2021大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》
幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案
幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案一、教学目标1.了解电梯的正确乘坐方法，提高安全意识。
2.学会应对电梯里的突发情况，保护自己。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：电梯的正确乘坐方法，应对突发情况。
2.教学难点：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
三、教学准备1.PPT课件2.电梯模型3.大熊猫玩具4.视频素材四、教学过程（一）导入1.邀请孩子们观看PPT课件，展示电梯里的场景，引发兴趣。
2.提问：你们坐过电梯吗？在电梯里遇到过什么有趣的事情吗？（二）基本知识1.讲解电梯的正确乘坐方法，如：排队等候、先下后上、站稳扶好等。
2.通过电梯模型，示范正确的乘坐姿势和注意事项。
（三）情景模拟1.情景一：电梯里出现大熊猫a.邀请孩子们扮演电梯乘客，讲述情景。
b.讨论如何应对电梯里的大熊猫，引导孩子们学会关爱动物，保护环境。
2.情景二：电梯突然停止a.邀请孩子们讲述自己的经历或听说过的类似事件。
b.讨论如何应对电梯突然停止，引导孩子们学会冷静、有序地处理问题。
3.情景三：电梯门夹住物品a.播放视频素材，展示电梯门夹住物品的场景。
b.讨论如何避免这种情况发生，引导孩子们学会正确使用电梯。
（四）实践活动1.分组进行电梯乘坐演练，巩固所学知识。
2.邀请孩子们分享演练过程中的心得体会，互相学习。
2.孩子们分享自己的收获和感悟。
3.教师强调电梯安全的重要性，提醒孩子们在日常生活中注意安全。
五、课后作业1.回家后，与家长一起讨论电梯安全知识，分享本节课的学习内容。
2.家长协助孩子完成电梯乘坐演练，巩固所学知识。
六、教学反思1.针对不同孩子的特点，调整教学节奏和难度，确保每个孩子都能参与其中。
2.加强与家长的沟通，让家长了解电梯安全知识，共同关注孩子的安全成长。
3.定期进行电梯安全教育活动，提高孩子们的安全意识。
重难点补充：教学重点：1.通过角色扮演和互动对话，让孩子们理解并记住电梯的正确乘坐步骤。
大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》
大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》一、教学目标1、知道乘坐电梯的安全知识2、了解食物与动物的关系3、提高观察能力和想象力二、教学内容1、环节一：导入今天，我们来和大家谈一谈关于电梯的安全知识。
在我们的日常生活中，电梯是一个很常见的交通工具，大家都需要乘坐电梯，那么在乘坐电梯中，我们应该注意什么呢？请你们仔细想一想，下面我们来听听大家都想到了什么。
2、环节二：展示“咦？电梯里好像有只大熊猫！它外形圆胖，萌态可爱，但是它并不是一般的熊猫，它吃的绝对不是竹子，它的食物是什么呢？”教师会出示图片，让学生辨认熊猫，通过介绍熊猫食性，引导学生了解食物与动物的关系；同时激发学生的好奇心和想象力。
3、环节三：交流请大家来分享一下乘坐电梯的经历，你有过愉快的经历吗？还是有过不安全的经历？引导学生思考电梯的安全问题，通过交流得知学生的理解程度以及应该注意的安全知识。
4、环节四：讲解介绍电梯的安全知识，如何保持良好的电梯习惯，需要掌握哪些操作技巧等。
5、环节五：展示让学生观看有关电梯安全宣传片，引导学生通过视觉和听觉获取电梯安全知识，并强化印象。
6、环节六：小结学生回顾今天的学习内容和收获，自我评价是否还有缺失的知识点和操作习惯等；教师进行总结，强调电梯安全知识的重要性和学生应该牢记的操作技巧。
三、教学方法启发思考法、展示法、交互式教学法、实践操作法、游戏教学法四、教学重点难点1、引导学生了解食物与动物的关系2、引导学生了解电梯的安全知识3、提高观察能力和想象力五、教学手段图片、宣传片、PPT六、教学时间安排1、导入（5分钟）2、展示（10分钟）3、交流（10分钟）4、讲解（15分钟）5、展示（10分钟）6、小结（5分钟）七、教学评价在课堂上，观察学生在学习中是否能够积极参与和思考，是否能够理解和掌握相关的安全知识和操作技巧；通过出示提问、小组讨论、实践操作等方式进行评价。
在课后，教师可以通过测验、写作业、安全小贴士等巩固学生所学的知识，加强学生的综合评价。
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》一、教学目标1.了解电梯安全知识，学会乘坐电梯的正确方式。
2.了解应对电梯跌落等事故的应急方法。
3.强化安全意识，掌握防范意外事故的方法。
二、教学内容1.教师引导学生观看电梯安全视频：学生们通过电视屏幕里的画面，看到一个大熊猫乘坐电梯的场景，猫头鹰骗走了信仰，大熊猫和英俊的蛇通过电梯上天台，期间由于电梯失控，他们遭遇了非常危险的情况。
通过教师引导，共同探究如何乘坐电梯，并加强安全意识。
2.相关安全知识讲解a.上下电梯的准确步骤- 在门口前立正，安全运维后再进入。
- 在电梯里按下相应的楼层按钮。
- 在电梯停下的时候，在门口外面等待门开启，然后进入。
b.门口上的安全铃声作用当您在电梯里，猫头鹰派给您的危险信号值得注意，安全铃声可以确保您及时到达同一层楼的其他爱好者身旁牵手应对。
c.电梯保护电路的重要性在电梯运行时，如果遇到异常情况，如门没关好、关在某个乘客身上等，电梯控制器会自动断电保护，避免电梯成为更大的危险。
d.电梯跌落等危险情况的应急处理如果电梯失控，停电或者发生其他危险，我们应该尽快摁电梯内的紧急报警按钮，向外呼叫救援。
同时，我们也可以利用手中的手机打120寻求救援。
三、教学方法1.示范教学法2.讲解交流法3.情景模拟法四、教学流程1.学生用于生活中的经验描述电梯的用途。
2.观看这段视频后，请询问同学们电梯的用途。
为什么要乘坐电梯，有哪些注意事项。
3.教师讲解相关的电梯安全知识。
4.情景模拟：老师示范电梯上下五楼，学生们跟着老师操作。
5.提出一些可能出现的安全问题，学生进行讨论。
如电梯的失控、乘客突发疾病等情况应做何处理，如何应对这些情况。
6.反思讨论：每位同学分别给自己上一堂电梯安全课后的感受和思考。
五、教学重点与难点教学重点掌握正确乘坐电梯的方法。
了解应对电梯失控等情况的应急方法。
教学难点将安全知识融入到生活中。
六、教学评价1.观察每位同学在课堂讨论和情景模拟中的表现。
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
三、教学准备：1. 教具：大熊猫玩具、电梯模型、图片等。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察大熊猫玩具，引发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 讲述故事《电梯里的大熊猫》：通过故事讲述，让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
3. 讨论：引导幼儿讨论在电梯里应该注意的问题，如不乱按按钮、不跑来跑去等。
4. 情景模拟：组织幼儿模拟在电梯里的场景，引导幼儿正确使用电梯。
5. 总结：通过讨论和情景模拟，让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的电梯安全知识。
2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的电梯使用行为，评估安全教育效果。
七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，进行反思和调整，提高教学效果。
2. 针对幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握电梯安全知识。
八、教学内容拓展：1. 火灾逃生：结合电梯安全知识，教育幼儿在火灾发生时，如何使用电梯进行逃生。
2. 地震应对：教育幼儿在地震发生时，如何使用电梯保持安全。
九、教学活动设计：1. 活动名称：火灾逃生演练2. 活动目标：让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和技能。
3. 活动过程：讲解火灾逃生知识，组织幼儿进行火灾逃生演练。
十、家庭作业设计：1. 作业名称：家庭电梯安全调查2. 作业内容：请幼儿与家长一起调查家庭电梯的安全设施，了解电梯的安全使用方法。
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与人合作的良好品质。
二、教学重点：1. 学习乘坐电梯的基本礼仪和注意事项。
2. 学习在电梯紧急情况下的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何正确使用电梯。
2. 在紧急情况下如何保护自己。
四、教学准备：1. 教具：课件《电梯里的大熊猫》、电梯模型、大熊猫玩偶。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《电梯里的大熊猫》，引导幼儿关注电梯安全。
2. 基本知识学习：教师通过课件和实物展示，讲解电梯的使用方法和注意事项。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行电梯乘坐实践，引导幼儿正确使用电梯。
4. 紧急情况处理：教师演示电梯紧急情况下的自我保护方法，并让幼儿进行实践。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结电梯安全知识，让幼儿分享自己的学习心得。
6. 拓展活动：教师组织幼儿进行电梯安全知识竞赛，巩固所学知识。
7. 结束活动：教师总结本次教学内容，给予肯定和鼓励，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实际乘坐电梯时的表现，评价其安全意识和操作技能。
2. 搜集幼儿在紧急情况下自我保护的能力表现，以评价其掌握程度。
3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对电梯安全知识的认知和理解。
七、教学反思：1. 教师需定期回顾和反思教学过程，以确保教学内容与实际生活紧密结合。
2. 对于幼儿在教学中出现的问题，教师应积极寻找解决策略，并调整教学方法。
3. 教师应关注幼儿的安全状况，及时与家长沟通，共同培养幼儿的安全意识。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成电梯安全知识的家庭实践活动。
2. 举办家长开放日，邀请家长参观幼儿在电梯安全方面的实际操作。
3. 建立社区合作，邀请社区相关专业人士进行电梯安全讲座，扩大教育影响。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际反馈和学习效果，及时调整和修改教学内容。
大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》
大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》一、教案概述1. 教学目标通过本次优质课的教学，我们的目标是：•培养幼儿的安全意识和安全自救能力；•培养幼儿的语言表达能力和合作意识；•通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学资源•《电梯里有只大熊猫》故事书•电梯模型3. 教学方法•口头讲解•观看故事视频•分组讨论•制作小剧场4. 教学时间本次安全优质课预计用时30分钟。
二、教学过程1. 导入（5分钟）•利用电梯模型，引入话题：“大家都知道电梯是一种很方便的交通工具，但你们知道应该如何在电梯里保持安全吗？今天我们要学习一个有趣的故事，关于电梯里有只大熊猫。
让我们一起来听听这个故事吧！”•引起幼儿的兴趣，提醒他们关注电梯安全问题。
2. 故事讲解（10分钟）•通过讲解故事书《电梯里有只大熊猫》，向幼儿展示故事中发生的事情，强调故事中的关键安全问题，如不乱按电梯按钮、不在电梯里乱跳跃、不将手放在电梯门缝里等。
•在讲解过程中，适时提问，促使幼儿思考，并通过回答问题来巩固他们对安全知识的理解。
3. 观看故事视频（5分钟）•播放动画故事视频《电梯里有只大熊猫》，让幼儿通过视听的方式再次了解故事情节和安全问题。
•视频播放完毕后，观察幼儿的反应，了解他们对故事的理解程度。
4. 分组讨论（5分钟）•将幼儿分成小组，让他们讨论电梯中的安全问题，并列出一些应该注意的事项。
•鼓励幼儿积极发言，提高他们的语言表达能力和团队合作意识。
5. 小剧场表演（5分钟）•指导幼儿根据故事情节创作小剧场表演，让他们分工合作，自由发挥。
•每个小组有5分钟的时间进行排练和准备，之后进行表演。
•引导幼儿思考如何通过表演来演示正确的行为和安全意识。
6. 教学反思（5分钟）•教师与幼儿一起回顾教学过程，了解他们对安全知识的掌握程度。
•结合教学反思，为以后教学提出改进意见和建议，提高教学效果。
三、教学反思本次安全优质课以《电梯里有只大熊猫》为主题，通过故事的方式向幼儿传授电梯安全知识。
大班第一学期安全电梯里有只大熊猫教案【含教学反思】 (2)
大班第一学期安全电梯里有只大熊猫教案一、教学目标1.学习并掌握电梯的安全知识，提高安全意识；2.了解大熊猫的基本知识和保护意义，培养爱护动物的意识；3.通过故事教学，培养孩子的语言表达能力。
二、教学准备1.教具准备：PPT课件、大熊猫玩具、电梯模型、安全带、救援绳索等。
2.环境准备：准备好课堂环境，为故事营造好氛围。
三、教学内容及步骤1.学生认知环节学生首先回答一些基本问题，如：•电梯是什么？•电梯有哪些用途？•你们知道电梯里需要注意些什么吗？引出电梯安全知识。
2.故事阅读环节教师为学生们讲解一篇关于大熊猫在电梯中的故事，并就故事中情节展开讨论：•假如你们遇到了这样的情况，你们该怎么办？•这个故事中大熊猫遇到了困境最后是怎么解决的？3.学生互动环节教师问学生一些问题，比如：•假设你们在电梯中遇到了危险情况，那你们该怎么做？•如果你们看见动物在电梯中，你们应该如何表达爱护和关心？激发学生们的思考和讨论，进一步加深他们的印象。
4.电梯安全知识教学环节由于电梯安全知识较为繁杂和复杂，教师可采用多媒体的方式，通过PPT等形式进行知识点的讲解，其中包括以下几个方面的知识：•电梯使用的基本操作方法，包括上下行和开关电梯门，逐一讲解，可以结合电梯模型进行演示；•会发生哪些电梯事故，以及如何避免这些事故；•电梯中的应急知识，包括如何紧急报警和自救等。
5.固化知识环节通过制定一些电梯安全条例，以及设置带装在电梯内的安全带、救援绳索等装置，加强学生们的安全意识和安全保障。
四、教学反思通过这样的教学方法，教师可以有效地让学生们认识到电梯安全的重要性，增加他们在电梯中需要注意的事项，同时，利用故事的形式教授保护大熊猫的知识，可以让孩子们树立起爱护动物的意识，同时，通过学生讨论、交流等方式，增强了孩子们的表达和沟通能力，培养了他们的团队合作精神和互动意识。
再结合上电梯模型、救援绳索等实物教具，加强学生们对于电梯安全的认知和记忆。
大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》
大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》课程概述本次课程旨在通过儿童喜闻乐见的故事情景与互动讨论的方式，教育孩子们在电梯中如何做到自我保护。
我们选择的故事为《电梯里有只大熊猫》，通过让孩子们感受到故事中小动物们不断前进的勇气与相互帮助的精神来鼓励他们积极应对突发情况，并且在生活中时刻为自己与其他人的安全负责。
教育目标•学习掌握电梯的基本操作和使用规则；•掌握电梯中突发状况的应对方法，并学会如何保护自己；•提高 aware 知识，了解交通事故的悲惨后果。
教学内容1.电梯的基本操作和使用规则。
包括但不限于：•如何进入电梯、按电梯按钮、等电梯、进入电梯后如何操作等；•如何保持安全警觉，避免拥挤儿童等相关的安全问题；•其他需要介绍的电梯安全知识。
2.如何解决电梯中发生的突发事件，以及如何保护自己。
包括但不限于：•电梯意外，例如：乘坐电梯时挟持或遇火灾、故障出现或发生失控等情况；•如何在设定理论情景下保持安全。
3.掌握生活中交通安全问题，了解 aware 知识，包括：•环境安全意识，了解道路交通规则，锻炼观察能力和判断能力；•如何骑行自行车，在道路上走路和安全地驾驶汽车等相关问题。
教学反思本次课讲解了电梯的使用规则和突发事件的应对方法，还着重介绍了交通安全知识以及生活中 aware 知识。
通过小组讨论和期望学习内容的调查，老师认为本次课程前期涵盖了学生希望了解的安全知识，并安排了相应的讲解和实践课程设计。
然而，在课程后期，老师发现学生的知识吸收情况远未达到预期。
小组讨论时，许多学生的答案存在歧义或明显偏离主题。
在管理员的提示下，老师意识到教学过程存在一些问题：1.不够直观。
教案课程涵盖太多内容，而未进行适当简化或重点突出。
学生难以准确理解知识点的实际应用情景。
2.不够互动。
教案涵盖的主题过于宽泛，不方便进行集中思想活动，需要学生独立思考和探讨，但老师并未给予过多地引导。
针对这些问题，老师将进行相应的改进，以更好地实现课程目标。
大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》
大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》一、教学背景•教学对象：大班幼儿（3-4岁）•教学时间：40分钟•教学目标：1.掌握电梯乘坐的基本安全知识。
2.学会在紧急情况下保持冷静并正确采取应急措施。
3.培养幼儿的观察力和自主意识。
二、教学准备•教具准备：–教学PPT或幻灯片–幼儿图书《安全知识小百科》–幼儿安全绘本《小熊的电梯之旅》–标有“上下”的纸牌三、教学步骤步骤一：导入环节1.向幼儿介绍今天的故事《电梯里有只大熊猫》。
2.引发幼儿对电梯的兴趣，提问：“你们有没有坐过电梯？电梯是用来干什么的？”步骤二：故事讲解1.展示幼儿图书《安全知识小百科》，介绍电梯的基本知识和使用注意事项。
2.讲述《小熊的电梯之旅》的故事情节，重点强调安全问题。
3.通过图书中的插图，引导幼儿讨论在电梯中应该如何安全行为。
步骤三：模拟体验1.引导幼儿分成小组，一半的幼儿扮演“电梯乘客”，另一半幼儿扮演“电梯操作员”。
2.让“电梯操作员”模拟按下电梯按钮，门打开后，幼儿在“电梯乘客”角色中排队进入电梯。
3.引导幼儿在模拟体验中观察并讨论，电梯内如何保持安静和避免乱动等行为。
步骤四：应急演练1.向幼儿讲解电梯遇到故障时的应对方法，包括保持冷静、按下报警按钮等。
2.根据教学PPT展示不同紧急情况下的安全预案，例如电梯停电或卡住。
3.引导幼儿模拟演练，教师扮演幼儿一起讨论如何采取正确的救援行动。
步骤五：活动结束1.通过问答形式巩固幼儿对电梯安全知识的理解。
2.赞扬幼儿在模拟体验和应急演练中的积极参与和正确行为。
3.介绍一些幼儿安全常识，例如过马路要牵手、不开陌生人的门等。
四、教学评价1.教师观察幼儿在模拟体验和演练中的表现，记录幼儿的参与度和安全行为。
2.以观察记录为依据，给予幼儿个别评价和肯定。
3.检查幼儿对电梯安全知识掌握情况，鼓励幼儿彼此分享所学。
五、延伸活动1.给幼儿提供一张标有“上下”的纸牌，让幼儿模仿电梯内的按钮，按照指示上下移动。
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》教学目标：1. 了解电梯的基本工作原理及安全知识。
2. 学习在乘坐电梯时的注意事项。
3. 提高大班幼儿的安全意识，培养其自我保护能力。
教学准备：1. 教学素材：《电梯里的大熊猫》故事书、电梯模型。
2. 幻灯片或图片展示相关内容。
3. 电梯安全标志图片、视频等。
教学过程：一、引入活动（以故事的形式引入）1. 通过展示《电梯里的大熊猫》故事书封面，向幼儿介绍故事的主题，并鼓励他们猜测故事的内容。
二、主体活动1. 使用故事书或幻灯片展示故事内容，引导幼儿一起阅读、观看。
2. 在故事讲解过程中，加入相关的图片和视频来帮助幼儿更好地理解电梯的工作原理、安全知识以及乘梯的正确方法。
3. 在故事讲解的过程中，重点强调以下内容：- 按电梯按钮时要轻轻按，不能乱按。
- 乘坐电梯时要守住自己的位置，不要乱动。
- 进入电梯后，不要乱按按钮，不要乱跳动。
- 当电梯门打开后，先让出来的人出去，再进去。
- 当电梯发生故障时，保持冷静，寻求帮助。
三、练习活动1. 与幼儿一起模拟电梯乘坐的情景，指导他们在模拟中正确表现。
2. 利用电梯模型进行亲身操作，模拟幼儿乘坐电梯的过程，由老师和幼儿一同操作，并加以引导。
四、总结活动1. 回顾整个教学过程，通过幼儿的分享和讨论，总结出乘坐电梯时需要注意的事项。
2. 展示电梯安全标志图片，让幼儿看到并理解这些标志的含义。
3. 强调幼儿乘坐电梯时的安全规则，并鼓励幼儿在日常生活中有意识地去遵守和交流相关知识。
五、延伸活动1. 观看与电梯安全相关的动画或视频，进一步加深幼儿对电梯安全的理解。
2. 通过手工制作或绘画，让幼儿表达对乘坐电梯的感悟和安全意识。
板块安排：1. 引入活动：5分钟2. 主体活动：15分钟3. 练习活动：15分钟4. 总结活动：10分钟5. 延伸活动：15分钟教学效果评估：1. 教师观察幼儿在模拟乘坐电梯的过程中的表现，看是否能够正确操作。
2. 与幼儿进行回答问题和讨论，检查他们对电梯安全的理解程度。
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大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕 ___。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?
(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事，你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，(教案出自：教案网)回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。
鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
模板,内容仅供参考。