体育活动：《小兔拔萝卜》课后反思
小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)5篇
小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》 (2)精选5篇（一）教案:一、教学目标：1. 练习小班学生的跑步和爬行能力；2. 培养小班学生的团队合作精神；3. 培养小班学生的观察力和反应能力。
二、教学准备：1. 拔萝卜的道具：萝卜图片、纸杯、细长竹签；2. 活动场地：宽敞的室内或室外场地。
三、教学过程：1. 介绍游戏规则：- 将一张萝卜图片贴在教室墙上。
- 将纸杯放在距离萝卜图片一定距离的地方。
- 每个小组由两名学生组成，其中一名学生扮演兔子，另一名学生扮演农民。
- 兔子站在萝卜图片前，农民站在纸杯前，双方手拉手。
- 农民用竹签挖土，兔子用嘴拔萝卜。
- 比赛开始后，兔子尽量快速地跑到纸杯前，农民要尽量快速地挖土，兔子尽量快速地拔萝卜。
- 如果兔子在农民拔萝卜前跑到纸杯前，该小组获胜。
2. 进行示范：- 选择一名小组学生进行示范，展示游戏的整个流程。
3. 分组练习：- 将学生分组，每组两名学生，按照游戏规则进行练习。
4. 游戏比赛：- 比赛开始后，教师观察并记录每个小组完成游戏的时间。
- 结束后，公布获胜小组，并给予奖励。
四、教学反思：1. 教学效果：- 通过这个游戏，学生练习了跑步和爬行的能力，培养了团队合作精神，并且提高了观察力和反应能力。
- 学生积极参与，运动量大，充分发展了他们的运动能力。
- 学生之间的互动和竞争氛围较好，激发了他们的学习热情。
2. 教学改进：- 可以增加游戏的难度，比如增加障碍物，加快比赛的速度等，以更好地挑战学生。
- 增加其他动作的要求，如平衡、转身等，让学生练习更多的运动技能。
- 在游戏中加入其他元素，如音乐、舞蹈等，增加趣味性。
3. 教学拓展：- 可以将这个游戏改编成其他形式，如拔萝卜赛跑，改为多个小组同时进行比赛。
- 可以将这个游戏与其他知识点相结合，如小兔与小狐狸合作拔萝卜等。
以上就是小班体育游戏教案及教学反思《小兔拔萝卜》的内容，希望能对您有所帮助。
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇（一）一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标：- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力；- 培养幼儿的观察力和集中注意力；- 培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学准备：- 小白兔拔萝卜游戏道具：一个木制的小白兔背景板，若干个萝卜形状的磁铁，若干个萝卜底座，几个木质拔萝卜工具；- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔；- 游戏规则卡片。
3. 教学步骤：- 引入游戏：在黑板上画一只小白兔和一些萝卜，引导幼儿观察图画，问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。
然后，向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。
- 游戏规则：向幼儿介绍游戏规则。
每个幼儿分成小组，每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁，以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。
幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置，并用拔萝卜工具把磁铁拔出来，放到萝卜底座上。
小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。
- 游戏实施：分组让幼儿进行游戏。
教师可以适时给予幼儿一些提示和指导，协助他们完成任务。
- 游戏总结：游戏结束后，引导幼儿进行反思。
向幼儿提问，他们觉得游戏有什么有趣的地方？在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏，能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力，并培养幼儿的观察力和集中注意力。
幼儿在游戏中需要团队合作，共同完成任务，这也有助于培养幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我注意到一些问题和改进点：1. 游戏引入环节需要更加生动有趣，可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。
2. 游戏规则的介绍需要简明扼要，使用易懂的语言和图示，并可以通过示范让幼儿更好地理解。
3. 游戏实施过程中，教师需要学会倾听幼儿的思考和意见，并给予积极鼓励和指导，让幼儿在游戏中感到自己的重要性。
4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间，可以让幼儿自由发表自己的观点，并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。
幼儿园小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》含反思一、活动目标：1. 了解和体验体育游戏《小兔拔萝卜》的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过游戏，发展幼儿的速度、力量和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的自律意识。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、萝卜头饰、音乐播放设备、拔河绳一根。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔跳和拔萝卜的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成两组，每组派一名代表扮演小兔，其余幼儿扮演萝卜。
小兔要用拔河绳拔起萝卜，萝卜要用力抵抗，比赛哪组先拔完萝卜。
角色互换，进行多次比赛。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作和团队精神。
但在活动组织方面，仍存在一些不足，如比赛分组不够公平，部分幼儿在比赛中表现出较强的胜负欲，下次活动应注意调整比赛规则，让每个幼儿都能享受游戏的乐趣。
五、教学评价：通过本次活动的开展，幼儿在速度、力量和协调能力方面得到了锻炼，培养了合作精神和团队意识。
幼儿在活动中表现出较高的积极性，对体育活动产生了浓厚的兴趣。
但在活动组织方面，仍有改进空间。
在今后的工作中，我将不断总结经验，提高教学水平，为幼儿提供更优质的体育活动。
六、活动目标：1. 进一步培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
2. 提高幼儿的跳跃能力和耐力。
3. 培养幼儿的竞争意识，教育幼儿学会尊重比赛结果。
4. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力和表达能力。
小班户外小兔拔萝卜教案反思
小班户外小兔拔萝卜教案反思1、小班户外小兔拔萝卜教案反思活动目标：动作协调的进行跑跳练习活动准备：萝卜重点指导：情景引入--和妈妈拔萝卜做饭遇到大灰狼逃跑活动反思:通过这个活动，让孩子与自己的生活相融合，知道什么是正确的，同时在对话中强化自己的意识。
2、小班体育游戏活动教案：小兔拔萝卜教案(附教学反思)活动目标：1.学会用脚向前跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
”做准备活动《向前冲》。
2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊?”(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢?那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的?(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》及教学反思（含五篇）
幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园小班游戏教案《小兔子拔萝卜》及教学反思小班游戏教案《小兔子拔萝卜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质，激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣，引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作，快来看看幼儿园小班游戏《小兔子拔萝卜》含反思教案吧。
设计意图:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动,有趣,形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动,“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的.课时建议:一课时活动目标：1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。
2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格以及爱劳动的良好品质。
3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
活动准备:1.小兔头饰若干(与幼儿人数相等);2.两条彩条(作小桥)，拱形门一个(作山洞);3.胡萝卜若干(与幼儿人数相等)，种在地里(沙坑);活动过程：一、开始部分：幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。
“孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧!”全体幼儿分散站立，做热身操。
二、基本部分：1、游戏的导入：“孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。
”2、基本动作的练习：(1)小兔怎样跳?双脚并拢跳跳跳。
(2)怎样过小桥?能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。
(3)怎样钻山洞?引导幼儿自己做。
3、组织幼儿进行游戏：幼儿一路纵队排好，能力强的幼儿在前,能力较差的幼儿在后,老师在前面领着，边说儿歌边双脚行进向前跳。
幼儿园小班优质教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班优质教案《小兔拔萝卜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二十三节《小兔拔萝卜》。
教学内容主要包括：认识小兔子，了解小兔子的生活习性；学习拔萝卜的动作，培养幼儿的动手能力；通过故事情境，教育幼儿要有耐心和恒心。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的生活习性，知道小兔子喜欢吃的食物。
2. 培养幼儿的动手能力，使幼儿能够独立完成拔萝卜的动作。
3. 通过故事情境，让幼儿懂得要有耐心和恒心，不怕困难，勇于克服困难。
三、教学难点与重点难点：拔萝卜的动作要领。
重点：了解小兔子的生活习性，培养幼儿的耐心和恒心。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、萝卜模型、故事卡片。
2. 学具：小篮子、拔萝卜游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过展示小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲述小兔子的生活习性，让幼儿了解小兔子喜欢吃的食物。
3. 情境体验：创设小兔子拔萝卜的情境，引导幼儿学习拔萝卜的动作。
4. 实践操作：分组进行拔萝卜游戏，让幼儿亲身体验，培养动手能力。
5. 例题讲解：讲解拔萝卜的动作要领，并进行示范。
6. 随堂练习：让幼儿分组练习拔萝卜，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小兔子生活习性：喜欢吃的食物2. 拔萝卜动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述小兔子的生活习性，并展示拔萝卜的动作。
2. 答案：小兔子喜欢吃的食物有萝卜、青菜等。
拔萝卜的动作要领为：双手握住萝卜，脚踩实地面，用力向上拔。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事情境和实践操作，使幼儿掌握了拔萝卜的动作要领，但部分幼儿在操作过程中仍存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家中种植的植物，了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的情境体验与实践操作。
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容为《小兔拔萝卜》。
通过故事、游戏、儿歌等形式，让幼儿了解拔萝卜的过程，认识常见的蔬菜，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拔萝卜的过程，知道萝卜是长在土里的，需要用力拔出来。
2. 培养幼儿对蔬菜的认知，能够说出几种常见的蔬菜名称。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拔萝卜的过程，培养观察力和动手能力。
教学重点：让幼儿认识常见的蔬菜，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：小兔手偶、萝卜玩具、蔬菜卡片、音乐播放器。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔，手拿萝卜玩具，讲述小兔拔萝卜的故事。
引导幼儿观察萝卜玩具，让幼儿知道萝卜是长在土里的。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示蔬菜卡片，让幼儿说出蔬菜的名称。
结合故事情节，讲解拔萝卜的过程，让幼儿了解拔萝卜的方法。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组发一张画有萝卜的画纸，让幼儿用水彩笔给萝卜涂色。
（2）组织幼儿进行拔萝卜游戏，培养合作意识。
4. 儿歌学习（5分钟）学习儿歌《小兔拔萝卜》，让幼儿跟随音乐节奏，边唱边做动作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 在黑板上画出小兔和萝卜，标注“小兔拔萝卜”。
2. 在旁边列出几种常见的蔬菜，如“胡萝卜、白萝卜、青菜、西红柿”。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小兔拔萝卜的画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出小兔拔萝卜的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏、儿歌等形式，让幼儿了解了拔萝卜的过程，认识了常见的蔬菜，培养了观察力、动手能力和合作意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿去户外观察蔬菜生长的过程，让幼儿亲身感受大自然的奇妙。
小班数学活动小兔拔萝卜教案反思7篇
优秀的教案需要注重课程的持续改进，教学目标是教案的核心，它们指导着课堂活动的整体设计和课程的方向，以下是范文社小编精心为您推荐的小班数学活动小兔拔萝卜教案反思7篇，供大家参考。
小班数学活动小兔拔萝卜教案反思篇1活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地(红、白、绿、橘黄色萝卜)。
活动过程：一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好?那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢?”二、准备运动1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。
”做准备活动《向前冲》。
2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：(白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜)2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢那可以怎么样去拔萝卜呢?让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。
(请3、4名幼儿做一做动作)请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的(有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的)大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师：“小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。
今天，我们一起来把这个本领学学好。
请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地。
”4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。
跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。
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兔宝宝们！今天天气真好，妈妈带你们一起去外面玩玩好吗？伴随着音乐，孩子们一起随老师入场。
前面有一块萝卜地，地里的萝卜都成熟了，你们愿意帮妈妈去拔萝卜吗？每位兔宝宝去拔一个萝卜，然后回到妈妈身边来，听明白了吗随后，小兔拔萝卜回到兔妈妈身边，妈妈检查小兔拔萝卜情况。
接着，大家又一起洗萝卜，然后再把萝卜运回家。
此游戏活动，主要让幼儿把萝卜运回家，让幼儿分成三组把萝卜运回自己家的菜篮。
路上要经过小溪，钻过山洞，然后回到家，把萝卜放进菜篮。
然后站到房子后面的标志小点上。
第二个幼儿要等第一个幼儿把萝卜放进篮子，才可以开始运萝卜，依次类推，直到所有的小兔都把萝卜运回家为止。
在游戏的规则下，教师带领幼儿一起运萝卜。
之后，再根据不同的规则，进行第二次拔萝卜。
此教学活动主要发展幼儿跳、钻的能力，锻炼身体的灵敏性和协调性，从而激发了幼儿积极参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
在体育课中，由于要练习跳、钻的能力，我觉得周老师上的课，在刚开始部分中，导入部分虽然不错，但缺乏了幼儿热身的一个环节，如妈妈带你们一起去外面玩时，兔妈妈可以做抖抖手、抖抖脚，或者活动下各关节，这样，为接下来的游戏做好了铺垫，同时，孩子们的积极性也会更高。
对于体育的活动，以前我一直觉得上起来很不错，也很简单，其实，并非这样。
对于户外活动，特别在上公开课时，孩子的注意力会随着周边的环境而分散，孩子的纪律也是尤为重要的。
这就要看老师上课的能力了，是否吸引幼儿，各个环节或规则幼儿是否掌握。
因此，对我而言，上好体育课是我的一个挑战。
这次的活动，使我受益匪浅，使我在下次上体育课中，会更加注意一些细小的环节，同时，会更重视这样的活动。