九年级化学第一二单元检测1
九年级化学第一、二单元测试题及答案
九年级化学第一、二单元测试题班级姓名座号分数一、选择题（每小题2分，共40分）1、下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是( )2、下列有关空气各成分的说法正确的是( )A氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中，属于纯净物的是( )A．啤酒 B．食醋 C．加碘食盐 D．蒸馏水5、绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是( ) A.铅蓄电池 B．氢能 C.风能 D.太阳能6、下列性质属于化学性质的是( )A．沸点 B．硬度 C．稳定 D．溶解性7、下列变化属于化学变化的是( )A．瓦斯爆炸 B．海水晒盐 C．潮涨潮落 D．干冰升华8、节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）A．五光十色的烟火礼花 B．不断闪烁的霓虹灯C．变化无穷的音乐喷 D．满屋飘香的茅台酒9、“全球变暖”列为“汉语盘点2007”年度国际关键词第一位，与此相关的环境问题是（）A．酸雨 B．温室效应 C．白色污染 D．臭氧层衰竭10、下列过程主要属于化学变化的是( )A碾米 B淘米 C洗菜 D酿酒11、下列各项目中，成因果关系的是（）①大气中二氧化碳增加②二氧化硫、二氧化氮排入大气中③一氧化碳大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、使人中毒A、①—dB、②—aC、③—aD、④—b12、按体积算在空气含量最多的是( )A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳13、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）A、氧化钙+水−→−氢氧化钙B、酒精+ 氧气−−点燃二氧化碳+水−→C、氢气+ 氧气−−点燃水D、氯化氢+ 氨气−→−氯化铵−→14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
初中化学一二单元测试题(含答案)
初中化学一二单元测试题(含答案)九年级化学一二单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）1、下列生活现象属于化学变化的是（D）牛奶变酸。
2、下列物质属于混合物的是（A）冰水混合物。
3、有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（A）氧气有可燃性。
4、下列变化过程中，无氧气产生的是（B）植物的光合作用。
5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（A）氮气。
6、关于氧气用途的叙述错误的是（C）液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、如下图所示实验操作，正确的是（D）。
8、下列实验操作中，正确的是（B）给烧杯加热时，要垫上石棉网。
9、下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（A）铝+氧气氧化铝。
10、下列叙述正确的是（B）农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应。
11、用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（B）放出氧气的速率慢。
12、鉴别三瓶无标签的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（C）澄清石灰水。
13、下列化学现象的描述，正确的是（A）把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧。
小幅度改写每段话：1、化学变化是物质发生永久性改变的过程，下列现象中，属于化学变化的是（D）牛奶变酸。
2、混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质，下列物质中属于混合物的是（A）冰水混合物。
3、氧气是一种无色、无味、无臭的气体，具有氧化性、可燃性、助燃性等化学性质，其中不正确的描述是（A）氧气有可燃性。
4、氧气是许多化学反应中必需的因子，但有些反应中不需要氧气，下列变化过程中无氧气产生的是（B）植物的光合作用。
5、空气污染对人类健康和环境都有着严重的影响，下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是（A）氮气。
6、氧气在工业生产和科学研究中有着广泛应用，其中错误的叙述是（C）液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料。
7、在进行化学实验时，正确的实验操作能保证实验结果的准确性和个人安全，下列操作中正确的是（D）。
人教版九年级化学1--3单元检测试卷(附参考答案)
人教版九年级化学1--3单元检测试卷(附参考答案)人教版九年级化学1-3单元检测试卷一、单项选择题（本大题共有20小题，每小题只有一个选项符合题意，请将其字母标号填在下表相应的空格内。
每题2.5分，共50分）1．XXX同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．做出结论B．收集证据C．设计实验改写：XXX同学在化学课上提出，可以通过检测人呼出气体中是否含二氧化碳来使用澄清石灰水。
这个过程属于科学探究环节中的哪一部分？2．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是A．冰融化成水B．氢气球在烈日下爆裂C．牛奶变酸了D．铁矿石的粉碎D．建立假设改写：以下哪种现象属于化学变化？A.冰融化成水 B.氢气球在烈日下爆裂 C.牛奶变酸了 D.铁矿石的粉碎。
3．下列气体中能使带火星的木条复燃的是A．氮气B．氧气C．空气D．二氧化碳改写：以下哪种气体能使带火星的木条复燃？A.氮气 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳。
4．生活中的下列物质，属于纯净物的是A．矿泉水B．葡萄酒C．水D．糖水改写：以下哪种物质是纯净物？A.矿泉水 B.葡萄酒 C.水D.糖水。
5．课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是A．绝热B．隔水透气C．导电D．透水改写：课本中有一幅彩图，其中一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在同一个鸟笼里。
制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备以下哪种性质？A.绝热 B.隔水透气 C.导电 D.透水。
6．下列仪器，可在酒精灯火焰上直接加热的是A．漏斗B．烧杯C．量筒D．试管改写：以下哪种仪器可以直接在酒精灯火焰上加热？A.漏斗 B.烧杯 C.量筒 D.试管。
7．下列有关氧气用途的说法中，错误的是A．氧气可以做燃料B．氧气可以用来炼钢C．氧炔焰可以用来焊接金属D．氧气可以供给呼吸改写：以下有关氧气用途的说法中，哪一个是错误的？A.氧气可以做燃料 B.氧气可以用来炼钢 C.氧炔焰可以用来焊接金属 D.氧气可以供给呼吸。
九年级化学第一二单元测试题及答案
九年级化学第一二单元测试题及答案九年级化学第一、二单元检测试题一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列生活现象，属于物理变化的是()A。
牛奶变酸 B。
香水挥发 C。
光合作用 D。
糯米酿酒2.下列实验操作正确的是()A。
验满氧气 B。
倾倒液体 C。
读取液体体积 D。
点燃酒精灯3.下列关于氧气的说法中错误的是()A。
氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B。
工业上可以利用分离液态空气法制氧气C。
氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D。
夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A。
用作医疗急救的氧气 B。
用作焊接保护气的稀有气体C。
用作食品防腐剂的氮气 D。
用作清洁燃料的氢气5.下列对实验现象的描述，正确的是（）A。
磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B。
铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C。
木炭在氧气中燃烧，发出白光D。
硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A。
冰水混合物稀有气体 B。
清新的空气液态氧气C。
氮气二氧化碳 D。
澄清的石灰水清澈的泉水7.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8.一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。
这时他应该()A。
减少药品 B。
向右盘中加砝码C。
移动游码 D。
调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A。
将气体分别通入水中 B。
将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C。
将气体分别通入澄清的石灰水中 D。
分别观察颜色10.化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。
例如将燃料进行如下循环：燃料（1）燃烧燃烧产物（2）太阳能或生物能燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
上述构想中两个转化过程的变化为（）A。
（1）为化学变化，（2）为物理变化 B。
人教版化学九年级上册第1--2 单元复习检测卷附答案
单元复习检测卷：第一单元走进化学世界1.酒精在抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用。
下列过程涉及化学变化的是（）A.酒精挥发B.稀释酒精C.碘溶于酒精D.酒精消毒2.下列有关实验操作的叙述，不正确的是（）A.要使用酒精灯的外焰给物质加热B.实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶C.把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热D.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平3.下图所示实验操作中正确的是（）4.某同学用量筒取液体，将量筒平放，用正确方法读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积约为( )A.大于10mLB.小于10mLC.等于10mLD.无法判断5.《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐…水泉必香，陶器必良，火齐必得”。
上述步骤中发生化学变化的是（）A.秫稻必齐——备好优质粮食B.水泉必香——选择优良水质C.陶器必良——挑选精良容器D.火齐必得——适宜温度下发酵6.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。
下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是( )A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取别的试剂B.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞C.不能用手接触药品，不得尝任何药品的味道D.用药匙取用一种药品后，取另一药品前必须擦拭干净7.物质的性质决定用途。
下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A.碘酒作消毒剂B.稀盐酸作除锈剂C.干冰用于人工降雨D.碳酸钙作补钙剂8.下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是( )9.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑灭方法是( )A.用灭火器扑灭B.用泥沙扑灭C.用湿抹布盖灭D.用水冲灭10.下列有关实验操作的叙述中正确的是（）A.使用后的胶头滴管既不能平放也不能倒置B.给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.洗涤的玻璃仪器很透明了，就洗干净了11.我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是( )A.将集气瓶盛满水后，玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上C.气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出O和CO含量随时间变化曲线如图通过对该图12.已知某蜡烛在一密闭容器内燃烧至熄灭过程中，2的分析推理，可得出的结论是（）A.蜡烛发生了不完全燃烧B.蜡烛由碳、氢元素组成C.曲线①表示CO含量的变化D.蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽13.人体通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出二氧化碳和水蒸气等气体。
初中九年级化学1-2单元测试卷附答案
第一次月考（一、二单元）试卷含答案(2)第一次月考检测卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题2分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟B．花香四溢C．蜡炬成灰D．滴水成冰2．实验室可用于制取氧气的药品是（）A．空气B．二氧化锰C．高锰酸钾或过氧化氢D．过氧化氢或二氧化锰3．如图是几位在实验室操作时的图片，其中正确的是（）4．下列反应属于分解反应的是（）A．水氧气+氢气B．铁+氧气四氧化三铁C．铝+氧气氧化铝D．石蜡+氧气二氧化碳+水5．如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是（）A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升6．下列有关催化剂的说法中错误的是（）A．催化剂就是二氧化锰B．催化剂能改变其他物质的化学反应速度C．在化学反应前后催化剂的质量没有改变D．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7．对滴管正确使用方法叙述错误的是（）A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触8．依据如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是（）A．可用木炭消耗氧气B．红磷燃烧时，产生大量白雾C．燃烧停止后，立刻打开止水夹D．反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水，不支持燃烧9．给3mL液体加热，需使用的仪器有（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）A．①③④⑤B．②④⑥C．①③④D．②④⑥⑦10．如图所示，王欢同学操作正确的是（）11．对物质进行分类是学习化学的一种方法．“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A．纯净物B．混合物C．氧化物D．无法判断12．下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A．酒精能挥发B．甲烷密度小于空气C．汽油能燃烧D．氯化氢气体极易溶于水13．实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出．正确的操作顺序是（）A．bacdfeB．abcdefC．bacdefD．abcdfe14．（2分）小强用托盘天平称5.3克食盐，（1克以下用游码测量）称量时药品和砝码的位置放颠倒，当天平保持平衡时请问小强实际称量的质量（）A．5.3克B．5.6克C．4.7克D．无法判断15．（2分）下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体二、填空题（36分）16．（3分）向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用放在，如果就说明氧气已满．17．（3分）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，21．（2分）实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是．22．（10分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是．（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应化学表达式为，打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为．（3）该实验可推论出氮气（选填“易”或“难”）溶于水和其化学性质（选填“活泼”或“不活泼”）的结论．（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？．23．（4分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶．酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．根据以上叙述，可归纳出：（1）酒精的物理性质是．（2）酒精的化学性质是．24．（6分）如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：（1）请写出图中所示灯焰各部分的名称：a ，b ，c ．（2）认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e ，f ，g ．三、探究与实验题（24分）25．（7分）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：．四、简答题（10分）27．（10分）现在有三个盛放氧气、二氧化碳、空气的集气瓶．请你设计实验鉴别它们，并简要叙述实验步骤、现象和对应的结论．第一次月考检测卷参考答案与点拨1.C2.C3.A4.A5.C 点拨：A．红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论．因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择A；B．装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确．因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择B；C．如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论．因此，该选项的说法是不正确的，符合题意；故本题应该选择C；D．根据物理学中的压强知识可知，钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升，从而使钟罩内外的压强达到平衡状态，进而测定出空气中氧气的含量．因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择D．故选：C．6.A7.B8.D9.C10.D 点拨：A、用内焰加热错误，应该用外焰加热，故A错误；B、洗涤试管时，是加入少量的水进行多次洗涤，B中试管内水量太多，故B错误；C、试管内液体的量太多，故C错误；D、取用粉末状药品时，用药匙或纸槽将药品放入试管底部，防止沾在试管壁上，故D 正确．故选D．11.B 12.C 13.A 14.C15.C 点拨：A、木炭在氧气中燃烧放出白光不产生火焰，故A说法不正确．B、磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，不是白雾，故B说法不正确．C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，放出大量的热，故C说法正确．D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，放出大量的热，故D说法不正确．故答案选C．16.带火星的木条集气瓶口木条复燃17. 预热别人或自己18.过氧化氢二氧化锰氧气水铁四氧化三铁19.(1)⑧(2)⑥(3)⑤20.（1）H2O （2）O2（3）CO221. 用湿抹布盖灭22.（1）确保将集气瓶内的氧气消耗尽（2）红磷燃烧，生成大量的白烟 4P+5O22P2O5烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处五分之一（3）难不活泼（4）不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流23.（1）无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶（2）具有可燃性24.（1）外焰、内焰、焰心（2）焰心、内焰、外焰25.（1）过氧化氢溶液二氧化锰（2）过氧化氢水+氧气分解 D（3）过氧化氢溶液从分液漏斗导入到锥形瓶后，未关闭活塞或装置气密性不好26.（1）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（2）酒精灯试管铁架台水槽（3）未用酒精灯的外焰加热酒精灯内酒精过多试管口没有稍微向下倾斜试管口未放一团棉花（4）正放（5）没有等气泡连续均匀排出时就收集27. 用燃烧的小木条分别伸入三个集气瓶中，若小木条燃烧更旺的是氧气，燃烧现象不变的是空气，火焰熄灭的是二氧化碳。
九年级化学第1-2单元测试(2021年)
九年级化学第1-2单元测试（2021年）一、单选题(本大题共10小题，共40.0分)1.下列各组物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A.冰雪融化，水变成水蒸气B.钢铁生锈，纸的燃烧C.蜡烛燃烧，蜡烛融化D.汽油挥发，食物腐烂2.下列不属于缓慢氧化的是A.酒和醋的酿造B.酒精灯平稳的燃烧C.农家肥的腐熟D.食物的腐烂3.下列说法不正确的是A.实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B.实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2m LC.给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D.用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平4.下列实验操作错误的是A.倾倒液体B.装入固体粉末C.加热液体D.读取液体体积5.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是A.火焰分为三层B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠C.蜡烛逐渐变短D.生成了气体二氧化碳6.氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动7.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A.木条在空气中燃烧：发出红色火焰，生成大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种白色固体C.硫粉在空气中燃烧：火焰呈淡蓝色，生成一种带刺激性气味的气体D.红磷在氧气中燃烧：火焰呈淡蓝色，生成大量的白色烟雾8.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④9.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是A.碳+氧气二氧化碳B.石蜡+氧气二氧化碳+水C.氧化汞汞+氧气D.水氢气+氧气10.将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管充分加热，直到不再产生气体为止，反应后试管中残渣物质有A.1种B.2种C.3种D.4种二、探究题11.（16分）下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．请回答：（1）图A中试管口略微向下倾斜的目的是 ___ ___ ，图D中仪器①的名称为 ___ ___ ．（2）若用高锰酸钾制取取氧气应选用的发生装置为 ______ （填字母編号，下同），用 ______ 装置收集的氧气较为干燥；若用D装置收集氧气，实验时必须等到导管放出的气泡均匀时，才能收集，其原因是 ___ ___ ；写出高锰酸钾分解的文字表达式 ____ __ ；（3）常用带火星的木条来检验氧气，这是利用了氧气的 ___ ___ ．12.（14分）如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请结合图示回答下列问题．（1）根据数据，完成下表：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25.0m L 15.0m L 7.0m L ______（2）装置中气球的作用是 __ ____ ；（3）写出红磷燃烧的文字表达式 ___ ___ ；（4）实际实验时测得氧气含量偏小，可能的原因有哪些（列举两条）___ ___ 、 ____ __ ；（5）若用硫磺代替装置中的红磷，能测出空气中氧气的体积分数吗？ ______ （填“能”或“不能”）．13.（14分）某小组的同学做“铁丝、蜡烛在氧气中燃烧”的实验时，发现：铁丝燃烧没有火馅，蜡烛燃烧有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 ______ ；（2）探究Ⅰ：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将玻璃导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ______ （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．将蘸有 ___ ___ 的烧杯罩在火焰上方，可观察到杯壁上出现白色物质．（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50～70 300～550 约600铁1535 2750 约1800木炭3727 4827 约1700由上表可知：物质燃烧若能产生火焰，其燃烧时温度一般 ______ （填“低于”或“高于”）其沸点．由此推测：木炭在氧气中燃烧时， ______ （填“有”或“没有”）火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因不可能是 ______ ．A、木炭燃烧生成了其它可以燃烧的气体B、木炭中含有的杂质燃烧时产生了气体C、生活中的木炭受热易挥发．14.（16分）学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学提出问题：氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢？于是他们进行了以下探究．【猜想】Ⅰ．氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；Ⅱ．氧化铁参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；Ⅲ．氧化铁是反应的催化剂，反应前后___ ___ ．【实验】用天平称0.2g氧化铁，用试管取5m L 5%的过氧化氢溶液，进行如下实验：（注：氧化铁不溶于水，过滤可与水分离）（1）填写下表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论带火星的木条复燃．固体质量为过氧化氢溶液中：_____ _ 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．（2）写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式 _ __ ．（3）步骤⑦重复实验②、③的目的是 ____ __ ．【继续探究】从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂．对同种催化剂，有哪些因素可能影响催化效果（“催化效果”即反应的快慢）？请提出猜想并设计实验进行探究．猜想：步骤：。
九年级上册化学第一、二单元测试卷
九年级化学第一二单元综合测验班级姓名一、选择题（共40分）1、下列变化不同于其他变化的是（）A.牛奶变酸B.木炭燃烧C.铜器生锈D.水结成冰2、下列物质属于纯净物是( )A.冰水混合物B.纯净的空气C.澄清的石灰水D.稀有气体3、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳4、下列有关空气中各成份的性质及用途描述正确的是（）A.氧气的化学性质非常活泼，能和所有物质发生反应B.氮气和稀有气体因化学性质不活泼都可以做保护气C.氧气的密度比空气小且不溶于水D.空气是取之不尽的资源不用采取任何环保防治措施5、现有三瓶气体，分别是氧气、空气、二氧化碳能将他们区别开来的办法是（）A.闻气味B.滴入澄清的石灰水C.插入燃着的木条D. 插入带火星的木条6、下列物质在氧气中燃烧能产生刺激性气味的气体的是（）A.铁丝B.红磷C.木炭D.硫磺8、某同学在做物质在氧气中燃烧的实验时，要求在瓶底留些水或铺一层细沙的是（）A.红磷B.木炭C.铁丝D.硫磺9、下列反应既不属于化合反应又不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A.碳+氧气——二氧化碳B.石蜡+氧气——水+二氧化碳C.水——氧气+氢气D.水+二氧化碳——碳酸10、用氯酸钾制氧气时，有下列操作步骤：①加热②检查装置气密性③装入药品固定装置④撤出导管⑤熄灭酒精灯⑥收集氧气；正确的操作顺序是（）A. ③①②④⑤⑥B.②③①⑥④⑤C.②③①⑥⑤④D. ③②①⑥④⑤11、某同学实验室用氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当作二氧化锰，其结果是（）A.不能产生氧气B.生成氧气的速度慢C.产生氧气的总量减少D.生成氧气的速度快，且氧气的总量增加12、下列变化不属于缓慢氧化的是（）A. 酒的酿造B. 甲烷燃烧C.食物腐烂D.铁生锈13、实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（）A.水B.食盐水C.澄清的石灰水D.带火星的木条14、下列有关实验基本操作的叙述正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯B.用滴管滴加液体时为防止液体溅出，将滴管伸入试管中C.用量管取7ml液体时，最好选用10ml量筒D.加热液体时为便于观察，将管口面向自己。
九年级化学第一、二单元测试题(含答案)
九年级化学第一、二单元测试题（含答案）一、我会选择（每题只有一个正确答案）1、下列变化中与其它三者有本质区别的是（）A．干冰升华B．电灯发光C．矿石粉碎D．粮食酿酒2、下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是（）A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线3、下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是（）A．硫是淡黄色固体B．硫受热会融化C．液态硫受热会汽化D．有刺激性气味气体产生4、夏飞同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的（）A．提出假设 B．收集证据C．设计实验D．做出结论5、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．厨房中因燃气泄漏而爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸6、“千里之行,始于足下”。
汽车是常用的交通工具,但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油7、为了建设卫生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油B．实施绿化工程,防治扬尘污染C．分类回收垃圾,并露天焚烧D．使用燃煤脱硫技术,防治SO2污染8、下列实验操作正确的是（）9、下列选项中不属于化学研究的是（）A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料10、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指0～51～100 101～201～＞300空气质量状优良轻度污中度污重度污空气质量级I II III IV V2006年10月17日,无锡市区的空气污染指数为58,首要污染物为：可吸入颗粒物。
根据以上信息,判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染11.据报道：某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤。
九上化学《第一二单元测试题》及答案
九上化学《第一二单元测试题》及答案以下是九上化学课程第一二单元的测试题及答案：
选择题
1. 锂是属于以下哪一组的元素？
- A. 碱金属
- B. 颜色金属
- C. 超重金属
- D. 碱土金属
答案：A. 碱金属
2. 以下哪种宣传手段不属于化学反应的证据？
- A. 颜色的变化
- B. 产生光
- C. 放出气体
- D. 增加重量
答案：D. 增加重量
3. 溴水中的溴是以哪种形态存在的？
- A. 固态
- B. 液态
- C. 气态
- D. 高温等离子体
答案：B. 液态
判断题
1. 沸点是物质在一定压力下，从液态转变为气态的温度。
- 正确
2. 生物体内的酶是从相关的食物中获得的。
- 错误
简答题
1. 简述溶解的条件和过程。
答案：溶解是指固体溶质在溶剂中形成均匀的溶液的过程。
溶
解的条件包括：接触面积大、搅拌或振荡、温度适宜等。
溶解过程中，溶质的分子或离子与溶剂的分子或离子之间发生相互作用，溶
质分子或离子与溶剂分子或离子分散均匀，形成溶液。
2. 简述酸和碱的性质及其区别。
答案：酸是具有酸味、能与金属反应生成氢气、能够腐蚀金属、能使酸性指示剂变红色的物质。
碱是具有苦味、能与酸反应生成盐、能溶解在水中生成氢氧根离子的物质。
酸和碱的区别在于性质不同：酸具有酸性，碱具有碱性；酸的氢氧离子浓度高于碱，碱的氢氧根
离子浓度高于酸；酸的酸性溶液呈酸性，碱的碱性溶液呈碱性。
以上是九上化学《第一二单元测试题》及答案。
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12012级化学第一、二单元综合测试题（2）班级姓名座号一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×20=40分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1、下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰2、实验室可用于制取氧气的药品是( )A．空气 B．二氧化锰 C．高锰酸钾或过氧化氢 D．过氧化氢或二氧化锰3、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。
B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。
C．充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。
D．充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。
4、下列反应属于分解反应的是( )A．水——氧气+氢气 B．铁+氧气——四氧化三铁 C．铝+氧气——氧化铝 D．石蜡+氧气——二氧化碳+水5、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）A．氮气 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物6、下列有关催化剂的说法中错误的是( )A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变7、对滴管正确使用方法叙述错误的是( )A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
8、下列实验操作正确的是:（）9、给3mL液体加热，需使用的仪器有( )①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈) A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦10、空气中氧气和氮气的体积比约为（）A、1：5B、5：1C、1：4D、4：111、对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A. 纯净物B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断12、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水13、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( ) A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe14、用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量更多15、下列实验现象的描述正确的是( )A．木碳在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成带刺激性气味的气体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁16、下列实验操作正确的是（）A、为防止药品滴在桌面上，胶头滴管可伸入试管内部滴加液体B、用量筒取13.37mL的稀硫酸C、给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/4D、向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/317、下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B．玻璃窗破裂(化学变化)C．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(物理变化) D．纯净物加热后变为混合物(物理变化) 18、2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。
为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水19、下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存 D．带火星的术条一定能在有氧气的集气瓶中复燃20、小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。
称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A.等于5.0克B.小于5.0克C.大于5.0克D.无法判断二、我会填：（每空一分，共30分）16、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_________________放在_________________，如果_______________就说明氧气已满。
17、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前，然后再集中加热；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着人。
18、把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是；（2）白色固体物质有；（3）能供呼吸，支持燃烧的物质有；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；（5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；19、实验室用的药品有的有毒,有的有腐蚀性.为了安全在实验室使用药品时应做到“三不”不能 _____ ,不要 _________,更不能。
21、（9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。
（2）步骤②集气瓶中的现象是，其反应的文字表达式为；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_______成功，原因是________________________________________________________。
22、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述，可归纳出：（1）酒精的物理性质是 __________________。
（2）酒精的化学性质是。
23、（6分）右图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a ，b ，c 。
②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e ，f ，g 。
三、我会探究（每空一分，共20分）24、（5分）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:(1) 分液漏斗中应放入的物质是_________, 锥形瓶中应放入的物质是_____.(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________________. 要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母) (3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃。
其原因可能是_______ ________ ___。
25、（15分）某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。
他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ ________________。
（2）请指出右图中所用仪器的名称： a _______b ______ c_______d ________（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：①．__________________________ ②．__________________________③．__________________________ ④．__________________________（4）用这种方法收集氧气时，当气泡_______________再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。
在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。
导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________________________________________。
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三点）；_____________________________。
四、我会设计（每空2分共10分）26、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。
小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。
探究分两步进行。
（1）测量鳔内气体体积。
小明设计了两种方法:A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。
你认为两种方法中合理的是；（2）探究鳔内气体的成分。
给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。
验证方法现象鳔内含O2 鳔内含CO2第一二单元能力测试题参考答案一、CCDAB ABCCC BCACC DABCC二、16、用带火星的木条,伸到集气瓶口,木条复燃. 17、三分之一,预热,人18、组成，结构，性质，变化规律。
19、用手直接接触药品，容器口,尝任何药品的味道。
20、内壁附着的水既不要成水滴，也不成股流下。
21、用湿抹布盖灭。
22、充分反应掉集气瓶中的氧气;水沿导管被吸入集气瓶中;难,不活泼;不能成功,因为碳燃烧产生气体,使瓶中大气压不变.23、酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
可燃性 24、a、g外焰，b、f内焰，c、e焰心三、25、过氧化氢溶液,二氧化锰 D 装置气密性不好26、酒精灯,试管,铁架台,水槽未用酒精灯的外焰加热；灯内酒精过多；试管口没有稍微向下倾斜。