2020年小学美术室活动计划
小学美术室工作计划
小学美术室工作计划为了更好地开展小学美术室的工作，提高学生的美术素养和创造能力，我们制定了以下工作计划：一、课程设置。
1. 本学期美术课程将围绕基础绘画、手工制作和色彩理论展开，注重培养学生的观察力、想象力和表现力。
2. 在课程设置上，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受美术的魅力，激发他们的创造潜能。
二、教学方法。
1. 采用多种教学方法，如示范教学、讨论交流、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 针对不同学生的特点和兴趣，灵活运用教学手段，引导学生主动参与，培养他们的审美能力和创造力。
三、教学资源。
1. 美术室要配备齐全的绘画、手工制作工具和材料，保证学生在课堂上能够充分发挥自己的想象力和创造力。
2. 利用多媒体设备，展示优秀的美术作品和艺术家的生平，拓宽学生的艺术视野，激发他们对美术的兴趣。
四、课外活动。
1. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野，激发对艺术的热爱和追求。
2. 开展美术比赛、手工制作比赛等活动，鼓励学生展示自己的才华，增强他们的自信心和创造力。
五、师生互动。
1. 教师要关注学生的学习情况和心理变化，及时发现问题并给予指导和帮助。
2. 学生之间要鼓励互助，共同进步，形成良好的学习氛围和团队合作精神。
六、评价机制。
1. 建立科学的评价机制，注重学生的综合素质和创造能力的培养，不仅关注作品的成品，更要注重学生的创作过程和思维能力。
2. 定期组织美术作品展，让学生展示自己的作品，激发他们的创作欲望，同时也为学生提供交流和学习的机会。
七、安全保障。
1. 美术室要保持整洁，保证学生的安全，特别是在使用刀具、颜料等工具时，要加强安全教育，确保学生的人身安全。
2. 学校要加强对美术室的管理和维护，保证美术教学设施的正常使用。
以上就是小学美术室的工作计划，希望全体老师和学生能够共同努力，为美术教育做出更大的贡献，让美术教育在学校教育中发挥更大的作用。
谢谢！。
小学美术活动计划
小学美术活动计划一、活动目的。
美术活动是小学生全面发展的重要组成部分，通过美术活动，可以培养学生的审美能力、创造力和想象力，提高他们的艺术修养和审美情趣。
本次美术活动旨在激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术细胞，提高他们的审美能力和创造力。
二、活动时间。
本次美术活动将安排在每周的周五下午，持续一个学期。
三、活动内容。
1. 色彩世界。
通过色彩世界的活动，让学生了解基本的色彩知识，学习如何运用颜色来表现自己的情感和想法。
活动内容包括色彩的基本概念、色彩搭配和色彩运用等。
2. 创意绘画。
在创意绘画活动中，学生将有机会自由发挥想象力，通过绘画作品表达自己的情感和观点。
活动内容包括自由绘画、主题绘画和合作绘画等。
3. 手工制作。
手工制作是美术活动中不可或缺的一部分，通过手工制作，学生可以锻炼动手能力，培养耐心和细心。
活动内容包括剪纸、折纸、粘贴等。
4. 素描基础。
素描是美术基础中的重要一环，通过素描基础的活动，学生可以提高对事物形态的观察和表现能力。
活动内容包括静物素描、人物素描和风景素描等。
四、活动安排。
1. 活动前准备。
在每次美术活动前，老师们将准备好所需的绘画、手工制作工具和材料，确保学生可以顺利进行活动。
2. 活动进行。
在活动进行中，老师们将引导学生认真观察、仔细描绘，鼓励他们大胆尝试、勇于创新，让每个学生都能在活动中得到充分的发挥和展示。
3. 活动总结。
每次活动结束后，老师们将对学生的作品进行认真的评价和总结，鼓励学生发现自己的优点和不足之处，帮助他们不断进步。
五、活动评价。
通过本次美术活动，希望学生们能够在艺术上有所收获，提高自己的绘画水平和审美能力，培养对美术的热爱和兴趣。
同时，也希望学生们在活动中能够体验到快乐，感受到美术带来的乐趣和成就感。
六、活动展示。
在学期结束时，将举办美术活动展示，让学生们有机会展示自己在美术活动中的成果，激发他们更大的艺术潜能，同时也让家长和同学们欣赏到学生们的优秀作品。
2019—2020学年第一学期小学二年级美术教学计划
2019—2020学年第一学期小学二年级美术教学计划一、学段学生情况分析（学生基本情况、基础、兴趣、习惯、情感与态度等）我所任教的两个班级学生在经过了一学年的美术学习后都有了一定的美术基础,对这学期的美术技能上的提高有很大的帮助,个别比较薄弱的学生还需要在课堂上多关注,课后多交流的方法提高其对美术学习的兴趣从而提高和加强其对美术技能的掌握。
学生对整体对美术课的兴趣度还是非常高的,所以只要加强对学生创新思维的引导发挥学生想象力。
小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。
二、教学内容与教材分析浙美版二年级上册美术教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行))为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和时间能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合二年级小学生身心特点的教学内容涉及课题。
全册共有20课,分为9个隐性单元,内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”“欣赏·评述”、“综合·探索”4个学习领域,其中“造型·表现”和“设计·应用”占有较大比重,“欣赏·评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。
三、教学目标1.注重审美能力和视觉经验的培养。
强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
在教学中创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。
例如，剪纸内容，先让学生剪影，认识影子，了解影子的美感，（第16课），再让学生剪花边（第17课），然后再进行立体的剪纸练习（第18课），最后进行剪纸欣赏，引导、激发学生持久学习的兴趣。
(2020年整理)小学美术新课程标准(全人教版)2.doc
小学美术新课程标准目录第一部分前言(1)一、课程性质与价值(1)二、基本理念(3)三、设计思路(4)第二部分课程目标(7)一、总目标(7)二、阶段目标(7)第三部分内容标准(9)一、内容说明(9)二、内容标准(13)第一学段(1～2年级)(13)第二学段(3～4年级)(16)第三学段(5～6年级)(20)第四学段(7～9年级)(23)第四部分实施建议(28)一、教学建议(28)二、评价建议(29)三、课程资源的开发与利用(30)四、教材编写建议(31)附录(33)一、案例(33)二、名词术语解释(36)第一部分前言在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。
尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。
同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足；过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能；在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。
这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。
因此，必须通过课程改革，促进美术教育在我国基础教育体系中发挥更积极的作用,为国家培养全面发展的现代公民。
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的制订，力求体现素质教育的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。
一、课程性质与价值美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：(一)陶冶学生的情操，提高审美能力现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。
小学美术室工作计划范文
小学美术室工作计划范文随着教育改革的不断深入，小学美术教育也在逐步发展。
作为美术室的重要组成部分，我们需要制定一份全面而详细的工作计划，以确保美术室的正常运行和学生的全面发展。
本文将从美术室的基本情况、工作目标、工作内容和具体实施计划等方面，为大家介绍小学美术室的工作计划。
一、美术室基本情况我们小学美术室是一个设施齐备、环境优美的专业美术教室。
室内配备了各种绘画工具、材料和设备，能够满足学生的基本绘画需求。
同时，美术室还有一支专业、有经验的美术教师团队，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教学服务。
二、工作目标培养学生的美术兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
落实国家课程标准，按照教学计划开展美术教学，确保教学质量。
加强美术室的管理和维护，保证设备的正常运转和学生的安全使用。
三、工作内容教学计划制定我们将根据学生的年龄、兴趣爱好和认知水平，制定适合的教学计划。
教学计划将包括教学内容、教学方法、教学时间等方面的内容，确保学生能够全面掌握所学知识。
课程设置我们将根据学生的需求和实际情况，设置多样化的课程。
包括基础绘画课程、创意绘画课程、手工制作课程等，以满足不同学生的需求。
教学活动组织我们将定期组织各种美术教学活动，如美术比赛、美术展览、美术讲座等，以激发学生的创造力和表现欲。
设备维护和管理我们将加强美术室设备的管理和维护，确保设备的正常运转和学生的安全使用。
同时，我们还将定期对美术室进行清洁和消毒，确保学生的健康和安全。
四、具体实施计划教学计划实施我们将按照教学计划，每周安排一定的课时进行美术教学。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以确保学生能够全面掌握所学知识。
同时，我们还将根据学生的实际情况，适时调整教学计划，以满足学生的需求。
课程设置与实施我们将根据学生的兴趣和需求，设置多样化的课程。
在每个学期开始前，我们将制定详细的课程表，明确每个课程的教学内容、教学方法和教学时间。
小学美术活动方案策划
小学美术活动方案策划一、活动目标：1. 培养学生对美术的兴趣与热爱。
2. 提升学生的创造力和观察能力。
3. 增进学生之间的团队合作与交流能力。
4. 培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动内容：1. 美术比赛：主题可以是自然风光、动物、人物等，通过比赛的方式激发学生创作的热情，培养学生的创造力和观察能力。
将比赛分为初赛、复赛和决赛，选拔出优秀作品进行展览和颁奖。
2. 美术作品展览：组织学生将自己的美术作品进行展览，并邀请学校师生和家长参观。
可以将展览放在学校的教学楼或者公共区域，让更多的人欣赏和了解学生的作品。
3. 美术实践活动：组织学生参加美术实践活动，如水彩画、素描、剪纸等。
通过实践活动，让学生亲自动手创作，锻炼他们的观察和表现能力。
4. 美术课外讲座：邀请专业的美术老师来学校进行讲座，讲解美术知识和技巧，并展示一些经典的美术作品。
学生可以从中学习到更多的美术知识和技巧。
5. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如海报设计、展览布置等。
通过团队合作，培养学生的协作能力和交流能力。
三、活动安排：1. 活动预告：在学校的宣传栏和班级公告上发布活动预告，让学生提前了解活动内容和时间。
2. 活动宣传：在学校的广播和校刊上发布活动宣传，邀请学生参加活动，并提醒学生准备作品。
3. 活动前培训：在活动开始前，邀请专业美术老师进行培训，向学生介绍如何进行作品创作和评选标准。
4. 初赛：按班级进行初赛，每个班级评选出若干优秀作品，进入复赛。
5. 复赛：按年级进行复赛，从初赛中选出最优秀的作品，进入决赛。
6. 决赛：将各年级的优秀作品进行展览和评选，并邀请学校师生和家长参观。
最终评选出各年级的优胜作品，并进行颁奖仪式。
四、活动评价：1. 学生反馈：通过问卷调查等方式，了解学生对活动的评价和意见，对活动进行改进和提升。
2. 教师评价：教师对学生作品进行评分和评选，评价学生的创造力和观察能力。
3. 家长评价：邀请家长参观活动并征求他们的意见和建议，了解家长对活动的评价。
《小学美术社团活动的有效组织策略研究》课题结题报告
《小学美术社团活动的有效组织策略研究》课题结题报告一、研究概述陇县实验小学是一所新建学校，学校现有专任教师76人，在校学生1700人，学生社团有6大类21个，加入社团的学生1230人。
在新课改下，学生社团活动已经成为实施素质教育的有效方式，各科教师都致力于以学生社团活动来给小学生提供一个发挥自身特长与个性的教学平台，从整体上丰富小学生的校园生活，为学科教学重新注入活力的源泉。
美术是实施美育的素质学科，同样需要以学生社团活动来让小学生实现拓展学习，使其在拓展实践中丰富美术认知，以实践获得美学鉴赏能力。
然而，由于学生社团活动带有一定的自发性与学生自主性，所以要想组织有效的小学美术学生社团活动，就需要教师做到'以学生为中心“，让小学生在美术实践中全面发挥自己的美术创造才能与艺术实践能力。
二、研究目标及原则和方法1、研究目标：美术是实施美育的素质学科，同样需要以学生社团活动来让小学生实现拓展学习，使其在拓展实践中丰富美术认知，以实践获得美学鉴赏能力。
然而，由于学生社团活动带有一定的自发性与学生自主性，所以要想组织有效的小学美术学生社团活动，就需要教师做到“以学生为中心”，让小学生在美术实践中全面发挥自己的美术创造才能与艺术实践能力。
①学生发展：社团活动在学校德育工作中发挥重要作用，社团学生的素养得到全面的提升，形成一定的校园影响力和校园文化氛围。
提升小学生迁移美术知识的能力，发挥小学生的想象能力与创新能力的拓展性学习活动。
②教师发展：教师在引导和组织学生通过社团活动的组织，积累经验，教师在选择活动主题时应做到以学生为本，充分考虑学情，保证每一个参与美术社团活动的小学生都对活动主题有一定的求知欲与好奇心。
涌现出一批善于进行社团活动开展、组织、研究的教师，出现若干研究型、专家型、学者型的学生社团活动指导教师。
③学校发展：形成有特色的美术社团管理模式，营造民主开放的活动氛围，开展丰富多彩的美术社团活动，提升学校文化的整体内涵和品位。
美术室工作计划
美术室工作计划一、工作目标。
1. 提高学生的美术素养和创作能力。
2. 营造良好的美术教育氛围，激发学生的艺术兴趣。
3. 组织丰富多彩的美术活动，丰富学生的课余生活。
二、工作内容。
1. 组织美术课程，根据学生的不同年龄和兴趣设置不同的课程内容，包括素描、水彩、油画等。
2. 组织美术实践活动，如户外写生、美术展览参观等。
3. 组织美术比赛和展览，激发学生的创作热情，展示学生的作品。
4. 组织美术社团活动，定期举办美术讲座、工作坊等。
三、工作计划。
1. 每周安排固定的美术课程，确保学生有充足的绘画时间。
2. 每月组织一次美术实践活动，如户外写生或美术展览参观。
3. 每学期举办一次美术比赛，鼓励学生参与。
4. 每学期举办一次美术展览，展示学生的作品。
5. 每月举办一次美术社团活动，如美术讲座或工作坊。
四、工作措施。
1. 配备专业的美术教师，确保教学质量。
2. 营造良好的美术教育氛围，鼓励学生自由发挥，激发创作潜能。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的美术学习情况，提供必要的支持和帮助。
4. 加强与其他学校或机构的合作，丰富美术教育资源，为学生提供更广阔的学习平台。
五、工作评估。
1. 定期对学生的美术作品进行评比，激励学生的创作热情。
2. 定期组织教师交流会，总结经验，不断改进美术教育工作。
3. 定期向学校领导和家长汇报美术教育工作的进展和成果。
六、工作总结。
1. 每学期对美术教育工作进行总结，总结经验，制定下一学期的工作计划。
2. 不断完善美术教育工作，提高学生的美术素养和创作能力。
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2016年秋季王坝镇中心小学美术室活动计划
王关望
一、指导思想
以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。
扎扎实实开展教研工作。
加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。
结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。
继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。
二、工作要点
（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。
（二）扎扎实实开展教研工作。
加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。
（三）培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。
三、每月具体工作安排：
9月份：1、抓好学生课堂教学常规。
2、专科组研讨本学期美术工作计划。
3、开展美术教研。
10月份： 1、加强常规教学研究与实施。
2、提前备课，写好教案及边教边悟。
3、组织学生参加绘画比赛。
11月份：1、科组教研活动，集体备课。
2、参与学校班级文化、黑板报评比活动。
3、做好美术兴趣班培优工作。
12月份： 1、布置学生美术作品展。
2、美术兴趣班考试与总结。
1月份： 1、参加学区美术教研活动，做好学科组和个人学期总结工作。
2、组织学生参加美术学科期末考试。
四、整理上交资料，做好学期末总结。
2016年9月5日。