学会合理消费课件

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7.3 学会合理消费 课件 (共37张PPT)

7.3 学会合理消费  课件  (共37张PPT)

1、 随着经济的发展,市场上的商品日益丰 富,人们的消费选择越来越多样化,消费 水平不断提高。P98
zxxk
根据双十一 数据显示, 图书、音 像、数字 商品的销 量位居榜 首,占比 达到 13.40% 。 说明了什 么呢?
人们的消费观念发生了变化
• 人们不再仅仅限于衣食住行等基本 需要的满足,而是更加注重通过消 费提升生活品质,追求更加健康文 明的生活方式
4、精神消费
J、不盲目攀比
1、在珠江三角洲一些地方,每逢周六、日和 平时晚上,经常可见一些行色匆匆的年轻人赶 去参加各种培训或夜校,他们称之为为自己 “充充电”。他们参加一般都是自己掏腰包。 D 可见,这些年轻人( ) A、 能坚持生活消费与精神消费相适应 B、 是把生活消费作为发财致富的手段
C、 对于提高消费水平非常重视
7.3学会合理消费
双十一,你都买了什么?双十一,你想买什么?
2017电商“双十一”再次刷新历史记录。据悉,阿 里+京东“双十一”交易额达2953亿元,其中阿里 1682亿元,京东1271亿元。尽管“双十一”从来是阿 里的主场,但今年,京东正面宣战阿里,在阿里11日 凌晨宣布3分01秒交易额破100亿元人民币两个小时后, 记者在媒体沟通群里收到来自京东的数据:京东11月 1日至11月11日凌晨累积下单金额超过950亿元。
2、你在购买商品时 主要看重产品 A、质量 B、价格 √ C、品牌 D、外观
A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见 D、看什么 流行

3、你在购买商品时多半是
有时我们很难 作出正确的选择
合理消费的具体做法
作为中学生,在消费时更应多一些理性,少一些盲 目。 在消费前,先作出预算,把钱花在关键的地方

学会合理消费-课件

学会合理消费-课件

• 搜索引擎——消费者从搜索引擎中分析、获取、 比较信息从而达到信息消费的目的。
• 网络游戏——网络游戏通过创造虚拟环境使消费 者获得在实际中无法获得的精神快感,从而乐意 为游戏付费并达成消费。
二、消费结构和恩格尔系数(Engel’s coefficient)
①恩格尔定律(Engel’s effect) ②恩格尔系数 = 居民家庭食品消费支出
家庭消费总支出
③反映消费水平和生活水平的高低
三、消费水平与消费结构
• 消费水平和结构之间的关系
① 消费结构的变化反映消费水平的变化 ② 消费水平提高必然会促进消费结构的变化 ③ 恩格尔系数是消费结构的表现,大小受消费水平的影响
• 消费结构变化和进步的趋势
①三

② 从低层次
高层次
四、消费的弹性和刚性
本课要点
一、合理消费与消费结构
• 消费结构的划分
① 衣、食、住、行等的消费
② 接受学习、培训,参加社会活动等的消费


等的精神消费


等的物质消费


等的服务消费
⑥ 自己性消费、商品性消费 (书本P52)
书本
P50—P52
精神消费
• 作为消费形式,相对于物质消费 • 追求无形的人类劳动成果,例如品牌等 • 信息消费是精神消费的最高形式 • 社会信息内容的消费是普遍的精神消费 • 信息消费的经典产物——搜索引擎 • 精神消费的经典产物——网络游戏
• ②恩格尔定律要求商品价格和服务收费不变。 • ③各国物价结构不同
2007年全国恩格尔系数统计(部分城市)
地区
全国 北京 上海 浙江 广西 西藏
人均可支配收入 (单位/元) 13786 21989 23623 20574 12200 11131

学会合理消费29 人教版PPT课件

学会合理消费29 人教版PPT课件

关 注消 费
近年来,越来越多的人喜欢:
真 爱教育 敦品力学
晓晓中中
我关思注我消悟费
当前的消费观念:
不再仅仅满足于衣、食、住、行 了,而是更注重于提升生活品质,追 求更加健康文明的生活方式。
温饱型
真 爱教育 敦品力学
享受与发 展型
晓中
精 点展 示
※1、当前人们消费的新特点:

①人们的消费选择越来越多样化;
动画欣赏:杨洲的烦恼
想一想: 杨洲的烦恼说明了什么?
说明了: 随着经济的发展,市场上的 商品日益丰富,人们的消费选择 越来越多。
真 爱教育 敦品力学

晓中
我 思我 悟
面对当今的市场经济, 人们都树立了怎样
的 消费观念 !
真 爱教育 敦品力学
晓中
关 注消 费
近年来,越来越多的人喜欢:
看一看 想一想
真 爱教育 敦品力学
历史
传统美德
国情
面临人口、 资源压力
个人 成长
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克服困难 成就事业 的条件
晓中
收 入平 台
本节课我们学习了有关消费的知
识,体会到了消费观念的变化,也更 加深刻地认识到学会理财、合理消费
的重要,在今后的生活中,我们一定
要培养勤俭节约的好品质,做一个能 吃苦、善理财的好少年!
真 爱教育 敦品力学
应是(

①绿色消费 ②适度消费 ③超前消
费 ④潇洒消费
A ①③
B ②④
C ①②
D ①④
C
真 爱教育 敦品力学
晓中
学 效检 测
2、关于绿色消费错误的是( ) A、有利于社会的可持续发展 B、有利于环境保护和消费者的身心健康 C、保护消费者健康和节约能源的消费 D、无公害农产品的消费

观摩课学会合理消费_PPT课件

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学会理财 合理消费
消学 费会 合 理
参与社会 经济生活 表现
经济 建设
消费 理 财
理论联系实际
小明家要搬家了,打算买大一点的电视放 在客厅,妈妈带着小明在工贸家电看了很多 品牌,问了价格、性能、能耗等问题。小名 惊讶,原来电视有这么多选择
这么多的品牌,这么多的款型,这么多的价 位,对于我们消费者来说,说明了什么?
随着经济的发展,市场上的商品日益丰 富,人们的消费选择越来越多样化,消 费水平也在不断提高
一张邀请卡
妈妈和小明拿不定主意,决定听听爸爸的意 见再作决定,在门口一名健身中心的工作人员送 一张免费健身卡给他的妈妈,妈妈接受了邀请卡, 并对小明说:“这叫花钱买健康!是新型消费”
以上内容说明了什么? 随着经济社会的不断发展,人们的消费观念 也在发生变化。 由温饱型的消费向享受与发 展型的消费发展,通过消费提升生活品质, 追求更加健康文明的生活方式。
战略? 保护环境、节约资源的基本国策、 可持续发展战略
假如你这学期获得学校奖学金 1000元,你打算怎样安排?
我们要学会理财、合 理消费。除了金钱,当 然还有我们的青春时光。 让我们做一个理智的消 费者。
拓展延伸:
(2)林眉的行为体现了怎样的消费观念 林眉的消费行为体现了理性、环保、绿色的消费 观念。 (3)学习绿色消费观念,我们该怎样做?请举例说明 如,认清绿色食品标志以保护自身健康,选用无氟制 品以保护臭氧层,购买无磷的洗衣粉以保护水资源, 选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。
(4)我们如何做到理性消费?
人们的消费观念发生变化
注重通过消费提升生活品质,追求健康文明 的生活方式
消费的水平不断提高
新的消费热点 教育、交通、 住房通信、休闲等 最基本的消费需求 (吃、穿、住、行的消费)

《学会合理消费》课件

《学会合理消费》课件

总结词
指根据自身经济承受能力,合理安排消费,既不过度消费, 也不过于节俭。
详细描述
在消费时,应充分考虑自己的收入水平和财务状况,避免盲 目追求奢华或过度节省。适度的消费不仅能满足生活需求, 还能保持财务稳定,避免债务压力。
避免盲从,理性消费
总结词
指在消费时应保持理性,不被外界因 素所左右,根据自身实际需求进行选 择。
精打细算意味着在购买商品或服务时要充分考虑价格和质 量,不盲目追求奢华或品牌。可以通过比较不同产品、品 牌和价格来找到性价比最高的选择。此外,精打细算还意 味着在购物时要有节制,避免冲动消费和过度购买。
重视精神文化消费
总结词
精神文化消费是一种高层次的消费,有助于 提升个人素质和幸福感。
详细描述
精神文化消费包括阅读、学习、旅游、艺术 欣赏等方面的支出。通过投资于自己的精神 文化需求,人们可以丰富自己的知识和体验 ,提高个人素质和幸福感。在精神文化消费 方面,应注重品质和价值,选择适合自己的
《学会合理消费》ppt课件
• 什么是合理消费 • 消费心理与行为 • 合理消费的原则 • 合理消费的实践方法 • 培养合理消费习惯的意义
01
什么是合理消费
定义与特点
定义
合理消费是指消费者在一定时期内根据其经济状况和消费 需求,对各种商品和劳务进行科学、合理、适度的消费, 以实现效用最大化的一种消费行为。
有助于家庭成员树立正确的财 富观念,传承良好家风。
有利于社会资源的节约与可持续发展
合理消费有助于减少资源浪费, 实现社会资源的可持续利用。
避免盲目消费和过度消费,降低 对环境的负面影响。
有利于推动绿色消费理念,促进 社会可持续发展。
THANKS

课件2:学会合理消费

课件2:学会合理消费

第5 页
学会理财 合理消费 生活中我们会遇到:
我的零花钱不知不觉就花没了,也不知道花哪去了怎么办呢?
3000元
第6 页
“月光族” : 工资月月光, 不剩一分, 只许负债, 不可盈余。
中学生的零花钱使用情况
你每个月的零花钱约是( )元。
你的零花钱一般是这样安排的: 零食: 约( )元 学习用品:约( )元 买书: 约( ) 元 购买日常生活用品:约( )元 上网 : 约( )元
2.林眉的消费行为体现了节约、环保、绿色消费的观念。
3.林眉的消费观念体现了国家的可持续发展战略。
4.如,认清绿色食品标志以保护自身健康,选用无氟制品以保护臭氧 层,购买无磷的洗衣粉以保护水资源,选择绿色包装以减轻垃圾灾难等。
老师分析:
第 15 页
1.理性消费:①先做预算,把钱花在关键地方。②避免非理性消费, 在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。③不 盲目攀比,不浪费金钱。
Hale Waihona Puke 第 19 页谢谢观看

“我来付。”他的朋友说。“这可不是好主意,” 盖茨坚持道,“他们超值收费。”由于盖茨的坚持,汽 车最终没停放在贵宾车位上。
第9 页
比尔·盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车?
比尔·盖茨作为一位天才的商人,他深深懂得:
哪怕只有很少的几元钱,甚至几分钱,也要让每一分 钱发挥出最大的效益。
一个人只有当他用好了他的每一分钱,他才能做到事 业有成,生活幸福。
(4)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说明。
老师检测:
(1)如果你是郑蕊,你如何看待林眉的行为? (2)林眉的行为体现了怎样的消费观念?
第 14 页
(3)林眉的消费观念体现了国家的什么发展战略? (4)学习这种消费观念,我们该怎样做?请举例说明。

学会合理消费上课用课件

学会合理消费上课用课件

消费前,做预算,把钱花在关键点
消费水平提高 消费观念变化
学会理财 消费中,不超支,经济实用是重点 合理消费 不盲目,不攀比,金钱花得理智点
要环保,要健康,绿色消费闪亮点
受教育,提修养,精神消费新热点
学会合理消费上课用课件
树立正确消费观,成为 理智消费者,实现人与社会 和谐树发立展正!确消费观,成为 理智消费者,实现人与社会 和谐发展!
❖ 过程与方法目标:从参与社会经济生活的角度,体会树立 合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
❖ 教学重点:学会理财,学会合理消费。
❖ 教学难点:从参与社会经济生活的角度,树立合理消费、 合理理财的意识,在现实生活中能从知→行,真正有效的 提高这方面的能力。 学会合的时候他觉得工作很轻松,因为电视 的品牌和型号很少,顾客没有多大的选择 余地。后来他要记住越来越多的品牌,越 来越多的新性能,而顾客的要求也越来越 高,既要问价格,还要问节能效果、环保 性能等。杨洲不禁感叹:这个工作真是越 来越难做了。
了下, 竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”
材料二 近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场, 学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一 部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了 “月光族”。
归纳:消费前先预算,把钱花在关键的地方, 避免非理性消费,学会合盲理消从费上于课用他课件 人。
生活情景剧:小丽与妈妈一天的消费
镜头三:
午餐时间到了,小丽要自己选择饭店 吃饭,
问:如果你是小丽,你会选择什么样 的饭店?为什么?小丽说难得出来一 次就要去最高档饭店好好享受一下,妈 :妈根据经费预算提议去一家经济实惠 的小饭店。 想一想,你怎么看小丽 的消费行为?

学会合理消费_PPT课件

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生活方式的变化推 动着人们消费观念的更 新,也不可避免地带来 不同消费观念的激烈碰 撞。那么我们怎样抵制 不良消费行为,做理性 的消费者呢?
• 学会理财 合理消费
生活中我们会遇到:
我的零花钱不知不觉就花没了, 也不知道花哪去了怎么办呢?
你每个月的零花钱是
元。
你的零花钱一般是这样安排的:
零食 约 元;学习用品 约 元;
交通费 约
节余 约
元;人情
元。

元;
1、你处理剩余钱的方式是 ———。 2、你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没 有需要改进的地方?
中学生的零花钱使用情况
你每个月的零花钱约是( )元。 你的零花钱一般是这样安排的: 零食: 约( )元 学习用品:约( )元 买书: 约( ) 元 购买日常生活用品:约( )元 上网 : 约( )元 其他: 节余: 约( 约( )元 )元
消费烦恼我出招
• 1.你看中了一件比较贵的衣服,但暂时没有 支付能力,你会怎么办 ? • 2.很多同学都拥有了某件名牌商品,他们劝 你也买,你会怎么办 ? • 3.班上“人情消费”之风盛行,同学都在节 日或朋友过生日时互送礼物,你不堪重负。 你会…… • 4.消费烦恼还有……(学生提出其他自己面 临的消费烦恼,全班共同解决)
• 1.假设你在学期末获得了学校颁发的200元 奖学金,你会怎么花这笔钱呢? • 2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的 零花钱消费方案。
是个难 题!!
1、消费前,做预算,把钱花在关键点; 2、消费中,不超支,经济实用是首选; 3、有理智,不攀比,金钱绝对不浪费; 4、环保点,健康点,精神消费更美满; 5、………
比尔· 盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车?
比尔· 盖茨作为一位天才的商人, 他深深懂得:
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的压岁钱
2008年2月11日的《济南日报》报道: 春节了,孩子们收到不少压岁钱。 济南某商场反映,有5名小学生疯狂 购物,一天竟花掉3万元压岁钱… … • 最终商家与家长们达成协议, • 将家长们不认可的部分商品退货。
货退了,钱要回来了,但引起社会、家长
和我们的深思。我们手中可支配的零花钱、 压岁钱多了,应该怎么用呢?
7.3学会合理消费
二、学会理财、合理消费
大家来找茬
(说明不合理消费的理由)
冲 “月光族” 工资月月光
动 3000元 是 不剩一分 吃的看广告,魔 只许负债 穿的看牌子,鬼
玩的看流行” 不可盈余。
被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮
天 价 满 汉 全 席
36.6 万元
我中国秋每夜年过用于后月,饼海包南装三的亚费景用区高达25亿元 每3生公产里10海00滩万遍个布纸5盒0吨月饼生,活包垃装圾耗材就需砍
消费观念变化
这么多的品牌,这么多的款型, 这么多的价位,对于我们消费者来说, 说明了什么?
随着经济的发展,市场上的商 品日益丰富,人们的消费选择越 来越多样化,消费水平也在不断 提高。(消费水平提高的原因:)
一张邀请卡
妈妈和小明拿不定主意,决定听听爸爸 的意见再作决定,在门口一名健身中心的工 作人员送一张免费健身卡给他的妈妈,妈妈 接受了邀请卡,并对小明说:“这叫花钱买 健康!是新型消费”
伐400棵到600棵直径在10厘米以上的树木
精神消费——举例说明(讨论) 理性消费——正反面阐释(采访) 绿色消费——解释(现有资源)
小组探究
为什么要合理消费?/消费多样化的表现:p98-99
1.随着经济发展,人们的消费选择越来越多样化, 消费水平不断提高 2.人们的消费观念也在发生变化,更加注重通过 消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式
思考:现在生活水平提高了 ,
为什么国家还要倡导
“勤俭节约,艰苦奋斗”?
The end,thank you!
谢谢!
小结
消费前,做预算,把钱花在关键点 消费中,不超支,经济实用是重点
不盲目,不攀比,金钱花得理智点
消费选择多样
要环保,要健康,绿色消费是亮点
学会理财 注重精神消费新热点 消费水平提高 合理消费
我的消费宝典
环重有消保消精消理费点费神费智后,前,中,节,提,不不俭作素不攀粗点预质超比心,算,支,绿,物,金垃色把质经钱圾消钱精济绝分费花神适对类更在要用不你美关协是浪能好键调首费行点选
我们要学会理财、合理消 费。除了金钱,当然还有我 们的青春时光。让我们做一 个理智的消费者。
❖为了方便接送小霞上下学,小霞的爸爸 决定买辆汽车。细心的小霞记录了买汽 车的消费经历:全家在比较了各种车型 后,买了小排量的微型车,并用省下的 钱买了电脑让家人“充电”,
福鼎百益家购物广场
小明想让妈妈给他买一双耐克牌 运动鞋,因为班上很多同学都有该品 牌运动鞋。他领着妈妈直奔四楼运动 品牌专柜,售货员推荐了一款798元 的运动鞋,小名很喜欢,可妈妈说太 贵了不买,小明有些不高兴.
1.你有类事的经历吗?你当时的心情 怎样?
2.小明的妈妈这么说,可能有哪些原 因?你同意吗?
消费的水平不断提高
新的消费热点 教育、交通、 住房通信、休闲等
最基本的消费需求 (吃、穿、住、行的消费)
消费 选择 越来 越多 样化
福鼎邮政储蓄银行
小明的妈妈把近几个月多余得收入 转存到固定帐户
1.小明妈妈的做法是一种怎样的理 财方式?你怎么看这种方式?
2.你还知道哪些理财方式?对这些 理财方式有什么看法?
原则一(消费前):避免盲目,理性消费
1. 先作出预算,把钱花在关键的地方。 2.避免非理性消费,在自己能够承受的 范围内购买物有所值、经济实用的商品。 3.不与周围的人进行盲目攀比、不浪费 金钱。
中学生如何学会合理消费: p100-101 理性消费:多一些理性,少一些盲目 p100.1 消费前做出预算,把钱花在关键的地方;不与周围 的人进行盲目的攀比、不浪费金钱 p100.2 绿色消费:用环保的眼光选购商品,既利于自己的 身心健康,又利于社会的可持续发展 p101.1 适度消费:提倡节俭 p101.2 精神消费:在满足基本的物质消费需求后, 注重提升自己的精神境界p101.2
1.你赞同小明妈妈的观点吗?
2.你家有类似的新型消费吗?
3.以上内容说明了什么?
人们的日子好了,也更会消费了,近年来越来越多的人
喜欢:
自助旅游、 (休闲享受的需求)
考驾照、 (驾车出行方便的需求)
去健身房健身、 (健康的需求)
自费出国留学、 (充实自己的需求)
••••••
A、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求?
❖请简述小霞一家上述消费行为所体现 的9年级教材知识。(5分)
❖为了方便接送小霞上下学,小行霞使的了爸自 爸决定买辆汽车。细心的小霞主记选录择了权 买汽车的消费经历:全家在比较了各 种车型后,买了小排量的微型车,并 用省下的钱买了电脑让家人“充电” ,最后还都索要了发票。
❖请简述小霞一家上述消费行为所体现 的8年级教材知识。(5分)
B、在日常生活中,你有没有发现其它新的消费热点?
(美容美发业) (家居装修业) (服装业)
C、这些说明了什么?
随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发
生变化。 由温生活品质,建立更加健康文明
的生活方式。
人们的消费观念发生变化
注重通过消费提升生活品质,追求健康文明 的生活方式
所体现的9年级教材知识。(5分)
❖为爸买理绿了决 汽性色方 车定消消便 的买费费接 消辆送 费汽小车经注,霞。历重终上细:精身神全下心学消家学的习费在,小比小 霞较霞 记了录的各了爸 种车型后,买了小排量的微型车,并 用省下的钱买了电脑让家人“充电” ,最后还都索要了发票具有。自我保护意识
或维权意识;有利 于经营者依法纳税
最后还都索要了发票。
❖请简述小霞一家上述消费行为所体现的 9年级教材知识。(5分)
❖为了方便接送小霞上下学,小霞的爸爸 决定买辆汽车。细心的小霞记录了买汽 车的消费经历:全家在比较了各种车型 后,买了小排量的微型车,并用省下的 钱买了电脑让家人“充电”,
最后还都索要了发票。
❖请简述小霞一家上述消费行为
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