关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度2篇

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关爱三留守活动方案

关爱三留守活动方案

关爱三留守活动方案一、活动背景和目的随着城市化进程的加速和家庭结构的变化,许多农村地区的留守儿童成为了城乡差距的受害者,他们由于父母外出务工或其他原因,长期无法和家人团聚,面临着情感缺失、孤立无援的困境。

为了关爱这些留守儿童,提升他们的生活幸福感和发展潜力,我们特制定了关爱三留守活动方案。

本活动的目的是通过有针对性的关怀和帮助,提升留守儿童的心理健康和学习能力,促进他们全面发展,为他们创造一个充满关爱和温暖的成长环境。

二、活动内容1. 心理健康关怀通过心理关怀活动,帮助留守儿童缓解负面情绪,建立积极的生活态度和健康的心理状态。

针对不同年龄段的留守儿童,我们将开展以下活动:(1)心理疏导课程:邀请专业心理教育师对留守儿童进行心理疏导,提供情感支持和解决问题的能力培养。

(2)心理成长讲座:组织心理专家开展讲座,向家长和孩子们普及心理健康知识,提高他们对心理健康的认识和重视。

(3)互动游戏:组织各类互动游戏,帮助留守儿童放松心情,增强他们与家人、其他儿童之间的交流与合作能力。

2. 教育辅导支持为了帮助留守儿童提升学习能力和发展潜力,我们将提供教育辅导支持,包括以下内容:(1)学业辅导班:组织义工或学生志愿者开展学科辅导班,帮助留守儿童解决学习上的困难,巩固基础知识。

(2)阅读启蒙计划:建立图书馆或阅读角落,定期组织阅读活动,培养留守儿童的阅读兴趣和阅读能力。

(3)职业启蒙课程:开设职业规划和技能培养课程,帮助大龄留守儿童了解社会职业发展,并提供技能培训,增强他们的自信心和生存能力。

3. 社会参与与互助我们鼓励留守儿童参与社区和公益活动,培养他们的社交能力和公民意识。

(1)社区参与:组织留守儿童参与社区志愿活动,让他们感受到社会的温暖和关怀。

(2)公益项目:引导留守儿童参与公益项目,培养奉献精神和责任感,促进他们的成长和参与社会的意识。

(3)互助行动:鼓励留守儿童相互帮助和团结合作,组织社区互助小组,让他们互相支持和关心。

2篇关爱农村“三留守”人员工作计划

2篇关爱农村“三留守”人员工作计划

2篇关爱农村“三留守”人员工作计划为了更好地发挥学校的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育结合我班留守儿童成长状况及实际需求,特制定本计划。

一、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强引导,形成合力,将目标落到实处。

1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”;3、真情关爱留守儿童,开展帮扶活动。

二、主要措施1、成立组织机构班上成立由班主任、科任教师组成的关爱留守儿童关爱小组,加强对留守儿童的统一管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。

2、建立留守档案各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立留守儿童的专门档案,负责管理。

3、确保“三个优先” (1)学习上优先辅导。

班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位班干部。

由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。

教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。

食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。

留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。

要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。

高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。

4、开展帮扶活动学校针对“留守儿童”的学习和生活情况,实行“一对一”帮助机制,每一位“留守儿童”都有老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动,增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划,平时作好记录、期末写好总结,让他们在老师、同学群体中成长,让他们受到更多的监督、照顾与关爱。

社工三留守活动策划书3篇

社工三留守活动策划书3篇

社工三留守活动策划书3篇篇一《“三留守”关爱活动策划书》一、活动主题情暖“三留守”,爱满千万家二、活动目的关注农村“三留守”人员(留守老人、留守妇女、留守儿童),为他们提供生活照料、心理抚慰、健康保健、文体娱乐等关爱服务,让他们感受到社会的温暖,提高生活质量,促进社会和谐稳定。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 开展留守老人关爱服务(1)为留守老人提供生活照料,如代购生活用品、打扫卫生、理发等。

(2)开展健康体检活动,为留守老人进行免费体检,并建立健康档案。

(3)组织志愿者为留守老人提供心理抚慰、精神慰藉等服务。

(4)举办文艺演出、趣味运动会等活动,丰富留守老人的精神文化生活。

2. 开展留守妇女关爱服务(1)为留守妇女提供技能培训,如手工艺制作、家政服务、农业技术等,提高她们的就业能力。

(2)开展法律维权知识讲座,为留守妇女提供法律咨询和法律援助,维护她们的合法权益。

(3)组织志愿者为留守妇女提供心理疏导、情感关怀等服务。

(4)举办亲子活动,增进留守妇女与子女之间的感情。

3. 开展留守儿童关爱服务(1)为留守儿童提供学业辅导、兴趣培养等服务,帮助他们提高学习成绩和综合素质。

(2)开展亲情陪伴活动,组织志愿者与留守儿童进行结对帮扶,让他们感受到亲情的温暖。

(3)举办心理健康讲座,为留守儿童提供心理健康教育和咨询服务。

(4)开展关爱留守儿童捐赠活动,为他们捐赠学习用品和生活用品。

七、活动准备1. 与相关部门和单位进行沟通协调,争取他们的支持和配合。

2. 招募志愿者,进行培训和分工。

3. 准备活动所需的物资和设备,如体检设备、文体器材、学习用品等。

4. 宣传活动,提高活动的知晓率和参与度。

八、活动预算1. 物资采购费用:[X]元。

2. 交通费用:[X]元。

3. 餐饮费用:[X]元。

4. 其他费用:[X]元。

总预算:[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序,做好安全防范措施。

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度(共5则)

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度(共5则)

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度(共5则)第一篇:关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度一关爱“三留守”人员服务工作实施方案随着城镇化进程的加快,农村人口向城市转移已成迅猛增长之势,尤其是青壮年劳力进城务工经商成为主流。

在农村仅剩妇女、儿童及老人,成为一个突出的社会问题。

关心农村留守儿童、留守妇女和留守老人,是关注民生,促进农村和谐稳定的重要内容。

为落实基层在先、民生优先、服务为先的总体要求,扎实推进新农村建设,进一步营造农村和谐稳定环境,经研究,在全村全面推行关爱“三留守”人员服务工作的创新项目,特制实施方案如下:一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会为指导,以强化社会治理方式为引领,以促进社会和谐为目标,按照“党政主导,部门联动,社会参与,全民关怀”的工作方针,本着“动真情,想实招,办实事”的原则。

从留守儿童、妇女和老人的迫切需要出发,从切合实际的志愿服务项目入手,以网格化服务管理平台为载体,广泛开展关爱留守儿童、妇女和老人志愿服务活动,积极为留守儿童、妇女和老人排忧解难,提供心灵关爱的温暖,营造家庭幸福生活、留守儿童健康成长的良好氛围,加快建立关爱留守儿童妇女和老人志愿服务行动长效机制,在全社会营造一种“关爱特殊家庭,促进社会和谐”的新风尚。

二、工作原则1.坚持以人为本的原则。

将人文关怀纳入维稳的重要领域,“三留守”人员的安全已成为迫切需要关爱的重要群体,要形成党委领导、政府牵头、部门配合、社会参与,共同营造优质关爱的良好环境。

2.坚持优质服务的原则。

服务民生、关注民生,要把关爱服务“三留守”人员作为网格化服务管理的重要内容,积极落实把事办好,把事办实,使“三留守”人员得到社会的尊重和有效服务。

3.坚持密切联系群众的原则。

做好关爱“三留守”人员的服务工作,是密切联系群众的重要渠道,要把群众路线实践教育与关爱“三留守”紧密配合,各级各部门要以此作为实践教育工作的良好契机。

关爱三留守活动方案

关爱三留守活动方案

关爱三留守活动方案随着现代化社会的发展和城市化进程的加快,越来越多的农村居民离开家园投身城市的发展,这导致了一个问题的产生,即农村留守儿童的增多。

留守儿童是指由于父母工作于城市而长期独自居住在农村的儿童。

这种情况使得留守儿童面临着心理孤独、教育质量下降、保护问题等一系列挑战。

为了解决这一问题,我们需要制定具体的关爱三留守活动方案。

一、心理关爱心理关爱是关爱三留守活动方案的重要组成部分。

由于与父母长时间的分离,留守儿童容易感到孤独、无助和焦虑。

因此,我们应该在心理关爱方面为他们提供帮助和支持。

1.心理咨询服务:为留守儿童提供专门的心理咨询服务,帮助他们处理情感问题和心理困扰。

2.心理疏导活动:组织各种形式的心理疏导活动,例如游戏、手工制作和艺术表演等,帮助留守儿童释放压力,增强情感交流能力。

3.建立心理支持团队:组建由心理专家和社工组成的团队,为留守儿童提供长期的心理支持和指导。

二、教育支持留守儿童的教育问题是关爱三留守活动方案中必须要解决的重点。

为了确保他们获得优质的教育资源,我们应该采取以下措施:1.提供学习辅导:建立留守儿童学习辅导中心,为他们提供优秀教师的辅导,帮助他们提高学习成绩。

2.开展课后活动:组织各类丰富多彩的课后活动,包括体育运动、艺术培训和科学实验等,为留守儿童提供全面发展的机会。

3.设立奖学金制度:设立奖学金制度,鼓励留守儿童在学业上取得优异成绩,提高他们的学习动力和自信心。

三、社会关爱除了心理关爱和教育支持,我们还应该通过社会的力量为留守儿童提供全方位的关爱。

1.建立关爱基金:成立专门的关爱基金,接受社会捐赠,用于支持留守儿童的生活、学习和医疗等方面的需求。

2.组织亲子活动:定期组织留守儿童与父母团聚,在家庭环境中加强亲子关系,缓解他们的思乡之情。

3.社区支援计划:与农村社区合作,开展关爱三留守活动,提供家庭教育指导和社会支援服务,帮助留守儿童更好地适应农村生活。

结语通过心理关爱、教育支持和社会关爱等方面的综合措施,我们可以有效地解决关爱三留守的问题。

三留守关爱工作制度(5篇)

三留守关爱工作制度(5篇)

三留守关爱工作制度(5篇)第一篇:三留守关爱工作制度关爱留守孩工作制度1、留守孩档案登记管理制度。

开展留守孩基本情况调查,对社区留守孩进行全面登记,掌握留守孩基本情况,以利于对留守孩开展有针对性的管理和教育。

2、留守孩监护人联系制度。

由学校定期向留守孩临时监护人通报留守孩在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况,提出留守孩管理教育的针对性建议。

3、留守孩情况报告和应急制度。

对留守孩中带有普遍性和典型性的问题及时报告上级政府及教育主管部门,做好跟踪教育管理。

留守孩若遇突发事件,必须要在15分钟内报告上级政府和教育主管部门,30分钟内告知委托监护人,1小时内告知在外务工家长。

4、留守孩结对帮扶制度。

通过“三送”队员、社区党员干部与留守孩结成学习、生活帮扶对子,每月一次开展谈心交流活动,使留守孩得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

5、留守孩学习、交流制度。

通过组织开展多种形式的团队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、社会主题实践活动、安全教育和法制教育等搭建健康和谐的学习、交流平台。

6、留守孩管理教育责任制度。

要形成学校、社会、家庭三位一体,共同关心、教育、管理留守孩的机制。

7、留守孩激励制度。

积极开展留守孩比、学、看活动,提供物质和精神奖励,发挥好留守孩的创造力和主观能动性。

关爱留守妇女工作制度1、留守妇女档案登记管理制度。

开展留守妇女问卷调查和健康检查,对社区留守妇女进行全面登记,掌握留守妇女心理、健康等基本情况,建立留守妇女健康档案。

2、留守妇女结对帮扶制度。

通过“三送”队员、社区党员干部与留守妇女结成帮扶对子,每月一次开展谈心交流活动,使留守妇女得到生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

做好收集妇女需求信息,做好解疑释惑、化解矛盾、维护稳定、增进和谐的工作。

3、建立留守妇女互助组。

发挥互助组在农业生产、技能学习、情感交流的核心作用,经常性开支互帮互助活动,共同面对生产生活中的困难。

关爱三留守人员服务工作方案及三留守人员工作制度

关爱三留守人员服务工作方案及三留守人员工作制度

关爱三留守人员服务工作方案及三留守人员工作制度一、关爱三留守人员服务工作方案1.服务对象三留守人员是指在城市、县城、乡镇中心区工作、学习等方面需要长期不在家乡居住,去往异地的人员。

通常包括留守儿童、留守老人和留守妇女。

本方案服务的对象为三留守人员。

2.服务内容a.宣传服务。

通过多种渠道宣传各项服务政策和工作措施,让三留守人员及其家属了解具体政策和服务内容。

b.问需服务。

定期走访三留守人员和家属,了解他们的实际生活情况和需求,通过电话、短信、微信等多种方式对留守人员提供各种信息咨询服务。

c.协助服务。

在三留守人员需要协助时,提供积极的协助服务,如协调派人带孩子上下学、帮助老人看管生活等协助服务。

d.关爱服务。

健全社会救助体系,对符合条件的三留守人员和家属进行多种形式的关爱服务,如慰问、送温暖、送物资等。

e.宣传心理服务。

为三留守人员提供心理辅导、心理疏导等心理服务,以缓解其心理压力和理解睦邻之间相互关心和帮助的正面意义。

3.服务机制a.建立服务机构。

建立三留守人员服务中心,配备专业工作人员,定期召开服务工作例会促进服务工作的顺利开展。

b.建立信息平台。

建立三留守人员信息平台,通过微信公众号、电话、短信等多种渠道发布服务内容,将服务对象和服务机构及时联系起来。

c.完善考核制度。

对服务工作要建立周、月、季、年的考核机制,以提高服务工作的质量和效益。

二、三留守人员工作制度1.责任划分a.政府部门有责。

各级政府应当明确三留守人员服务的职责和任务,为其提供政策支持、物质保障和服务保障。

b.服务机构有责。

三留守人员服务中心是主要组织和承担三留守人员服务工作的机构,明确工作职责和任务,及时完成各项服务工作。

c.志愿者有责。

社会各界应当积极参与三留守人员服务工作,为三留守人员提供更多的帮助和支持。

2.服务保障a.政策保障。

各级政府应当制定具有可操作性的三留守人员工作政策,明确服务对象、服务内容和服务机构,为其提供具体服务保障。

三留守工作计划及实施方案

三留守工作计划及实施方案

一、背景随着我国经济的快速发展,农村劳动力大量转移到城市,农村留守老人、妇女和儿童问题日益凸显。

为贯彻落实党中央、国务院关于做好农村留守老人、妇女和儿童工作的决策部署,结合我国实际情况,特制定本工作计划及实施方案。

二、工作目标1. 提高农村留守老人、妇女和儿童的生活水平,保障其基本权益。

2. 加强农村留守老人、妇女和儿童关爱服务体系建设,提高关爱服务质量。

3. 推动农村留守老人、妇女和儿童全面发展,促进其融入社会。

三、工作计划1. 加强组织领导。

成立农村留守老人、妇女和儿童工作领导小组,明确各部门职责,确保工作顺利开展。

2. 完善政策法规。

研究制定农村留守老人、妇女和儿童关爱服务政策,加大政策宣传力度,提高政策知晓率。

3. 提升关爱服务质量。

建立健全农村留守老人、妇女和儿童关爱服务网络,开展形式多样的关爱服务活动。

4. 强化教育引导。

加强对农村留守老人、妇女和儿童的素质教育,提高其自身素质。

5. 促进就业创业。

帮助农村留守老人、妇女和儿童拓宽就业渠道,提高其就业技能。

6. 加强心理健康服务。

关注农村留守老人、妇女和儿童心理健康,提供心理疏导和干预。

四、实施方案1. 组织实施阶段(1-3个月)(1)成立农村留守老人、妇女和儿童工作领导小组,明确各部门职责。

(2)开展农村留守老人、妇女和儿童现状调查,掌握基本情况。

(3)制定农村留守老人、妇女和儿童关爱服务政策,完善政策法规。

2. 推进实施阶段(4-6个月)(1)建立健全农村留守老人、妇女和儿童关爱服务网络,开展形式多样的关爱服务活动。

(2)开展农村留守老人、妇女和儿童素质教育,提高其自身素质。

(3)拓宽农村留守老人、妇女和儿童就业渠道,提高其就业技能。

3. 监督检查阶段(7-9个月)(1)对农村留守老人、妇女和儿童关爱服务政策落实情况进行监督检查。

(2)对农村留守老人、妇女和儿童关爱服务活动进行总结评估。

(3)对存在问题进行整改,确保工作取得实效。

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关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度2篇关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度一随着城镇化进程的加快,农村人口向城市转移已成迅猛增长之势,尤其是青壮年劳力进城务工经商成为主流。

在农村仅剩妇女、儿童及老人,成为一个突出的社会问题。

关心农村留守儿童、留守妇女和留守老人,是关注民生,促进农村和谐稳定的重要内容。

为落实基层在先、民生优先、服务为先的总体要求,扎实推进新农村建设,进一步营造农村和谐稳定环境,经研究,在全村全面推行关爱“三留守”人员服务工作的创新项目,特制实施方案如下:一、指导思想坚持以党的十八大、十八届三中全会为指导,以强化社会治理方式为引领,以促进社会和谐为目标,按照“党政主导,部门联动,社会参与,全民关怀”的工作方针,本着“动真情,想实招,办实事”的原则。

从留守儿童、妇女和老人的迫切需要出发,从切合实际的志愿服务项目入手,以网格化服务管理平台为载体,广泛开展关爱留守儿童、妇女和老人志愿服务活动,积极为留守儿童、妇女和老人排忧解难,提供心灵关爱的温暖,营造家庭幸福生活、留守儿童健康成长的良好氛围,加快建立关爱留守儿童妇女和老人志愿服务行动长效机制,在全社会营造一种“关爱特殊家庭,促进社会和谐”的新风尚。

二、工作原则1.坚持以人为本的原则。

将人文关怀纳入维稳的重要领域,“三留守”人员的安全已成为迫切需要关爱的重要群体,要形成党委领导、政府牵头、部门配合、社会参与,共同营造优质关爱的良好环境。

2.坚持优质服务的原则。

服务民生、关注民生,要把关爱服务“三留守”人员作为网格化服务管理的重要内容,积极落实把事办好,把事办实,使“三留守”人员得到社会的尊重和有效服务。

3.坚持密切联系群众的原则。

做好关爱“三留守”人员的服务工作,是密切联系群众的重要渠道,要把群众路线实践教育与关爱“三留守”紧密配合,各级各部门要以此作为实践教育工作的良好契机。

三、目标任务1.建立关爱服务机构。

成立关爱“三留守”人员服务工作领导小组,建立关爱“三留守”人员服务工作站,站长由村书记担任,设三个活动室,即儿童活动室,可用青少年科普活动现有场所,妇女活动室,可利用开展妇女广场舞的场所;老人活动室,可用现行的敬老院或老人活动中心场所开展关爱服务活动。

2.完善三个关爱服务项目。

紧紧围绕儿童成长健康、妇女留守安心、老人生活安全为主要关爱目标。

一是留守儿童的教育引导、课业辅导、心理疏导、“金秋助学”等综合服务体系;二是留守妇女的生产指导、妇科病普查、幸福工程救助、家庭引导、安全保护;三是留守老人的正常生活、健康保健、精神寄托。

3.推行六项关爱服务机制。

一是网格化服务管理机制。

将走访、了解“三留守”人员的实际情况和需求,作为网格化服务管理需要解决的重要问题,实现“事事有人办理、户户有人服务”。

二是结对帮扶机制。

充分发挥挂点联系单位和相关部门作用,采取“一对一”或“多对一”的方式对其帮扶。

三是干部包联制。

实行感情沟通、思想道德辅导、健康成长指导。

四是互助互动制。

开展农业生产互助、文体娱乐互助、情感交流互助、家庭矛盾调解互助,为“三留守”人员排忧解难。

五是学校关爱制。

依托学校开展对留守儿童学习情况通报,谈心沟通、法制安全及心理健康教育。

六是社会救助制。

整合民政救济、农村低保、生育关怀、小额贴息贷款、居家养老等普惠政策资源,让“三留守”人员优先享受优惠政策,使他们感受到党和政府的温暖。

四、服务内容根据工作实际,采取多种方式,为留守儿童、妇女和老人提供生活照料、精神慰藉、健康保健、应急救助、文体娱乐、法律援助等方面服务,积极为他们排忧解难。

1.生活照料。

做到村干部按照网格化服务管理要求,至少每周“一登门”,网格化巡查走访员和群众志愿者每天“一敲门”,定期了解“三留守”人员的身体状况和生活情况,依托敬老院等场所为老人提供生活照料、卫生清理和代购生活用品等志愿服务,解决他们生活中的急难问题,使他们真正感受到党和政府的温暖、社会的关爱。

2.心理抚慰。

不定期地为“三留守”人员开展精神关怀服务,通过电话问候、上门走访、读报聊天、陪伴活动以及共庆生日等方式,为“三留守”人员送上精神关怀;对有心理疾患的留守人员,有针对性地进行心理辅导,帮助他们保持乐观健康的精神状态。

3.健康保健。

组织开展健康保健知识讲座,对留守人员免费提供保健咨询、健康体检。

同时,为每一位留守人员建立一份健康状况信息档案,确保都能享受到全面周到的健康保健服务。

4.帮扶救助。

根据留守人员的具体情况,特别是应急救助需要,向留守人员提供生活、医疗、生产等方面的应急救助服务,让留守人员难有所帮、急有所助、病有所救。

5.法律援助。

发挥文化道德讲堂作用,开展法律讲座与普法教育,提供法律咨询,对涉及子女赡养、财产继承、林权纠纷等提供法律援助,做到应援尽援,有效维护留守人员的人身权、财产权、扶养权和赡养权等合法权益。

发挥法治平安建设主题公园作用,加强对留守儿童的法制教育、道德教育,积极引导留守儿童健康成长。

6.文化娱乐。

依托镇综合文化站、村俱乐部及各类体育工程建设点,引导留守人员开展各项文体活动,充分发挥村级文化协管员的职能作用,定期开展文化专业技能培训,不断提高他们的文化素质。

积极整合社会文化资源,下乡、进村为留守人员提供各类文化服务,丰富他们的精神文化生活。

五、主要工作措施1.细化职责,建立全方位服务体系。

关爱服务行动主要以网格化服务管理为依托,成员单位按照各自职能,主动作为,扎实履责。

村干部要按照划片包干,三级格长抓落实,党员干部唱主角,热心群众同参与的方式,组织志愿者根据具体情况,采取定向结对帮扶的方式,为“三留守”人员开展志愿服务,积极为他们解决生活中的一些实际困难。

为了方便帮扶联系,制作“便民服务联系卡”,将包片干部的身份信息、电话号码予以公开,同时注明医疗救助、应急求助和民警联系电话,发放给留守人员家庭。

关爱“三留守”人员服务工作方案及三留守人员工作制度二为进一步掌握我镇农村“三留守”人员,即留守儿童、留守妇女、留守老人的生活动态,年前,我镇各村妇代会主任积极开展留守人员统计工作,进一步更新留守人员档案,同时,结合我镇实际,制定切实可行的留守人员关爱计划。

一是开展以学校为主体的“留守儿童”关爱活动。

积极与团委、中心校等单位联合,继续开展关爱留守儿童、送温暖活动。

依靠学校为每个留守儿童建立专门档案,跟踪他们的成长过程,从而保证对他们生活上的必要帮助,心理上的及时疏导。

依托学校,开展师生一对一帮助,针对留守儿童学习、心理问题,进行课外辅导和谈心;依托村委会,成立“留守儿童之家”,倡议捐献衣物用品给留守儿童。

儿童,尤其是低龄的儿童,正处于心智启蒙阶段,自尊感逐渐萌芽,安全感亦尤为重要。

让爱的春风驻进每一个孩子的心,让孩子们在爱中健康成长应是政府、学校和社会共同的责任。

目前,我镇大部分留守儿童都属于在校小学生,为使关爱计划真正落到实处,xxxx小、堂小通过“大手牵小手”,每一位老师牵手一名留守儿童、建立亲情热线,定期向外出务工家长反映学生在校情况等措施,让每一个留守的孩子都能感觉到团体的温暖和长辈的关怀。

二是成立以村组长、党员、大学生村官为主体的“空巢老人”帮扶队伍。

依托邻里,成立了以低龄健康老人为主的情感交流服务队,和高龄老人聊天谈心,帮助他们解决各种烦心事。

空巢老人往往不仅面临着切实的生活困难,内心也常常处于孤独、苦闷的状态。

针对这一现实,制**对帮扶计划,一个党员或村组长服务1-3名“空巢老人”,一名村官紧跟一位党员,每周至少上门服务一次,陪老人聊聊天、解决生活中一些实际困难。

对留守老人,继续采取集中供养、集中关爱,启动大延洼片铧尖嘴村幸福院集中养老工作。

三是搭建以社会团体为主体的“留守妇女”关爱平台。

要改变目前留守妇女的困境,一方面是要解决她们的就业问题,让留守妇女从小家庭走向大社会,坚持自尊、自信、自强;另一方面发挥社会团体的力量,让留守妇女在劳动之余也能找到自己的“组织”,发挥“抱团取暖”的力量。

##对留守妇女,结合我镇美丽乡村和副中心城区“洁城行动”,尽可能的提供保洁员岗位,就近就业,针对近年来进城务工人员返乡现象,密切联系本地企业,为其提供就业机会,避免“再次贫困”现象,使三留守人员生活稳定,了却心中之忧。

为丰富妇女业余生活,各村利用室外活动场所举办一些文体活动,鼓励妇女参加。

相应区阿里巴巴农村淘宝项目合伙人招募精神:在外东奔西跑,不如在家淘宝;发家致富靠劳动,勤俭持家靠村淘,发动女性同胞积极报名参与。

联合农业、农技、劳保等部门举办各种技术培训班,让留守妇女掌握一技之长,以便就业。

同时积极组织开展群众文化活动,丰富留守妇女精神文化生活。

结合实际开展妇女维权工作,为留守人员提供法律援助,开辟绿色通道。

针对妇女维权,每季度组织各村妇代会学习法律知识,为农村妇女维权提供法律基础;紧紧抓住以妇女维权、妇女就业、和睦家庭、妇女两癌等为宣传为主要内容,为广大妇女姐妹们宣传相关知识。

三是积极配合司法所开展法律宣传,有效预防减少农村留守人员的犯罪。

我们xxxx将一如既往的重视“三留守”工作,继续加强对“三留守”工作的领导,将’三留守“人员作为社会治安综合治理“特殊群体”进行重点部署,将关爱“三留守”人员工作纳入各村年度述职考核的重要内容,采取得力措施、多策并举、齐抓共管,加大对“三留守”人员的关爱和帮扶,实现xxxx全社会的稳定、和谐、发展。

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