叩击心灵的上海之行
上海旅游心得体会(优质14篇)
上海旅游心得体会(优质14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!上海旅游心得体会(优质14篇)体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
上海之行作文600字六篇
上海之行作文600字上海之行作文600字六篇在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的上海之行作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
上海之行作文600字篇1繁华都市、绚丽大街、美丽夜景、时尚服饰、高科技。
这就是我通过书籍对上海的了解。
今天我开始了真实的上海之行。
我们冒着42度的高温前往东方明珠。
一座有三百多米的东方明珠印入眼帘，东方明珠共有三个等球，分别是：大、中、小，我们进入了中球，观赏了漂亮的饰品。
导游带我们去悬空平台，那里的地板是玻璃做的，我们坐在地板上往下看，看到立交桥上正在环绕的汽车和外滩上正在行驶的轮船，所有的建筑都像微缩景观一样，连脚下的摩天大楼也只像一个小盒子。
我感觉我就像一个庞大的巨人，又像一只展翅高飞的小鸟，从天空往下俯望。
然后我们去了上海市博物馆，博物馆里有动物世界、地球妈妈、机器人世界、昆虫世界。
我最喜欢动物世界和昆虫世界了。
在昆虫世界里，我看见了一种蝴蝶，这样的蝴蝶每一只身上都有一个英文字母形状的花纹，一共有二十六只。
在动物世界里，我看见了一个地板，地板下面全都是观赏鱼，还把我吓了一跳，害怕自己掉到鱼塘里。
去完博物馆，老师带我们去了上海城隍庙，我买了那里的一些特色小吃。
终于等到晚上了，我们坐上轮船观赏外滩的夜景，早上的东方明珠是雄伟的，晚上东方明珠是迷人的。
岸上的车灯亮着，连成一列，好像一条红黄丝带，从这边舞到那边，缠绕着整个城市；装点高楼上的霓虹灯，显得格外绚丽多彩。
轮船在江面缓缓驶过，掀起一片涟漪，海鸥从水面飞过，偶尔叫上一两声，好像在打招呼，问候我们。
这时轮船拐了一个弯，我看见的又是另一番景色。
其他船上的装饰灯五彩缤纷，还有几艘龙船闪着金色的光芒，倒映在江面上，把江面装扮的无比璀璨。
就这样，一天的旅程结束了。
虽然非常的热，但是我们开阔了眼界，学到了知识，长了见识。
难忘的上海之行_暑假游记作文900字
难忘的上海之行_暑假游记作文900字暑假里，妈妈带我去上海旅游，我一听到这消息就兴奋得跳了起来。
上海是个繁华的国际大都市，我早就想去那了，现在总算可以如愿以偿了。
宽敞、舒适的大巴车载着我们经过三个多小时的奔波终于到达了目的地。
上海，我来了!只见马路两旁的楼房是一座比一座高，到处是川流不息的车辆和来来往往的行人。
我觉得很奇怪，这么繁忙的街头，怎么听不到一点吵杂声?后来才发现，原来上海人非常遵守规则，很讲文明礼仪。
到了宾馆，我们一放下行李就直奔"东方明珠"。
自从一年级的时候学了《东方明珠》这篇课文，我做梦都想去那看看，所以妈妈把那儿定为了我们"上海之行"的第一站。
"东方明珠"到了!呀，她真的和书里描写的一模一样：头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。
站在她的脚下，我仰着脖子都差点倒下了才看到她的塔尖。
塔里面更精彩，圆形大厅像皇宫一样，金碧辉煌，四周的墙上挂着一幅幅巨型壁画，非常有气势。
高速电梯又快又稳地将我们送到了263米的观光台，此时此刻我仿佛来到了山顶，整个上海都在我的脚下，路上的行人小得像一只只小蚂蚁，车辆也变得只有火柴盒那么大了。
妈妈说，这让她想起了杜甫的一句诗："会当凌绝顶，一览众山小。
"我们沿着楼梯往下走，来到了259米的全球唯一的360°全透明观光廊，整个走廊是用厚厚的玻璃铺成的，走在上面就像行走在太空，好多游客都是一边走一边尖叫，我们也不例外，腿都吓软，还要走在上面拍照留念，真是惊险刺激极了!第二天一早，我们来到了上海科技馆，这是一座把自然、科学、技术、艺术融为一体的主题科技乐园。
我们先参观了机器人馆，那里的机器人为我们表演、为我们画像，还在40秒以内将我们弄乱的魔方恢复原样，真是太不可思议了。
其实我知道发明它们的人类才是真正了不起的呢!科技馆里还有一个人气特别旺的地方--人与健康馆，那里的"食物旅行"吸引了很多的游客，我们排了足足有一个半小时的队才轮到呢。
上海之行短篇散文
上海之行短篇散文记忆中，这次陪岳父来上海看病，应该是自己走进上海这座繁华到市的第四回。
四次上海之行，相隔时间都比较长。
每次过来都有不一样的成长印记，或青春年少，意气风发；或悲喜交加，与爱同行；或寻医问药，勇闯难关。
第一回来上海，是xxxx年深秋，自己才刚参加工作。
那会单位计划投入使用一批崭新设备，我有幸作为新员工代表，参与了委外学习培训。
那时的上海处在改革前沿，城区建设如火如荼。
我打小在偏僻的小山村长大，对外面的世界满是好奇。
真没想到刚上班就能奔上海看看，那时的心情可想而知有多兴奋，有多欢喜。
培训期间，虽然单位能报销一些费用，但我们还是厉行节约，总怕大城市开销大，若超出预算，根本没能力自掏腰包。
二十天的时间，我们一行十几个男人，成天挤在培训单位厂房下的一个小旅馆里，其实就是一个大地下室改成的大房间。
价格超便宜，性价比超低。
我年纪最小，被安排在厕所边的一个上铺。
人躺上面只能猫着腰活动，抬头稍不注意就得撞上水泥板。
小旅馆的拧巴远不止这些，还有更要命的。
因为楼上是培训单位的厂房，里面应该搁了两台风泵设备。
好家伙，这些设备每天24小时不间断启用，空压机泵风的巨大噪音严重干扰着我们的睡眠。
这哪是让人睡觉的地方啊！或许正值青春年少，来一趟大城市不容易，晚上睡不睡也无所谓了。
相比培训之余能够逛上南京路，人民广场和新世界的巨大诱惑，我们也就心甘情愿在地下室熬着。
如今想来，满心都是美好的回忆。
至于住宿环境的逼仄，已成初涉上海不错的调味品。
第二回到上海，都是十年后的事情。
那年临近春节，女儿刚出生还不到一百天。
妻从产房出来后有项指标一直不正常，所在的医院左查右查，愣是瞧不出什么毛病。
住院接近一个月了，钱也花了上万块，医生还是无法确诊病情。
我着急的不行，便上网查资料，发现上海有家大医院可能帮得上忙。
我和妻把心一横，当天就赶去了上海。
结果冒冒失失一去，前后就待了个把礼拜。
大地方就是不一样，医院资源丰富，专家水平也高。
我俩摸进医院特需门诊室，幸运的挂上专家号，不到一刻钟就完事了。
卫生带的快乐暑假(9篇)
卫生带的快乐暑假（9篇）暑假期间，我和哥哥在爸爸妈妈的带领下，去上海迪士尼乐园游玩。
我们选择乘火车出行，一路上欣赏着大自然的风景。
列车一路前行，田野和村庄飞一般地迅速向车后漂移，不知不觉就到达上海。
晚上，我们一家前往观看美丽的大上海具有标志性的建筑物——东方明珠塔。
上海的夜景实在是太漂亮了，华丽灯光的点缀以及各种彩色光束相互辉映照亮着东方明珠塔和整个黄浦江及外滩。
第二天，我们相约一保的好朋友一家见面，一同前往迪士尼乐园。
参观的人数众多达到10万人，可以说是人山人海、人潮涌动。
好不容易进入园区，乐园好大好大啊，十分壮观。
好玩的地方可真多呀。
有“穿越地平线”，有“加勒比海盗船”，有“极速光轮”，有“雷蒙山漂流”，有“七个小矮人和小矿车”等十几种项目。
可惜每个项目需要排队2-3小时才能玩上。
等了很久很久，终于可以玩“极速光轮”了。
机器人发出54321的信号后，光轮如同离线的箭，嗖的一声跑出去。
时速80/小时。
我的心都要从嗓子眼里蹦出来了，简直太刺激了。
2分钟后光轮回到了出发地，但是我还是久久不愿离去。
整整一天在乐园度过，游玩了许多地方。
感觉有些累了，我们恋恋不舍地离开了迪士尼乐园。
八月的微风，安抚了七月的浮躁，随风吹舞的叶子也晕开了一丝焦黄，毒辣闷热的夏天终于收敛了之前的锋芒。
迎来暑假，整装待发的少年背上行囊，走向远方。
暑假来临，欣喜之余，与父母弟弟一同回到老家看望奶奶和外公，让我感受到了一场难忘的山川之行与心灵之旅。
原来，暑假的快乐，也并非只是空调、WiFi、西瓜，亦可是小桥、流水、人家。
暑假之乐，是高山流水点染的水墨画。
父亲的家乡依山，登上山顶，山河辽阔，远方山上雾气缭绕，而人的心胸早已随着视野而开阔。
山川相亲之际，思绪早已超脱了世俗，游于天地宇宙之间。
想起当年“会当凌绝顶”的杜甫，他“一览众山小”的豪情此刻了然心中。
母亲的家乡傍水，家门前不远便是河流。
走到河边，淙淙的流水清澈见底，心灵也好似这流水一般澄澈，没有城市的喧嚣，没有学习的重压。
迎着星光守“沪”你——上海抗疫支援感想
迎着星光守“沪”你——上海抗疫支援感想
一场突如其来的新冠肺炎疫情，给原本充满生机活力的上海都市按下了暂停键。
疫情发生以来，我们千里同风，心共情之。
疫情就是命令，无数医护人员闻令即动，迎着星光出发，披上夜幕归来。
我们妇幼人也是其中一员。
每次根据指示，一下车即奔赴上海浦东的各个核酸采集点，分工有序、配合默契。
采样点志愿者们热烈的掌声、卧床老人感激的眼神、排队居民高效的配合……抗疫的点点滴滴预示着：双向奔赴的守“沪”必胜！
“累是肯定的，每次都是当日往返，对我们的生理和心理都是极大的考验。
我记得第一次出任务是凌晨2:00出发，26小时后的凌晨4:00回程。
虽然时间紧任务重压力大，但我们知道这是我们作为医护人员的职责。
因为此时的上海需要我们！”我院支援上海医疗队队长如是说。
每次出发，我们妇保院每名队员都是以饱满的工作状态、全身心地投入到采样中，当地政府和居民对我们的专业水平和服务态度给予了极大的肯定和感激。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡！我们负重前行，与上海同袍同泽，共战疫情！只愿疫情散去、春暖花开、岁月静好。
南渡北归的读后感
南渡北归的读后感理想的书籍，是智慧的钥匙。
读作品时，感觉思想插上了翅膀。
将这些感悟写进读后感，对于我们理解作品有很大的帮助。
或许你正在网络收集有关作品读后感的内容呢！经过整理，编辑为你呈上南渡北归的读后感，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
南渡北归的读后感篇1《南渡》之悲怆，《北归》之悲苦，《离别》之悲痛。
读完之后才有所感悟民大师之风骨独立之精神自由之思想。
>三部曲这套书二百万字花了大致三个多月时间，是有些耗神，前面稍许内容也忘却了不少，侥是坚持读完。
照着我读书的习惯——总是有些吸引我的才是没有束之高阁的理由。
读书开始是冲着腰封时评“大师远去再无大师”去的。
以敬畏之心开始，以悲痛之意结束，其间不胜唏嘘。
为什么大师之后再无大师?其实书中以给出答案，至近代民国，中国闭关锁国长久，新文化新知识新科学快速打破知识断层时代人们的认知，破局而立，大师辈出。
虽逢乱世，却学术自由，百花齐放，“大”之以“江山川湖海藏心中”，“师”之以“科技兴国文化自信”，文化革命之后全无，无大师亦。
全书读完，列位大师让人不禁心寒泪目，高山仰止。
其中几位让我年年不忘！梁启超，一个不惑、不忧、不惧的人。
除去梁启超自己立志为改良救国、振兴中华而奋斗的英名之外，第一次认识到一个合格的父亲及家庭对后代的巨大影响。
“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
”梁思永，梁思成无出其右的贡献更是梁启超最大的欣慰。
人生有限，文章千秋。
傅斯年，虽然近代历史上由于政治原因，傅斯年不曾在大陆历史舞台大放异彩。
如果岳南(作者)所述公允，傅斯年符合我对知识分子的侠之大气的全部认知。
特立独行，狂放不羁，爱憎分明，敢作敢为。
胡适评他“他的记忆力最强，理解力也最强。
他能做最细密的绣花针工夫，他又有最大胆的大刀阔斧本领。
他是最能做学问的学人，同时他又是最能办事、最有组织才干的天生领袖人物。
他的情感是最有热力，往往带有爆炸性的同时，他又是最温柔、最富于理智、最有条理的一个可爱可亲的人。
写上海之巅阻尼器的作文
写上海之巅阻尼器的作文在繁华喧嚣的大上海，有一个令人惊叹的存在——上海之巅阻尼器。
我第一次听说这个阻尼器的时候，心里充满了好奇，这到底是个啥玩意儿？能有这么大的魅力，吸引着无数人前去一睹它的风采。
后来，当我真正站在上海中心大厦，亲眼看到这个庞然大物的时候，才被深深地震撼到了。
那是一个阳光明媚的周末，我怀着激动的心情来到了上海中心大厦。
一进入大厦，就被那高耸入云的气势所折服。
乘坐着高速电梯，耳朵里都能感受到那气压的变化，没一会儿，就来到了位于 118 层的观光厅。
刚走出电梯，我就迫不及待地冲向观景台。
眼前的景象让我瞬间屏住了呼吸，整个上海的美景尽收眼底。
黄浦江像一条蜿蜒的巨龙，穿梭在高楼大厦之间；外滩的万国建筑博览群，展现着历史与现代的交融；远处的东方明珠塔，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。
就在我沉醉于这美景之中时，突然听到旁边有人说：“看，那就是阻尼器！”我顺着他手指的方向望去，只见在大厅的正中央，有一个巨大的金色圆球，这就是传说中的阻尼器。
这个阻尼器可真是个大家伙，它的直径有好几米，表面光滑锃亮，散发着一种神秘的金属光泽。
走近一看，才发现它的身上还有着精美的图案和文字，记录着它的身世和使命。
我好奇地围在它旁边转了好几圈，仔细地观察着它的每一个细节。
阻尼器的周围有一圈防护栏，防止游客过于靠近。
但这丝毫阻挡不了我想要探究它的热情。
我趴在防护栏上，眼睛一眨不眨地盯着它，心里想着：这个大家伙到底是怎么工作的呢？正在我胡思乱想的时候，旁边的一位工作人员似乎看出了我的疑惑，他微笑着走过来，开始给我讲解起来。
原来，这个阻尼器就像是这座大楼的“定海神针”。
当遇到强风或者地震的时候，大楼会产生晃动，而阻尼器就会通过自身的运动来抵消这种晃动，从而保证大楼的安全稳定。
工作人员还告诉我们，这个阻尼器可不是一般的厉害。
它采用了世界上最先进的技术，能够承受超强的风力和地震力。
而且，为了让它更加美观和具有观赏性，设计师们还在它的外观上下了不少功夫，将它打造成了一件艺术品。
【日记】五年级日记：上海之旅_1200字
【日记】五年级日记：上海之旅_1200字第一天：到达上海今天是我们五年级班级的上海之旅的第一天。
早晨，我们一大早就来到了学校，老师带领我们检查了行李，然后我们坐上了前往上海的大巴。
整个车程我们都在唱歌、玩游戏，大家兴奋的心情一览无余。
下午，我们到达了上海。
上海这座城市给我的第一印象就是繁华、忙碌。
我们入住的宾馆就位于市中心，周围到处都是高楼大厦。
晚上，我们参观了外滩。
从外滩可以看到浦东的高楼大厦，还有灯光秀，美极了！第二天：上海博物馆今天早上，我们先参观了上海博物馆。
博物馆里的展馆很多，有古代文物、绘画、陶瓷、工艺品等等。
我们跟着老师一起去了解中国的历史和文化，感觉受益匪浅。
下午，我们去了上海科技馆。
科技馆里有很多有趣的科学实验，我们可以动手操作，感受科学的魅力。
我特别喜欢那些可以触摸的实验，比如悬浮球，还有水稻种植，让我们对科学有了更深的理解。
晚上，我们去了豫园，品尝了上海的小吃。
在老城隍庙品尝了小笼包、生煎包、汤圆等，大家个个馋的直流口水。
第三天：上海野生动物园今天我们来到了上海野生动物园。
动物园里有很多濒临灭绝的动物，我们看到了大熊猫、金丝猴、长颈鹿等珍稀动物，还有表演和小动物互动环节，让我们度过了一个愉快的上午。
下午，我们去了东方明珠塔。
东方明珠塔是上海的标志性建筑，我们看到了整个上海城市的景色，真的是美不胜收。
我们去了南京路步行街。
这是一个购物街，我们自由活动了一个小时，大家都捧着买到的东西笑得合不拢嘴。
今天是我们离开上海的日子。
早晨，我们整理好行李，吃过早餐，然后乘坐大巴前往火车站。
在回程的路上，大家都纷纷拿出手机，看着照片回味着这次美好的上海之旅。
晚上回到学校，我们排队整理行李，回到家里，虽然有些疲惫，但心里充满了满满的回忆，这次上海之行，给我们带来了很多的乐趣和收获。
我想，将来我还会再来上海，探寻更多的奇妙和美丽。
【初高中作文】爱我中华精彩上海
爱我中华精彩上海
时间：2018-06-06 12:48:41 | 作者：马苏桐
这几年，我去过不少地方，领略过各种别样的风光。
今年暑假，我们又出发了，去的是一座国际大都市——上海。
经过大约一个小时的高铁旅程，我和妈妈就来到了人称魔都的上海。
我们第一站就直奔上海科技馆。
刚到门口，我们就看到了长长的队伍，我们顺着队伍走进了科技馆。
哇！里面好玩的可真多啊。
我们去了地壳探秘、设计师摇篮、彩虹儿童乐园……其中我最喜欢的就是智慧之光里的“高空骑自行车”了。
我们排了大约五十分钟的队，终于轮到我了。
我刚上车，手心就不停地冒冷汗，在妈妈的鼓励下，我终于骑了两圈，下来的时候，我不禁想：这么点高度我就有高空反应了，那高空擦玻璃的蜘蛛人不是更危险吗？
出了科技馆，我们又去了向往已久的东方明珠电视塔，我们登上了263米高的第二个球体。
站在如此高的云端朝下望，整个上海夜景尽收眼底。
东方明珠旁的金茂大厦可真是摩登上海的代表作了。
每秒9米的极速电梯带我们来到了340米的高度。
我看到有些游客在340米高的建筑外露天行走，真是刺激惊险。
第二天，我们又去了杜莎夫人蜡像馆，里面的蜡像栩栩如生，我还和普京、奥巴马、美国队长等蜡像合影了呢。
到了上海自然要去外滩了。
几艘大型游船在黄浦江上驶过，隔江就能看到对岸的浦东新区。
微风吹过，行走在黄浦江边，别有一番滋味。
这次上海游真让我大开眼界，它不是北京的古典美，也不是新疆的辽阔美，但它有自己的繁华与时尚！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叩击心灵的上海之行
汕头市鮀滨职业技术学校汤华冬
上海，作为中国最大的经济、金融、文化中心，世界著名的大都会，其教育也有海纳百川的气势和胸怀，走在中国教育改革的前列。
在这细雨绵绵的初冬时节，我有幸与省中小学名班主任培养对象代表团一行40多人来到上海进行考察学习。
整一个考察，行程满满的。
我们聆听了上海班主任及德育专家的经验介绍，与上海各中学的班主任们进行了互动交流。
优秀班主任们的叙述叩击着我的心灵，其先进的工作理念、高超的育人艺术、浓郁的文化气息让我由衷地震撼和折服。
细细思索，有两点体会尤为深刻：
叩击心灵之一——优秀班主任的精彩虽不尽相同，但相同的是精彩背后明确的教育理念与教育目标。
上海新北郊中学施文芳教师的《巨款失踪之后》经验交流，让我们看到了班主任老师的教育智慧：当偷窃事情发生时，老师巧妙借用写作的方式，让偷窃的学生体会到父母赚钱的艰辛与失窍者的伤痛。
400元不仅是一笔血汗钱，更是一笔有良心的钱。
面对突发情况，老师没有采用简单粗暴的方式，而是让学生自己内省反思最终做出正确的选择。
她之所以这样做，是因为在她内心深处有这样一个理念——“偷窍的事情在别人看来是品德的败坏，而在我眼中，并不能简单地认为是学生的品德问题，而要当作学生在成长过程中的偶然过错。
”是啊，正是把其看成“偶然过错”，老师才有如此的胸怀包容与接纳学生的过失。
将学生看成是发展中的人，“用发展的眼光看待学生”，“允许学生犯错误”，基于这种明确的教育理念，班主任才能站得高、看得远，才能游刃有余地解决工作中出现的难题。
《当青春萌动的温度渐渐升高》中，上海敬业初级中学的李晓灵老师在处理学生的早恋问题时，同样体现了她所主张的“尊重是一种教育智慧”的教育理念。
面对公共场合下学生的亲密举止，班主任一直没有采取措施，因为她尊重学生，她在寻找适合的突破口。
当班上的两个学生在教室里追逐，“把日光管弄坏了”这个契机出现时，她出手了，她让同学们讨论一个话题：公开场合的私密性和开放性。
并以此为切入点，一步一步走进学生的心灵。
在李老师看来，早恋只是青春的萌动，不能放在道德层面看，“我们不可能阻止学生的恋爱，但可以把恋爱维持在合适的温度。
”
两位班主任的优秀并不在于她们在处理事件时的技巧和方法，而是在她们内心深处有着坚定的教育理念，有着明确的教育目标。
经验交流会上，优秀班主任们的教育理念有着人文的、科学的精神，通过欣然地接纳、平等地对待、真诚地欣赏、持久地鼓励、良好地沟通、适时地示弱、耐心地等待和不断地创新，用智慧和真情陪伴学生成长。
她们是素质优良的道德感召者，是充满睿智和人格魅力的哲者，是具备广博知识、充满亲和力的阳光使者，是学生心灵的导师。
回想自己以前的班主任生活，可以说是每天都在被动地被问题牵着走，看起来扎实的工作都是忙于解决问题，而不是站在更高的位置上去看待问题、分析问题。
每天
都在认真地去为成为一名优秀的班主任而拼命地工作着，可实际上却被无数的问题累得力不从心。
纪大海教授说，学校应该有自己的“顶层设计”，学校要深层思考自己的办学理念，形成自己的办学主张，而不能只是盯着教育局的文件要求做事办学。
班主任老师又何尝不需要这样的“顶层设计”呢？只有明确的教育理念和教育目标，我们才能高瞻远瞩，才能把随意的、无效的、烦琐工作变成目的明确的、有效的育人工作。
英国哲学家怀特海说过：什么是教育？教育就是把你在课堂上学的东西全部忘记了，把你为考试学的东西全都忘记了，那剩下的东西就是教育。
在当班主任的短短三年内，我能留给学生什么最有价值的东西呢？工作中又将以什么样的教育理念与目标作为支撑呢？这些问题将让我在实践中不断地深思与探索。
叩击心灵之二——以人为本、关爱为先、和谐为上，真正实现班主任与学生间的共同成长。
许多年来，学生在不少老师的眼里是学习的机器，是考试的工具，是驯服的羔羊，是需要加工的产品，班主任常常忽略了学生的精神需求和心理需求，班级管理中缺少生命性和人文性。
人文性的实质就是“以人为本”，但说起来容易做起来难，在教育实践中，我们还存在着许多的欠缺。
上海市中小学德育研究协会秘书长毛裕介为我们介绍《上海学校德育“十一五”发展规划》中的“温馨教室建设”，则处处体现出德育工作中“以人为本”的理念。
师生共同创设温馨和谐的教育环境，能让老师们能时时刻刻设身处地地站在学生的角度、学生的立场去考虑问题，也让学生们在点点滴滴的小事中感受到老师博大的胸怀、真心奉献的精神和对他们满腔的挚爱。
温馨教室建设中一个亮点——“情感走廊”让我印象深刻：大同中学的教室里，座位编排与众不同，传统的“秧田式”排座不见了，取而代之的是，教室中独辟一条“H”形过道，学生将其命名为“情感走廊”。
老师行走于其间非常自如，也可以随时和学生亲密接触，从而在一定程度上缓解了“远离感”，让老师的爱辐射到全班的每一位学生。
貌似简单的一个改变，其精彩之处就在于真正地体现了教育中的“以人为本”，班主任在乎每个学生的感受，关注每个学生的幸福体验，注重平等、公正，真诚、互助。
在这种和谐的教育环境中，班主任、任课教师、学生集中展示着各自的人格魅力和才华，共同营造着集体生活的精神氛围和风尚。
所以，只有“以人为本”，教师真正做到了“一切为了学生，为了学生的一切”，班主任对学生的关心，就不因其屡教不改而失去耐心，不因其资质不佳而缺少关爱，不因其伏桌酣睡而断言其无心向学。
这样，我们又何尝不能建立良好、和谐的师生关系呢？又何尝不能真正赢得学生，获得理想的教育成果呢？成功学生也成就了教师，师生在其间共同进步共同发展。
上海之行，可以说是震响了我生命中的某根琴弦，留给我学习思考的还有很多很多……现在我已经站在了班主任专业发展的起跑线上，探索的脚步是稚嫩的，实践的过程是艰辛的，学习的道路是漫长的，而班主任工作的艺术就来自于源源不断的学习、终身学习。
我将在一次次挑战、一次次自我超越中感受教育生命的美丽。