Байду номын сангаас：
1小时30分钟
娱乐一下
~再见~
素描石膏头像写生 步骤
石膏人物解析
小卫原名朱里亚诺.美第奇， 米开朗基罗的代表作之一， 因为样子和“大卫”一样 俊美，所以习惯上大家称 他小卫。雕塑为一个罗马 式古代武将，身披甲胄， 手握权杖，头向左侧，神 色忧郁的大理石坐像。其 头颈肩扭动关系较大，且 头部在扭动的关系下下巴 微微内收，造型典雅而优 美，由于面部光滑清秀俊 美，所以在结构上大家需 要认真摸索。
（1）光影与明暗 （2）明暗与结构
朱里亚诺.美第奇石膏头像照片
石膏像写生的画法步骤 （全因素素描）
• 步骤一：
• 找比例，画出是石膏 的轮廓，划分明暗交 界线和投影线，用线 要有变化，要分出虚 和实
• 步骤二：
• 在石膏暗面平铺一层 调子，沿着明暗交界 线画出石膏像的转折 、实虚效果，并区分 大体的层次，适当画 点衔接调子。
• 步骤三：
• 从暗面开始细致刻画 ，一般来说初学者要 遵循从上到下，从左 到右的顺序，认真推 敲结构关系和黑白灰 层次，此过程里发现 形的问题能调整一定 要及时调整，细心比 较黑白灰层次。
• 步骤四：
• 整体调整阶段，在注 意画面体性的同时还 要注意由石膏像的明 暗、虚实对比所形成 的空间感。
意大利佛伦萨美第奇小教堂中的一个石棺 上面的雕像
石膏像写生的基本要求
• 1． 形准（轮廓正确） 这是基本的起码的要求。形准就是说画面造 型与对象肖似，要点鲜明，透视和比例要正 确，并且应该是明确的。 • 2． 完成立体塑造 实现画面的充分的立体感；塑造出物象的完 整的结构和它的整体的空间构造。
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课题：石膏头像写生的方法步骤
学习目的：了解石膏头像写生的四个阶段，及写生过程需要注意的问题。
学习重点：构图、形体、塑造
学习过程：
一、组织教学
二、讲解新知识
石膏头像写生的方法步骤，一般可划分为相互联系的四个阶段，即构思构图阶段、形体分析阶段、形体塑造阶段和调整统一阶段。
在这一过程中，整体性作画原则应贯穿始终。
1、构思构图阶段这一阶段的主要任务是观察对象，确定构思；选择角度，确定构图画面落幅，打好轮廓。
2、形体分析阶段这一阶段的主要任务是概括基本形体，深化内部轮廓、确定块面结构。
确定块面结构：在石膏头像写生中应该强化这一阶段的训练，可作为单独的训练课题，以提高头部形体结构的认识，巩固结构造型的能力。
3、形本塑造阶段这一阶段的主要任务是以明暗色调塑造形体，深入刻画与表现。
深入刻画表现：在暗部色调基本画好的基础上，接着画明暗交界线亮部一侧的中间色调。
这是一个变化丰富、微妙而具有规定性的色调区域，必须认真对待。
4、调整统一阶段这一阶段的主要任务是回到客观形象上来，恢复到第一印象的新鲜感，认真分析、提出问题，调整修改。
三、学生实践，教师巡视指导。
四、作业要求：（1）提倡严谨的造型。
（2）运用整体的观察
方法。
（3）各部份比例关系要正确。