安塞腰鼓图片赏析
2024年《安塞腰鼓》ppt优秀课件x(2024)
道具运用与场景搭建技巧
腰鼓
作为表演的核心道具，腰 鼓的制作工艺精湛，鼓声 激越，能够很好地烘托出 表演氛围。
2024/1/30
场景布置
模拟黄土高原的自然环境 ，如山峁、窑洞等，营造 出浓郁的地域特色。
灯光音效
运用现代灯光音效技术， 增强表演的视觉效果和听 觉冲击力。
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民间音乐元素融入分析
陕北民歌
在意境营造方面，舞者需深入理解腰鼓舞蹈的文化内涵，通过舞蹈动作与表情展 现出黄土高原人民的朴实、厚重与对生活的热爱。
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舞台表现力提升方法
提升舞台表现力需要舞者在日常训练中注重身体素质与舞蹈 技巧的提高，同时培养良好的舞台意识与表演能力。
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舞者可以通过观摩优秀表演、参加舞蹈比赛等方式积累经验 ，提高自己的舞台表现力。此外，加强与其他舞者的交流与 合作也有助于提升舞台表现力。
2024年《安塞腰鼓》ppt优秀课件 x
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• 安塞腰鼓简介 • 舞蹈动作分解与技巧 • 服饰道具及音乐元素解读 • 地域文化交流与传播途径探讨 • 创作背景及作者生平介绍 • 教学方法与课堂互动设计
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01
安塞腰鼓简介
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起源与发展历程
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鼓点节奏与韵律掌握
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安塞腰鼓的鼓点节奏明快、强烈 ，舞者需准确掌握每个鼓点的节 奏与重音，做到与鼓声完美融合 。
02
在韵律掌握方面，舞者需注重舞 蹈动作与鼓点节奏的协调配合， 通过身体的起伏、转动等动作展 现出腰鼓舞蹈的韵律美。
安塞腰鼓ppt
安塞腰鼓ppt安塞腰鼓ppt导语：大家好，今天我要和大家分享的题目是《安塞腰鼓》。
安塞腰鼓是中国陕北地区的一种传统鼓乐表演形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
它通过鼓声的节奏和音调表达情感，让人们感受到陕北地区独特的音乐魅力。
接下来，让我们一起来了解一下安塞腰鼓的起源、特点和艺术价值。
一、起源安塞腰鼓起源于陕北安塞地区，有着几百年的历史。
相传在明朝末年，陕西安塞县发生了一场大火，居民们纷纷用鼓声来呼唤火灾，从而形成了安塞腰鼓的鼓点节奏。
后来，安塞腰鼓被广泛传播，并逐渐形成了一种独特的艺术表演形式。
今天的安塞腰鼓已经成为陕北地区的骄傲和文化遗产。
二、特点1. 独特的鼓点节奏：安塞腰鼓的鼓点节奏独特而富有变化。
它通过不同的鼓点组合，形成了复杂的节奏结构。
这种独特的节奏使得安塞腰鼓具有强烈的节奏感和动感，给人以强烈的音乐冲击力。
2. 多样的表演形式：安塞腰鼓的表演形式多种多样，常见的有独奏、合奏、四人小组等形式。
在表演中，演员们通过手腕、手臂的运动完成各种鼓点的击打，同时配合身体的转动和舞蹈动作，营造出热烈、欢快的氛围。
3. 鲜明的地方特色：安塞腰鼓是陕北地区的民间艺术，它融合了当地的地方特色和民俗文化。
在表演中，演员们会穿上传统的陕北服饰，配合着传统乐器和歌曲，再现了陕北地区的传统风情和文化内涵。
三、艺术价值1. 传承和弘扬文化：安塞腰鼓作为中国陕北地区的传统文化表演形式，它不仅仅是一种音乐的表演，更是一种文化和历史的传承。
通过安塞腰鼓的表演，我们可以了解到陕北地区悠久的历史和丰富的文化内涵，让人更好地了解和认识这个地方的文化。
2. 丰富人们的精神生活：安塞腰鼓的音乐旋律激昂热烈，节奏明快，给人以积极向上的精神冲击。
它能够激发人们内心深处的情感，让人们感受到音乐的魅力，丰富人们的精神生活。
3. 引起人们对传统文化的关注：在当今快节奏的生活中，人们往往忽视了传统文化的重要性。
而安塞腰鼓作为传统文化的一部分，通过其丰富的表演形式和独特的艺术表现形式，引起了人们对传统文化的关注和热爱，促使人们更好地弘扬和传播传统文化。
《安塞腰鼓》ppt课件
好一个安塞腰鼓！
品味语言,感知腰鼓魅力
2、“好一个安塞腰鼓”在文章中有什么作用？
结构上，使文章的结构清晰，层次分明。 内容上，“好一个安塞腰鼓”反复出
现，使文章形成回环往复的气势，突 出了安塞腰鼓震撼人心的力量美，也 使作者的赞美之情不断深化。
课堂检测
文中运用大量排比句，增强了语气和语势，请你尝 试运用排比的修辞手法写一段话。 示例：书本能化作一剂良药,为你治愈心里的创伤;书本能化 作一张笑脸，将快乐带到你的心中。书本能化作一只方舟， 带你遨游历史的长河;书本能化作一架飞机，带你领略无边 的美景。
【解析】C项在文中是“迷惘、糊涂”的意思。
*
3* 安塞腰鼓
第二课时
学习目标
1.把握安塞腰鼓的特点,感受文中的热情豪放。（重点） 2.体会文章语言特点，学习多种手法的综合运用。（难点） 3.感受安塞腰鼓的雄浑气势和蓬勃的生命力，以及民俗文 化的意义。（重点）
品味语言,感知腰鼓魅力
1、它发出隆隆隆隆沉重的响声, 带着一股劲儿,释放出 奇伟磅礴的能量
品味语言,感知腰鼓魅力
刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的《安 塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。
——刘锡庆《我读刘成章》
品味语言,感知腰鼓魅力
3、本文的好词佳句俯拾皆是，既适合声情并茂
的朗读，又适合有滋有味的赏析，请选择你喜欢
的句段有感情的朗读，然后作美点赏析。
句式：请选择你们喜欢的句段用好一个______的安塞腰鼓，
叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安 塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。
品味语言,感知腰鼓魅力
《安塞腰鼓》分解PPT课件
安塞腰鼓作为当地的文化名片，已经成为吸引游客的重要资源。通过推广和展示安塞腰鼓 ，可以促进当地旅游业的发展和文化产业的繁荣。
社会价值的体现
社会认同感的提升
安塞腰鼓作为一种集体舞蹈，强调团队合作和集体精神。通过参与安塞腰鼓的表演和学习，可以让人们更加关注集体 利益和社会福祉，提升社会认同感和归属感。
机遇
随着国家对传统文化的重视和保护力度的加大，安塞腰鼓等传统文化也迎来了新 的发展机遇，如文化产业的发展、旅游业的兴起等都为其提供了广阔的发展空间 。
未来发展的展望
创新发展
在保持传统特色的基础上，对安塞腰鼓进行创新发展，融入现代元 素和科技手段，使其更符合现代人的审美需求和娱乐方式。
多元化发展
将安塞腰鼓与其他文化元素相结合，形成多元化的文化产品，拓展 其市场空间和文化影响力。
地域特色
安塞腰鼓是陕西省安塞地区特有的民间舞蹈形式，具有浓郁的地域特色和地方风情。通过 学习和欣赏安塞腰鼓，可以更好地了解中国地域文化的多样性和独特性。
民俗风情的展示
安塞腰鼓的表演形式和动作特点，反映了当地民俗风情和生活习惯。这种舞蹈形式可以成 为展示地域文化的重要载体，促进地区间的文化交流和互动。
《安塞腰鼓》分解 PPT课件
目录
CONTENTS
• 安塞腰鼓简介 • 安塞腰鼓的节奏与音乐 • 安塞腰鼓的舞蹈动作与技巧 • 安塞腰鼓的文化内涵与意义 • 安塞腰鼓在现代的发展与影响 • 总结与展望
01 安塞腰鼓简介
起源与历史
01
02
03
起源
安塞腰鼓起源于中国黄土 高原的安塞地区，具有悠 久的历史。
感。
调式
采用中国传统调式，如宫、商、 角、徵、羽等，使音乐具有独特
第3课《安塞腰鼓》课件(共24张PPT)
课堂小结
本文通过对安塞腰鼓宏伟的场面、雄壮的声响、 击鼓的后生和奇丽的舞姿四个画面的生动描写，赞 美了安塞腰鼓的热烈、激越、豪放以及它所蕴含的 蓬勃生命力，表达了黄土高原上的人们渴望冲破束 缚，并过上幸福生活的美好愿望。
彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了
的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖
蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻
5、“耳畔是一声渺远的鸡啼”，文章最后一句话营造 出一种什么样的意境？请尝试体会结尾的妙处。
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热 后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静（以动衬静）。 并且与文章开头相照应，写人们沉醉于安塞腰鼓所带 来的心境意境之中，突出了它的感染力之强。
6、作者通过安塞腰鼓想要表达了什么主题？
“天下第一鼓”
刘成章
作者简介
刘成章，1937年生，陕西省延安 市人。1961年毕业于陕西师范大学中 文系。现任陕西省作家协会副主席、 中国散文学会常务理事。已出版六种 散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁 迅文学奖,《安塞腰鼓》 是该集中的一 篇。
预习检查 给下列的蓝色字词注音。
亢奋 （kàng） 磅礴 （páng bó） 晦暗 （huì） 颤栗 （zhàn lì） 羁绊 （jī bàn ） 铿锵 （kēng qiāng） 冗杂 （rǒng ） 蓦然 （mò） 烧灼 （zhuó） 戛然而止 （jiá）
七年级语文下册《第17课 安塞腰鼓》课件 新人教版PPT
(3)下列句子运用什么修辞？说说它的作用。
• 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ • 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的
流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是 闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使 恬(tián)静的阳光立即变得飞溅了，使困倦 的世界立即变得亢(kàng)奋了。
使人想起：
落日照大旗，马鸣风萧萧！
使人想起：千里的雷声万里的闪！
使人想起：晦（huì）暗了又明晰、 明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰 了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊 (jī bàn)，容不得 闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
但是：
看！
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背 腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂 舞在你的面前。
骤雨一样， 是急促的鼓点；
旋风一样， 是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳(tóng)仁；
斗虎一样， 是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪 放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
刘成章：
陕西省延安市人， 现 任陕西省作家协会副主席、 中国散文学会常务理事。 已出版七种散文集，其中 《羊想云彩》获首届鲁迅 文学奖。
生字 注音
旋风（xuàn）瞳仁（tóng ） 恬静（ tián ）
亢奋（ kàng）晦暗（ huì ） 羁绊（jī ） 烧灼（ zhuó）冗杂（ rǒng）蓦然（ mò ） 戛然而止（ jiá ） 磅礴（ páng bó ）
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的 艺术享受中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
与生命共舞--《安塞腰鼓》赏析
与生命共舞--《安塞腰鼓》赏析一方水土养育一方人，一方风情孕育一方乐器的生长，有人说蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马兴琴的摇篮；乌逢船、小桥流水人家的江南则永远是滋养二胡的磁场；而红高梁，大风起会的黄土地天生就是唢呐、锣鼓的世界。
陕西这地方其自然环境是雄浑刚健、野性大气的，其人文精神更是乐观、豪气冲天的。
发表在2002年第五期的《北京文学》上的《鼓神》同《安塞腰鼓》一样都歌颂了人类那激荡磅礴的生命力。
如果说《安塞腰鼓》是通过一群茂腾工的后生来展现陕北人的生命与活力，那《鼓神》则是通过一个蕃光头来展示蕴藏在陕西人骨子里那激荡的生命力的。
看他“瘦弱又邋，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手笼在袖筒中。
”正是这样一个表面萎蔫，缺乏精气神儿的人却带给读者震憾。
当他站到鼓前“布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发一鼓豪气。
”当双槌推在手中时，“他眼睛充满光辉，脸上透着神圣，手臂像钢棍一样坚强起来。
”在他敲击鼓声时“已不再是个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！”这时人借鼓势，鼓借人力，此时的鼓已并非一般意义的了，它是作为人类生命力量的一个载体，一种象征，而人已经不是一般概念上的“人”了，它是人类生命力量的载体，力量的载体，这里鼓人合一，人与生命合一，人与力量合一。
“皇天在上，厚土在下，人在其中。
而他，这个人群的中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！”这生命活力的宣泄与喷薄充分诠释了人之所以为人，生命之所为生命的含义。
如果说《安塞腰鼓》还在太容易把握其脉络的话，那《鼓神》中“我”的见闻和感受则成了全文的线索，“我”是一个“债务缠身”“惶可怜”不敢归乡的游子，正是在亲眼目睹了这样酣畅淋漓，生命喷薄的锣鼓表演后，身上的生命意识、生命力被唤醒，被激发，才意识到“生命中原本没有卑微和可怜”，那又何必在意人生的坎坷，在面对需要承担责任的时候又何必躲躲闪闪，于是“我想我该回家过年了”，这哪里是回家过年，这分明是“我”身上生命活力的喷发。
七年级语文下册 第17课《安塞腰鼓》课件 新人教版PPT
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第一部分 搏击前
• (1)文章是怎样写表演前的情况？ • (2)这样写有什么好处？
(1) 从背景写，是一片高粱地，咝溜溜的南风； 从人物写，是茂腾腾的后生；从性格写，是朴 实的；从神情写，是沉稳而安静的；从腰鼓写， 是呆呆的，似乎不曾响过。
（2）为下文写腰鼓表演蓄势。
09.01.2021
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第二部分 搏击中
安塞腰鼓
1
字词理解
壮阔 豪放 火烈 狂舞 闪射 飞溅 亢奋 搏击 烧灼 奔突 翻飞 威逼
09.01.2021
2
听课文朗读，体会意绪与语气节奏
• 听读提示 • 1-4自然段：语速较慢，语调沉稳有力，表
现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-27自然段：语速较快，语调高昂激越，
表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28—30自然段：语速较舒缓，语调轻柔，
• （1）找出下列四个句子，并说出其运用 的修辞手法。
好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
间隔反复 形式回旋美 音乐节奏美
09.01.2021
6
分组阅读，寻找课文中的美点。
试用“————美，你看（听）……”的句式说出来。
例：1、蓄势待发的后生美，你看，他们身后是一片高梁地。 他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子， 也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。
有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。
09.01.2021
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品读1
• 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十 个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击
起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是
急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱