现代汉语思考与练习题
现代汉语思考和练习
现代汉语思考和练习⼀1．什么词语可以充当主语、宾语？什么词语可以充当谓语？名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。
名词性主语在⽤法上⼀般不受限制，只有⼀些词语，例如代词、量词短语，做主语时受语⾔环境的限制。
做主语的例⼦如：名词性词语作主语的例⼦，如：名词：⽉亮‖升起来了。
代词：他‖是正确的。
偏正短语：⽩衬⾐‖容易脏。
联合短语：爸爸和妈妈‖都来了。
同位短语：他们俩‖都来了。
量词短语：⼀公⽄‖等于⼆市⽄。
的字短语：先进的‖帮助落后的。
谓词性词语作主语对谓语有—定限制。
谓语性短语作主语的例⼦，如：动词：提⾼‖要有⼀个基础。
形容词：认真‖是对的。
偏正短语：努⼒学习‖是每个学⽣的任务。
过分仔细‖不是件好事。
联合短语：集合、跑步是新兵连最基本的训练项⽬。
轻巧、灵便‖是这辆⾃⾏车的特点。
主谓短语：他‖去⽐你去强。
动宾短语：掌握⼀门外语‖是必要的。
中补短语：学得快‖不如学得牢。
连谓短语：推着⼩车买菜‖是张⼤妈每天的功课。
兼语短语：让他去‖是正确的。
能做主语的⼀般都能做宾语。
先看名词性词语：名词：⼩王喜欢｜美术。
代词：⼩王喜欢｜他。
偏正短语：⼩王喜欢｜⽼实⼈。
联合短语：⼩王喜欢｜游泳、射击。
同位短语：⼩王喜欢｜他们⼏个。
量词短语：⼩王喜欢｜这本。
的字短语：⼩王喜欢｜红的。
再看谓词性短语：动词：⼩王喜欢｜跑步。
形容词：⼩王喜欢｜清静。
偏正短语：⼩王喜欢｜快跑。
联合短语：⼩王喜欢｜发明创造。
动宾短语：⼩王喜欢｜打篮球。
主谓短语：⼩王喜欢｜⾐服整洁。
中补短语：⼩王喜欢｜住在学校。
连谓短语：⼩王喜欢｜下海游泳。
兼语短语：⼩王喜欢｜求⼈帮忙谓语性词语能⾃由地作谓语。
动词：⽼师‖来了。
形容词：劳动‖光荣！代词：你‖怎么了？偏正短语：我们‖马上出发。
这孩⼦‖真聪明！联合短语：这姑娘‖聪明能⼲。
主谓短语：这种⽔稻‖⽣长期短。
动宾短语：我‖喜欢读书。
中补短语：你‖来晚了。
连谓短语：我‖乘飞机去北京。
兼语短语：⽼师‖请你过去。
名词性词语在⼀定条件下也可以作谓语：名词：导演：张艺谋。
自考现代汉语课后思考题答案
自考现代汉语课后思考题答案第一节汉语和现代汉语1．现代汉语有几大方言区？你所在的地方属于哪个方言区？这个方言区在语音、词汇和语法上有那些明显的特点。
答：十大方言：北方方言、吴方言、赣方言、湘方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言、晋语方言、平话方言。
北方方言区2.说明文言与白话、口语与书面语、方言与共同语之间的关系。
答：（1）文言与白话的关系：文言和白话都指书面语，两者是相对而言的。
文言指五四以前通用的，以古汉语为基础的书面语。
它最初是在口语的基础上形成的，可是当它逐渐固定下来形成一种书面语言的传统以后，就不再跟着口语一起变化，久而久之，就逐渐和口语脱节，最后变成了一种不但读出来听不懂，而且不经过专门学习连看也看不懂的书面语言。
文言在语法和词汇方面与口语有较大差别。
白话是现代汉语普通话书面形式的源头。
它的产生是由于文言与口语完全分家，学习起来比较困难，因此在人民群众中间就逐渐产生了与口语直接联系的这种新的书面语言。
白话始终是和口语密切联系的，语法和词汇方面与口语比较一致。
白话和文言虽然也相互影响，但基本上是分道扬镳，各有各的应用范围。
但长期以来，白话文著作一直被看作是“俗”文学，在书面语言在始终是文言文占统治地位，直到19 五四运动以后，白话文才取得正式书面的资格。
（2）口语与书面语的关系：①口语和书面语是两种不同的语体。
书面语表诸文字的记述，口语经过口头发音而传播。
两者的载体是不同的，前者是文字，后者是语音。
两者的主要不同，还在于语体。
口语是人们口头上应用的语言，其特征在于简短，疏放，有较多省略因而常见短句。
这种风格的形成，是由于口语常呈现为当面交谈，有特定的语境存托，又有身手势态和语音变化的帮助。
从而具有较多的辅助性信息作为支持。
书面语在口语的基础上形成，但具有与口语不同的语体风格。
书面语趋于周密，严谨，结构完整，因而长句较多。
这种风格的形成，往往是由于书面语缺少不同语境下当面会话所具备的种种辅助信息，不得不要求语句自身得以规范化，标准化，进而成为文学语言，即标准语的基础。
《现代汉语》语法练习题
第五章语法练习题思考和练习一一、为什么要学习语法？你打算怎样学好语法？二、按照从低到高的顺序把下面四个不同平面的语法单位重新加以排列（只写序号）：1、人民2、视3、团结起来4、来！排列顺序三、举例说明语序和虚词是汉语词语组合中的两个主要的语法手段。
四、现代汉语语法特点有哪些？五、什么是语法体系？对语法体系的分歧应采取什么态度？六、语法的抽象性、稳固性、民族性表现在哪些地方？研究这些性质有什么意义？不同语言的语法规律有没有共同性（即有没有普遍语法）？表现在什么地方？思考和练习二一、划分词类的标准是什么？在这个问题上，汉语语法学界有过哪些不同的主张？二、在现代汉语中，划分实词和虚词的标准是什么？三、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。
四、词的语法功能与词的意义有没有联系？五、名词可以作主语、宾语，动词可以作谓语，形容词可以作定语，副词可以作状语。
能否因此断言：可以作主语、宾语的词就是名词，可以作谓语的词就是动词，可以作定语的词就是形容词，可以作状语的词就是副词？为什么？六、怎样认识动词和形容词重叠形式的语法意义？七、根据语法功能，说明下列词分别是名词、动词还是形容词、区别词：进步（）进行（）进展（）放心（）放映（）放假（）充裕（）充满（）充斥（）充实（）同意（）同感（）同样（）明朗（）明了（）明确（）初级（）神气（）八、根据法语功能，把下边这些词分成名词、动词和形容词三组。
见效效能效法希望愿望耐心恒心拘谨疑问疑难怀疑绿化绿色拘泥九、把下面句子里的实词划分开，并注明每一个实词的词性（用小竖线分词，在实词下面注明词性）：秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天，除了夜游的东西，什么都睡着了。
十、“了解、繁华、繁荣”都能受“不”和“很”修饰。
能否归入同一个词类？为什么？十一、在下面数词和名词之间填上适当的量词一炊烟一热流一新月一墨一草药一灯火一军舰一棉被一纸张一缝纫机十二、说明下列各组代词的区别他——它那——哪你——您我们——咱们十三、下列各词哪些是名词？哪些是副词？早晨（）平时（）向来（）时常（）马上（）现在（）目前（）当时（）即时（）最近（）立刻（）刚刚（）刚才（）暂时（）将来（）十四、根据下面代词的用法，说明表示周遍性任指的疑问代词在句中的位置有什么特点：1．什么时候都得讲个先来后到2．谁也没有给3．哪儿也不去4．怎么劝也不行5．他什么书都看6．干什么事都得认真7．到哪儿也要讲道理十五、关于方位名词的问答1．“黑板上面”有哪两个语义解释？不同的语义解释用什么手段加以区别？2．“坐上了卧铺”和“坐在卧铺上”中的“上”词性是否相同？请分别作出解释。
【现代汉语下册(黄伯荣、廖序东版)】思考练习1-4参考答案
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一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、 红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含 有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它
一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试 举出例句说明划分词类的可能性和必要性。
为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的
词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然，就要
把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律. 词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。 这就为划分词类提供了可能性。例如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示 代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。 这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。 划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐
现代汉语语法
思考和练习答案
第五章 语法
思考和练习一
一、语法学里的词法和句法各研究些 什么？
语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象，研究词的内部结构、词的形态变化和词的 语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种，词形变化的方式及其表
示的意义有哪些，词能分多少类，每类词以至每个词有哪些功能或用
第五章 语法
思考和练习三
一、划分汉语实词、虚词的依据是什 么？
两者的不同主要是：实词意义比 较实在，有词汇意义，能充当句法成 分；虚词则相反，意义较虚，只有语
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习三答案
“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。
②彻底________解决问题是不容易的。
主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。
③问题解决________不彻底。
“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。
⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。
“慰问”为宾语中心语，“亲切”是其定语，因此应将“地”改为“的”。
⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。
⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。
乙：③我只同他说过这个问题。
④我同他只说过这个问题。
③表示“只同他说过”，没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。
六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明这个意思中“跟”的词性。
①我跟他都去过。（“跟”是连词）
②我曾经跟他去过。（“跟”是介词）
④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。
此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。
⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。
“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。
③我跟着他去过。（“跟”是动词）
七、改正下列病句，并说明理由。
现代汉语2-1思考练习题
现代汉语2-1思考练习题一、名词术语1.现代汉民族共同语 5.语音 9．辅音 9.文字2.普通话 6.音节 10.塞音 10.表意文字3.方言 7.音素 11.擦音 11.词汇4.国际音标 8.元音 12.塞擦音 12.语素词二、简答1．现代汉语方言分哪几个方言区？各方言区的代表地点是哪里？2．什么是现代汉语的规范化？现代汉语规范化的标准是什么？3．结合自己的方言举例说明你对现代汉语规范化的认识。
4．简述现代汉民族共同语的形成过程。
5．普通话为什么以北京语音而不是以上海语音为标准音呢？6．为什么北方方言会成为现代汉民族共同语的基础方言？7．现代汉语语音、词汇、语法各有哪些特点？8．语音有哪些性质？其本质属性是什么？9．语音的四要素是什么？音色的决定条件是什么？各要素在现代汉语中的具体表现是什么？10．语音同自然界的音响有何异同？11．简要说明人类发音器官的构成情况。
12．元音和辅音有什么区别？13．简述《汉语拼音方案》的制定情况、内容及作用。
14．普通话有哪几种音变？各自有怎样的音变规律？15．举例说明普通话上声的变调规律。
16．举例说明儿化、轻声的作用。
17．简述汉字的特点及汉字的产生情况。
18．简述汉字形体演变情况。
19．小篆和隶书在汉字发展史上的作用。
20．汉字有哪两级结构单位？21．举例说明汉字有哪几种造字法？22．简述文字的起源及类型。
23．简述语素、词、字的关系。
24．简述词的构成情况。
25．举例说明外来词的类型。
26．什么是基本词汇？基本词汇具有哪些特点，请举例说明。
27．现代汉语词汇有哪些组成成分？26．简述成语的特点。
27．举例说明词义的概括性和词义的模糊性。
28.词汇的发展变化表现在哪些方面？三、单项选择1.南昌话是_____________方言的代表。
A．赣B．闽C．粤D．客家2.梅县话是_____________方言的代表。
A．客家B．闽C．粤D．赣3．下列韵母,应归入开口呼的是。
现代汉语思考与练习题
课后习题《现代汉语》思考与练习题一、填空题：1．语音具有属性、属性、属性。
2．根据开头的元音发音口形，韵母可分为、、、。
3．音位变体分为变体和变体。
4．普通话语音的规范工作，包括和两方面的内容。
5．文字是。
6．历史上，汉字出现过、、、、、、等字体。
7．汉字的笔画组合有、、。
8．古代的“六书”是、、、、、。
9．词义具有、、。
10．单纯词是，例如、、。
11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。
12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是从的角度给短语进行的分类。
13.现代汉语的五级语法单位是、、、、。
14.“白杨树实在是不平凡的。
”这是个否定句。
表达这句话的基本意思肯定句是。
15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。
这使我想起北方的抻面。
越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用了这些修辞方式。
二、选择题（单项选择题）：1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。
在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。
（）A.语音词汇B.语音语法C.词汇语法D.语法结构基本词汇2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。
（）A.所有B.北京C.北方D.东北3.语音的四要素是指（）。
A.音节、音位、音素、音色B.音高、音强、音长、音色C.元音、辅音、重音、轻音D.音色、音强、音韵、音调4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。
A.[ɛ]B.[e]C.[a]D.[ə]5.合成词“推进”的构成方式是（）。
A.连动式B.后补式C.联合式D.兼语隐含式6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。
这种现象叫做（）。
A.词义的扩大B.词义的缩小C.一词多义D.词义的转移7.“良性”和“急性”是（）。
A.名词B.非谓形容词C.副词D.一般形容词8.“你想怎么样就怎么样吧”中“怎么样”表示（）。
A.疑问B.任指C.虚指D.不定指9.“这间房子盖了十一个月”中的“十一个月”是（）A.状语B.宾语C.补语D.定语10.“现在的温度不是高了，而是低了。
【增订六版】现代汉语(上册)第二章文字 思考与练习答案
21
词，而不是表示语言中的音位或音节。汉字用笔画构成的
大量表意符号(字)来表示汉语的语素，从而代表了汉语语素 的声音，而不是用符号或字母表示汉语的音位或音节，所
以说汉字是表意体系的文字。(举例略)
6
四、说“汉字是意音文字”对不对？请说明理由。
“汉字是意音文字”这一说法是不对的。有人根据汉语
形声字的形旁是义符，声旁是音符，从某种程度上表示字
的看法)
4
三、汉字有哪些特点？
（一）汉字属于表意体系的文字 （二）汉字是形体复杂的方块结构 （三）汉字分化同音词能力强 （四）汉字有超时空性
（具体分析举例略）
5
四、为什么说汉字是表意文字？
世界上的文字可分为表音文字和表意文字两大类。表 音文字是用数目不多的符号表示一种语言的有限的音位或 音节，作为标记词语声音的字母；表意文字是用数目众多 的表意符号表示一种语言中有意义的语言单位——语素或
的义和音而说汉字是“意音文字”。但是，形声字的形旁
和声旁合起来整个表示语素之义，其形旁只是表示语素之
义类，是类义符，声旁表语素之音，是类音符，要一音一
符才是真音符。声旁本身来自义符，假借义符表音类，又
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课后习题
《现代汉语》思考与练习题
一、填空题：
1．语音具有属性、属
性、属性。
2．根据开头的元音发音口形，韵母可分
为、、、。
3．音位变体分为变体和变体。
4．普通话语音的规范工作，包
括和两方面的内容。
5．文字
是。
6．历史上，汉字出现
过、、、、
、、等字体。
7．汉字的笔画组合
有、、。
8．古代的“六书”
是、、、、
、。
9．词义具有、、。
10．单纯词是，例如、、。
11.“粗暴”的反义词是，“粗鲁”的反义词是。
12.偏正短语、主谓短语、动宾短语是从的角度给短语进行分类，名词短语、动词短语、形容词短语是
从的角度给短语进行的分类。
13.现代汉语的五级语法单位
是、、、、。
14.“白杨树实在是不平凡的。
”这是个否定句。
表达这句话的基本意思肯定句是。
15.“这就是冯经理？竖条的衬衫把他那本来就细高的身子越发地拉成细长条了。
这使我想起北方的抻面。
越抻越细，越抻越细，把冯经理抻得那么细！”这段话中用
了这些修辞方式。
二、选择题（单项选择题）：
1.从自然属性看，语言这个系统包含语音、词汇、语法三要素。
在这些要素中，是和决定一种语言的基本面貌。
（）
A.语音词汇
B.语音语法
C.词汇语法
D.语法结构基本词汇
2.现代汉民族共同语是在方言的基础上产生的。
（）
A.所有
B.北京
C.北方
D.东北
3.语音的四要素是指（）。
A.音节、音位、音素、音色
B.音高、音强、音长、音色
C.元音、辅音、重音、轻音
D.音色、音强、音韵、音调
4.“前、半低、不圆唇元音”是（）。
A.[ɛ]
B.[e]
C.[a]
D.[ə]
5.合成词“推进”的构成方式是（）。
A.连动式
B.后补式
C.联合式
D.兼语隐含式
6.“行李”原义指行人、旅客，现在指出门带的包裹、箱子等物。
这种现象叫做（）。
A.词义的扩大
B.词义的缩小
C.一词多义
D.词义的转移
7.“良性”和“急性”是（）。
A.名词
B.非谓形容词
C.副词
D.一般形容词
8.“你想怎么样就怎么样吧”中“怎么样”表示（）。
A.疑问
B.任指
C.虚指
D.不定指
9.“这间房子盖了十一个月”中的“十一个月”是（）
A.状语
B.宾语
C.补语
D.定语
10.“现在的温度不是高了，而是低了。
”是（）。
A.递进复句
B.并列复句
C.转折复句
D.解说复句
11.“该片由北影厂的著名导演王×和上影厂的中年导演杨××联合担任。
”这个句子有语病。
应该这样修改：
A.“担任”后加上“导演”。
B.删去句中的“著名导演”和“中年导演”，在“担任”后加上“导演”。
C.将“担任”改为执导。
D.删去句中的“著名导演”和“中年导演”，将“担任”改为“执导”。
三、简答题：
1．现代汉语共同语是怎样形成的？
2．方言与共同语的关系是怎样的？现代化进程中如何看待方言的保护问题？
3．语音与自然界中的其他声音有什么异同？
4．举例说明普通话中的几种变调。
5. 举例说明什么是音位？
6. 怎么区别条件变体和自由变体？
7. 结合实际，试谈语音规范化的必要性。
8. 怎样理解汉字有一定的时空性？
9. 如何评价“仓颉造字”的传说？
10.“六书”中的象形、指事、会意、形声有什么样的区别和联系？
11. 怎样正确对待汉字的前途问题？
12. 怎样评价汉字的先进与落后？
13. 试述词汇在语言中的地位。
14. 谈谈词汇规范化的标准和原则。
15.怎样区别词和短语。
16.词义的发展演变主要有哪几种情况？
18.什么是义素？义素分析有什么用处？
19.简述基本词汇及其特点。
20.方言词、行业语词同普通话词汇有什么关系？
21.语法学里的词法和句法各研究些什么？
22.谈谈现代汉语中四级语法单位的关系。
23.划分词类的标准时什么？
24.怎样理解虚词的主要作用？
25.试述短语在语法中的重要地位。
26.简要说明句群与复句、段落的区别。
27.简述句末点号同语气的关系。
28.词语锤炼应该从哪些方面入手？为什么？
29.句式选择的总的原则是什么？
30.辞格综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？
31.举例说明拈连和比拟的区别？
32.夸张常常借助哪些辞格加强表达效果？
33.什么是通感？它常借助哪些修辞手法来表达？
34.简要谈谈事物语体、科技语体、政论语体、文艺语体在语言运用上的特点。
四、应用分析题：
1.用“丨”将下列句子中的语素划分开：
经过了一段崎岖的山路以后，便在我们面前敞开了一片广阔的原野，一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。
2.用“替代法”证明“驼绒”是两个语素，“骆驼”是一个语素。
3.将下列单纯词分类：
玫瑰惆怅嘀咕哗哗玛瑙馄饨蟾蜍妯娌
苗条仓促牡丹冲冲哈哈淋淋茉莉
4.分析下列合成词的构成方式：
绑腿抓紧木匠讨论天蓝纸张面熟肢解注意
学习游泳站岗地下粉饰民主
5.根据下面的语言材料，考察一下带着重号的词的意义古今有什么变化。
①婉贞于是率诸少年结．束．而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。
（《冯婉贞》）
②天明登前途
．．，独与老翁别。
（杜甫《石壕吏》）
③先帝不以臣卑鄙
．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。
（诸葛亮《出师表》）
④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力
．．孤危，战败而亡，诚不得已。
（苏洵《六国论》）
6.“强人”一词有什么语义色彩？为什么现代汉语中有“女强人”，没有“男强人”？
7.下面例句中哪个是生造词语，为什么？试改正。
在国庆的文艺晚会上，各种颜色的灯光把会场布饰的非常壮丽。
8.分析动态助词“着”、“了”、“过”的特点及其区别。
9.形容词一般能受副词修饰，但下面这些词例外，试说明这些词的特点。
A.通红雪白漆黑笔直
B.唯一无限相对共同
C.红通通香喷喷光灿灿
10.简要说明介词和连词的区别。
下面加点的词，哪些是介词，哪些是连词？为什么？
①小王跟．小张都去过上海，谁有钱谁跟．他们去。
②糟糕的癞痢头和．小捣乱这两位大哥，每天总要弄出一点花头来，不是把小和尚大哭了，就是和．别人吵架。
11.用从大到小的层次分析法，分析下列短语，并指明其类型：
①不能磨灭的深刻印象
②当年最繁华的一条大街上
③一种新式的炊具电磁炉
④划分词类的目的是讲述词的用法
12.“把”字句的基本特点是什么？为什么可以说“把嗓子喊坏了”“把鞋子走烂了”，但不能说“把嗓子喊”和“把鞋子坏”？
13.指出下列句子里的宾语，并说明它们属于哪一种（对象、结果、施事、处所、工具、原因······）：
①火车站的月台挤满了人。
②天冷了，窗户的玻璃上已糊上了一层纸。
③许云峰渐渐舒开了眉头。
④这一锅饭可以吃三十个人。
⑤上星期，黄玉娟住进了医院。
⑥梅雨潭是一个瀑布潭。
⑦你在看什么？
⑧你一个人在屋里哭什么？
⑨女人们在场院里编着席。
14.用“划线法”和“图解法”分析下列复句：
①那是天高气爽，凉风扑面，他不知不觉地就睡熟了。
②如果我们既放下包袱，又开动机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。
③三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。
15.把下面的长句改成几个短句（或分句）（必要的词语可以增加，但句子的原意不能改变）：
①我们要向先进工作者学习那种对党无限忠诚、全心全意为人民服务，劳动不计报酬、工作不讲条件的高贵品质，那种不断破除迷信、解放思想、敢说敢做的共产主义风格，那种永不满足既有成绩、勇于克服困难、创造奇迹的不断革命精神，那种密切联系群众、见先进就学、见后进就帮，方便让给别人、困难留给自己的集体主义精神。
②哪里要开山，哪里要架桥，山坡陡的要设法铲平，弯度大的药设法改小，在勘测的时候都要有周密的打算。
16.下面句子使用了什么样的修辞格？
①要不是咱们今天搞到这口袋小米，你们的行军锅就要挂起来当锣敲哩。
②希望大家积极支持文字改革的工作，促进这一工作，而不是“促退”这一工作。
③村子靠着山，山脚下有个大龙潭，龙潭的水流到村前成了小溪，溪水碧清碧清的。
④生产产诗歌，诗歌歌生产，热带作物区里作诗，诗情最热。
⑤修辞学是一门古老而年轻的科学。
⑥是云？是雾？是烟？还是沙漠中常见的海市蜃楼的幻影？还是
翻译同志眼尖，脱口而叫着：“骆驼！骆驼！”
⑦言简意赅，是凝炼、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。