2019-2020学年八年级科学下册 第三章单元检测试题 浙教版
2020年浙教版八年级下科学-第3章-空气与生命-测试卷(试卷+答案+答题卷)
2020年浙教版八年级下科学-第3章-空气与生命-测试卷(试卷+答案+答题卷)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2020年浙教版八年级下科学第3章空气与生命测试卷（试卷+答案+答题卷）班级__________ 考号_____ 姓名__________ 分数__________考生须知：1．全卷共四大题，29小题，满分为100分。
考试时间为90分钟。
2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。
卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
3．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 Na—23 N—14 Ca—40 Cl—35.5 Zn—65 Fe—56 Cu—64卷Ⅰ一、选择题（本大题共有15题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1．下面是CO2、O2的自述，属于物理性质的是（）2．下列有关实验现象描述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．硝酸铵溶于水后，溶液温度明显升高C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红D．电解水实验中正、负极产生气体的体积比为2：13．“减少污染，净化空气，还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声。
下列气体不会污染空气的是（）A．SO2B．CO2C．COD．NO24．如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。
这两个反应（）A．都是分解反应B．都生成气体C．都放出热量D．都产生蓝紫色火焰5．9月4日-5日在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会。
G20峰会期间，为了安全，杭州火车站要进行二次安检，轨道交通部门规定乘客携带的易燃、易爆、有毒、有强腐蚀性等物品不能通过安检口。
下列物品可以通过安检口的是（）A．鞭炮B．汽油C．液体皂D．浓硫酸6．汽车尾气主要为碳氧化合物、氮氧化合物和一氧化碳等，如图表示的是治理汽车尾气时所涉及的主要反应的微观变化示意图，以下的说法中正确的是（）A．该反应中有单质生成，其化学式为NB．该反应属于化合反应C．该反应共涉及到4种化合物D．该反应的化学方程式为2CO+2NO═N2+2CO27．如图所示实验中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。
2019--2020年八年级下科学第三章测试卷
2019--2020年八年级下科学第三章测试卷（范围：第三单元1-4节）考生须知1、全卷共四大题,36小题,满分为160分。
2、考试时间为120分钟,本次考试采用闭卷形式,不允许使用计算器3、全卷答案必须做在答题卷的相应位置上,做在试题卷上无效4、请用钢笔或黑色墨迹签字笔将学校、姓名、准考证号、座位号分别填在答题卷的相应位置一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）1．实验现象描述正确的是（）A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色氧化镁B．将红热的铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰石变浑浊的气体2．用图进行实验，说法正确的是（已知：白磷着火点：40℃，红磷着火点：240℃）（）A．白磷和红磷一直不燃烧B．加试管塞上橡皮塞的目的是隔绝空气C．甲乙对照能得出燃烧需要氧气D．甲乙对照能得出燃烧需要温度达到着火点3．用如图所示的装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A．该实验还可以说明N2难溶于水B．可用木炭代替红磷进行该实验C．红磷要足量，否则实验结果会偏小D．待红磷熄灭后，装置冷却至室温后才能打开止水夹4．分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物C．单质是由同种元素组成的物质，由同种元素组成的物质不一定是单质D．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素5．从安全、保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A．通电使水电解：水氢气+氧气B．过氧化氢催化分解：过氧化氢水+氧气C．高锰酸钾加热分解：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D．氧化汞加热分解；氧化汞汞+氧气6．下列关于燃烧的说法正确的是（）A．燃烧一定有火焰产生B．物质跟氧气的反应不一定是燃烧C．物质在有限的空间内燃烧，一定会引起爆炸D．物质燃烧的剧烈程度与物质的着火点有关7．野炊时，小华发现簧火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（）A．方便添加木柴B．升高木柴的温度C．增大木柴与空气的接触面积D．降低木柴的着火点8．铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，对该反应的下列说法中正确的是（）A．浓硝酸属于纯净物B．生成物X的化学式为2NO2C．反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1：1D．反应物Cu与生成物H2O的质量比为32：99．化学方程式2Mg+O22MgO的正确读法是（）A．镁加氧气点燃后生成氧化镁B．2个镁和1个氧气点燃后生成2个氧化镁C．镁和氧气点燃后生成氧化镁D．镁加氧气等于氧化镁10．“祥云”火炬所用的燃料为丙烷（C x H8），它燃烧后不会对环境造成污染．它燃烧的化学方程式为C x H8+5O23CO2+4H2O，则x的数值是（）A．1 B．2 C．3 D．411．下列化学方程式书写错误的是（）A．氢气在空气中燃烧：2H2+O22H2O B．碳酸受热分解：H2CO3H2O+CO2↑C．铁与稀硫酸反应：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑D．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：KClO3KCl+3O2↑12．如图所示有关二氧化碳的实验中，只与二氧化碳物理性质有关的实验是（）A．B．C．D．13．2H2+O22H2O，在这个反应中，氢气、氧气、水的质量比是（）A．2：32：18 B．4：32：18 C．2：32：36 D．4：32：3614．等物质的量的下列燃料，完全燃烧后得到二氧化碳质量最多的是（）A．C3H6B．C2H4C．CH4D．C15．双氧水就是过氧化氢溶解于水形成的溶液，被称为“绿色氧化剂”。
浙教版2019-2020八年级(下册)科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷(I)卷
浙教版2019-2020八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）空气中含量最多的气体是（）A . 氮气B . 二氧化碳C . 稀有气体D . 氧气2. （2分）下列不是氧气的用途的是（）A . 气焊B . 植物的光合作用C . 动植物的呼吸D . 医疗急救3. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（）A . 空气被压缩时体积变小是物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若大量有害物质进入空气中，空气会受到污染D . 按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%4. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A . 身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B . 只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C . 图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D . “吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝5. （2分）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A . 房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点B . 档案室着火用水基型灭火器（泡沫灭火器）灭火C . 将煤块粉碎后再燃烧是为了增大煤与空气接触面，使其燃烧更充分D . 空气中混有可燃性气体，遇明火时一定发生爆炸6. （2分）最早得出“空气是由氮气和氧气组成的”这一结论的科学家是（）A . 瑞典化学家舍勒B . 法国化学家拉瓦锡C . 英国化学家拉姆塞D . 瑞典化学家瑞利7. （2分）冰箱制冷剂氟氯甲烷在高空中受紫外线辐射产生Cl原子，并进行下列反应：Cl+O3→ClO+O2 ，ClO+O→Cl+O2 ，下列说法不正确的是（）A . 氟氯甲烷是总反应的催化剂B . 反应后将O3转变成O2C . Cl原子是总反应的催化剂D . Cl原子反复起分解O3的作用8. （2分）田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（）A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 五氧化二磷D . 水蒸气9. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（）A . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B . 空气中氧气的体积约占21%C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 水中能养鱼说明氧气能少量溶于水10. （2分）以下说法正确的是（）A . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量B . 用油布直接擦拭被雨水淋湿的自行车避免其生锈C . 汽油能使高锰酸钾溶解D . 溶液是均一的、稳定的混合物11. （2分）2015年地球日活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，提高资源利用效益”。
科学试卷第三章浙教版八年级下(有答案)
八年级《科学》（下）单元考试第三章：植物和土壤测试卷（十四）班级姓名学号得分一、选择题（每题3分，共42分）1．土壤中的生物是土壤的组成部分，主要有动物、植物和（）。
A．微生物 B．细菌C．真菌 D．放线菌2．将一块湿润的土壤放入一个大烧杯中，并沿烧杯的壁向烧杯中注水，直到水面将土壤全部浸没为止，我们发现有大量的气泡出现，这个现象说明了土壤中含有大量的（）。
A．空气 B．产生空气的物质 C．氧气 D．动物3．在土壤固体物质中，约占土壤物质固体部分5%的物质为（）A．水分 B．空气 C．腐植质 D．矿物质4．土壤的形成正确的顺序为（）a．岩石的风化b．岩石进一步风化，有最低等的生物出现c．出现森林和草原，土壤最终形成d．形成原始土壤，有地衣、苔藓植物出现A．abcd B．bcad C．abdc D．cbad5．一般情况下土壤越肥沃，表层有一种常见生物的数量就特别多，这种生物是（）A．蜗牛 B．蚂蚁 C．蝉的幼虫 D．蚯蚓6．下列人类活动可能造成广泛土壤污染的是（）A．经过无害化处理的人畜粪便B．大量使用塑料地膜而未能回收C．综合防治植物病虫害，减少农药的用量D．施用适量石灰来改良酸性土壤7．植物的生长、发育离不开水，正常情况下植物生长、发育需要的水是从哪里来的？A．空气 B土壤中的水C．植物体自己制造 D．动物提供8．根的主要作用是（）A．吸收水分和无机盐 B．固定和贮藏养料C．固定植物体 D．吸收水分和养料9．植物生长需要水分，但长期浸泡在水中的植物却会死亡。
这是因为植物过程中还需要（）A．空气 B．氧气 C．二氧化碳 D．一氧化碳10．下列结构不需要用显微镜就能观察到的是（）A．根尖根毛区 B．根尖分生区C．根尖伸长区 D．根尖根毛11．杭州市乔司的甘蔗是杭州的土特产之一，如果要使甘蔗丰收，平时应该多施（）A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．钙肥12．从植物的蒸腾作用的角度来考虑，一般来说浮水植物的气孔常分布于叶片的（）A．背面 B．正面 C．两面平均分布 D．不一定13．使植物体的茎不断长粗的结构是（）A．木质部 B．韧皮部C．形成层 D．生长区14．植物体通过根吸收来的水分中有多少是用于生命活动的（）A．99% B．1% C．20% D．50%二、填空题（每空2分，共44分）15．经常使用未经处理的人畜粪便和污水作肥料，会造成土壤的，并可导致流行。
浙教版新八年级科学(下)第三章《氧气和二氧化碳》检测题(含参考答案)
浙教版八年级科学（下）第三章《氧气和二氧化碳》检测题一、单项选择题1.下列关于氧气的说法中正确的是??（?????）A ．氧气能支持燃烧，可作燃料。
B ．氧气能跟所有物质发生氧化反应。
C ．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存。
D ．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃。
2.人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确．．．的是（?） A ．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B ．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C ．硫在O 2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性3.闷热的夏天,池塘里的鱼总是游到水面上,这一现象发生的原因是（???）A ．夏天的鱼特别喜欢游在水面上B ．夏天水温高，鱼游到水面上乘凉C ．夏天水温高，水中缺少氧气D ．夏天水面上营养特别丰富4.下列氧气的性质属于化学性质的是（???）A ．氧气的密度比空气大B ．氧气不易溶于水C ．蜡烛能在氧气中燃烧D ．氧气在一183℃时变为淡蓝色液体 5.用下列方法制取氧气，其中属于物理变化的是（????） A ．加热氧化汞 B ．分离液态空气C ．电解水D ．分解过氧化氢 6.如右图，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。
该实验说明燃烧需要（?）A ．水B ．氧气C ．可燃物D ．温度达到着火点7.实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。
下列说法正确的是（???）8.实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生安全事故。
以下操作规范的是（???）9.小王想用双氧水和二氧化锰尝试直接利用右图所示装置制取并收集一瓶氧气，你认为正确的操作应该是（???）A ．选择C 、B 装置，连接dc??B ．选择A 、B 装置，连接acC ．选择C 、B 装置，连接db??D ．选择A 、B 装置，连接ab10.下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（???） A ．红磷燃烧会产生浓厚的白烟B ．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C ．红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D ．本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体A ．加热硫酸铜晶体B ．收集氧气C ．食盐结晶D ．移走蒸发皿11.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（????）A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移12.下列反应中属于化合反应的是（???）A．煅烧石灰石：CaCO3=CaO+CO2↑B．用稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OC．实验室制取二氧化碳：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑D．二氧化碳溶于水：H2O+CO2=H2CO313.如右图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。
浙教版2019-2020八年级(下册)科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷(II)卷
浙教版2019-2020八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A . N2B . O2C . H2OD . CO22. （2分）下列关于氧气用途的叙述，错误的是（）A . 用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量B . 氧炔焰用来焊接或切割金属C . 液氧制成炸药，用来开山采矿D . 液氧可用作宇宙火箭的燃料3. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（）A . 空气被压缩时体积变小是物理变化B . 空气是一种十分重要的天然资源C . 若大量有害物质进入空气中，空气会受到污染D . 按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%4. （2分）下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A . 身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B . 只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C . 图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D . “吹灭蜡烛火焰”灭火的原理，是使可燃物与氧气隔绝5. （2分）（2013·金华）身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。
请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是（）A . 因用电器短路着火，立即用水扑灭B . 在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味C . 室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒D . 在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期6. （2分）根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．氧气约占空气质量的A . AB . BC . CD . D7. （2分）加热氯酸钾时，忘记加二氧化锰会造成（）A . 放出氧气总量减少B . 无氧气放出C . 放出氧气的速度慢D . 放出氧气的速度慢且量少8. （2分）氧气是一种比较活泼的气体，许多物质都能与氧气发生反应．如表物质在足量氧气中燃烧的产物中正确的是（）A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（）A . 夏天食物腐烂与氧气无关B . 鱼能在水中生存是因为氧气极易溶于水C . 氧气支持燃烧，氧气不能燃烧D . 植物的光合作用需要氧气10. （2分）下列反应的能量变化属于吸热反应的是（）A . 氯化铵与消石灰的反应B . 氢氧化钠溶液与盐酸反应C . 锌片与稀硫酸反应D . 钠与冷水反应11. （2分）在实验室中常将白磷浸泡在水中保存，其主要目的是（）A . 降低白磷的着火点B . 防止白磷与空气接触C . 使白磷与水结合成稳定的物质D . 将白磷溶解不易着火12. （2分）燃烧是生活中一种常见的现象。
浙教版2019-2020八年级(下册)科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷D卷
浙教版2019-2020八年级（下册）科学第三章《空气与生命》第1-2节测试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共18题；共36分)1. （2分）人类每时每刻都离不开空气。
下列有关空气的说法不正确的是（）A . 空气是由多种单质和化合物组成的混合物B . 空气中含量较多且化学性质活泼的是氨气C . 呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气D . 空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染2. （2分）“长征五号”火箭于11月3日首次发射并取得圆满成功，她标志着我国从航天大国走向航天强国．火箭发动机里使用的液态氧的作用是（）A . 供给宇航员呼吸B . 作火箭的助燃剂C . 保护发动机D . 作火箭的燃料3. （2分）下列说法不正确的是（）A . 空气是一种宝贵的自然资源B . 空气中氧气的质量分数是21%C . 空气是由多种气体组成的混合物D . 空气的成分一般是固定的4. （2分）某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧条件，得到如下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（）A . ①②B . ①④C . ②④D . ③④5. （2分）下列实验操作或处理事故的方法正确的是（）A . 室内起火，迅速打开所有门窗通风透气B . 过滤时，漏斗内液面不能低于滤纸边缘C . 不小心碰到酒精灯，酒精在桌面燃烧起来，用湿抹布扑灭D . 浓硫酸沾到皮肤时，用大量水冲洗，然后再涂上烧碱溶液6. （2分）某化学小组用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内装有细铜丝，且两个注射器组成的密闭系统内留有50mL室温下的空气．对该实验的认识不正确的是（）A . 若实验很成功，出现的现象是细铜丝由紫红色变为黑色B . 若实验很成功，冷却后，密闭容器内气体的体积约为40mLC . 该实验不能证明空气是混合物D . 加热过程中，交替缓慢推动两注射的目的是使空气中的氧气与铜充分反应7. （2分）近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径．即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油，被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”，据此，你认为下列说法不正确的是（）A . 新途径可有效缓解全球温室效应B . 此技术可减少对化石燃料的依赖C . 该转化过程中没有发生化学变化D . 催化剂对转化起着举足轻重作用8. （2分）下列同学的实验操作中正确的是（）A . 检验溶液酸碱性B . 铁丝燃烧C . 溶解固体D . 稀释浓硫酸9. （2分）下列有关氧气的说法正确的是（）A . 夏天食物腐烂与氧气无关B . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水C . 可燃物接触氧气就能够燃烧D . 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰10. （2分）下列叙述不正确的是（）A . 通过化学变化不仅可以获得新物质，也可以获得能量B . 能说明镁带燃烧是化学变化的根本依据是发出耀眼的强光C . 发光放热的变化不一定是化学变化D . 化学反应不一定都需要反应条件，例如有些反应不加热也能进行11. （2分）某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是（）A . ①②B . ②④C . ①④D . ③④12. （2分）2015年1月2日，哈尔滨北方南勋陶瓷大市场仓库发生火灾，大火持续了20多个小时，造成11层高的建筑坍塌，5名消防员牺牲，14人受伤的重大火灾，下列有关燃烧、灭火和自救的说法错误的是（）A . 锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气B . 图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火C . 电器失火后首先要切断电源D . 被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生13. （2分）规范的实验操作是实验成功的保障。
浙教版八年级第二学期科学第三章单元测试及答案
浙教版八年级第二学期科学第三章单元测试一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)1．(杭州上城区期末)冬天，小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都向窗户方向生长，如下现象与之不同类的是()A．郁金香的茎总是背着地面生长B．浸在水中的大豆种子逐渐胀大C．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长2．(杭州经济开发区期末)动物在生活中表现出多种多样的行为，按行为的获得方式，可以分为先天性行为和后天学习行为两大类。
下列关于动物行为的叙述，描述错误的是()A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B．后天学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关C．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强D．先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义3．(杭州萧山区期末)从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于()A．学习行为学习行为B．先天性行为学习行为C．先天性行为先天性行为D．学习行为先天性行为4．把青蛙和小白鼠从25℃的环境中移到5℃的环境中，这两种动物的耗氧量的变化是()A．两种动物的耗氧量都减少B．两种动物的耗氧量都增加C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少5．(义乌四校月考)小芳安静地在教室里听课，主要产热的部位是()A．内脏B．内脏和肌肉、皮肤一起产热C．肌肉、皮肤D．内脏和肌肉、皮肤都没有产热6．健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素，一段时间后发现实验鼠() A．进食量明显减少B．体重快速增加C．精神萎靡不振D．放入密闭小室，更易窒息死亡7．(绍兴校级月考)下列说法中错误的是()A．人体的神经系统能控制体内激素的分泌B．触动含羞草，其叶片合拢，这属于反射活动C．动物神经活动的基本方式是反射D．完成反射活动的基本结构是反射弧8．(绍兴校级期中)当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者() A．会产生缩腿反射，并感到疼痛B．会产生缩腿反射，不感到疼痛C．不产生缩腿反射，并感到疼痛D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛9．(乐清校级期中)下列现象与其原因分析错误的是()10．(杭州萧山区期末)下列有关生命活动调节的叙述，正确的是()A．人的生长激素是由垂体分泌的，幼年时缺乏，会患有呆小症B．水平放置的幼苗，其根是水平生长的C．人体的体温调节中枢位于脑干D．条件反射比较高级，其结构基础与反射弧无关11．(乐清校级月考)小蔡坐在自己的座位上，顺手去拿自己订的牛奶，突然手缩回来了，他发现今天的牛奶比平常冷。
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A、能保持根的活性B、使植物的根得以固定C、增强水分的吸收D、减弱根的呼吸作用
13．小明把一块大理石埋进花园的四五厘米深土壤里，用黑土把石板盖住，上面播下几粒豆科植物，等到秧苗出土、茎蔓吐须时，挖开土层，发现植物的一部分根遇上了石板，洗去土壤后，小明发现大理石表面有网状的条纹，这可能的原因是( )
C、从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异D、植物年轮是由植物的韧皮部形成的
15．对于绿色植物而言， 光照增强，光合作用就会随之增强，但在晴天无云、太阳光照射强烈时，植物在中午前后光合作用效率反而会下降，呈现“午休现象”。其原因是（）
A、蒸腾作用太强，体内水分不足B、酶的活性降低以至失去活性
C、气孔关闭，CO2摄入不足D、气孔关闭，O2释放受阻
C、医务人员用浓盐水清洗病人的伤口D、发热病人可用酒精擦拭降温
花盆
浇水量
施肥量
1
与以前相同
与以前相同
2
与以前相同
比以前少l/2
3
比以前少1/2
与以前相同
4
比以前少l/2
比以前多l/2
5
不浇水
比以前少l/2
20．某同学在春天买了5盆同样大小的同种植物，每天向花盆内浇同样量的水和液体肥料，不久植物开始发芽。为研究植物生长与水、肥间的关系，对5个花盆作了如下处理，然后观察植物的变化。如果想要证明过多施肥会引起植物枯萎，可以比较哪两个花盆（ ）
A、海水有苦涩味，根本喝不下去
B、海水中含有各种盐类，能使肠胃腐烂致人死亡
C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡
D、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来进入肠胃中，使人脱水死亡
11．叶片宽大的绿色植物，不适合生活在干燥的沙漠，在海边种植的防风林，选择的植物叶片大都细小，主要原因是( )
A、减少风的阻力B、减少水分的散失C、促进光合作用D、有利于吸收二氧化碳
K＋浓度比
Mg2＋浓度比
光照
1
4:3
1:4
9:5
黑暗
0.43
11:10
1:3
6:5
A、大麦在光照下吸收Mg2+比吸收水分快
B、植物吸收矿物质并不都随吸水量增加而增加，这是两个相对独立的过程
C、植物对矿物质的吸收具有选择胜
D、光照对植物 吸收矿物质和吸收水分都会产生影响
22．某同学在探究植物体内的物质运输时，设计了 如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（代谢程度相似，编号为甲乙丙丁戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插人红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入，，一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度。在以下研究中：①探究植物体内物质运输的方向；②探究植物体内物质运输速度和蒸腾作用之间的 关系：③探究植物体内物质运输速度和土壤溶液浓度的关系。则通过本实验能完成的是（）
2019-2020学年八年级科学下册第三章单元检测试题浙教版
一、选择题(共50分，每小题2分)
1.土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为( )
A、土壤氧气氧化的结果B、小动物食用后排出
C、微生物分解D物根呼吸作用的结果
2.如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是( )
A、小细砂B、蛋白质C、无机盐D、金属
A、1与2 B、2与3 C、3与4 D、4与5
21．实验小组用含有各种必需营养元素的稀溶液培养大麦。试验分两组，一组在光照下，一组在黑暗中，48小时后测定 几种离子的浓度。实验结束后溶液中的离子浓度与实验开始时的浓度之比如表表示（不考虑水分蒸发）。由该实验作出的分析错误的是（）
实验条件
水分消耗/升
Ca2＋浓度比
8．处于开花结果期的西瓜植株需要吸收大量水分，其主要用于（）
植物的根在土壤中的分布，与哪些因素有关（）
①土壤结构②土壤肥力③光照强度④水分状况⑤通气状况
A、①②③B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
10．一位遇上海难的水手，随着木排在海洋漂流。他用完了淡水，仍感到异常的口渴，虽然周围的海水十分清澈，但他不喝海水，因为他知道喝海水会致命。理由是（）
16．将一萝卜块先称质量，然后放在浓NaCl溶液中数小时。在此过程中，每隔1小时将该萝卜块称量1次。下图中最能代表萝卜块的质量随时间变化的曲线图是（）
17．阵雨过后，荷花宽大叶面上，常有水珠滚动，但水分没有渗到叶的内部，其原因是（）
A、气孔关闭B、叶表皮细胞排列非常紧密
C、细胞膜不透水D、叶表皮上有一层不易透水的角质层
18．无毒、无害、高营养的废液大量排入水中，时间久了鱼类会死亡，主要因为( )
A、水的成分发生了变化B、营养过多，中毒而死
C、有机物分解快，缺乏食物D、水体富营养化污染，最后导致水中过度缺氧
19．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是（）
A、盐渍咸肉能存放更长时间B、腌制蔬菜有利于保存
A、筛管由上向下输导有机物B、导管由下向上输导水分
C、树皮不具有输 导作用D、输导作用依赖木质部
6．杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时不能切口太深，否则会影响树的
生长，其原因是与树茎部哪个结构被破坏有关（）
A、木质部B、韧皮部C、外树皮D、形成层
7．植物根呼吸作用所需的有机物来自( )
A、从土壤中吸收B、土壤中微生物提供C、自身光合作用产生D、动植物的遗体
A、根在重力作用下使石板受压而形成的B、受土壤中的水分和矿物质颗粒的摩擦作用形成的
C、土壤中小动物活动留下的痕迹D、根呼吸时在土壤中产生酸性物质腐蚀而成的
14．小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外 生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是( )
A、根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄B、树木的年轮能告诉我们当地的气候条件
3．植物生长需要水分，但长期浸泡在水中的植物却会死亡。这是因为植物过程中还需要（）
A、空气B、氧气C、二氧化碳D、一氧化碳
4．下列有关根毛区的说法，正确的是( )。
①根毛区与分生区相接②表皮细胞外突形成根毛
③根毛区位于伸长区的上部④吸收水和无机盐的主要部位
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
5．环割掉一圈较强壮枝条的树皮，过一段时间后会发现环割伤口的上方形成环形瘤状物，枝条上树叶生长基本正常，这是因为( )