小二班家长助教活动方案
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动背景随着现代家庭生活节奏的加快，越来越多的家长无法充分陪伴孩子成长。
为了促进家校合作，提高家长的教育参与度，学校计划开展家长助教活动，让家长们更好地了解学校教育的情况，提高教育水平，共同关心、陪伴和教育孩子。
二、活动目标1. 提高家长对学校教育的了解：通过参与家长助教活动，家长能够更好地了解学校教育的内容、方法和目标，进一步与学校形成合力，共同关注孩子的发展。
2. 增强家长的教育意识：通过与教师亲密接触，家长能够更加深入地了解孩子的学习情况和需求，提高自己的教育意识和教育能力。
3. 促进家校合作：通过家长助教活动的开展，学校与家长之间建立起更加紧密的合作关系，共同努力实现孩子的全面发展。
三、活动内容1. 学校简介会：邀请学校相关人员，向家长们介绍学校的办学理念、教学特色和教育目标，让家长更直观地了解学校的教育情况。
2. 主题讲座：选取家庭教育、亲子关系、青少年心理等热门话题，邀请专家为家长们讲解相关知识和经验，提高家长的教育意识和教育能力。
3. 课堂观摩：家长们可以选择参观自己孩子所在班级的课堂，观摩教学过程，了解孩子在学校的学习情况。
4. 教育讨论会：邀请家长代表和教师代表共同参与讨论，分享教育经验、探讨教育问题，增进家校之间的交流和合作。
5. 实践活动：组织家长们参与到学校的体验教育、社会实践等活动中，让他们亲身体验学校教育的过程和效果，提高家长对学校教育的认同感和参与度。
四、活动计划1. 在每学期开学之前，学校将在家长群、学校网站和校园公告上发布家长助教活动的宣传信息，让家长提前了解活动内容和安排。
2. 活动安排：每学期至少开展一次家长助教活动，具体时间和内容根据学校的教学安排进行调整。
3. 活动组织：学校将成立家长助教活动组织小组，负责活动的组织、宣传和协调工作，每学期选取几位家长代表作为组委会成员，与教师代表共同策划和组织活动。
4. 活动反馈：活动结束后，学校将组织家长们填写反馈表，收集家长对活动的意见和建议，以持续改进活动的质量和效果。
家长助教活动实施方案
家长助教活动实施方案一、活动背景。
家长是学生学习过程中重要的陪伴者和指导者，他们的参与和支持对学生的学习成绩和成长有着重要的影响。
为了更好地促进家校合作，增强家长对学生学习的关注和参与度，学校计划开展家长助教活动，希望通过这一活动加强家校沟通，提高学生学习效果。
二、活动目的。
1. 增进家长对学校教育工作的了解，促进家校合作，共同关注学生成长。
2. 提高家长对学生学习的关注度，增强家庭教育的积极性和主动性。
3. 增强学生学习动力，提高学习成绩。
三、活动内容。
1. 家长参与教学。
邀请家长到学校参与教学，可以是辅导小组、主题讲座、课堂观摩等形式。
家长可以结合自己的专长和兴趣，为学生们带来一堂生动有趣的课程，增强学生学习的多元性和趣味性。
2. 家长交流会。
定期举办家长交流会，邀请学校教师和教育专家为家长们分享教育心得和教育理念，同时也为家长们提供一个交流互动的平台，让他们分享育儿经验，共同探讨教育问题。
3. 学习指导。
学校可以组织一些学习指导活动，邀请家长参与学生的学习过程，帮助他们解决学习中遇到的问题，指导他们制定学习计划和方法，提高学习效率。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划。
根据学校的实际情况和家长的需求，制定家长助教活动的具体计划，明确活动的内容、形式、时间和地点等。
2. 宣传推广。
通过学校通讯、家长会、校园广播等渠道，向家长宣传活动内容和意义，鼓励家长积极参与。
3. 组织实施。
学校教师和工作人员要精心组织活动，确保活动的顺利进行，同时要注重与家长的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见。
4. 效果评估。
活动结束后，要对活动效果进行评估，收集家长和学生的反馈意见，总结经验，不断改进和完善活动方案。
五、活动保障。
1. 学校领导的支持和重视是活动顺利进行的重要保障，要加强领导的引导和推动。
2. 教师的积极参与和配合是活动成功的关键，要加强教师的培训和指导，提高他们的服务意识和专业水平。
3. 家长的参与和支持是活动开展的基础，要加强与家长的沟通和交流，增强他们的参与意识和责任感。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 培养幼儿与家长之间的亲子关系，增进彼此的感情。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同职业的家长在家庭和工作中助教的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些家长在做什么吗？他们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解家长助教的意义，让幼儿了解家长助教的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿谈谈自己家长在家庭中的助教经历，引导幼儿学会感恩。
4. 家长助教活动（10分钟）家长与幼儿共同完成一个简单的助教任务，如：制作手工作品、整理书包等。
让幼儿分享自己在助教活动中的收获，引导幼儿认识到家长助教的作用。
6. 表扬与鼓励（5分钟）对积极参与助教活动的幼儿进行表扬，鼓励他们在日常生活中继续努力。
六、板书设计1. 小班家长助教活动2. 内容：教学目标教学难点与重点实践情景引入例题讲解随堂练习家长助教活动表扬与鼓励七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个助教任务，如：帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。
答案：根据幼儿与家长的实际完成情况，进行评价与鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的学习与成长，积极参与助教活动，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
2. 家长助教活动的具体实施：确保活动内容适合幼儿年龄，既能锻炼幼儿能力，又能增进亲子关系。
一、教学难点的突破1. 创设有趣的学习情境，吸引幼儿的注意力。
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动简介家长助教活动是指鼓励家长积极参与学校教育事务，与教师共同协作，提升学生学习成绩和发展潜能的一项举措。
通过家长助教活动，可以促进学校与家庭的紧密联系，并互相支持、相互配合，共同营造一个良好的学习环境。
二、活动目的1.鼓励家长关注学生学习情况：家长是学生成长过程中最重要的伙伴和指导者，在家长助教活动中，家长将更加关注学生的学习情况，了解他们的学习需求和困惑。
2.提供专业帮助：家长在活动中可以为学生提供专业的辅导和指导，帮助他们解决学习中的难题，提供额外的学习资源和经验分享。
3.增进师生家长之间的交流与合作：家长参与教育活动不仅可以与教师建立更紧密的联系，还可以促进师生家长三方的沟通与合作，形成有效的团队。
三、活动内容1.开展学科辅导：根据学生的需要和家长的专业知识，家长可以选择开展学科辅导活动。
例如，通过小组讨论和习题解析，提供数学、语文等学科的辅导。
同时，借助网络平台，家长还可以提供在线指导，为学生答疑解惑。
2.举办学生活动：家长可以组织丰富多样的学生活动，例如家访、实地考察、文化体验活动等。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的技能和能力，还可以增进家长与孩子之间的沟通与理解。
3.开展讲座和座谈会：家长可以邀请专业人士或教育专家为家长和学生开展讲座和座谈会，分享教育心得和经验，探讨学习方法和学业规划等问题。
通过这些活动，家长可以提高教育意识，从而更好地引导孩子的学习。
4.建立家长学习小组：家长可以组建学习小组，共同讨论学习方法和教育问题。
在小组中，家长可以互相交流学习心得和经验，共同成长。
四、活动实施方式1.定期开展活动：根据学校的具体情况，可以每月或每学期定期开展家长助教活动。
通过规律的活动时间，可以让家长积极融入学校生活，养成参与的习惯。
2.灵活选择活动形式：为了满足不同家长的需求，可以选择线上、线下或混合的形式进行活动。
家长可以根据自己的时间和能力选择适合自己的活动方式。
关于家长助教日活动方案【四篇】
关于家长助教日活动方案【四篇】【篇一】家长助教日活动方案活动地点：幼儿园各班级教室活动目的：1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。
2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。
3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。
4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。
活动指导原则：1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。
2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。
注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。
3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。
4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。
具体实施及负责人:一、家长助教活动前期准备工作具体内容负责人完成时间1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。
向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的.工作流程，为进入班级组织活动做好准备。
活动当天，家长7点半准时到园，充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。
告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。
3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。
4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）二、家长助教活动的实施过程具体内容负责人完成时间1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。
家长助教互动活动方案
家长助教互动活动方案一、活动主题。
“家园共育，快乐成长——家长进课堂”二、活动目的。
1. 加强家园合作，让家长更好地了解孩子在园的学习和生活情况。
2. 充分利用家长的职业、兴趣爱好等资源，丰富幼儿园的教育教学内容，拓宽孩子们的视野。
3. 增进亲子关系和家长与教师之间的交流互动。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[X]点 [X]点。
四、活动地点。
幼儿园[班级名称]教室。
五、活动准备。
# （一）教师准备。
1. 提前与家长沟通，确定参与助教的家长名单和助教内容。
可以通过家长会或者微信私聊的方式进行邀请，说些像“亲爱的家长们，咱们这次有个超有趣的家长助教活动，您有没有什么特别的本事或者有趣的经历想和小朋友们分享呀？”这样的话。
2. 根据家长助教内容，协助家长准备教学材料，如图片、道具等。
例如，如果家长要讲关于警察的故事，就帮忙准备一些警察徽章、小警车模型之类的。
3. 安排好活动当天的教室布局，确保有足够的空间进行活动展示。
4. 向小朋友们介绍家长助教活动，激发他们的期待感。
可以说“小朋友们，过几天会有神秘的爸爸妈妈来咱们班当老师哦，他们会带来超级好玩的东西呢！”# （二）家长准备。
1. 根据自己选定的助教内容，精心准备教学内容。
可以制作简单易懂、充满趣味的PPT，或者准备一些互动小游戏。
比如说，如果是医生家长，就可以准备一个人体模型，用来讲解身体器官。
2. 提前熟悉幼儿园的教学环境和教学流程，避免在活动当天出现手忙脚乱的情况。
六、活动流程。
# （一）欢迎环节（10分钟）1. 教师带领小朋友们欢迎家长助教的到来。
可以让小朋友们整齐地说“欢迎叔叔/阿姨来我们班！”，还可以配上可爱的欢迎手势。
2. 家长助教简单自我介绍，包括自己的职业、爱好等，让小朋友们对自己有个初步的了解。
可以幽默地说“小朋友们好，我是[家长姓名]，我呀，是个超级会抓坏人的警察哦，今天我就来给你们讲讲警察抓小偷的故事。
”# （二）教学环节（30分钟）1. 家长助教开始正式教学。
幼儿园家长助教计划（通用13篇）
幼儿园家长助教计划（通用13篇）幼儿园家长助教计划篇1一、活动宗旨为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20xx年4月26日(周五)下午2：30四、活动地点：各班活动室五、活动准备1、各班教师利用校信通和班级博客发活动，家长自主报名。
2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。
六、具体活动流程：1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎﹡﹡小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。
3、两名家长助教分别组织活动。
4、教师简单小结，结束活动。
幼儿园家长助教计划篇2幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。
”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。
不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。
家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。
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小二班家长助教活动
——《健康冬日》一日活动方案
活动总目标：
1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间：2016年12月1日（7:40——17:00 ）
活动地点：小二班活动室
开放内容：一日班级活动
活动具体流程：
一、7:40-8：00 来园接待——开心来园
指导要点：
、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼1．
儿身体情况。
2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。
3、来早的幼儿可自由进行区角活动。
4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作
接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈
保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈二、8：00-8:20 早操——动感一刻
内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》
活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。
指导要点：
1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。
2.教师动作到位，精神饱满地领操。
3. 幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐
指导要点：
．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小1．便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。
3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
4. 学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
四、8:50-9:00 点名、如厕
指导要点：
1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。
2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。
五、9:00-9:30 集体教学活动
活动名称：
保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后）
六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分
内容：喝水、如厕．
指导要点：
1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
2.幼儿有秩序的取放杯子，提醒幼儿不要将水溅到身上或洒在地上。
七、9:40-10:10 游戏活动
内容：讲绘本故事
目标：
幼儿能认真的倾听故事。
负责教师：张梓逸妈妈
八、10:10-10:20 生活活动——小憩时分
内容：如厕
指导要点：
幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
九、10:20-11:20 户外活动或区域活动
负责家长：孙木子妈妈
户外活动：
（一）集体活动：课间操
内容: 《中国功夫》、《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《奶牛歌》
指导要点：
1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。
2、激发幼儿做早操的积极性，能在助教家长的指导下有精神的进行早操。
（二）亲子游戏：
名称：小兔运萝卜
活动准备：小兔头饰两个、平衡木两个、呼啦圈六个、萝卜两个。
玩法：
游戏开始，幼儿从起点戴着小兔头饰，拿着萝卜先走过平衡木，之后双脚跳过三个小呼啦圈到达终点，最后从终点跑回起点将萝卜和头饰交给下一个幼儿并站在队伍的末尾，后面的幼儿依次游戏。
游戏规则：
1.幼儿分男孩、女孩各一队站在起点。
游戏必须在自己所在跑道进行。
2.
十、11:00-11:20生活活动——餐前准备
指导要点：
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
十一、11:20-11:50午餐——美味时分
活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。
指导要点：
1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。
2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。
3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦嘴。
十二、11:50-12:10 餐后散步
指导要点：
、观察幼儿饭后有无异常情况。
1．
2、培养漫步行走，不拥挤的散步习惯
十三、12:00-14:30 安静午休
指导要点：
1、午睡前入厕、洗手。
2、帮助幼儿脱掉外套、外裤，并叠放整齐，鼓励幼儿自己
将鞋子摆放整齐。
3、为幼儿讲安静故事，便与幼儿入睡。
4、午休前及时检查幼儿手、口是否有异物。
5、要特别关注未睡幼儿。
6、打开窗户，保持室内空气的流通。
7、及时纠正幼儿不正确的睡姿，提醒个别爱尿床幼儿及时上厕所。
十四、14:30—15:10生活活动——小憩时分
内容：如厕、洗手、喝水、女孩梳头、吃午点
指导要点：
1、幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
2、知道吃东西前要洗手，引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
．
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
4、女孩子起床后能主动找助教家长梳头。
5、引导幼儿安静的吃午点。
十五、15:10—16:00区域活动
负责人：陈逸珑妈妈
组织家长：柳铭浩妈妈、金书妤妈妈、田憬橙妈妈、刘雨宸妈妈
区域划分：
【区角一：】
1、类型：美工区
2、名称：小兔子的新裙子
3、材料准备：穿裙子的小兔子轮廓、胶棒、彩纸、擦手毛巾、泡泡泥、彩笔
4、目标：
（1）能选择自己喜欢的材料和方式装饰小兔子的裙子。
（2）体验美工活动的乐趣。
人8——6、人数：5．
6、场地：美工区
【区角二：】
1.类型：益智区
2、名称：好玩的穿线板
3、材料准备：穿线板
4、目标：
（1）利用穿线板锻炼孩子的手脑协调性。
（2）体验与同伴游戏的乐趣。
5、场地：益智区
6、人数：6——8人
【区角三：】
1、类型：建构区
2、名称：小小水管工
3、材料准备：水管积木
4、目标：
（1）能用水管积木拼出各种造型。
）体验搭建活动的乐趣。
2（
5、场地：建构区前地面
6、人数：6——8人
【区角四：】
1、类型：娃娃家
2、名称：去医院
3、材料准备：听诊器、娃娃等扮演医生、病人的玩具若干
4、目标：
（1）让幼儿扮演去医院看病吃药打针的情节，教育宝宝生病时要去看医生，积极治疗。
（2）在情境中练习一些常用的礼貌用语，如“你好、谢谢、再见”等。
5、人数：6——8人
6、场地：娃娃家
【区角五：】
1、类型：阅读区
2、名称：绘本阅读
、材料准备：绘本3．
4、目标：
（1）初步学会对画面有序的观察，能发现人物动作及背景的变化。
（2）学会正确的取放图书，爱惜图书。
5、场地：阅读区
6、人数：6——8人
十六、16:00—16:20生活活动——餐前准备
指导要点：
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
十七、16：20—16:50晚餐——美味时分
活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。
指导要点：
1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。
．
、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。
2 3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦嘴。
离园活动17:00十八、16:50—内容：为田憬橙小朋友过生日指导要点：增进师幼、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，1、幼儿之间的感情。
、提高幼儿的交往能力，促
进幼儿与同伴分享优良品2 质的形成。
集体活动教案活动名称：保护牙齿（健康）活动目标：1、学习正确的刷牙方法。
养成早晚刷牙的良好卫生习、教育幼儿坚持早晚刷牙,2 惯。
．教育幼儿懂得保护牙
齿的重要性。
3．
活动重点：知道保护牙齿的重要性。
活动难点：掌握正确的刷牙方法。
活动准备：《小熊拔牙》的故事。
1、、小熊头饰一个，请一位家长扮演小熊。
2 、牙齿模型一副、幼儿人手一把牙刷、一个杯子。
3 活动过程：开始部分一、。
导入：讲述故事《小熊拔牙》二、基本部分．引导幼儿讨论不保护牙齿的危害。
1师：小熊因为不注意保护牙齿，牙
齿被拔掉了，你们知道不注意保护牙齿会有哪些危害吗？
引导幼儿交流讨论。
幼儿讨论正确的刷牙方法2.）师：小
朋友会刷牙吗？谁来教教小熊，你们是怎1（．
样刷牙的？）请个别幼儿上前示范。
（23.教师示范讲解正
确的刷牙方法。
二、结束部分
师：小朋友的牙齿真干净，小熊：你有没有学会正确的刷牙方法呢？
小熊：学会了
师：那请你来给小朋友讲一讲吧！
小熊：讲述正确的刷牙方法。
．。