生活中的小数
《生活中的小数》小数PPT课件 (共25张PPT)
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通过本节课的学习，同学们是 不是对日常生活中的小数有了 一定的认识了呢？要求同学们 掌握小数的意义，能够正确的 读写小数。你能做到吗？
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我的体重是39.4千克。
你的体温是38.2 C， 发烧了。
0
0.90元
2.85元
5.98元
说一说下面这些小数的含义。
4.5千克
定价：4.68元
请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80厘米
1米45厘米
0.95米
1.32米
这些数据太乱了， 怎么比呢？
改写成相同 计量单位的数。
80厘米
1米45厘米
＝
______米
1米=100厘米，进率是100。 除以100，可以直接利用小 数点移动的规律。 80厘米=0.80米=0.8米
给下面的数排序。
80厘米、1米45厘米、0.95米，1.32米
80厘米=0.80米=0.8米
想一想：1米45厘米是多少米？ 1米45厘米 =1.45米 1米45厘米 ＞ 1.32米 ＞ 0.95米 ＞ 80厘米
)克 )平方分米 )米 )千克
3分米是
3 10
米，
还可以写作（0.3）米。
270 270克是 千克， 1000 还可以写作( 0.270 )千克。
2.63千米=（ 解：2.63千米
）米
=2.63×1000米 =2630米
2.63×1000，可以直接把 2.63的小数点右移三位。
50个生活中的小数
50个生活中的小数1. 早晨的第一杯咖啡。
2. 阳光下的晨跑。
3. 一场突如其来的暴雨。
4. 和朋友们的聚餐。
5. 在图书馆里安静的阅读。
6. 一次难忘的旅行。
7. 家人的团聚。
8. 一次意外的邂逅。
9. 看着日落的时刻。
10. 一次成功的面试。
11. 收到一封令人开心的邮件。
12. 一个温暖的拥抱。
13. 在音乐会上尽情狂欢。
14. 一次心灵的交流。
15. 为爱人准备的惊喜。
16. 一场精彩的比赛。
17. 在阳台上种下的第一株花。
18. 一次突破自己的挑战。
19. 和家人一起度过的周末。
20. 一次感动的电影。
21. 一次美好的梦境。
22. 一次难忘的演出。
23. 一场美食的盛宴。
24. 一次意外的收获。
25. 在海边散步的时刻。
26. 一次深夜的倾诉。
27. 一次突如其来的笑声。
28. 和好朋友的深夜聊天。
29. 一次难忘的相遇。
30. 在公园里的悠闲时光。
31. 一次意外的惊喜。
32. 一次成功的创业。
33. 和爱人一起看星星。
34. 一次心灵的治愈。
35. 一场感动的演讲。
36. 一次意外的旅行。
37. 一次独自旅行的经历。
38. 一次突破自己的挑战。
39. 一次意外的收获。
40. 在大自然中的宁静时刻。
41. 一次成功的面试。
42. 一次意外的相遇。
43. 一次突如其来的笑声。
44. 一次成功的创业。
45. 一次感动的电影。
46. 一场美食的盛宴。
47. 一次意外的惊喜。
48. 一次成功的面试。
49. 一次突如其来的笑声。
50. 一次成功的创业。
生活中有太多小数，它们或许微不足道，但却构成了我们丰富多彩的生活。
每一个小数都是生活中的一抹亮色，让我们的生活更加丰富多彩。
让我们珍惜每一个小数，让生活更加美好。
生活中的小数举例子
生活中的小数举例子
小数在我们日常生活中无处不在，下面列举一些例子：
1. 人体体温：人的体温通常是以小数的形式来表示的，正常体温为36.5℃，这里的0.5就是一个小数。
2. 购物打折：有时候商场会对商品打折，如8.8折、9.5折等，这些数字都含有小数。
3. 交通里程：出租车、公交车等都是按照里程计费的，里程数通常是小数，如3.5公里、6.8公里等。
4. 称重量：在超市购物时，称重量通常也是小数，如0.25kg、1.5kg等。
5. 球员数据：在体育比赛中，如篮球、足球等，球员的数据通常是小数，如得分、助攻、篮板等。
6. 银行利率：银行存款利率通常也是小数，如年利率1.5%、2.3%等。
7. 餐厅小费：在餐厅中给服务员小费也是一个小数问题，如10%、15%等。
8. 艺术成绩：在音乐、美术等艺术领域，成绩通常也是小数形式，如五级考试成绩85.5分等。
9. 租房面积：在租房中，房间面积通常是小数，如50平方米、80.5平方米等。
10. 游泳成绩：在游泳比赛中，选手的成绩通常也是小数，如50米自由泳用时23.5秒等。
三年级数学生活中的小数
三年级数学生活中的小数
在三年级数学中，学生开始接触到小数。
小数是一种表达方式，它用来表示分数或整数的一部分。
在日常生活中，小数随处可见，下面是一些例子：
1. 购物: 在商店里，物品的价格经常用小数来表示。
比如，一个物品售价为$美元，这表示该物品的价格是3美元加上99美分。
2. 长度: 在测量长度时，我们经常使用小数。
比如，一个人的身高是米，这表示身高是1米75厘米。
3. 重量: 在称重时，我们也会使用小数。
比如，一个物体的重量是千克，这表示它的重量是12千克500克。
4. 温度: 在表示温度时，小数也很有用。
比如，温度是摄氏度，这表示温度是27度加上80%。
5. 时间: 在时间中，我们也可以看到小数。
比如，一节课时长45分钟，这可以表示为45分。
这些例子只是生活中的一部分，实际上小数在生活的各个方面都有应用。
学习小数可以帮助我们更好地理解和处理生活中的各种情况。
生活中的小数
生活中的小数1. 一杯咖啡的味道生活中的小数是那些微不足道但又无时无刻不在影响我们生活的细节。
比如，一杯咖啡的味道。
每天早上，当我打开咖啡壶，闻到那醇香的咖啡味，我的精神就被唤醒了。
那种香气扑鼻而来，让我想起深夜里写论文的日子，想起和老朋友共同度过的时光，想起那些令人惊喜的瞬间。
咖啡的味道，是一种富有温情和力量的小数，它让我在疲惫和无助的时候恢复了信心与动力。
2. 鸟儿的歌唱在我的家乡，有一个山区公园，每天清晨，当阳光刚刚升起，那里就会传来鸟儿的歌唱声。
那些小小的声音经过了整夜的磨合，变得越来越甜美、动听，让人不自觉地感到温馨和舒适。
当我走进公园，环顾四周，只见满眼的翠绿和芬芳，仿佛置身于一个神秘的森林世界。
每当我听到鸟儿的歌唱，就会有种深深的感触：生活中的小数总是无声无息地在我们身边，它们用自己独特的方式，让我们重新认识这个世界。
3. 阳光下的微笑阳光下的微笑，是一种幸福和满足的感觉。
每当太阳一出来，我就会在房间里找个位置，让阳光好好地照在我的脸上。
当我闭上眼睛，感受到温暖的阳光在我的脸上洒下，我的心情就变得很好。
此时，我会想到很多美好的事情，那些曾经让我快乐和感动的瞬间，就像在阳光下的微笑一样，让我觉得一切都变得那么美好。
阳光下的微笑，是一种内心真正的满足和安慰，让我对生活和未来充满了希望和信心。
这些小数，看似微不足道，但它们真正的意义，不是表面的，而是在于它们对我们的生活所产生的微妙而又深刻的影响。
无论是一杯咖啡的味道还是阳光下的微笑，它们都呈现出了生活中的无限可能性和美好价值。
因此，在我们的日常生活中，不要忽略那些小小的感动和瞬间，它们或许比我们想象的更有价值，更能够让我们感受到生命的真谛。
生活中的小数
生活中的小数
生活中的小数，就像生活中的点点滴滴，都是那样微小却又无处不在，我们或
许很少留意，但却时刻影响着我们的生活。
小数与时间
时间就像是生活中最常见的小数，我们总是在忙碌的生活中不经意间浪费掉许
多珍贵的时光。
时间的小数点在不停地向前移动，我们却常常在原地徘徊。
我们总是对时间的珍惜不够，直到有一天才发现，时间的小数点已经不再停留，而我们却无法回头。
小数与人际关系
人际关系中也常常隐藏着许多小数。
无论是朋友间的微小争执，还是家人之间
的微小矛盾，都可能在不经意间放大，成为无法弥补的裂痕。
我们需要学会在人际关系中看清这些不起眼的小数，及时化解，才能让关系更加和谐。
小数与心情
心情如同天空中的小云朵，时而飘过，时而消失。
生活中的小数可能让我们陷
入抑郁和烦躁，但若能懂得顺其自然，或许会发现，这些小数不过是生活的调味料，让我们更加懂得珍惜快乐的时刻。
结语
生活中的小数，就像生活本身，充满了无穷的变数和可能。
如果能用一颗平和
的心态去体味这些小数，或许会让我们的生活更加丰富多彩，更加充实而有意义。
让我们珍惜生活中的每一个小数，让它们成为我们生活彩虹上的点缀，让生活更加精彩！。
生活中的小数
想一想： 1米45厘米=_1_.4_5__米
做一做： 23分米=( 2.3 )米 1350克=( 1.35 )千克 7450米=( 7.45 )千米 9020千克=( 9.02 )吨
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
把这些数据改写成以 厘米为单位的数。
＝ 0.95米
__9_5___厘米
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。 国家体育场建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米， 最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。
场馆名称：国家游泳中心 国家游泳中心又被称为“水立方”，位于北京奥林匹克公园内， 是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北 京奥运会标志性建筑物之一。建筑面积79532平方米. 奥运会期间的用途：游泳、跳水、花样游泳
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说说你收集 的生活中的 小数。
你的体温是38.2摄氏 度，发烧了。
像我们这样把量得的数和单位名称合起来就叫做名数。
我的身高是1.41米。
我的体重是39.4千克。
我的50米赛跑成 绩是7.98秒。
0.90元 2.85元
5.98元
1元5角 1元8角
4元6角
像“0.90元”这样，只有一种计量 单位的就叫单名数；
请给图片上的数据换算计量单位：
25.8万平方米=（ 20.4万平方米=（
）万平方分米 ）万平方分米
332.3米= （ ）分米= （ ）厘米
296.4米= （ ）千米 42.8米=（ ）米（ ）分米 79532平方米=（ ）公顷
1米=100厘米，进率是100。
0.95米=(0.95×100)厘米=95厘米
80厘米 1米45厘米 0.95米 1.32米
生活中的小数
生活中的小数
小数是数学中的一个重要概念，它是介于整数和分数之
间的数。
在我们的生活中，小数无处不在，下面就来介绍一些生活中常见的小数。
1. 长度的小数：在我们测量长度时，常用小数来表示，
比如厘米、毫米等单位，例如一支笔的长度可能是14.5厘米，一本书的厚度可能是2.3厘米，这些都是常见的长度小数。
2. 重量的小数：在我们在购物时，常常需要知道物品的
重量，常用的单位有克、千克等，例如一袋面粉的重量可能是1.5千克，一个苹果的重量可能是0.3千克。
3. 金钱的小数：在我们的日常生活中，金钱不可避免，
因此小数也随之而来，例如一杯奶茶的价格可能是18.5元，
一斤葡萄的价格可能是8.8元，这些都是常见的金钱小数。
4. 时间的小数：时间也可以用小数来表示，例如一节课
的时间可能是1.5小时，一个人的年龄可能是18.5岁，这些
时间小数也十分常见。
5. 距离的小数：在我们的交通出行、运动健身中也需要
用到小数，例如一段路的距离可能是2.5公里，一次慢跑的距离可能是5.5公里，这些都是常见的距离小数。
6. 温度的小数：在我们的气象预报、烹饪等方面，温度
也会以小数的形式出现，例如某个城市的最高温度可能是
28.5℃，一杯热牛奶的温度可能是60.5℃，这些也是常见的
温度小数。
小数在生活中无处不在，它方便了我们的计算和表示，让我们更加方便快捷地进行日常生活。
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2.1生活中的小数
——小数的读写教学目标：
1、举出生活中使用小数的例子。
2、能正确读小数。
3、能正确写小数。
4、知道带有单位的小数所表示的意义。
教学重点及难点
1、小数的读与写。
2、“0”在不同数位上的读法。
教学用具准备
教学平台、自制课件
教学过程设计
一、情景引入
1、多媒体出示主题中的各种小数例子。
草莓的标价是每千克5. 70元。
小丁丁的身高是1. 42米。
这棵花菜重0. 617千克。
马拉松比赛全长42. 195千米。
[小数在日常生活中有着非常广泛的应用，为了让学生感受小数与日常生活的这种联系，通过主题图中呈现了四个不同情境中的小数，让学生说出一些生活中的小数，感受小数在生活中的应用。
同时，结合具体情境中小数的具体含义，加深学生对小数意义的理解。
]
二、探究新知
（一）生活中的小数
1、生活中还有许多小数。
你还能举些例子吗？
（1）小组交流生活中的小数的例子，并解释它们的含义。
（2）全班交流
2、多媒体出示生活中常用到的小数的3个例子。
（1）2004年雅典奥运会男子110m栏决赛，刘翔夺冠的成绩是12. 91秒。
（2）今天的最高气温达到38. 3摄氏度。
（3）这盒牛奶的容量是0. 98L。
①学生解释这三个小数的含义。
3、体验小数的产生：
我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数。
（二）小数的读法
1、学生试读这些小数。
（学生边读边出示读作）
2、说说你是怎么读小数的？
①小组交流②学生汇报
3、小结读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次
读出每个数字，小数部分有几个0就要读出几个零。
4、你知道这些小数分别表示什么？
5、读出下列各个小数。
这罐饮料的容量是0. 355L；
美国海岸红杉高达112. 7m；
这包瓜子净重0. 308kg，价格为6. 05元；
①学生在卡纸上写出读作后核对。
②同桌互说各个小数表示的意义。
（三）小数的写法
1、把主题图上的内容进行录音播放让学生把听到的小数写下来。
①学生在卡纸上写出写作后核对。
2、说说你是怎么写小数的？
①小组交流②学生汇报
3、小结写法：先写整数部分，点上小数点后再写小数部分，小数部分依次写出每个
数字。
4、你们会读小数、会写小数，那么这些价格、重量、长度你能用小数表示吗
选一选
46元零5分写成小数是( )
①46.50元②46.05元③46.5元
9角4分写成小数是( )
①0.94元②9.40元③9.04元
1m80cm写成小数是（）
① 1.80m ②1.08m ③18.0m
67g写成小数是（）
①0.67㎏② 6.7㎏③0.067㎏
[让学生利用“元角分——用小数表示”中的读数经验自己读一读，进一步明确小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。
教学时，要注意强调：①整数部分是0的小数，整数部分就读“零”；②小数部分有几个0就读出几个0。
由录音机播出四个小数，引出写小数的方法。
教学时，也要注意强调：①在写小数时，小数部分完全按照小数的读法，写出每个数字，不能有遗漏；②在写小数时，小数点
的位置要写正确，强调小数点要写在个位的右下角，不能写在个位和十位之间。
小数点要写成圆点，不要写成顿号。
同时练习的设计也加深了学生对小数意义的理解。
]
三、巩固练习
1、练一练，读出下面各小数。
0. 108 34. 009
99. 99 0. 023
2、试一试，写出下面各数。
七百三十二点七八
九十点一二三
五十八点九零零
三千点八零九
零点零零三
二点零
[课堂上要留出一定的时间让学生独立作业、独立思考，这样才能体现课堂教学的有效性。
]
四、课堂小结。