选修5 2-1 课时3 脂肪烃 2-1-3

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人教版高中化学选修五课件:2.1脂肪烃 2.1.3.

人教版高中化学选修五课件:2.1脂肪烃 2.1.3.

炔烃 CnH2n-2 (n≥2)
含碳碳三键,不饱 和链烃;直线形分 子,键角 180°
知识梳理
典例透析
烷烃 化学活 动性 取代 化 反应 学 加成 性 反应 质 氧化 反应 稳定 光卤代 — 燃烧火焰较明 亮 不与 KMnO4 酸性溶液反应
烯烃 活泼 —
炔烃 活泼 —
能与 H2、X2、 HX、 H2O、 HCN 等发生加成反应 燃烧火焰明 亮,带黑烟 使 KMnO4 酸 性溶液褪色 燃烧火焰很明亮, 带浓黑烟 使 KMnO4 酸性溶 液褪色
预习导引


二、脂肪烃的来源及其应用
来源
条件 常压分馏 减压分馏 催化裂化、裂解 催化重整 — 干馏 直接或间接液化
产品 石油气、汽油、煤油、柴油等 润滑油、石蜡等 轻质油、气态烯烃 芳香烃 甲烷 芳香烃 燃料油、化工原料
石油
天然气 煤
知识梳理
典例透析
一、烷烃、烯烃、炔烃的结构与性质比较 1.物理性质及其变化规律 (1)烃一般是无色物质,不溶于水而易溶于苯、乙醚等有机溶剂, 密度比水的小。 (2)分子中碳原子数≤4的脂肪烃在常温常压下都是气体,其他脂 肪烃在常温常压下是液体或固体。且随着分子中碳原子数的增加, 常温下脂肪烃的状态由气态逐渐过渡到液态或固态。 (3)沸点的变化规律: ①组成与结构相似的物质(即同系物),相对分子质量越大,其沸点 越高。 ②相对分子质量相近或相同的物质(如同分异构体),支链越多,其 沸点越低。
结构式
结构简式
乙炔为直线形形分子,2个碳原子和2个氢原子均在同一直线上。 (2)乙炔的物理性质。 颜色:无色,状态:气体,气味:无味,密度:比空气的小,溶解性:微溶于 水,在有机溶剂中易溶。
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人教新课标版化学选修五2-1脂肪烃 课件

人教新课标版化学选修五2-1脂肪烃 课件

馏可以获得各种 芳香烃 ,通过煤的直接或间接液化,可以 获得 燃料油 及 多种化工原料 。
课堂深化探究
(学生用书P26)
一、烷烃、烯烃、炔烃的结构和性质比较 1.物理性质及其变化规律 (1)烃都是无色物质,不溶于水而易溶于苯、乙醚等有机 溶剂。随着碳原子数增多,密度增大,但密度比水小。 (2)分子中的碳原子数≤4的脂肪烃在常温常压下都是气 体,其他脂肪烃在常温常压下是液体或固体。且随着分子中 碳原子数的增加,常温下脂肪烃的状态也由气态逐渐过渡到 液态或固态。
以得到 石油气 、汽油、 煤油 、 柴油 等;通过 减压分馏 可以得到 润滑油 、石蜡等;通过 催化裂化 及 裂解 可 以得到较多的 轻质油 和气态烯烃 ; 催化重整 是获得芳 香烃的主要途径。
2.天然气的化学组成主要是烃类气体,以 甲烷 为主。 天然气是高效清洁燃料,也是重要的 化工原料 。 3.煤也是获得 有机化合物 的源泉,通过 煤焦油 的分
小于等于4
的烯烃为气
3.化学性质 (1)加成反应 丙烯能使溴水褪色,其反应方程式为
(2)氧化反应 ①烯烃与酸性高锰酸钾溶液作用的现象为 紫色褪去 ; ②可燃性烯烃燃烧的通式为
3 点燃 CnH2n+ nO2――→nCO2+nH2O 2

(3)加聚反应 催化剂 n CH3CH===CH2 ――→ △

二、烯烃 1.概念和通式 分子里含有 碳碳双键 的一类脂肪烃。分子里含一个碳 碳双键的烯烃,通式为 CnH2n(n≥2的整数) 为 CH2 。 ,最简式
2.物理性质 (1)状态 在常温、常压下,碳原子数 态。 (2)熔沸点、密度 随着分子里碳原子数的增加,熔沸点逐渐 升高 密度逐渐 增大 ,但相对密度均 小于 1。 ,相对

高中化学选修5 II—1(脂肪烃)课件

高中化学选修5 II—1(脂肪烃)课件
b. 1,2 加成:CH2=CH—CH=CH2 + Br2 →
c. 1,4 加成:CH2=CH—CH=CH2 + Br2 →
★. 烯烃的加聚: a. 单烯加聚:
n CH2=CHCH3 → b. 双烯加聚:
n CH2=CH2 + n CH3CH=CH2 → ★. 加聚产物的单体: 写出以下加聚产物的单体的结构简式:
随烃分子内碳原子数的增多,其物理性质的变化为:
(1)状态:常温下,由 气态逐渐过渡到 态液 ,再到
态.其固中分子中碳原子数小于等于
的烷4烃、烯
烃为气态烃.
(2)熔、沸点:熔、沸点逐渐升高

(3)密度:密度逐渐 增,大且密度都比水的密度 .小
〔4〕.都不溶于水。
练习1.管道天然气的主要成分是甲烷,还含有少 量乙烷、丙 烷、丁烷等,它们的性质见下表:
2.煤 煤的主要成分: 无机物和有机物组成的复杂混合物
主要产品
①.煤的干馏:
干馏与分馏或蒸馏的本质区别: ②.煤的气化 ③.煤的液化 3. 天然气的主要成分:
脂肪烃性质总结:
代表物质 化学性质
化学方程式
甲烷
氧化反应 取代反应 裂化反应
乙烯
氧化反应 加成反应 加聚反应
乙炔
氧化反应 加成反应 加聚反应
注: 炔烃 CnH2n-2 与同碳原子的二烯烃互为不同类别的同
分异构体
2.乙炔 (1). 分子组成、结构
分子式
电子式
C2H2
结构式
结构简式
H—C≡C—H
CH≡CH
分子空间构型: 直线 形, 2个碳原子和2个氢原子均在 一条直线 上.
〔2〕.乙炔的化学性质 1、氧化反响

选修5-2-1 脂肪烃

选修5-2-1 脂肪烃
和链烃,又叫烷烃。
(2) 烯烃:分子里含有一个碳碳双键 的不饱和链烃叫做烯烃。
思考与交流 教材P28
400.0 沸点/℃
300.0
烷烃的沸点
200.0
100.0
0.0
1 2 4 5 9 11 16 18
-100.0
分Байду номын сангаас中碳原子数
-200.0
0.8000 0.7500
相对密度
0.7000
0.6500
第二章 烃和卤代烃
第一节 脂肪烃
02
复习
1.有机物的分类
脂肪烃


芳香烃




卤代烃
烷烃 烯烃 炔烃
复习
2.甲烷 乙烯结构性质的相似点和不同点?
甲烷
乙烯
分子式
CH4
电子式
C2H4
结构式
结构简式
CH4
CH2 CH2
空间结构
正四面体
平面结构
特征反应
取代
加成
一、烷烃和烯烃的结构特点和通式: (1) 烷烃:仅含C—C键和C—H键的饱
CH≡CH+HCl 催化剂 CH2=CHCl(制氯乙烯) 3. 加聚反应
乙炔的用途
1、乙炔燃烧时产生的氧炔焰可用来切割或
焊接金属。
2、 乙炔是一种重要的基
本有机原料,可以用来制备氯 乙烯、 聚氯乙烯和乙醛等。
1
A 下列说法错误的是(

A 、纯乙炔有难闻的臭味
B 、乙炔分子里所有原子在一条直线上
C 、电石必须防潮,密封干燥保存
炔烃的化学性质: (1)氧化反应 ①燃烧: ②与酸性KMnO4溶液反应: (2)加成反应 使溴的四氯化碳溶液(或溴水)褪色

新人教版高中化学选修五2.1《脂肪烃》优秀教案(重点资料).doc

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第一节脂肪烃教学目的:12质。

教学重点:烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法。

教学难点:烯烃的顺反异构。

教学教程:一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律[思考与交流]P28完成P29图2-1结论:P292、结构和化学性质回忆甲烷、乙烯的结构和性质,引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点,列表小结。

[思考与交流]P29化学反应类型小结完成课本中的反应方程式。

得出结论:取代反应:加成反应:聚合反应:[思考与交流]进一步对比烷烃、烯烃的结构和性质:[思考与交流]丙稀与氯化氢反应后,会生成什么产物呢?试着写出反应方程式:导学在课堂P36[学与问]P30烷烃和烯烃结构对比 完成课本中表格[资料卡片]P30二烯烃的不完全加成特点:竞争加成 注意:当氯气足量时两个碳碳双键可以完全反应 二、烯烃的顺反异构体 观察下列两组有机物结构特点:它们都是互为同分异构体吗? 归纳:什么是顺反异构?P32思考:下列有机分子中,可形成顺反异构的是 A CH 2=CHCH 3 B CH 2=CHCH 2CH 3 CCH 3CH =C(CH 3)2 DCH 3CH =CHCl答案:D 三、炔烃 1)结构:2)乙炔的实验室制法:原理:CaC 2+2H 2O Ca(OH)2+C 2H 2↑ 实验装置: P.32图2-6 注意事项:a 、检查气密性;b 、怎样除去杂质气体?(将气体通过装有CuSO 4溶液的洗气瓶)c 、气体收集方法—C —C —H HH H CH 3 CH 3 —C —C —HHH H CH 3CH 3 第一组CC =HHH 3C CH 3 C C =H HH 3CCH 3第二组乙炔是无色无味的气体,实验室制的乙炔为什么会有臭味呢?(1)因电石中含有 CaS、Ca3P2等,也会与水反应,产生H2S、PH3等气体,所以所制乙炔气体会有难闻的臭味;(2)如何去除乙炔的臭味呢?(NaOH和CuSO4溶液)(3)H2S对本实验有影响吗?为什么?H2S具有较强还原性,能与溴反应,易被酸性高锰酸钾溶液氧化,使其褪色,因而会对该实验造成干扰。

高中化学选修5(教案+习题)2.1脂肪烃(1)

高中化学选修5(教案+习题)2.1脂肪烃(1)

教学目的知识技能1、了解烷烃、烯烃和炔烃的物理性质的规律性变化2、了解烷烃、烯烃、炔烃的结构特点过程与方法1、注意不同类型脂肪烃的结构和性质的对比2、善于运用形象生动的实物、模型、计算机课件等手段帮助学生理解概念、掌握概念、学会方法、形成能力情感态度价值观根据有机物的结果和性质,培养学习有机物的基本方法“结构决定性质、性质反映结构”的思想重点烯烃的结构特点和化学性质难点烯烃的顺反异构阅读P29[思考与交流]写出其反应的化学方程式,指出反应类型并说说你的分类依据 [投影](1)乙烷与氯气生成一氯乙烷的反应:_________; (2)乙烯与溴的反应:_________________; (3)乙烯与水的反应:_________________; (4)乙烯生成聚乙烯的反应:_________________ 3、基本反应类型(1) 取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

如烃的卤代反应。

(2) 加成反应:有机物分子中双键(叁键)两端的碳原子与其他原子或原子团所直接结合生成新的化合物的反应.如不饱和碳原子与H 2、X 2、H 2O 的加成。

(3) 聚合反应:由相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量较大的高分子化合物的反应。

如加聚反应、缩聚反应。

阅读P30[学与问]下面我们来回忆一下甲烷、乙烯的结构和性质 [投影][过渡]我们知道同系物的结构相似,相似的结构决定了其他烷烃具有与甲烷相似的化学性质。

[板书]4、烷烃化学性质(与甲烷相似)烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色 (1)取代反应:CH 3CH 3 + Cl 2 →CH 3CH 2Cl + HCl (2)氧化反应—--—可燃性C n H 2n+2 + — O 2 → nCO 2 +(n+1)H 2O(3) 分解反应[讲]烷烃的化学性质一般稳定.在通常状况下,烷烃跟酸、碱及氧化剂都不发生反应,也难与其他物质化合.但在特定条件下烷烃也能发生上述反应。

人教版化学选修5课件:2-1《脂肪烃》42张ppt

H2O等加成 • 4.加聚反应
用系统命名法命名下列分子
CH2=CHCH2CH3
1-丁烯
CH3CH=CHCH3
2-丁烯
思考:2-丁烯中与碳碳双键相连的两个碳原子、 两个氢原子是否处于同一平面?如处于同一平面, 与碳碳双键相连的两个碳原子是处于双键的同侧 还是异侧?
由于碳碳双键不能旋转而导致分 子中原子或原子团在空间的排列方式 不同所产生的异构现象,称为顺反异 构
乙烯的聚合反应
HH
HH
HH
催化剂
…+ C=C + C=C + C=C + …
HH
HH
HH
HH HH HH
… - C-C- C-C -C-C- …
HH HH HH
乙烯的聚合反应
nCH2=CH2 催化剂 -CH2-CH2-n 聚乙烯
烯烃的性质
• 1.能使酸性高锰酸钾溶液或溴水溶 液褪色
• 2.能燃烧 • 3.加成反应:可与H2、X2、HX、
② 加成反应 —— 乙炔可使溴的四氯化碳溶液褪色
1, 2—二溴乙烯 1, 1, 2, 2—四溴乙烷
练习: 乙炔是一种重要的基本有 机原料,可以用来制备氯乙烯, 写出乙炔制取聚氯乙烯的化学反 应方程式。
CHCH + HCl
催化剂
CH2=CHCl
nCH2=CH
催化剂 加温、加压
CH2CH n
Cl
Cl
二、炔 烃
定义:炔烃是一类含有碳碳三键的脂肪烃。
通式:为CnH2n-2(n≥2),属于不饱和烃。 物理性质(递变性)
与烷烃、烯烃物理性质的递变规律相似, 随碳原子数的增多呈规律性变化。
1、乙炔分子的组成和结构 分子式 C2H2
电子式 H C C H

2017人教版高中化学选修5第2章第1节脂肪烃word教学设

《脂肪烃》教学设计一、教材分析《脂肪烃》是人教版高中生物选修五《有机化学基础》第2章《烃和卤代烃》第1节的教学内容,主要学习烷烃、烯烃、炔烃三类重要脂肪烃,在教材上呈现时突出了类别的概念。

本节内容是对化学2中已经介绍的烷烃和烯烃的代表物——甲烷和乙烯知识的提升,重点介绍的是炔烃的代表物——乙炔的制取、结构和性质。

二、教学目标1.知识目标:(1) 了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的规律性转变。

(2) 温习和提升烷烃的取代反映(3)温习和提升烯烃的加成反映、加聚反映(4)掌握二烯烃的加成方式1,2加成和1,4加成和烯烃的烯烃的顺反异构现象,(5) 掌握乙炔的结构特点、化学性质和实验室制法,能依据结构推断炔烃的性质2.能力目标:(1) 让学生在阅读、温习、质疑、探讨的学习进程中增加技术,(2) 充分熟悉人类理论思维的能动性。

3.情感、态度和价值观目标:(1)培育学生自主观察得出结论,验证结论的能力。

(2)培育学生严谨求实、勇于探索的科学态度。

(3)通过对乙炔的性质和用途及其他脂肪烃的来源和应用的学习,使学生熟悉到化学与生产生活的联系,培育学生酷爱化学的良好情感。

三、教学重点难点重点:烯烃和炔烃的结构特点和主要化学性质;乙炔的实验室制法和性质难点:烯烃的顺反异构。

乙炔的实验室制法和性质四、学情分析咱们的学生学习有机知识是在高一下学期,距今已经半年之久,所以对已学过的甲烷和乙烯知识已经大多忘却,仍然必需重点温习,要帮忙学生将甲烷和乙烯的构性知识迁移到烷烃和烯烃。

对于顺反异构知识、乙炔的结构和性质、实验室制法应重点讲解,并迁移至炔烃,让学生体会结构决定性质的真理。

对脂肪烃的来源和综合利用部份结合化学2中的石油的综合利用知识温习一下。

五、教学方式1.实验法:乙炔的制取进行分组实验。

2.学案导学:见后面的学案。

3.类比、迁移法:以“结构决定性质为”指导思想处置各类烃与其代表物的关系4新讲课教学大体环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探讨、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前预备1.学生的学习预备:预习《脂肪烃》的教材内容,初步把握各类烃的结构和性质特点,了解乙炔的制取方式,并填写学案2.教师的教学预备:制作ppt,课前预习学案,课内探讨学案,课后延伸拓展学案。

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第二章
第一节
教学目标:
烃和卤代烃
脂肪烃 (3) 炔烃
1.了解炔烃的物理性质的变化与碳原子数目的关系。 2.掌握乙炔的性质,理解烯烃的化学性质
3.掌握乙炔的实验室制法
三.炔烃
1.乙炔的分子结构 分子式: C2H2 电子式:H∶C H—C 结构式: 结构简式:HC C∶ H C —H CH
空间结构: 直线型. 键角:180°
y
y/x
y/x
例2、等物质的量的下列烃完全燃烧时,消耗O2
最多的是(
D

A、CH4
C、C3H6
B、C2H6
D、C6H6
例3:等质量的CH4,C2H4,C2H6,C3H4,C3H6
完全燃烧,耗氧量最大的是哪个?
CH4
燃烧规律专题
CxHy + (x+y/4) O2 xCO2 + y/2 H2O
3.最简式相同的有机物,不论以何种比例混合, 只要混合物总质量一定,完全燃烧后生成的CO2 和H2O及耗氧量就一定。
解析 : 设烃的平均化学式为C x H y
y y 点燃 C x H y (x )O 2 xCO 2 H 2O 4 2 y y 1 x x 4 2 由反应前后气体体积不变可得 y y ( x ) ( x 1) 0解得y 4 2 4 即氢原子数为4的烃, 燃烧前后气体体积保持不变, 故B不符合条件。
③ 加聚反应 nCHCH
催化剂 加温、加压
CH=CH
n
聚乙炔:导电塑料
5.乙炔的用途
(1)氧炔焰:
温度30000C以上 (2)重要的化工原料
如制聚氯乙烯(人造革)
6. 炔烃
(1)定义:分子中含有碳碳三键的一系列链烃
随碳原子数的递增呈现的变化. (2)物理性质: (3) 结构特点: 含有碳碳三键,不饱和 氧化反应
.
石油的主要成分:烷烃、环烷烃、芳香烃 .
天然气主要是 烃类 气体,以 甲烷 为主。 煤是各种无机物 和有机物组成的复杂混合物
2. 煤的综合利用
(1)煤的干馏 化学变化
焦炉煤气 煤 焦 油 焦 炭
① 原理: 把煤隔绝空气加强热使它分解的过程 ② 煤的干馏产物
⑵ 煤的气化 ⑶ 煤的液化
化学变化
化学变化
C16H34 C8H18
催化剂 加热、加压 催化剂 加热、加压
C8H18+C8H16
C4H10+ C4H8
(3)石油的裂解 化学变化
用比裂化更高的温度使长链的烃分子断裂成碳原子 数较少的气态烃分子和少量的液态,获取有机化工 原料,获得工业上的“三烯二烷”(乙烯、丙烯, 1,3-丁二烯)
催化剂
C4H10
燃烧火焰氧气反应
甲烷 乙烯 乙炔
2C2H2 + 5O2
点燃
4CO2 + 2H2O
火焰明亮,伴有大量黑烟 B.与KMnO4酸性溶液反应 使KMnO4酸性溶液褪色
② 加成反应(与H2、Br2、HX等)
A:CH≡CH + Br2 → CHBr=CHBr
体积不变的是: CH4,C2H4,C3H4 体积减小的是: C2H2 体积增大的是: C2H6,C3H6
燃烧规律专题
CxHy + (x+y/4) O2 xCO2 + y/2 H2O
2.等物质的量的烃、等质量的烃完全燃烧时:
CxHy
耗氧量
生成CO2量
生成H2O量
等物质 的量 等质量
x+y/4
x x/y
(1)烯烃同系物:如C2H4和C5H10 等 (2)同分异构体:
例4:取总质量一定的下列各组物质混合后, 无论以何种比例混合,其充分燃烧后得到 的二氧化碳和水的量为恒值的是 D A . C 2H 2 C 2H 6 C.C3H6 C3H8 B. CH4 C3H8 D. C2H4 C4H8
1.由乙炔为原料制取CHClBr—CH2Br ,
下列方法中最可行是( B )
A、先与HBr加成再与HCl加成
B、先与HCl加成再与Br2加成
C、先与Br2加成再与Cl2加成
D、先与Cl2加成再与HBr加成
2.能证明乙炔分子含有碳碳叁键的是( D
A.乙炔能使溴水褪色

B.乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色
C.乙炔可以和HCl气体加成 D.1mol乙炔可以和2mol氢气发生加成反应
1.烃完全燃烧前后气体体积变化规律: ●H2O为液态(T<100℃) 体积总是减小 ●H2O为气态(T>100℃)
y = 4 时: 体积不变
y < 4时:体积减小 y > 4时:体积增大
例1:CH4,C2H2,C2H4,C2H6,C3H4,C3H6完全燃烧,反应 后温度为120℃ ,则反应后,体积不变的是哪种气 体?体积减小的是哪种气体?体积增大的是哪种气体?
例3、试用杂化轨道理论分析乙烯和 乙炔分子的成键情况
sp杂化
例1:根据乙烯、乙炔分子的结构,试用杂化轨道 理论分析乙烯和乙炔分子的成键情况。
乙烯中碳以sp2 杂化,C=C中一 个σ和一个π
乙炔中碳以sp杂 化,C=C中一个 σ和两个π
sp杂化的特点( C≡C )
1、每个C原子的一个2s轨道和1个2p轨道形成 了sp杂化,杂化后的2个sp杂化轨道在一条直 线上。键角1800。 2、每个C原子各以1个sp杂化轨道与其它1个 原子形成1个σ 键。2个C原子之间又各以1个sp 杂化轨道形成一个碳碳 σ 键。 3、此外,每个C原子中未参加杂化的2个P轨 道互相平行重叠形成二个π 键。
(4)化学 性质 加成反应 加聚反应
可燃性
被酸性KMnO4溶液氧化
(5)同分异构现象
官能团异构 碳链异构
位置异构
学与问 (P33)
① 含有不饱和键的烯烃、炔烃均能被酸性高锰
酸钾氧化;结构特点: 碳碳双键与碳碳三键。
② 炔烃是直线型分子,不能构成顺反异构
四、脂肪烃的来源及其应用
四.脂肪烃的来源及其应用 1.脂肪烃的来源: 石油 、 天然气 、 煤
2.乙炔的物理性质 (P32)
①色: 无色
②味:
无味
气体 比空气小 微溶于水 易溶于有机溶剂。
物理性质
③态:
④密度:
⑤溶解性:
2)乙炔的实验室制法: A.原料:电石 CaC2与H2O
B、反应原理: CaC2+2H—OH C.装置: D.收集方法 E.净化: C2H2↑+Ca(OH)2
下列那种装置可以用来做为乙炔的制取装置?
CH4,C2H4 气体总体积等于原混合气体的是_______________, 混合气体总体积小于原混合气体的是 C2H2 _____________ 。
加热、加压 催化剂 加热、加压
CH4+ C3H6
C4H10
C2H4+ C2H6
小结
本节学习乙炔的结构、制法、重要性质和 主要用途。
乙炔结构
是含有CC叁键的直线型分子
化学性质 主要用途
可燃性,
氧化反应、加成反应。
焊接或切割金属, 化工原料。
燃烧规律专题
CxHy + (x+y/4) O2 xCO2 + y/2 H2O
8.分子式为CH4、C2H4、C2H2、C6H6、C5H10的烃。 CH4 生成CO 最多 (1) 质量相同时,耗氧量最多的是______, 2 CH4 。 C H , C H 生成H O最多的是______ 的是______________,
2 2 6 6 2
C6H6, C5H10 (2)物质的量相同时,耗氧量最多的________________, C6H6 生成H O最多的是______ C5H10 生成CO 最多的是______,
A
B
C
D
E
F
下列那种装置可以用来做为乙炔的收集装置?
1.实验中采用块状CaC2 和饱和食盐水,为什么? 2.实验中为什么要采用分 液漏斗? 3.为什么在导管口塞入少 量棉花?
4.制出的乙炔气体为什么 先通入硫酸铜溶液?
装置:固液发生装置
( 1 )反应装置不能用启普发生 器,改用广口瓶和长颈漏斗
σ键与 π键的比较
1、σ键强度大,不易断裂; π键强度小,易断裂。
2、组成 σ 键的两个原子可以 围绕键轴旋转,不影响键的强 度。组成π 键的两个原子不可 以围绕键轴旋转。
C-C 、C=C、 C≡C 的比较
C-C中有一个σ键。
C=C中有一个σ键、一个π
键。 C≡C中有一个σ键、二个π 键。
煤干馏的主要产品和用途 《必修2》P 95 表(4-2)
3. 石油的综合利用
(1)石油的分馏 物理变化 利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混 合物分离成较简单和更有用的混合物的过程 (2)石油的催化裂化 化学变化
在催化剂作用下,将含碳原子较多、沸点较高的烃断 裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油(裂化汽油)等。
B: CHBr=CHBr + Br2 → CHBr2CHBr2
使含有溴的CCl4溶液褪色
练习:写出乙炔与水、氯化氢发生加成反应 的化学反应方程式
练习:写出乙炔氯化氢发生加成反应 的化学反应方程式
CH CH HCl CH2 CHCl
催化剂
思考
乙烯能聚合成聚乙烯,乙炔也能聚合吗?
3.某气态烃1mol与2mol HCl发生加成反应,所 得的加成产物1mol又能与8molCl2反应,最后 得到一种只含C、Cl两种元素的有机物,则该 气态烃为( A C 丙炔 丙烯
BD )
B D 1—丁炔 1,3—丁二烯
课堂巩固训练
4.将a L乙烯,b L丙烯,c L丁烯三者混合,它们
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