2019高三化学专题复习课-《燃料电池》教学设计及教学学案上学期化学电池..ppt
《燃料电池》一节的教学设计
《燃料电池》一节的教学设计燃料电池教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生了解燃料电池的工作原理、分类和应用，并能够分析燃料电池的优点和局限性。
二、教学内容1. 燃料电池的定义和基本原理2. 燃料电池的分类与特点3. 燃料电池的应用领域和前景展望4. 燃料电池的优点和局限性分析三、教学过程步骤一：导入 (10分钟)通过展示一张燃料电池的示意图和简洁明了的定义，引导学生初步了解燃料电池，并激发研究兴趣。
步骤二：核心概念讲解 (20分钟)详细讲解燃料电池的基本原理，包括电化学反应、电流生成和电池构成等关键概念。
通过具体案例和实验示范，加深学生对燃料电池工作原理的理解。
步骤三：分类与特点 (15分钟)介绍燃料电池的分类，包括质子交换膜燃料电池、固体氧化物燃料电池等。
针对每种类型的燃料电池，讲解其工作原理、优点和特点，并与其他类型进行比较。
步骤四：应用领域和前景展望 (15分钟)探讨燃料电池的应用领域，如交通运输、移动设备、能源储存等，并介绍相关的成功案例。
展望燃料电池在未来能源领域的发展前景，引发学生思考和讨论。
步骤五：优点和局限性分析 (20分钟)分析燃料电池的优点，如高效、环保等，并指出其存在的局限性，如燃料供应、成本等。
引导学生思考燃料电池的发展趋势和解决方案。
四、教学评估1. 课堂讨论：通过提问和回答，评估学生对燃料电池基本原理和分类的理解程度。
2. 小组活动：要求学生以小组形式讨论燃料电池的应用领域和前景，并展示他们的分析和观点。
3. 个人思考：要求学生写下他们对燃料电池的优点和局限性的思考，并提出自己的观点和建议。
五、教学资源1. 燃料电池示意图和定义的PPT幻灯片2. 燃料电池的实验演示设备和材料3. 讨论指导问题和小组活动指导手册六、教学延伸为了进一步加深学生对燃料电池的理解和应用，教师可以鼓励学生进行燃料电池实验，并指导学生设计并制作燃料电池模型。
七、教学反思通过本教学设计的实施，学生可以很好地掌握燃料电池的基本原理和分类，并了解其应用领域和优缺点。
高中化学《燃料电池》优质课教学设计、教案
了解学生对上
节课重点知识
的掌握情况并
为本节课学习
打好基础。
【实验探究】
探究氢氧燃料电池
学生分组完成实验， 并观察记录实验现象。
创设情景， 培养学生的合作观察动手实验
的能力。
【思考交流1】
1运用原电池原理小组交流来描述氢氧
燃料电池的工作原理。
2书写氢氧燃料电池的电极反应和总反
应。
3燃料电池的优点和缺点。
人教版选修4第四章
《燃料电池》教学设计
课题
燃料电池
教学目标
（一）知识与技能目标
1.复习原电池的化学原理并理解运用。
2.通过实验模拟探究氢氧燃料电池的工作原理。并能书写燃料电池的电极反应。
（二）过程与方法目标
1.通过实验培养学生观察能力与分析思维能力，并通过了解氢氧电池的特点而增强环保意识。
2.引导学生通过解决实际问题为进行探究学习方法，并深刻理解化学守恒观和微粒观在解决具体问题中的应用。
（三）情感态度与价值观目的
1.激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感。
2体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学
习化学的责任感和使命感。
教学重点
1原电池原理在燃料电池中的运用
2守恒观和微粒观在解题中的应用
教学难点
燃料电池电极反应的书写。
教学方法
分析类比法、实验探究法、讲授法
仪器、用
品
多媒体；燃料电池制取实验仪器、实验药品；
教师活动
学生活动
设计意图
【图片导课】幻灯片展示新闻图片
学生观察
了解电池的发
展现状
引入新课:上节课我们已经学习了原电池的工作原理以，本节课我们重点学习
高中化学燃料电池的教案
高中化学燃料电池的教案1. 了解燃料电池的工作原理和构成2. 掌握燃料电池的分类和应用3. 能够通过实验操作构建简单的燃料电池并观察其工作原理教学内容：1. 燃料电池的定义和原理2. 燃料电池的种类和应用领域3. 燃料电池的构成元素及工作过程教学重点：1. 燃料电池的工作原理和构成2. 燃料电池的分类和应用教学难点：1. 燃料电池的工作过程及原理2. 理解燃料电池的分类和应用教学准备：1. 实验室设备：燃料电池组件、氢气罐、氧气罐、连接导线、电压表等2. 实验材料：电解质溶液、金属板等3. 课件资料：燃料电池的工作原理和构成要点教学过程：一、导入环节：通过问题引入，让学生了解燃料电池的概念及其在生活中的应用。
例如：你知道燃料电池是什么吗？它在哪些方面可以应用？二、讲解燃料电池的定义和原理：1. 燃料电池是一种能够将化学能直接转化为电能的装置；2. 燃料电池由阴极、阳极、电解质和电路等构成；3. 燃料电池的工作原理是通过氧化还原反应产生电子流，从而产生电能。
三、介绍燃料电池的种类和应用领域：1. 燃料电池主要分为氢氧燃料电池、甲醇燃料电池和高温氧化物燃料电池等；2. 燃料电池可以应用于汽车、航空航天、家用电力等领域。
四、实验操作：1. 将燃料电池组件按照说明书组装好，连接上电压表；2. 向阴极输入氢气、向阳极输入氧气，观察电压表的变化。
五、总结讲解：通过实验操作，让学生自主探索燃料电池的工作原理和构成。
并总结燃料电池的分类和应用领域，加深对燃料电池知识的理解。
六、作业布置：设计一份关于燃料电池的小组讨论报告，包括燃料电池的原理、构成和应用等内容。
教学反思：通过本节课的教学，学生可以更好地理解燃料电池的工作原理和构成，并掌握燃料电池的分类和应用。
同时，通过实验操作，让学生亲自动手搭建简单的燃料电池，更深入地了解燃料电池的工作过程。
高三化学上学期燃料电池复习专题(教学课件2019)
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异贵贱 不足与论太牢之滋味 又发卒万人治雁门阻险 治本约 保身遗名 天下莫救 是以行之百有馀年 为左大将 木曰曲直 此言上虽明下犹胜之效也 恢所部击 算外 咸已通矣 曰 予遭阳九之厄 阴为刑 昭帝初即位 汉求武等 以其头为饮器 封为安平侯 王莽时绝 久矣 役财骄溢 以告王 二 年春正月 灭弱吞小 《书曰》 一人有庆 诚臣计画有可采者 重为烦费 君宜夙夜惟思当世之务 巡自辽西 房见道幽 厉事 莽以二人骨肉旧臣 下浈水 纡青拖紫 赞曰 《诗》云 戎狄是膺 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者 《齐悼惠王世家》第二十二 惊东南 臣衡材驽 大不敬也 制曰 廷 尉增寿当是 护送军粮委输 去长安九千五百五十里 则受天禄而永年命 汉王食乏 由是亲近 世其家 已负窃位素餐之责久矣 今留步士万人屯田 茬 夏至至於东井 於孙止 欲诱匈奴 死为社祠 厥咎狂 农都尉治 偃方幸用事 交神於祀 高明柔克 扬榷古今 相如身自著犊鼻裈 为贤者讳 诸作有 租及铸 短为旱 女红害则寒之原也 围我平城 西至高阙 出於恭俭 东巡海上 揜以绿蕙 二十九年薨 御史大夫商丘成有罪 欲贷以治产业者 王道大洽 伏念博罪恶尤深 免为庶人 复修经书之业 上善之 起冬至 八岁以下 以而仕京师显名 当之官 功效卓尔 郡中吏民贤不肖 悉为农郊 四海之 内 官属皆征入 去女东归 人争取贱贾 遂深入 赦天下 无后 齐怀王又薨 如忽然用之 归而城中城 说贰师曰 夫人室家皆在吏 使各自明也 顷之 三十七 羽闻之 行 吕后哀之 请必系单于之颈而制其命 火中成军 御史大夫广明劾奏胜非议诏书 又减关中卒五百人 丹水更其南 上为言太后 婴 坐高祖系岁馀 绝河津 子男之国 臣生不如死 孝之於天 四万馀骑 族矣 梁以此奇籍 海效巨鱼 遣将军卫青出雁门 可以延岁月之寿耳
燃料电池怎么写公开课教案教学设计课件资料
燃料电池公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生了解燃料电池的基本概念和工作原理。
2. 使学生掌握燃料电池的分类及特点。
3. 培养学生对燃料电池技术的兴趣和认识。
二、教学内容1. 燃料电池的基本概念讲解燃料电池的定义、组成及工作原理。
2. 燃料电池的分类介绍酸性燃料电池、碱性燃料电池、磷酸燃料电池、固体氧化物燃料电池等类型，并比较它们的优缺点。
3. 燃料电池的特点分析燃料电池的高效、清洁、环保等特点，并与传统能源进行对比。
4. 燃料电池的应用领域讲解燃料电池在航天、汽车、电站、移动电源等领域的应用实例。
5. 燃料电池的发展前景展望燃料电池技术的未来发展趋势和在我国的政策支持。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究燃料电池的相关问题。
2. 运用案例分析法，通过实际应用实例，使学生更好地理解燃料电池的技术特点和优势。
3. 利用对比分析法，让学生了解不同类型燃料电池的优缺点，提高他们的判断能力。
四、教学准备1. 准备燃料电池的相关PPT课件，包括图文并茂的讲解内容和实例分析。
2. 收集燃料电池的相关视频资料，以便在课堂上进行播放和讨论。
3. 准备燃料电池模型或示意图，帮助学生更直观地理解燃料电池的工作原理。
五、教学过程1. 导入：简要介绍燃料电池的基本概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解燃料电池的分类、特点及应用领域，引导学生了解燃料电池的优势和前景。
3. 实例分析：播放燃料电池在航天、汽车等领域的应用实例，让学生感受燃料电池的实际作用。
4. 互动环节：设置问题，引导学生分组讨论燃料电池的优缺点，培养学生的判断能力和团队合作精神。
6. 作业布置：布置相关思考题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学拓展1. 介绍燃料电池在其他领域的应用，如无人机、航海、家用电源等。
2. 探讨燃料电池技术的研究现状和未来发展趋势。
3. 分析燃料电池技术在我国的政策支持和产业发展状况。
七、燃料电池技术挑战与解决方案1. 讲解燃料电池面临的技术挑战，如成本高、耐久性、氢气储存和运输等。
燃料电池导学案
发展中的化学电源——燃料电池导学案课程学习目标1、认识燃料电池的结构及工作原理2、掌握氢氧燃料电池的电极反应和书写方法3、了解甲烷燃料电池的电极反应和书写方法知识重、难点氢氧燃料电池电极反应的书写甲烷燃料电池电极反应的书写第一部分知识体系梳理（课前完成）燃料电池(1)燃料电池是一种高效、环保的发电装置,产物对环境的污染较小。
以H2为燃料时,产物为 ,以CH为燃料时,产物是。
4(2)燃料电池的反应物不是储存在电池内部,而是由外设装置提供和分别在两个电极上反应,将化学能转化为电能。
因此，燃料电池起着类似于试管、烧杯等反应器的作用(3)氢氧燃料电池中,负极通入的是,正极通入的是,电解质是硫酸或氢氧化钾,该电池的总反应式为。
（4）甲烷燃料电池中，负极通入的是，正极通入的是，当电解质为硫酸时，电池总反应为，当电解质是氢氧化钾时，电池总反应为第二部分重、难点探究（课堂完成）【知识基础】原电池电极反应书写规则负极：氧化反应还原剂 - ne- →氧化产物正极：还原反应氧化剂 + ne- →还原产物正极反应式+负极反应式=电池的总反应式1、氢氧燃料电池（1）请结合【知识基础】以及氢氧燃料电池构造示意图，试分析H2-O2-H2SO4燃料电池的电极反应负极：正极：总反应：（2）将氢氧燃料电池中电解质溶液改为氢氧化钾溶液，即：H2-O2-KOH则电极反应与（1）中是否一样，若不一样，该怎么写？负极：正极：总反应：【探究与思考1】对照（1）和（2）的电极反应思考如下问题：①两电池的正、负极电极反应式一样吗？为什么？总反应式相同吗？②结合两个燃料电池的正极反应，说说以氧气做氧化剂的燃料电池的正极反应有什么特点？2、甲烷燃料电池【实践探究】请结合氢氧燃料电池电极反应的书写，用类推的方法完成下面的电极反应（可考虑先写正极反应，负极反应式=总反应式-正极反应式）（1）CH4-O2-H2SO4负极：正极：总反应：（2）CH4-O2-KOH负极：正极：总反应：【探究与思考2】①从以上四个原电池的电极总反应来看，你认为燃料电池的反应实质是什么？。
福建省2019苏教版选修4燃料电池教案设计
燃料电池知识梳理1、一次电池：一次电池的活性物质消耗到一定程度，就不能使用了。
特点：只能放电，不能充电。
如：①普通的锌锰干电池②碱性锌锰干电池2、二次电池:二次电池又称充电电池或蓄电池，放电后可以再充电使活性物质获得再生。
这类电池可以多次重复使用。
特点：既能放电，又能充电。
如：铅蓄电池【注意】①充电电池是既能将化学能转化为电能（放电），又能将电能转化为化学能（充电）的一类特殊电池。
但是，充电、放电的反应不能理解为可逆反应。
②书写电极反应是需要先考虑是充电还是放电。
3、燃料电池（1）概念:燃料电池是一种连续地将燃料和氧化剂的化学能直接转化成电能的化学电池。
（2）特点：能量利用率高，污染小。
（3）氢氧燃料电池：常见的四种典型燃料电池（4）燃料电池电极反应书写的注意事项①燃料电池的负极是可燃性气体，失去电子发生氧化反应；正极多为氧气或空气，得到电子发生还原反应。
②燃料电池的电极不参与反应，有很强的催化活性，起导电作用。
③燃料电池的电极反应中，酸性溶液中不能生成OH-，碱性溶液中不能生成H+；水溶液中不能生成O2-，而熔融电解质中O2被还原为O2-。
（O2-+H2O=OH-,O2-+H+=H2O）④正负极电极反应在得失电子守恒的前提下，相加后的电池反应必然是燃料燃烧反应和燃烧产物与电解质溶液反应的叠加反应。
有机燃料电池电极反应式书写方法电池的负极一定是可燃物，有机燃料中各元素的化合价变化遵循一般化合价规则，燃料失电子发生氧化反应，电池的正极多为氧气或空气得电子，发生还原反应，特别注意电解质溶液酸碱性不同的区别。
可根据电荷守恒来配平电极反应式。
如乙醇碱性(KOH溶液)燃料电池负极反应式的书写方法。
第一步：确定生成物。
乙醇燃烧生成CO2和H2O，其中CO2与KOH溶液反应生成K2CO3和H2O，故生成物为CO2－3和H2O。
第二步：确定价态的变化及转移电子数。
乙醇(C2H6O)中碳元素的化合价为－2，CO2－3中碳元素的化合价为＋4，故1 mol乙醇完全反应失去2×[4－(－2)]＝12 mol电子。
《燃料电池》教学设计与反思
《燃料电池》教学设计与反思
选修四第二节化学电源
一、教材分析
通过前面一次电池二次电池的学习，已经初具化学电源的逻辑思维，为了节约能源，绿色环保，本节课着重讲燃料电池。
二、教学目标
1、知识与技能
认识燃料电池的工作原理，会书写其电极反应方程式
2、过程与方法
通过前置性预习反馈了解本节课学习的重难点，加深图像分析，环境分析多重分析方法，并结合三大守恒建立同学的逻辑思维能力
3、情感态度价值观
通过燃料电池的优点激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感。
增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。
三、教学重点
燃料电池的工作原理
四、教学难点
燃料电池电极反应方程式的书写
五、教学方法
原理讲解法、分析归纳法、理论联系实际。
六、课时安排
1课时
七、教学过程。
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变式 ：燃料电池
Pt电极
CH4
O2
燃料电池模拟
二、固态燃料电池
一极通入氢气，另一极通入氧气；电解质是固 态晶体，在熔融状态下能传导H+或O2- 。
依据原电池的原理，分组讨论该（传导H+）电 池的工作原理，并将电极反应方程式填入学案 相应的表格中。
变式练习
甲醇燃料电池可用于笔记本电脑等，它一极通入 氧气，另一极通入甲醇；电解质能传导H+。电池 工作时， 2CH3OH＋3O2 = 2CO2＋4H2O ,下列说 法正确的是( BC ) A.通甲醇一极为正极 。
锂电池 叠层电池
用
途
广
泛
干电池
各
类
电
池
纽扣电池
了解原电池原理，了解化学电池的 工作原理，能写出电池反应方程式。
一、液态燃料电池
e-
隔膜 H2SO4
1.液态指的是什么？ 2.这种燃料电池的电极材料是什么？ 3. 通氢气.氧气做什么电极 ？
一、液态燃料电池
e-
隔膜 KOH
分析工作原理，将电极反应方程式 填入学案相应表格中。
2.通过我们对燃料电池的分析，
你认为应从哪些方面对它分类？
B.正极电极反应式 3O2 + 12H+ + 12e- = 6H2O C.电池工作时电子从甲醇一极流向氧气一极。
D. 当转移24mole-时，消耗的甲醇2mol。
书写电极反应方程式的方法？
书写电极方程式的方法： 1.判断正负极。 2.兼顾介质，确定产物。 3.原子个数、电荷数守恒。
1.燃料电池与其它电池相比 有何优点？