《保护动物主题班会》
《保护野生动物》主题班会

努力保护生态环境
保护野生动物离不开良好的环境,我们每个人都承担 着为维持生态平衡而努力的责任和义务。
《保护野生动物》主题班 会
保护野生动物是维护生态平衡和全球生命安全的重要举措。在这个班会中, 我们将深入探讨野生动物保护的必要性、挑战和方法。
保护野生动物的意义
1 维护生态平衡
野生动物作为食物链及生 态系统中的重要组成部分 之一,对环境和人类健康 有直接影响。
2 保护珍稀物种
3 加强生态教育
许多野生动物珍贵且存在 数量极其有限,保护这些 物种对于维护全球生物多 样性和文化遗产至关重要。
个人在保护野生动物方面的责任与行动
购买可信赖的野生动 物产品
不购买和消费非法、未经审批 的野生动物制品是我们个人对 环境保护的一份贡献。
支持和参与保护野生 动物组织
加入志愿者团体、事业团体及 非政府组织,参与各类野生动 物保护活动中。
加强绿色消费
推广低碳、可持续的生活方式, 采用绿色环保商品,减少对野 持生态平衡
野生动物是生态环境平衡中的关键因素,对于整个地球的生态环境保持稳定至关重要。
当前面临的野生动物保护问题
栖息地破坏
城市化和工业化进程中,人类不断占用了野生物 种生存的土地和栖息地。
气候变化
气候变化导致的环境恶化也在威胁珍稀的野生生 物种群。
非法捕猎
对于一些珍稀的野生动物,非法的捕杀和走私仍 然威胁着它们的生存。
环境污染
污染对食物链和生态系统有影响,也影响许多野 生动物的生存和繁殖。
保护野生动物的措施与方法
保护栖息地
对重要的野生动物栖息地和迁徙路线进行保护和修 复,从本质上帮助野生动物
关爱野生动物班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景随着人类社会的不断发展,生态环境问题日益突出,野生动物的生存环境受到严重威胁。
为了提高同学们的环保意识,增强关爱野生动物的责任感,我校决定开展以“关爱野生动物”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任:XXX五、班会参加人员全体学生及班主任六、班会流程1. 主持人开场2. 观看野生动物纪录片3. 主题演讲4. 互动环节5. 总结发言七、班会内容1. 主持人开场班主任:同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是为了让大家更加关注野生动物,了解它们的生活状态,增强我们的环保意识。
接下来,让我们一起走进今天的主题——关爱野生动物。
2. 观看野生动物纪录片班主任:为了让大家更加直观地了解野生动物的生活,我们先来观看一部关于野生动物的纪录片。
(观看纪录片)3. 主题演讲学生1:大家好,我是XXX。
今天我演讲的主题是《关爱野生动物,从我做起》。
在纪录片中,我们看到了许多野生动物在恶劣的环境中艰难生存。
这让我们深感痛心。
作为人类,我们应该尊重自然,关爱野生动物,保护它们的生存环境。
学生2:大家好,我是XXX。
我认为,关爱野生动物不仅是我们的责任,更是我们应尽的义务。
我们要从自身做起,减少对野生动物的捕杀,不购买野生动物制品,同时,还要积极参与保护野生动物的公益活动。
4. 互动环节班主任:接下来,我们进行一个互动环节。
请同学们谈谈自己了解的野生动物保护知识,以及如何在日常生活中关爱野生动物。
学生3:我认为,我们可以通过宣传野生动物保护知识,提高大家的环保意识。
同时,我们可以参加植树造林活动,为野生动物提供更多的生存空间。
学生4:我觉得我们可以从自身做起,不乱扔垃圾,不破坏自然环境,让野生动物有一个良好的生存环境。
5. 总结发言班主任:今天的班会活动圆满结束。
通过本次班会,我们了解到了野生动物保护的重要性,也意识到了自己在关爱野生动物方面应承担的责任。
“保护动物”主题班会通用六篇

“保护动物”主题班会通用六篇“保护动物”主题班会1活动目的:1、认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。
活动内容:活动导入:一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们,你们好,大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的朋友,保护动物就是保护人类自己。
人与动物之间的情感是可以相通的。
人类应该与动物和睦相处。
你能举一些你所知道一些真实的事例吗?1、让学生重温语文课《松鼠和松果》《西沙群岛》《猫》等;2、让学生__举例子;3、交流《冰河时代》的中最感动的故事。
五、议一议1、交流毛象被人类捕杀动物的__场面。
2、班长:多么触目惊心的__场面啊!我们怎能对朋友们下此毒手啊!动物尚且懂得知恩图报,我们又怎能做忘恩负义、以怨报德的`事呀!3、让学生抒发自己的感受4、讨论:当面对捕杀动物的情景,你会怎样做呢?六、写倡议书七、老师总结:__来,人们保护动物的意识越来越强,城市的鸟类多了,有些兽类也闯入了人类的生活圈,出现了许多人和动物和睦相处的生动事例。
然而破坏动物生活环境、非法捕杀动物的事件还时有发生。
所以,还需要我们行动起来。
“保护动物”主题班会2活动目的:1、认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然资源。
2、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。
活动内容:活动导入:一、谈谈观《冰河时代》的感受二、交流自己最感动的一刻1、同学们,你们好,大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。
2、谈观影后感想。
3、班长总结。
三、知识知识竞赛分四大组进行知识竞赛班长主持。
四、动物是人类的.朋友,保护动物就是保护人类自己。
保护野生动物主题班会(精选范文)

保护野生动物主题班会(精选范文)【主题班会】保护野生动物主题班会一【目的意义】为了保护人类的未来,给他们一个更完整的地球,做到永续发展。
让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。
此外,野生动物也是一项重要的资源,石油会消耗光、矿产会使用完,是不可再生的;但野生动物如果保护得当,就能持续生产,是一种可以再生的资源,人类可以从中摄取蛋白质、药物,获得遗传资源。
想象没有石油和金属的世界,如果没有野生动物人类可能无法生存。
青少年必须从自身做起,提高觉悟,不为口舌之欲伤害野生动物,爱环境,通过司法机关,对贩卖野生动物的行为加以制止。
【参加人员】高二5班全体学生、班主任老师【活动准备】搜集相关资料,设计主题班会的环节与流程。
挑选两位同学准备讲述小故事。
排练小品《空巢老人的一天》制作多媒体课件。
活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。
【活动过程(简案)】一、认识野生动物2 欣赏美丽的动物二、动物的亲情和爱情1 燕子的生离死别2为救小猴,母猴勇斗野狗三、动物和人类的故事1我和动物不得不说的故事2情景剧:空巢老人的一天四、动物的悲哀3.已经灭绝的野生动物4.濒危的野生动物5.动物和人类的关系五、小组讨论六、行动1.从自身做起,不为一己之私滥杀野生动物2.呼吁宣传爱护野生动物3.保护环境,给野生动物一片生存的天空。
相关材料:1.燕子的生离死别:2019年5月27日,在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段,一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡,旋即,一只小燕子飞来察看。
小燕子扑腾着翅膀,踉跄地靠近死亡的燕子。
到了尸体旁,小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部,仿佛在呼唤它醒来。
然而,任凭小燕子如何呼唤,大燕子依然毫无动静。
于是,小燕子索性爬到大燕子的身上,并振翅似欲摇醒大燕子。
可是,小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来,这时,小燕子急了,并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然,小燕子似乎想到了什么,倏地飞向天空……不一会儿功夫,另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。
小学四年级《爱护动物》主题班会教案汇编共2篇

小学四年级《爱护动物》主题班会教案汇编(共2篇)《爱动物= 爱自己》教学目标:1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料,获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会,使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,保护物种的多样性是人类的神圣使命,从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识;训练学生的思维能力,同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
教学对象:四年级(3)班课前准备:1、上网查阅关于保护野生动物的资料。
2、排练小品节目等。
教学方法:表演法、合作法等。
课时安排:1课时。
教学过程:一、主持人宣布(爱动物=爱自己)班会活动开始二、《环境保护三句半》表演开场三、谈话,激发学生的使命感。
保护野生动物知识竞赛。
主持人:2003年对于我们来说是非常不幸的一年,由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别,有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首?经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的,而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己,我们身为新时代的学生应该怎样做?你对保护野生动物的知识又了解多少呢?下面我们就进行知识竞赛。
1、把全班学生分成八个小组,每组有4个成员,老师设计保护野生动物知识的问题30道,小组成员进行抢答,答对一题该小组得20分,答错倒扣10分。
2、统计各小组的比赛得分,评出优胜小组,赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
四、小品表演:《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台主持人:人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚,受到大自然最严厉的惩罚。
同学们,我们面对的现实是生物多样性的破坏,野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。
那么,我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢?五、小组讨论,派代表上台汇报:主持人:我们共努力,齐参与,从我做起,从现在做起,从身边做起。
保护野生动物主题班会教案5篇

保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案5篇保护野生动物主题班会教案篇1同学们、老师们:当你漫步在绿树荫荫的森林,当你行走于青色一片的绿茵,当你辗转于层恋叠峰之间……你是否想到如果能远远的听到“百啭千声随意移,山花红紫树高低”的鸟鸣,如果能看见到穿梭于树中的小猴的身影,如果能遇到溪边饮水的小鹿……那么,大自然会多么灵动,多么迷人。
谁不向往静谧的田园生活?谁不渴望每天看见蓝天白云?谁不期待身边有鸟语花香?听着松涛低语,鸟鸣啾啾,看着苔藓绒绒,树叶飘飘,伴着流水潺潺,鱼儿嬉戏,人都会陶醉其中。
自从地球上有了人类,我们的命运就与野生动物息息相关,动物作为生物链的重要组成部分,却面临着前所未有的危机。
全世界每天都有珍稀动物在灭绝,每天都有成千上万的动物被猎杀。
大自然的生态平衡被破坏,益虫被灭,害虫猖獗;森林被伐,灾害频繁;植物破坏,土地沙化······我们的自然生存环境正在恶化。
可是我们又能怒谁呢?这难道还不是我们这些大自然的主宰者,猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物所造成的吗?这难道不是我们自己在破坏自己的生存环境吗?同学们,老师们,4月10日~4月16日是中国的爱鸟周,为了让我们大家都能为鸟儿做一些有益的事,为了人类共同生存的环境,为了这个星球上的一切生物的未来,我希望全世界人们发出倡议:伸出我们的双手,每年种上一棵树;做一名保护野生动物的积极宣传者;提倡不食用野生动物,树立饮食新风尚;劝说、阻止伤害野生动物的人和事;让我们行动起来,从我做起,从小事做起;让家乡的树更绿、天更蓝、水更美;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们人类在同一片蓝天下和谐地生活;让我们携手共创21世纪人类与野生动物和谐共存的美好家园!保护野生动物主题班会教案篇2党的十九大明确提出建设美丽中国的新构想,把生态文明建设放在突出地位,凸显了人与自然、人与社会和谐共生的重要性。
保护动物主题班会

开班会时班主任会强调很多事情,主题班会是召开班会的常用形式,通常会根据某项主题来讨论相关问题。
为大家整理出来的保护动物主题班会,希望能够帮到大家。
保护动物主题班会一活动目的:1、认识到动物是人类的朋友,是自然生态系统的重要组成部分,是大自然赋予人类的宝贵自然。
2、保护动物,维护自然生态平衡,关系到人类的生存与发展。
活动准备:一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。
主持人:徐畅胡浩活动内容:活动导入:保护环境主题班会徐:同学们,我想大家都没有去过非洲吧,今天我和胡浩就要带大家坐上飞机,进行一趟非洲草原历险记。
胡:来吧,大家快上飞机。
(停顿一下)起飞啰……认识濒危动物:徐:呀!非洲的草原真大呀。
看那里有一群斑马的在河边饮水呢。
(主持人手指电视屏幕,电视上同时播放“斑马”的图片) 胡:是呀,斑马真多呀。
咦?那个水里的是什么鱼呀,长得怪怪的,我怎么不认识呢?有谁能够告诉我呀?(主持人手指电视屏幕,电视上同时播放“矛尾鱼”的图片)下面同学举手回答,并介绍了一下“矛尾鱼”,并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物(可以多请几个)胡:原来它是濒危动物呀。
那什么是濒危动物呢?台下同学回答……徐:看来我们班的同学知识真是丰富,知道的可不少呢。
那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物?请几位同学上台来介绍一下各种濒危动物,(多请几位同学回答,可以让上台的同学戴上动物的头饰,以第一人称的方式介绍)。
胡:同学们说得可真好!可是为什么这些动物会越来越少呢? 台下的同学纷纷回答……徐:是呀,由于人类对环境的污染、对大自然的破坏,使很多动物失去了家园,濒临灭绝的危险。
看来,保护动物真是刻不容缓了。
胡:下面请看小品表演《两型小卫士》。
(表演完毕)徐:谢谢同学们的精彩表演。
胡:同学们,在我们的大自然里还有很多对我们人类有利的动物呢!我们称它们为“有益动物”。
请大家用自己准备的图片,向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。
保护动物主题班会教案

保护动物主题班会教案教案名称:保护动物主题班会教案一、教学目标:1. 了解保护动物的重要性和必要性;2. 了解当前动物保护面临的问题与挑战;3. 培养学生保护动物的意识和责任感。
二、教学内容:1. 保护动物的定义及背景知识;2. 常见动物保护问题;3. 动物保护的重要性;4. 保护动物的方法和行动。
三、教学过程:一、导入(10分钟)1. 播放有关保护动物的视频,引起学生对动物保护的兴趣;2. 提出问题:你们觉得动物保护对社会和环境有什么影响?请谈谈你的看法。
二、探究(30分钟)1. 学生小组讨论:你所认识的动物保护问题有哪些?记录下来;2. 分组展示:每个小组选择一个重要的动物保护问题进行讨论,并向全班进行汇报;3. 教师引导讨论:根据学生的报告,引导学生思考动物保护的重要性和必要性。
三、学习(30分钟)1. 教师讲解动物保护的背景知识,包括当前动物保护面临的问题和挑战;2. 教师引导学生讨论如何保护动物,例如:减少野生动物非法贸易、保护动物栖息地、认养动物等;3. 学生个人反思:每位学生写下一种自己可以为动物保护做出的努力。
四、展示(20分钟)1. 学生集体讨论:学生依次分享自己的反思,并讨论哪些方法最具实施性和可行性;2. 学生展示:学生以小组为单位创作海报、宣传册或口号,宣传保护动物的重要性;3. 学生评价:学生互相评价彼此的作品和努力,分享自己的收获和感想。
五、延伸(10分钟)1. 学生口头报告:邀请一位专业人士或动物保护组织代表来校进行动物保护讲座;2. 学生行动:学生自愿参与一次动物保护活动,并将自己的经历和感想写下来。
四、教学反思:1. 通过本次主题班会的教学,学生明确了保护动物的重要性和必要性;2. 学生了解了当前动物保护面临的问题与挑战,意识到自己也能为动物保护做出贡献;3. 学生通过小组讨论、个人反思等形式,培养了保护动物的意识和责任感。
备注:教案中涉及的视频、讲座、海报制作等具体活动可根据实际情况进行调整和替换,以达到更好的教学效果。
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▪ 栖息于芦苇及其他荒草的沼泽地带。食水生植物的嫩芽、 种子、水生昆虫、软体动物和鱼类等。4月中、下旬开 始营巢产卵,筑巢于周围环水的浅滩上的枯草丛中,每 窝产卵2枚,雌雄鸟轮流孵卵,孵化期20-33天。待幼鸟 学会飞行,入秋后,丹顶鹤从东北繁殖地迁飞南方越冬。 我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向 海、盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区, 越冬的丹顶鹤最多一年达600多只,成为世界上现知数 量最多的越冬栖息地。
科学委员会,又在北京等全国22个中心城
市设立了国家濒危物种进出口管理办公室办
事处,使野生动植物进出口管理和履行国际
公约工作逐步走向规范化。在公众教育方面,
新闻媒体充分发挥作用,向社会广为宣传保
护野生动植物的重要意义,特别是对199
4年公开销毁非法盗卖走私虎骨、犀牛角,
1999年公开销毁藏羚羊皮毛以及查获云
整理ppt
▪ 无人区里充满正义与邪恶的斗争,藏羚的 保护神“野牦牛队”与盗猎者的斗争,他 们跟我们一样有血有肉,在艰苦卓绝的环 境下陷入了困境,我们想做点什么来帮助 他们,可是我们力量薄弱,通过这个网站, 希望有更多的网友了解可可西里、藏羚和 “野牦牛队”,关注和、支持、参与藏羚 保护、野生动物的保护。
▪ 近年来,我国政府投入巨资,加大了生态建 设力度,通过实施天然林资源保护、退耕还林、 野生动植物保护及自然保护区建设等六大林业 重点建设工程,有效地保护了许多物种栖息地, 使一些珍贵濒危物种种群得到恢复。
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▪ 我国建立健全了有中国特色的管理体系,在
国家林业局设立了国家濒危物种进出口管理
办公室,在中国科学院设立了国家濒危物种
▪ 丹顶鹤羽色素朴纯洁,体态飘逸雅致,鸣声超凡不俗, 在《诗经·鹤鸣》中就有“鹤鸣于九皋,声闻于野”的精 彩描述。在中国古代神话和民间传说中被誉为“仙鹤”, 成为高雅、长寿的象征,在诗词和中国画中,常被文学 家、艺术家作为主题而称颂。
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野生动物保护
▪ 黑龙江省边防总队黑河市边防支队在维护边境地区稳 定、促进地方经济建设的同时,大力加强野生动物的 保护工作,收到了明显的效果。
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▪ 我国先后出台了《野生动物保护法》《陆生野 生动物保护实施条例》和《森林法》等一系列 法律法规,对受保护野生动物的界定、种类及 人工驯养繁殖和开发利用野生动物的条件作出 了详细规定;同时,我国各地方尤其是野生动 物常聚的重点省市也纷纷出台了地方法律法规, 并实行打击、宣传教育多管齐下的方法,为野 生动物谋求良好生存环境。
▪
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野生动物—藏羚羊
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迷人的可可西里
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可可西里—藏羚的保护神
可可西里,蒙古语“美丽的少女”,是我国最后一 块保留着原始状态的自然之地、最大的无人区、野生 动物的天堂。这只是曾经对可可西里的定义,现在一 切都在改变,变得让人难以置信,可可西里已经不再 是美丽的少女,她在饱受人类欲望的蹂躏,她似乎已 经变成了野生动物的屠场。我相信如果你见过被剥掉 皮的藏羚在高原上奔跑的凄惨画面,你也许会怀疑我 们是否身处地狱。如果再不采取得力措施,藏羚的灭 绝就在眼前!藏羚羊悲惨命运正在得到世人的关注。 我们谁也不希望生活在一个如同地狱的世界里,可是 这样的场景却在青藏高原上真真切切的上映着,而且 不断重复。
▪ 近些年来,由于非法捕杀,黑河的马鹿、野猪、 熊等野生动物的数量急剧下降。驻守在这里的黑河市 边防支队的官兵们积极行动,会同林业部门加强对非 法狩猎的打击力度,几年来,抓获非法偷猎者25人, 缴获非法被猎杀的野生动物200余头(只),放生野 生动物150余头(只)。官兵们还精心组织、筹划, 举办了“黑河市野生动物图画展”,通过画展,使更 多的群众,尤其是少数民族群众增强了对野生动物的 保护意识。
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丹顶鹤
▪ 分布 在嫩江、松花江和乌苏里江流域繁殖; 长江下游及沿海越冬;在河北、山东为旅 鸟,台湾偶见 国家一级保护动物
▪ 大型涉禽。全长约120厘米。体羽几乎全 为纯白色。头顶裸出部分鲜红色;额和眼 先微具黑羽;喉、颊和颈大部为暗褐色。 次级和三级飞羽黑色,延长弯曲呈弓状。 尾羽短、白色。嘴灰绿色,脚灰黑色。
▪ “我们的硬件设施赶不上海洋馆的条 件,希望通过这次合作,更好地保护鲟鱼 种群。”由于这条野生中华鲟死亡,长江 水产研究所将补充另一条中华鲟。
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▪ 此外,鲨鱼馆里一道28米长的沟将用隔栅 板铺平。“这道沟里有两个吸力井,鲟鱼 喜欢贴近水底活动,铺平后能防止鲟鱼被 吸受伤。”
▪ 接下来,鲟鱼馆将布置造景板,模仿 长江环境。目前,馆内水体已进行调整, 含盐量降低到3‰。5尾鲫鱼和鲤鱼已先行 住进改造中的鲟鱼馆,替中华鲟“体验” 环境。鲟鱼馆采用世界先进的维生系统对 水温、水质进行全天候监控,还具有淡水、 海水转换调控能力。
主持人:江姝阳
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大熊猫
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▪一、介绍动物现状 ▪ 透一斑见全豹
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鱼类
▪ 鱼,相伴人类走过了五千多年历程,与人类结 下了不解之缘,成为人类日常生活中极为重要 的食品与观赏宠物……二千几百年前古希腊哲 学家柏拉图(纪元前427--347)对鱼类所下的 定义是:"这一类(鱼类)是由完全无知无觉的 东西造出来的。变形之主以为在这一类中给予 纯洁的呼吸是不再值得的,因为它们是各种罪 恶的后代…… 我国汉代初期的《尔雅》把 动物分为虫、鱼、鸟、兽4类,其中鱼包括了鱼 类、两栖类、爬行类等低等脊椎动物及鲸和虾、 蟹、贝类……
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中华鲟
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▪ 近期,长江水产研究所张所长亲自来到改 造现场。他遗憾地告诉记者,搬家计划中 最大的一条野生中华鲟已死亡。不久前, 研究人员对该中华鲟进行剖腹取卵,通过 人工授精孕育出三四条小鲟鱼。中华鲟产 后身体虚弱,再加上已是30多岁“高龄”, 接近生理寿命,所在地湖北又连续2个月 低温,加剧了鲟鱼的体质下降,摄食能力 很弱。3月10日,这只最大的野生中华鲟 不幸死亡,它将被制作成标本运送来京, 用于科普展示。